圣誕活動策劃書篇1

一、活動名稱：

“慶圣誕”篝火晚會

二、活動目的`

1、以篝火晚會為契機，提升學校師生凝聚力。

2、促進教師與教師、教師與學生之間的溝通與交流。

3、學校領導與教師、學生的共同參與，讓學生感受到家的溫暖。

三、活動日程：

1、活動時間：(待定)

2、活動地點：學校操場

四、活動內容：

(一)、全校教師及家屬和部分幫忙負責籌備的學生會干部(全部住宿生)集體會餐(簡單的工作餐)

1、“秘書工作”負責活動前的會餐準備(請老師或家屬幫忙、買菜、做飯、就餐的布置等)

2、會餐共10+6桌

(二)、篝火晚會節目

1、校領導篝火點火儀式

2、熱身舞蹈(團體兔子舞)

3、k歌大比拼(各教研組至少準備一個節目，可以請外援)

4、學生節目(待定)

5、游戲(待定)

6、集體大合唱(我們是一家人)

(三)、茶話會。

“秘書工作”負責活動結束后磕磕瓜子、聊聊天、自由唱歌、喝小酒、烤火的茶話活動。

五、活動具體安排：(篝火晚會)

活動前準備：1、布置場地，調試設備，準備道具。

2、篝火的準備：準備充足的廢舊木材和煤油、煙花兩筒、水果瓜子等。

3、各教研組積極準備并上報節目。

4、學生積極組織準備節目。

5、正式開始前安排教師和學生就坐。

活動過程：

1、集體會餐

2、篝火晚會

篝火晚會火點火儀式，宣布篝火晚會開始→師生兔子舞→節目部分(師生節目)→齊唱《我們是一家人》(大家共同圍著篝火起立，手拉手，齊唱《我們是一家人》。)→活動結束(由蔣校長正式宣布晚會結束)

3、茶話會

六、人員安排：

(1)、場地搭建：廖本建、周婭、趙家福組織當天下午上體育課的班級(譚軍、徐春)

(2)、場地布置：劉宏、胡小清、所有女生住宿生

(3)、柴火準備：廖本建、周婭組織所有男生住宿生

(4)、篝火活動時的瓜果、煤油、煙花：肖能行、彭必然、羅峰

(5)、設備設備布置及控制：譚荔、吳學富

(6)、主持人2名：劉宏、肖冬梅

(7)、圣誕老人：彭必然

(8)、圣誕樹2株：彭必然

(9)、學校保安負責安全保衛工作2名保安負責校門口學生的進出安全，其余負責活動時活動場地的安全)

(10)、4名學生專門負責篝火的維護，加柴火以及篝火燃燒范圍大小的嚴格控制。(待定)

圣誕活動策劃書篇2

一、活動主題

冬季生活的戀歌，提拉米蘇傳送圣誕祝福

二、副主題

讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把友愛和贊美灑向人間。

三、活動目的

1、加強公司連鎖店的銷售力度、提高營業收入。

2、強化企業知名度、提升連鎖店品牌。

3、慶祝圣誕節。

四、活動意義

圣誕節必不可少的節目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種各樣party。一種友情，親情，愛情聚會的好時光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。作為一個隆重的節日，少不了的是圣誕大餐，在中國就是以西餐為主了。在圣誕活動宣傳期間，公司可宣傳企業文化，提升各連鎖店品牌，強化企業知名度。

五、活動內容

在各連鎖店開展圣誕節活動，放置圣誕樹，在顯眼位置顯示連鎖店標志，裝飾圣誕樹，將禮品放在樹上的每個位置。進店消費的每位顧客都贈送圣誕帽，推出圣誕大餐及其優惠活動，各連鎖店員工都著以圣誕裝。

六、活動形式

1、將每個禮品都貼上號碼，顧客在用餐時，由服務員上前讓顧客抽號碼，抽到哪個送哪個。

2、進來進餐的顧客都送圣誕帽，標有公司標志(可與其他商家合作)。

3、制作宣傳單，在圣誕優惠活動的紙張范圍內可作裁剪，可相當消費券。

4、由廚房推出圣誕特價菜單，具體可分為：圣誕美餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐等等，制作相關的海報傳單進行宣傳。(點排餐可贈送咖啡特飲券一張)。

5、圣誕訂位。

6、連鎖店所有職員都必須著紅色圣誕裝，加強節日氣氛。

7、在餐廳做簡單的布置，加強餐廳的喜氣、熱鬧的活躍氣氛，重要的是讓顧客有種過節的感覺。

8、各餐廳內播放圣誕頌歌。

七、備注

圣誕期間可播放的曲目：

1、《平安夜》

2、《普世歡騰，救主下降》

3、《天使歌唱在高天》

4、《緬想當年時方夜半》

5、《美哉小城，小伯利恒》

6、《牧人聞信》

7、《遠遠在馬槽里》

8、《榮耀天軍》

9、《聽啊，天使唱高聲》

10、《圣誕鐘聲》等等

其中以《平安夜》最為有名。

圣誕美餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐均由廚房提供，公司企劃負責海報、傳單的制作和印刷，由各連鎖店發放。店務部負責禮品、圣誕帽、圣誕裝的購買。

圣誕活動策劃書篇3

活動目標：　　

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂 的氣氛，一起歡度圣誕節。　　

2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國 的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。　　

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試 進行打擊樂配器。　　

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣 誕帽等活動體驗節日的喜悅。　　

活動準備：　　

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。　　

2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕 節及春節的主題環境創設。　　

3、鈴兒響叮當 vcd 碟片、多媒體課件。　　

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花 等廢舊材料。　　

活動過程：　　

活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》 　

1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。　　介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。　　

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕 節。　

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒 了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。　　

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。　

(1)圣誕老公公是誰? 　　

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的? 　　

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。　

老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹? 　　

3、圣誕節與春節的對比。　　

從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中 西文化的差距 4、欣賞歌曲《圣誕快樂》 　　

(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。　　

自選區域活動

區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方 式制作圣誕樹

區域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。　　

區域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。　　

區域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節。　　

區域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一 步學習、感知。　　

區域六：排圖講故事

(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片 貼在相應的位置上。

教師巡回指導。　　

活動三：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游 戲，在愉快的情緒中結束。

圣誕活動策劃書篇4

新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2008年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行圣誕節慶祝活動。活動分圣誕義賣、 圣誕聯歡、圣誕有禮三大系列。具體安排如下：

一、發動階段12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。

二、準備階段12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：金衛華)。7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：史向前)。

三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。

三、實施階段：

1.圣誕義賣活動活動時間：200-年12月25日 中午11：50～中午1：10活動地點：學校操場活動對象：全校師生義賣年級：一～六年級具體要求見十二月每月一事愛心義賣方案。友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯歡活動活動對象：一～六年級全體學生活動地點：各班教室活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20半托： 12月25日晚上5：30～7：00全托： 12月25日晚上6：00～7：30活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。

(2)老師和學生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);

(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

圣誕活動策劃書篇5

一、 活動背景

圣誕節是_最大的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事， 但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節！圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩， 玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，__小學決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。

二、 活動目的

1、讓兒童了解西方的傳統節日——圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

2、體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養兒童勇敢的在集體面前展示和表現自己。

三、 活動意義

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練！

在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好！

四、 活動主題

攜手兒童，歡度圣誕

五、 活動開展形式

宣傳

六、 活動時間及地點

20__年12月25日 __大學六食堂二樓

七、 負責人及參與人員：__小學

八、 活動內容

1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。

2、由__志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。

3、系列活動具體內容：

（1）兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果（20分鐘）

（2）兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物（圣誕襪子，圣誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）

（3）制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵（約10分鐘）

（4）抽獎環節，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物（10分鐘）

（5）記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友與全體成員合影留念。

九、 活動展開

1、活動準備階段

（1）涉外部成員與協辦方聯系妥當后，確定時間和地點。

（2）24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。

（3）23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表（一張表）、海報申請表（一張）新聞申請表（兩份，活動當天<記者人數：3名>，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。）

（4）22日之前由__小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。

（5）__組織部成員提前一天到活動地點布置會場。

2、活動舉辦階段

（1）__小學要派專人保護孩子們的安全。

（2）游戲中要把握好時間

（3）要充分調動小朋友們的積極性

（4）獎品要兼顧所有的小朋友

3、活動后續階段

（1）__成員打掃場地，整理好現場。

（2）辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經驗；

（3）組織部作好本次活動總結。

十、 注意事項

（1） 各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監督指導。

（2）活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。

（3）活動期間注意人身安全和財產安全，相關負責同學清點好物品和人數。

十一、 活動經費預算：略