憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的'組織以及公民的基本權利義務等內容。國家內部政治力量的對比關系的變化對憲法的發展變化起著直接作用，同時國際關系也對憲法發展趨勢有所影響。

二、活動目的：

為培養學生的法制觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

三、活動主題：

“憲法在我心中”主題班會深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神

四、活動時間：

20__年12月11(星期五)下午

五、活動地點：

8-207

六、活動對象：

14級機械電子一班全體學生活動流程：

七、活動流程

(一)、由支持人致開場白，主持說明此次主題班會的具體細則、主要內容、具體安排及活動目的;

(二)、副班長說明此次憲法主題班會的主要意義，進行PPT演講讓我們初步了解憲法日

(三)、班長精心挑選了很多有關憲法的題讓同學們進行搶答，答對有相應的零食獎勵，以便讓同學們對此有更深入的了解。

(四)、團支書對活動進行總結：此次“憲法在我心中”主題班會活動采取多種形式，取得了實效，使同生們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權利和應履行的義務，懂得了要學法、知法、守法，遠離犯罪，學會運用法律保護自己，使學生們成為遵守憲法、維護憲法的好公民。

八、注意事項

1、天氣比較冷為防止到場人數較少，我們會通過班委會組織爭取每一個人都到。

2、班委會組織好大家讓每一個人都能參與其中。

憲法宣傳周主題班會精選篇2

根據《__省教育廳辦公室關于組織參加全國學生學憲法講憲法活動的通知》(x教廳辦字〔20_〕x號)精神，為落實國家七五普法規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化國家憲法日學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展學憲法講憲法主題教育活動。

一、活動主題

緊密圍繞學憲法講憲法活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成學法、知法、守法、護法的意識。

二、活動時間

10月18日-11月5日

三、活動內容

(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網網上學憲法欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳標語、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。

(二)召開憲法在我心中的主題班會。各系要通過班干部提前到網上學憲法普法網搜集有關學習資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規。

(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的'學憲法講憲法主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。

比賽結束后，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳zd處。__省擇優推薦參加教育部舉辦的全國學生學憲法講憲法主題演講比賽，最終優勝者將代表全國學生通過網絡和電視平臺面向全國做憲法主題演講。

同時，教育部全國青少年普法網將開通網絡海選渠道，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，海選的優勝者也將參加最后的決賽。

四、活動要求

1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。

2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網提供的網絡教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人了解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。

3.各系根據自身情況可以推薦1～2名參加校區、學院演講比賽的選手和指導教師,并將學憲法講憲法主題演講比賽報名表，于10月26日報文法系，聯系人：略;聯系電話：略。

憲法宣傳周主題班會精選篇3

活動背景

做好法制宣傳活動,舉行“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應號召。

活動目的

通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。

引起學生的現實關注，激發學生的.參與意識，將校內法制教育學習與社會生活實踐：相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

活動方式

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。

活動要求

注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

活動過程

一、主持人開場導語，說明設立憲法日的意義。

首先，設立國家憲法日有助于落實依憲治國，發揮憲法作用，維護憲法權威。

其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。

再次，設立國家憲法日有助于落實20__年4月全國人大常委會作出的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》。

最后，設立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。

二、一起來分析和討論

(一)你對法律知多少：

1、說出你所知道法律法規的名稱。

2、學生分組進行憲法知識競賽。

3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，學生不應當違反這些規定。

要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不侵害其他未成年人的合法權益。

(二)爭做合格小學生，我們應該怎樣做?

三、怎么樣增強自我保護意識?

1、要依法自律

2、要正確對待父母和學校的教育

3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益

四、課堂小結師總結：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關。

“學習憲法很重要，從小學法，將來才會懂法、守法、用法。”樹立憲法意識，我們每個人要培養一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神!”

憲法宣傳周主題班會精選篇4

一、活動時間

20__年12月1日至12月7日

二、活動主題

三、工作要求

(一)高度重視，著力營造活動氛圍。

各學校要高度重視，把做好今年“12.4”國家憲法日宣傳活動作為“六五”普法和深入推進“法律進學校”工作的重要內容，認真謀劃、精心組織、統籌安排。要結合學校實際，運用電子屏幕、橫幅、宣傳欄、校園廣播等媒介，發布宣傳口號，在學校及周邊營造學習憲法、宣傳憲法的濃烈氛圍，增強師生員工的憲法意識。“全面推進依法治國”，“弘揚憲法精神、樹立憲法權威”，“學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法”等可以作為宣傳標語內容。

(二)整合資源，切實增強活動實效。

各學校要充分利用自身優勢和資源，針對教師、學生兩個不同群體，采用不同形式，在師生中集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚社會主義法治精神，推進法治社會建設。活動期間，各學校要圍繞主題，在中小學生中組織開展“三個一活動”：開一次主題班(隊)會、出一期主題板報、舉行一次國旗下講話或憲法法律知識講座。宣傳活動要莊重大氣、形式多樣、氣氛熱烈、務求實效，堅決防止形式主義，反對鋪張浪費。

(三)及時總結，不斷擴大活動影響。

各學校要通過校園網、教育網和當地主流媒體，及時宣傳本校開展首個憲法日宣傳活動情況和好的做法，形成法制宣傳教育特色，擴大活動的影響面和影響力。

憲法宣傳周主題班會精選篇5

一、時間：20__年x月x日

二、地點：教室

三、參加人員：全班同學及班主任

四、主持人：班主任或學生干部

五、主題：法律與我們同行

六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

七、主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

八、形式：

印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。九、活動過程：

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

憲法宣傳周主題班會精選篇6

一、指導思想

以創建“平安校園”為基本標準，堅持抓早、抓好原則，把法制教育作為德育的主要內容，真正納入學校德育工作軌道，在全校深入開展學法、懂法、守法的宣傳教育活動，增強學生的法制意識，形成人人自覺遵紀守法的新局面。

二、任務目標

1、法制教育、政治思想教育和中學生日常行為規范有機結合起來做到法制教育制度化、規范化。

2、加強內部法制法機構建設，從嚴治、依法治校。

3、有計劃、有目標、有內容、有重點，形式多樣的對學生進行有關法律常識和法規教育。

4、不斷提高廣大師生的法律意識和法制觀念，使學生受教育率達百分之百。

5、學校無嚴重違紀現象發生，杜絕違法犯罪事件出現。

6、進一步鞏固創建“綜合治理模范校”所取得的成績。

7、法制教育要以政治課、思想品德課中的法律內容為主，分層次、有重點進行實施。

三、具體內容及周次安排(詳見學期重點規范檢查表)

四、方法步驟

1、加強領導，狠抓落實。成立學校普法教育領導機構，職貴明確，分工到人，確實把工作落到實處。構建家校網絡，集教育之全力為法制教育服務。

2、通過班隊會、班主任工作例會等行之有效的形式，初步樹立法律意識，了解和掌握有關法律常規條款，如《教育法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律常規。

3、為法制副校長提供必要的工作條件，進一步發揮學校法制副校長的教育作用。進一步鞏固和發展我校與白云警務區的共建共教關系，聘請有關干警為學校普法教育校外員輔導員，定期或不定期地對學生進行法律知識的教育和培訓。

4、營造法制教育的氛圍，并針對學校存在的問題、社會普遍存在的現象，結合早會、隊會及時開展教育。

憲法宣傳周主題班會精選篇7

班會目標：

1、讓學生了解《憲法》，認識《憲法》，懂得用法律的武器保護自己的合法權益。

2、培育學生國家意識、法制意識、社會責任意識。 班會準備：

多媒體課件、法制宣傳片、法制宣傳手冊 班會過程：

一、談話導入

人類因夢想而偉大，有了夢想才會有希望，夢想的大小決定了一個國的強弱，一個家的興衰，一個人的優劣。作為一個中國人，我們的夢想是什么呢?__這樣說的：實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而法治就是我們實現夢想的有力保障。

同學們，今天我們班會的主題是《學憲法講憲法》。我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。憲法是什么呢，我們今天一起來認識了解我國的根本大法《中華人民共和國憲法》。

二、認識憲法

法律是治國的工具，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系、確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

__在慶祝全國人大成立60周年大會上指出：“憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。”為此我們國家把每年的12月4日設立為國家憲法日。

首先，設立國家憲法日有助于落實依憲治國，發揮憲法作用，維護憲法權威。

其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。

再次，設立國家憲法日有助于落實4月全國人大常委會做出的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》。

最后，設立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。

三、做遵紀守法的小學生

1、常見的違法行為

(1)、違反治安管理處罰條例的行為

包括：擾亂公共秩序

妨害公共安全

侵犯公私財物

妨害社會管理秩序 (2)、違反交通管理法規的行為 (3)、違反義務教育法的行為 (4)、違反環境保護法的行為 (5)、民事侵權的行為

2、指出這些行為屬于違法行為 (1)接觸毒品 (2)打架斗毆 (3)沉迷網絡

3、未成年人不能做的事情 (1)曠課、夜不歸宿 (2)打架斗毆，侮辱他人 (3)偷竊、故意損壞財物

4、介紹近年來發生的青少年違法案例 (1)藍極速網吧縱火案

(2)云南文山縣學生沉迷網絡自殺案 (3)重慶少年意外傷亡事件

四、增強自我保護意識

1、要依法自律。

2、要正確對待父母和學校的教育。

3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

五、總結用智慧和法律保護自己

同學們，我們學習《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要有滿足歸屬感;學會運用法律武器保護自己;雖然是小學生，但我們身上也有強烈的社會責任。讓我們一起為法治社會的發展貢獻自己的力量!

六、宣誓倡議書 我們鄭重宣誓：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明的中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

憲法宣傳周主題班會精選篇8

活動目標：

1、通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

2、養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。

活動過程：

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功!

二、活動記錄

1、主持人： 我宣布，三年一班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始!

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物或售物時;你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

2、必答題：

(1) 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?

一組一題 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。

(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么?

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

(3).對未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則?

下列原則：(1)保證未成年人的合法權益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(3)適應未成年身心發展的特點(4)教育與保護相結合

3、搶答題：

(1) 什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民

尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。

(2)《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?

對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。

(3)《未法》對未成年人招用有那些規定?

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

(4) 《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實行。

(5).《教育法》共有多少條多少章?

教育法共有十章、84條

(6).義條教育法是何時分布和施行的?

1986.4.12通過并公布、自198

6、

7、1起施行。

(7).對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?

適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。

主持人： (先總結比賽情況)通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩

4、主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦?

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好? ……

5、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。

討論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。 畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

6. 內容

一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家

小品 中種地，同學們對a對白。

表演及 主持人、(a的父母屬何種行為，a應如何辦?)

文藝 內容

二、《學法》快板

內容

三、相聲《如此兄弟》

內容

四、舞導《喜樂年華》

7、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

主持人： 護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

8、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

三、總結

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任 們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

四、主持人宣布：

憲法宣傳周主題班會精選篇9

【活動背景】

做好法制宣傳活動,舉行“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應號召。

【活動目的】

1.通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。

2.引起學生的現實關注，激發學生的參與意識，將校內法制教育學習與社會生活實踐：相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

【活動方式】

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。

【活動要求】

注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

【活動過程】

一、主持人開場導語，說明設立憲法日的意義。

首先，設立國家憲法日有助于落實依憲治國，發揮憲法作用，維護憲法權威。

其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。

做最好的自己

精品文檔

再次，設立國家憲法日有助于落實4月全國人大常委會作出的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》。

最后，設立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。

二、一起來分析和討論

(一)你對法律知多少：

1、說出你所知道法律法規的名稱。

2、學生分組進行憲法知識競賽。

3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不侵害其他未成年人的合法權益。

(二)爭做合格小學生，我們應該怎樣做?

三、怎么樣增強自我保護意識?

1、要依法自律

2、要正確對待父母和學校的教育

3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益

四、課堂小結

師總結：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個做最好的自己

憲法宣傳周主題班會精選篇10

今年12月4日是第九個全國法制宣傳日為了更好、更深入地開展“五五”普法工作，促進依法治校工作，增強全師教職員工和學生的法律意識和法制觀念，特制定本年度12.4法制宣傳日活動計劃。

一、活動主題：

弘揚法制精神，構建和諧校園，服務科學發展。

二、指導思想：

在上級主管部門的正確領導下，緊密結合學校實際，緊緊圍繞穩定社會大局，構建和諧校園，保障師生生命和學校財產安全，維護學校正常教學秩序的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”的方針，強化校園治安綜合治理及安全工作責任制，加強法制學習，全面推進“五五”普法和依法治校進程，廣泛地動員全體師生積極參與法制安全學習工作，創造良好的`工作環境。

三、活動時間：

“12·4”全國法制宣傳日系列活動將從11月下旬開始到12月中旬結束。

四、組織領導

(一)成立領導小組：

組長：黃文斌(校長)全面負責

組員：汪建良(黨委書記)張春(工會主席)負責教職工的普法學習工作

慈森林(副校長)負責學生的法制宣傳學習工作

項文盛(法制副校長)張禮平(政教主任)法制宣傳學習工作

邵國英(教務主任)洪艷(團總支副書記)配合做好法制宣傳學習工作

班主任做好本班學生的法制宣傳學習工作

法制宣傳活動由校長室直接領導，由政教處具體負責，黨支部、團支部、工會協助。

(二)主要任務：積極開展法制宣傳教育“五個一”活動。

一是加強對老師法制教育，組織教職工學習有關《義務教育法》、《未成年人保護法》《道路交通安全法》等相關法規，掌握必要的教育法律法規知識。

二是上好一堂法制班會課，各班班主任要開展一次法制專題的班會課，要求有學習材料、心得體會。

三是各班出刊一期普法教育專欄或板報角。學校宣傳櫥窗出刊普法教育專欄，四是組織一次法律知識競賽。學校將在12月4日后，組織學校師生開展法律知識競賽或考試，促進師生學法活動的深入開展。

五是召開家長會，對家長進行法制宣傳;

除此以外，學校將利用學校、家庭、社區資源及網絡等媒體，創新法制宣傳教育的方法和形式，提高法制宣傳教育的針對性和實效性。

(三)具體分工：

1、由校長室負責制定活動方案，黨支部負責材料的收集與整理。具體負責教職工的學習與法律知識競賽或考試。

2、由政教處負責學生法制宣傳、學習與督促工作。負責活動的、總結與上報工作。教導處協辦。

3、由總務處負責校園安全環境的創建工作

憲法宣傳周主題班會精選篇11

一、活動目的

通過開展系列宣傳教育活動，在全校營造關注青少年違法犯罪傾向、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識，增強青少年自護意識和防范能力，使青少年養成學法、知法、守法的良好習慣，形成學生遵紀守法的和諧氛圍。

二、活動主題

“學法守法用法，在陽光下健康成長”。

三、活動時間

第九周(4月9日—4月15日)。

四、學習內容及活動方式

(一)學習內容：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》《泰安迎春學校學生紀律處分細則》等有關材料。

(二)活動方式：重點完成“四個一”活動。

1、召開一次動員大會。

利用國旗下講話對全體學生進行法制教育，啟動法制教育宣傳周活動，營造遵規守紀的教育氛圍。

2、開展一次班、隊會活動。

活動期間，全校要開展一次以“學法守法用法，在陽光下健康成長”為主題的班、隊會活動，中學部要重點做好《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《學校紀律處分細則》的學習，小學部重點做好《小學生日常行為規范》和《迎春學校學生在校一日常規》的學習。通過活動使學生對法律法規和守則規范產生認同感和神圣感并將嚴格遵守法律和守則規范的意愿落實在行動上。班會結束后，班主任將法制教育的班會備課交到政教處。

3、觀看一部法制教育視頻。

利用周三周四午間講故事的時間，利用本班多媒體組織學生觀看學校提供的法制教育視頻，班主任要結合視頻案例及時對學生進行教育引導。初一至初三年級學生每人寫一篇參加主題教育活動的心得體會，每班挑選5份交到政教處。

4、辦好一份法制教育手抄報。

活動期間，要收集好給學生留下深刻印象的法律法規常識、案例故事、心得體會等材料并做好整理工作，在此基礎上制作手抄報，4—7年級每班選取3份交到政教處。

五、活動要求和評價

1、各班班主任要高度重視青少年法制教育工作，以這次活動為契機進一步加強學生的'法制教育和行為養成教育。

2、各班根據活動內容的要求認真開展宣傳教育活動按要求上交活動材料，政教處根據任務完成情況和完成的質量進行評價，檢查結果納入當月班級評價，完不成任務的班級在工作量分數中適當扣分。

憲法宣傳周主題班會精選篇12

一、活動目的

1、在全校營造濃厚的法制宣傳輿論氛圍。

2、給同學提供法律實踐的機會。

3、宣傳協會、提高協會知名度。

二、活動安排：

活動將在校內進行：

三、活動地點：

__

四、活動時間：

20__年11月—20__年12月

五、活動內容：

校內活動主要以宣傳為主、以下方面：

(一)法制宣傳

為營造法制宣傳的氛圍、將在校內組織較大規模的法制宣傳、宣傳材料來源于全市單位、包括、公安局、司法局等法制單位。

(二)開展以法制宣傳為主體的辯論賽

(三)廣播宣傳

為提高此次活動在校內的影響、將在本月通過廣播等形式介紹法制宣傳月中開展的.各個活動并傳播法律知識提高普法水平。

(四)展開全校范圍內的法制紀律大檢查

(五)邀請各法制單位開展以法律宣傳為主題的各類講座

(六)志愿者服務

為樹立學校形象、協會將組織5名同學當任青年志愿者、協助各單位維持會場秩序、引導群眾。

(七)協會宣傳

協會將利用此次機會大力宣傳學院和自身、積極與前來報道的各媒體以及參與活動的各個單位建立聯系、同時、將向群眾發放傳單、宣傳法律知識。

憲法宣傳周主題班會精選篇13

一、主題班會的目的

通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。

二、班會的活動方式

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會的理論分析

激發學生的參與意識;培養和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

引起學生的現實關注;近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：

一是學校教育不到位;

二是受家庭負面的影響;

三是社會上不良風氣的侵蝕。

成長環境，對青少年至關重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。

促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會活動流程

案例介紹——教師講解周邊的'一些案例——實話實說(討論)———齊誦——宣布班會結束

實踐證明，青少年學生一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題：

(1)年少犯罪就值得寬恕嗎?

(2)你怎么樣安排假期?

教師講解周邊的一些案例

全體學生齊誦：《小學生守則》

班主任總結：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

班干部宣布班會結束。

憲法宣傳周主題班會精選篇14

教學目的：

1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。

2、懂得應該自覺遵守交通法規。

教學過程：

一、導入隨著交通事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。

二、新課

1、認識交通警察。

(1)學生自讀書。

(2)出示圖片。

(3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什么樣的形象?

教師補充：交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認識交通標志。

(1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎?

(2)出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。

(3)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做?

(4)教師歸納

其實，國家有關部門規定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。

3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的'交通措施外。國家還制定了相關的法律規定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

(1)出示圖片

說出圖片上行為的對與錯，為什么?

(2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規的?

(用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)

(3)請你對著圖上的內容，說一句贊揚或警示的話。

(4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規讓更多的人都知道?

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的

黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。

三、課堂小結

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線?

2、學習了交通法規和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。

憲法宣傳周主題班會精選篇15

一、時間：

20__年x月x日

二、地點：

教室

三、參加人員：

全班同學及班主任

四、主持人：

班主任或學生干部

五、主題：

法律與我們同行

六、目標：

組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的.法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

七、主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

八、形式：

印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

九、活動過程：

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。

畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!