方案是針對一定時期內某一項、某一方面的重要工作、重大活動。下面小編給大家提供一些責任的主題班會方案參考，希望對大家寫責任的主題班會方案有幫助。

責任的主題班會方案篇1

(一)時間： 7月19日晚上

地點：　　網18班

人員：網18班全體同學，包班教師，班主任

(二)設計目的:

1, 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.

2, 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.

(三)活動準備：

1、 歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。

2、 影碟機或錄音機。

3、 在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩》。

4、 選好主持人，男、女生各一名。

5、 班長準備好開場白。

(四)基本步驟：

一、播放歌曲《感恩的心》

二、班長開場白

同學們,我們已經習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展《感恩》主題班會活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.

三、活動開始,請主持人上場

女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

男:是我們敬愛的父母.

女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.

男:是我們敬愛的父母.

女: 父母賦予了我們生命

男:父母給了我們溫暖的家庭

女:為了子女,父母什么苦都愿意吃

男:為了子女,父母什么罪都愿與受

女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.

男:下面請欣賞真實故事

《六旬老父捐腎救子》

女:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術光明,我們為這樣的父母感到驕傲,但同時我們也不希望再次受到這樣的感動.因為那樣的父母付出的代價太大了.

男:我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事,有的甚至沒有過這種體驗,難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

同學們談家長令自己感動的事

女:其實天下的父母都是一樣的,他們都是愛我們的,可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.

男:哎! 你說我們的父母這樣愛我們,我們該怎么做呢 ?

女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.

男:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.

女:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

男:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心思考,我們該怎么做才能《感恩》

四、同學談

①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么 辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣

③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.

⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..

⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

(10)我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.讓我們從點滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹.

女:同學們說得真好,那就讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里

男:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.

女:行動起來

男:行動起來

合:用真誠的心回應真誠的心

用真摯的愛回報真摯的愛

《感恩》活動到此結束

(五):班主任講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!四、《感恩父母》主題班會到此結束

(七)參考資料

六旬老父捐腎救子

2007年9月22日上午，大冶市還地橋鎮燎原村馬家堰灣的柯國文老人再次和兒子柯善龍一起來到武漢協和醫院，兒子進去復查時，柯國文忐忑不安。當醫生告訴他，柯善龍的病情較穩定時，他才舒展開緊鎖的眉頭。

今年29歲的柯善龍不幸患上尿毒癥，曾面臨著死亡的威脅。一個多月前，61歲的父親柯國文不顧自己年老多病，毅然捐腎，將生的希望給了兒子。

母親爭著捐腎

柯善龍病前是一個很健壯的小伙子，身高1.75米，體重180多斤。

2005年春，他和村里幾個青年來到上海，買了輛摩托車跑出租，沒日沒夜地干。去年6月份，他回到家，有一天他下水田干活，沒想到一下子栽倒在田中。

柯國文說，今年元月21日，兒子臉色蒼白，精神極差，口吐鮮血。當晚，他將兒子送到黃石中心醫院，經醫生檢查，兒子竟患了尿毒癥，且很嚴重。后來，他又將兒子轉到武漢協和醫院。

聽說親人可以捐腎，柯善龍的母親陳費青首先提出來由她捐腎，她對家人說，小兒子和女兒還很年輕，后面的路還很長，老伴是家里的主心骨，她一個老太婆出點閃失不要緊。

但后來醫生告訴他們，陳費青老人因病不能捐腎。

老父偷偷去配型

看著兒子日漸消瘦，柯國文急得整夜睡不著。他瞞著家人找到醫生要求捐腎，經檢查，他與兒子配型成功。當他將捐腎的想法告訴家人時，家人都不同意。因為柯國文在桐梓溝煤礦上班，幾年前，一次事故使他的肋骨受傷。此后又發現患有嚴重的矽肺病。柯國文本身就體弱多病，換腎萬一發生意外，這個家怎么辦。

柯善龍更是反對，他說，父親為這個家操勞了大半輩子，萬一出現閃失，他怎么對得住老父親。任憑父親怎樣勸說，他都不肯讓父親捐腎，后來竟絕食反對。

醫生也極力反對柯國文捐腎，但最后還是被他的誠心所感動。柯國文說，只要能救兒子，我就是死在手術臺上也值。

陳費青是四川人，10多年沒有回家，為了給兒子治病籌錢，她回到變化巨大的家鄉。娘家5個兄弟姐妹見她哭著相求，借了10多萬元。

慈父捐腎救子

今年7月20日早上，柯國文被推進手術室。進手術室前的兩天，柯國文曾來到兒子的病床前，雙手緊緊握著兒子的手。看著父親離去的背影，柯善龍悄悄地抹淚。

當晚9點30分，換腎手術結束。次日早上，當聽說兒子的手術出現腹內充血后，柯國文急得馬上要起來去看兒子，被家人硬是按在床上。第三天深夜，趁家人熟睡之機，他掙扎著爬起來，蹣跚地來到隔離室的玻璃墻前看著兒子。醫生發現后，嚴厲地對柯國文說，“你不要命了!”

術后的柯國文身體狀況更差了，如今，他每天在家照料兒子。柯國文對記者說，目前他最愁心的是兒子后續的治療費用。兒子的危險期有4個月，每月治療費需8000多元，如果因為缺錢而延誤兒子的治療，他將死不瞑目。

感恩的心

作詞：陳樂融　作曲：陳志遠　編曲：Terence Teo

我來自偶然　像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方　我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬　這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛　我還有多少淚

要蒼天知道　我不認輸

感恩的心　感謝有你

伴我一生　讓我有勇氣作我自己

感恩的心　感謝命運

花開花落　我一樣會珍惜

我來自偶然　像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方　我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬　這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛　我還有多少淚

要蒼天知道　我不認輸

感恩的心　感謝有你

伴我一生　讓我有勇氣作我自己

感恩的心　感謝命運

花開花落　我一樣會珍惜

感恩的心　感謝有你

伴我一生　讓我有勇氣作我自己

感恩的心　感謝命運

花開花落　我一樣會珍惜

在一個很偶然的機會聽到了一首手語歌《感恩的心》，我的心靈深深地被震撼了，歐陽菲菲深沉、蒼涼的聲音，凄美的旋律，感人的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。

這是發生在臺灣的一個真實故事。有一個天生失語失聰的小女孩，爸爸在她一出生就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，干著繁重的活來維持家計，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都會給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子里，一塊小小的年糕都是人間的美味了，這也是小女孩最快樂的時候了。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。可是這時她才發現媽媽的眼睛沒有閉上。小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕。她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。可是媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是在悲傷絕望之時，小女孩擦干了眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每當我聽到這首歌，禁不住思緒萬千，熱淚盈眶。小女孩，一個小小的生命如此珍惜自己，以一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦，無論多大的風雨，堅強勇敢地去面對，永不言棄。平淡的生活中，我們從呱呱墜地到長大成人，要經歷許許多多的坎坷，正是由于有許多人一直在默默地關心、呵護、幫助著我們，我們才能安然地面對人生的喜怒哀樂。在這段人生路途里我們要感謝的人太多，太多，太多了……

我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我帶到這個五彩繽紛的大千世界，讓我有機會去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導，使我有一個完整的人格，樂觀積極的面對生活。感謝父母對我傾注的愛，讓我明白愛的偉大、愛的內涵、愛的方式……

我要感謝老師給了我知識。感謝老師對我的精心培養，讓我認識了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我用智慧去放眼未來。感謝老師教給我做人的哲理，不至于在復雜詭譎社會中迷失自我……

我要感謝朋友給我充實的生活。感謝朋友對我的勉勵，陪我渡過心緒上的低潮，讓我明白了什么該結束，什么該開始。感謝朋友對我的包容理解，讓我的固執與任性得到化解。感謝朋友與我分享快樂與失望，讓我坦然面對挫折，泰然面對成功……

在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。無論如何，我感謝上蒼，感謝生活中的一切，無論痛苦或是快樂，最起碼，我活著，生命本身就是一種最大的恩賜。

感恩，使生活變得更加美好，就讓我們在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑……

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜

責任的主題班會方案篇2

活動背景：現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

2活動準備：

1、布置黑板，教室，找些關于感恩的背景歌。。

2、布置兩位家長準備文章>，每個學生寫一篇>

3、邀請3到5位家長參與

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等.

5、準備小品《怎么辦》。

6.制作一份主題為感恩的ppt.

活動時間：_.12.

活動地點：高二(4)班教室

活動內容：

一、抒情導入，播放《感恩的心》。

二、主持人出場，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

m：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

三、班會正式開始：

d&m：高二(4)班“心存感恩，承擔責任”主題班會現在開始。

1、投影，學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”(ppt幻燈片放映)

d：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實生活中我們的孩子又是怎么做的呢?

2、請學生朗讀>(下附原文)

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學們，你們讀懂這份感情了嗎?你讀懂這份希望了嗎?

互動環節一：

1：請參加班會的學生家長填寫表格,如下：

《感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是幾號?

您最喜歡食物是什么?

您最喜歡做的事是什么?

您對您孩子最大的期望是什么?

您希望您的孩子成為一個怎樣的人?

2：請與會家長的孩子分別回答上述問題。

3：隨機抽取幾個學生也回答上述問題，和事先調查好的家長情況進行比較

來到現場的家長和自己的子女一起回答主持人設置的趣味問答，通過回答問題來實現情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語。

4：請一位家長講幾句自己對孩子的期望，朗讀寫的>(下附原文)

5、主持人總結：

m：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。