您覺得幼兒園的親子活動如何策劃會顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調(diào)動孩子們的激情呢？親子活動有哪些形式呢？帶著這些問題，下面是小編為大家精心收集整理的親子教育活動方案，希望你喜歡。

親子教育活動方案篇1

(一)幼兒園資源準(zhǔn)備:

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

2、人員安排:廣播----劉少麗

攝像、拍照-----周麗麗

3、教室活動內(nèi)容:

大一班:活動指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

大二班:活動指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源準(zhǔn)備:

1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動過程:

1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

2、廣播:

簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。

播放幼兒早操音樂。

3、表演:幼兒早操、律動。

4、廣播:

請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參與活動。

5、規(guī)則:活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的`安排等。

親子教育活動方案篇2

一、活動時間：

6月1、2、3日

二、活動地點：

一樓大舞臺、四樓兒童商場

三、主辦單位：

兒童世界商場

四、協(xié)辦單位：

市場營銷部、現(xiàn)場管理部、幼兒園

五、活動主題：

六一兒童節(jié)歡樂123…

六、活動內(nèi)容：

1、導(dǎo)語：新世紀(jì)的第一個六一兒童節(jié)就要來到了，新的世紀(jì)是兒童的世紀(jì)，兒童是新世界的未來，我們濟南舉辦的歡樂兒童節(jié)，也已經(jīng)三歲了，我們精心準(zhǔn)備了各種精彩游樂活動，將和新世紀(jì)的小朋友們一起攜手度過美好節(jié)日。

2、“好寶寶”爬行大賽：6月1日下午，參賽幼兒8-12個月，5月30日前報名，限報30名;

3、“小巨星”少兒文藝表演專場：6月1日上午，聘請市內(nèi)優(yōu)秀少兒演出團體，專場展示未來“巨星”風(fēng)采;

4、“心靈之窗”盲童文藝匯演：6月1日上午，展示殘疾兒童美麗心靈才智，擦亮未來心靈之窗;

5、“一休杯”兒童模特大賽：6月2日上午幼兒組5-7歲;下午少兒組8-10歲，5月30日前報名，各限報30名;

6、“小聰聰”插塑比賽：6月3日上午，聰明兒童，小試身手。參賽兒童8-12歲，5月30日前報名，限報20名;

7、“樂哈哈”兒童游藝專場：6月3日下午精彩搞笑游戲，層出不窮，現(xiàn)場兒童即時參與，人人樂在其中;

8、“我愛媽媽”繪畫比賽：凡12歲以下兒童，均有機會將自己親手畫寫的'“親愛媽咪畫像和祝?！绷磺皥笏?樓兒童世界，6月1、2、3日在殿堂內(nèi)懸掛展示評獎。

9、“惠賣展”—即日起至6月3日：兒童世界各種兒童禮品、玩具、用品，世紀(jì)新品大惠賣，全場7折起;凡在兒童世界購物滿100元的顧客，可以獲贈88折龍鳳卡一張，每天限送200張。每天最新到兒童世界購物滿100元的前100名顧客，贈送太陽帽一頂。

七、廣告支持：

時報1/8黑白通欄;店內(nèi)卡通人物充氣模，1、4樓各一個;店內(nèi)兒童歌謠廣播;樓外橫幅;店內(nèi)活動公告。

親子教育活動方案篇3

活動目標(biāo)：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準(zhǔn)備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。（在音樂聲中結(jié)束活動）

親子教育活動方案篇4

設(shè)計意圖：

培養(yǎng)幼兒的代客禮儀，通過情景表演、講述及游戲活動，讓幼兒知道客人來之前應(yīng)準(zhǔn)備什么，客人來時如何招待客人，客人走時如何道別，從而培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì)。

活動目標(biāo)：

1.主動學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句;

2.養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

排練好情境表演;游戲用具一套，布置好的情境;畫冊《能干的小主人》。

活動過程：

一、出示情境，引起興趣。

(一)參觀情境，提問這是誰的家?你們喜歡小朋友來你家做客嗎?如果你是小主人，你是怎么做小主人的?

(二)介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎?

(三)提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的?情境表演，學(xué)說招待客人的短句。

(四)觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么?

二、幼兒觀看表演第二遍。

(一)根據(jù)表演內(nèi)容進行提問。

(二)幼兒學(xué)說短句?！澳愫茫堖M，歡迎你來我家玩!”“請坐!”“請喝果汁，請吃水果和點心!”“小明，這是我喜歡的書和玩具，我們一起玩吧!”“小明再見，歡迎下次再來玩!”

三、看畫冊，幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習(xí)做小主人，表揚扮演得較好的幼兒。

四、教師小結(jié)：我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

親子教育活動方案篇5

一、活動目標(biāo)：

1.認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

幼兒用書。

三、活動重點：

活動重點：認識自己的老師。

活動難點：能有禮貌地向老師問好。

四、活動過程：

1.教師自我介紹，引出活動。

小朋友，你姓什么?你知道老師姓什么嗎?(引導(dǎo)幼兒自由回答。)

教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在游戲“皮球要來找朋友”，體驗滾接球的動作要領(lǐng)。

老師說“__小朋友好”，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)“×老師好”。

教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師邊念兒歌“笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶”，邊和幼兒擁抱。

鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師和幼兒一起游戲“吹泡泡”，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……)。

教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

4.活動延伸：

1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。

2.在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。

親子教育活動方案篇6

活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料第二冊每人一本。

活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用手表示的“安靜、真棒、好的”等動作語言。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)手勢語言的興趣。

活動過程：

一、能干的小手。

1、謎語引出小手：十個小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真賣力。(手)

2、引導(dǎo)幼兒說說自己的手：你們的小手有什么本領(lǐng)?

二、我的小手會說話。

1、我們的小手真能干，會做這么多的事情，那除了會做這些事情，我們的小手還有一項本領(lǐng)，它還會說話呢!

2、你知道小手怎么說話嗎?誰來用手說一說?

3、引導(dǎo)幼兒翻開幼兒活動材料第二冊第17—18頁。

4、看看樹上的叔叔、老師、小朋友在說什么?我們一起來學(xué)一學(xué)。

5、教幼兒學(xué)習(xí)“真棒、暫停、安靜、好的、停車”的手勢語。

6、我們的小手除了會說這些話，還會說什么呢?鼓勵幼兒大膽想象、猜測說出知道的手勢語。

親子教育活動方案篇7

一、活動名稱

奇妙的傳聲筒——科學(xué)活動

二、活動對象

小班幼兒

三、活動設(shè)計意圖

一次午餐后的休息時間，我讓幼兒們自由看圖書時，看到有的幼兒把圖書卷起來當(dāng)話筒、當(dāng)望遠鏡、當(dāng)槍玩。于是我受到啟發(fā)，何不做些“聲筒”給孩子們玩，讓他們在玩中獲得一些粗淺的科學(xué)知識。這樣就產(chǎn)生了該科學(xué)活動“奇妙的傳聲筒”的方案設(shè)計。我用薄的硬紙板卷成一些“聲筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團，讓每個幼兒通過游戲傳話，探索空心和實心的聲筒傳出的聲音是不一樣的，這樣為幼兒的探索活動創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，使每個幼兒都有機會參與嘗試，支持他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

四、活動目標(biāo)

1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。

2、通過活動，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學(xué)小游戲。

3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作活動，增進同伴間的關(guān)系。

五、活動準(zhǔn)備

1、空心傳聲筒人手一個。

2、實心傳聲筒人手一個。

3、音樂樂曲。

六、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀察紙棒的外形特征

(出示紙棒)

師：老師用紙給你們做了個玩具，你們看一看，他是什么樣子的?

幼：它是長長的。

幼：它是圓圓的。

2、鼓勵幼兒任意玩紙棒游戲

師：你們每人拿一根紙棒，讓老師看看你們是怎樣玩的?

幼：很有興趣地拿起紙棒玩，有的把它當(dāng)馬騎著跑;有的把它當(dāng)望遠鏡;有的把它放在地上滾……

3、總結(jié)幼兒游戲的玩法

師：你們玩的的開心嗎?請幾位小朋友來玩給大家看。

幼__：放在地上滾。

幼__：當(dāng)望遠鏡玩。

幼__X：拿在手里拍。

(評析：幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究渴望。通過觀察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據(jù)自己的意愿和興趣來玩紙棒，既體現(xiàn)了自主選擇、主動參與，又為每個幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產(chǎn)生對紙棒游戲的興趣，為下面的活動作了鋪墊。)