為了確保活動得以順利進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?下面小編帶來安全教育主題防溺水方案7篇，希望大家喜歡。

安全教育主題防溺水方案  篇1

為了切實做好我校學生防溺水安全教育工作，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，培養(yǎng)學生安全防范意識及自救自護能力，避免溺水事故的發(fā)生，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。

二、教育主題：

加強安全教育、預防溺水事故。

三、教育目標：

普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯(lián)系，預防溺水事故的發(fā)生。

四、活動領導小組

組長：練_

副組長：任_等人

成員：劉_等人

下設專項教育活動辦公室，設在德育處，由付_兼任辦公室主任，賴躍豐為副主任負責日常工作

五、教育活動內容

1、學校定期召開安全形勢研判會議，動員部署專題教育。

2、召開班主任工作會議布置安全教育工作。

3、對校園內外進行一次徹底的安全排查。

4、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，進行安全教育，強調“六不”規(guī)定(不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救)。

5、定于x月11日邀請心連心公益協(xié)會舉行防溺水專題教育講座。

6、通過開展主題班會，或展示案例做警示教育，或以體驗式教學和演練宣傳防溺水。

7、在學校網(wǎng)站提供由心連心公益拍攝發(fā)行的防溺水公益宣傳片下載鏈接，組織師生觀看。

8、各班出一期安全教育黑板報，深入淺出地將安全知識普及學生。

9、嚴抓上課考勤，做到每課必點名清查人數(shù)。

10、時刻關注學生的防溺水安全教育工作，尤其是一些重點人員。

11、發(fā)放防溺水致家長的一封信，并與家長簽訂安全責任書。

12、周六、日，節(jié)假日各年級要向家長發(fā)安全教育信息提示。

六、教育重點及要求

突出抓好重點對象教育，重點時段教育，遵守紀律教育;嚴明紀律，明確要求學生“不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救”，不斷提高師生防范能力。

1、預防溺水教育是一項長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學之中，抓緊抓好。

2、加強與家長聯(lián)系，增強家長安全意識，知曉并遵守學校作息時間和到校要求，杜絕管理盲點。

3、關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，增強教育的針對性和有效性。

4、排查存在隱患，整改存在問題，努力消除安全隱患。

安全教育主題防溺水方案 篇2

指導思想：

在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳，包括"溺水常識"、"溺水的預防與急救"等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到"安全無小事，事事有安全"。

活動目的：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

活動過程：

班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

主持人：我宣布，三年級《防溺水》教育主題班會現(xiàn)在開始!同學們，現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，“防溺水”安全教育牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。

一、溺水致死原因有哪些?

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

二、溺水者有哪些癥狀?

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救當發(fā)生溺水時，怎樣自救與救護?

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

四、如何防溺水?

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦?

當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

六、班主任總結

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

安全教育主題防溺水方案 篇3

夏至將至，天氣漸熱，我校所在地區(qū)頻臨沿海，周邊江河水庫眾多，極易發(fā)生學生溺水事故，為防止學生溺水，確保學生生命安全，根據(jù)上級有關精神，結合我校實際，我校決定開展預防學生溺水安全教育活動，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實省、市、區(qū)政府和教育部門有關文件精神，堅持“安全第一，預防為主”方針，廣泛開展宣傳教育活動，強化學生的防溺水意識和家長的監(jiān)管責任，加大學校安全管理力度，完善各項措施，動員全社會齊抓共管，共同維護學生生命安全。

二、工作目標

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，全面清查學校周邊水域，落實防護措施，完善管理制度，增強工作實效，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。

三、活動時間

從現(xiàn)在起到20_年10月份

四、組織機構

成立預防學生溺水安全教育活動領導小組，由_x校長任組長，_x任副組長，各班班主任老師為領導小組成員。

五、主要措施

(一)突出重點，開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的各類安全教育活動

1、重點開展好以下“十個一”活動：

(1)開展一次全校性的“、珍愛生命、預防溺水”教育動員大會;

(2)各班級召開一次防溺水主題班會;

(3)召開一次“預防溺水”專題家長會;

(4)校門懸掛一幅預防溺水警示橫幅;

(5)出版一期防溺水的黑板報或宣傳櫥窗;

(6)印發(fā)《致家長一封信》;

(7)開展一次學生防溺水集體簽名宣誓活動;

(8)要求學生寫一份防溺水承諾書;

(9)開展一次預防溺水工作全覆蓋的家訪活動;

(10)重要節(jié)點給家長發(fā)一條短信。

2、在上、下午最后一節(jié)課的任課教師要在放學前提醒學生立即回家，不準在外逗留，不準私自下水游泳;學校也應在校園的醒目位置設置警示牌，并在每天課間時間和上、下午放學前分別通過校園廣播，反復提醒警示學生。

3、通過各種有效方式渠道告知家長務必要重視孩子防溺水安全教育，堅決做到“五個禁止”：

(1)禁止孩子私自下水游泳;

(2)禁止孩子擅自與他人結伴游泳;

(3)禁止孩子在無監(jiān)護人或老師帶隊的情況下水游泳;

(4)禁止孩子在無安全設施、無救護人員的池塘水庫游泳;

(5)禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到水庫、溪河、池塘、水溝等危險地方玩耍。

(二)完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制

學校要結合實際情況，制定具體的、切實可行的防范措施，全面加強學生的安全管理。

1、認真落實上課點名制度，對遲到、缺勤的學生要及時查明原因及去向，學校不得隨意停課或提前放學，要告知家長學生上下學的具體時間。

2、學校周邊有溪河、水庫等危險水域的要積極配合村委會設立防溺水警示牌或警示標語。

3、積極爭取學生家長及社會各界的支持和配合，加強節(jié)假日和其它非上學時段對學生的教育與監(jiān)護，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。特別要提醒家長要做到四個知道：知道孩子什么時間外出;知道孩子和誰外出;知道孩子外出事由;知道孩子回家時間。

4、加強學生的避險常識和自我保護的教育，尤其是對那些上學須從河邊、水庫邊經(jīng)過的學生，要加強教育，提高自我保護能力。

(三)加強宣傳，不斷提高師生安全意識

要利用黑板報、班會、橫幅、標語、廣播等多種形式，對學生進行反復多次的游泳安全教育;要組織學生認真學習教育部組織編寫的《中小學安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》、《中小學安全教育指導叢書》和省教育廳《安全在心》等有關安全知識讀本，廣泛、深入地對學生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強安全意識。

六、工作要求

(一)加強領導，把各項安全措施落實到實處。學校要切實提高對做好防溺水事故重要性的認識，要結合氣候特點，提前謀劃，及早行動，制定工作方案，簽訂安全責任書，明確具體工作責任。對因思想不重視，工作措施落實不到位而發(fā)生事故的，要追究其責任。

(二)明確職責，堅持推行“一崗雙責”制度。學校要高度重視，把防溺水安全教育放在夏季學校安全工作的突出位置抓緊抓實抓好，嚴格按照“屬地管理，分級負責”和“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”等工作原則和要求，層層落實工作責任人、各班主任和任課教師，都應自覺擔負起對學生進行防溺水安全教育的責任。

(三)快速反應，及時做好處置和上報工作。要嚴格信息報送制度，遇有突發(fā)事件，在迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。

安全教育主題防溺水方案 篇4

近期，天氣逐漸轉暖，學生踏青出游涉水、玩水、游泳等行為增多，學生溺水事故時有發(fā)生，做好防范學生溺水事故工作刻不容緩。20_年4月6日，安溪同美附近的溪河水域，一14歲的男孩因在溪邊玩耍，溺水身亡。請各校立即布置加強宣傳教育，舉一反三，杜絕此類事故發(fā)生。針對當前氣候情況及我中心學校實情，為更好的開展學生防溺水安全教育工作落實各項安全工作，并就當前防溺水安全教育制定實施方案。

一、明目標，早部署，落實游泳安全預警

各校要充分認識防溺水工作的重要意義，進一步增強做好預防學生溺水工作的責任感、使命感，堅持“黨政同責、一崗雙責”，切實增強安全工作“紅線”意識和“底線”思維，牢固樹立“生命至上，安全第一”的理念，全面提升防溺水工作預警，對汛期安全、防溺水工作未雨綢繆，早謀劃，早宣傳，早教育，早防范，進一步健全工作機構，進一步完善工作制度和應急預案，細化工作任務，全面落實各種防溺水措施。要加強防溺水工作的組織領導，校長親自布置、組織、協(xié)調，力求工作早部署，宣傳早開展，認識早提高，問題早發(fā)現(xiàn)，措施早落實，隱患早整改，險情早排除，大力提高預防學生溺水工作的主動性、針對性、實效性，努力實現(xiàn)“杜絕溺水事故，確保學生安全”的目標。

二、強宣傳，造聲勢，提高師生防范意識

預防學生溺水關鍵在于提升學生的自我安全意識，消除麻痹大意和僥幸心理。各校要讓學生把“水火無情、安全第一”的口號深深地烙刻在心里，并內化為行為準則，要強化對學生的防溺水安全教育，通過入腦入心的宣傳教育，提升學生預防溺水的自我保護意識，自覺遠離危險水域，自覺遵守防溺水“七不_”。

1、召開防溺水專題教育大會。要通過全校師生全員參與的防范溺水安全專項教育大會提升學生對溺水危險性、防溺水重要性的認識，幫助學生掌握防溺水常識。要讓學生知道當人溺水時，大量的水、泥沙、雜物經(jīng)過口、鼻灌入落水者的肺部，會引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷。這一過程十分迅速，溺水者最多2分鐘便會失去意識，4～6分鐘內就會死亡，從而切實提高師生對防溺水工作必要性、重要性的認識。(會議要有講座材料和記錄備查)

2、開展三輪以上集中宣傳教育活動。各校必須在3月下旬和4月、5月中下旬集中開展防溺水專題宣傳教育，通過出防溺水專題板報、墻報、宣傳欄，懸掛橫幅、張貼標語、廣播、櫥窗、國旗下講話等多形式、多渠道宣傳介紹防溺水和游泳安全常識，宣傳私自下水及盲目施救的危害性;要以班級為單位，簽訂“七不_”書，營造強大聲勢，提升宣傳效果。尤其要教育學生，萬一出現(xiàn)險情，應學會正確求救，切不可盲目下水施救，堅決避免群死群傷事故。

3、開展“七不_”誦記活動。要督促學生熟記、背誦“七不_”，班主任要逐人聽取班級學生背誦，學校掛鉤年段領導、中心學校掛鉤聯(lián)系各小學領導要對所掛鉤年段(學校)逐班抽查5人以上，在班級人數(shù)足夠的情況下，學校領導要盡量抽查不同學生，避免重復。“七不_”背誦抽查均要做好登記，中心學校將組織人員逐校檢查本項工作的落實情況，并抽查學生誦記情況。

4、檢修警示牌。檢查校門口醒目位置“七不_”宣傳欄(不含電子顯示屏滾動播放)及防溺水和游泳安全提醒警示牌設置完好情況，沒有的要立即安排設置，損壞或已經(jīng)褪色、不醒目的要立即予以更換。

5、強化放學前5分鐘防溺水教育。各校必須要求上下午最后一節(jié)課的任課老師把防溺水安全教育作為汛期每天上下午放學前5分鐘安全教育的主要內容，持續(xù)開展并做好記錄。

6、開展一場防溺水主題的專題活動。各校要結合學科教學和校園文化建設，通過開展以防溺水為主題的征文、演講比賽、知識競賽、講座、手抄報比賽、書法比賽、宣傳作品比賽等全校性活動，進一步深化學生對“珍愛生命，遠離溺水傷害”的認識。

7、創(chuàng)新宣傳教育形式，提升教育效果。把防溺水“七不_”、交通安全“六不”等內容印成“名片”“書簽”“宣傳圖片”，或把防溺水“七不_”改編成順口溜、兒歌，這些做法形式新穎，效果顯著，值得借鑒。各校要充分調動師生積極性，針對低齡兒童的心理特點，創(chuàng)新教育的形式與方法，寓教于樂，有效幫助學生真正理解掌握防溺水知識，并把相關知識內化為正確的行為。

三、抓配合，重協(xié)作，夯實家校共管基礎

學生溺水事故多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后等非在校在學時段。各校要充分認識提醒家長認真履行監(jiān)護人職責的重要性和必要性，進一步抓好家校配合協(xié)作工作，立即開展防溺水家校互動大活動，推進防溺水密切配合、家校共管。

1、落實上級要求。各校要按照省教育廳《關于印發(fā)〈福建省預防中小學生溺水事故管理暫行辦法〉的通知》(閩教安〔20_〕18號)和市政府辦公室《關于切實做好防范中小學學生溺水事故工作的通知》(泉政辦〔2012〕96號)等文件要求，加強防溺水工作，翻印《致全國中小學生家長的一封信》給每位學生家長及回執(zhí)單經(jīng)學生本人及其家長簽名后按班逐人收取存檔。按教育部要求，今后凡學生發(fā)生溺亡，這一份致該生家長信的回執(zhí)單須上交教育部，請各校注意保存好，預防萬一。

2、開展全面家訪。各校要以學生安全為主題召開一次家長會或開展一次大家訪活動(要做到全覆蓋，要有會議記錄或家訪記錄、家長簽名并存檔備查)，特別要重點關注單親家庭、留守兒童家庭和進城務工人員子女家庭，及時聯(lián)系每一個學生家庭、每一名學生家長，及時向他們發(fā)布防溺水安全警示，讓每名學生家長充分認識家庭監(jiān)護對預防學生溺水、保證學生安全的重要性、必要性。

3、強化案例警示。印發(fā)兩期以上以溺水事故典型案例為主要內容的宣傳材料。各校要強化典型案例的警示作用，搜集并印發(fā)溺水典型案例給學生及其家長，組織學生觀看溺水事故發(fā)生后家屬悲痛欲絕場面的圖片，以典型事故、血的教訓警示學生及其家長，讓學生及其家長從內心深刻感受到溺水的可怕，自覺遠離溺水傷害。

4、做好信息提醒。每逢學校周末放學、放假或者出現(xiàn)臺風、暴雨、雷電、冰雹、大霧等惡劣天氣，務必通過校訊通、手機短信和綠色平安信使、電話等多種形式給學生家長短信、電話安全提醒。泉州安全教育平臺的“周末(假日)安全提醒”每周要確保100%發(fā)送，提醒監(jiān)護人做好子女的監(jiān)護工作。

各校落實家校聯(lián)系工作要做到一班不漏、一人不漏，要通過強化家校互動，及時向學生和家長通報學生溺水等安全事故，用身邊的慘痛教訓進行警示教育，要將學校關愛和防溺水等安全教育送上門、送進家，反復告誡提醒每一位學生家長在學生課外和節(jié)假日時間要做到“四個知道”，即知道自己的子女“到哪里去，去干什么，和誰去，何時回來”，要提醒每一位學生家長增強安全防范意識，加強孩子的安全監(jiān)管，不能因為工作忙碌或其他原因，讓沒有自我保護能力和危機意識的孩子為所欲為;要讓每位學生家長明白沒有孩子的安全也就沒有家庭幸福，學生的安全需要家長與學校一起努力。

四、細排查，強管理，切實整治安全隱患

學生溺水事故多發(fā)生在農村地區(qū)，多發(fā)生在無人看管的溪河、池塘、圳渠等野外水域，多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中，多發(fā)生在非在學時段，溺水事故受害群體多為小學生和初中生。各校要認真分析學生溺水事故的特點，針對易發(fā)多發(fā)的時段、區(qū)域、人群，切實加強學生管理，切實加強學校及周邊溺水隱患的排查整治，主動商請、密切配合當?shù)卣⒐矙C關和有關部門抓好隱患的整治。

1、全面排查整治危險水域。各校應組織人員對招生片區(qū)內溪、河、圳、渠、水庫、水池、水坑、山圍塘等危險水域警示牌、隔離防護欄等設施是否完好，一些因建筑、建設、開發(fā)等而遺棄的石窟、沙坑、土坑、水潭是否及時進行填埋等安全隱患進行全面細致排查，存在安全隱患而學校又難于解決的，要及時書面呈報鎮(zhèn)政府及時予以整治(相關報告要存檔備查)。

2、加強學生考勤管理。各校要加強學生課內外管理，落實學生考勤要求，對缺課的學生要迅速查明原因、去向，第一時間與家長取得聯(lián)系，特別是要加強寄宿生出勤管理，加強中午午休時段學生的安全監(jiān)護，堅決杜絕學生逃課跑到溪邊河邊等危險區(qū)域游玩、戲水等不安全行為。

3、完善安全信息員工作制度。各校要設立班級安全信息員、宿舍安全信息員，進一步完善安全信息員發(fā)現(xiàn)、報告、處置工作制度，確保安全工作實時發(fā)現(xiàn)、實時處理、實時記錄。出現(xiàn)學生到危險水域游泳、戲水等存在溺水隱患的行為，要鼓勵知情學生及時向學校老師報告，以便學校第一時間掌握險情予以處置。

4、加強巡查并做好記錄。要組織力量加強學生上下學途經(jīng)路線及經(jīng)常活動區(qū)域危險水域的巡查，不斷強化巡查的強度密度，強化學生校外監(jiān)管，力求第一時間發(fā)現(xiàn)、制止學生到危險水域游泳、游玩、戲水的`行為，以防不測。

5、發(fā)動社會共同參與防范。各校也要相應設立預防學生溺水的舉報電話并向社會公布，發(fā)動全社會舉報學生溺水隱患線索，以便有效預防。

五、明責任，強督查，扎實提升工作實效

防溺水工作對學校安全穩(wěn)定十分重要，中心學校將組織開展防溺水工作的專項檢查，對防溺水安全宣傳教育要求不落實、管理措施不到位、重點水域漏管失控等情況將予以通報，同時將學校防溺水工作落實情況納入學校年度考評重要內容，對發(fā)生學生溺水死亡事故的學校，將實行年度考評“一票否決”，并按照“四不放過”(即事故原因未查清不放過，責任人員未受到處理不放過，事故責任人和廣大師生沒有受到教育不放過，整改措施未落實不放過)原則進行事故責任倒查和責任追究。

安全教育主題防溺水方案 篇5

一、活動目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、開展防溺水安全教育工作，讓學生掌握預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。

3、形成學習、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。 活動形式：事實案例，唱歌，知識競賽。

二、活動地點：

本班教室

三、主持人：

丁蘭，孫曉冰

四、活動過程：

(一)主持人丁蘭講話：

生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

(二)案例：

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

(三)節(jié)目表演： 升華篇――唱歌

丁蘭：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。 孫曉冰：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓! 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》 你的車子 檢查好了嗎?交通法規(guī) 記在心上了嗎?生活的路 總有一些危險事。 請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎? 安全帶、滅火器你都帶上了嗎?

人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范 快樂多于煩惱。

你永遠都幸福 是我最大的心愿。

(《祝你平安》音樂響起，全體齊唱)

(四)搶答題：

1.行人在路上哪些行為容易造成交通事故?(列舉五種以上)

2.為了使你遠離交通事故,使家庭更幸福,你準備做哪些事?

3.你對社區(qū)停車難問題有什么好的建議?

4.如何使城市的交通更加暢通,有序?

5.你對交通管理有何好的建議?

還有一道選擇題:行人應當在人行道內行走,沒有人行道的應靠右邊( )內行走.

A.1米 B.1.5米C.2米

丁蘭：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。 孫曉冰：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。

合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執(zhí)行。我們一起朗讀。(多媒體顯示：交通安全倡議書

(一)“騎車”的同學做到八個“不”

1、 不闖紅燈;

2、不騎快車;

3、不要急轉猛拐;

4、不脫手騎車;

5、 不違章騎到機動車道;

6、不騎車帶人;

7、 不并排騎車

8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

(二)、“走路”的同學做到四個“不”

1、 不要在馬路上嬉戲亂跑;

2、不與機動車輛爭搶道路;

3、 不翻越交通隔離設施;

4、 不盲目通過路口

(三)、“候車”的同學做到二個“不”

1、 不站在車行道上上下車;

2、 不亂擁擠上下車。

(四)、“乘車”的同學做到四個“不”

1、不乘坐超載車輛船只

2、行車途中不要將頭手伸出車外

3、不攜帶易燃易爆等危險物品;

4、不在車船內隨意走動打鬧

主持人孫曉冰總結：

同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的信息人吧!

主持人丁蘭：另外，天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

2、探討溺水的原因

(1)什么是溺水?

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

(2)問：溺水原因主要有哪幾種?

學生討論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

(3)如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生? 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

3、學習自救及搶救的方法

(1)討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

(2)學習自救及搶救方法

班主任總結同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

安全教育主題防溺水方案 篇6

一、活動目的

1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學難點

溺水時如何自救、急救

四、活動準備：錄像

五、教學內容

1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協(xié)調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。

2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

3、授課內容：

先向學生講幾點防溺水的知識要點：

(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

游泳安全事項要點：

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準備工作，預防抽筋，做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水。

溺水自救和急救方法：

1、自救：萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。

C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。

安全教育主題防溺水方案 篇7

班會目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命僅有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

班會形式：討論、交流形式

班會過程：

一、導入

1、出示課件實例

此刻正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。走過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最終一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自我卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。

(班主任教師還能夠結合自我了解的實例教育學生)

教師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

2、學生發(fā)言

學生踴躍發(fā)言談出自我的感想，以及自我以后該怎樣做。

3、教師總結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長教師同意不去;

②更不能到河塘撈魚摸蝦;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去，。

三、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;

②游泳時間過長，疲勞過度;

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應堅持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后進取自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

B、對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了很多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

六、課堂總結：

結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自我的生命!