為進一步培育我校學生誠信、感恩品質，增強大學生社會責任感和使命感，推動我校學生助學貸款工作持續健康發展，根據我?！蛾P于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》文件要求，我系開展了貸款畢業生資助誠信主題活動評比活動?，F將此次系列活動情況總結如下：

一、活動概況

學院領導高度重視，召開專門會議認真研究，學工處、學生管理資助中心對此次活動進行部署，5月份我系開展以“立誠立德筑夢鑄人”為主題的活動，此次活動采取學工處、學生管理資助中心主辦，各系部承辦方式舉行，我系結合本系部特色和學生實際，制定詳細計劃，開展了一系列豐富多彩的誠信主題教育活動。

二、活動內容

我系針對辦理生源地貸款的畢業生，召開了一次畢業生誠信教育座談會，組織了10名生源地貸款畢業生參加，由系部戴艷波老師向貸款學生詳細講解了生源地貸款政策，生源地貸款畢業生當場簽署貸款還款書，還向每名貸款畢業生發放了《學生誠信教育手冊》，進一步加強我系畢業生貸款管理工作，促進國家生源地信用助學貸款工作持續、健康發展，會議上戴老師抓住關鍵節點不斷強化貸款學生的誠信意識，提醒貸款畢業生們規避貸款風險。

三、取得成效

（一）通過資助誠信教育活動，推動了國家助學貸款工作持續健康發展

今年我系參加生源地貸款畢業確認共計10人，絕大部分學生都已辦理好畢業確認工作且簽字蓋章。對于除個別因轉本、退學等特殊原因未進行確認的學生，系部已進行電話通知并督促他們去當地學生資助中心進行信息變更。通過此次誠信教育活動，提高了學生的還款意識，保證了國家助學貸款的按時回收，推動了國家助學貸款工作持續健康發展。

（二）通過資助誠信教育活動，提高了學生誠信感恩意識

我系組織開展了生源地信用助學貸款畢業確認簽字儀式、座談會等系列活動，并進行生源地信用助學貸款業務和支付寶使用介紹活動，培養學生們自強不息、守信做人、心懷感恩、勇擔責任的意識。通過開展一系列的誠信感恩教育活動，使同學們提高了對開展誠信感恩教育活動重要性的思想認識，讓學生受到了一次深刻的誠信感恩教育。

（三）通過資助誠信教育，促進了我系學生綜合素質的提高

誠信系列宣傳教育活動包括對金融基礎知識、征信知識、生源地貸款業務、支付寶使用方法等進行了普及和宣傳，一方面，豐富和完善了大學生的'金融知識結構，另一方面，在我系形成了一個誠實守信的良好校園氛圍，在學生中間形成感恩學校、回報社會、奉獻意識，使誠實守信逐步成為廣大學生自覺遵守的行為準則，有力地推動了全社會信用制度的建設。

主題教育活動情況總結報告（精選篇2）

老舍說，我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。世上有千種萬種歌頌母親的文章，我們幼兒園為了讓更多的孩子感受愛，體驗愛，分享愛。借助婦女節這個特殊的.日子舉行“我愛媽媽”主題教育活動。本次活動邀請部分家長參加，一起體驗溫情時刻。

活動分為兩大部分。第一部分“愛媽媽”；教師首先向小朋友們介紹“三八”節的由來，接著通過親手制作郁金花送給親愛的媽媽，讓孩子們從小養成關愛媽媽的良好品質；瞧，各式各樣的郁金花仿佛散發出清新撲鼻的香味，讓在場的媽媽們一直嘴角上揚、笑容滿面。在這充滿濃濃愛意的氛圍中，有的孩子抱住媽媽，踮起腳尖，輕輕的親吻，有的大聲說道：“媽媽您辛苦了”，有的給媽媽一個大大的擁抱，有點捶捶背、捏捏肩等。第二部分“大聲說出愛”，家長代表為孩子們講述的《我也愛你》繪本故事，表達了所有父母對孩子無微不至的愛，同時將活動推向高峰。后活動在親子優美的歌舞中結束。

當然，在這個活動中讓我不僅僅感受到了母子之間濃濃的愛意，同樣有一組小朋友讓我感受到他們愛意的幼苗在萌發。一個小朋友在制作郁金花的時候，手的精細度稍微有些弱、動手能力差。他說：“我不會弄?！本驮谶@時，我在一邊觀看，并未去插手，因為他對面有一位小女孩聽到了，細聲細語說道：“我來幫你吧”。他們之間的互幫互助，讓那個小男孩不僅有了同伴之助的幸福，同時擁有了作品成功的喜悅感。

愛是一個永久的話題，雖然本次活動結束了，但是我們對孩子的愛會一直延續下去，希望孩子們能茁壯成長，就像郁金花一樣，把香味傳遞給身邊的每一個人。

主題教育活動情況總結報告（精選篇3）

近年來，隨著金融業的不斷發展，各種校園貸、網貸等平臺層出不窮，大學生落入校園貸陷阱的案例也越來越多，極端事件屢有發生。為了幫助在校學生認清校園貸的危害，10月10-16日，__學院各輔導員老師組織各班進行了“校園貸的危害”主題教育活動。

輔導員老師們主要以班會、師生互動討論等的形式，圍繞近期各高校發生的校園貸案例，著重講解了校園的性質、危害，以及應對措施，幫助同學們認清并遠離校園貸的危害。

校園貸的目標是以大學生為主。作為一個特殊的群體，大學生的消費欲更加強烈。校園貸為了套牢大學生，會使用一些套路中的招數。有些借貸平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學生透支信用、盲目消費。

此外，校園貸成功率高也更能激發學生們的消費欲。通常情況下，大學生想要在這些平臺上貸款，只需提供身份證、銀行卡號、手機號等個人信息，外加視頻驗證或者學信網學籍信息就可申請成功。

高校學生的經濟來源主要靠父母提供的'生活費，基本都沒有償還能力，借貸后，如若不能及時歸還貸款，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

一些輔導員老師也向同學們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先，如果是在網貸平臺上進行分期付款購買商品，一定要及時通知家長和老師，按月還貸。如果遇到不法分子對同學們進行脅迫，不要慌張，要保留好證據作為報警舉證使用。

通過此次活動的開展，讓同學們認識到各類校園貸的危害，并遠離它們，同時使同學們認清了自身的消費能力，保護同學們的合法權益不受傷害，幫助同學們樹立正確的消費觀念，理性消費，增強了同學們風險防范意識和防詐騙意識。

主題教育活動情況總結報告（精選篇4）

中秋節是我國傳統佳節，為了進一步弘揚中華傳統文化，提高文化自信。9月25日上午，市一小__校區全體師生在學校操場集合，舉行了“中秋美”主題教育活動。

鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的國歌冉冉升起，“中秋美”主題活動在三一班全體同學洪亮的經典誦讀聲中拉開了序幕。他們帶來的《望月懷古》與《水調歌頭·明月幾時有》讓全體師生仿佛置身于皎潔的月光之下，感受到中秋節時人們盼望團圓、思念親人的情感。

四一班張__同學與全體師生分享了中秋節的來歷。關于中秋節，前人大致有兩種說法：一是農歷八月十五是農作物成熟的日子，古代人通過祭祀祈求豐收；二是嫦娥奔月的傳說，讓人們將賞月的活動延續下來。時至今日，中秋節更是寄托了人們對團圓的期盼。通過張__同學的分享，全體同學深刻地體會到，中秋節以月之圓兆人之團圓。中秋節主題校會在溫暖祥和的氛圍中圓滿結束。

本次“中秋美”主題活動，將中華傳統節日融入德育教育之中，讓學生感知中華傳統節日，弘揚中華傳統文化，提高文化自信，賦予傳統節日新的.時代內涵。

大隊輔導員彭老師為這次競選活動做了后總結，她對全體參加競選隊員的精彩表現給予了肯定，并鼓勵落選的隊員不能氣餒，要認識到自己的不足，找出差距，繼續提升自己。她要求新入選的隊員要積極配合新__屆大隊委的工作，不負使命，認真履行好自己的崗位職責，帶領全體隊員勤奮學習，求實創新，爭做新時代的好隊員，為安康市第一小學更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。

這次競選活動的成功舉行，讓隊員們真正感受到了民主參與隊活動、自己管理隊事務的樂趣，極大地提高了少先隊組織的凝聚力。相信在新__屆大隊委暨紅領巾服務崗位隊員們的帶領下，我校少先隊工作將會開展得更加有聲有色。

主題教育活動情況總結報告（精選篇5）

20__年六一兒童節，我校積極開展豐富多彩的活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華?；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動，共表彰了六十多個優秀個人和六個班集體。受到表彰的隊員獲得證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。

三、莊嚴的入隊儀式

六一兒童節這一天我校又有7名同學戴上了企盼已久的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員?！拔覀兪枪伯a主義接班人，繼承革命前輩的'光榮傳統。愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……”在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，六年級的大哥哥、大姐姐為新隊員們佩帶紅領巾，新舊老隊員互敬隊禮。輔導員帶領新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓……”宣誓后輔導員老師及老隊員對新隊員提出了要求和希望，希望新隊員繼承少先隊的光榮傳統，為學校做出更大的貢獻。

四、書聲瑯瑯的“經典誦讀”

新隊員入隊儀式后，“慶六一經典誦讀《三字經》”比賽拉開帷幕。無論是快畢業的六年級學生，還是剛一年級小朋友，各參賽組都認真、積極地準備，9支代表隊分別表演經典誦讀《三字經》，讓在場的師生產生了強烈的共鳴，贏得了陣陣掌聲。經典誦讀《三字經》比賽結束了，同學們的心情久久不能平靜。《三字經》對學生的影響卻是長遠的。

五、快樂的游園活動

為了讓孩子們度過一個難忘的六一，根據學校的實際情況，我校集思廣益準備了多個趣味活動項目，還準備了豐厚的獎品，學生們個個參與活動，在近兩個小時的活動中，體驗著與同學游藝的快樂，同時還增進了同學間的友誼。

總之，今年的六一活動雖簡樸但不失隆重，孩子們度過了一個愉快而有意義的節日。

主題教育活動情況總結報告（精選篇6）

20__年秋季開學在即，為進一步加強我市中小學生的安全教育，全面提升我市教師職業道德水平，確保新學期學校各項工作開好頭、起好步，8月30日，市教育局印發了《關于開展20__年秋季“開學第一課”主題教育活動的通知》。

一、高度重視，組織到位

安全保障是學校工作的頭等大事，安全責任重于泰山。師德建設是教師隊伍建設的首要內容。新學期開學伊始，各地各校要高度重視和認真組織開展20__年秋季“開學第一課”主題教育活動。學校一把手要把“安全教育第一課”“師德教育第一課”當作開學工作的頭等大事來抓，迅速召開班子會議，親自部署工作；要根據自身實際，研究制定每項活動的具體實施方案，抓細抓實，做到有計劃、有措施、有檢查、有記錄（佐證材料）；要注重實效，切忌空談不落地、流于形式走過場，切實提高安全教育和師德教育的'有效性和針對性。

二、主題內容及組織形式

（一）安全教育第一課各地各校要以“交通安全”為主題，圍繞“上下學交通安全管理”“校車管理”“護安護暢”工程等專題內容組織實施安全教育第一課。可結合實際，從“案例展播”“討論交流”“現場教學”“知識競賽”“校車應急疏散演練”等形式中選擇1至4種形式實施教育。

（二）師德教育第一課各地各校要緊緊圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，多渠道、多樣式、多層面組織開展師德教育活動。充分利用墻報、校園網、廣播等各種載體，廣泛宣傳師德教育活動的目的、意義、內容和要求，力求讓每一位教師都自覺參與師德教育活動，共同營造濃厚的輿論氛圍，弘揚主旋律，展現廣大教師的良好精神風貌。

三、工作安排

（一）安全教育第一課

1.9月3日上午，舉行升旗儀式，校長圍繞“交通安全教育”作國旗下講話。

2.9月3日，學校采取各種形式組織上好“交通安全教育”第一課。

3.學校統一安排，在開學第一周內組織全體師生觀看多媒體交通安全知識講座。

4.學校與班主任簽訂班級安全管理責任書。

5.每班出一期以“交通安全教育”為主題的黑板報。

6.各校可結合實際，針對不同家長群體簽訂交通安全責任約定書或下發致家長一封公開信。

（二）師德教育第一課

1.9月3日，組織全體教師開展師德師風宣誓活動。

2.開展形式多樣的師德主題教育活動。結合優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者評選、“年度教師”評選等活動，開展宣講活動或專題講座，充分發揮師德先進典型的引領、示范和標桿作用。

主題教育活動情況總結報告（精選篇7）

“四實四抓”推動主題教育走深走實

為深入開展主題教育，____鄉強化理論學習，聚焦調查研究，抓實重點工作，加強組織領導，推動主題教育不斷往深里走、往實里走、往心里走。

突出“實學”，始終抓緊理論學習

領導班子“領學”。通過上專題黨課、參觀科普館、進行專題研討等，帶領全鄉黨員干部深入學習了__。建好機制“督學”。安排黨員領導干部全程參與掛鉤村三會一課，建立定期抽查機制，每個學習周期電話抽查3名黨員了解學習情況，并進行全鄉通報，確保各黨支部學習計劃落實到位。平臺載體“助學”。利用瓊山村平安守護千里眼平臺定時播放“主題教育天天聽”等音頻資源，并強化林老師手抄報等載體建設。開展主題教育以來，____鄉共舉辦黨員大會、入黨月培訓、鄰里茶話會等20多場次。

突出“實情”，始終抓實調查研究

深入調研摸“實情”。大力弘揚“四下基層”，實地形成“黨建引領生姜產業高質量發展”“人才賦能助推鄉村振興”“持續深化林改推動‘兩山轉化’”等課題，真正摸清實情、找準問題、提實對策。匯聚力量破“難題”。匯聚黨員干部、鄉賢等力量，緊扣全鎮工作重點難點，逐一梳理調研收集的問題，策劃生成生姜現代農業產業園、____智慧休閑農業園等重點項目。建章立制求“實效”。堅持邊實踐邊總結，對經調查研究、實踐檢驗行之有效、群眾認可的工作經驗，第一時間以制度形式固定下來。自主題教育開展以來，____鄉已制定《____鄉農業強鄉專項行動方案》《____鄉文旅活鄉專項行動方案》等，切實把主題教育工作成果運用到推動高質量發展、促進中心工作上。

突出“實干”，始終抓住重點工作

走出姜產業振興路，建成1500平方米的標準化廠房、生姜產品展示中心和全縣首條生姜加工生產線，引進____無名堂食品有限公司，成功推出蘿卜姜、生姜米粉、姜糖等系列“姜產品”，產能每月已達50萬元，市場銷售量每月達25萬元。____鄉在全縣深入學習“千萬工程”經驗暨全縣鄉村振興工作推進會上作為典型進行發言，相關經驗做法在《僑區快訊》刊發。續寫林業改革新篇章，建成___縣林改成果展示基地，深化“國有林場+”發展模式，松林改造500多畝，新增林下中草藥種植面積100多畝。____鄉深化林改試點工作作為____省林業改革發展典型案例重要內容，在《____林業》刊發。

突出“實際”，始終抓好組織領導

“幫學”全覆蓋。建立村黨支部委員掛鉤幫學機制，全鄉37名年老體弱老黨員安排專人負責、點對點服務，及時將主題教育學習資料送到家中。建立黨群中心戶長聯系留守黨員的結對聯戶機制，共同學習交流，把黨的理論學深悟透。造濃氛圍。通過標語、LED屏、戶外廣告牌等造濃學習氛圍，全鄉布設戶外大型廣告牌版面2面，橫幅16條，LED屏幕刊播1塊。

下一步，____鄉將嚴格按照上級工作要求，以理論學習、走好新時代黨的群眾路線、加強典型宣傳和吸取反面教訓等為重點，持續做好主題教育各項工作。

主題教育活動情況總結報告（精選篇8）

第二批主題教育開展以來，____鎮緊緊圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，認真貫徹落實上級部署要求，動員黨員干部在深學細悟篤行中汲取奮進力量，扎實推動主題教育走深走實、見行見效。

專題調研找對策

深化“四下基層”工作，舉辦專題調研座談會，引領帶動廣大黨員干部既要“身入”基層，更要“心到”基層，切實做到在一線了解情況、發現問題、化解矛盾，扎實推進各項工作部署落地見效。如針對邊遠山區農村養老難的問題，創新打造許厝村“黨建+幸福灣”新型養老服務模式，建設“共同富?！鄙絽^養老新樣板。10月份，____鎮許厝村上榜20__年全國示范性老年友好型社區擬命名名單。

送學上門暖人心

針對年老體弱、行動不便等困難黨員，開展送學上門活動，用“送、讀、釋”方式為黨員送上精神食糧，確保不漏學、不缺課、不掉隊。在送學過程中慰問了解老黨員們的思想動態和生活近況，讓他們在了解黨的創新理論的同時，真切感受到組織的關懷與溫暖。

主題宣講提本領

堅持“干什么就重點學什么”“缺什么就重點補什么”，邀請市青年講師團成員到場授課，以《不斷增強社會主義意識形態凝聚力和引領力》《手機公務攝影》為主題，有效破 解黨員干部在新時代新征程的“本領恐慌”。

現場教學把方向

常態化開展農村黨員“入黨月”集中培訓，利用鄉鎮黨校、鄰里中心、現場教學點等開展主題培訓11場次，累計參加400余人次。充分利用我縣豐富的紅色資源優勢，組織黨員干部到中共閩南德永特派員活動舊址、縣紀法基地、羅浪勵志室等地實地研學，追尋傳承革命先輩的紅色基因，把學習教育成果轉化為解決基層實際問題的能力。

企地共建聚合力

聯合____置業集團黨支部開展“黨建共建促提升，廉潔聯學揚清風”活動，充分利用好屬地資源，持續深化業務上的合作交流，互學互鑒、取長補短，共同打造特色黨建創新聯合體。

志愿服務樹先鋒

堅持以人民為中心，用好用活“黨建+”鄰里中心重要陣地，不定時開展黨員志愿服務活動，舉辦義診、義剪、贈藥等“我為群眾辦實事”主題黨日活動，切實把主題教育成果體現到提升群眾人民生活品質上。

主題教育活動情況總結報告（精選篇9）

第二批主題教育開展以來，____鎮緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，強化使命擔當、增強發展意識、堅持問題導向，把學思想作為首要任務，把促發展作為根本目的，把“實”字貫穿主題教育全過程。

形式多樣，學“實”理論

擔當作為，建“實”隊伍

作風建設強根基。開展“我為____發展擔當作為”及“勇做擔當者，不做躺平者”作風提升活動，聚焦重點領域選樹“擔當者”，全面貫徹新時代好干部標準，選樹鎮村“擔當者”6名。攻堅服務強保障。統籌發動27名年輕干部在招商引資、項目攻堅工作中發力；率先派駐12名年輕黨員干部任駐村第一書記，服務保障重大項目、重點任務。紅色宣講強信念。深化黨建引領基層網格治理，組建老兵宣講隊，開展紅色宣講等各類公益活動8場次，覆蓋800余人次。

深入一線，抓“實”民生

一線辦公“解民憂”。牢記“四下基層”優良傳統，把“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”理念貫穿于項目建設、耕地保護等領域，先后召開9場現場協調會，協調解決耕地保護、征地、項目施工中遇到的問題13個，以實干實績展示主題教育成果。一線服務“暖民心”。踐行群眾路線，充分發揮黨員干部的先鋒帶頭作用，積極主動深入田間地頭，用腳步丈量民情，聽群眾意見需求14個，拿出實實在在、切實可行的硬招、實招，解決群眾“急難愁盼”問題21個。一線接訪“察民情”。深化“掏掏耳、擦亮眼、勤動嘴”工作法，積極投身到群眾矛盾糾紛一線，積極開展信 訪接待、矛盾糾紛化解工作，不斷暢通群眾訴求通道，依法及時就地解決群眾合理訴求，走訪群眾453人次，成功化解矛盾糾紛32起。

下一步，____鎮將堅持強化責任導向、需求導向、問題導向和實踐導向，把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，引導全鎮黨員干部凝心聚力、奮發進取，將學習成果轉化為助推____高質量發展的強大動力。

主題教育活動情況總結報告（精選篇10）

3月28日，我校開展了“大學習、大調研、大改進”主題黨日活動。深入貫徹落實省委及兩級市委“大學習、大調研、大改進”工作會議精神，動員全校黨員以大學習促進能力提升，以大調研解決瓶頸制約，以大改進破 解現實難題，聚焦活動主題，切實推動各項重點工作落實。本次活動由我校黨支部書記吳鴻雁同志主持開展，滕州市市委常委、組織部部長高鵬同志出席活動并作了相關報告。我校全體黨員聽取報告之余，深受啟發，認真總結，使整個活動取得了豐碩成果，先匯報如下：

一、高度重視，認真組織

本次主題黨日活動由吳書記組織全體黨員、積極分子召開，在帶領大家學習了市教育局黨委下發的關于開展“大學習、大調研、大改進” 主題黨日活動的通知后，又聽取高部長的報告。深刻領會其中意義，聚焦規定學習內容，對照我市“建設現代產業強市、生態文化名城”的發展定位，努力實現辦好均衡普惠、優質高效、平安和諧、人民滿意的教育的這一目標。

二、統一形式，內容豐富

此次活動形式統一。大家重溫了入黨誓詞，嚴格按照“四定兩掛一戴”要求，不折不扣的落實規定動作，增強莊重感、儀式感;嚴格按照“大學習、大調研、大改進”要求，全體黨員干部教師圍繞思想再解放、改革再深入、工作再抓實，圍繞“不議論、不守舊、不懈怠、不推諉”和“新時代、新作為、新舊動能轉換，加快滕州發展”中的“六問”要求,在會后以黨小組的形式開展專題研討;在平時也利用“燈塔黨建在線”綜合管理服務平臺和“滕州黨建”微信公眾號等載體，扎實開展在線學習交流，積極參與網上競賽答題。

三、繼續努力，展望未來

主題教育活動情況總結報告（精選篇11）

一、加強領導，制定方案，確保教育活動的有效性

市紀委、市委組織部、市委宣傳部《關于在全市黨員領導干部中開展“廉政勤

政、科學發展”教育活動的意見》下發后，縣紀委常委立即召集縣委組織部、縣委宣傳部等部門就如何在全縣開展“廉政勤政、科學發展”教育活動進行了專題研究。隨后縣紀委、縣委組織部、縣委宣傳部印發了《關于在全縣黨員干部中開展“廉政勤政、科學發展”教育活動的意見》，并把活動開展情況作為20__黨風廉政建設責任制檢查考核的一項重要內容。各鄉鎮、縣直各部門按活動意見制定實施方案，成立領導小組和教育活動辦公室，為教育活動的扎實、有序開展奠定了堅實基礎。

二、明確思路，狠抓落實，確保教育活動的實效性

按照《關于在全市黨員領導干部中開展“廉政勤政、科學發展”教育活動的意見》的要求，緊密結合我縣實際，在“廉政勤政、科學發展”教育活動中，我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育、制度、監督，確立了“四做到”的總體工作思路。

(一)堅定理想信念，做到矢志不渝、科學發展。具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念是對黨員干部的基本要求。堅定理想信念，就要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律;把遠大理想和當前實踐結合起來，把堅定的理想信念化作全面建設小康社會的實際行動，堅定不移地貫徹黨的基本路線、基本綱領和基本經驗，矢志不渝地走中國特色社會主義道路。當前，重要的是全面把握__的豐富內涵和基本要求，進一步明確以人為本、全面協調可持續發展是實現科學發展的本質要求，切實把思想統一到__上來，堅持用__指導工作，努力把__的要求轉化為謀劃發展的正確思路，轉化為促進發展的政策措施，轉化為領導發展的實際能力，真正做到符合__的事情就全力以赴地去做、不符合__的事情就毫不遲疑地去改，推動全縣經濟社會又快又好發展。

(二)強化宗旨意識，做到以人為本、勤政為民。__的本質和核心是以人為本。各級黨員干部要牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發點和落腳點，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要認真執行黨的群眾路線，深入基層、深入實際、深入群眾，努力做好新形勢下的群眾工作，妥善處理改革發展過程中涉及的群眾利益問題，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，維護社會公平和正義，推進和諧社會建設。要尊重群眾的首創精神，充分調動廣大群眾干事創業的積極性，調動一切積極因素，激發全社會的創造活力。

(三)樹立良好作風，做到求真務實、開拓進取。發揚黨的優良作風，是保持共產黨員先進性的具體體現，也是落實__的重要保證。要樹立與__相適應的政績觀，摒棄一切與__不相適應的思想觀念，改進工作方法，轉變干部作風，努力創造符合人民群眾利益的政績。要大力發揚求真務實作風，堅持一切從實際出發，自覺按客觀規律辦事，堅決反對搞勞民傷財的“形象工程”、“政績工程”，堅決克服形式主義、官僚主義和弄虛作假行為。要大力發揚艱苦奮斗作風，奮發圖強、勵精圖治，勤儉節約、艱苦創業，堅決糾正講排場、比闊氣、奢侈揮霍等不良風氣。要振奮精神，奮發進取，鞏固和發展風正氣順心齊、團結和諧穩定、想干會干干好的良好局面。

(四)遵守黨的紀律，做到嚴以律己、廉潔從政。要增強紀律觀念，嚴格遵守黨章和黨的紀律，維護黨的團結統一，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。嚴格遵守政治紀律，在思想上、政治上、行動上__高度一致，堅決維護中央權威，保證政令暢通，堅決反對有令不行、有禁不止。嚴格遵守組織紀律，認真貫徹民主集中制，嚴格執行黨委內部的議事規則和決策程序，促進決策的科學化、民主化。嚴格遵守經濟工作紀律，保證改革發展順利進行。嚴格遵守群眾工作紀律，始終保持同群眾的血肉聯系。加強黨性修養，增強自律意識，自覺遵守《廉政準則》和廉潔從政的各項規定，做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，樹立廉潔奉公、執政為民的良好形象。

三、精心組織，注重實際，開展高質量的教育活動

1、在“廉潔奉公、執政為民”教育活動中，我們的基本著眼點是，哪種教育形式和載體能

夠產生最好的教育效果，就采用哪種形式和載體。在教育活動中，認真抓好了“五個一”：

(一)學習一套文件。組織黨員干部重點學習黨章，學習了__關于__的重要論述，學習中央紀委六次全會和省紀委七次、市紀委六次全會上的重要文件，學習黨中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和市委《實施意見》。將中央紀委編

印的《學習貫徹黨章知識問答》、《樹立社會主義榮辱觀》、《黨員干部樹立社會主義榮辱觀的16個熱點話題》、《正確認識和判斷當前反腐敗斗爭的形勢》和省紀委編印的《領導干部勤政廉政、科學發展教育讀本》、《正氣浩蕩齊魯》。要求黨員干部帶動廣大黨員領導干部深入學習，不斷增強黨的意識、執政意識和先進性意識，結合實際撰寫學習體會文章。截止目前，已收到學習體會文章60余篇。

(二)講一次主題黨課?？h紀委副書記、監察局局長…………在縣紀委會議室，為紀委全體干部職工上了一堂以“廉政勤政、科學發展”為主要內容的廉政教育課，全體干部職工認真聽、認真記，收到了預期的效果。

(三)推出一批先進典型?？偨Y一批遵守黨章、維護黨章，勤政廉政、科學發展的先進典型，通過媒體大力宣傳，弘揚正氣，樹立榜樣，使受教育者提高廉政精神境界。

(四)開展一次“學黨紀、樹新風”知識競賽活動。6月下旬，舉辦“學黨紀、樹新風”知識競賽活動，全縣1000多人次觀看。

(五)開展一次廉政文化創建活動，通過“六進”活動，選擇了二十多個廉政文化示范點，現文化建設工作初步完成。

2、縣紀委常委分片為全縣黨員領導干部家屬、重點崗位人員上了一次廉政教育課。累計共上廉政教育課39堂次，使黨員領導干部家屬、重點崗位人員深受教育和啟發。

3、5月中下旬，組織了8個協作組對全縣各鄉鎮、縣直有關單位、部門的廉政文化建設情況進行了一次集中督查巡視，有效促進了活動的扎實、有效開展。

4、已構筑了廉政文化一條街。

四、教育活動取得的成效

各單位以“廉政勤政、科學發展”教育活動為契機，結合各自實際，圍繞理論學習、警示教育、廉政文化陣地建設和榜樣示范等幾個方面，按照“四做到”的總體工作思路，創造性開展了教育活動，使廣大黨員干部進一步樹立了正確的政績觀、權力觀和科學的發展觀;增強了黨員干部參與廉政建設的積極性和自覺性，鞏固了思想防線;營造良好風尚;提高了黨員干部拒腐防腐的能力，極大地推動了黨風廉政建設的深入開展。

主題教育活動情況總結報告（精選篇12）

大提升”主題教育活動自查報告

在“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育 活動自查自糾階段，我校按照縣委主題活動實施方案的具體安 排，積極參與到這次查擺中去。通過近一段時間的理論學習 和開展談心活動，使此次主題教育活動精髓滲透深。回顧總結我校近年來在思想、工作和服務群眾中的表現，切實感覺到與縣委、縣政府要求上還有一定的距離，在思想、作風、服務等方面還存在許多不足。為不斷修正提高我校的整體工作效率，更好地服務于百姓，現針對我校存在的不足進行剖析根源。

一、存在的問題

1、政治學習不夠，創新意識薄弱。平時只滿足于讀書、 看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學習馬克思主 義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻的領會和鉆研，以及對領導的講話精神領悟不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，甚至應付學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確 把握形勢。另一個就是開拓創新精神與新形勢發展的要求還有差距。反思中，我校認識到了在思想上還缺乏“闖”勁，開拓創新精神還不夠，

大多數時候還僅立足于傳統的工作方式，面對工作當中出現的新情況，作為教育工作者，視野不夠寬廣，思維較為局限，還沒有從較高的層面思考問題。

2、工作作風不夠大膽，與求真務實的要求還有差距。 從征求意見的反饋和談心中分析，我校大部分教師工作比較投入，責任心比較強，進取心較強，但工作作風還不夠扎實。在反思中，一是在教學工作中缺乏“鉆”勁，有時候工作中存在循規蹈矩、墨守陳規的情緒;二是在行動上缺乏“韌”勁，工作中有時缺乏主動性、創造性、積極性，不能用創創造性的思維和方式開創性的工作;三是在工作上缺乏“嚴”勁， 對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，工作忙不過來的時候，只求過得去、不求過得硬;三是在工作上缺乏“實” 勁，工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

3、無私奉獻意識不夠，服務觀念有待增強。由于在教育教學工作中 經常接觸的都是學生、家長，出現的情況和問題都很多，經常會產生畏難情緒，急躁心理。沒有自覺主動地把師生、家長、社會各界對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還是不令人滿意，小成即滿，沒有把工作做深做細。

二、整改措施和努力方向

針對我校在工作中存在幾個問題，將在以后的工作中，

認真反思，加強改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心做好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付的任務，保持昂揚向上的精神狀態，杜絕工作中出現的“庸、懶、散”“假、浮、蠻”“私、奢、貪”一個或幾個現象，有條不紊地處理每一項工作，提高我校全體教職工的綜合素質。

1、加強理論學習，提高政治素質。主題教育活動學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后不僅要學習業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，即學習領會縣委領導的講話精神，用社會主義先進理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。要更進一步解放思想，增強創新意識，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，轉變工作作風。要不斷提高對學習 業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務， 加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力;要熱愛本 質工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多 看多問多想，多向有經驗的教師請教;要開拓創新積極進取，

加強拼搏意識，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強師德師風建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫;把個人的追求融入到教育事業的需要中，正確對待權利、名利，時刻遵守各項規章制度，真正做到自重、自省、自警、 自勵，時刻以樹立良好形象為自己行動、處事的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到廉潔從教。

總之， 今后在縣委縣政府的指導下，在主題教育活動中， 繼續查擺我校在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，解放思想，轉變工作作風，提高教職工的服務意識，改進不足，真正使我校整體的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、服務得到進一步提升，努力把上級組織分配的各項工作做好，取得成效。

峽江縣實驗中學

主題教育活動情況總結報告（精選篇13）

教育項目調研情況匯報

__年11月11日下午，我們一行三人前往隆安縣布泉鄉進行驛站教育扶貧項目的前期調研工作。布泉鄉位于隆安縣的西南部，東與南圩鎮接壤，南同屏山鄉及大新縣相連，西和天等縣馱堪鄉相鄰，北靠都結鄉，距縣城45公里。該鄉地處大石山區，其中85%是石山面積，主要以玉米、黃豆、花生和木薯為主要的經濟作物。作為隆安縣經濟相對落后的鄉鎮之一，對該鄉進行教育資源分布狀況的調研，對于了解和掌握整個隆安縣乃至西部貧困地區的教育資源狀況都具有一定的指導和參照意義。

經過近兩個小時的跋涉，我們來到了布泉鄉中心小學，由于校長外出開會，負責接待我們的是該校的韋副校長。作為常務副校長，得知我們的來意后，韋副校長很熱情地把我們帶到辦公室，并對我們所提出的問題逐一進行了回答。但由于時間有限，我們未能獲取更詳細的資料，為了能對該校乃至全鄉整個教育狀況有更深入的了解，我們決定在布泉鄉留宿一宿，待次日校長回來后再進行進一步地交流。

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次日上午十時，我們再次來到布泉鄉中心小學，校長的親自接待，對我們所需的資料有了很大的補充，其情況大致如下：

一、該校辦學規模

布泉鄉中心小學位于鄉政府所在地，配備有辦公樓、教學樓、教師宿舍樓、學生食堂等，在校學生為607人，共有15個教學班，涵蓋學前教育及小學一至六年級，是布泉鄉最大的小學教學點。

二、師資配備

該校共有38名在編教師，8名代課老師，男女教師比例相對比較協調。但是，這其中有大部分都是即將退休的老齡教師，如到__年退休的教師達__年級的教學任務，學生共有60多個人，有6個老師，教學條件相對落后，孩子們至今睡的還是用木板釘成的簡易床，雖然老師的配備相對充足，但也是除了能教授語文、數學外，幾乎不能勝任其他課程的教學任務。

在回程的路上，李校長還向我們詳細介紹了整個布泉鄉及隆安縣部分鄉鎮小學教育階段的一些現狀，為我們做這個教育項目的調研提供了寶貴的第一手資料。同時，經過這兩天來我們的所見所聞，我們對貧困地區農村教育的大致狀況也有了如下認識：

一、教育觀念仍相對陳舊

目前，以升學考試為唯一目的而開展教學活動的傳統教育模式，在貧困地區基礎教育領域還占主導地位。家長們認為，供學生念書，就是為了使學生升學，跳出農門，離開貧困地區，供出一個大學生，幾年以后就可以幫助家里脫貧。有不少鄉村學校的領導也普遍認

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為，衡量教育質量的標準，主要還是看升學率。基于這種思想觀念，一些學校在安排教學時，潛意識地把規定課程分為主科和副科，在時間和教師安排上，向“應試”學科傾斜。

二、辦學條件存在明顯差異

貧困地區經濟相對落后，地方財政緊張，致使辦學條件比較差，在辦學過程中應基本具備的辦學條件也得不到滿足。鄉鎮一級的小學由于政策上的傾斜，辦學條件相對優越，而村一級的學校，房屋、教室、課桌，甚至教師都很缺乏，形成明顯的對比。

三、師資隊伍整體素質不高

農村基礎教育對教學管理和教學質量有更高的要求，要想搞好農村基礎教育，必須依靠高素質的校長和教師隊伍。由于受經濟基礎、地域、文化層次、思想觀念等因素的制約，貧困地區農村的校長、教師隊伍素質普遍不高。從教師隊伍來看，普遍缺乏現代教育理論、現代學校管理知識和必要的專業知識。而且，優秀且年輕的教師往往千方百計調往縣城或者條件稍微好的鄉鎮，留不住優秀的人才也成了制約貧困地區農村學校發展的一塊硬傷。

四、教師隊伍結構不合理

從布泉鄉中心小學和龍禮小學的教師配備來看，適應應試學科的教師數量較多，而對培養學生全面發展的音、體、美等方面的師資較為缺乏，這一類的課程幾乎都是由該校的老師經短期培訓后兼任，特別是在村一級的學校，音、體、美等課程幾乎沒有老師可以擔負教學任務，所以連課程都取消了。

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五、農村教師年齡結構呈老齡化

主題教育活動情況總結報告（精選篇14）

調查對象：

調查時間：

調查地點：

一、調查方法與步驟

1、 問卷調查

學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在成都市某中學高二·一班進行，共發問卷36份，回收有效問卷36份!

2、座談會及個案調查

整個調查召開了一次學生座談會。座談會中同學們積極發言氣氛活躍，交流自己的感想和感受.通過座談,不僅為我提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。

3、問卷分析，資料整合

此次調查在問卷分析和座談會及個案調查的基礎上，更結合該班班主任反應的情況，以及在數種圖書網絡資料的幫助下完成，希望能夠全面深刻有效的達到激發學生學習動力的目標。

二、調查報告內容

本調查報告立足于該班的現實現狀，旨在激發學生學習動力，認清自我現實，同時樹立明確而長遠的目標和學習方向。該班是一個非常普通的班級，班級成員家庭環境優越，但是整體學習成績偏低。本次調查為準確地把握該班學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，提供了客觀依據。

三、調查結果

通過對學生問卷調查，和座談，以及班主任老師的談話結果顯示，該班學生的學習心理有明顯的特征。分析和領悟學生學習的心理,對未來走上講臺,更好的開展教師工作會有很大的幫助。對幫助學生提高學習積極性和學生正確認識自己有極大的作用。

(一) 關于目標信息的設定與現實情況分析

本班共36人在高考目標設定的調查中，其中想上本科的人達到80%。但是根據該班目前學習狀況和班主任老師的了解情況來看，這個目標設定太脫離實際。但從另一個角度來說，從眾可以看出本班人員的學習意識是非常強烈的。

(二) 高考意識和學習定位分析

1、本班成績相對較差，但是在進行高考途徑選擇的過程中，幾乎58%的人選擇了直接應試，對高考其他途徑則知之甚少。對高考常識幾乎只是簡單的定義為一種升學的途徑，對現代教育也有自己明確的看法和觀點。

2、由于長時間在校園學習的限制和本身接觸知識的有限，使多數人對高考意義理解不足，74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。

3、盲目樂觀的對待高考，甚至輕視高考成為成績提升的最主要障礙。對現代教育制度的不滿和消極抵抗也逐漸顯露，如果不做好適當的應對對策，可能會導致多數學生厭學情緒急劇增加。

(三)自我認識和環境影響分析

1、問卷共列出7個“你覺得你在學習過程中存在或急需克服的問題”，其中散漫懶惰的選擇比例達到78%。其中，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。

2、學習興趣是學生學習的一個重要條件，是學習的一種推動力。興趣是在求知欲的基礎上產生的，是推動學習的內在動力。但是本班學生多數人對學習產生了厭煩情緒。學習沒什么意思，學起東西沒用，看到書本就煩躁這樣的人高達47%。

3、環境因素影響。

本班學生大都家庭環境優越，，其中絕大部分部分是獨生子女，處于一種相對優越的生活環境中，備受家人的寵愛，他們一般表現為意志不堅強，缺乏進取精神，耽于生活享受。多數人不擔憂未來前程問題。這也成為不愿意學習的一個主要因素。

本校的學生素質,學習氛圍,教學質量,以及學風建設都對該班學生的學習會產生了深遠的影響。相較于其他成績拔尖的班級來說，我班更重視特長教育和培養學生的個性。因此，我們在除了文化課的教育外更鼓勵學生學習特長，如音樂，美術，舞蹈，鼓勵學生考取相應高等藝術學校.。

4、學生自身個性影響。本班多為藝體生，性格多活潑外向，相對之下也有個別性格極為內向的人，與整個大環境形成了極為強烈的反差。聽不懂，不愿問者達到13%成為影響個別學生學習成績的首要問題。

此外，粗心大意等問題所占比例為67%，幾乎成為現階段本班學生成績的頭號殺手。城市快速的生活節奏也在不時的影響著現代的學生群體，浮躁成為現代學生的通病!

四、應對策略

1、分析并制定圖表，用直觀的方法給學生展示他們自身所存在的不足，使其能夠跟加全面而深刻的認識自己，找好自己的定位，明確自己的發展方向。

2、收集歷年來高考政策形勢變化資料及歷年高考成績劃分，從思想上改變學生對學習及高考的看法，明白理想與現實的差距，盡力避免盲目樂觀的對待高考。

3、加強對當前學生的心理及生活觀察與指引，深化教育教學制度改革，使教育更加民主化，多樣化，興趣化，從根本上提高學生的學習興趣及積極性，主動性。

4、針對個別學生，進行特殊指導和引誘，加強教育教學的針對性，提高教學的時效性。

主題教育活動情況總結報告（精選篇15）

為了增強人們的敬老意識，進一步推動我校的精神文明建設，經過周密安排，精心組織，開展了以“重陽、敬老”為主題的活動，讓老年人度過了一個快樂、溫馨的節日，更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。

一、精心安排，領導重視

為了確保活動有序開展，我校圍繞“重陽、敬老”為主題開展活動，在全校營造一個敬老、愛老、養老、助老的濃厚氛圍。

9月12日上午校領導召集班主任開會安排本次活動的內容，校領導親自參加活動，帶頭去敬老院慰問老人看有何需要，充分體現了對老年人的關愛。

二、開展活動，慰問敬老院老人

1、全校學生主動獻上小小的.愛心。

2、由班主任組織學生排練重陽敬老節目，并推薦到學校參加本次社會實踐活動。

3、10月9日，由矯校長帶隊到敬老院慰問。

4、活動結束后由政教處評選出了4個活動優秀班級，頒發了獎狀予以表彰，并評選出優秀個人獎頒發了獎狀。

三、結語

我校這次“重陽。敬老”活動取得了良好的效果，讓老年人感受到了溫情。今后我校會舉行更多這樣的活動，來豐富老人們的生活，讓他們感受到社會的溫暖，同時增強全體學生的孝德意識，推動學生的道德建設，促進社會和諧發展！