教師的活動方案怎么寫范文篇1

建設一支高水平的職教教師隊伍是推進職業教育改革和發展的關鍵。為了增強培訓的針對性、適用性，在調研基礎上，結合全市職業院校教師隊伍現狀和發展規劃，同時考慮到區劃調整和宿州對接，以提高含山、和縣雙師型教師比例為目標，以專任教師專業技能培訓為主，以兼職教師教學能力培訓為補充，全力提升全市職教教師教育教學水平。

一、培訓目標

為教師的專業發展搭建平臺，形成“教壇新星、專業學科骨干、名師專業學科帶頭人”的教師成長梯隊，促進教師隊伍建設；加強班主任隊伍建設，增強職教德育工作的針對性和實效性，進一步提升職教德育管理工作的層次和水平；進一步提升教師的高一層次學歷水平，努力建設一支“崇德尚技、一專多能”的教師隊伍。今年計劃組織300名左右的教師參加通識培訓、專業教師企業實踐培訓、骨干教師培訓、青年教師培訓、班主任培訓等。

二、培訓類別與內容

（一）“雙師型”專業教師分層培訓：“雙師型”教師培訓以各職業工種高級工及以上職業資格標準為依據，旨在提高專業課教師的專業技能水平，培養具有高級工及以上職業資格的“雙師型”教師。

1．骨干專業教師培訓。以機械（數控）、電工電子、汽修、計算機、現代服務業等專業為重點，參加對象根據教育局要求，由學校推薦。培訓內容以職業教育理論、專業教育內容分析、專業核心課程教材教法和專業教學實踐等為主要內容，旨在提高專業課教師的專業教學實踐能力，促進專業教學改革，提高專業教學質量。

2．企業實踐。安排八大類專業教師參加企業培訓，重點學習操作技能，專業教師考證培訓，鼓勵教師參加各類職業技術資格證書考證培訓，并取得相應證書。

3．中外合作或境外培訓。選拔部分優秀教師或特殊專業的教師參加中外合作或境外高端培訓。

（二）教師通識培訓。今年是職業教育改革全面推進年，精品課程建設全面啟動，計劃通過集中培訓、教研活動落實新課改的通識培訓，通過開展學校優質選修課評比，省市級精品課程建設和優秀校本教材評比活動，努力打造一支高素養的教師隊伍。參加對象為各校專兼職教師。

（三）青年教師適崗培訓。引導學校1-3年教齡教師通過認真學習新教育理念，掌握所教學科的教學目標、課堂教學常規。通過崗前通識培訓、學科專題培訓、校本研修和教師個人的自主成長計劃四大載體完成培訓任務。培訓方式以導師制、集中培訓、基本功考核為主。

（四）教學負責人培訓。以課程改革、新教材實踐、學分制管理、教科研方法等為內容，以提高其教學管理水平和實踐探索能力為目的，深化職業教育教學改革。參加對象為各校教務實訓主任、教科室主任、教研組長、專業負責人、學科骨干等。

三、培訓保障機制

（一）組織保障

加強領導，完善培訓網絡。由局人事科統籌協調各部門、學校的師訓工作，堅持以人為本，加強師訓工作調研，把握培訓工作的方向。制定培訓規劃和有關計劃，有效組織培訓、管理和考核，進一步完善教師繼續教育檔案分級管理制度、校本研修的考核驗收標準及學分管理辦法。

（二）經費保障

各學校制訂的培訓計劃報市教育局，由人事科、職成教辦、職教研究室研究確定報局辦公會通過后，列入教育局職教教師繼續教育專項經費預算，所需經費按相關文件規定執行。教育局確保教師繼續教育經費的落實，實行專款專用，為高質量開展教師培訓提供有力保障。

（三）考核保障

一要建立必要的檢查評估制度。把教師繼續教育工作的檢查評估納入學校年度考核內容，將教師參加繼續教育學習的情況，列入教師考核的必備內容，作為教師職務聘任、職稱晉升、評優評先的必備條件之一。

二要加強教師培訓的信息化管理。明確部門的培訓任務與職責，規范培訓計劃的科學制定，培訓過程的檔案記錄和考核評估的績效管理。

教師的活動方案怎么寫范文篇2

為進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，增強新時代廣大教師教書育人的使命感和職業幸福感，激勵廣大教師愛崗敬業、積極進取，經研究，決定在第34個教師節來臨之際開展教師節慶祝活動。具體方案如下：

一、走訪慰問

（一）時間：9月7日（星期五）下午15:00-17:30。

（二）路線：待確定走訪學校后，再另行單獨通知。

（三）參加人員

__鎮鎮長李剛、鎮人大主席韓巧軒、鎮委副書記周贇、副鎮長曾明山、鎮政府其它領導班子成員（其它領導班子成員由黨政辦作安排）。

（四）形式

1.鎮領導到學校參觀校園，慰問老師，了解學校的辦學情況（校長、園長做好口頭匯報的準備）。

2.召集走訪學校的校長、園長及教師代表集中在走訪最后一站所在學校會議室座談，聽取教師對教育工作的意見和建議。

二、表彰頒獎晚會

(一)時間：20__年9月7日（星期五）19：30-21：00。

(二)地點：__小學體育館

(三)參加人員

1.鎮領導班子全體成員；

2.各村（社區）黨工委書記、分管教育干部；

3.鎮關工委、鎮教育關工委、鎮教育局全體人員；

4.各中小學校長、幼兒園園長，教師代表（《各中小學、幼兒園參加教師節表彰頒獎晚會人員名單分配表》見附件）；各學校、幼兒園家委會主任（各1人）；

5.20__-20__學年度受鎮表彰的優秀教師、優秀班主任和先進民辦教育工作者；20__年__鎮“三名工程”評選人員。

（四）議程

1.宣讀《關于表彰20__-20__學年度__鎮教育系統先進個人的通報》。

2.鎮領導致詞。

3.頒獎及文藝演出。

三、相關要求

1.教師節期間，各學校、幼兒園要自行組織開展教師節慶祝活動，并提前做好慶祝活動的方案。

2.各學校、幼兒園提前做好鎮領導教師節進校園走訪的相應準備工作，落實好參加教師節表彰頒獎晚會的人員。

3.各學校、幼兒園于9月6日下午2：30安排人員到鎮教育局領取頒獎晚會的門票，家委會成員、教師代表由學校、幼兒園負責安排，嚴格按分配名額安排人員(各學校受表彰的人員以及“三名工程”評選人員包含在分配名額內)，一人一票，憑票入場。

4.參會人員要按座位安排入座，注意會場紀律，注重禮儀，講究文明，維護好教師群體的良好形象（有校服的統一穿校服）。

5.按時簽到（由學校統一簽到），不得遲到、早退，由于車位有限，建議各學校、幼兒園集中乘車前往會議地點。

教師的活動方案怎么寫范文篇3

一、活動目的

x月x日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。

二、活動主題

“濃濃師生情滿滿都是愛”

三、活動時間

x月x日————x月x日

四、活動內容

(一)國旗下講話

學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。

(二)主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。(各班x月x日下班前交班會設計要點，交給劉帥老師)

(三)廣播站送祝福。校園廣播在x月x日起播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎全院學生為老師點播歌曲，送上祝福。

①專設慶祝教師節專題廣播。

②內容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀、老師寄語等。

③x月x日開播至x月x日止。

(四)一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第__個教師節!”“感恩老師，祝福老師!”、“祝老師們節日快樂!”“老師，您辛苦了!”大屏幕滾動時間：x月x日——x日。

(五)一張手抄報

各班以“慶祝教師節”為主題制作慶祝教師節手抄報一張，x月x日放學前上交至學生會，x月x日開始展出。

(六)真情瞬間征圖活動。

請同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于x月x日下午上課前交至學工部老師處，屆時將制作展板展出。

(七)征文：

主題：獻給老師的祝福

要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。x月x日下班前交給學工部__老師。

(八)一句留言

學生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。

五、活動要求

1、各班要認真組織發動，積極準備，保證活動效果。

2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。

3、對征文及照片進行評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

4、x月x日向學工部遞交教師節活動小結(電子版)。

教師的活動方案怎么寫范文篇4

我們在繁花似錦、孕育豐碩果實的季節，迎來了第__個“國際勞動婦女節”。為豐富我校教師的文化生活，增進彼此間的交流，倡導一種和諧、積極、健康、向上的生活方式，學校將舉辦慶祝“三八”婦女節系列活動，特制定方案如下:

一、活動時間和地點:

時間:3月7日

地點:上午8:50—9:40餐廳

下午14:15—14:50籃球場

二、參加人員:全體教師

三、參加形式:級部、處室

四、活動安排:

(一)項目:包餃子、集體繞“8”字跳繩、眾星捧月

(二)活動項目規則:

⑴、包餃子:參加人員以級部為單位，自帶搟面杖(餡、料統一準備)，人數不少于10人，在規定時間內按成品餃子的數量和質量評分，最后由評委評出一、二、三等，名次得分3、2、1。

⑵、集體繞8字跳繩:12人參賽

規則:每組2人搖繩，10名隊員依次按:“8”字路線從繩子的一邊跳過繩子到另一邊，繩子必須過腳，比賽時間為2分鐘。以2分鐘時間內通過繩子的累計總人數計成績，人數多者名次列前，中途繩子停止搖動時，可繼續比賽，比賽采用電子口令。

⑶、“眾星捧月”比賽:6人參賽

規則:時間為2分鐘。比賽開始，參賽隊員站成圓形，裁判員鳴哨后，開始計時，再次鳴哨后，比賽停止，計時完畢，結束瞬間的那一次計為有效。中途毽子落地撿起可繼續進行。準許大腿以下任何部位擊毽子，個人或兩人對踢連續擊毽超過兩次或兩個來回則不計個數，失敗后可在規定時間內接著再踢，最后以有效踢毽個數多少排名。

希望接到通知后，高度重視，精心組織，積極練習，爭取取得優異成績。

祝愿全體女教師三八節快樂，永遠健康美麗快樂。

祝愿全體教師家庭美滿幸福，充實安康!

教師的活動方案怎么寫范文篇5

一、活動背景

沐浴著冬韻，伴隨著寒風，正值冬季運動的大好時節，讓我們在運動中享受快樂，在快樂中找尋健康，在健康中體驗團隊精神。讓我們熱情的汗水在冬日的陽光下閃耀光彩！

二、活動目的

1．加深各干部職工間的了解、友誼與發展，提高職工凝結力，加強干部職工間的合作，培養團隊協作精神。

2．提高全員參與和組織活動的能力，以趣味項目運動比賽為載體，豐富職工的業余文化生活，增強全體職工德智體美全面發展意識和極向上的進取精神。

3．增進各部門之間的協作，增進各部門之間的交流，打造良好的溝通和合作平臺。

三、活動時間：

20__年1月16日

四、活動地點：

寧夏體育館籃球場

五、報名方式：

各部門將參賽運動員的姓名、性別、參賽項目填入報名表，匯總后交到工會。

六、參賽人員：

閱海商務區全體干部職工、及后勤部。集體項目以，綜合辦、規劃建設部、經濟合作部、后勤部為單位組隊參加。

七、組委會成員

組長：孫剛

副組長：徐麗華

成員：胡彥文，馬克明，程浩，馬志軍

具體分工如下：

現場布置、裁判:廉江

攝影：馬佳琪

主持人：楊惠軍

禮品：孫慶芳馬靜

頒獎:郝亞偉楊慧軍童偉華

八、活動項目及規則

（一）個人賽：

項目一：鋪路過河

參賽人數：6人

道具：鋪路板若干塊

規則：腳踩鋪路板兩塊，手持一塊，三塊鋪路板交替前進，參與者只能站在鋪路板上，繞過障礙物返回起點，以時間最短錄取前三名次。

項目二：趕籃球

參賽人數：6人

道具：籃球6個，木棍6個。

規則：1．參賽隊員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至40米折返處返回起點，先完成的三名獲勝，

2．籃球一定要控制在本參賽隊的跑道內，出跑道兩次，取消成績。項目三：騎羊角球賽

參賽人數：6人

道具：羊角球6個。

規則：1．運動員在起點線處用正確的姿勢坐在羊角球上。游戲開始，在跑道內向前方跳40米，過折返線再蹦回起點。先完成的三名獲勝。

2．游戲在進行中，球一定在跑道內，不可越過跑道，中途跌倒可爬起繼續比賽。

項目四：袋鼠跳跳

參賽人數：6人

道具:跳袋（麻袋）6個。

規則：1．運動員站在跳袋內，在起跳線后等待。比賽開始，運動員手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回至起點。先跳完的三名為勝。

2．隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

項目五：歡樂乒乓球

參賽人數：6人。

道具：乒乓球拍6個，乒乓球6個，2張桌子，兩個小筐，筷子6。規則：1．2張桌子擺放在跑道終點位置，相距10米。

2．運動員分別站在起跑線處，聽到預備信號時，運動員一手握球拍將乒乓球放到球拍上，聽到開始信號后，向終點處跑，跑至終點后將球放入第一張桌子的小筐內，運動員再用筷子從筐內夾出乒乓球，運送對面的筐內結束，用時最少者三名勝利。

3．途中球如果掉到地上可以撿起繼續比賽。

（二）集體賽：

項目一：6人綁腿跑

參賽人數：6人4隊（男、女各3人）

用具：12個綁腳帶1塊秒表

場地：場地長約20米，寬3.5米。

方法：起跑線和終點線相距20米。4個人并排站在起跑線，兩兩人的腳綁在一起，裁判發令后，4人一起開始跑，跑到終點后用時少隊名次列前。

規則：每隊隊員只限一次，比賽中隊員要成整體，相互分開者視為淘汰。項目二：趣味接力賽

參賽人數：4人4隊（男2人，女2人）

用具：跳繩4個，呼啦圈4個，毽球4個，秒表4塊

場地：場地長約30米，寬1.2米。

方法:在比賽場上畫一條起跑線，每對4人為一組，如同接力賽一樣折返跑每隊每人來回30米，在15米處設置標志。哨聲響后，各隊第一人跳繩起跑，在15米處折返，放下跳繩后，拿起地上的呼啦圈轉10下，再踢10個毽球結束，下一名隊員再開始進行接力比賽，用時少隊名次列前。

規則：跳繩為每兩步一跳，呼啦圈轉數及踢毽球數以裁判計數為準，否則視為犯規。

項目三:眾星捧月

參賽人數：6人4隊（男女不限）

方法：分三隊比賽，比賽開始前，6名隊員分別拉住雷霆鼓的延長把手。裁判發令后，開始原地掂球，在2分鐘內，掂球次數多者名次列前。

規則：球掂起高度離雷霆鼓最少超過30公分為有效，在指定的圈內操作，出圈后的成績不計。

項目四：集體跳繩

參賽人數：6人4隊（至少兩名男隊員）

道具：1根大繩。

規則：1．每隊6人參賽，2人搖繩，4人跳繩。各隊輪流比賽。

2．4人全部起跳開始計數，兩次壞繩重跳的機會，累計次數最多的為獲勝方。項目五：拔河比賽（至少2名女隊員）

參賽人數：6人4隊

道具：哨子1個、拔河繩子1根

規則：以隊為單位參加，每隊派6人進行比賽。分為淘汰賽和冠亞軍決賽兩個階段，每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽。比賽時，當裁判喊完口號、方才能進行拔河，否則比賽結果無效。

項目六：企鵝漫步（男女各1名）

參賽人數：2人4隊

道具：排球或氣球12個

規則：每隊參賽者需兩腿，兩手臂共夾3個排球或氣球，呈企鵝狀在跑道上規定的起點，終點間行走（20米），往返接力。球掉下需夾起起球，在掉球的位置繼續，分兩組進行，用時最少者為獲勝，取前2隊。

項目七：龍戲珠

參賽人數：8人共4隊

道具：氣球4個

規則：各隊派出8人，一邊站4人。排頭一組背對背夾著氣球，從起跑線起側向移動，到達對面終點線后，在交接區內拿下氣球交給對面的一組隊員，該組隊員再往回走，以此類推，以最后兩人沖過終點線結束比賽，中途氣球爆炸則重新回去夾，掉了可撿起繼續。

項目八：踩擠大戰

參賽人數：12人共4隊

道具：100個氣球

規則：參賽隊員每人每只腳捆綁4個氣球，在一個6平方米的區域內用腳踩破對方腳上捆綁的氣球，直到時間結束，游戲結束。規定在3分鐘內踩氣球，剩下氣球多的隊伍獲勝。

項目九：仙人指路

參賽人數：6人共4隊

道具：凳子，氣球

規則：每隊分為兩人一組，一人需把另一人背起。其中一人被蒙住眼，另一人負責指引道路，越過障礙（凳子）并踩爆5個氣球。用時最少的隊伍獲勝。項目十：我是神投手

參賽人數：6人共4隊

道具：乒乓球，乒乓球拍，塑料桶

規則：一人用乒乓球拍擊打乒乓球，接球人手持塑料桶站在一平方米內任意接球（不準腳出界），每人投5球，最終看各隊進桶內多少判定勝負。項目十一：寶貝新娘

參賽人數：6人共4隊

道具:無

規則：比賽開始兩名選手手交叉搭成“花轎”，一名選手坐在“花轎”上，完成50米賽段。如果選手中途落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。以最先到達目的地的隊為勝利。

九、參賽要求：

各部門要認真本次活動的目的和意義，認真組織本部門人員報名參加，本著“友誼第一，比賽第二”的參賽精神，按照比賽規則參加比賽，請將比賽報名表于1月15日前報商務區工會，郵箱：595786520@qq.com

十、活動安排

（一）前期宣傳

1．以部門為單位，積極動員干部職工參加。

2．將活動項目提前發給各個部門，選好各項目的參賽人員，并做好準備。

3．了解比賽項目，了解各個項目比賽規則。

（二）運動會現場布置及工作安排

1．準備適合運動播放的歌曲。

2．各個部門負責組織本部門干部職工積極參加比賽服從賽場安排。

3．運動員安全問題及突然事故由各參賽部門自行負責。

教師的活動方案怎么寫范文篇6

一、活動名稱：

“感恩教師”

二、活動目的：

慶祝教師節

三、活動內容：

1、“師生聯誼籃球競技大賽”

2、“感恩教師系列活動”：

（1）召開“感恩教師”主題班會。

（2）制作“感恩教師”海報、板報。

（3）展覽“感恩教師”海報。

四、活動時間：

（1）-年9月1日~-年9月4日（海報、板報制作）

（2）-年9月5日晚（召開主題班會）

（3）-年9月7日~-年9月10日（海報展覽）

（4）-年9月9日下午4：30~6：00（師生聯誼籃球競技大賽）

五、活動地點：

（1）籃球競技大賽：北區籃球場

（2）海報展覽：南區1號教學樓前

六、參賽人員：

1、“師生聯誼籃球競技大賽”——系籃球隊員及老師

2、“感恩教師系列活動”——全體班級

七、活動具體安排：

（1）9月1日~9月4日，各班積極制作“感恩教師”主題板報、海報。并于9月4日下午四點半交到建工系學生會辦公室。

（2）9月5日晚自習，各班召開主題班會并作會議記錄，與9月6日下午將會議記錄交到建工系學生會辦公室。召開班會時，要求至少有一個老師參加。

（3）9月7日~9月10日在南區1號教學樓前進行“感恩教師”主題海報。

（4）9月9日下午4：30~6：00，建筑工程系系隊籃球隊員與老師打籃球，中場休息時，進行罰球線定點投籃比賽。

（5）工作人員安排：體育部負責協助監察部組織籃球大賽，宣傳部負責出宣傳海報，并對各班海報進行評選；生活部負責對各班板報進行評選。分別選出三名團體獎。

八、活動宣傳：

1、在校園張貼海報進行宣傳

2、召集各班班長進行再次宣傳及具體安排

九：主辦單位：

__學院建筑工程系團委

十：承辦單位：

__學院建筑工程系學生會監察部

十一：協辦單位：

__學院建筑工程系學生會體育部、宣傳部、生活部。

教師的活動方案怎么寫范文篇7

一、活動主題

感恩教師節，師生同樂惠

二、活動時間

_月_日——_日

三、活動內容

1、教師節專場，全場數百家建材家居品牌平均五折。

2、1-3折知名品牌(例如：歐派、米洛、顧家工藝等)超低價買斷品。

3、教師節感恩大回饋，來就送好禮

凡是教師節當天上午10：10-18：00活動期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務總臺領取100元精美禮品一份(每人限領1份，當天共計發出500份，先到先得，感恩大回饋!)

4、教師專享券全城發放，向辛勤的園丁致敬

凡是_月_日-_月_日活動期間，持教師證或者邀請函，可至一樓服務總臺領取5%教師專享券(數量不限，每張教師證或者邀請函可領取多張)，邀請函已送達__大學辦公室，敬請索取。

5、幸運大抽獎，萬元豪禮免費拿，本次教師節活動，只要憑教師證或者邀請函就可免費領取抽獎券一張，無需購物也有機會獲得大獎。

獎項設置：一等獎1名：華碩上網本

二等獎5名：200元家樂福卡

抽獎時間：_月_日——_日每日16：00

教師的活動方案怎么寫范文篇8

一、活動目的：

為慶祝第二十九個教師節，同時也為了緩解教師壓力，促進大家的情感交流，更加有利于今后的工作生活，特組織本次活動。

二、活動地點、時間、參加人員：

活動地點：本校階段教室

時間：9月9日晚飯后

參加人員：全體教師

器材準備：筆記本電腦、相機、話筒、獎品、抽獎箱、秒表等

仲裁組：邵健勝朱曉仙楊美蓮

主持：葛俊佳

攝影：丁少劍(兼)

計時：朱曉仙(兼)

三、活動內容：

(一)智力趣味活動

全校教師分六個年級組，進行智力趣味活動，趣味活動又分2關，每組按規定完成要求的給予相應的加分。

1.齊心協力

每小組派一人上臺進行比賽，主持人出題目，一般是說說日常生活中事物的名稱，先由臺上的人員輪流回答，如果臺上的人員說不出來，可由同組的老師幫忙。前后不準重復，重復的就淘汰。第一個淘汰的得20分，第二個淘汰的得25分……最后得此關冠軍的得50分。

2.成語表演

每組推薦兩至三名老師上臺進行比賽，先選一人到主持人手中撿3個簽，撿簽的&39;那個老師和另外一個合作表演，第三名老師猜，也可以是組內其它人員猜，在規定的時間半分鐘內猜出一個得10分。如果表演的人說出成語的其中一個字還要倒扣5分。

(二)藝術趣味活動

葛主席吆喝：“抽獎啦，免費抽獎啦，百分之百中獎!運氣好抽到了直接得25分，逆轉所有小組得最終冠軍!”每組所有教師都要參與抽獎，即開即兌，特等獎是直接加25分共一張，一等獎加15分共五張，二等獎加共10分共十五張，，三等獎加5分共25張，另外增加趣味獎20個，內容如：自主表演，唱一首歌，跳一段舞，講個笑話等(時間至少半分鐘，笑話內容主持人會有準備，才藝表演每組可稍做準備)，小組單個人完成的加5分，三人以上完成的加10分。

(三)總結發放紀念品。

由楊美蓮督學計算總分，校長致詞，書記宣布最終結果并到葛主席處領紀念品。紀念品以日常生活用品為主，最終得分前三名的酌情進行獎勵，其它小組一樣。

教師的活動方案怎么寫范文篇9

一、加強教師職業道德理論的學習

1、以《中小學教師職業道德修養》為教本，認真領會教師職業道德的基本規范，即，依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，以理論為教學實踐作指導，把理論充分運用到實踐當中，使理論更好地為教學實踐服務。

具體辦法：

(1)以教師自學為主，認真寫好學習筆記，每學期組織×次集體學習活動。期末交流自己學習的，不斷提高自身的師德修養水平。

(2)年輕教師每學期撰寫一篇師德論文，把教學實踐的心得體會上升到理論高度，以生動的事例來講明提高教師職業道德水平與新課程改革與教育大發展之間的關系。

2、組織教師觀看師德教育錄相片，每學期至少組織教師觀看兩次師德教育錄相。通過優秀教師的現身講座來震撼教師的心靈，陶冶教師熱愛教育的情操，每學期撰寫一篇觀后感。

二、加強督導檢查，保障教師職業道德培訓的順利進行。

學校成立督導檢查小組(附名單)

組長：

副組長：

組員：

職責：

1、監督檢查全體職工的師德修養情況，了解落實教師是否有體罰和變相體罰等問題。

2、檢查教師的儀表形象及考勤情況。

3、檢查落實學校布置的有關師德培訓的各項活動情況。

4、對教師職業道德的各項檢查量化考核。

本年度對師德進行督查的主要內容有：

1、督查教師的考勤情況。

2、規范教師在升旗儀式上的形象。

3、檢查辦公環境，對各辦公室的衛生、物品擺放及上網情況進行檢查(禁止在辦公時間上網聊天及玩游戲)。

4、了解教師是否有體罰或變相體罰現象。

對教師職業道德培訓情況及督導檢查的結果按照《職業道德培訓檢查的獎懲制度》的要求納入教師位次管理中，對教師的職業道德培訓工作進行量化，逐步提高全體教師的師德水平。