開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)方案
方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)意義
繼校慶--周年以來(lái)，本校區(qū)校園文化發(fā)展蓬勃向上，為響應(yīng)文化校園的號(hào)召，同時(shí)，為配合社會(huì)低碳環(huán)保理念，落實(shí)環(huán)保從我做起，特意成立“愛(ài)心書(shū)庫(kù)”，讓資源得到更大程度的循環(huán)再用，體現(xiàn)每本書(shū)的價(jià)值。“愛(ài)心書(shū)庫(kù)”將本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨，讓愛(ài)延伸，給愛(ài)一個(gè)機(jī)會(huì)。以低價(jià)出售書(shū)籍，幫助同學(xué)節(jié)約資金;感受學(xué)校及社會(huì)的關(guān)懷。二、活動(dòng)主題一顆愛(ài)心一份力，一本書(shū)籍一腔情三、活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體師生四、策劃主辦單位：校區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)五、書(shū)庫(kù)概況：
一書(shū)庫(kù)地址：學(xué)生公寓e座青志儲(chǔ)物室
二書(shū)庫(kù)資源來(lái)源：青志書(shū)籍回收活動(dòng)，校內(nèi)師生及組織團(tuán)體捐贈(zèng)，校外組織團(tuán)體捐贈(zèng)等
三書(shū)庫(kù)資源流向:
①部分書(shū)籍用于書(shū)庫(kù)購(gòu)書(shū)活動(dòng);部分過(guò)于殘舊的書(shū)籍及報(bào)紙等廢紙則賣出;部分書(shū)籍用于捐贈(zèng)三下鄉(xiāng)活動(dòng)等愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng);
②所得資金將有百分之五十的資金用于建設(shè)書(shū)庫(kù);余下的百分之五十則歸入青志“凝愛(ài)慈善資金”，用作日后志愿服務(wù)工作的資金。(注：資金比例將按實(shí)際情況而更新)。
四書(shū)庫(kù)資源狀況：
截至_年10月，書(shū)庫(kù)內(nèi)書(shū)籍以教輔書(shū)為主，包括中外文系、法政系、經(jīng)濟(jì)與管理系、信計(jì)系等學(xué)生用教材和輔導(dǎo)資料，另外還有一部分雜志，書(shū)籍大部分為“二手”書(shū)籍。
五書(shū)庫(kù)日常運(yùn)作內(nèi)容：
主要有面向全體師生的自由購(gòu)書(shū)活動(dòng)、接受各方的捐書(shū)活動(dòng)、參與各項(xiàng)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)三項(xiàng)活動(dòng)。
六電子版“愛(ài)心書(shū)庫(kù)”資料及信息發(fā)布網(wǎng)址：青志博客六、書(shū)庫(kù)自由購(gòu)書(shū)與捐書(shū)活動(dòng)說(shuō)明
一活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天(具體時(shí)間按實(shí)際情況而定，將另行通知)
雙周周四下午16:00至17:30(正常教學(xué)周時(shí)段)
二購(gòu)書(shū)流程：
①購(gòu)書(shū)人員憑學(xué)生卡等身份證明進(jìn)入書(shū)庫(kù)選購(gòu)書(shū)籍;
②做購(gòu)書(shū)信息登記(《“愛(ài)心”購(gòu)書(shū)信息登記表》);
③現(xiàn)金付款取書(shū)或保留書(shū)籍稍后付款取書(shū);
三捐書(shū)流程：
①捐書(shū)人員帶上要捐出的書(shū)籍到“愛(ài)心書(shū)庫(kù)”
注：在不違反宿舍管理法規(guī)，同時(shí)有捐書(shū)者帶領(lǐng)的前提下，如果捐書(shū)的數(shù)量較多(數(shù)量大于10)，捐書(shū)者可要求1或2名當(dāng)天值班人員上門協(xié)助把書(shū)運(yùn)到書(shū)庫(kù)。
②做好捐書(shū)信息登記(《“愛(ài)心”捐書(shū)信息登記表》)
③送上小禮物(書(shū)簽)道謝
四書(shū)籍售價(jià)說(shuō)明：
“愛(ài)心書(shū)庫(kù)”的書(shū)籍(除雜志及部分過(guò)于殘舊的書(shū)籍外)均以書(shū)籍原價(jià)的三折售出
注：持有貧困證等貧困生證明的同學(xué)或青年志愿者服務(wù)隊(duì)在職干部、干事可按書(shū)籍原價(jià)的兩折購(gòu)書(shū)。購(gòu)書(shū)時(shí)必須出示貧困證或青志工作證等相關(guān)資料證明。相關(guān)證件只限于本人使用
五溫馨
提示
1、購(gòu)書(shū)時(shí)，請(qǐng)盡量自備零錢
2、若同學(xué)使用面值為50或100的人民幣付書(shū)款，則請(qǐng)配合做好相關(guān)信息登記的工作(《面值為50或100元的紙幣付款人信息表》)
3、若發(fā)現(xiàn)假鈔現(xiàn)象，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)配合我們的.處理工作。注：在此問(wèn)題上，若書(shū)庫(kù)工作人員與同學(xué)有歧義，青協(xié)將第一時(shí)間上報(bào)輔導(dǎo)老師(陳國(guó)球老師)
4、做相關(guān)登記時(shí)，請(qǐng)如實(shí)填寫資料。
5、購(gòu)書(shū)時(shí)，請(qǐng)當(dāng)場(chǎng)檢查書(shū)籍的完好程度，若發(fā)現(xiàn)書(shū)籍存在缺頁(yè)、破損程度較大等問(wèn)題，可向工作人員提出并不選購(gòu)此書(shū)。一旦書(shū)籍被購(gòu)買，“愛(ài)心書(shū)庫(kù)”將不受理退還書(shū)籍與退款要求。
七、愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)說(shuō)明
若有“愛(ài)心書(shū)庫(kù)”提供書(shū)籍捐贈(zèng)需要的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，可與青志組織部取得聯(lián)系，尋求幫助
開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的少年之間互相幫助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
手拉手情系貧困小朋友
三、口號(hào)：
點(diǎn)滴愛(ài)心點(diǎn)燃希望
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
3月26日
~3月28日
六、活動(dòng)宣傳：
1、大型噴畫宣傳海報(bào)、橫幅
2、學(xué)院官方網(wǎng)、學(xué)生論壇、ssc網(wǎng)站等
3、_之聲廣播臺(tái)
4、各大公告欄
5、各個(gè)小組qq群
七、活動(dòng)(捐贈(zèng))地點(diǎn)：
ab座之間
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、通過(guò)相關(guān)組織提供貧困地區(qū)與貧困學(xué)校的名單，找到符合學(xué)校，并與貧困學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人員聯(lián)系，進(jìn)行溝通，并取得該學(xué)校的同意;
2、初步探討工作安排，召開(kāi)會(huì)議，籌備工作;
3、進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng)，包括：物品(如：文具、書(shū)本等)與資金的捐贈(zèng);
4、收集捐贈(zèng)物品后召集部分志愿者去學(xué)校進(jìn)行一天的實(shí)踐，內(nèi)容可有授課、與學(xué)生間的互動(dòng)(煮飯、活動(dòng)等)。
九、工作人員安排：
由各個(gè)部門安排具體事項(xiàng)的負(fù)責(zé)人員。
策劃人：_x
開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
我國(guó)古諺有：染于蒼則蒼，染于黃則黃。幼兒期是人生熏陶漸染化的開(kāi)始，人的許多基本能力是這個(gè)年齡階段形成的，如語(yǔ)言表達(dá)、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣等等，性格也在逐步形成。因此，對(duì)幼兒德智體的教育顯得至關(guān)重要。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)上學(xué)期的活動(dòng)，這學(xué)期我們想用一種輕松愉快的方式幫助小朋友們提高科學(xué)，藝術(shù)，語(yǔ)言，健康，社會(huì)等方面的能力。輔助幼兒園的老師更好的開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主題：
童心行動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
雙周周六下午3：00~5：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
英才幼兒園
六、活動(dòng)參與對(duì)象：
師院全體志愿者
七、活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備階段
(1)、寫好策劃書(shū)，上交中心審批
(2)、準(zhǔn)備好活動(dòng)中要用到的材料。
(3)、確定參加活動(dòng)人員的人數(shù)。
活動(dòng)開(kāi)展階段
第四周
小班：
1.事先準(zhǔn)備好紙張,在紙張上畫兩條平行線,讓小朋友沿著線撕成一張紙條,然后貼在黑板上,比比哪個(gè)撕的好。(培養(yǎng)其精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展)
2.鏡子游戲:讓小朋友和志愿者相對(duì)坐著,然后小朋友做鏡子,當(dāng)我們擺出一個(gè)動(dòng)作時(shí),當(dāng)鏡子的小朋友也要擺出相同的動(dòng)作。(培養(yǎng)其觀察，認(rèn)知和動(dòng)手能力)
中班:
1.教小朋友畫簡(jiǎn)筆畫，我們會(huì)先在黑板上畫幾種物品，讓小朋友先猜猜這是什么并說(shuō)出其用途，然后再進(jìn)行教學(xué)。
2.丟手絹游戲:讓小朋友圍成一圈,然后拍手唱著丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家快來(lái)抓住他，快來(lái)快來(lái)抓住他，快來(lái)快來(lái)抓住他。
大班:
1.教小朋友折千紙鶴，紙我們會(huì)事先準(zhǔn)備。
2.準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ),讓小朋友們猜。
3.教他們學(xué)唱古詩(shī)《鋤禾》,從中學(xué)會(huì)古詩(shī)的背誦，并教育他們要愛(ài)惜糧食。
第六周
小班:
1.用硬紙板做成圓形,三角形,長(zhǎng)方形,正方形，并涂上不同的顏色,然后教他們辨認(rèn)，讓其用手指沿著邊進(jìn)行圖形感知。
2.投籃游戲：事先準(zhǔn)備些報(bào)紙，然后揉成團(tuán)，拿兩個(gè)籃子，讓小朋友投，看誰(shuí)投的多。(需要其控制小手動(dòng)作和對(duì)空間的判斷，有利于右腦開(kāi)發(fā))
中班：
1.教他們?cè)O(shè)計(jì)郵票,事先將紙割成大小相同,然后發(fā)給他們每人一張,接著引導(dǎo)他們,讓他們自己畫，看誰(shuí)畫得最好,最有創(chuàng)意。
2.教他們學(xué)習(xí)手指操：一個(gè)小指頭點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指頭兔子跳，三個(gè)手指頭彎彎腰，四個(gè)小指頭拉拉手，五個(gè)小指頭握握拳。
大班:
1.進(jìn)行安全教育,教他們基礎(chǔ)的消防知識(shí)，在家一定要注意用火用電安全。
2.講故事,并抽取一段進(jìn)行情景表演，提高小朋友的積極性和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.左右不一樣的游戲：也就是右手出拇指左手就不能再出拇指，使左右腦不斷的受刺激，促進(jìn)大腦發(fā)展。
第八周
小班:
1.帶幾個(gè)體積,大小,重量等各不相同的物體,讓小朋友辨認(rèn)，和他們一起滾動(dòng)這些物體，一起探索事物。
2.接火車游戲:讓他們沿著桌子的邊沿走,一個(gè)接著一個(gè)慢慢一步一個(gè)腳印走。
中班:
1.先在硬紙板上畫幾種動(dòng)物并上色,然后把他們切成大小不等的幾片,叫小朋友主動(dòng)上來(lái)拼，看誰(shuí)最厲害。
2:教他們穿衣服,穿鞋子,扣紐扣等,并進(jìn)行練習(xí),重點(diǎn)教日常生活方面的一些自理能力。
大班:
1.根據(jù)上周所學(xué),做簡(jiǎn)單的消防演練。
2.教他們跳兔子舞，然后志愿者和小朋友們一起邊唱邊跳，讓其言行一致。
3.將小朋友分成相同的兩組,讓他們進(jìn)行兒童歌曲大PK。
第十周
小班：
1.從不同的方向發(fā)出各種動(dòng)物的聲音，讓小朋友猜猜這是什么動(dòng)物。
2.和小朋友們玩學(xué)動(dòng)物跳的游戲，先由我們示范，然后讓他們跟著學(xué)。
中班:
1.教他們?nèi)粘Ｉ钣闷返恼?如疊衣服,衣服疊好后的擺放,毛巾,杯子的擺放等,并進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小朋友最棒。
2.和小朋友們玩石頭、剪子、布的游戲，但是要求他們使用左手，整個(gè)過(guò)程看哪個(gè)小朋友贏得多就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
大班:
1.請(qǐng)你像我這樣做,我就像你這樣做,然后擺出各種動(dòng)作讓小朋友模仿。
2.教小朋友跳簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
3.玩游戲：三個(gè)人為一組,兩個(gè)是樹(shù),一個(gè)是松鼠,當(dāng)說(shuō)樹(shù)動(dòng)時(shí),樹(shù)要分開(kāi)去找新的樹(shù),松鼠不動(dòng);當(dāng)說(shuō)松鼠動(dòng)時(shí),松鼠要去找新的樹(shù)，樹(shù)不動(dòng)。訓(xùn)練小朋友的判斷能力和應(yīng)變能力。
開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
3月5日是雷鋒同志紀(jì)念日，為了宣傳雷鋒，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，愛(ài)心救助協(xié)會(huì)特舉行“傳承雷鋒，愛(ài)心接力”學(xué)雷鋒活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承雷鋒精神，讓學(xué)校更多同學(xué)繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
三、活動(dòng)時(shí)間
20_年3月5日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院新餐門口。
五、活動(dòng)主辦單位
信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院愛(ài)心救助協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)流程
1、組織部寫好策劃書(shū)交辦公室申請(qǐng)，活動(dòng)申請(qǐng)后，宣傳部寫海報(bào)畫展板，展板力求新穎能吸引人。
2、財(cái)務(wù)部提前做好財(cái)務(wù)預(yù)算，做一個(gè)跟本活動(dòng)相關(guān)宣誓的條幅以及便利貼。
3、活動(dòng)當(dāng)天，拉起條幅，放好展板，讓同學(xué)們?cè)谛臈l幅上簽上自己的名字，并把自己的心得寫在便利貼，在展板上展示。
4、活動(dòng)結(jié)束后，將條幅和展板在校園內(nèi)展示。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、對(duì)可能出現(xiàn)的天氣變化準(zhǔn)確做出應(yīng)對(duì)。
2、當(dāng)天安排好值日同學(xué)，如有事提前請(qǐng)假，在最短時(shí)間內(nèi)做出合理的安排。
3、將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及成果寫成新聞稿進(jìn)行宣傳。
4、總結(jié)此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后更好舉辦活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)方案5
一、策劃書(shū)名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日×活動(dòng)策劃書(shū)”，置于首頁(yè)中央。
二、活動(dòng)名稱：
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
三、活動(dòng)背景：
內(nèi)容應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明活動(dòng)的環(huán)境特征，通過(guò)對(duì)活動(dòng)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
四、活動(dòng)開(kāi)展：
1、詳細(xì)注明活動(dòng)具體時(shí)間。
2、作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
五、活動(dòng)目的及意義：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出，明示活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者的姓名、電話、在社團(tuán)的職位。
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