企業安全教育培訓的特點

一、安全教育培訓具有三個特點：

全員性。從企業各級領導、一般管理人員及普通工人，都必須接受安全教育培訓;

長期性。安全教育培訓應貫穿于每個工作的全過程，貫穿于每個施工工程施工的全過程，貫穿于施工企業生產的全過程;

專業性。安全生產既有管理性要求，也有技術性知識，使得安全教育培訓具有專業性要求。教育培訓者既要有充實的理論知識，也要有豐富的實踐經驗，這樣才使安全教育培訓做到深入淺出，通俗易懂。加強安全教育培訓，提高從業人員素質，是控制和減少安全事故的關鍵措施。

二、開展安全教育培訓要做到四個必須：

必須從頭抓起。開展卓有成效的安全教育培訓工作關鍵是企業各級領導層的安全素質。領導者用自己對安全生產承諾的使命，確保安全信息和行為方式，把自己安全第一的價值觀通過言傳身教播種到每位職工的心里。

必須抓嚴。嚴肅處理每個“違章指揮”、“違章作業”的人員，決不姑息遷就。

必須抓實。安全教育培訓必須將現有的安全管理內容、方法、觀念、制度放在市場經濟機制中重新認識，重新評價，必須根據實際情況的需要，對不同的施工工藝、不同崗位和不同工種人員進行因材施教。

必須抓細。安全教育培訓主要有五個方面的內容：即安全法制、安全思想、安全知識、安全技能和事故案件教育培訓等。這些內容相互補充，各有側重，不可偏廢。要通過多種形式，組織安全報告會、事故分析會、安全審查會、安全技術交流會、安全獎懲會、安全競賽及安全日、周、月活動，座談討論等進行安全教育培訓工作。

企業安全檢查

一查企業領導對安全的重視程度

通過對現場環境及各種會議記錄的檢查，看企業領導是否做到“五落實五到位”，是否將“安全第一”的方針落到實處。不能只聽基層人員的匯報，而不到現場實地查看。

二查員工的安全意識是否到位

通過現場察看員工勞保用品使用是否規范、操作行為是否正確，也可以用提問的方式來檢查員工安全意識是否到位。要重點檢查一些老員工作業行為方面是否存在經驗主義的意識、檢查新員工是否存在“初生牛犢不怕虎”的蠻干現象。

三查安全防護設施是否規范、到位

安全防護設施(如爬梯、走臺、欄桿等)是否到位，應是保證安全生產的重要設施之一。這不僅要求檢查人員要具有專業的技術水平，還要求檢查人員必須到生產現場，深入到每個崗位，仔細地進行檢查。防護設施的工藝設計是否符合安全生產要求，防護裝置是否完備可靠，生產場所是否符合國家相關安全標準，各種表計是否完好無缺、指示準確，物料輸送管道的法蘭罩是否規范、標準等等，事無巨細，都需要檢查人放下架子，到各崗位上走一走，到設備旁看一看，才能檢查出這些事故隱患。

四查易被人忽視的死角

現場的工作環境、安全通道、安全標識及曾發生過事故的部位，往往是每次安全檢查的重點，也是該部門管理人員或工作人員最注意的地方。但對現場環境中的一些死角或未發生過事故的地方，往往容易被人忽略，是現場安全檢查較為薄弱的環節，也成為大家意想不到的事故突發部位。因此，要全面保證企業的生產安全，就應當不留死角地開展安全檢查，要重點對那些不引人注意或未傷過人的部位進行檢查。

五查管理的漏洞，查制度的落實

管理出現漏洞，制度落實不到位，是釀成事故的主要因素。要檢查各基層單位安全生產責任制的落實情況，檢查安全培訓教育制度、各級崗位責任制、各工種安全操作規程是否健全完善，規章制度是否嚴格執行，安全技術措施經費是否做到專款專用，領導干部是否有違章指揮現象，操作人員是否存在隨意違章的現象，勞保用品是否能保質、保量及時發放到員工手中等。

看過“企業安全培訓知識“