團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)是一種專門設(shè)計(jì)用來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提升成員間溝通效率、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和潛能的活動(dòng)。下面是小編為大家精心收集整理的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃，希望你喜歡。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇1）

一、活動(dòng)性質(zhì)：

在__經(jīng)貿(mào)大學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)老師__X老師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，__經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織策劃的，各社團(tuán)積極參加的全校性、大規(guī)模的知識(shí)競(jìng)賽。此次知識(shí)競(jìng)賽時(shí)間安排科學(xué)合理，題目面向大學(xué)生，面向生活，面向社會(huì)，具有很強(qiáng)的知識(shí)性和學(xué)習(xí)性。豐富的題目吸引眾多的社團(tuán)，激烈的比賽也將吸引更多關(guān)注。

二、活動(dòng)背景：

為響應(yīng)第十屆社團(tuán)文化節(jié)“朝氣蓬勃書山行，走出社團(tuán)青春風(fēng)”的主題而開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)。同時(shí)在信息傳播日趨發(fā)達(dá)和網(wǎng)絡(luò)通訊愈加普及的當(dāng)代，各種搜索引擎給人們帶來(lái)了無(wú)盡的方便，使得人們?cè)谟龅街R(shí)性問(wèn)題時(shí)更多傾向于求結(jié)果而忽略了求知識(shí)，特此舉辦此次知識(shí)巔峰挑戰(zhàn)大賽。

三、活動(dòng)宗旨：

旨在提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。在比賽過(guò)程中展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，激越思想，燃燒激情，弘揚(yáng)人文，為當(dāng)代大學(xué)生展儒雅與拼智慧提供廣闊平臺(tái)。提高社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，活躍廣大同學(xué)的課余生活，打造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、活動(dòng)目的：

在各社團(tuán)開(kāi)展自己特色活動(dòng)的同時(shí)能積極準(zhǔn)備并加入到比賽當(dāng)中來(lái)，與其他社團(tuán)更好地交流溝通，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。另外使社團(tuán)內(nèi)部成員更加有凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在培養(yǎng)課余文化生活的同時(shí)也能豐富自己的知識(shí)。同時(shí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)作為舉辦方能通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)大一干事的組織、溝通、協(xié)調(diào)等能力，是一次很好的考驗(yàn)與鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、活動(dòng)舉辦方：

__經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

六、參賽對(duì)象：

各社團(tuán)成員

七、參賽形式：

以各社團(tuán)為單位組隊(duì)參加，每隊(duì)4人

八、參賽時(shí)間：

表演賽：__月__日

九、參賽地點(diǎn)：

階梯教室

十、比賽形式：

比賽分為巧心知天下，筆落驚四座，捷足我先登三個(gè)環(huán)節(jié)

（一）巧心知天下

該環(huán)節(jié)每隊(duì)每人必答5題，每一輪兩隊(duì)依次答題，答題隊(duì)按選手編號(hào)1—4輪流作答（分別為A組1號(hào)、B組1號(hào)…A組4號(hào)、B組4號(hào)，以此類推），從主持人念題結(jié)束后開(kāi)始計(jì)時(shí)，每道題的答題時(shí)間為10秒，10秒結(jié)束時(shí)將有鈴音提示。每答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)或者在答題時(shí)間內(nèi)沒(méi)有答出來(lái)不得分。該輪比賽結(jié)束后，由主持人宣布雙方分?jǐn)?shù)。

注：在比賽過(guò)程中，每隊(duì)將有一次現(xiàn)場(chǎng)求助的機(jī)會(huì)，求助時(shí)間不得超過(guò)60秒。

（二）筆落驚四座

該環(huán)節(jié)每隊(duì)每人必答2題，每隊(duì)按選手編號(hào)同時(shí)答題（分別為A組1號(hào)與B組1號(hào)，A組2號(hào)與B組2號(hào)，A組3號(hào)與B組3號(hào)，A組4號(hào)與B組4號(hào)）當(dāng)主持人念完題后兩位選手同時(shí)答題，將答案寫在答題紙上，30秒答題時(shí)間結(jié)束時(shí)，選手同時(shí)亮題板，由仲裁小組公布答案的對(duì)錯(cuò)。每答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)或者在答題時(shí)間內(nèi)沒(méi)有答出來(lái)不得分。該輪比賽結(jié)束后，由主持人宣布雙方分?jǐn)?shù)。

（三）捷足我先登

該環(huán)節(jié)為搶答題本輪共10題

1、主持人讀完題，說(shuō)出搶答牌顏色后才能搶答，知道題目答案的選手應(yīng)迅速舉起相應(yīng)顏色的搶答牌，經(jīng)仲裁小組決定后方可說(shuō)出答案。每答對(duì)一題加2分，答錯(cuò)或出現(xiàn)犯規(guī)情況，則被扣除1分。

2、開(kāi)始答題后，答題選手不得再問(wèn)主持人題目，違規(guī)者視為事先搶答扣1分。

3、該輪比賽結(jié)束后，由主持人宣布雙方分?jǐn)?shù)。

注：在公布最后分?jǐn)?shù)之前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，由主持人出題，知道答案的觀眾舉手示意，由主持人挑選一位觀眾作答，答對(duì)即可獲得精美獎(jiǎng)品一份。

十一、競(jìng)賽基本規(guī)則

1、參賽人員以及工作人員須將手機(jī)和其它通訊工具設(shè)置在靜音或關(guān)閉狀態(tài)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾應(yīng)自覺(jué)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序并將手機(jī)和其它通訊工具設(shè)置在靜音或關(guān)閉狀態(tài)。

2、所有參賽選手不得攜帶任何文資料上場(chǎng)，在答題選手說(shuō)出正確答案后將有工作人員告知“正確”，沒(méi)有說(shuō)出正確答案工作人員不會(huì)有提示，直至答題時(shí)間結(jié)束為止（第三環(huán)節(jié)除外）。

3、各隊(duì)員的編號(hào)由各隊(duì)自己決定，坐好后就不得改變位置。每只代表隊(duì)由4名選手上場(chǎng)，代表隊(duì)員編號(hào)分別為：一號(hào)選手、二號(hào)選手、三號(hào)選手、四號(hào)選手。

4、競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)主持人2人，仲裁組2人，工作人員若干。

5、選手回答問(wèn)題時(shí)，其他選手和觀眾不得提示，否則答對(duì)也不計(jì)分，并倒扣1分。

7、競(jìng)賽實(shí)施中，只有主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問(wèn)題有爭(zhēng)議時(shí)，由特邀仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁組就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論。

8、選手答題正確與否，以主持人評(píng)判為準(zhǔn)。選手對(duì)評(píng)判有異議時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)申辯，可由領(lǐng)隊(duì)在主持人宣布比賽結(jié)果前，向特邀仲裁組申請(qǐng)合議。當(dāng)主持人無(wú)法獨(dú)立判斷正誤時(shí)，應(yīng)請(qǐng)求特邀仲裁組給予評(píng)判。主持人判斷失誤時(shí)，特邀仲裁組應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、糾正。

9、比賽結(jié)束時(shí)，主持人應(yīng)及時(shí)核對(duì)各隊(duì)得 白話文…分情況進(jìn)行宣布，并當(dāng)場(chǎng)宣布競(jìng)賽結(jié)果。

10、若比賽結(jié)果為兩對(duì)分?jǐn)?shù)一樣時(shí)將加試一道搶答題。

十二、工作人員安排

主持人2人（需評(píng)選出20至30名主持人，視初賽場(chǎng)次而定）

簽到人員：1人

計(jì)時(shí)人員：4人

計(jì)分算分人員：4人

站崗人員：5人

仲裁小組：2人

十三、表演賽

由社聯(lián)人員示范比賽三個(gè)環(huán)節(jié)，題目增加趣味性。主持人暫由上屆知識(shí)競(jìng)賽支持人擔(dān)任。

十四、特別注意：

1、為了保證比賽順利進(jìn)行，若參賽隊(duì)伍對(duì)評(píng)委裁定有異議的，等本場(chǎng)比賽結(jié)束后找社聯(lián)工作人員商議，我們將給予合理解釋和評(píng)判。嚴(yán)禁在比賽過(guò)程中與評(píng)委發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一旦出現(xiàn)此類情況，當(dāng)即取消參賽隊(duì)伍比賽權(quán)利。

2、參賽隊(duì)伍若為奇數(shù)，則抽簽直接晉級(jí)一個(gè)隊(duì)伍。抽簽過(guò)程公平，公正，公開(kāi)，紙簽保證密封。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇2）

主題：戶外探險(xiǎn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作尋寶。

策劃要點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)：選擇具有自然美景和探險(xiǎn)價(jià)值的戶外場(chǎng)地，如山地、森林或湖泊附近。

活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列尋寶任務(wù)，包括解密地圖、找到隱藏點(diǎn)、完成團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)等。

團(tuán)隊(duì)分工：將參與者分成小組，每組分配不同的角色和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

目標(biāo)：通過(guò)尋寶過(guò)程中的相互幫助和共同解決問(wèn)題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和信任感。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇3）

主題：室內(nèi)密室逃脫，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)智慧與協(xié)作。

策劃要點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)：選擇專業(yè)的密室逃脫場(chǎng)館或自行設(shè)計(jì)密室場(chǎng)景。

活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)置多個(gè)難度遞增的密室，每個(gè)密室都包含不同的謎題和挑戰(zhàn)。

團(tuán)隊(duì)分工：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮各自特長(zhǎng)，共同解密和尋找逃脫線索。

目標(biāo)：通過(guò)密室逃脫的挑戰(zhàn)，提升團(tuán)隊(duì)的邏輯思維、觀察力和協(xié)作能力。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇4）

主題：創(chuàng)意工坊，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新競(jìng)賽。

策劃要點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)：選擇寬敞明亮的室內(nèi)空間，配備必要的工具和材料。

活動(dòng)內(nèi)容：給定一個(gè)創(chuàng)新主題，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等，要求團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出創(chuàng)意方案。

團(tuán)隊(duì)分工：團(tuán)隊(duì)成員需分工合作，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)構(gòu)思、原型制作等環(huán)節(jié)。

目標(biāo)：激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇5）

主題：多元文化體驗(yàn)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)理解與包容。

策劃要點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)：選擇具有豐富文化資源的場(chǎng)所，如博物館、文化中心或歷史街區(qū)。

活動(dòng)內(nèi)容：安排團(tuán)隊(duì)參與不同文化的體驗(yàn)活動(dòng)，如傳統(tǒng)手工藝制作、民族舞蹈學(xué)習(xí)、地方美食制作等。

團(tuán)隊(duì)分工：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員跨文化交流，共同完成任務(wù)和體驗(yàn)活動(dòng)。

目標(biāo)：通過(guò)文化體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的理解和包容，提升團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇6）

主題：校園尋寶，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與智慧碰撞。

策劃要點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)校園內(nèi)，利用校園地圖設(shè)計(jì)尋寶路線。

活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)置一系列尋寶任務(wù)，包括解謎、尋找隱藏點(diǎn)、完成團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)等。每個(gè)任務(wù)都需團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作完成。

團(tuán)隊(duì)分工：將參與者分成小組，每組分配不同的角色和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。

目標(biāo)：通過(guò)尋寶過(guò)程中的相互幫助和共同解決問(wèn)題，增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇7）

主題：創(chuàng)意無(wú)限，校園創(chuàng)新項(xiàng)目競(jìng)賽。

策劃要點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)校園內(nèi)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室或?qū)挸髁恋慕淌摇?/p>

活動(dòng)內(nèi)容：給定一個(gè)與校園生活或社會(huì)問(wèn)題相關(guān)的創(chuàng)新主題，要求團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出創(chuàng)新項(xiàng)目方案，并進(jìn)行原型制作或演示。

團(tuán)隊(duì)分工：團(tuán)隊(duì)成員需分工合作，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)構(gòu)思、原型制作等環(huán)節(jié)，同時(shí)注重團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作。

目標(biāo)：激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)提升他們的項(xiàng)目管理能力和實(shí)踐技能。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇8）

主題：多彩校園，文化交流與理解。

策劃要點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)校園內(nèi)的多功能廳或戶外廣場(chǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：組織不同文化背景的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行文化交流活動(dòng)，如傳統(tǒng)服飾展示、民族舞蹈表演、地方美食分享等。同時(shí)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員跨文化交流和理解。

團(tuán)隊(duì)分工：每個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)展示自己文化的某個(gè)方面，同時(shí)積極參與其他團(tuán)隊(duì)的文化體驗(yàn)活動(dòng)。

目標(biāo)：通過(guò)文化交流活動(dòng)，增進(jìn)大學(xué)生之間的理解和包容，提升他們的跨文化溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，豐富大學(xué)生的校園生活，促進(jìn)多元文化的融合與發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇9）

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的溝通與協(xié)作能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

地點(diǎn)選擇：選擇一處具有豐富自然景觀的山林區(qū)域作為活動(dòng)地點(diǎn)。

團(tuán)隊(duì)分組：將教師團(tuán)隊(duì)隨機(jī)分成若干小組，每組5-6人。

探險(xiǎn)任務(wù)：為每組分配不同的探險(xiǎn)任務(wù)，如尋找特定植物、解開(kāi)山林謎題等。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在探險(xiǎn)過(guò)程中，鼓勵(lì)教師們相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

分享與總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，組織分享會(huì)，讓教師們分享探險(xiǎn)過(guò)程中的有趣經(jīng)歷和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的感悟。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前考察活動(dòng)地點(diǎn)，確保安全。

準(zhǔn)備必要的探險(xiǎn)裝備，如指南針、地圖、急救包等。

安排專業(yè)的戶外向?qū)Щ蚪叹毰阃?/p>

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇10）

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)輕松的湖畔野餐活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的情感交流與心靈溝通。

活動(dòng)內(nèi)容：

地點(diǎn)選擇：選擇一處風(fēng)景優(yōu)美的湖畔作為活動(dòng)地點(diǎn)。

野餐準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備野餐食材和用具，鼓勵(lì)教師們自帶拿手好菜分享。

自由交流：在野餐過(guò)程中，組織輕松的話題討論，如教學(xué)心得、生活趣事等。

團(tuán)隊(duì)游戲：安排一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲，如接力賽、拔河等，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

心靈寄語(yǔ)：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓每位教師寫下對(duì)團(tuán)隊(duì)的寄語(yǔ)或感謝的話語(yǔ)，并進(jìn)行分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前預(yù)訂或租賃湖畔場(chǎng)地。

準(zhǔn)備野餐所需的食材、用具和遮陽(yáng)傘等。

準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)游戲所需的道具和獎(jiǎng)品。

團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)策劃（篇11）

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)徒步活動(dòng)，提升教師的身體素質(zhì)，同時(shí)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的默契與友誼。

活動(dòng)內(nèi)容：

路線規(guī)劃：選擇一條風(fēng)景優(yōu)美的徒步路線，長(zhǎng)度適中，適合大多數(shù)教師的體能。

徒步裝備：提供必要的徒步裝備，如運(yùn)動(dòng)鞋、防曬帽、水壺等。

途中挑戰(zhàn)：在徒步過(guò)程中設(shè)置一些小挑戰(zhàn)，如尋找隱藏的標(biāo)記、完成團(tuán)隊(duì)合影等。

健康講座：活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)專業(yè)健康講師為教師們提供關(guān)于戶外運(yùn)動(dòng)和身心健康的講座。

團(tuán)隊(duì)合影：在徒步的終點(diǎn)或途中美麗的風(fēng)景點(diǎn)，組織團(tuán)隊(duì)合影，留下美好回憶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前考察徒步路線，確保安全和可行性。

準(zhǔn)備必要的徒步裝備和急救用品。

邀請(qǐng)專業(yè)健康講師進(jìn)行講座準(zhǔn)備。