做方案前一定要想清楚，方案的目的是什么，目的清晰了，方案的價值才更容易突顯。優秀的六一活動方案活動是什么樣的？下面給大家帶來六一活動方案活動，供大家參考。

六一活動方案活動篇1

一年一度的六一國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的&39;節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經學校決定，我校將隆重舉行主題為金色童年，飛舞夢想慶六一系列活動。

一、活動主題：金色童年，飛舞夢想

二、活動內容及時間安排

20__年5月31日上午：

活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)

活動二：書畫展覽欣賞活動

活動三：游園活動

游園活動項目：1、吹乒乓球2、團結向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓6、釣魚7、快樂呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投籃球11、夾珠子

20__年5月31日下午

活動四：__先生獎教獎學頒獎儀式

活動五：慶六一文藝匯演

三、活動地點：操場、各班級教室、科技樓綜合活動室

四、活動組織

活動總指揮：__

活動協調：__

活動總策劃：__

活動各場所總負責人：__

各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監督員

活動安全：__

活動器材：各項活動負責人自備

寫邀請函：__

場地布置：__

音響設備：__

主持人輔導：__

主持稿：__

獎品準備：__

領獎人員指揮：各班主任

禮儀隊員：__

入場指揮：體育組

演員化妝：全體教師

活動攝影：__

五、活動要求：

1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標志。

2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動負責老師負責發放獎品并做好記錄。

4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。

5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的安靜。

6、搭班老師隨班就座，協助輔導員管理好隊員。

7、各中隊參加節目表演的隊員，輔導員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。

8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。

六、注意事項：

1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

六一活動方案活動篇2

活動目標：

1、通過活動，讓一甲班的同學們知道六月一日是小朋友自己的節日，度過一個愉快的節日。

2、幫組家長創造與孩子之間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康快樂成長。

3、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的`游戲中成長。

4、以活動形式增進孩子與父母之間的親密關系。

參加人員：

老師、學生、家長

活動地點：

__橋下咖啡之翼包廂（由于天氣炎熱，采取室內活動）

活動時間：

20__年x月__日中午12:30—17:00

報名方式：采取自愿報名（由賀__媽媽統計人數，29日之前完成報名）

活動流程：

一、愉快的午餐。采取AA制原則，各自按需點餐，費用交給劉忠鑄媽媽結賬。

二、親子活動。

1、用演出的形式，讓每個同學都有表現的機會，提高同學們的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。（學生各準備一個節目，現場表演，派發獎品）

2、學生寫給父母寫下心里話：可以是對感恩的話；也可以是給自己的父母建議；還可以寫對父母的不滿。將這些大聲地念給爸聽，同時父母對孩子的心里話給出回復。

3、游戲環節：《親子二人行》

參加游戲的同學把鞋子脫下來放好

玩法：分3組，孩子與家長面對面，孩子將腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，孩子與家長必須始終手拉手，孩子的腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

六一活動方案活動篇3

一、活動目標：

為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節日——“六一”兒童節，幼兒園為每個班級精心設計了“制作美食，品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節活動，培養孩子動手能力，為給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養成良好的飲食習慣。

二、活動宗旨：

參與、操作、品嘗、分享、交流

三、活動時間：

四、活動準備：

1、利用班級QQ群或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協助的內容。

2、指導家長如何配合教學需要幫助孩子積累已有生活經驗，與孩子進行制作各種食品方法的討論，并做好文字記錄。

3、告知家長給孩子帶的東西。

五、活動流程：

1、上午來園，各班老師準備制作材料，9：00開始，分班級開展制作食品活動。

2、10：00各班把制作好的食物送到廚房加工

3、10：20各班把食品拿到一樓操場展示。

4、10：35全體師幼集中一樓操場：品嘗美食

(1)慶祝會、園長講話，祝小朋友兒童節快樂;

(2)各班介紹美食;

(3)參觀各班的美食;

(4)回班級自主選擇美食、品嘗美食。吃后談談自己的感覺。

六、活動注意事項：

1、遵守活動規則，確保活動順利進行。

2、活動過程中團結友愛，文明禮讓。

3、提醒幼兒掌握文明就餐禮儀，養成良好的飲食習慣。不浪費食物。

4、活動結束，全體教職工整理場地。

六一活動方案活動篇4

一活動目標

通過開展慶祝”六一”系列活動使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，從而度過一個幸福難忘的”六一”兒童節，使家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長社會展示幼兒的”六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二活動主題和宣傳口號

1活動主題：舞動七彩旋律唱響金色童年。

2宣傳口號：

”我陽光我健康我成長我快樂”。

活動打算

1布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園四面環境）；

2以班級為單位做好參加活動的打算；排練童話劇情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；

三活動內容

（一）活動倡議

1目的：為了使幼兒能度過一個愉快難忘而有意義的”六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創設歡度”六一”的節日環境與氛圍，共同激勵幼兒積極參與”六一”節的各項活動；

2時間：

3地點：幼兒園操場。

4對象：全體教師幼兒家長；

5宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次”六一”兒童節將以年級為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈童話劇表演歌曲時裝年代秀等形式來進行。

1幼兒情景童話劇表演

（1）目的.：通過參加童話劇表演，培養幼兒對表演藝術的愛好；培養幼兒對藝術作品的表現力。

（2）要求：體現從參與選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑大方，服裝設計符合劇情需要，根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具音樂，需要錄音的提前做好打算。

2時裝年代秀

（1）目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環保時裝的設計和制作，初步提高孩子的環保意識，意識到人類生存與環境的息息相關。充分利用廢舊物品制作的愛好，不讓孩子養成鋪張浪費的習慣。同時，我們將為您展現出708090年不同年代的服裝風格。

四活動要求

活動內容要有情趣童趣有朝氣；要反映一幼的幼兒積極向上喜迎六一的面貌；活動形式要多樣，大膽創新全面發展幼兒藝術風采，此次活動中教師要齊心合力分工合作努力將這次活動舉辦成功！

通過活動向家長社會展示幼兒素養教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

六一活動方案活動篇5

一、活動好處

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童用心進取、奮發向上。

二、活動安排

1、總體規劃。(校長室)

2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(、)

3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。(、)

4、宣傳發動、組織。(、)

5、后勤保障。()

6、獎品書寫。()

7、攝影、電影播放。()

8、趣味運動會。(、)

三、時間安排

1、5月13日準備醞釀。

2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報__老師處。

4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。(7：30-11：00)

四、主要活動設想

1、新隊員入隊儀式。

2、表彰各類用心分子。

3、文藝活動。

(1)開展班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。

(2)器樂興趣小組組隊。

(3)文藝隊匯報演出。

(4)幼兒舞蹈。

4、趣味運動會：

(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。

(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑，每班二組)

(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);

(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級，男女各6人);

(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

5、看電影：《西游記》

6、活動地點安排：一年級門口。

五、趣味運動會裁判

裁判長：(起點)、(終點)

裁判員：、

六、卡拉OK比賽評委

組長：

組員：、

七、大門值勤：王臣貴、劉景云

八、校醫、衛生：

九、注意事項

1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、將禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤狀況)。

4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

5、班主任、裁判員加強職責心，確保無事故。

十、備注

1、中午播放電影，自愿參加，但要持續會場秩序。

2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。

六一活動方案活動篇6

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的&39;六一兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、時間安排：

20__年6月1日

三、活動地點：

學校食堂三樓

四、活動演出單位：

小學部

五、節目主持：

學生

六、活動主題：

“擁抱快樂，放飛夢想”

七、組織方法：

1、以班級為單位，每個單位出1個節目，節目由班主任調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在四月中旬前將節目內容、形式、音樂上報音樂老師處，如有重復需調整，以便統一安排。

3、五月中旬組織國學經典（《三字經》、《弟子規》）全文誦讀選拔賽，獲得年級前兩名的班級將在六一匯演中展示。

八、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）舞蹈（獨舞、集體舞）健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

九、活動流程：

（一）經典誦讀

（二）慶六一學生文藝演出

六一活動方案活動篇7

“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我園將舉行六一親子游園活動。親子游園活動既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。因此，我擬定了本次游園活動的方案，如下：

一、活動目的

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織

組織者：所有老師

三、活動時間

20__年4月29日

四、活動準備

1、游戲場地布置，要有“六一”兒童節的快樂氣氛。

2、獎品：分為一、二、三等獎，獎品數量要充足。

3、100張紙條，藏在沙坑里。

4、一個老師分發獎品，一個老師計時，一個老師協助組織。

五、活動流程

老師帶領各班幼兒到制定位置進行分組，一組一組地進去淘，淘到了就拿去領獎品。游戲結束，教師幫助他們整理干凈，然后帶領幼兒回班級。

六、活動項目

沙里淘金

游戲地點：沙坑

游戲準備：

①100張紙條，藏在沙坑里。

②獎品：分為一、二、三等獎，獎品數量要充足。

游戲玩法：

1、根據孩子的游戲卡進區，(進完區，老師在游戲卡打勾，說明已經玩過)每一次游戲為5人一組。

2、孩子在沙坑里找紙條，直到自己找到了，去領完禮品后再去玩別的游戲。

六一活動方案活動篇8

一、活動主題：

_

二、活動目的：

組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一

三、活動時間：

__年6月1日9：50-16:

四、活動領導小組

組長：___

副組長：___

組員：各科任教師

五、活動人員：

(老師17人，學生256人)

六、活動流程

(一)第一階段隊會活動

1、10：00-10:05升國旗

2、10：05-10:10唱隊歌

(二)第二階段慰問

1、10：10-10:15校長致歡迎詞

2、10：15-10:20區領導講話

3、10：20-10:35慰問貧困學生(30人)(附表2)

4、10：35-10:40學生代表致感謝詞

5、10：40-11:10才藝展演

(1)舞蹈：《愛心世界》

(2)校園劇：《小木偶》

(3)表演唱：《庫區移民爺爺奶奶逛校園》

(4)體育表演：《籃球表演》

(三)第三階段六一表彰、游園活動

1、11：15-11:30表彰本校優秀班主任、輔導員、少先隊員(附表1)

(1)優秀班主任(6人)

(2)優秀輔導員(7人)

(3)__區優秀班級：四年級1班

(4)__區優秀班干部：_

(5)__區三好學生：_

(6)優秀少先隊員：(31人)

2、14：00-14:40拔河比賽

每班把學生組成男女混合一隊(男女各8人)參加拔河比賽，1、五年級18人-六年級16人;2、三年級18人-四年級16人;3、一年級18人-二年級16人;每場比賽采取3局2勝制決定勝負，年級低的比年級高的每隊多2人(1男1女)。

14:40-16：10附表

七、活動要求

1、各班提前15分鐘進場，按指定區域就座;

2、全體安靜就座，文明觀看整個活動過程;

3、按照設計的活動方案，在校內利用學校各類資源開展各類活動，活動要有趣味性、智力性、創造性;

4、教師提前做好布置，并貼上游園項目的游戲規則;

5、班主任要提前做好學生的教育工作：防擁擠、踩踏、等自我保護能力教育，要求學生遵守文明，講紀律，參加游園活動要排隊，確保每一位學生的安全。

八、活動相關人員安排

隊列：各班班主任場地：學校操場

音響：陳略攝影:_

主持人：___

安全紀律：全體教職工

后勤人員：___

六一活動方案活動篇9

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂祥和、有趣有味的“六一”國際兒童節，也為了讓七彩陽光體操在我校全面推廣，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛文藝的情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。現根據學校的要求和小學部的實際，特制定“小學部慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。

活動時間：

1、20__年5月31日星期天

上午：8：00—11：30《七彩陽光》體操比賽(全班參加)

下午：2：00—5：30文藝匯演

2、20__年6月1日舉行慶祝“六一”活動

活動地點：

施洞中心小學操場。

活動內容：

(一)《七彩陽光》體操比賽(5月31日上午：8：00—11：30)

總負責人：

評委：

評獎辦法：以班為單位，可分為高、中、低年級進行評比,要求服裝要統一。(一等獎1個;二等獎1個;三等獎2-3個。)

(二)文藝匯演：(5月31日下午：2：00—5：30)

以反映小學部素質教育成果，展現小學部兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。

節目形式：

①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、英語劇等。

主持人：楊勝偉張彤

(三)“六一”活動(6月1日上午：8：00—11：30)

1、學校領導致祝賀詞(陳亮副校長講話)

2、少先隊活動：

①發展一批新隊員，壯大少先隊隊伍。

②表彰優秀少先隊員：各中隊4名。

3、游行(龍泉負責)

主持人：劉德蘭

(四)、游藝活動：(6月1日下午：2：00-4:00)

以慶“六一”為主題的游藝節目，如：盲人摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等;

(除后勤外，每位老師各負責一項活動)

活動要求：

1、認真組織，注意安全;

2、面向全體，關注個別;

3、講文明、講衛生、講紀律;

4、通力合作，及時總結;

5、學校活動并邀請家長參與。

六一活動方案活動篇10

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，增加家長與孩子的溝通與親情，為社區創造一個與社區居民溝通互動的渠道，得潤社區特舉辦親子運動會為孩子們一年一度的“六·一”兒童節帶來一份美好的回憶。歡迎社區廣大居民踴躍參加。

一、活動主題：跟孩子用“心”交流

二、活動對象、時間、地點及報名方式：

活動時間：20__年5月28日(星期六)上午9:00-10:00

對象：社區內小學生及家長。(每名兒童可至少有一名家長陪同參加比賽。)

活動場地：得潤東區12號樓前(新莊家家悅超市對面富倉巷南頭)

報名：社區居民請做好準備，于5月19日開始報名，截止5月25日。居民可直接到社區報名，(聯系電話：__)

報名資料：姓名，性別，個人電話，以及說明參加的比賽項目。

裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。

三、活動目標：

1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。

四、活動流程安排：

1、參賽家庭請于9：00前，到達得潤社區廣場比賽現場。全員拍照留念。

2、社區領導講話并宣布運動會開始。

3、社區領導宣布比賽結果并頒獎。

五、獎項設置：

1、每項比賽產生冠、亞、季軍各一名。

2、每名參賽選手都有參與獎。

六、活動項目：

1、兩人三足：

比賽規則：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊站到同一起跑線前待發令便向前奔跑。先到者為勝，兩人同步行進，不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。

2、親子袋鼠跳：

比賽規則：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。游戲規則：在跳躍的時候不能把孩子放下。

3、踩氣球：

比賽規則：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開始?:家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內以腳上留下氣球數多為勝。游戲規則：家長在踩氣球時不能把孩子放下。

4、螃蟹夾球：

比賽規則：哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，如果在運球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點，重新開始。看誰第一個到達終點。

七、活動注意事項：

1、運動會秉承友誼第一，比賽第二的運動精神，請參賽居民一定注意安全。為保證活動安全，請參加人員穿平底鞋。

2、本次活動如有任何不周全的地方，希望社區居民們能諒解。下一次會更好!

六一活動方案活動篇11

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放六一活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

六一兒童節活動內容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20__年5月26日至20__年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）

（1）目的`：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）

B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

六一活動時間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽；

5月27日：小能人比賽；

5月30日：巧嘴兒比賽；

6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”游園活動。）

六一活動方案活動篇12

一、指導思想

一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長。

三、領導小組

組長：__

副組長：__

成員：__

四、組織形式

以學校為單位組織開展活動

五、時間安排

1、x月x日擬訂方案;

2、x月x日至x月x日各班選取適當的&39;節目，并進行編排;

3、x月x日學校進行各班節目的編排指導工作;

4、x月x日至x月x日做好各項準備工作;

5、x月31日下午進行六一活動的彩排;

6、六月一日下午開展聯歡活動。

六、活動內容

(一)慶六一征文活動

1、寫作時間：x月x日--x月x日

2、展出形式：以小報形式或制作展板

3、活動的&39;具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《x報》上出版，并擇優向《x晨刊》投稿。

4、交作文時間：x月x日。

5、負責人：各年級語文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報展

1、設計時間：x月x日至x日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品)

4、作品上交時間x月x日。

5、負責人：各年級班主任。

(三)慶六一書法展

1、活動時間：x月x日至x日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。

4、作品上交時間x月x日。

5、負責人：各年級語文老師。

(四)慶六一文藝聯歡會

1、活動時間：x月x日下午第1、2節課。

2、活動地點：學校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、x月x日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;x月x日下午第二節課后在操場進行彩排。

5、負責人：各年級班主任及音樂老師。

六一活動方案活動篇13

一、活動時間：

6月1日

二、活動地點：

幼兒園院子

三、親子運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1.通知幼兒家長來園參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料：氣球若干，椅子4把。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、具體活動方案：

(一)活動流程：

1、幼兒入場。

2、主持人致歡迎詞。

3、幼兒園領導講話。

4、幼兒代表發言。

5、家長代表發言。

6、主持人講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)請家長會在活動過程中自覺遵守活動規則，給孩子樹立榜樣，

(3)在活動中按班級座劃分區域坐好，請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以得到我們的獎品!

7、主持人介紹親子游戲。

親子游戲一：親子歡樂氣球游戲。

目的：加強親子之間的感情

準備：椅子4把，氣球若干

參加者：幼兒和一位家長

玩法：幼兒手拿氣球站在場地的一邊，家長在場地的另一邊繞椅子轉5圈后，繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球，然后抱幼兒原路返回。先到原地者為勝。

親子游戲二：小腳踩大腳

目的：鍛煉幼兒和父母之間相互協作能力。

準備：接力棒一根

參加人員：幼兒和2位家長。

游戲玩法：幼兒踩在媽媽腳上，雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊，然后把接力棒交給爸爸，爸爸背起幼兒跑回起點，先到者為勝。

8、開始親子游戲

9、按名次發放獎品。

10、組織幼兒和家長離園。

六一活動方案活動篇14

六一兒童節來臨之際，在為孩子準備豐富的物質禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，_幼兒園特發出“六一”倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經歷和回憶!

一、活動口號

全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。

二、活動時間

x月x日

三、活動大致行程

1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統一帶隊進入籃球場。

2、親子競賽活動：

A、搶凳子

活動玩法一：(以五名人數為例)人數到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準)，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

B：踩氣球

每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護住自己氣球的人獲勝。

C：棒棒的_

每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進行，直到最后一人完成，以用時多少排列名次。規則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發。

D：頂氣球

在氣球內放好事先準備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的。將頭頂的氣球用鉛筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。

注意事項：

1、集體活動我們都應積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。

2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現任何危險和意外。

3、本活動參與人員都須注意環保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

六一活動方案活動篇15

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自己。

3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

二、活動準備

各游戲道具、獎品，班級布置。

三、活動內容

1、幼兒表演

2、互動親子游戲

四、活動過程

1、幼兒表演

（1）歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）

（2）歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

（3）歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

（4）舞蹈：《健康歌》全班幼兒

（5）舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

（6）舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長）

（7）互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

2、親子游戲

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

（1）《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

（2）《毛毛蟲》

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的.毛毛蟲最先到達目的地。

（3）《袋鼠跳》

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

（4）《小車快跑》

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

（5）《傳遞游戲》

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

（6）《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

（7）《好運等你來》（全部家庭）

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。