環境保護的活動方案

2024-02-05 23:21:49| 詩詩2

人類活動對整個環境的影響是綜合性的,而環境系統也是從各個方面反作用于人類,其效應也是綜合性的。這里給大家分享一些環境保護的活動方案5篇，供大家參考。

環境保護的活動方案

環境保護的活動方案1

一、活動目標

“愛護公物、保護環境，勤儉節約，從我做起”，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展“愛護公物、保護環境，勤儉節約，從我做起”內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導保護環境，愛護公物，節約文化，建設節約文明，教育和引導廣大中學生牢固樹立愛護公物、保護環境，勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強愛護公物、保護環境、厲行節約、文明消費的自覺性，努力為建設節約型社會貢獻力量。

為此，巢湖市烔煬中學組織開展了“愛護公物、保護環境、勤儉節約，從我做起”呵護美麗校園主題教育活動。通過本次主題教育活動，讓老師和學生對保護環境、愛護公物、勤儉節約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環境、勤儉節約的行為真正落實到生活中。

二、活動主題愛護公物、保護環境、勤儉節約、從我做起

三、行動口號行動起來，爭做愛護公物、保護環境、勤儉節約小衛士!

四、活動時間20_年5月24日——6月30日

五、活動內容

(一)學校通過學校廣播站、宣傳專欄、主題班會等渠道，大力宣傳愛護公物、保護環境、勤儉節約的意義，拉開了本次活動的序幕。

(二)各班積極學習“保護環境、愛護公物、勤儉節約、從我做起”呵護美麗校園主題教育活動的倡議書，明確活動要求。

1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木，不踐踏草坪。

2、愛護學校環境，開導地上的紙屑能主動撿起。

3、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

4、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅。

5、愛護學校墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁留下任何印跡。

6、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。

7、愛護學校教室公共財物。

8、愛護學校資源，隨手關閉電燈等節約每一度電。

9、愛護校園內的水籠頭，不隨便開關水龍頭開關，節約每一滴水。

10、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。

11、教育同學之間在吃、穿等方面不相互攀比，養成勤儉節約的習慣。

12、節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢

(三)利用本周的班會課各班開展“愛護公物、保護環境、勤儉節約、從我做起”主題教育活動，認真落實倡議內容，廣泛開展討論，認真分析自身存在的問題并及時改正，并做好記錄。

(四)各班組織學生開展清理校園衛生死角、自己動手維修課桌椅等實踐活動。

通過本次主題教育活動，讓學生對愛護公物、保護環境、勤儉節約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環境、勤儉節約的行為真正落實到生活中。

六、活動安排

本次活動總體分以下兩個階段進行：

(一)宣傳發動階段

首先召開行政會和全體教職工會議，研究制定活動方案，并在廣大教師中率先宣傳推動;然后向每位學生發放倡議書，大力倡導“愛護公物、保護環境、勤儉節約、從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

(二)組織實施階段

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

1、利用廣播站、宣傳專欄、主題班會等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等，重點組織好以下幾個活動：

1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，并提出了我們的調查結論。

2)以“愛護公物，保護環境，勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會。

2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“愛護公物，保護環境，節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成愛護公物，保護環境、勤儉節約的良好習慣。重點組織好以下幾個活動：

⑴班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢、愛護學校的一草一木”活動。要求并發動學生在上述方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式、適度消費、愛護學校的一草一木等良好習慣，倡導愛護公物，保護環境，勤儉節約，從身邊做起的文化。

⑵網上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費的數據及其帶來的影響。我們利用網絡資源調查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數據和水資源浪費的數據。這些驚人的數據能使同學們知道浪費所帶來的巨大危害。

⑶節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小制作。

(三)總結深化階段

認真總結本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。

環境保護的活動方案2

一、活動宗旨：

_年7月_日，今天的環保主題是"綠色世紀"，_x和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，培養各位志愿者養成環保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園!

二、活動目的：

1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球!

2、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。

三、活動內容及人員時間安排：_年7月_日(如因天氣原因可推遲_日)

_點_分

a組：布置廣場掛環保畫、環保圖片。b組：發放環保邀請函。(主要針對各學校學生、社會公眾等)

09：40—10：00

布置廣場掛環保畫、環保圖片。

10：00—11：30

環保義演

11：30—12：00

環保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶(各學校學生、社會公眾等)12：00—12：10為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。具體圖案如下：

四、活動注意事項：

1、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置。

2、參加活動的志愿者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全。

3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協商的原則。

4、活動開始后各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

5、活動結束后，后勤組要清理好現場，并負責義演道具物品的回收。

環境保護的活動方案3

一、指導思想

環保志愿者活動以雷鋒精神為靈魂，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨。按照“中國夢”的內涵要求，建立健全我縣環保志愿者組建、培養、管理、激勵機制，大力弘揚__環保志愿者精神，普及“學習雷鋒、奉獻社會、提升自己、愛護環境”，推進我縣環保志愿者服務制度化、常態化、規范化、社會化，為我縣生態文明和“兩創”工作作出積極貢獻，推動我縣資源節約型和環境友好型社會建設。

二、工作目標

20_年環保志愿者服務工作重點是完善志愿服務工作機制，建立健全一支管理動態化、服務多元化的環保志愿者隊伍。通過開展環保志愿者活動，弘揚雷鋒精神，激發全縣干部群眾關愛互助的熱情，樹立“保護環境、人人有責”的環保理念，通過開展環保志愿者服務活動、評選“環保衛士”形成“人人講生態，人人支持參與環保”的社會氛圍，建設生態、環保、宜居家園。

三、活動實施

(一)機構建設

20_年4月上旬，成立__縣環保志愿者服務指揮部，地點設在團縣委，辦公室設在環保局，由環保局長任志愿服務工作隊隊長，分管領導任副隊長，全縣環保志愿服務工作隊由團縣委統一安排，縣環保局環保志愿服務分隊由局團支部書記兼任，人員由全局在職干部和退休干部組成。

(二)隊伍建設

1、招募。(時間為長期)

(1)社會招募。本著“自愿參與、自愿服務、博愛奉獻、有所作為”的原則，凡熱愛環境保護志愿服務事業，具有奉獻精神，具備所參加的志愿服務項目及活動相適應的基本素質，遵紀守法的社會成員，無論性別、年齡、職業、學歷、民族、信仰，在網上或到實地填寫表格，都可報名參加__縣環保志愿服務隊。

(2)單位招募。從全縣各行政事業單位、企業、民營單位、社會團體、廣大市民中招募遴選專業志愿服務人員，經環保局專業培訓后，開展環保咨詢、環保法律法規宣教宣教等義務服務。

2、人員注冊與培訓。

四、活動結束

環境保護的活動方案4

一、活動意義

當前我市農村環境形勢嚴峻，面源污染、農村生活污染、畜禽養殖業污染、生活垃圾污染問題突出;農業固體廢物處置不當;農藥、化肥施用不合理;城市污染向農村轉移;農村環保專業人員空缺;農民環保知識缺乏。人居環境“臟、亂、差”問題普遍存在，部分地區飲用水水質安全受到嚴重威脅，農村的環境監管能力十分薄弱。為提高農民群眾環境保護意識和科技文化素質，改善農村環境質量，長沙市環境保護局決定，在全市組織專家、大學生參加農村環保志愿者活動，旨在調動全社會的力量積極推進我市農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設;推進“清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源”新環保建設;推進“富裕文明，和樂和美，和諧安康”的新生活建設。向農民群眾普及環境保護科學知識，宣傳環保基本國策，掌握環保法律知識和污染治理技術，化解農民群眾環保糾紛，動員廣大農民群眾自覺地參與新農村環境保護工作，引導農民群眾關注、理解與支持環保工作，提升農村整體環境質量，促進農村人與自然的和諧發展。

二、活動內容

緊密結合我市新農村環境保護工作的重點開展工作，密切貼近農民群眾的生活，圍繞農民群眾關心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環境與健康、室內環境、食品安全、有毒農藥化肥的使用等熱點問題開展普及環保法律、政策、技術和專業知識;傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產等環保實用技術;進行水環境、大氣環境、農藥使用現狀的環保調查;反饋農民對其生活環境的環保訴求，推進實施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動。

三、活動范圍

_市各區、縣(市)116個鄉鎮，_81個村。

四、組織機構及形式

本活動由長沙市環境保護局牽頭組織，聯合企事業單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區、縣(市)環境保護局和鄉、鎮具體組織實施，專家負責指導;堅持“部門組織、學校參與、學生出力，專家出智，社會出資”的工作原則;努力實現“突出主題，自愿參與，長期堅持，規范運作，確保實效”的工作目標。

五、活動步驟

專家、大學生農村環保志愿者活動共分五個階段進行。

1、動員部署階段(3月5日～4月17日)

召開大學生農村環保志愿者活動公開招募媒體見面會;啟動專家志愿者、大學生志愿者招募程序，確定志愿者名單;成立志愿者活動專家指導委員會。

2、集中培訓階段(4月18日～5月20日)

聘請國家環保總局局領導和專家對100名專家志愿者和2000名大學生環保志愿者集中培訓，并布置相關工作要求。

3、下鄉活動階段(5月21日～11月30日)

啟動下鄉儀式，農村環保志愿者開展相關工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉鎮，組織指導所在鎮的大學生開展環保社會實踐活動，提供技術指導、咨詢、專業技術培訓，解決環保技術難題，指導活動的開展、考評大學生志愿者的工作情況，與環保部門溝通、研究各階段活動安排并進行統一部署等;學生的工作任務為：上村下組，深入農戶宣傳環保國策，普及環保知識，傳播環保技術，開展環保調查，反饋農村環保訴求，編寫農村環境保護活動總結報告等。

4、組織檢查階段(10月～11月)

活動組織指導委員會將組織人員對活動情況進行不定期檢查與評估。

5、總結評比階段(_月)

對成績突出的10名專家志愿者和30名大學生環保志愿者給予表彰;開展新農村環境保護活動經驗交流和成果展示。

六、活動要求

1、精心組織。各區、縣(市)環保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優秀志愿者擇優留用。

2、悉心指導。為每一個鎮配一名專家志愿者;為每一個村配一名大學生農村環保志愿者。所有志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫“長沙市環保局新農村、新環保、新生活農村環保志愿者活動情況表”并在所服務的鎮、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區、縣(市)環境保護局。

3、全力配合。各區、縣(市)環境保護局、專家志愿者、大學生農村環保志愿者要全力配合，按照市環保局的“統一部署、統一活動、統一標準、統一培訓、統一檢查”的要求，完成好各項工作任務。

4、確保實效。讓農民了解環境保護基本國策，增長環保法律知識，掌握簡易的環境治理技術，化解群眾環保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環境污染項目，改善農村生產和生活環境。

為“完善社會志愿服務體系”的工作，根據中央文明委《中央文明委關于推進志愿者服務制度化的意見》、縣委縣政府《關于推進__縣志愿者服務制度化的意見》的有關要求，積極推動在我縣廣泛深入開展“環保志愿者服務”活動，特制定如下方案。

環境保護的活動方案5

為了我們秀麗的家園不再受到環境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環保、關愛環境和珍愛生命，讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念，用心將園本環保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機，結合我園的環保特色活動，我們將第12周定為“環保教育特色周”，開展一系列環保教育特色活動，并制訂本活動方案。

一、指導思想：

環境保護，教育為本。環境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環保意識，熱愛并保護我們的環境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。

二、活動目標：

透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

三、活動組織：

為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

四、具體措施：

(一)提高教育者對環境保護的認識

收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學習、討論，使自己獲得必須的環保知識，增強保護環境的職責感、緊迫感，對“環境教育務必從娃娃抓起”構成共識。制定好各班幼兒環境教育的目標、計劃，認真加以實施。

(二)在主題活動中滲透環保教育

在主題活動中，滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，能夠保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據環境的廣泛資料，創編一些環境教育的教材，并用心開展班級特色環保活動。

1、結合幼兒的年齡特點和主題活動，各班用心開展不同的環保活動。

2、結合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。

3、結合季節的特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

4、結合幼兒園環保周計劃資料，以培養幼兒良好的環保習慣為主，明白基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。

5、堅持每周進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

(三)在生活和游戲中滲透環保教育

環境教育除了在教學中進行外，還能夠結合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環節，適時滲透環保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的好處。

(四)發揮家長的教育資源

家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。

1、發放環保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環保。

2、在班級設置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。