社團活動對于學生的個人成長、社交能力培養、興趣愛好探索以及綜合素質提升等方面都具有重要意義。下面是小編為大家精心收集整理的社團活動策劃范文，希望你喜歡。

社團活動策劃范文篇1

活動的名稱：異域風情情怡海航

一、活動背景

在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任.而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣.

二、活動目的

鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺.

三、活動主體

活動地點；第x教學樓第x階梯教室

活動時間：__月下旬（暫定）

活動對象：有志青年

四、活動負責人

__社長

主辦單位：__學院

協辦單位：__社團

邀請單位：各個兄弟團體

五、活動宣傳

（一）宣傳

1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

2利用海報（手繪），橫幅，網絡（在英語社QQ群里發帖），等方式開展宣傳3到時得現場進行拍照

（二）外聯

負責聯系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社

拉到些贊助

六、活動開展

1活動的會場布置；組織部負責會場裝飾

2活動的司儀；由播音部負責主持

3活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體干事負起責任4活動的流程

（1）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調.

（2）英文歌曲秀

（3）單詞接龍。可由我們干事事先準備充分的詞匯，到時侯和學生或干事互動.當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境.

（4）校園尋寶.

（5）男女生搭檔情歌大比拼.將氣氛推向高潮.

（6）頒獎儀式.挑出優秀的演員經行嘉獎.并讓其發表獲獎感言

5舞會結束后，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作后方可離開會場

七、資金預算

1舞臺布置：__元

2彩球：__元

3小禮品：__元

合計：__元

社團活動策劃范文篇2

為增添校園活躍氣氛，培養學生對美術的興趣愛好，增長知識，提高技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校將在本學期成立童心童畫美術社團。現將社團活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期五下午第三節課，小組成員必須準時到達美術活動教室。

三、活動措施：

1、美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，美術社團的成員不應該太多，大約30人左右，活動要固定，每周。活動制度化，所以參加這次社團的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的'學生，激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術社團的深度、廣度和力度。

2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發引導，針對學生的不同作品特點進行輔導，注意學生表現力的發揮。

四、活動內容：

1、以兒童畫為主，以創作畫為主進行教學。擴大表現形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫，布貼、紙貼等，豐富學生的美術視野。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優秀作品并在宣傳窗里展示，以此帶動其他學生更加熱愛美術，描繪生活。

五、活動的重點難點

重點：

1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能在作品中靈活運用。

2、能用各種形式表現生活中的有趣情趣、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

難點：引導學生體驗生活和大自然的美好，激發學生創造美，表現美，發現美的渴望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和創作。

六、活動具體安排

1—2周準備周

3—6周主題《綠色環保》

7—10周主題《美好生活在我身邊》

11—14周主題《民俗民風》

15—18周主題《科幻畫》

19—22周組織畫展，成果展示

希望通過開展美術社團活動，真正使學生學有所得，我們應該做出的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。

社團活動策劃范文篇3

活動時間：

每周五下午第三節課后

活動地點：

籃球場

活動目的：

培養興趣，提高身體素質，培養團隊合作意識。

活動成員要求：

1、對籃球有濃厚的興趣;

2、會基本的.籃球動作，懂得一定的比賽規則;

3、有紀律意識，能服從安排;

4、能嚴格遵守校紀校規，在同學中能起模范帶頭作用。

活動紀律：

1、每次活動要按時參加，不早退，不無故缺席;

2、愛護籃球器材，按時歸還所借物品;

3、一旦參加社團不得隨意轉團或無故退出;

4、社員之間要團結友愛，互幫互助，產生分歧要互相忍讓，互相諒解。

活動準備：

1、以5人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

2、課時安排：前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。

3、每月舉行小型的籃球比賽。

4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。

5、訓練培優，爭取在“校藝術節”上舉行精彩的籃球比賽。

6、利用假期時間和別校的籃球愛好者交流學習，進行友誼球賽。

總之，我們要把籃球社團的活動開展起來，給愛好籃球的同學們創造一個自由發展的空間，一個能輕松、快樂打籃球的時間。

社團活動策劃范文篇4

活動引言：

作為當代大學生有必要提高自身的人文素養和藝術鑒賞力，宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動，培養同學書畫藝術特長，營造濃厚的校園文化氛圍，激發廣大同學對書畫藝術的興趣，提高同學們的藝術修養，書畫社團將舉辦書畫比賽。活動策劃承辦單位：書畫社團

活動時間：

____年X月__日

活動地點：

一教C11

活動主題：

書畫墨香，五彩溢校園

活動內容：

促進同學們的藝術交流，激發同學們藝術創作的積極性，陶冶同學們高尚的情操，

豐富大家的`課余生活，展現大學生藝術才華，為學院、系選拔優秀宣傳人才。

活動形式：

第一部分：初賽

初賽形式為收集各選手參賽作品，初賽作品分數占比賽總分30%。

第二部分：決賽

進入決賽的選手在規定的時間內，進行現場創作作品，現場創作作品分數占比賽總分70%，書法類創作時間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備

注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經主辦方，才能作為比賽用紙

評分標準：書法類作品紙面整潔、規范正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。

負責人：__X

社團活動策劃范文篇5

一、活動目的：

通過本次繪畫活動，培養幼兒熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養民族自豪感，用我手畫我夢，提高孩子們的'設計能力及手繪能力。為孩子和家長提供一個展示自我和發展自我的平臺，增進親子間的情感交流。

二、活動時間：

9月27日上午8：30(初定)

三、活動地點：

長嶺公園(初定)

四、參加人員：

各班部分幼兒與家長及官亭幼兒園的兩位幼兒與家長

五、活動準備：

1、人手T紙箱一個(幼兒園備)，顏料、畫筆家長自備。

2、經驗準備，要求事先通知家長想好創意。

3、活動場地事先布置好。

4、每人隨帶報紙或地毯，席地而畫。

六、活動過程：

1、選手簽到。

2、主持人開場白。

3、社區領導致辭。

4、各選手作畫。

5、評委打分。

6、頒獎。

評委：

獎項設置：一等獎二名、二等獎五名、三等獎十名、參與獎若干名。

社團活動策劃范文篇6

一、社團口號：快樂乒乓，快樂工作，快樂生活。

二、社團宗旨：強身健體、愉悅身心。

三、活動內容：

1.組織學校師生乒乓球健身及比賽活動。

2.組織校內乒乓球相關知識講座和技能培訓活動。

3.負責組織、協調和其他單位乒乓球社團的交流和溝通。

4.如有校外乒乓球比賽任務，負責選拔參賽選手，并認真組織，及時總結。

四、20__年活動安排

1.每周活動兩次（乒乓球室），一般為周一、周四下午四點開始。

2.10月份組織教師乒乓球比賽。

3.其它，如系統或相關部門組織比賽，組織參賽，并力爭取得好成績。

社團活動策劃范文篇7

一、活動目的

棋類活動是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學生的思想品質、心理品質、智力發展和身體素質的影響是顯而易見的。同時，棋類活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學生的整體素質。我校棋類活動以象棋活動為主，并根據學生的興趣開設五子棋、跳棋和軍棋等棋類活動。

二、指導思想

豐富學生的課余生活，發展學生的思維，培養他們良好的創新意識。

三、教學目標

本學期開設的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的`發揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發展。

四、具體措施

1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批優秀的棋手脫穎而出。

2、開展豐富多彩的活動，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。

3、不定期地在社團內舉行一系列的比賽，加強社團內競爭意識，激發社團成員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。

社團活動策劃范文篇8

一、__社團活動課程的特點和目標

相對于國家規定和學校規定的課程而言，學生社團活動課程是一種自主性的課程，它由教師指導、學生自主設計、自主實施。同時，與學校其他課程相比，學生社團活動課程是以學生的實踐形式為主。因此，自主性和實踐性是合x社團活動課程的基本特點。

課程按照社團性質分為7大類：

__社團活動課程建設的總體目標是：堅持立德樹人這個主題，激發興趣、培養能力、全面發展；開闊學生視野、激發興趣、增長知識、提升能力、陶冶情操，培養學生的主體意識、參與意識、合作意識、競爭意識，為學生綜合素質的提高提供廣闊舞臺，進而培養學生自我教育、自我管理、組織協調的能力。使學生形成良好的`道德風尚、創新精神和個性品質。

基本目標如下：

1．了解自我的興趣愛好、能力特質，形成自我發展的目標、促進目標的實現。

2．培養主動積極的學習態度和實踐活動能力，形成自主學習的能力與方法，養成良好的學習、探究習慣。

3．激發好奇心及觀察力，善于從實際生活中發現和主動探索問題。

4．樹立民主平等意識，培養與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中有自律意識和關心他人的情感與品德。

5．培養學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關系。

6．通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍，陶冶道德情操，涵養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發展。

每一個學生社團的具體目標，由該社團的學生自行制定，編寫成“某某社團活動課程實施綱要”

二、合樂社團課程實施說明

（一）課時安排（一般每學期在16課時）

（二）教學實施要點

1．教學主體的統一——師生要達到“雙適應雙發展”的目標，在教學活動中師生應該互為主體。

2．教程學程的整合——社團活動不能等同于常規教學活動，流動性、綜合性與實踐性比較突出，這就要求在設計過程中不僅僅要關注教師的“教”的設計，也要關注學生“學”的設計，還要關注向家庭、社會的延伸設計，特別要關注教師的“教”與學生的“學”之間的交互作用的設計。

3．教學時空的轉化——教學設計要求師生的教學活動不能僅僅停留與某一時間點或空間點上，要使學生時時處處均處于學習實踐活動過程中。

（三）教學方式：交往、互動；自主、合作、探究等

（四）系列活動：實地考察、表演、作品展示、競賽評比、實踐操作等

三、課程評價辦法

（一）評價內容

1.各社團指導教師評價主要根據德、能、勤、績等方面進行綜合評價，須提供社團課程實施綱要、社團課程備課（上幾次提供幾次）、考勤評價記錄、學期末學生評價表。

2.學生評價主要根據每個學生參加學習的態度、學習效果等進行評價，采用實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式。

（二）教師評價辦法

結合社團課程實施綱要、社團活動教材、課程備課、考勤記錄、學期末學生評價表、期末展示、課程走班日常檢查記錄表、日常調課表進行整體評價。

（三）學生評價辦法

①每次活動結束，指導教師根據每個學生參加學習的態度、學習效果等進行評價，可分為“a”、“b”、“c”、“d”記錄，作為學期末評比依據之一。

②學期末，對學生學習情況進行全面考查，考查時不采用書面考試，但要作評價記錄。通過學生自評、家長評價、教師評價的方式，對學生的參與態度、學習效果等進行多角度評價，要重激勵，不偏重于學習結果，更注重學習過程，尊重個性差異，促其專長、優點得以充分發展。

③學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，特別優秀的推薦參加縣、市、省、比賽。

四、教材編寫要求：

根據社團活動課程實施綱要，篩選、整合相關課程資源、素材，圍繞合樂教育理念和社團課程目標，開發社團活動教材。

1．教材要以活動形式為主，資料袋形式為輔，不統一要求編寫系統性的知識冊，教師可以從以下四個渠道挖掘教材資源：

（1）自編教材；

（2）選編教材；

（3）選用優秀教材（圖書室、外校、購買等）；

（4）拓寬現有教材。

2．教材內容的選擇要基于學生成長需要、能夠接受，關注學生的學習興趣，激發學生學習積極性；要按照螺旋上升，由淺入深，由易到難的原則安排課程內容；內容組織要強化活動設計和實踐應用，應引導學生發現問題、思考問題和解決問題。教材內容應盡力圖文并茂，并通過簡要案例、對比分析、研討交流等手段，促進學生理解內容。內容表述要簡明扼要、條理清晰、語言生動。

3．教材編制要充分利用信息技術，積極開發適合學生特點的電子教材，形成文字印刷教材、電子視聽教材以及網絡課程資源相結合的一體化教材。關注在信息技術支持下教材內容的互動性和生成性。教材編制要重視開發和合理利用本區域所具有的教育資源。

社團活動策劃范文篇9

數學社團是我們教學活動課程的一種組織形式、它是數學教學工作中的一部分。也是我們彰顯特色的一個重要組成。

一、組織靈活多樣的興趣小組

現在學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解，不需要像正常上課那樣拘謹。

二、打破統一的課堂教學要求

選擇生動有趣的活動內容，激發學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用好社團活動讓學生產生學習動機。

（一）選擇新奇的內容，引發學生的學習興趣

低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。

（二）選擇活動內容應貼近學生的生活

根據“數學來源生活”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯系的內容。

三、選擇活動內容應緊密聯系課堂教學內容

組織社團活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生會高度厭煩，正常的激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。

小組的活動內容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性三、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動。

開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”、“故事會”、“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。比如，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發信。各方面能力都得到提高。

開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

四、組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的學習興趣保持長久

學生的學習興趣如果只停留在表面上，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。

（一）加強思想教育，引發內部動力

在社團活動中，教師應根據活動內容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數學家追求真理、報孝祖國的高尚品質和刻苦學習的精神；教育學生在活動中團結友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的`理想，勇于克服困難，在集體中健康發展。

（二）給學生創造成功的機會，使學生樹立自信

在社團活動中，教師應創設情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。

（三）滲透數學的思想方法，提高學生的學習能力

在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當地滲透一些數學思想和數學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應的思想、統計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數法”等可以使學生思維更靈活。

學生如果逐步學會用數學思想、數學方法解決問題，將為今后的學習和工作打下良好基礎。

通過社團小組，激發學生學習數學的興趣，陶冶情感、磨煉意志、增進同學間的友誼，數學愛好者和特長生的隊伍擴大。實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。使社團活動可以使學生樂學、會學、健康發展。

五、活動安排：__

六、活動策略及方法

1、教師按計劃設計活動內容，個別輔導與集中輔導有機結合；

2、以小組合作為依托，學生合作探討完成。

3、各個備課組可以根據各年級學生實際情況補充其它活動內容。

社團活動策劃范文篇10

興趣培養是音樂學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。如果說形體學習是目的，那么興趣培養是手段、是過程。所以要發展小學生的形體水平，必須培養濃厚的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現小學音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發展。

一、指導思想：

1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的.終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

二、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

三、培養目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

四、活動特色：

1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。

2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

五、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、、分組教學等

六、活動安排：

1、定時活動。每周五下午的3：40—5：00。

2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

3、不斷交流和研討。總結得與失，借鑒成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。

七、活動內容安排：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

社團活動策劃范文篇11

一、指導思想

健美操是學生非常樂于參與的一項體育與舞蹈相結合的活動，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。不僅起到了啟迪智慧、和陶冶情操的目的，而且對學生身心健康的發展也有良好的促進作用。

二、活動目的

學生參加健美操訓練能夠樹立正確的審美觀，通過實踐，對健康美有了一個明確的認識，并且在練習中可以鍛煉入頑強的`意志，陶冶美的情操，增強人的自信心和奮發向上的精神，有益于豐富入的想象力創造力，豐富同學們的業余生活。增強體質，達到鍛煉身體的目的。

1、培養學生對健美操的興趣，吸引更多的學生參加健美操活動。

2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。

3、學習和掌握健美操運動的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養。

4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

三、活動內容

1、第一階段教會學生正確地掌握健美操的基本要領。

2、第二階段要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別感覺不錯的隊員可加深練習。

3、第三階段要求學一些兒童健美操中常見的舞步的組合。

4、第四階段訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

四、活動措施

1、引導學生觀看健美操錄像帶，幫助學生尋找感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

五、活動時間：每天陽光體育時間

六、活動地點：操場、舞蹈教室

七、指導老師：__

八、要求：

1、保證活動的安全性。在活動前多學生進行安全知識的教育。

2、保證活動的出勤率。每次活動都要進行出缺勤的記錄。

3、在活動中除了完成所學規定動作技術以外，在安全保證的前提下進行個性練習。

九、預期的成果:

1．學生能熟練掌握基本步伐。

2．學生能展示一套健美操。

社團活動策劃范文篇12

活動目的：

促進不同文化背景成員之間的理解和尊重。

展示多元文化的魅力，增進社團內部的文化多樣性。

提供平臺讓成員學習新語言、體驗異國風俗。

活動時間：__月__日（周六），全天

活動地點：學校多功能廳及戶外廣場

活動內容：

開幕式：簡短介紹活動目的，各國文化小展示。

文化展覽區：設置各國文化展位，展示傳統服飾、手工藝品、美食等。

語言角：邀請外語達人開設小型語言課堂，教授基礎問候語。

才藝表演：成員自編自演反映本國文化的節目，如舞蹈、歌曲、戲劇等。

互動體驗：組織文化體驗工作坊，如書法、茶藝、民族舞蹈教學。

閉幕式及頒獎典禮：評選展位、表演等獎項，總結活動成果。

宣傳方案：

社交媒體宣傳，制作活動預告視頻。

海報、橫幅在校內顯眼位置張貼。

利用學校廣播站進行活動預告。

社團活動策劃范文篇13

活動目的：

促進學生體質健康，增強團隊合作意識。

選拔籃球人才，為校隊輸送優秀運動員。

豐富校園文化生活，提升校園體育氛圍。

活動時間：__月__日至__月__日，每周五下午

活動地點：學校籃球場

活動內容：

報名與分組：以班級或自由組隊形式報名，根據實力分組。

預選賽：小組循環賽，每隊至少比賽三場，積分高者晉級。

半決賽與決賽：晉級隊伍進行淘汰賽，決出冠亞季軍。

技巧挑戰賽：設置三分球、罰球、運球上籃等單項比賽。

閉幕式：頒獎儀式，包括球員、得分王等獎項。

宣傳方案：

制作活動海報，突出比賽亮點和獎勵。

利用校園廣播和電子屏幕滾動播放賽事信息。

邀請往屆優秀球員回校分享經驗，增加活動吸引力。

社團活動策劃范文篇14

活動目的：

提高學生的環保意識，倡導綠色生活方式。

通過實際行動改善校園及周邊環境。

培養學生的社會責任感和團隊協作能力。

活動時間：__月__日（周日），上午9:00至下午4:00

活動地點：校園內外指定區域

活動內容：

環保知識講座：邀請環保專家進行講座，普及環保知識。

垃圾分類宣傳：在校園內設置展板，介紹垃圾分類方法。

校園清潔：分組清理校園內的垃圾，特別是難以觸及的角落。

社區植樹：與當地社區合作，組織植樹活動，美化環境。

環保創意作品展：收集并展示用廢舊物品制作的環保創意作品。

總結分享會：活動結束后，組織分享會，交流心得體會。

宣傳方案：

制作環保主題海報，呼吁大家參與。

利用社交媒體發起話題挑戰，如#我的環保行動#，鼓勵分享環保行為。

與學校合作，將活動納入學分或志愿服務時長記錄，激勵學生參與。

社團活動策劃范文篇15

活動主題：小小科學家，探索無限可能

活動目的：

激發學生對科學的興趣和好奇心。

培養學生的觀察力、思考力和動手能力。

通過團隊合作，增強學生的協作精神和溝通能力。

活動時間：每周五下午14:00-16:00

活動地點：學校科學實驗室及戶外自然觀察區

活動內容：

科學實驗工作坊：每次活動設計一個簡單有趣的科學實驗，如水的循環、植物的光合作用模擬等，讓學生親手操作，體驗科學魅力。

自然觀察日記：組織學生到校園或附近公園進行自然觀察，記錄動植物生長變化，鼓勵創意描述和繪圖。

科學小講座：邀請科學老師或科普工作者，講解科學原理、科學家故事，拓寬學生視野。

創意科學競賽：每學期末舉辦，鼓勵學生團隊合作，設計并展示一個科學小實驗或發明，評選出“創意獎”、“實踐獎”等。

活動準備：

實驗材料準備。

安全教育及操作規程培訓。

邀請嘉賓及準備講座內容。

獎品準備。

社團活動策劃范文篇16

活動主題：筆尖下的童話世界

活動目的：

激發學生的想象力和創造力。

提升學生的寫作技巧和文學鑒賞能力。

促進學生之間的文化交流與分享。

活動時間：每周三下午15:00-17:00

活動地點：學校圖書館多功能室

活動內容：

故事創作工坊：圍繞特定主題（如“奇幻森林”、“未來城市”），引導學生創作短篇小說或童話故事。

經典誦讀會：選取國內外經典兒童文學作品，進行朗讀分享，討論作品寓意和人物性格。

寫作技巧講座：邀請作家或語文老師，講解如何構思情節、塑造人物、使用修辭手法等。

手稿展覽與互評：定期展示學生的原創作品，鼓勵相互點評，促進共同進步。

活動準備：

文學書籍和資料準備。

邀請講座嘉賓。

展覽布置材料。

互評表格設計。

社團活動策劃范文篇17

活動主題：綠色行動，守護地球家園

活動目的：

增強學生的環保意識和責任感。

學習垃圾分類、節能減排等環保知識。

通過實踐活動，促進校園及社區的環保行動。

活動時間：每月，周六上午9:00-11:00

活動地點：校園內外、當地社區

活動內容：

環保知識講座：邀請環保專家講解環保基礎知識，如垃圾分類方法、節能減排小技巧等。

校園環保巡檢：組織學生分組檢查校園內的垃圾分類情況，記錄并反饋問題，提出改進建議。

社區環保宣傳：制作環保宣傳海報和手冊，到周邊社區進行發放和講解，提高居民環保意識。

綠色種植計劃：在校園空地或社區花園開展植樹、種植花草活動，美化環境，實踐綠色生活。

活動準備：

環保知識資料收集。

講座嘉賓邀請。

巡檢工具和記錄表準備。

宣傳材料設計和制作。

種植所需物資準備。

社團活動策劃范文篇18

活動目的：

激發社團成員的創意潛能，鼓勵自由表達。

提升成員的色彩運用能力和繪畫技巧。

促進社團成員之間的交流與互動，增強團隊凝聚力。

活動時間：__月__日（周六），上午9:00至下午5:00

活動地點：學校美術館及戶外寫生區

活動內容：

開幕式：簡短介紹活動安排，展示往期優秀作品。

色彩理論講座：邀請專業美術老師講解色彩搭配原理，分享色彩運用技巧。

創意繪畫比賽：設定主題，如“夢幻世界”、“未來城市”等，成員自由創作。

戶外寫生：前往校園內或附近的風景點進行戶外寫生，捕捉自然之美。

作品展示與互評：成員展示自己的作品，互相評價，分享創作心得。

閉幕式及頒獎：評選出創意獎、色彩運用獎等獎項，頒發證書和獎品。

宣傳方案：

制作活動海報和宣傳冊，展示活動亮點和往屆作品。

在學校社交媒體平臺上發布活動預告，吸引更多關注。

利用校園廣播和電子屏幕進行宣傳，擴大活動影響力。

社團活動策劃范文篇19

活動目的：

展示社團成員的手繪作品，提升成員的藝術自信心。

通過市集形式，促進成員與校園師生的互動與交流。

為成員提供一個展示和銷售自己作品的平臺，增加實踐經驗。

活動時間：__月__日（周日），上午10:00至下午4:00

活動地點：學校廣場或室內展廳

活動內容：

攤位布置：成員自備攤位，展示并銷售自己的手繪作品，如手繪明信片、T恤、帆布包等。

現場創作：設置現場創作區，成員可以現場繪制作品，吸引觀眾參與。

互動體驗：提供手繪材料，邀請觀眾參與手繪體驗，如手繪扇子、手繪石頭等。

作品拍賣：精選部分優秀作品進行拍賣，增加活動趣味性。

閉幕式：總結活動成果，頒發攤位獎、銷售獎等獎項。

宣傳方案：

制作活動海報和宣傳單，突出市集特色和亮點。

在學校社交媒體平臺上發布活動預告和攤位招募信息。

利用校園廣播和電子屏幕進行宣傳，吸引更多師生參與。

與校園內的其他社團或組織合作，共同宣傳和推廣活動。

社團活動策劃范文篇20

活動主題：音樂夢想啟航，尋找校園新聲代

活動目的：

挖掘校園音樂人才，提供展示自我的平臺。

增強學生對音樂的興趣和熱愛，豐富校園文化生活。

通過比賽形式，提升學生的表演能力和舞臺自信。

活動時間：每學期中期，持續兩周（初賽、復賽、決賽）

活動地點：學校禮堂或多功能廳

活動內容：

報名與初選：面向全校學生開放報名，提交個人演唱視頻或現場試唱，由專業老師及學生代表組成評審團進行初選。

培訓與指導：為進入復賽的選手提供專業聲樂培訓、舞臺表現指導，以及歌曲選擇建議。

復賽展示：選手現場演唱，結合觀眾投票與評委打分，選出決賽名單。

決賽之夜：決賽選手進行個人獨唱、合唱等多種形式的表演，邀請校外音樂人或知友作為嘉賓點評，評選出“校園新聲代”冠亞季軍及單項獎。

社團活動策劃范文篇21

活動目的：

展現不同音樂風格的魅力，促進學生對多元文化的理解和尊重。

加強社團內外交流與合作，提升團隊協作能力。

為觀眾帶來一場視聽盛宴，激發更多人對音樂的熱愛。

活動時間：學期末，周末晚上

活動地點：學校大禮堂或戶外草坪（視天氣情況而定）

活動內容：

開場表演：由社團成員組成的樂隊進行暖場演奏，營造輕松愉快的氛圍。

跨界融合：邀請不同音樂類型的表演者（如古典、流行、民謠、爵士等），進行獨唱、合奏、即興創作等，展現音樂的無限可能。

互動環節：設置音樂知識問答、樂器體驗區，讓觀眾參與其中，增加互動性和趣味性。

特別嘉賓：邀請知名音樂人或樂隊作為壓軸表演，分享音樂創作心得，激發學生的音樂創作靈感。

閉幕合唱：全體參與者共同演唱經典曲目，傳遞音樂帶來的正能量和團結精神。