2021夏令營活動方案模板
夏令營具有一定的教育意義，參加者可從活動中寓學習于娛樂，它是實施素質教育的有效途徑，也是提高未成年人思想道德教育的重要渠道。今天小編在這給大家整理了一些2021夏令營活動方案模板，我們一起來看看吧!
2021夏令營活動方案模板1
為了更好地傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育孩子有孝道、懂禮貌、養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立生活能力，成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，幫助他們度過一個安全、快樂而又富有意義的假期。
經研究，__縣關工委、少工委、__縣青少年宮和__小學鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承國學經典，弘揚民族文化”夏令營，具體事項如下：
一、活動目的：德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。
二、活動主題：傳承國學經典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年
三、活動時間：20__年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回__小學鄉(xiāng)村少年宮。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：
四、參加活動對象及人數
小學五年級學生，招收人數45人。
五、地點：__縣__小學及外出拓展訓練等
六、課程安排
1、國學經典
2、弟子操
3、學習力
4、孝親感恩歌曲
5、飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗
6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲
7、軍事訓練、素質拓展
七、活動保障措施：
(1)專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。
(2)嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。
(3)嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。
(4)每次學習活動之前都要檢查人數。
(5)經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。
(6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項：
1、換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。
2、生活必備用品(毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學會洗簡單衣物，培養(yǎng)自理能力)。
3、水杯(提倡學生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神)。
4、小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等。
5、不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。
2021夏令營活動方案模板2
一、活動時間：
20__年7月8日-8月3日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)
二、活動地點：
【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當地是山區(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。
三、活動主題：走進麥地，播種陽光
四、活動設計安排：
(一)20__年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。
(二)20__年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2、積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發(fā)展興趣，拓寬知識面。3.幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備匯報演出。8月2日上午：文藝聯(lián)歡;下午：活動總結分享
(五)8月3日離開學校，返回成都
五、活動意義：
1.培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。
2.培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
3.指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質。
4.通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當地開展工作奠定基矗。
六、活動預期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學習技巧，養(yǎng)成良好學習習慣。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。
5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。
6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據。
7.對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
2021夏令營活動方案模板3
為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館__書院舉辦20__年度公益國學夏令營活動。有關事項通知如下。
一、活動主題
傳國學新六藝，做儒雅好少年。
二、活動目的
貫徹落實《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發(fā)展的意見》“依托__書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與德育教育的有機結合。
三、活動內容
按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統(tǒng)文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。
重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養(yǎng)等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。
同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統(tǒng)技藝融入夏令營活動現(xiàn)場，讓廣大青少年現(xiàn)場感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民間藝術的魅力。
各級圖書館__書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧(__、鄒城)進行現(xiàn)場授課。
四、有關要求
一是加強組織引導。
省圖書館__書院負責統(tǒng)籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地__書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉(xiāng)賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。
二是增強安全意識。認真制定安全應急預案，簽訂安全協(xié)議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。
三是做好宣傳總結。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地__書院網站、微博及時展現(xiàn)活動情況，為活動開展營造良好氛圍?；顒咏Y束后，各市要認真總結經驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。
聯(lián)系人及電話：
2021夏令營活動方案模板4
一、活動的背景
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。
因此，夏令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
二、活動目的
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊!
三、活動的意義
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
四、活動的主題
成長與快樂”融合青少年實訓夏令營。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
2021夏令營活動方案模板5
為了豐富同學們的暑期文化生活，增強體質、挖掘自信潛力，磨練意志能力,培養(yǎng)優(yōu)雅的行為氣質，全面提高少年兒童的藝術修養(yǎng).為將要報考各藝術院校的學生奠定舞蹈基礎。我們結合本校的實際情況，制定了“文化首都，藝術北京之旅”為主題的夏令營活動方案供廣大學生及家長參考，使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收獲的暑假。
一、活動主題和活動目的：
活動主題：文明首都，北京之旅
活動目的：為了提高學生的身體素質，舞蹈愛好者的藝術水平，我校舞蹈培訓部舉辦暑期北京之旅夏令營。
二、組織機構：
主辦單位：北京市文化藝術職業(yè)學校
承辦單位：北京體育大學附中舞蹈教學區(qū)、北京華藝遠創(chuàng)教育咨詢有限公司
三、參加對象：
6—16歲，身體健康、品德優(yōu)良，喜愛舞蹈者均可自愿報名參加，有一定舞蹈基礎者優(yōu)先，男女不限，地區(qū)不限。
四、活動時間及地點
時間：
地點：北京市豐臺區(qū)南四環(huán)中路38號(北京市文化藝術職業(yè)學校內)
五、活動安排
學員們將在優(yōu)美的校園環(huán)境封閉的、軍事化管理中接受系統(tǒng)、專業(yè)的舞蹈基本功訓練，形體儀態(tài)訓練;觀看優(yōu)秀舞蹈作品;參觀北京知名院校及北京各名勝古跡景點的觀光游覽活動。(具體的課程設置和活動安排詳見日程表)。
六、活動費用標準
每人2280元營費，(含食宿費、營服費、交通費、保險費、課時費、活動費等在營期間的各項費用)。
七、特別說明
凡參加本活動的學員結營后都享有(營服、活動證書、活動全程影像光碟、活動紀念冊)參加人員根據舞蹈特訓課程結業(yè)考核，成績優(yōu)秀者存檔，報考本校時優(yōu)先錄取。
課程安排：
第一天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:10—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐(自由活動)
19:00—20:30經典舞蹈影片賞析課
20:30—21:30盥洗寫生活日記
21:40查寢、熄燈休息
第二天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:10—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐、休息自由活動時間
19:00—20:30晚自習課
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢、熄燈休息
第三天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:20—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點名午餐
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐(自由活動)
19:00—20:30晚自習課
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第四天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:20—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐、準備匯報演出
010-56216601
19:30—20:30匯報演出
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第五天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐、上車出游
08:30—12:00參觀鳥巢水立方
12:10—13:30集合點名午餐
14:00—16:00參觀北京體育大學院校
16:30—20:40返回學校就餐、自由活動
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第六天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐、上車出游
10:00—15:00八達嶺長城游覽
15:10—17:10返回學校晚餐、自由活動
21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第七天
04:20起床上車出游
05:10參觀_升旗儀式
06:10—10:00集合、早餐、參觀故宮
10:00—11:50參觀北京天文館
12:40返回學校午餐、午休
17:00—20:30晚餐、休息自由活動時間(整理內務)
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第八天
06:30起床，洗漱
07:20早餐
08:00—08:20集合點名
08:30—09:30結營儀式全體人員合影
09:40家長參觀學生宿舍、內務和培訓基地、總結每日一記
10:10各家長帶領學生離校，結束八日夏令營活動
注：學生家長應在08:20匯報演出之前到達學校，學校內有專人負責接待。