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國慶節幼兒園活動方案

| 金成

為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面小編帶來國慶節幼兒園活動方案7篇,希望大家喜歡。

國慶節幼兒園活動方案

國慶節幼兒園活動方案篇1

一、活動目標

1、了解十月一日是國慶節是中國人民的節日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

二、活動重點難點:

布置活動室

三、材料與環境創設:

關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。

四、設計思路:

國慶節馬上就要來臨了,幼兒對節日的到來非常的高興,但我發現幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。于是我設計了這節課讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情,并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

五、活動流程:

觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。

六、活動過程

1、教師出示國慶的圖片,幼兒觀察圖片,說說是什么節日。

2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意。

3、幼兒交流如何布置活動室。

4、幼兒動手操作。

國慶節幼兒園活動方案篇2

活動時間:

20_年9月30日

活動目標:

1、幼兒初步了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

2、在掛彩旗與分享活動中,感受節日的愉快氛圍。

活動準備:

1、五星紅旗、天安門圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份

3、零食(老師準備)

活動流程:

一、經驗交流

1、教師提問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?

2、教師介紹國慶節,幼兒了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、天安門圖片,說說它們的名稱。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。

二、操作活動“彩旗飄飄”

1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作,教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

三、分享活動

1、幼兒分組

2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。

國慶節幼兒園活動方案篇3

一、設計意圖:

祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個盛大的節日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的:

1.知道“十月一日”是“國慶節”,是祖國媽媽的節日,今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

三、活動準備:

1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

3.材料:彩紙、白紙、油畫棒若干。

四、活動過程:

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節”,是祖國媽媽的生日。

3.通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸:

1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節日后的談話。

國慶節幼兒園活動方案篇4

一、活動目標:

1.知道我們的首都是北京,北京的標志是天安門,認識天安門、國旗。

2.通過此次活動,激發幼兒熱愛祖國的情感。

3.體驗集體活動的樂趣。

二、活動準備:

天安門掛圖,國旗,白紙,油畫棒。

三、活動過程:

1.向幼兒介紹我國的首都在北京,北京有個天安門,認識天安門。

2.認識國旗,知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。

3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》:

國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,

國旗上面五顆星,一顆大四顆小,

國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!

4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

教師介紹背景圖,邊念兒歌邊添畫:

點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花,然后引導幼兒作畫——添畫煙花。

5.展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒體驗作畫的成就感。

四、活動延伸

請家長在國慶節時帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。

國慶節幼兒園活動方案篇5

一、活動名稱:

歡歡樂樂慶國慶

二、活動目的:

1、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

三、活動準備:

1、道具:幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。(營銷方案策劃書)

四、活動時間:

20_年_月_日

五、活動過程。

1、集體齊唱國歌。

A、當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:"祖國生日快樂!"B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

3、分班級進行表演節目。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿,手勢等方面的表現。

4、各班集體兒歌展示,讓幼兒敢于在集體面前表演,并注意個人的細節方面。

5、互贈節日禮物。(以班級為單位)

A、禮物內容是和祖國節日相關。如,祖國地圖,民族服飾等方面的圖片。

B、強調幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物,并互相道謝。注意禮儀培養。

6、區角游行。

各班級準備富有特色的區角展示,邀請其他班級幼兒進行參觀。

六、活動結束。

園長總結本次活動,表揚幼兒,宣布活動結束。各班組織幼兒休息。

國慶節幼兒園活動方案篇6

活動效果:

在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來,萌發了熱愛祖國的情感。

活動形式:

國慶聯歡會(國慶知識比拼)

活動目的:

1.通過此次聯歡活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。

2.讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。

3.培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

活動時間:

2021年_月x日下午_點開始

活動過程:

一、秀開場

1.全體大班師生表揚《感恩的心》。

2.集體齊唱《五星紅旗》大班國慶節活動方案活動方案。

1.出示各國國旗(圖片),請幼兒從中選出我們的國旗。

2.說說我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。

3.說說我們國家的首都。

4.認識國徽

5.認識一些有代表性的中國建筑。(如:長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。)

6.說說這幾年我們國家的大事。(如:北京奧運會、上海世博會等。)

三、唱紅歌(暫定內容)

1.大一班:《義勇軍進行曲》

2.大二班:《祖國祖國我們愛你》

3.大三班:《國旗多美麗》

4.大四班:《祖國祖國我們愛你》

5.學前一班:《五星紅旗》

6.學前二班:《五星紅旗》

四、觀電影

欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。

五、做紅旗

國慶節幼兒園活動方案篇7

活動時間:

20_年9月30日

活動目標:

1、幼兒初步了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

2、在掛彩旗與分享活動中,感受節日的愉快氛圍。

活動準備:

1、五星紅旗、天安門圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份

3、零食(老師準備)

活動流程:

一、經驗交流

1、教師提問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?

2、教師介紹國慶節,幼兒了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、、天安門圖片,說說它們的名稱。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。

二、操作活動“彩旗飄飄”

1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作,教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

三、分享活動

1、幼兒分組

2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。

幼兒園國慶節活動方案:祖國,我愛你!

一、設計意圖:

祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個盛大的節日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的:

1.知道“十月一日”是“國慶節”,是祖國媽媽的節日,今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

三、活動準備:

1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

3.材料:彩紙、白紙、油畫棒若干。

四、活動過程:

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節”,是祖國媽媽的生日。

3.通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸:

1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節日后的談話。

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