伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,2021年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。今天小編整理了2021幼兒園春節(jié)創(chuàng)意策劃方案五篇供大家參考，一起來看看吧!

2021幼兒園春節(jié)創(chuàng)意策劃1

活動目標(biāo)：

1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。

2、了解新年習(xí)俗，參與新年活動。

3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

活動過程：

1、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。

(1)故事里都有誰呢?

(2)過新年了，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢?

(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。

(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?

(2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。

(1)展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。

(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

(3)出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢?

4、引導(dǎo)幼兒思考，如何送上新年祝福?

(1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

(2)在小朋友接受別人祝福的時候應(yīng)該如何表示感謝呢?

5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

活動延伸：為家人制作新年賀卡。

2021幼兒園春節(jié)創(chuàng)意策劃2

一、活動目標(biāo)：

1.豐富20__年_月份的教學(xué)活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力。

二、活動時間：

20__年_月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術(shù)活動。

四、活動內(nèi)容安排：

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

五、環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動。

附：該方案涉及活動：

1.搞好宣傳，營造氛圍

2.結(jié)合幼兒年齡特點進(jìn)行新春環(huán)境布置

3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動

4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?/p>

5.花燈展示欣賞活動

6.“安全在我心中”主題教育活動

2021幼兒園春節(jié)創(chuàng)意策劃3

1、活動背景：

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

2、活動主題：

紅紅火火過大年

活動內(nèi)容安排：

(一)組織開展升掛國旗活動(見升旗主持稿)

(二)搞好宣傳，營造氣氛，進(jìn)行班級環(huán)境布置

1.宣傳：

(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)

2.準(zhǔn)備：

(1)教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

(2)收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3.環(huán)境：

(1)布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”。

(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級環(huán)境布置。

(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動

(四)家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”(見活動方案)

(五)開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動

1.利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。(見文檔)

2.安全課《放煙花》(見課)

3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。

2021幼兒園春節(jié)創(chuàng)意策劃4

設(shè)計背景：伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20__年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個進(jìn)行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動中學(xué)會關(guān)心，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。

活動時間：20__年_月_日——_月_日

核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

一系列主題活動——寒假前開展一周活動

寒假后開展一周活動

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”(重體驗)

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

時間:20__年_月_日---_月__日為期一周

活動目的：這次開展的美術(shù)活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。

活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等

活動時間：_月_日--_月__日

活動三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置

活動時間：_月__日

參加人員:邀請部分父母

活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：20__年_月__日—__日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內(nèi))

時間安排：(下周一)公布

活動五：春節(jié)攝影展

1.記錄20__年春節(jié)的精彩瞬間

2.全家福

3.我和爸爸媽媽一起去采購

活動六：繪畫---熱鬧的元宵節(jié)

活動時間：20__年_月_日——__日

通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

2021幼兒園春節(jié)創(chuàng)意策劃5

主題名稱：歡歡喜喜過新年

活動背景

上海市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關(guān)的“素材點”。如何將素材點轉(zhuǎn)化為一個個有價值的教學(xué)活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內(nèi)容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設(shè)計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構(gòu)建適合本園實際的園本化課程。

活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)

執(zhí)教：王建琴

活動目標(biāo)

1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進(jìn)行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。

2、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備

1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。

2、大班幼兒舞龍的錄像。

3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。

4、《新年到》音樂磁帶。

活動過程

一、導(dǎo)入(觀看表演)

師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師：大班哥哥、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進(jìn)行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說說新年到來時人們還要進(jìn)行的其他活動，如開新年舞會。)

3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?

二、合作操作

過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。

2、幼兒結(jié)伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術(shù)隊、舞龍隊)。

3、引導(dǎo)大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進(jìn)行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三、交流分享

1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!

2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。

四、大家秀一秀

1、師：你們準(zhǔn)備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。

2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。

活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)

執(zhí)教：顧麗潔

活動目標(biāo)

1、在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。

2、愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、三種顏色的胸卡放在籃子里。

2、三個大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應(yīng)的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)

3、“親子游戲”的小禮物。

4、三輛小推車，已布置好比賽的場地。

活動過程

一、自由結(jié)對

1、師：這里有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。

2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、藍(lán)色)現(xiàn)在根據(jù)胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)

二、了解合作制作的要求

1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現(xiàn)新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)

2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?

3、師：我們來看看紅隊(藍(lán)隊、黃隊)箱子里的信上是什么要求?(引導(dǎo)幼兒和家長一起解讀信上的要求)

小結(jié)：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!

三、小組合作制作新年祝福

師：我們每一隊都知道了用什么方法來祝福新年了，在活動時，我們?nèi)龑ε笥褳橐粋€合作組，大家齊心協(xié)力完成任務(wù)，讓我們開始行動吧!

四、交流

師：你們是用什么方法來表現(xiàn)新年歡樂氣氛的?

五、游戲：新年禮物

1、師：剛才我們用了很多方法來表現(xiàn)新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來?

2、游戲方法：現(xiàn)在我們還是以紅隊、黃隊、藍(lán)隊三個隊一起游戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車上再由大人拉回來。記?。好看沃荒苋∫粋€禮物。接著由下一組游戲，這樣魚貫進(jìn)行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。

3、幼兒游戲，游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。

簡單小結(jié);原來在做游戲時，我們不僅可以和認(rèn)識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。

活動三：音樂活動——新年樂(大班)

執(zhí)教：張培燕

活動目標(biāo)

1、嘗試創(chuàng)編歌詞，與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動作。

2、進(jìn)一步理解音樂，從中感受美，表現(xiàn)美，體驗新年來到的快樂。

活動準(zhǔn)備

《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。

活動過程

一、引起興趣

師：時間過得真快，今天已經(jīng)是幾月幾號了?對了，一年一度的春節(jié)又要來到了，在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒回憶過去的生活經(jīng)驗，說出過春節(jié)的一些生活習(xí)俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)

二、學(xué)唱歌曲

過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么?

1、欣賞歌曲。

師：歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述)

2、學(xué)唱歌曲。

幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱)

3、觀看音樂flash。

師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!

提問：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。)

三、仿編歌詞

1、師：在新年里，小朋友見面時會說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)

師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。

2、先請個別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)“見面第一句話就是恭喜恭喜，___呀，___”的格式進(jìn)行仿編，將仿編出的內(nèi)容和朋友進(jìn)行交流分享。

3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)

四、表演

師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動作表示呢?鼓勵幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行動作表演。

1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當(dāng)唱到最后一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)

2、合作表演。

(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進(jìn)行表演)

師：我們可以找?guī)讉€伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練，看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。

(2)幼兒合作進(jìn)行排練，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

五、展示交流表演

1、幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。

2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。

小結(jié)：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊!