中小學校、幼兒園是中小學生、幼兒學習和生活的主要場所，也是末成人大量聚集的特殊場所。以下是由小編整理關于兒童消防安全知識的內容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!

兒童消防安全知識

(一)常見火災隱患

1.教室(計算機房)火災隱患

(l)房門不暢通(門背后常有堆積大量雜物)或只開一個門;

(2)使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近;

(3)違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路;

(4)線路老化或超負荷工作;

(5)不按安全規(guī)定存放易燃物品;

(6)在教室內吸煙、亂扔煙頭;

(7)其他安全隱患。

2.實驗室的火災隱患

(1)違章使用大功率用電設備，使線路超負荷工作;

(2)私自亂接電線;

(3)臥床吸煙;

(4)在蚊帳內點蠟燭看書或點燃蚊香;

(5)擅自使用煤油爐、酒精爐做飯燒水等;

(6)焚燒雜物余火未滅;

(7)臺燈靠近枕頭、被褥等易燃物品;

(8)手機充電器放在床上充電;

(9)其他安全隱患。

3.禮堂、報告廳的火災隱患

(1)電線老化或線路長期超負荷工作;

(2)亂扔煙頭;

(3)大功率照明燈具過于靠近幕布或其他易燃裝飾物;

(4)違章使用明火;

(5)安全門關閉，疏散通道不暢;

(6)場館內嚴重超過額定人數(shù);

(二)常見火災預防

1.教室(計算機房)火災預防

(1)學校要對一教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災;

(2)定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品;

(3)一旦發(fā)生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援;

(4)立即撥打報警電話救助：

(5)穩(wěn)定學生情緒.組織學生迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。

2.實驗室火災預防

(1)定期進行安全檢查，防止電線老化或超載工作引發(fā)火災;

(2)按規(guī)定配備消防器具;

(3)工作人員能熟練使用消防器具;

(4)實驗藥品和器材按規(guī)定有序存放：

(5)每次實驗前，指導老師必須事先對實驗項目和操作規(guī)程進行詳細說明，并全程跟蹤實驗過程;

(6)實驗結束后，指導老師應及時清理殘留藥品，防止藥品發(fā)生自燃等;

(7)一旦發(fā)生火險，指導老師要保持鎮(zhèn)靜，立即采取果斷措施，迅速切斷火源，并用自備的滅火器進行滅火，防止火勢蔓延擴大;

(8)維護現(xiàn)場秩序，組織學生有序撤離，防止在疏散過程中發(fā)生擁擠踩踏。

3.學生宿舍火災預防

(l)定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線或擅自變動電源設備，離開宿舍要切斷所有電源;

(2)嚴禁在樓內焚燒雜物;

(3)不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍;

(4)不準使用“熱得快”、電熱毯;

(5)不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具;

(6)不準占用和堵塞疏散通道;

(7)不準臥床吸煙和亂扔煙頭;

(8)不得人為損壞滅火器具和消防設施;

(9)一旦發(fā)現(xiàn)火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大：相關人員應立即組織學生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏;

(10)立即撥打報警電話。

4.圖書館火災預防

(l)定期檢修線路設施，防止電線老化，嚴禁使用大功率電器，防止超負荷用電造成短路引起火災;

(2)嚴格控制進館人數(shù)，始終保持疏散通道暢通;

(3)不得攜帶易燃易爆和危險化學品進人圖書館;

(4)不得在圖書館吸煙、亂扔煙頭或使用明火;

(5)按規(guī)定配備滅火器具和消防設施;

(6)工作人員能熟練使用滅火器具;

(7)一旦發(fā)生火險火情，現(xiàn)場工作人員要立即采取果斷措施，迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大;

(8)穩(wěn)定現(xiàn)場師生情緒，組織學生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。

5.禮堂、報告廳火災預防

(1)定期進行安全檢查，及時維修和更換老化線路，防止因電路老化短路引發(fā)火災;

(2)嚴禁使用明火，嚴禁吸煙和亂扔煙頭;

(3)按規(guī)定配備滅火器具，且工作人員能熟練使用;

(4)大功率照明設施設計布局合理;

(5)不得使用不符合規(guī)定的易燃裝飾物;

(6)場館要嚴格核定進館人數(shù);

(7)如有大型活動安全門和疏散通道必須暢通;

(8)一旦發(fā)生火險火情，在場工作人員要立即切斷火源，使用自備的滅火器進行滅火自救，防止火勢蔓延擴大;

(9)一旦發(fā)生火險火災，現(xiàn)場工作人員要采取有效措施控制現(xiàn)場局面，穩(wěn)定師生情緒，組織師生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。


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