為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，我系特意組織舉辦這次培訓，希望通過這次培訓能夠讓各班級的學生更加深入地了解我校為學生素質拓展和創新能力的培養、提高我校人才培養質量而開展的公共能力活動。

專題教育活動方案1

一、活動的主題：“愛黨愛祖國”

二、活動目的：

1、讓隊員感受到熱愛祖國是我們中華民族的傳統美德。

2、增強學生對中國共產黨的熱愛，認識到黨是我心中一顆最亮的星。

3、進一步深化學生認識，通過“愛黨愛祖國”主題中隊活動，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛偉大的祖國，熱愛社會主義，熱愛人民，確立“沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國”的信念，確立“愛黨愛祖國”的主題地位，培養學生的愛黨，愛祖國，愛社會主義的思想感情。

三、活動準備：

1、多媒體課件和一面(五星紅旗)國旗，彩帶等。

2、指導學生辦好“祖國在我心中”的主題板報，精心辦好——祖國的昨天、今天和明天大型資料展板和“我可愛的祖國”手抄報，并指導學生做好主題活動準備(相聲、快板、小品、詩朗誦等表演節目)。

四、活動過程：

一、隊會儀式：

1、各小隊匯報人數。

2、出旗，敬禮。

3、唱隊歌。

二、活動內容：

1、升國旗、奏國歌。學生觀看升國旗場面，感情進一步得到升華，為下一步活動奠定了感情基礎，這是本次活動的前奏。

2、我們熱愛您，中國共產黨

男：是誰使祖國母親徹底擺脫了被壓迫的境地，使中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒;是誰粉碎的陰謀，實行改革開放，開辟中國的新天地，為中華民族描繪特色社會主義宏偉藍圖;

女：是誰使1998年南方歷史罕見的特大洪水，年讓人聞風喪膽的非典疫情，年十幾個省份百年不遇的冰雪災害，以及四川大地震這一個個磨難，踩在中華兒女的腳下?

合：是偉大的中國共產黨的英明領導。中國人民由衷的感謝偉大的黨，全世界人民贊嘆偉大的中國共產黨，我們熱愛偉大的中國共產黨。

男：請聽歌曲《黨是太陽 我是花》

歌曲《黨是太陽 我是花》

太陽底下紅花開，啊啊阿，紅花朵朵招人愛，啊啊啊。

黨是太陽我是花，花兒在陽光下天天長大……

太陽底下紅花開，啊啊阿，紅花朵朵招人愛，啊啊啊。

黨是太陽我是花，花兒在陽光下天天長大……

女：多美的一支歌啊!我們正是那歌中美麗的花兒，我們的成長離不開黨這個太陽!

男：親愛的中國共產黨啊，請看吧，祖國人民尊敬您，愛戴您，我們每個小朋友會用實際行動向您證明，我們，永遠追隨您!

女：黨是我們心中一顆最亮的星，他們照耀著我們，給我們光明，請蔣老師為我們講講黨的故事。

聽老師講黨的故事

老師講中國共產黨誕生的故事。(內容略)

男：聽了程老師給我們講的故事，我們懂得了我們現在的美好生活和良好的學習條件都離不開黨，黨就像是我們的母親!

女：讓我們一起來了解一下黨的發展歷史吧!

欣賞黨的誕生歷史圖片和視頻

男：每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的國歌徐徐奏響的時候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。

女：是啊，沒有共產黨就沒有新中國! 同學們，乘著今天這個好機會，大家來和黨說說話。

同學們舉手發言：“親愛的黨，我想對您說——”

專題教育活動方案2

為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，全面落實從嚴治黨要求，永葆黨員隊伍的先進性和純潔性，根據中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》要求決定在全院黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”主題教育系列活動。　　2016兩學一做主題教育活動方案

一、活動背景

按照黨中央部署要求，2016年全國將在黨員中開展“兩學一做”活動。“兩學一做”就是學習黨章黨規，學習習近平總書記系列重要講話，做合格黨員。是繼“三嚴三實”專題教育之后的一個主題活動，引導廣大黨員用黨規黨紀黨章規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦，深刻領悟黨中央治國理政新理念新思路新戰略。

二、活動意義

通過組織黨員、入黨積極分子開展“兩學一做”主題教育系列活動，引導同學們更好的堅定理想信念，增強看齊意識，嚴守黨的政治紀律政治規矩，把“三嚴三實”要求體現到修身律己學習工作各個方面。

三、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以黨的先進性建設為基本要求，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，以開展“兩學一做”活動為載體，鞏固先進性教育成果，積極推進黨的先進性建設，不斷提高學院黨建工作水平。

四、參加對象

x學院全體黨員

活動時間：2016年3月—7月

活動實施計劃

三個工作環節

宣傳發動(3月22日—3月31日)

搞好思想發動。3月22日，召開全院學生黨員“兩學一做”教育動員會，由院黨委書記主講。3月23日，各學生黨支部、團支部召開動員會，安排布置活動開展工作。各學生黨(團)支部書記作動員講話。

抓好輿論宣傳。由學生會黨團教育中心 、新聞宣傳中心通過學院網站、微信公眾平臺、微博等新媒體平臺，深入宣傳“兩學一做”活動的意義、目的、內容和要求，營造良好輿論氛圍，擴大活動參與面。

全面學習(4月1日—6月15日)

1、集中學習，對照檢查。各黨支部、團支部要組織黨員認真學習黨章，學習貫徹習近平總書記“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀 ”等系列講話，學習模范黨員的先進事跡。學習中，要認真開展以“對照黨章查不足，對照先進找差距”為主題的專題民主生活會，發現問題、查找差距、分析原因，在自我批評的基礎上，相互開展批評，尤其是黨員干部要帶頭開展批評和自我批評，敢于揭短亮丑，勇于整改提高。

2、樹立典型，建立示范。學生會黨團教育中心組織開展“樹身邊人、講身邊事、育身邊人”優秀學生黨員巡講活動，發揮黨員的先鋒模范作用。

3、明確標準，健全制度。各支部在原有《管理工程學院黨員考核制度》的基礎上進行討論，提供修改建議，使考核制度更加合理規范。

4、線上線下活動相結合。

(1)開展“黨章朗誦接龍”朗誦活動。由黨團教育中心組織各支部在此階段開展黨章朗誦接龍活動，支部內黨員均需參與，加深黨員對黨章理解程度。

(2)開展“黨章我來說”征文活動。黨團教育中心組織各黨(團)支部開展征文活動，支部內黨員均需參與，由黨團教育中心評出優秀作者予以獎勵。

(3)開展新媒體平臺“學黨章、學系列講話、爭做優秀共產黨員”學習宣傳活動。分三個話題分時段進行，有“我們一起學黨章”、“總書記系列講話”、“那些優秀的共產黨員”三個話題，由新聞宣傳中心每日推送，發動黨員互動。

總結表彰(6月15日—7月1日)

系列活動開展結束后由黨團教育中心針對各黨員在系列活動中的表現，進行學院先進共產黨員的評比，選出積極向上的優秀學生黨員，并給予獎勵。

專題教育活動方案3

為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，我系特意組織舉辦這次培訓，希望通過這次培訓能夠讓各班級的學生更加深入地了解我校為學生素質拓展和創新能力的培養、提高我校人才培養質量而開展的公共能力活動。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。

一、活動宗旨

為了提升同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力。

二、活動對象

13級全體同學

三、培訓流程

1.針對公共能力培訓老師通過ppt講解，讓學生明白通過參加公共能力活動可以提高處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力。

2.把本學期有關公共能力的活動活動排列出來。

3.為更好的貫徹我校“一個中心，兩個突破”的改革發展思路 “三位一體”人才培育模式，我系也開展了富有我系特色的活動。并對我系所開展的活動進行了詳細的介紹。

4.對公共能力的活動內容、流程以及比賽規則進行詳細的講解。

四、活動地點

綜合樓b棟611

五、活動要求

1.高度重視、認真落實

校園文化藝術節是我校本學期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視，認真落實學校的各項活動安排。

2.組織有序、注重實效

要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創造性、擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。

3.突出主題、多出精品

在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動，在活動的組織中要注意結合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。

4.加強宣傳、擴大影響

要認真做好本屆校園文化藝術節各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的進程和結果在校內外進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。

六、活動預期困難及解決措施

由于培訓時間不長，所以還是會有部分人員對某些環節會有不了解，這個需要我們同學們去更深一步的了解，可以通過電話等方式會后聯系。

專題教育活動方案4

一、指導思想：

1、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養孩子健全的人格和良好的個性心理品質。

2、對少數有心理困擾或心理障礙的孩子，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

3、要以面向全體孩子為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。

二、具體工作：

1、加強高素質教師群體的培養;

2、為了更好的上好心理健康教育課，加強集體備課工作;

3、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別輔導為輔。

4、創建心理健康教育網絡，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網絡，為孩子的身心健康做出努力。

三、具體實施：

1、教師自身的心理健康維護

教師的職業是一種崇高的特殊的職業，正如雅斯貝爾斯所言：“教育意味著一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

教師工作的這一特殊性決定了教師心理素質的重要性。然而教師也是一個普通的人，職稱評定、業務競爭、應試教育、社會對教師的期望，家長和教師之間的人際關系，生活中的壓力和工作中的競爭，會讓教師產生不同程度的心理壓力，會產生這樣或那樣的心理問題。

教師的言行對幼兒的心理發展成長起著重大而深遠的影響。要讓幼兒具有良好的心理素質，教師先要有良好的心理素質，要提高幼兒的心理健康水平，教師要有較高的心理健康水平，為此我園制定了以下措施：

(1)每星期三晚上對教師進行一次心理健康教育內容的培訓。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導課等等)

(2)上好健康教育課。教師備好心理健康教育課教案，并組織聽課。

(3)組建教師心理咨詢志愿者隊伍。

2、重視知行統一，把幼兒的心理健康教育納入日常教育活動中

只有思想、理念上的重視，而沒有完善的幼兒心理健康教育的機制、系統的幼兒心理健康教育理論體系和教育內容相支撐，是不能很好落實幼兒的心理健康教育的。

因此，在高度重視幼兒心理健康教育的基礎上，尊重幼兒，關注幼兒，把心理教育理念上的重視落實到教師的教育教學行為當中。根據幼兒身心發展的特點和實際需要，制定適合幼兒心理健康教育的教育模式、教育目標、主要內容與途徑，同時結合各學科教學，運用教育技能技巧，措施如下：

(1)教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。

(2)設立師生互動交流版面。讓孩子隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

3、營造良好的教育氛圍，注重家園教育的一致性

家庭是孩子成長的第一所學校，承擔著對孩子的情感、性格、意志等心理品質的培養。因此家長也是幼兒心理健康教育中的主要實施者，同樣需要有較高的心理健康水平。利用多種形式對家長加強心理健康系統知識的培訓，普及幼兒的心理健康知識，對家長來說更顯重要。

為了孩子的心理健康，家長們應創造一個和諧、美滿的家庭環境;幫助孩子樹立正確的人生態度、學會正確認識事物;做情緒的主人，以平靜的情緒對待生活中的矛盾，在逆境中保持心理的平衡，教育孩子學會正確對待自己，積極鼓勵孩子多參加集體活動，豐富孩子的精神生活;培養孩子的幽默感，有利于培養孩子健康的心理，因此我們教師應該與家長多溝通;針對部分家長組織一些培訓。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導課等等)

四、具體工作安排：

1、心理健康教育活動方案安排：

小班心理健康教育活動：《開開心心上幼兒園》、《一起玩，真快樂》

中班心理健康教育活動：《讓自己高興》、《孤獨的小兔》

大班心理健康教育活動：《我高興，我快樂》、《困難不可怕》

2、班主任心理健康內容的相關培訓：

小班年級組心理健康講座

中班年級組心理健康講座

大班年級組心理健康講座

3、對個別特殊生進行心理疏導，并做好個案研究

4、家長心理健康講座