為了活動能夠穩健推進，常常需要提前做好全面的活動方案規劃，活動方案是針對活動相關事項擬定的計劃性文件。我們應該怎樣來制定活動方案呢?以下是小編整理的一些世界環境日主題教育活動方案，僅供參考。

世界環境日主題教育活動方案（篇1）

一、活動主題

同在一片藍天，同享一方凈土

二、活動時間

20__年6月x日—6月x日

三、活動對象

全體學生

四、活動事先準備及進行流程

(一)準備

1、制作世界環境日日宣傳海報。

2、制作宣傳條幅，標語可為今年世界環境日主題，并印制宣傳單-

(二)世界環境日宣傳活動

6月x日中午，活動參與人員布置宣傳場地(一食堂和二食堂門口)，邀請同學到宣傳條幅上簽字留念，并發放簡單生活倡議書宣傳單

(三)簡單生活倡議書

簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓罚尦掷m實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。

我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守：

1、遵從自然規律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

3、注意飲食健康，食用天然綠色食品。

4、科學合理，不大魚大肉，不暴飲暴食。

5、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。

6、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。

7、在坐廁的水箱里放一個杯子，讓每次沖廁所都可以節約一杯水。

8、洗過衣服的水可以用以拖地、或沖洗側所。

9、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。

10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能作公交車去盡量不坐私家車，節省能源。

11、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品

12、節約紙張，盡量兩面使用。

13、注意物質的循環使用，少制造垃圾。

14、在家時自己動手做家務。

15、學會簡單修理家庭用具。

16、每天堅持一個小時以上的身體鍛煉。

17、多看書、看好書，讓精神富足。

18、學會與人平靜交談。

五、活動目的

1、了解世界環境日的由來，宣傳 世界環境日的知識。

2、通過活動宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費。

世界環境日主題教育活動方案（篇2）

一、活動宗旨

通過“六五”世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心海洋環境和身邊環境，關注地球生態，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中，提高海洋環境保護意識，營造學校、家庭、社區聯動的環保自律氛圍和生態文明建設、生態海洋建設的氛圍。

二、活動主題

綠色航運，你行動了嗎？

三、活動時間

20__年x月

四、活動內容

活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境保護宣傳教育。

活動二：在校園內(外)懸掛、張貼環保宣傳橫幅、標語等，宣傳環保理念，倡導綠色消費。

活動三：組織各系、處室、班級開展以“綠色航運，你行動了嗎？”為內容的主題班會。

活動四：開展“關燈一小時”、“綠色校園行”、“環保衛士、綠色使者“主題征文比賽等環保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結合自身實際，做好宣傳教育工作，提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內容、照片、文字材料及有關數據進行統計、歸檔，并將活動信息及時報至學校辦公室。

3、各部門做好本次主題活動感想總結工作。

世界環境日主題教育活動方案（篇3）

一、活動主題和內容

為充公體現國家綠色發展戰略，引導全社會著力踐行人與自然和諧共處的綠色發展理念，呵護環境質量，共建美麗家園，環保部確定20__年環境日主題為“改善環境質量，推動綠色發展”。各學校在舉辦環境宣傳日宣傳活動中，統一使用并突出國家確定的主題，以創模、環保法律法規和環境整治為主要內容，創新宣傳方式，提高宣傳效果。

二、活動時間

20__年6月x日至x日。

三、活動形式

1.積極營造宣傳氛圍，緊緊圍繞創?！斑M學?！毙麄骰顒訌娀麄?，有電子顯示屏的學校循環播放“65世界環境日”和“創?！毕嚓P宣傳內容。在6月5日前完成設置宣傳標語1條以上，制作專題宣傳欄一期。

2.根據學校實際情況在6月5日前上一堂“改善環境質量，推動綠色發展”主題班會;在6月x日當天組織開展一次“改善環境質量，推動綠色發展”師生簽名活動。

3.組織師生開展1次全校清潔日活動，對辦公區域、班級包保區域環境進行整治。

4.倡導師生踐行綠色出行。

四、活動要求

1.各校要加強領導，認真落實，確保宣傳活動順利開展。

2.各?；顒咏Y束后，要認真總結，將總結材料和圖片資料于6月x日前報x副校長處。

世界環境日主題教育活動方案（篇4）

一、活動目的：

1、了解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

2、強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。

二、活動時間：

5月31日至6月10日

三、參加對象：

全校師生

四、活動內容

1、成立領導小組：

組長：

副組長：

組員：

2、開展系列活動

(1)圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識國旗下講話。

(2)向四年級征集"我的綠色消費"金點子，向五年級征集向"恐龍來到白馬澗"環保征文，六年級征集"變廢為寶"作品。

(3)開展一次"綠色校園風環保我先行"的主題班會，讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

(4)利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容。

(5)利用各個陣地，懸掛環保橫幅、布置環保宣傳專欄、張貼宣傳標語，觀看《河長》教育影片。

(6)組織學生去馬澗葡萄園，體驗綠色生活。

(7)開辟校園綠色試驗田，在科學課中進行學科滲透。

五、獎勵方法

1、對在整個世界環境日表現突出的學生，授予"白馬澗環保小衛士"的榮譽稱號。

2、選擇優秀環保征文，報街道環保辦參加評比。

世界環境日主題教育活動方案（篇5）

活動目的：

兒童是祖國的未來和希望，他們的環保意識和行為將決定下世紀我國環境狀況的好壞和可持續發展的戰略進程，同時兒童環境意識的增強又會進一步促進當代成人環境意識的提高，使整個社會形成良性循環。向幼兒進行環保教育，從小培養幼兒的環保意識，是社會的需要，也是我們的責任。因此，在幼兒園展開環境保護教育，讓幼兒初步了解環境與人類的關系，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士，成為教育教學中的一項重要內容。為此，我針對大班幼兒的年齡特點，開展了“世界環境日”的活動，旨在萌發幼兒的環保意識。

主題活動內容：

上午

活動一：科學<垃圾分類>

活動目標

1、知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義

2、了解垃圾的分類，能在日常生活中學習垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力

活動二：社會《地球媽媽》

活動目標：

1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護環境，增強幼兒的環保意識。

下午：實踐活動：大自然我為你效勞

活動目標：

1、初步了解6月5日是世界環境日，知道其簡單寓意。

2、通過本次活動的開展，懂得人與自然和諧共存的道理，關注周圍環境，增強環保意識。

3、通過實踐活動為維護環境做一些力所能及的事。

4、知道綠色代表著潔凈，知道綠色植物對人類的好處，產生保護綠色的情感。

過程：

一、6月5日“世界環境日”的來歷。

二、了解20__年“世界環境日”的主題—20__年——森林，大自然我為你效勞

三、組織幼兒集體進行給幼兒園的植物澆水、除草，對幼兒園周圍撿垃圾活動。

(1)談話，了解綠色植物對人類的好處，產生保護綠色的情感。

(2)老師講解活動要求。

(3)幼兒實踐活動：

a.為幼兒園的植物澆水、除雜草。

b.為幼兒園周邊拾垃圾活動，指導幼兒把垃圾放入垃圾袋中，集中處理

世界環境日主題教育活動方案（篇6）

一、活動主題：

綠色消費，我在行動。

二、活動目的：

1、了解世界環境日的由來，宣傳 世界環境日的知識。

2、通過活動宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費：

(1)綠色出行：能步行不開車、能騎車不開車、能坐公交不開車，每個月少開一天車，每周不坐電梯爬樓上下班一次，創造綠色生活。

(2)拒絕白色污染：購物不用塑料袋，提倡環保袋。

(3)綠色生活：拒絕過度包裝，“端午節”拒絕“貴族”粽子。

(4)杜絕浪費：減少一次性產品的使用。少用或不用一次性紙杯、吸管，盡量選擇竹制筷子，不選擇木質。

(5)節能：選擇節能家電。

(6)保護水源：節約用水。使用低污染、無污染洗滌用品;家庭用水，一水多用。

三、活動時間：

6月3日——6月7日

四、活動對象：

六年級全體學生。

五、活動內容：

1、寫一份“綠色消費”倡議書

六年級每班利用班會課時間指導寫一篇“綠色消費”倡議書，每班擇優交一篇參與評比。

2、“廢寶回收”主題講座

6月5日世界環境日這天邀請專家舉辦有關“廢寶回收”的主題講座，三到六年級各班分別派5位同學參加。

3、開展好“綠色消費”主題晨會課。

六年級召開“綠色消費”主題晨會課，宣傳 世界環境日有關綠色消費知識，請班主任拍好照片。

4、綠色消費金點子提案評比。

六年級每班提交一份綠色消費金點子提案參與評比。

5、推選“環保小衛士”

六年級每班推選一位“綠色消費環保衛士”。

六、活動要求：

各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環境保護，人人有責”的濃厚氛圍;充分利用本校環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。

世界環境日主題教育活動方案（篇7）

活動目標

1、了解6月5日是世界環境日，培養幼兒初步愛護環境的意識。

2、讓幼兒初步了解環境與人類的關系，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士。

活動準備

電腦圖片若干，有關環境保護的公益廣告，環境被污染的視頻。

活動過程

1、出示電腦圖片，引導觀察，你知道這個圖案說的是什么意思嗎？世界環境日是每年的幾月幾號？你知道世界環境日是怎么來的？

2、理解世界環境日的來歷：提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日？為什么世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”?！笆澜绛h境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。因為只有一個地球，讓全人類都來保護地球媽媽。

3、了解20__年世界環境日的主題。

每年的世界環境日都有一個主題，今年的主題是：“綠色消費你行動了嗎？”，倡導人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環保行動。

4、“世界環境日”我應該做什么？

作為一個小朋友，我們應該如何保護地球媽媽，為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

5、說說日常生活中有哪些破壞環境的行為？“怎樣使大家都行動起來保護環境呢？”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。觀看相關視頻及公益廣告，保護環境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導全社會進行保護環境的活動。

世界環境日主題教育活動方案（篇8）

一、指導思想

通過“6.5”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

二、活動主題

世界主題：__。

中國主題：__。

學校主題：__。

三、活動時間

6月x日——6月x日。

四、活動內容

1、制定20__年世界環境日活動方案。（6月x日前）

2、進行一次國旗下講話，向全校師生發出保護環境的倡議。（6月x日）

3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。（6月x日）

4、利用班隊課組織觀看環保教育片。（6月x日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻，并下載flv播放器）

5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案，請在教案中標識出環保教育內容。（6月x日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾）

五、活動要求

1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求（如對學生進行行規教育等）。

2、6月x日周x班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。

3、請各位專任教師于6月x日前上傳環保教育教案。

世界環境日主題教育活動方案（篇9）

活動時間：

6月5日

活動主題：

20__年“6月5日”世界環境日中國主題是：“低碳減排·綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環保認識，使每一個公民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

活動目標：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保認識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

父母宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關于世界環境日的相關知識。

說一說世界環境日的日期，并對世界環境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。

三、觀看相關圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。

四、聯系實際

請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么？

如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保認識等。

世界環境日主題教育活動方案（篇10）

一、活動目的

以科學發展觀為指導，以"六五"世界環境日活動為契機，加大對節能減排、生態創建、環境執法等重點工作的宣傳力度，增強師生環保意識，養成良好環保行為，推進"雙創一鞏固"工作。

二、活動主題

20__年"六五"世界環境日我國主題：綠色經濟，你參與了嗎？

三、活動時間

x月x日-x月x日

四、活動過程。

1、開展一次國旗下講話。

6月5日，要圍繞今年環境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心，參與環保事業。

2、出一期環保宣傳板報。

以創建宜居宜業宜游環境，創建國家環保模范城市，開展節能減排，倡導低碳生活，結合六一兒童節為內容出一期環保宣傳板報。

3、召開一次環保主題班(隊)會。

以"創建環保綠色學校，共享綠色健康生活"為內容，召開一次環保主題班(隊)會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙……

4、組織一次環保簽名活動。

以"保護環境，從我做起"為標題組織一次環保簽名活動。

5、開展一次環保征文活動。

以"手拉手打造綠色城市，讓遵義的水更清，天更藍"為話題，開展一次環保征文活動。

五、活動要求

各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造"環境保護，人人有責"的濃厚氛圍;充分利用本校環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。

世界環境日主題教育活動方案（篇11）

一、活動目的：

1、了解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

2、強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。

二、活動時間：

20__年6月5日至6月22日

三、參加對象：

全校師生

四、活動內容：

1、成立領導小組：

組長：__

副組長：__

組員：10位中隊輔導員

2、開展系列活動

(1)圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識。

(2)向四年級征集“我的綠色消費”金點子，向五年級征集向“恐龍來到大麥島”環保征文，六年級征集“”作品。

(3)開展一次“綠色校園風環保我先行”的主題班會，讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

(4)利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容。

(5)利用各個陣地，懸掛環保橫幅、布置環保宣傳專欄、張貼宣傳，觀看《河長》教育影片。

五、獎勵：

1、對在整個世界環境日表現突出的學生，授予“大麥島環保小衛士”的榮譽稱號。

2、選擇優秀環保征文，報街道環保辦參加評比。

世界環境日主題教育活動方案（篇12）

一、活動目標：

地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時，為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日為契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

二、活動主題：

世界主題：“通呼吸，共奮斗”

三、活動形式：

觀看課件、主題教學等。

四、活動內容：

幼兒和家長：

了解我們周圍的環境狀況，知道保護環境的重要性，哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關，產生環保意識，知道每個人都有責任保護環境和公共設施，養成良好的環保行為。

1.一日活動，滲透環保教育。

在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育，并開展適合幼兒特點的教育專題活動，如：開展科學活動《地球的“生日”》

2.加強宣傳，增強環保意識。

向家長發放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環保意識。

3.心靈手巧，進行變廢為寶。

★制作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

★家長和孩子在家用廢舊材料制作環保小制作帶到班級展示。

4.積極行動，爭當環保小衛士 。

★進行集體活動《認識環保標志》，了解并認識幾種常見的環保標志，幼兒有創意地設計環保標記。

★懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理，帶領幼兒撿拾落葉。

★評選“環保小衛士”。

世界環境日主題教育活動方案（篇13）

一、指導思想：

為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，進一步提升師幼的環境法治觀念，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，在“六五”世界環境日到來之際，特制定本活動方案。

二、目標：

1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。

三、內容和形式：

1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環境日

2.看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的`心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

活動一

1．6月5日“世界環境日”的來歷。

（1）教師：“我們周圍的環境怎么樣呢？”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

（2）提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日？為什么世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2．“世界環境日”的主題。

（1）教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系?！?/p>

（2）教師講解今年世界環境日的主題。

3．教師提問、幼兒討論。

（1）教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

（2）教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢？”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢？”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

（4）教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7．講評活動。

延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續制作有關環境保護的宣傳卡，可在節假日請家長帶孩子外出時分發。

在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。

活動二

活動要求：

1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設計、制作各種動物。

2、在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環境日”，從小培養幼兒的環保意識。

活動準備：塑料袋，一次性紙杯、紙盤，

活動過程：

1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。

2.以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。

3.根據大班幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。

收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。

活動三

開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。

一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂扔垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。

五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。