社區(qū)是以一定地域為基礎的社會群體，在社區(qū)中，時常會根據(jù)一系列方案來展開相關的活動。而對于很多大型單位，在組織一件事情之前都會先制定一個專屬的方案。你是否在找正準備撰寫“社區(qū)國家憲法日宣傳活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

社區(qū)國家憲法日宣傳活動方案篇1

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題

b、聘指導教師

c、制定活動方案

d、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具)

e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

f、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)

g、撰寫社會實踐調查報告

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

3、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

社區(qū)國家憲法日宣傳活動方案篇2

一、目的：

1、協(xié)助推行社區(qū)健康教育計劃，提高社區(qū)居民健康意識及健康水平。

2、對社區(qū)健康教育推廣提供必要的幫助，如知識講座、教育宣傳、居民體檢等。

3、對社區(qū)劃某些特殊家庭進行必要的健康扶持。

二、計劃簡述：

計劃簡稱：醫(yī)院與ד共建健康社區(qū)、健康家庭”計劃

計劃內容：選擇十個社區(qū)，簽定“共建健康社區(qū)計劃”，并由醫(yī)院與每個社區(qū)共同評選十個需要健康扶持的家庭，共建100個“健康家庭”

計劃時間：在4月15日左右啟動，并進行首輪講座及體檢

三、具體內容：

1、健康社區(qū)合作內容：

簽定“共建備忘錄”;

與社區(qū)共同研究制定一年的健康教育計劃

定期、選派有經驗醫(yī)生，到社區(qū)進行健康知識講座

選派優(yōu)秀護理人員，到社區(qū)進行家庭護理講座，如嬰幼兒護理、老人護理

協(xié)助社區(qū)的健康教育宣傳，如宣傳欄等

制作1000個(每社區(qū)100個)健康提示牌，主要進行健康知識口號宣傳

對社區(qū)健康教育成果，進行一定的媒體宣傳協(xié)助

2、“健康家庭”活動內容：

定期進行上門免費體檢服務

對相關家庭人員傳授一定的護理知識

社區(qū)國家憲法日宣傳活動方案篇3

一、活動主題:童話再現(xiàn)夢幻之旅--庭元旦節(jié)狂歡夜

二、活動時間:20年12月31日(星期五)晚7:00至9:30

三、活動地點:

四、活動對象:庭所有業(yè)主

五、活動形式:以化妝舞會為主題,請一名DJ與兩名司儀主打全場。臺下的場地布置一分為二,一邊放座椅,一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用,所有節(jié)目包括:

1、化妝舞會:參與比賽的選手事先到管理處報名,不參與比賽的業(yè)主在當晚由公司提供面具入會場。

公司提供小朋友們部份衣服與面具,由售樓部與管理處事先聯(lián)絡相熟業(yè)主,知會他們可以到管理處借用衣服(晚會結束后歸還);

歡迎家長與小朋友們一起裝扮,現(xiàn)場設'創(chuàng)意'、'最襯親子'(即是父母與子女一齊扮演)、'歡迎'(現(xiàn)場得票者)三個獎項,每位得獎者均獲贈圣誕大禮包一份;

評選方式選擇現(xiàn)場投票制,每位入場觀眾在進場時填寫選票,現(xiàn)場設五個獎項的投票箱,觀眾可以按自己心水投票到相應的投票箱,以票數(shù)多少定評選結果。

有份投票的觀眾由該獎項的勝出者負責抽出'幸運觀眾'各三名,共15名幸運觀眾,每位幸運觀眾均可從準備好的樹上摘下一個愿望袋為獎品;

2、穿插其他節(jié)目,如魔術表演、學生節(jié)目(待定)、BAND隊表演等。

3、在每個節(jié)目的空隔由DJ放碟,由領舞的人(三人在臺下,兩人在臺上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞,集體舞或DISCO都可以。

4、最后發(fā)糖果或在臺下與小朋友們玩游戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔)結束。

六、游戲規(guī)則:

蜈蚣步:可多人參玩,分兩組,參加者用一條長繩扎住同一只腳,連成一串齊步走,以最快到達目的地的組別勝出。

超級無敵估歌仔:請上兩組人(每組五人),分站在舞臺兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。