為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎?下面小編帶來感恩節(jié)活動(dòng)方案模板7篇，希望大家喜歡。

感恩節(jié)活動(dòng)方案模板篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛”，并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。

2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。

3.通過本次的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。

4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫方法，在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛意和感謝。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話

2.愛心賀卡、彩筆

3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

三、活動(dòng)過程

1.教師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

(1)小朋友們，今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會(huì)怎樣?

(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng)，當(dāng)愛一個(gè)人的時(shí)候，我們一定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

(2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?

3.教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導(dǎo)幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

(1)請(qǐng)你們告訴老師，你們最想對(duì)爸爸媽媽說一句什么話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。

(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。

4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

感恩節(jié)活動(dòng)方案模板篇2

現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ馈Ｃ鎸?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了?我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生?這到底是為什么?

想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩。現(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動(dòng)，“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”。

活動(dòng)的目的：

1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗(yàn)感恩之美。

活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

花x幼兒園大廳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。

3、組織寫給父母的“感謝信”。

4、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語。

7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。

活動(dòng)的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個(gè)公園家長的感謝信。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》;從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩之墻——對(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。

⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)。

活動(dòng)流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛情卡。

3、4點(diǎn)開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。

4、請(qǐng)家長欣賞孩子的表演(看視頻)。

5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。

感恩節(jié)活動(dòng)方案模板篇3

一、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月_日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：

春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

3、"小手護(hù)大手"活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、"愛的傳遞"活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

教學(xué)過程：活動(dòng)過程：

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

三、和幼兒討論"我的媽媽"

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

六、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

感恩節(jié)活動(dòng)方案模板篇4

活動(dòng)目標(biāo)

引領(lǐng)隊(duì)員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中，學(xué)會(huì)愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

采訪調(diào)查

制作感恩卡，手抄報(bào)等;

自編自演節(jié)目，各小隊(duì)匯報(bào)表演。

活動(dòng)過程

1)朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)

2)齊誦兒歌

3)讀手拉手書信。(周粵朗)

3，表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

4，故事《感恩的心》(張慧敏)

5，全體手語唱《感恩的心》

6，《母愛》(尋樂天)，古詩(尚宇陽);

7，感恩卡(陳運(yùn)森)，幸福船(葉濤)，千紙鶴(湯亦樂)，手抄報(bào)(熊城煉)等禮物說祝福。(音樂：每當(dāng)我走過老師的窗前)

8，《好孩子之歌》(全體)

八中隊(duì)《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊(duì)會(huì)串聯(lián)詞

沈：同學(xué)們，大家誰知道什么是感恩吶

張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。

沈：同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多，比每洋里的水還要深。

張：你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請(qǐng)各小隊(duì)用自己的方式匯報(bào)匯報(bào)吧!沈：有請(qǐng)李梓洋朗誦《我是集體的一員》

張：我們中隊(duì)就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(齊誦)

沈：同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。你最感恩的人是誰呢

能給大家說說嗎

張：親愛的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊!請(qǐng)聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!

沈：大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。

張：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。

沈：然而，有這樣一個(gè)故事久久地感動(dòng)著我們，請(qǐng)聽故事《感恩的心》

(手語表演《感恩的心》)

張：多么懂事的孩子啊!盡管上帝對(duì)她不公，可她依然心存感恩的心擁抱生活，回報(bào)愛她的人。說說體會(huì)。

沈：我們多么幸福，每個(gè)人都有最愛自己的媽媽。請(qǐng)聽《母愛》

張：我們的老師，教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。

沈：老師，謝謝您!請(qǐng)您放心，我們都是好孩子，最棒的孩子!表演《好孩子之歌》。

張：體驗(yàn)在心，感恩在行。我們將用自己行動(dòng)來證明。有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

讓我們都有一顆感恩的心

感恩節(jié)活動(dòng)方案模板篇5

活動(dòng)目的：

如今的學(xué)生，他們在父母的溺愛中生長，使學(xué)生有一顆感恩的心，對(duì)待周圍的同學(xué)，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，學(xué)會(huì)愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生親手制作好感恩卡

2、準(zhǔn)備四首歌。

活動(dòng)過程：

(一) 激情引入。

1、播放背景音樂《感恩的心》

陳銘講故事《感恩的心》。

2、 馮毅：我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎

(感恩的心)對(duì)，(齊)我們今天班會(huì)的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學(xué)們，那什么是感恩

(二) 什么是感恩

1、 學(xué)生匯報(bào)。(主持人馮毅點(diǎn)名回答)

馮毅：感恩僅僅是感謝別人嗎

2、《什么是感恩》(黎麗莎)

不，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這都是感恩。同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們許多許多的愛，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎

(三) 甜蜜回憶，幸福擁有

馮毅：好，讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧!

1、學(xué)生暢談。(主持人黎麗莎點(diǎn)名回答)

2、黎麗莎：是啊，愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》

(四)馮毅：我們擁有這么多的愛，現(xiàn)在我們分小隊(duì)匯報(bào)表演

(1)第一小隊(duì)(黎升巧)：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達(dá)母親對(duì)我們的愛。第一小隊(duì)一起背誦《游子吟》。

(2)第二小隊(duì)(陳銘)：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(第二小隊(duì)一起背誦)

同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲

你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜

好處面前不爭搶，方便面前要謙讓

同學(xué)就像親兄弟，團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!

(3)第三小隊(duì)(易鵬)：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都做成了卡片，我們要把它們送給最最親愛的老師。(第三小隊(duì)隊(duì)員贈(zèng)送感恩卡后，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

(4)第四小隊(duì)(陳露)：愛父母，長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛畚覀儯覀兝硭?dāng)然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子，因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體——?dú)埣矁和y道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對(duì)我們付出愛，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛了嗎

所以我們小隊(duì)倡議：把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。(第四小隊(duì)齊唱《愛的奉獻(xiàn)》)

感恩節(jié)活動(dòng)方案模板篇6

第一，是巧妙營造感恩的氛圍。

1.上課時(shí)所有的鈴聲都是由感恩曲組成的。還有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露出笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等等。

2.學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌曲，讓學(xué)生看《感恩的心》手語電影。

3.利用音樂課教唱感恩之心的歌，教學(xué)生學(xué)手語。師生一起學(xué)唱《感恩的心》。學(xué)生在優(yōu)美的旋律中感受真誠，在舞蹈的節(jié)奏中感受世界的美好，體味感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都充分體現(xiàn)了感激和感動(dòng)。

第二，活動(dòng)豐富多彩。

1、《感謝信》匯情。組織學(xué)生給父母寫感謝信。學(xué)生參與熱度，用書信向家長表達(dá)心聲;同時(shí)，父母的反饋?zhàn)屗麄兎浅８袆?dòng)，讓他們意識(shí)到孩子已經(jīng)長大了，變得懂事了，對(duì)父母也很關(guān)心。也有人意識(shí)到自己的教育方式存在不足，及時(shí)與課堂領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。這次活動(dòng)拉近了家長和孩子、老師和學(xué)生的心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和表達(dá)自己的愛。

2.熱愛作業(yè)，傳遞真情。

(一)給父母送去溫暖的祝福;(b)為父母和母親泡一杯茶;(c)慶祝父母的生日，贈(zèng)送手工制作的禮物。給父母洗腳;我為家人做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗和洗衣服。

3.召開中隊(duì)主題小組會(huì)議:“算算家底，感知一下家長的風(fēng)度。"

(一)把自己的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等費(fèi)用加起來，自己算算父母的投資。(二)計(jì)算學(xué)習(xí)投資成本。

(c)假設(shè)你畢業(yè)后的收入，計(jì)算你需要多少年才能償還父母。

4.感激別人的幫助。

學(xué)生們親自或通過信件、電子郵件、電話和其他方式表達(dá)他們對(duì)幫助自己的感激之情。讓學(xué)生知道別人幫過我們，我們也要知道善良的道理。

感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，不是一蹴而就的。建議高校將感恩教育納入日常活動(dòng)中，使活動(dòng)更加人性化、有趣，并長期堅(jiān)持下去，讓學(xué)生感受體驗(yàn)，學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)和行為。

感恩節(jié)活動(dòng)方案模板篇7

活動(dòng)時(shí)間:

20_年11月23日。

地點(diǎn):

各班。

活動(dòng)流程:

一、欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。

了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，了解它的意義，懂得感謝和尊重他人。

二、感恩節(jié)游行。

走進(jìn)班級(jí)，向幫助過你的老師和孩子表示感謝。

三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情，感恩之心。

讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛，父母愛的無私。

四、欣賞《感恩的心》的故事。

五、手語“感恩心”感恩詞。

六、孩子做《愛情樹》

七、感恩節(jié)大餐。

游戲:搓玉米。

家長需要配合以下幾點(diǎn):

1.11月_日，早上送孩子去幼兒園之前，請(qǐng)帶一個(gè)煮雞蛋給父母，并在雞蛋上寫下寶寶的名字。

2.請(qǐng)?jiān)?1月_日的晚餐中為寶寶準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會(huì)帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。

注意事項(xiàng):

1.為了寶寶的健康，請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備食品，作為正規(guī)廠家的食品。

2.為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，家長們被要求準(zhǔn)時(shí)把他們的孩子送到公園，并帶上活動(dòng)所需的所有物品。