沒水，對于我們來說真的很不利。所以我們一定要珍惜水源，節約用水，惜水愛水。下面是小編給大家帶來的節約用水活動宣傳方案精選7篇，歡迎大家閱讀轉發!

節約用水活動宣傳方案（精選篇1）

一、活動時間

5月15日—5月21日

二、宣傳主題

建設節水型城市，改善城市水生態

三、活動安排

1、節水宣傳進企業

用水企業要堅持“節水優先、科學開源、綜合利用”的原則，圍繞今年節約用水宣傳周的主題，精心組織，全面部署，通過宣傳欄、宣傳條幅、節水知識培訓等形式，廣泛深入地開展節約用水集中宣傳活動，引進先進工藝設備，加強用水管理，全面做好生產、生活的節約用水工作。

2、節水宣傳進學校

中小學校要適時組織開展寓教于樂、豐富多彩的節約用水主題班會、節水故事征集等活動，加強水情教育，宣傳水資源緊缺形勢及節約用水的重大意義，提高學生對節約用水重要性、必要性的認識，掌握節水知識和技巧，通過“小手拉大手”的形式，帶動身邊的人形成愛水、惜水、節水和護水的好風尚。

3、節水宣傳進社區

社區要以家庭節水宣傳為主，積極組織開展節約用水宣傳活動，通過節水知識咨詢、節水器具認證推廣和節水小知識、小竅門宣傳材料發放等形式，傳播水情、生活節水、節水器具認證使用等知識，使社區居民深入了解我市水資源現狀，提高節水意識，自覺節約每一滴水，爭創節水型家庭，形成愛水、惜水和節水的良好社會氛圍。

4、全面推廣應用節水器具

加強對房地產開發項目竣工綜合驗收及預銷售管理，新建、改建、擴建的公共、辦公和民用建筑要全部安裝使用符合《節水型生活用水器具》標準的節水器具，逐步淘汰原有建筑物中不符合節水標準的用水器具，普及推廣合格的節水產品。

四、活動要求

各單位要高度重視節約用水宣傳活動，做好集中宣傳與日常宣傳的密切結合，確保集中宣傳活動的效果。沿街單位要懸掛不少于2幅的節約用水宣傳口號橫幅，有LED電子屏幕的單位要滾動播出節水知識、節水標語口號等內容。市節約用水辦公室具體負責節約用水宣傳活動的組織實施和監督檢查，活動期間，市節約用水辦公室將組織人員到用水單位了解用水、節水情況及用水需求，以便更好地做好各項服務工作。

節約用水活動宣傳方案（精選篇2）

一、活動主題

以貫徹落實豐臺區水務局《關于開展節水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節水理念為宣傳重點，開展以“節水全民行動，共建生態家園”為主題的宣傳周活動。倡導居民從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動節約每一滴水。

二、活動時間及地點

1、活動時間：5月18日上午9點

2、活動地點：__X小區健身廣場，在社區健身廣場設立節水宣傳咨站1處，向居民進行宣傳與咨詢，并向居民現場發放宣傳材料及環保袋等。

3、活動規模：本次活動參與者包括了社區干部、黨員、熱心居民等30余人，通過廣泛宣傳節水的重要性，使節水更加深入人心，讓更多的人加入到節水的隊伍中來。

三、活動開展情況

5月15日開始進行節水宣傳，5月18日上午9點進行了集中宣傳，整個節水宣傳將持續到5月21日。我社區采取宣傳條幅1條、黑板報1塊、發放宣傳材料50余份、張貼宣傳標語30余條、發放環保購物袋20個、橡膠手套10個，對今年的節水宣傳周進行深入廣泛的宣傳。

1、政策性宣傳。廣泛向居民宣傳發放豐臺區節約用水辦公室《致居民朋友們的一封信》。倡議廣大居民珍惜水資源，保護水資源，爭創節水型家庭，為把北京建設成為世界城市共同努力。

2、“全國城市節水宣傳周”宣傳口號的宣傳。包括“節水全民行動，共建生態家園、“節水減排，保護生態”、“加強城市節水，保障供水安全”等12條宣傳口號。我社區把宣傳口號寫成了宣傳標語共30余條，進行廣泛張貼宣傳。

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國水資源緊缺的現狀，介紹節約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節水的良好氛圍。我社區將在今后的工作中，不斷地進行節水的宣傳，使節約用水更加深入人心。

節約用水活動宣傳方案（精選篇3）

一、活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，開展“節約用水，我們在行動”的教育活動。讓同學們在調查、討論的過程中明白水是人們日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

二、活動目的

（一）知識目標

1、通過調查、收集資料、討論，讓學生了解水與人類的密切關系。

2、知道水污染的危害及主要原因。

3、知道水經過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節水方法。

（二）能力目標

1、培養學生觀察、分析、收集處理信息及語言表達的能力。

2、培養學生的觀察能力、動手操作能力和團結協作能力。

3、培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。

（三）情感目標

1、感受水污染對人類生存環境、人體健康所造成的破壞和影響。

2、積極提出保護水源，減少污染的建議。

3、體會“水的珍貴”，確立“珍惜水資源”“節約用水”的強烈意識，教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣。設計節水小報，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學校校園、家庭、周邊社區

2、對象：五年級學生、家長、街道居民

3、活動人數：40人以上

4、活動形式：第一階段：引導學生對水的用途及現狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節水宣傳及妙招等相關資料作調查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。

四、活動方法：采訪、詢問、上網、社會調查、社會實踐

五、成果形式：節水的宣傳畫、手抄報、板報。

六、活動設計

第一階段準備階段

（一）引入課題

水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。

（二）提出問題

師：水和我們的生活密切聯系，你知道關于水的哪些問題呢？

1、聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

2、說說“現在”的水（都說地球是個“水球”，可我們為什么還缺水呢？都說現在水的污染很嚴重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）

3、看看“眼中”的水（查找節約用水的公益廣告和宣傳資料等。）

4、找找節水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節約用水嗎？）

全班根據各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計劃。并根據自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當自己研究問題的指導教師。

第二階段探索研究階段（四周）

第一小組（12人）

研究性學習內容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

方法：調查法、采訪、列表統計法，寫出自己的收獲。

第二小組（12人）

研究性學習內容：說說“現在”的水（都說地球是個“水球”，可我們為什么還缺水呢？都說現在水的污染很嚴重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關資料。）

方法：查閱書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己的發現記錄下來。

第三小組（8人）

研究性學習內容：看看“眼中”的水（找查節約用水的公益廣告和宣傳資材等。）

方法：查閱書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。

第四小組（12人）

研究性學習內容：找找節水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節約用水嗎？）

方法：調查法、采訪、實踐，寫出自己的收獲與體會。

各小組按照活動計劃，利用課余時間在組長的組織下開展研究活動，有問題及時向教師或家長請教。

第三階段總結、拓展階段第一部分：展示、交流階段

各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調查表、統計圖等在活動課上進行分享、交流。并對“怎樣才能更好地節約用水”

進行專題討論，

第二部分：拓展、宣傳階段

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。

2、評選“節約用水”小標兵。

3、制定倡議書，向全校學生、社區宣傳“節約用水”專題知識，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。

4、開展“小手拉大手”活動，向父母、鄰居宣傳節約用水小妙招，號召大家共同節約用水。

節約用水活動宣傳方案（精選篇4）

教學目標：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水的意識。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養學生關愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。

教學重點：了解水的作用，節約用水。

教學難點：因溫州地區水資源充足，學生難體會“缺水”。

教學時間：__。__

主持人：紀__

教學過程：

一、談話導入

1、萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水的現狀

1、地球上的水資源現狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

(1)中國在水資源方面的現狀

a、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？

2、學校在節約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習慣：和父母一起節約用水。

2、制作節約標語：節約用水，從點滴做起！

節約用水活動宣傳方案（精選篇5）

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣。

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

教學準備：

1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節水措施。

教學過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”

二、從生活經驗入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？(不是！)

第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？(不是！)

第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？(不是！)

第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？(不是！)看著這一片，你的心情怎樣？)

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學們，看到這一組數據，你有什么想法？

四、小記者調查行動。

學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說你的感受。

五、制定節水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節水？

3、洗許多碗時該怎樣節水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設計廣告用語。

主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結延伸。

主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。

節約用水活動宣傳方案（精選篇6）

黃河水利委員會，__省、__自治區、__省、__省、__省、__省、__省、__省水利廳、教育廳、機關事務管理局：

為貫徹“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”治水思路和關于黃河流域生態保護和高質量發展的重要講話精神，落實《黃河流域生態保護和高質量發展規劃綱要》，推動黃河流域高校率先全面建成節水型高校，我們制定了《黃河流域高校節水專項行動方案》，現予印發，請認真組織實施。

一、重要意義

高校是知識傳播、人才培養、文化傳承創新的主陣地，是城市公共用水大戶，是節水型社會建設的重要組成部分。黃河流域部分高校建校時間長，供水管網及用水設備陳舊，用水管理較為粗放，不同程度地存在用水超定額、超計劃等問題。在黃河流域開展高校節水專項行動，是貫徹落實黨中央決策部署，全面實施黃河流域深度節水控水行動的重要舉措，有利于提升高校用水效率，培養師生樹立節約用水理念，引領帶動全國高校以及重點領域用水戶節約用水，不斷提升水資源節約集約利用能力。

二、總體要求

（一）行動目標

到2023年底，黃河流域高校實現計劃用水管理全覆蓋，超定額、超計劃用水問題基本得到整治，50%高校建成節水型高校。

到2025年底，黃河流域高校用水全部達到定額要求，全面建成節水型高校，打造一批具有典型示范意義的水效領跑者。

（二）行動范圍

__省、__自治區、__省、__省、__省、__省、__省、__省位于黃河流域的普通高等學校。

三、重點工作

（一）開展用水統計核查

各省級水行政主管部門要會同教育行政主管部門、機關事務管理部門組織統計核查黃河流域的高校用水情況，建立高校用水數據庫。結合智慧水利建設，加快推進高校用水數字化、網絡化、智能化管理。（進度安排：--年）

（二）制定專項實施方案

各省級水行政主管部門要會同教育行政主管部門、機關事務管理部門對照用水定額和節水型高校評價標準，分析高校用水情況，研究制定省級黃河流域高校節水專項行動實施方案，報全國節約用水辦公室備案。對用水超定額、超計劃的高校，督促其制定整改方案，明確整改措施、節水目標和完成時限，要求限期完成整改。（進度安排：--年）

（三）規范計劃用水管理

地方各級水行政主管部門要按照計劃用水管理要求，規范計劃用水的核定、下達和加價收費管理，加強高校用水定額管理，實現高校計劃用水管理全覆蓋。未依據用水定額核定或未按規定下達用水計劃、未落實用水超定額超計劃累進加價制度的，要依法依規嚴格整改。（進度安排：--年）

（四）加強節水設施建設

地方各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機關事務管理部門要督促指導高校加快推進老舊供水管網改造，按標準配備用水計量設施，大力推廣使用節水設備和器具，積極利用非常規水源。實現次級用水單位水計量器具配備率100%，浴室、開水間等用水部位智能計量收費系統覆蓋率100%。（進度安排：2025年）

（五）推進節水型高校建設

各省級水行政主管部門、教育行政主管部門、機關事務管理部門要按照《服務業用水定額：學校》《節水型高校評價標準》和《水利部、教育部、國管局關于深入推進高校節約用水工作的通知》（水節約〔--〕234號）要求，加快推進節水型高校建設，在黃河流域率先全面建成節水型高校，打造一批具有典型示范意義的水效領跑者。全國節約用水辦公室將商有關部門對節水型高校授予榮譽稱號。（進度安排：--年）

（六）支持節水科技研發

地方各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機關事務管理部門要支持高校發揮科研和人才優勢，加快節水相關領域學科建設和人才隊伍培養。要根據黃河流域水資源特點，加強水資源循環利用、高效節水灌溉、高耗水生產工藝替代、管網漏損控制、用水精準計量、非常規水源利用等節水技術和設備的研發及推廣，推動形成產學研用相結合的技術創新體系。（進度安排：持續推進）

（七）強化節水監督考核

各省級水行政主管部門、教育行政主管部門、機關事務管理部門要加強對高校節水專項行動實施情況的監督檢查，重點檢查計劃用水落實情況，高校超定額、超計劃用水問題整改情況等。對檢查中發現的問題，要及時反饋被檢查高校并督促整改；對問題突出且整改不力的高校要進行約談。黃河水利委員會要按照水利部工作部署對高校節水工作進行抽查，抽查結果將納入國家實行最嚴格水資源管理制度考核。（進度安排：持續推進）

四、保障措施

（一）加強組織領導

水利部、教育部、國管局負責專項行動的總體部署，全國節約用水辦公室負責統籌協調和跟蹤督導，黃河水利委員會要加強監督檢查和技術指導。各省級水行政主管部門、教育行政主管部門、機關事務管理部門要高度重視，強化組織管理，細化任務分工，抓好工作落實，并于每年1月底向全國節約用水辦公室報送專項行動落實情況。

（二）強化政策支持

各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機關事務管理部門要注重工作銜接，加強統籌協調，建立健全激勵約束機制，積極支持高校節約用水工作。在安排節水型社會達標建設、綠色學校建設、節約型公共機構示范單位創建等節水相關資金和項目時，優先支持節水型高校建設。要發揮好合同節水管理服務平臺作用，鼓勵高校廣泛采用合同節水管理模式實施節水改造。

（三）注重宣傳引導

各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機關事務管理部門要加大高校節水培訓和宣傳工作力度，及時總結推廣黃河流域高校節水有益經驗，在全國發揮示范引領作用。各高校要積極推進節水教育進校園、進課堂，組織開展形式多樣的節水宣傳和社會實踐活動，培育校園節水文化，使節水、護水、惜水成為廣大師生的自覺行動和良好風尚。

五、聯系方式

（一）全國節約用水辦公室

聯系人：__

電話：__-__

（二）教育部發展規劃司

聯系人：黃__

電話：__-__

（三）國管局公共機構節能管理司

聯系人：張__

電話：__-__

水利部教育部國管局

__年__月__日

節約用水活動宣傳方案（精選篇7）

一、活動背景

俗話說“一年之計在于春”在這春暖花開的季節里，新的計劃、新的目標也踏上了出發的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護我們共同的資源，同時加強學生間交流與溝通，增強廣大師生節水意識，愛心救助協會特舉辦此次活動。

二、活動主旨

水是一切生命賴以生存、社會經濟發展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在于增強廣大青年學生的節水意識，倡導節約每一滴水。

三、活動目的

增強廣大師生節水意識，促進同學間環保意識的交流與探討，共建環保節約型校園。

四、活動主辦單位

__師范學院華銳學院愛心救助協會。

五、活動時間

__月__日

六、活動內容安排

選擇有新意的標語，將所選的標語制成標貼，貼于各個寢室樓內及校園內易見地點。

七、活動后期安排

1、將本次活動的經驗及成果寫成新聞稿進行宣傳。

2、總結此次活動經驗教訓，為以后更好舉辦活動奠定基礎。