方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發，所以不用落款。那要怎么寫企業活動策劃方案模板范本呢？這里提供一些企業活動策劃方案模板范本，希望對大家能有所幫助。

企業活動策劃方案模板范本篇1

一、活動目的

重陽節歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節，也是刺激消費者，拉動消費的機會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。

二、活動主題

“關愛老人，我們給您送禮”

三、活動對象

針對高中低不同的人群進行不同的重陽節促銷活動，有效的照應不同的人群。

四、活動時間

10月12日——10月21日

五、活動形式

打折;贈送;抽獎

六、活動具體內容

1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優惠。并隨桌贈送中秋特別加菜。

2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應中秋禮盒。

3、活動期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動。同時可以免費得到快照一張。

七、活動廣告宣傳

1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。

2、報紙、當地電視臺也要進行宣傳。

3、并進行傳單發放節日酒店促銷活動策劃方案二篇。

八、其它相關策略

人員調動、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起動應急措施，同時要做好相關記錄總，為促銷評估做準備

促銷活動方案二——周年慶典——美食節

活動時間：--年9月6日——--年9月10日

目的：不僅可以讓消費者花少錢吃百樣菜，還可以使消費者知道餐廳的特色。促進該餐廳的消費(增加人氣)，獲得更多的剩余價值(利潤)。

要求：要讓消費者耳目一新。美其名曰“享受”也。

活動形式：

1、自助餐、點餐、新菜、特價菜等

2、打折消費：

3、贈送優惠券：凡消費滿100元以上的消費者均能獲得優惠券。

4、免費贈送飯菜：凡消費滿200元以上的消費者均能獲得一份免費的特色菜。

企業活動策劃方案模板范本篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進大學的第一天，輔導員就告訴我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將我們新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。

為了活得精彩，我們要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那么，年青的朋友們，讓我們早早準備。

為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質期。無論什么時候，我們都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。我們只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

永遠究竟有多遠?沒有人知道。我們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和我們不同的青春而來。從現在開始，讓我們活得精彩!

企業活動策劃方案模板范本篇3

一、心態與心態培訓

所謂心態，指人們的看法、態度，就是人們對事物的思維方式與相應的處事態度。美國潛能開發專家安東尼?羅賓說：“心態可說是發生在我們體內幾百萬條神經作用的結果，也就是說，在任何時間內的感受，是當我們從周圍得到某些刺激，就把訊號送到腦部，因而產生的感覺和狀態。我們大部分的心態都是直覺的。對于跟自己有關事物所做的反應，就叫做心態，可能會是進取的、有為的，也可能是頹喪的、受抑制的，但是很少有人想刻意地去控制它。”美國成功學專家拿破侖?希爾關于心態的意義說過這樣一段話：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。”

在現實生活中，往往有這樣一種現象：相同的事物，人們往往有不同的看法，并會采取不同的行動。如接到顧客投訴，有些員工認為這是顧客故意挑刺，刻意與我們過不去；而有些員工則認為這是顧客對我們的關心、信任。不同的心態自然會導致不同的結果。為什么有許多人能夠獲得成功，能夠克服萬難去建功立業，有些人卻不行?不少心理學專家發現，這個秘密就是人的“心態”。心態決定了員工的命運，也決定了企業的命運。

既然心態對員工行為有如此之大的影響，而且心態又是可以接受刺激而誘導，因此，完全可以也有必要通過培訓來調整和改善一個員工的心態。員工心態培訓應運而生。

二、心態培訓的意義

行為學家認為，態度→行為→結果→環境是一個循環的過程，積極的態度導致良性的循環，消極的態度則導致惡性的循環，因此，良好的心態是人才的必備素質之一。心態培訓就是幫助員工拓展觀念、調適心態，建立有助于實現目標、取得成功的態度的一種培訓方式。心態調適和訓練的方向就是心態積極、平衡，保持愉快的心境。我們想要達到目標、取得成功，通常習慣在行動上調整，而不是在心態上去做改善。事實上，從心態上出發，才能根本解決問題。可以說，心態培訓是企業最重要的培訓，是企業員工培訓之本。

1、心態培訓是調動人力資源主觀能動性的培訓。不可否認，從理論上講，專業技能培訓可以提高員工的業務和技術水平，導致工作績效的提高。但是如果員工心態本身就不正常，如他認為培訓只是企業在搞形式，或者他認為自己無技能培訓的必要，那么技能培訓又會有什么效果呢?因此，心態培訓是知識和技能培訓的基礎，它是調動人力資源主觀能動性的培訓。通過心態培訓，解決了員工的心態問題，一切培訓才有效果和意義。

2、心態培訓是塑造企業文化的重要手段。企業文化是一個企業所表現的風格、習慣、行為準則、企業價值觀和企業精神，它是企業持續發展的動力源泉。但是這些無形的理念如果不能植根于員工的大腦之中，則只能稱之為企業文化的種子要素，而不能真正發揮作用。只有通過心態培訓等手段才能催化其生根發芽。員工工作中所有的抉擇和行為只不過是表現出來的企業文化。如果他們知道自己最重視的價值觀是什么，生活中追求的目標是什么，就隨時都能更正確、迅速的做出決定。

3、心態培訓是企業員工激勵的主要內容。拿破侖將軍曾說過，“一支軍隊戰斗力的四分之三是由士氣決定的。”那么如何提高士氣?抑或如何激勵員工?實踐證明，現有的物質激勵和精神激勵手段對士氣的提升作用有限。這一問題可以用期望理論來解釋，當員工認為預計能達到目標的概率(期望值)很小時，即使目標價值(效價)很大，被激發的力量也不會很大。現有的激勵手段往往針對效價的提高，而員工期望值仍然很小，自然激發力有限。而通過心態培訓，針對的卻是期望值的提高，再配合其他激勵手段，就會大大提高員工士氣。因此，可以說，心態培訓是企業員工激勵不可忽視的主要內容。

4、心態培訓是提高員工情商的基本方法。美國心理學家高曼綜合心理學的研究成果認為，一個人的情商對成功起到了關鍵性的作用，智商與先天性因素關系較為密切，而情商的高低更取決于后天因素，它主要是通過后天的學習、培養和鍛煉而形成的。對于大多數人，智力和能力的差距并不大，知識和技巧也差不多，這時自我超越的重點，更應該傾向于堅持和積累，即情商的提高。因此情商為人們開辟了一條事業成功的新途徑，它是企業心態培訓中一個重要的內容。

三、心態培訓的主要內容

如前所述，一個人能否成功，關鍵在于他的心態。成功人士與失敗人士的差別在于成功人士有積極的心態，即PMA。而失敗人士則習慣于用消極的心態，即NMA，去面對人生。成功人士運用PMA黃金定律支配自己的人生，他們始終用積極的思考、樂觀的精神和輝煌的經驗支配和控制自己的人生；失敗人士則受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配，他們空虛、猥瑣、悲觀失望、消極頹廢，最終走向了失敗。因此，心態培訓就是要使員工樹立積極的心態。這種積極的心態主要包括：

1、樂觀的心態。樂觀的心態是成功人士的必備素養。企業中的業務人員和管理人員隨時可能面臨不利的市場環境和經營環境，如果沒有樂觀的心態，將嚴重影響工作士氣和正確決策。

2、成就的心態。員工只有不安于現狀，有強烈的成就欲望，才能最大發揮個人潛能，使個人和組織目標最大化。

3、堅持的心態。“百分之九十的失敗者不是被打敗的，而是自己放棄了成功的希望。”員工保持堅持的心態，或者毅力也是至關重要的。

4、付出的心態。要讓員工牢記，天下沒有免費的午餐，成功沒有捷徑可走，要想成功，必須付出。

5、務實的心態。企業是實業，反對務虛不務實，反對“面子工程”。企業員工要有務實的心態，如果注重“面子”可能連“里子”都保不住。

6、感恩的心態。讓員工知道個人的力量畢竟是有限的，人都是需要別人的支持和配合的，哪怕別人為你做了一點微不足道的幫助都要感謝。

7、謙虛的心態。教育員工要有做小學生的心態，不斷學習，虛心學習，只有虛心才能得到別人的幫助，才能適應知識經濟對人才的要求，才能進步。

8、自信的心態。必須讓員工認識到，首先相信自己能成功才可能成功，信心是成功的基礎，自暴自棄必一事無成。

四、心態培訓的幾點建議

1、企業領導要高度重視心態培訓。心態培訓能否成功進行取決于企業領導的重視，而領導是否重視又取決于他們對心態培訓的正確認識。因此，搞好企業心態培訓的前提是先對領導進行心態培訓，改變他們對心態培訓的根本認識。

2、企業要將心態培訓理念貫穿于日常工作中。心態培訓不同于知識技能培訓，必須保持它的長效性。而長效性的保持又不能完全依靠專門的培訓活動，因為這樣一方面增加企業成本，另一方面可能會引起部分員工的逆反心理。正確的方式是企業在培訓活動的基礎上將心態培訓理念貫穿于日常工作中，如優秀的經營者應清楚地向員工描繪企業遠景，同時徹底讓員工了解所從事工作的神圣意義，有了遠景及使命感，員工自然心態積極樂觀，效率的提升與目標的達成也將指日可待。

3、企業要針對員工心態狀況來培訓。進行心態培訓以前，應該先對員工的原始心態狀況進行摸底，如通過調查問卷方式了解員工，究竟是工作信心不足，還是胸有成竹甚至狂妄自大?究竟是安于現狀，還是渴望更大成功?究竟是樂觀向上，還是悲觀消極?如果心態不正常，原因何在?了解了這些，再有的放矢地進行培訓會收到事半功倍之效果。

4、企業要盡量通過鮮活的案例來培訓。企業員工都是成人，成人培訓的特點是避免一味灌輸大量的空洞理論知識，而是要盡量結合周圍或教材上的鮮活案例或寓言故事進行生動講解，讓他們首先產生興趣，其次認為可信，從而樂于學習、接受。

5、企業要采用多種培訓手段培訓。員工心態培訓可以采用多種培訓手段和方法，如講演法、案例分析、情景模擬、角色扮演等，應該針對情況結合采用。

企業活動策劃方案模板范本篇4

圣誕節快要到了，各公司都在開始策劃圣誕節晚會了，作為公司的圣誕晚會，既要講求排場，又要講求經濟實用，這也是策劃公司圣誕晚會頭疼的地方，下面應屆畢業生網就為大家策劃了一個簡單的公司圣誕晚會，希望可以給你些許幫助。

在這個文化碰撞劇烈的時代，圣誕節作為一個徹底的洋玩意兒已經開始在越來越多的中國人生活里扎了根，圣誕節成為親人、友人相互祝福的美好時刻。__在這個喜慶的日子里，特組織圣誕聯歡活動，讓全體員工在輕松、愉悅的氛圍里，感受到和諧、友愛的企業文化氛圍。

一、事項說明：

1、活動主題：“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動;

2、活動時間：12月24日20：00—24：00;

3、活動地點：公司籃球場;

4、活動形式：歌舞晚會、集體游戲及平安夜祈福;

二、活動內容：

1、情侶最佳拍檔(情侶站報紙)

主題：愛情的智慧魔力

所獲獎項：最聰明愛情獎

組織方式：隨機抽取4對情侶或者準情侶，首先情侶或準情侶雙方站于報紙之上，然后不斷將報紙對折，報紙面積越來越小，但站在報紙之上的男女雙方的任何一只腳都不能著地，且不可以借助外力、外物，否則視為違例，自動退出比賽，最后所剩的一個為優勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最聰明愛情獎

2、合作猜字游戲

主題：心有靈犀一點通

所獲獎項：最靈犀情人獎

組織方式：隨機抽取或者自愿報名四對情侶，一人背對字板，一人面對字板，面對

字板者用動作表演字板所示，也可以用語言提示，但在提示語言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字，則視為違規;背對字板者說出字板所示內容，時間3分鐘，說出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪，獲勝者獲得最靈犀情人獎。

3、平安是福

主題：身無彩鳳雙飛翼

所獲獎項：最佳拍檔獎

組織方式：隨機抽取或者自愿報名四對男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一個蘋果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提條件是雙方的左手都不能動，看哪一組吃得最快，吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎。

4、平安夜祈福禮物互派送

主題：“緣”來是你—情系禮物一線牽

所獲獎項：最神秘禮物獎

組織方式：凡是公司在職員工均可參加，參加者需準備一份包裝好的精美圣誕禮物(禮物價值不少于10元)，可在禮物內寫上祝福話語和聯系方式，然后將禮物放置在C棟舍管處并進行登記(登記時請注明圣誕節自己的班別)，自通告發布之日起至12月24日17：00截止登記，屆時圣誕老人會將禮物按男女分成兩大類，并以抽簽的方式派發禮物(男女禮物置換)，“緣”來是你——最熟悉的陌生人，可當場描述送你禮物的他(她)的形象，回答最接近或禮物最精美者獲獎，讓你和他(她)認識后接下來就你倆自由發揮啦!

5、鴻運當頭簽牽玉手

6、吉它及舞蹈表演

7、圣誕禮物大派送

組織方式：選取后勤2名員工穿上圣誕老人服扮演圣誕老人，在圣誕節夜派送禮物。如公司有人上夜班可趁夜班員工下班之機派送(平時公司搞活動因為上班的緣故夜班無機會參加，在廠區外下班的路上給他們一個意外的驚喜)

三、費用預算：

項目金額/元備注

圣誕節裝飾品1800含公司大堂、寫字樓圣誕樹、花、畫等

節目所需道具500如蘋果、飲料、圣誕帽、小服飾等

表演人員禮物30030份__10元/份

歌舞廳舞臺裝飾品300小彩旗、小彩燈及彩氣球等

互動節目獎項20050元一節目(共4個小節目)

觀眾參與小禮品500100份__5元/份

圣誕老人派發小禮品500糖果、小飾物、生活用品等合計4100

四、工作人員安排（略）

企業活動策劃方案模板范本篇5

20__年6月是全國統一開展的第__個“安全生產月”。為深入貫徹落實國家、省、市安全生產工作會議精神，推進“安全生產年”各項工作落實，確保全區水利安全生產形勢持續穩定，根據市水務局統一部署，結合全區水利實際，制定本方案。

一、指導思想

積極組織干部職工廣泛參與安全生產宣傳教育活動，大力普及安全生產知識，不斷提高全員安全意識，促進“依法治安、打非治違、科技支撐、夯實基礎”等工作的有效落實，堅決遏制重特大事故發生，為確保全區水利安全生產形勢持續穩定提供堅實保障。

二、活動時間

20__年6月1日至6月30日。

三、活動主題

強化安全基礎，推動安全發展

四、主要活動內容

（一）“安全生產月”活動宣傳動員。認真貫徹國、省、市、區“安全生產月”活動動員會議精神，并結合各自實際，對開展水務系統“安全生產月”活動進行動員，形成強大聲勢。

（二）開展“安全生產事故警示周”活動（6月3日至9日）；開展“安全文化周”活動（6月10日至16日）；開展“應急預案演練周”活動（6月17日至23日）。

（三）深入開展“打非治違”和汛期安全生產檢查（6月1日-3日）；組織開展水庫安全專項排查（6月3日-5日）；開展農村安全飲水工程、供水水質安全排查（6月6-13日）；開展在建水利工程質量與安全專項排查（6月14-23日）；開展水產品質量安全專項檢查（6月24-27日）。

（四）抓好防災減災，確保安全度汛。把安全度汛、防災減災工作作為一項重要任務，完善防汛預案，開展安全檢查，落實隱患整改，確保汛期安全。

五、有關要求

（一）加強領導，精心組織。要充分認識安全生產宣傳教育工作的重要性，把“安全生產月”活動作為安全生產工作的重要內容抓實抓細。要認真制定方案，周密安排部署，加強領導，科學組織實施，確保“安全生產月”活動順利開展。

（二）靈活多樣，務求實效。要結合實際情況，圍繞活動主題，以倡導安全文化、加大源頭治理、改善安全生產狀況為目標，查漏洞，掃盲點，排隱患，出實招。通過扎實開展“安全生產月”活動，收到以日帶月、以月促年的效果。

（三）溝通信息，及時反饋。要及時做好活動信息報送，各相關股室站所將工作開展情況于6月28日前書面報局安辦，由其匯總后報市水務局水利工程辦。

企業活動策劃方案模板范本篇6

一：培訓目的

1、讓在職員工了解集團，公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環境

2、讓在職員工熟悉新崗位職責，工作流程，與工作相關的安全，衛生知識以及服務行業應具備的基本素質。

二：培訓程序

1、大學生或合同工人數多，文化層次，年齡結構相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓，共同考核。（不定期）

2、人數較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負責培訓，培訓結果以單位和員工書面表格確認為證，職校負責抽查。

三：培訓內容

1、中心（公司）崗前培訓——中心準備培訓材料。主要是要對新來員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業特點，中心（公司）的組織結構，工作性質，中心（公司）有關規章制度和本公司服務行業基本素質準備手冊或專人講解；指定在職員工工作部門的經理或組長作為在職員工貼身學習的輔導老師；解答在職員工提出的問題。

2、部門崗位培訓——在職員工實際工作部門負責。

介紹在職員工認識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環境與工作內容，部門內的特殊規定；講解在職員工崗位職責要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教在職員工；一周內，部門負責人與在職員工進行交換意見，重申工作職責，指出在職員工工作中出現的`問題，回答在職員工的提問；對在職員工一周的表現進行評估，給在職員工下一步工作提出一些具體要求。

3、集團整體培訓：集團職校負責--不定期

分發《員工培訓手冊》——（簡述東南大學的歷史與現狀，描述東南大學在南京市地理位置，交通情況；集團歷史與發展前景，集團的企業文化與經營理念；集團組織結構及主要領導，集團各部門職能介紹，主要服務對象，服務內容，服務質量標準等；集團有關政策與福利，集團有關規章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答在職員工提出的問題。）

四、培訓反饋與考核

1、各中心（公司）制作的培訓教材須經過集團職工培訓學校的審核，并交集團培訓學校存檔，所進行的中心（公司）→部門培訓應在集團職工培訓學校指導下進行。各中心（公司）每培訓一批在職員工都必須完成一套"在職員工培訓"表格，部門→中心（公司）→集團職校的培訓鏈，應環環相扣，層層確認

2、培訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改，完善。

3、培訓結果經職校抽查后，統一發放培訓結業證書；職校對各中心在職員工培訓情況每學期給各中心總結反饋一次。

五：在職員工培訓實施

1、召集各中心（公司）負責培訓人員，就有關集團新職工培訓實施方案，征求與會者意見，完善培訓方案。

2、各中心（公司）盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選，配合集團職校組建從上至下的培訓管理網絡。

3、集團內部宣傳"在職員工培訓方案"，通過多種形式讓全體職工了解這套在職員工培訓系統，宣傳開展在職員工培訓工作的重要意義

4、所有在職員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培訓一次，（培訓內容見中心崗前培訓）；然后再到具體工作部門進行培訓（培訓內容見部門崗位培訓）；各中心（公司）可根據在職員工基本情況實施相應的培訓教材和時間，一般情況下，培訓時間為1-3天；根據在職員工人數集團職校不定期實施整體的在職員工培訓，總體培訓時間一周為宜，培訓合格發放結業證書，培訓合格名單報集團人力資源部。

企業活動策劃方案模板范本篇7

根據各級關于做好常態化疫情防控工作的通知要求，按照“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，落實早發現、早報告、早隔離、早治療要求，健全及時發現、快速處置、精準管控、有效救治的常態化防控機制，統籌做好疫情防控和復工復產各項工作，特制定本方案。

一、總體要求

當前，國內疫情防控取得階段性重要成效，但國外疫情仍呈現加速擴散蔓延態勢，疫情防控工作仍不能松懈。公司各部門要利用網格化管理機制，將疫情防控工作常態化，嚴格落實“外放輸入、內防反彈”各項措施，做好疫情防控工作，鞏固和拓展疫情防控成果。

二、防控原則

1、以人為本，科學防控。時刻繃緊疫情防控這根弦，慎終如始，以變應變，持續加強檢測報告、疫情處置、病例救治和信息管理工作。

2、快速相應，精密智控。健全疫情快速處置機制，堅決做到疫情發現一起就地撲滅一起。建立健全無癥狀感染者發現機制、防輸入閉環管控機制、“健康碼”管理服務機制等工作機制，實現疫情研判、監測、處置精準化，扎緊織密精密智控網。

3、常態長效，依法防控。注重疫情防控與日常工作相融合，常態化精準防控與局部應急處置想結合，總結固化疫情防控中“三清一管好、一例雙查、塊抓條保”等經驗做法。

三、組織領導

(一)建立疫情常態化防控工作領導小組

明確各操作環節上的處理步驟、處理方法和具體責任。總經理為常態化防疫第一負責人，對公司疫情常態化防控實施統一指揮。各崗位負責人任組員，協調組長做好疫情防控常態化各項統籌協調工作，貫徹落實各項防控措施的執行情況。落實專門的疫情常態化防控人員，實現網格化管理。小組成員如下：

(二)成立防控保障功能小組。

功能小組的目的是確保防控的保障性專人負責，以實現快速反應，保障工作能落實到位。

四、疫情防控常態化具體措施

(一)企業出入口防控

1、設置卡口進行出入管理。減少出入口，每個入口需配備保安或工作人員24小時輪流值守，設立體溫監測崗，配備測溫設備。

2、實行出入登記制度，對進入人員進行體溫監測。出入人員須佩戴口罩，為佩戴口罩不得進入。對外來訪客應當如實登記姓名、來源地、聯系方式等信息。

3、對有發熱、干咳等癥狀者，要及時勸離，并告知其到就近醫療機構發熱門診就診。處理完畢后馬上進行區域消毒。

4、加強車輛進出管理。進入時對車上所有人員進行測量體溫，建立外來訪客車輛登記制度。

(二)內部人員防控

1、單位離司人員，不統一安排返司。實時掌握員工健康狀況和離司返司人員動向，并與屬地街道做好對接。

2、對于返司人員，參照國家《新冠流行期間公眾一般性防控指引》要求做好返司人員的健康觀察等工作，一旦發現異常情況，應按照相關要求采取相應防控措施。

3、每天組織職工在上崗前進行體溫測量和記錄。如有出現發熱、乏力、干咳等癥狀時，應當立即到就近醫療衛生機構發熱門診就診，經醫院確診未患新冠，且身體指標符合要求后，方可批準恢復上崗。

(三)辦公場所防控

A、辦公樓

1、保持室內空氣流通，優先打開窗戶，采用自然通風。使用空調通風時，應保證其系統運轉正常。應關閉回風，使用全新風運行，確保室內有足夠的新風量。

2、保持環境衛生清潔：勤洗手、多喝水，堅持在進食前、如廁后按照七步法嚴格吸收。接待外來人員時，雙方均需佩戴口罩。

3、單獨處理單人辦公環境下原則上可以不佩戴口罩，處于多人辦公環境下的工作人員，建議佩戴一次性使用醫用口罩，盡量保持人與人之間間隔1米。

4、增設廢棄口罩專用垃圾桶，并注意及時清理，每天兩次使用75%酒精或者含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。

B、會議室

1、若必須召開會議，建議以視頻或電話會議形式替代，或將大的聚集會議拆分成小型會議，減少每個會場聚集人數，避免不同會場之間的人員流動。

2、盡量縮短會議時間，時間過長時，至少每小時進行一次開窗通風。使用空調時，關閉回風，使用全新風模式運行。

3、參會人員做好信息登記、包括姓名、住址、電話、健康狀況等(入場測溫登記)。

4、進入會場及離開時，參會人員應進行手部衛生清潔，或使用速干手消毒劑。

5、會場座位盡量增減間距，有效件的場所，參會間隔不少于1米距離。

C、電梯

1、乘坐電梯應佩戴口罩，不要再乘坐電梯中取下口罩。按電梯按鍵時，最好戴手套或隔著紙巾、指套觸摸按鍵等，乘坐電梯后及時洗手、消毒。

2、電梯內人與人保持一定距離，當電梯人員較多時，應等候下一班電梯。

3、自覺維護電梯衛生，每日定期消毒。運送給疑似病例或確診病例的電梯需要立即對電梯進行消毒處理。

D、食堂

1、用餐前及用餐后均應進行洗手，除用餐時間，其他時間均應佩戴口罩。

2、應采取錯峰就餐，分餐進食，避免扎堆就餐。排隊人員要有一定間隔，見諒減少交談，盡快用餐完畢。

3、盡量自帶飯盒就餐，如采取公共餐飲要一人一用一消毒，餐廳每日消毒一次，餐桌椅每餐結束后即進行消毒。

(四)辦公樓其他部位、收費服務點以及換熱站等應按照公共場所防控相關指南做好消毒等防控工作。

E、入戶供熱服務防控工作

1、進入居民住戶家中進行維修、測溫時，應提前與屬地街道核實該地區及用戶疫情防控情況。

(一)進入疫情小區、居家隔離觀察的用戶或者定點醫院和賓館等場所服務時;

1、進入工作場所前，應主動配合屬地街道等部門進行人員登記、測溫等防控檢查工作;

2、采取佩戴N95防護口罩、手套、腳套等強化自身防護措施。完成上門服務后及時對工作服、手套進行消毒，并做好服務人員的信息登記和健康觀察。

3、建議盡量避免乘坐箱式電梯等公共設施，與有關人員溝通工作時，注意保持一定距離;

4、保持良好的衛生習慣，不隨地吐痰、打噴嚏或咳嗽時用手肘部或紙巾遮住，不要用手接觸口鼻眼。

5、工作過程中盡量減少接觸公共場所的公共物品，如接觸可能被污染的物品后，必須洗手，或用速干消毒劑消毒。

6、與有關單位人員溝通，掌握確診或疑似病例活動區域，應盡量避免途徑或在此區域停留;

7、接觸公共區域門把手、按鈕等部位后，不要直接接觸口眼鼻，要及時洗手保持衛生。

F、進入非疫情等其他場所服務時

1、進入工作場所前，應主動配合屬地街道部門進行人員登記、測溫等防疫檢查工作。

2、可佩戴一般醫用口罩、手套、腳套等自身防護措施。完成上門服務后及時對工作服、手套等進行消毒，并做好服務人員的信息登記和健康觀察。

3、建議避免乘坐廂式電梯等公共設施，與有關人員溝通時注意保持一定距離;

4、保持良好的衛生習慣，不隨地吐痰、打噴嚏或咳嗽時用手肘部或紙巾遮住，不要用手接觸口鼻眼。

5、工作過程中盡量減少接觸公共場所的公共物品，如接觸可能被污染的物品后，必須洗手，或用速干消毒劑消毒。

G、供熱服務保障

1、各供熱單位要加強供熱設施安全隱患排查整改，確保生產運行安全;提高供熱服務質量嗎，尤其做好救治醫療機構、隔離場所的供熱服務保障;應急值班人員24小時在崗值守。

2、疫情防控期間，未減少人員流動和聚集，對用戶收取供熱費要依托微信、支付寶、網上銀行等方式支付，實現以指代步。

企業活動策劃方案模板范本篇8

一、培訓原則

1、針對性與實用性

職業培訓目標、教學內容等均根據國家職業標準和企業實際要求確定。

2、靈活性

在培訓時間上利用周末來校集中授課或老師下車間現場指導，培養對象依據崗位的實際需要靈活確定。

3、培訓與生產相結合

一方面培訓教學緊緊圍繞生產實際進行，另一方面結合企業需求，在培訓方法上理論知識教育與實際操作訓練相結合，突出技能操作方法，加強實習訓練。

二、組織機構

為了加強領導與組織，把企業員工培訓工作落到實處，學院與培訓企業成立聯合領導小組。

組長：張_、企業領導

副組長：企業領導、陳_、凌_

成員：吳_、楊_

三、培訓進程安排

1、__年__月__日在__職業技術學院8樓報告廳舉行開班典禮。

2、培訓時間：見附件二（課表），遇特殊情況雙方協商更改培訓時間及內容。

3、技能鑒定時間：見附件二（課表），遇特殊情況雙方協商更改鑒定時間。

四、雙方職責

（一）__職業技術學院職責：

1、自愿承擔企業的勞動力轉移培訓項目。培訓職業（工種）和人數分別為：

職業（工種）等級人

職業（工種）等級人

職業（工種）等級人

職業（工種）等級人

2、承擔學員在校培訓期間的所有培訓費用。

3、根據國家標準中級工的鑒定費300元/人、高級工380元/人從__職業技術學院的培訓費中開支。

4、學員培訓結束，經鑒定獲工技能等級證，由__職業技術學院無償發放。

5、負責培訓的所有教學任務。

6、負責培訓期間的工作餐的安排及路途的交通安排。

（二）華中科技職責：

1、收集送培學員的相關信息材料（大一寸藍底照5張、身份證復印件、中級進升高級的人員同時提供中級工等級證復印件）。

2、根據提供的.人員名單依據工種編班培訓，每個班級不超出40人。

3、根據__職業技術學院提供的資料和國家職業標準和企業技能崗位需求協商合理的教學計劃，選取合適的教材，合理安排理論學習和實踐操作時間。

4、若送培學員有違反校紀校規的行為，應及時共同參與研究，協商處理解決辦法。

5、全程監控送培學員的培訓過程，全權負責送培學員的安全事宜。

6、負責培訓期間的工作餐費。

企業代表人：__學院代表人：__

電話：__電話：__

時間：__時間：__

企業活動策劃方案模板范本篇9

一、年會主題：

促和諧，謀發展，共飛揚!

二、年會時間

20__年1月15

三、年會地點

__

四、年會參與人員

公司一、二、三線管理人員(共計人)

五、年會環節設置(按序號順次進行)

1、開場(所有人員就位后即可)公司年會策劃方案具體形式可從以下四方面考慮：

①舞蹈開場，要青春活力、節奏歡快，最好是團體舞蹈，有氣氛和渲染力!

②布置幕布，音樂響起，投放企業宣傳片，展現各生產管理戰線上所取得的佳績和廠風廠貌，最好能有相關影像資料，例如領導講話的視頻、軍訓的錄像等。這種效果很直觀，能勾起大家對過去奮斗的回憶，振奮人心!

③領導致新年賀詞，揭開年會開啟大幕。

④伴隨音樂，由主持人宣布年會開始

2、回顧與展望

①述職

設置這個環節是讓各部門對過去一年工作進行回顧總結，和其他部門人員分享經驗和心得，對來年工作提出希望和規劃。具體可由各部門負責人或代表講話。如果有最新的人事任命，也可考慮由人力資源在此公布。

②頒獎

需提前策劃獎項內容、獲獎人員名單、獎品，在年會開場后進行，帶動大家對榜樣的學習，鼓勵先進，揚正氣，促和諧，奠定積極向上的年會基調。挑選人員做代表作獲獎感言，分享喜悅和成功!(如果獎項多，可考慮在節目表演中穿插進行!)

③總經理講話，鼓舞大家爭先爭優，再接再厲，再創佳績!

3、會餐或歌舞表演

如果沒有會餐環節或只是冷餐會，各部門準備的歌舞節目可在此環節依次進行;如果有會餐，則需要預留30分鐘左右時間讓大家就餐。

期間，節目形式要不定時改變，歌曲類、舞蹈類、曲藝類等節目可穿插進行，為避免形式單調枯燥，審美疲勞，也可穿插一些游戲，活躍現場氣氛。另，可考慮在6~7個節目后安排一次“幸運抽獎”，獎品設置要有層次，比如：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎等，激發大家的好奇心和興趣，積極參與!最后，可考慮所有表演節目參與評選，類似央視春晚，評選出“員工最喜愛歌曲”、“最喜愛舞蹈”等，由公司設計部制作獎狀，評選后頒發，激發各部門的榮譽感和參與熱情!

4、新年寄語

根據年會參與人數，準備小卡片，在表演節目結束后，發給所有在場人員寫下新年寄語，形式不限可談工作也可談生活，或對家人的祝福等。待年會結束后由人力資源收集、分類，作為企業文化宣傳內容，粘貼在公司的報板上，與大家分享，彼此激勵!

5、年會結束

主持人致閉幕詞，音樂響起，大家集體合影留念，年會宣告結束!

六、年會需要準備的物品

宣傳品：會場橫幅(上面注明公司名稱和年會主題);

展架(立于會場入口或舞臺側方)

設備：照相機、攝像機、背景音樂或伴奏光盤、筆記本、投影儀等。

文字材料：節目單、主持人串詞、領導致辭發言稿、頒獎及獲獎人員名單等。物料：工具(筆、壁紙刀、膠帶等布置會場需要的工具)

道具(節目用道具需演出人員提前自備，游戲用物品，白板，卡片等)食品(水、糖果、水果或干果，視年會具體安排再定)

企業活動策劃方案模板范本篇10

一、活動目的：

為了加強企業員工的凝聚力，豐富企業文化生活;表達企業對員工節日的關懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂過好20__年春節。

二、活動地點：企業卡拉ok室

三、活動內容簡述：

活動分為三大部分

1、員工總結大會：員工總結大會從下14：00—17：303、“金猴賀歲團結奮進”為主題的20__春節聯歡晚會開始1由主持人宣布晚會開始

2首先請董事長致詞

3節目表演：節目在征集中，節目以健康、歡快的小品、歌舞、相聲等不同的內容;

4節目表演設獎進行評定，設集體一等獎1名現金1200元、集體二等獎1名現現金800元、集體三等獎1名現金400元;個人一等獎1名現金100元/人、二等獎1名現金80元/人、三等獎1名現金60元/人;凡參加節目的人均設參與獎：食用油一瓶。

5節目評定評委組成：

6禮品派送：由企業統一購買禮品，所有到場的人員都有一只金猴公仔。

7有獎問答：在節目表演及禮品派送的過程中穿插進行，設問題30道題目內容應涉及到每個單位的和工作內容。答對者獎胸章一枚，或企業產品一份

8有獎游戲：促進春節晚會的娛樂性及員工的參與性，特設有獎游戲活動。在節目中穿插進行。獲勝者獎：高檔組合毛巾一盒，參與者獎：精美相冊一個以及閃光胸章一枚。

9幸運大抽獎：特等獎1名價值1500元一條的金項鏈;一等獎3名24k金戒指一枚;二等獎2名格蘭仕微波爐一臺或美的電磁爐一臺;三等獎9名金正復讀機、美的電飯堡、高級蒸鍋;鼓勵獎40名5升金龍食用油一桶在節目中穿插進行。

四、活動預算：詳見《20__年春節聯歡晚會活動費用預算表》

五、具體工作人員安排：

1、晚會主持人：;2、攝像師：;3、晚會導演：;4、晚會現場維持：;5、獎品控制協調和發放：由人事科負責;6、舞臺、場地設計：廣告科色調主要以紅色、金色為主，突出節日喜慶氣氛。7、舞臺燈光、音響布置：設備科;8、晚會場所布置：營銷中心人員、生產車間工人、人事科后勤人員;9、晚會現場協助人員：;10、游戲道具：氣球20個，乒乓球80個，繩子一捆，蘋果4個，乒乓球拍4個。負責人：。

10、晚會現場后勤人員：晚會用果盤，企業人事科后勤人員。

企業活動策劃方案模板范本篇11

新員工培訓方案務必“以人為本”，根據企業自身實際和新員工需求特征制定科學完善的新員工培訓計劃。透過總結歸納，認為企業在對新員工培訓計劃進行設計時，就應從10個方面入手。

員工是企業最重要、最核心的資源要素，企業的所有價值都需要透過員工來創造。企業之所以能夠長久生存發展就是因為不斷地有新員工作為寶貴的新鮮血液注入到企業中，因此，企業就應重視對新員工的培養，幫忙他們成長，使他們盡快適應新的工作環境。新員工培訓是專門為新員工設計并實施的培訓形式，在塑造企業的合格員工、傳承企業文化、建設高績效團隊、贏得企業的持續競爭優勢等方面發揮重要的作用。我們根據多年的咨詢服務實踐，認為新員工培訓方案務必“以人為本”，根據企業自身實際和新員工需求特征制定科學完善的新員工培訓計劃。透過總結歸納，認為企業在對新員工培訓計劃進行設計時，就應從以下方面入手。

一、分析培訓需求——方案設計的前提

培訓專家就應采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和資料。需求分析是確定新員工培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：

1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念貼合企業的總體目標和戰略要求。

2，工作分析。新員工到達理想的工作績效所務必掌握的知識、技能和潛力，如果已經有成熟的崗位說明書，能夠直接參照書中對員工的要求。

3，差距分析。指將員工現有的水平與未來工作崗位對其技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任潛力。

二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標

培訓總目標是整個新員工培訓計劃的設計依據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如透過新員工入職培訓幫忙新進員工了解和熟悉公司的一般狀況，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業的事業及企業文化，堅定自己的職業選取，理解并理解企業的共同語言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業的文化和經營理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度;了解企業的業務狀況和產品基礎知識、明白崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。

三、遵循培訓原則

培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工制定不同的員工培訓計劃;培養過程嚴格管理，嚴格考核。

四、明確培訓方案的適用對象

如本員工培訓計劃適用于某公司或某部門的新員工培養。

五、設定合理的培訓時間

一般公司的職前培訓在7—30天不等，少數大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓周期較長，會持續6個月—1年左右。

六、選定適宜的培訓職責部門

職前培訓由企業總部統一安排，職責部門為人力資源部或專門的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責;若跨部門鍛煉，則有多個業務部門共同負責。

七、設計培訓資料

一般來說，新員工培訓計劃應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相貼合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并透過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不同的培訓層次有不同的資料重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。

八、選取適宜的培訓方式

培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、主角扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選取采用。根據成人學習的規律，新員工入職培訓就應盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。

九、準備好相關的培訓支持資源

培訓資料及培訓方法決定如何選取培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業的關懷，所以在設計時需要盡量思考員工的感受。

十、評估培訓效果

企業在實施新員工培訓計劃后，應采用必須的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。

我們推薦企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：

1，反應層，在培訓結束時，透過滿意度調查了解員工培訓后總體的反應和感受。

2，學習層，透過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓資料的理解和掌握程度。

3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化。

4，結果層，即產生的績效，能夠透過一些指標來衡量，如生產率、員工流動率、質量以及企業對客戶的服務等。

企業活動策劃方案模板范本篇12

一、指導思想：

依據某某區教育局頒布的《中小學教師培訓方案》，從我校教師隊伍素質現狀及教育改革和發展的要求出發，切實加強教師隊伍建設，深化改革，優化組合，內強素質，外樹形象，致力于培養和構建一支“師德高尚、愛校敬業、真誠奉獻、嚴謹治學、業務精湛、教風優良、團結協作、廉潔從教”的師資隊伍，為創建“教育生活化”特色學校，實現辦學品位的再提升和教育教學質量的新跨越提供有力的師資保障。

二、工作目標：

通過培訓力爭使我校教師具有以下素質：不斷更新教育觀念，使之符合素質教育的要求;更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力;進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬文化視野，掌握現代教育技術，探索信息技術與學科教學有效整合的教學模式;進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業素質的不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

三、工作要點：

1、抓師德教育，樹立師表形象。“教育生活化”創始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設理論，陶行知先生本人又是實踐師德理論的“萬世師表”。學校將組織教師學習學校將組織教師閱讀《教師的師德修養》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實質。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學術沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，來實踐陶行知先生的崇高師德風范，自覺轉變教育觀念，不斷促進我校師德師風建設和教師師德修養的提高。

2、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業水平的提升。

3、繼續進行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請學科教研員、校外專家、學者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

5、圍繞不同主題深入開展“同研一節課”活動。9月份，青年教師匯報課——尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課——抓住教育的契機，11月份全員參與提高課——享受教育的幸福。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。

6、以學科為單位開展“交流日”活動，通過案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。

7、組織任課教師開展教育教學業務技能大賽，如教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。

8、立足年級組教研活動，大力開展校本教研。除“同研一節課”之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合學校和學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”，不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。

9、繼續開展“讀書工程”，采取必讀與選讀相結合的形式開展讀書沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注重培養教師自我反思、自我剖析的能力。

10、進一步完善班主任培訓工作，開展“與班主任牽手”活動，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，協助班主任搞好班級工作。其次，學校還將班主任分為低中高三個組，針對不同年齡段的學生定期開展主題研討，突出班風建設和校園文化建設，加強心理健康指導、班隊會設計、班級工作藝術等培訓，解決班級管理實際問題。定期召開班主任論壇，暢談感悟與體會，切實提高班主任工作水平與實效。

企業活動策劃方案模板范本篇13

為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火災事故的發生，確保我校消防安全。我們城西小學以開展了主題為“人人參與消防，共創平安和諧”的“119消防宣傳教育周”活動為契機，結合本校實際，積極開展“119”消防安全宣傳周系列活動，現總結如下：

一、組織機構建全：

學校成立了由校長任組長的“119消防宣傳教育周”活動領導小組，李副校長親自抓此項工作，做到責任明確、分工細致。

二、計劃周密完善：

學校制定了詳細周全的《城西小學“119”消防安全教育周活動方案》和《福鼎市城西小學2012年突發火災緊急疏散演練方案》。建立和完善了消防應急預案，組建了應急小分隊，責任到人，并適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心。

11月13號上午9點10分，隨著緊急刺耳的警報聲想起，學生們迅速從各個教室內跑出來，靠墻、低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅，有序地從各個通道口撤離“火災”現場。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到安全場地之后，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上，觀看消防隊員的消防演練。

通過本次消防演練，使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念，掌握了“預防為主、救火及時、逃生有法”的.消防知識，為校園安全工作夯實了基礎。

三、宣傳形式多樣：

1、11月12日上午，李副校長利用升旗儀式進行國旗下消防安全教育，并進行組織動員。幫助師生掌握防火知識、自救方法等。

2、11月12日下午，薛科長組織保衛人員開展學校消防安全大檢查。

3、11月12日晚，利用學校例會李副校長進行教師消防培訓和消防安全疏散應急演練工作安排。

4、11月13日上午，學校進行一次消防安全疏散應急演練，演練后張校長進行消防安全演練總結講話。

5、利用滾動屏幕、紅領巾廣播、黑板報等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。

6、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學們了解到更多的消防安全知識。

7、四至六年級同學進行手抄報評比活動。一等獎：詹朵朵五、朱雨珊。二等獎：蘭婉婷、何桂橋、陳露瑩、李艷艷。三等獎：鐘彬倩、陳永欣、林真真、王慧婷。

8、11月30日上午，城西小學舉行了消防安全知識競賽。4—6年級各班在班級為單位選撥的基礎上，推薦5名學生在多功能教室進行安全教育知識競賽。

9、開展“消防安全到家庭”宣傳活動。期初發放《家庭消防安全自查表》，向社會、家長作宣傳，創建良好的社會穩定局面。體現了“人人參與消防，共創平安和諧”，為共建和諧社會而努力。

通過開展消防宣傳周系列活動，進一步深化了我校“平安先行校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。

企業活動策劃方案模板范本篇14

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，緊緊圍繞繼續深入開展“安全生產年”活動的總體部署，以深入宣傳貫徹《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》、省市區政府《實施意見》和《責任規定》為重要內容，以強化企業主體責任和社區監管責任為重點，開展有針對性的系列宣傳教育活動，推動安全理念、安全文化、安全法律、安全科技、安全知識進企業、進工地、進社區，努力把安全生產的各項任務落實到基層、落實到企業，促進轄區安全生產形勢穩定好轉。

二、活動主題

“安全責任，重在落實”。

以強化企業安全生產主體責任為重點，以“三深化”（深化企業主體責任落實、深化依法監管、深化安全專項整治、“三推進”（推進科技進步、推進安全達標、推進長效機制建設）為主要抓手，嚴厲打擊各類非法違法生產經營建設行為，嚴格落實責任，健全規章制度，夯實安全基礎，提高技術裝備水平，加強政府安全監管和企業安全管理，堅決防范一般事故的發生。

三、活動時間

20__年5月30日至6月30日

“安全生產月”第一個星期（5月30日至6月5日）為安全生產事故警示教育周。

“安全生產月”第二個星期（6月15日）為安全生產宣傳咨詢日。

“安全生產月”第三個星期（6月16日至6月21日）為安全生產應急預案演練周。

“安全生產月”第四個星期（6月22日至6月25日）為安全生產科技服務周。

四、組織機構

為加強對“安全生產月”活動的領導和組織協調，社區決定成立“安全生產月”活動領導小組。

五、活動形式

20__年“安全生產月”活動分全部轄區性活動、區域性活動和企業活動三個層面展開。

（一）全部轄區性活動配合街道“安全生產月”活動領導小組組織實施的統一活動展開，內容包括安全生產應急救援演練、安全生產宣傳咨詢日、安全生產大檢查、安全科技上門服務、“安康杯”知識競賽以及多種形式的培訓教育、新聞媒體報道等。

（二）區域性活動由社區居委會組織實施。

（三）企業活動。企業結合實際，針對安全生產工作中的薄弱環節，重點在隱患治理、宣傳教育、全員培訓、應急演練等方面開展針對性強、覆蓋面廣、貼近實際的活動。

六、活動內容

（一）安全生產事故警示教育周活動。要通過對典型事故和身邊事故案例進行剖析，分析原因、總結教訓，組織舉辦事故案例展覽、反思大討論、隱患排查等活動，增強企業自我防范意識和自主保安能力，采取切實有效措施防止同類事故發生。

（二）“安全生產月”宣傳咨詢日。6月15日，組織相關人員參加街道在三森美居廣場舉行安全生產宣傳咨詢日活動，重點宣傳黨和國家安全生產方針政策和法律法規，圍繞“安全生產月”活動主題開展宣傳咨詢和多種形式的公益活動，發放各類宣傳品。

（三）集中開展安全生產大檢查活動。結合“安全生產月”活動的開展，社區居委會和各企業要深入開展安全生產大檢查活動。全面深入地開展安全生產隱患排查治理，對本企業的安全生產工作進行一次全面摸底和自查。從易燃易爆、有毒有害、電氣設施和線路、特種設備、機械設備、安全防護、消防設施和通道、建筑施工現場等方面查

找隱患，對問題和隱患進行全面認真地整治，務求實效，把“安全生產月”真正落實為安全生產工作推進月。

（四）開展多種形式的培訓教育。要組織開展多種形式的安全生產培訓教育。重點對各類企業的安全生產管理人員、特種作業人員，特別是非公有制企業的員工及農民工進行安全培訓。

（五）組織應急救援演練。要根據本轄區特點，組織轄區企業開展事故應急救援演練活動，增強應對處置突發事故的能力。

（六）組織開展安全生產知識“三進”（進社區、進企業、進家庭）宣傳教育活動。要圍繞“安全責任，重在落實”這一主題，深入企業、開展宣傳活動，通過發放安全宣傳品、開展安全法律法規咨詢、舉辦安全知識宣傳展覽等形式，努力形成人人關注安全、重視安全的社會氛圍。

七、宣傳安排

（一）“安全生產月”期間，要積極營造安全生產宣傳氛圍，在機關、企事業單位、商（區）場、建筑工地和公共建筑物顯著位置懸掛主題口號和宣傳標語，張貼主題宣傳畫等，烘托出“安全生產月”的宣傳氣氛。

（二）配合街道突出抓好6月15日在三森美居廣場組織的安全生產宣傳咨詢日活動。

企業活動策劃方案模板范本篇15

為豐富我公司女教職工的業余文化生活，展現我公司女教職工的精神風貌，倡導健康向上的生活方式，在“三八”國際婦女節到來之際，特舉行“慶三八”女教職工趣味選拔賽，現將選拔的具體事宜通知如下：

一、比賽時間

20_年3月8日

二、比賽項目

項目一：《“8”字繩跳長繩》人數：10人

1、各校參加人數為10人，其中兩人搖繩，8人依次進行跳，繩子繞過隊員身體一圈記一個，以此類推;3分鐘以內跳的個數多者名次列前;如出現并列，加賽30秒鐘，直至決出名次。

2、必須在規定的場地進行比賽。

項目二：《拔河》人數：16人

1、聽從指揮按時到場，按指定位置整好隊，校長為領隊。

2、女生各十六名，別選指揮員一名。

3、比賽進行之中，不準換人，不準加人，不準起哄亂喊。

4、比賽定為三局兩勝，比賽程序按抽簽順序進行。

5、比賽完畢回到原地站好，全部比賽結束方可離開。

6、如有違規者，當場宣布除名。

項目三：《毽子投準》人數：8人

1、投擲線至水桶圓心距離女子3米。

2、投準時不得助跑，在投擲線后站穩后，投擲姿勢不限。

3、比賽每組8人，比賽時間總共為5分鐘，5分鐘后成績之和為最后成績。相同成績者，加投5次，成績優者列前，以此類推。

4、每次只能投一個毽子，否則取消所有成績。

項目四：《心心相印》人數：16人

比賽方法：兩人背對背，中間夾一個排球，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認)重新出發，距離30米迎面接力，每隊按所用時間排名，時間少者勝。

比賽規則：比賽途中，如用手扶球則算比賽失敗;比賽中，不得越線影響他人行進。

項目五：《摸石過河》人數：8人

比賽方法：

以迎面接力方式進行比賽。兩邊各站7人，中間間隔15米。比賽開始前，第一人腳踩在木板上，手拿一塊木板，聽到哨音后，把手上一塊板往前放在地上，后面腳向前踩在板上，再把后面的板拿起往前放，以此類推，直至走完15米。再由對面同伴照此返回，直至全部完成，結束比賽，用時短者為勝。