幼兒期是人生最重要的奠基階段，是幼兒逐步由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要時期，道路安全教育尤為重要，以下是由小編整理關(guān)于幼兒園道路安全知識的內(nèi)容，希望大家喜歡!

幼兒園交通安全知識

(1)為什么選擇紅、黃、綠三種顏色作為交通信號燈的顏色?

選擇紅、黃、綠三種顏色作為交通信號燈的顏色與人的視覺機能結(jié)構(gòu)和心理因素有關(guān)。

首先，視網(wǎng)膜中的三種錐狀細胞對紅、綠光最敏感，紅、綠光易于被識別，且紅光的光波最長，穿透周圍介質(zhì)的能力最大，在光度相同的條件下，紅色光顯示得最遠;綠色光波也較長，且與紅色光波對比后，人眼易于辨認。視網(wǎng)膜中的桿狀細胞對黃色光特別敏感，且黃色光波的波長僅次于紅色，穿透力也很強，也易被人眼識別。

其次，從心理因素來看，紅色給人以危險、血等信息，因此選擇紅色光作為停止前行的顏色;黃色較紅色相比，相對柔和，但也具有一定的警示感，有一定的緩沖作用;綠色給人以溫和、寧靜、安全的感覺，因此用來做通行顏色的路燈信號。

(2)行人需遵守哪些規(guī)定?

a、行人需走人行道。

b、行人橫過車行道，需走人行橫道。如果有交通信號燈，則行人橫過車行道時須遵守交通信號燈的指示，當交通信號燈為綠色時，表示準許行人通行，行人須迅速通行;當交通信號燈為黃色時，行人須等待;當交通信號燈為紅色時，行人應(yīng)停止通行。如果沒有交通信號燈控制的人行橫道，行人橫過馬路時須注意來往車輛，不準追逐、不猛跑。在人行橫道的道路上，行人應(yīng)直行，不準在車輛臨近時，突然橫穿。

c、行人過車行橫道時，要先向左看，再向右看，不要在車輛臨近時通行。

d、行人不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

e、行人不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

f、學齡前兒童在街道或馬路上行走、應(yīng)有成年人帶領(lǐng)。

g、行人不應(yīng)邊走路邊看書。

h、不在馬路上追逐、嬉戲，不在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。

i、不突然改變行走路線或突然猛跑、突然后退等。

(3)行人橫過道路時應(yīng)注意哪些事項?

a、行人在過馬路前，應(yīng)先站在路邊看清車行道上的車流情況，選擇離自己最近的人行橫道過馬路。

b、行人在橫過馬路時，應(yīng)注意不要突然改變行走路線或突然猛跑、突然后退等，以防駕駛員躲閃不及，發(fā)生交通意外。

c、行人在橫過馬路時，應(yīng)注意先向左看，再向右看，不要在車輛臨近時通行。

d、行人在橫過馬路時，即使交通信號燈為綠色，也應(yīng)看清左右車輛，以防意外發(fā)生。

e、行人在橫過馬路時，如果交通信號燈要由綠色變?yōu)榧t色，則不要搶行，以免發(fā)生意外。

f、行人在橫過馬路時，應(yīng)注意不在馬路上追逐、嬉戲，不在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。

g、行人在橫過馬路時，應(yīng)注意不要邊走路邊看書。

h、行人在橫過馬路時，應(yīng)注意不準穿越、倚坐人行道護欄。

i、學齡前兒童橫過馬路時，應(yīng)有成年人帶領(lǐng)。

(4)乘車時要遵守哪些規(guī)定?

a、乘車時應(yīng)在指定地點乘車，車停穩(wěn)后再上車。

b、不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、出租汽車和長途汽車、客車等。

c、機動車行駛中，不準將身體任何部位伸出車外，不準跳車。

d、孩子集體出游時要由老師帶隊，不準超員乘車。

e、乘坐摩托車時，一輛二輪摩托車只能搭乘一名年滿12歲的乘客，且乘客須戴安全頭盔。

幼兒園交通安全教育

(1)3-4歲的孩子已經(jīng)能夠認識社會規(guī)則及一些基本的行為規(guī)范，此時應(yīng)教孩子一些基本的交通安全常識，可以通過兒歌、順口溜的方式講給孩子聽，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”等，讓孩子在歌謠中認識交通安全。

(2)4-5歲的孩子對社會規(guī)則及行為規(guī)范的認識能力有所提高，此時可以通過游戲來加深孩子對交通安全常識的理解，如“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲是伴隨著很多代父母成長的游戲，把它教給孩子，讓孩子在游戲的快樂中深化遵守交通規(guī)則的意識。

(3)5-6歲的孩子已經(jīng)有了自律意識，能夠分辨對錯，此時家長及老師可以帶領(lǐng)孩子進行關(guān)于交通安全的討論、學習，這在掌握交通安全知識的同時，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力及語言表達能力。

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