通過方案過程，可以預計未來可能的變化，從而制定適應變化的最正確方案，減少工作中的失誤。這里提供優秀的讀書日活動創意方案策劃，方便大家寫讀書日活動創意方案策劃參考。

讀書日活動創意方案策劃篇1

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的.人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

長江大學團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時間：

20__年3月10日―20__年5月7日

七、活動地點：

具體活動各有安排

八、活動總負責人：

鄭呂

九、活動流程

（1）書評（負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）

A、宣傳：3月10日――3月20日

B、文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔：發至讀書會郵箱。（負責人：王建）紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：羅蘭瓊13545626135）西校區：圖書館存包處，（負責人：羅志鵬13797342061）

C、書評評選：（圖書館負責）4月15日――4月20日

D、書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

E、表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）

A、宣傳：3月10日――3月20日

B、讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

C、展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

D、評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干

E、表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與必須的物質獎勵。（由圖書館負責）

（3）世界讀書日專題講座（負責人：劉鵬）

A、宣傳：4月1日――4月9日

B、演講者由圖書館聯系

C、演講時間、地點

東校區：20__年4月7日午時3：00—5：00（具體地點待定）

西校區：20__年4月9日上午9：30——11：00（圖書館五樓一工部報告廳）

D、講前準備，布置場地，準備茶水等（負責人：胡彩珍，李大飛）

（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1；4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1（東校區待定）

（5）表彰會（負責人：鄭呂）

A：由圖書館主持

B：時間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點待定）

C：表彰資料：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生

（6）會內總結（負責人：鄭呂）

時間地點待定

十、活動總宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）

A：宣傳方式

1、團委直接向各院系發通知

2、圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

3、橫幅、宣傳板、彩噴

B：宣傳板資料

1、對讀書日的介紹和宣傳

2、書評

3、筆記展

4、講座

5、表彰人員的名單

十一、人員分配：

總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

十二、預期效果：

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自我負責的資料，請盡早聯系本活動總策劃人）將于會員大會之日統一安排。

讀書日活動創意方案策劃篇2

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長。

三、活動內容

1、讀書節啟動儀式：（x月x日早x：x—x：x）

宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（x月x日—x月x日）

各班布置一個讀書節宣傳欄，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。

3、“讀書”活動。（x月x日—x月x日下午）

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。

4、“讀書節禮物”購書活動（x月x日—x月x日）

每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。（x月x日—x月x日）

各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“故事大王”巡演。（x月x日早上）

每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。

7、“我的第一本書”設計活動。（x月x日全天）

在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的（創作的）愿望。

8、讀書節交流活動。（x月x日下午）

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。

9、讀書節閉幕式（x月x日早）

為讀書節活動中故事大王、最佳圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發獎狀。

讀書日活動創意方案策劃篇3

一、活動目的

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，在“4.23世界讀書日”來臨之際，圖書館聯合相關部門開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，營造濃烈的書香校園。積極倡導：知人知理知事，讀人讀理讀書。

二、活動主題

習本草之書、傳國藥經典

三、活動內容

(一)與藥學院聯合舉辦中藥材識別知識大賽

中藥是中醫治療疾病的重要手段之一。在歷史的長河中，為國人的健康做出了巨大的貢獻。為提高學生識藥的基本技能，了解貴州道地藥材及民族藥資源，圖書館與藥學院聯合開展“中藥材識別知識大賽”。

完成部門：藥學院、圖書館

時間：__年4月28日

(二)《補遺雷公炮制便覽》圖書專題推介講座

《補遺雷公炮制便覽》為存世孤本，現存中國中醫研究院圖書館。全書分作金石、草、木、人、獸、禽、蟲魚、果、米谷、菜十部，共載藥957種。1128幅精美的彩色藥圖和其中罕見的219幅炮制圖，乃我國國內現存古代彩繪本草中最為完整的一部傳世典籍。為配合中藥材識別知識大賽，特作此講座。

完成部門：圖書館、藥學院

時間：__年5月

(三)“一月一書”讀書倡議簽名活動

面對全院師生，以紅色條幅簽名方式，進行“一月一書”讀書倡議簽名活動。預計在4個地點進行。

完成部門：藥學院、圖書館

時間：__年4月22日

(四)超星電子資源培訓(師、生各一場)

電子閱讀的優點是讓閱讀變得便捷、輕松，電子圖書的流行，帶動了新的讀書閱讀方式。我館的電子圖書資源全年向讀者開放。為進一步健全多維閱讀服務體系，特向全校師生作超星電子圖書閱讀培訓。

完成部門：圖書館技術部

時間：__年4月14日(學生)、__年5月(老師)

(五)構建“你的眼光，我的選擇”圖書網上推薦平臺

以網絡化、信息化服務于讀者，完善、建立讀者推薦購買圖書制度，圖書館以“4.23”活動為契機，構建師生網上推薦圖書平臺。

完成部門：圖書館采編部

完成時間：__年上半年

(六)圖書館資源展示及圖書出版、鑒別相關知識宣傳

以展板的方式，介紹圖書館各種館藏資源。同時與晨曦醫藥圖書公司合作，進行中醫藥經典圖書展示及相關知識宣傳。

完成部門：圖書館采編部、讀者服務部

完成時間：__年4月22日

(七)對全院__級學生進行入館教育

__級新生入學時，新圖書館正在搬遷，未對學生們進行入館教育。以4.23活動為契機，擬對__級學生補作入館教育，讓學生們對我館資源、借閱制度與方法等有一個全面的了解。

完成部門：圖書館讀者服務部

完成時間：__年上半年

(八)制作和發放圖書館宣傳小冊子

針對圖書館新的借閱環境、新的閱讀服務方式、新的紙質與數字資源，更好地服務師生，圖書館制作相關宣傳小冊子。

完成部門：讀者服務部(印刷、宣傳)、信息技術部(制作、宣傳)

完成時間：__年5月前

讀書日活動創意方案策劃篇4

為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館，愛上閱讀，養成多讀書、讀好書的良好習慣，__生物科技職業學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行，以文化人”的.讀書日系列讀書活動。

一、活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學的學習氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優秀的文化傳統，立足以文化人以文育人，促進校園文化建設。

二、活動主題

與書同行，以文化人。

三、活動安排

“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內容：

(一)陽春三月作文比賽。

(二)詩詞競賽。

(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。

(四)螢火蟲換書會。

(五)國學講座。

(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。

四、活動對象

全校師生。

五、活動組織單位

__生物科技職業學院圖書館、學工處。

六、活動承辦單位

__讀書會。

七、活動具體內容

1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學院推薦x名學生參加比賽，于x月x日將參賽者集中在大學生活動中心，現場宣布賽題，限時x個小時作文，賽后由老師評閱，決出優勝者。

2.活動時間及地點：x月x日下午19:00～21:00，大學生活動中心。

3.獎品設置：

一等獎一名：每人__元獎品加榮譽證書，

二等獎兩名：每人__元獎品加榮譽證書，

三等獎三名：每人__元獎品加榮譽證書，

優秀獎四名：榮譽證書。

讀書日活動創意方案策劃篇5

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的&39;重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，__小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

四、活動主辦方：

__實驗學校小學部。

五、活動時間：

六、活動地點：

小學部內操坪。

七、學生集合：

___主任。

各班學生活動范圍劃分：___。

八、學生調度、紀律維持：

班主任(每班用班費統一購買_支粗線簽名筆)。

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

___。

十、負責師生讀書簽名活動：

低年級：___，中年級：___，高年級：___。

十一、活動總負責人：

___。

十二、活動流程：

1、主持人致辭，宣布儀式開始。

2、主任講話。

3、齊誦《少年中國說》。

4、校長講話。

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名。

讀書日活動創意方案策劃篇6

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動資料：

（一）教師活動

1．“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽

（1）參加對象：35周歲以下青年教師

（2）活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20__年4月30日止。

評選階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20__年5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文；

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發布的參賽作品要求資料用心健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責；

④博文資料應與閱讀有關（指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2．“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動

（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1．“走進書里”讀書征文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹能夠直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2．4月22日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書日活動創意方案策劃篇7

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，_小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的`：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

四、活動主辦方：

_實驗學校小學部。

五、活動時間：

20_—4—x。

六、活動地點：

小學部內操坪。

七、學生集合：

_x主任。

各班學生活動范圍劃分：_x。

八、學生調度、紀律維持：

班主任(每班用班費統一購買x支粗線簽名筆)。

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

_x。

十、負責師生讀書簽名活動：

低年級：_x，中年級：_x，高年級：_x。

十一、活動總負責人：

_x。

十二、活動流程：

1、主持人致辭，宣布儀式開始。

2、主任講話。

3、齊誦《少年中國說》。

4、校長講話。

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名。

讀書日活動創意方案策劃篇8

----八集小學第二屆“善愛”讀書節活動

一、指導思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。現在五年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：

二、參賽對象：五年級全體學生

三、比賽方法及要求

1、本次評選的讀書書筆記內容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當的`指導。

2、本次評選以班級為單位，由各班老師對學生的讀書筆記進行初評。

3、年級組語文教師組成評審小組對所交的讀書筆記進行評比。

4、將評比出的優秀讀書筆記在各班展出，供學生學習。

5、評比時間：20__年12月5日，

四、獎勵辦法

1、根據評比結果，年級組將評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優秀獎30名。

2、本次比賽將設立“優秀組織獎”2個。

五、評委名單：

______

__

20__年12月1日

讀書日活動創意方案策劃篇9

為慶祝第_個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

書香伴我成長

二、活動時間

20_年4月1日——4月30日

三、活動步驟

第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。

3、宣傳標語

世界讀書日介紹

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑美好心靈

梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

2、做好板報宣傳

3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課，一節讀書交流活動課。

6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

第三階段：總結表彰(4月23日----30日)

對各項活動進行評選表彰

四、內容與形式

(一)系列活動之一：教師活動

參與對象：全體教師

1、開展“每月一書”年度讀書活動。

2、向學生推薦一部好書。

3、教師讀書筆記、原創作品展示。

4、教師朗誦比賽。

(二)系列活動之二：學生活動

初一年級

1、每日一讀(背)活動

內容：《弟子規》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、“書香班級”、書香少年評比

3、書面形式：讀書手抄報展覽

4、征文比賽：“我的讀書故事”

初二年級

1、每日一讀(背)活動

內容：《弟子規》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。

各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

3、誦讀競賽。

4、“書香班級”、書香少年評比

5、征文活動：“我的讀書故事”

高一年級

1、每日一讀(背)活動

內容：《弟子規》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

2、硬筆書法展示：

3、配樂朗誦比賽

4、征文活動：“我的讀書故事”

高二年級

1、每日一讀(背)活動

內容：《弟子規》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀

2、文化墻展示：

3、與成人禮的融合

4、經典誦讀比賽

5、征文活動：“我的讀書故事”

讀書日活動創意方案策劃篇10

一、活動時間

20__年4月1日

二、活動主題

閱讀再出發

三、主承辦單位

__

四、活動目的

讓廣大讀者更好地利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用，積極倡導尊重知識、崇尚文明的閱讀理念;營造書香秦安，培育閱讀氛圍;養成讀者良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，形成讀書熱潮;培養文化自信，弘揚中華民族精神。

五、活動內容

1.圖書館免費開放宣傳活動

在興國文化廣場設立宣傳咨詢點，開展圖書館免費開放、免費辦理借閱證和讀者意見征集活動，吸引廣大群眾走進圖書館，充分發揮公共圖書館的公共文化服務職能。

時間:

地點：

2.“世界讀書日”全民閱讀推廣活動

一是向全縣讀者發出全民閱讀倡議，宣傳全民閱讀的重要性和重大意義。

二是制作全民閱讀、社會主義核心價值觀、國學經典普及、數字圖書館設備使用、《公共圖書館法》等宣傳展板，在興國文化廣場和圖書館門前人流密集地方展出，并對數字閱讀機的使用進行指導。

三是利用線上線下開展新書、好書推薦活動，讓讀者及時了解20__年以來新書信息。

四是統計20__年到館借閱讀者閱讀排行榜，給前十名讀者頒發閱讀達人獎品(圖書)。

3.“書香秦安，碼上同行”線上閱讀活動

為滿足廣群眾隨時隨地的閱讀需求，值此世界讀書日來臨之際，特推出“書香秦安.碼上同行”線上閱讀活動，為讀者提供多種24小時線上數字資源服務，內容涵蓋電子圖書、數字期刊、視頻、少兒繪本等海量數字資源，讓讀者足不出戶，享受全方位的閱讀服務。

時間：

地點：

4.“對號入座.名家名篇猜猜猜-聽書猜作者”線上活動

活動將精選大家耳熟能詳的名家名篇片段，以聽音頻猜作品相關信息的形式開展，激發廣大讀者閱讀名家名篇的興趣，提高讀者的閱讀水平，推進全民閱讀的建設，

時間：

地點：

5.“山河春暖四月天.正是讀書好時節”系列活動

“書香中國”全民閱讀平臺集結精品大獎書系，以文字的力量溫暖時光，撫慰心靈，讓你我成為終身學習的同行者，特推出“‘書聲瑯瑯’聽書問答大挑戰”及“‘四月浸書香.我為讀書狂’閱讀馬拉松大獎賽”。

時間：

地點：

讀書日活動創意方案策劃篇11

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯為“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。

讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強能力，為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，共建書香校園，黃淮學院讀書協會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

一、活動主題：暢想春天，分享閱讀

二：主辦單位：共青團黃淮學院委員會

黃淮學院圖書館

三、承辦單位：黃淮學院讀書協會

四、活動內容：

1、活動名稱：音樂欣賞晚會

活動時間：20_年4月16日19：00——21：00

活動地點：中區9號樓報告廳

承辦單位：讀書協會藝苑戲劇社

2、活動名稱：快樂晨讀

活動時間：20_年4月23日早6：10

活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場

承辦單位：讀書協會論辯演講部

3、活動名稱：正版圖書進校園

活動時間：20_年4月23日——25日

活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場

承辦單位：讀書協會理事會

4、活動名稱：辯論賽總決賽

活動時間：20_年4月23日19：00——21：00

活動地點：中區9號樓報告廳

承辦單位：讀書協會論辯演講部

5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》

活動時間：20_年4月24日19：00——21：00

活動地點：中區9號樓報告廳

承辦單位：讀書協會創意實踐部

6、活動名稱：讀書心得征文

活動時間：20_年4月13日——30日

承辦單位：讀書協會書苑文學社

7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動

活動時間：20_年4月13日——30日

承辦單位：讀書協會理事會

8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜

活動時間：20_年4月13日——30日

承辦單位：讀書協會創意實踐部

9、活動名稱：網絡專家講座

活動時間：20_年5月7日19：00——21：00

活動地點

：中區9號樓報告廳

承辦單位：讀書協會辦公室

五、活動目的：

1、通過一系列的活動，有利于激發同學們對讀書的&39;興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。

2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積淀了校園人文底蘊。

3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閑暇教育。

六、注意事項：

1、積極聯系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。

2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。

3、活動時做好應急預案，防止出現問題。

4、活動結束后及時寫出新聞稿，并且及時發布到博客上;同時做好活動總結，為下次活動做準備。

5、做好財務預算與財務總結。

讀書日活動創意方案策劃篇12

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的本事。

4、引導家長親子共讀的`興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子歡樂閱讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我歡樂!

四、活動時間

20__年4月—5月

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動資料及安排

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，構成班級特色，能夠經過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

八、活動總結

匯總各項活動情景，進行總結表彰，頒發獎狀。

終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航。

讀書日活動創意方案策劃篇13

一、活動主題：

四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

1、開啟學校“大學生讀書節”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2、提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。

3、在成長中學習，在學習中成長

4、推進學風建設，營造學習氛圍。

5、豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。

四、活動主辦方：

團委學生會

五、活動策劃承辦方：

團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：20__年4月22—23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：

全校師生

八、活動總負責人：

__

九、活動內容：

(一)愛心捐書

1、活動意義：

幫助貧困地區人民，獻上我們的.微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2、活動形式：

1)按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。

2)募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注：如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識)。

3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

(二)舊書互換——以書會友

1、活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的&39;交流發現與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。

2、活動形式：

(1)、按照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。

(2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

(3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

讀書日活動創意方案策劃篇14

一、活動目的:

“4、23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦單位

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動資料:

(一)教師活動

1、“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽

(1)參加對象:35周歲以下青年教師

(2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至20_年4月30日止。

評選階段:20_年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段:20_年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊經過后即可開通個人博客，然后發表博文;

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的參賽作品要求資料進取健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;

④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明“大賽”。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2、“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動

(1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式:請參加征文活動的教師將自我的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1、“走進書里”讀書征文活動:

(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級:不限

(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注:好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2、4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點:

這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂;

這一天開始，確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書日活動創意方案策劃篇15

一、指導思想

貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

二、活動主題：讀書好，讀好書，共建書香校園

三、活動口號：與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

四、領導小組

組長：z副組長：z

成員：z

五、主要活動

第一階段：宣傳準備

1、制定完善讀書節活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確保活動有序開展，并力求實效。

2、下發讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創造讀書節氛圍。

3、積極籌建班級圖書角，發動學生捐獻圖書在班級內部首先交流閱讀，為級部和校內交流閱讀作準備。

4、進一步規范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。5。開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創造條件。

第二階段：實施啟動

1、各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)

2、以級部為單位積極創新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創“書香班級”。(級部、班級)

3、舉辦專門讀書講座，完善各級部學生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。(教務處、語文教研組、級部)

4、整個讀書節期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務處)

5、4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產_經典詩歌朗誦會，各級部師生參演節目情況納入級部考核(團委學生處、教務處、總務處、級部)

6、強化晨讀時間誦讀;規范圖書閱覽室閱讀;引導學生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。(教務處、級部)

第三階段：深化總結

1、以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團委學生處、級部、班級)

2、各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統一在班級風采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)

3、規范完善學生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。(教務處、語文教研組、級部)

4、評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。(團委學生處、教務處、級部)

5、通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。(團委學生處)

6、4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節為主題，參評QQ空間中的原創讀書筆記或讀后感不少于5篇。(團委學生處)

六、具體要求

1、所有活動由各部門分工負責，必須在規定時間內完成，同時注意相互之間溝通協作。

2、各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

3、各級部依據級部班級在整個活動中的表現及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

4、各級部班級依據班級總人數的10%(四舍五入)評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發證書表彰。“讀書標兵”的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

5、教務處將根據到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質量，評選“教師讀書標兵”10人(等同于校級榮譽一等獎)，同時記入級部和教研組評價。

6、所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結束后，立即匯總到學生處存檔。