幼兒園圣誕節創意活動方案15篇
12月25日17：00-20：00
活動地點：
會所(環形影視廳、會所一樓大廳)
活動對象：
業主家庭(30戶家庭，總人數60-70人)
活動內容：
互動游戲：進行趣味性互動小游戲，結合獎品，提升活動娛樂性
冷餐會：準備各式點心、水果、飲料供客戶自由飲用
文藝表演：準備圣誕節文化相關舞蹈、歌曲等助興文藝演出
銷售信息及促銷政策宣講、結合有獎問答：文藝表演環節中安排促銷員傳達銷售信息及促銷政策，宣講后進行有獎問答，使客戶聆聽時集中注意力;
幸福大抽獎：文藝表演環節中穿插幸運抽獎活動;
幸福祈禱儀式：活動尾聲發放幸福賀卡，業主填寫真心祝福語，把賀卡掛上提前準備的圣誕樹進行祈禱;
結束送小禮品：每戶業主家庭憑抽券附聯領取一份圣誕禮品。
活動流程：業主簽到-領抽獎券-聯誼開始-互動環節-自助晚餐-助興表演-親子游戲-點燈儀式-來賓登記入場-發送抽獎號碼牌-主持人開場歡迎-提供自助冷餐-互動游戲環節-助興文藝表演-全場抽獎環節-宣講及有獎問答-幸福祈禱儀式-結束贈送小禮品
地點：銷控臺一樓大廳環形影視廳
詳細安排-銷控臺安排銷售員專人負責客戶登記、抽獎券發放;-提前準備客戶登記表1本、抽獎券30份(正負聯)、抽獎箱1只-客戶領券同時提醒客戶把"正聯"投入抽獎箱-每人發放圣誕帽一頂
1.來賓簽到及領取抽獎券
2.主持人活動開場白-主持人視受邀客戶來人基本到齊后，再提醒客戶把抽獎券正聯放抽獎箱，并宣布活動開始，通知客可以開始自由食用冷餐;-主持人串詞提前準備
3.自助冷餐-在一樓大廳擺放兩排長桌，金色臺布覆蓋，上面放置各式糕點、水果、飲料，另準備餐具及面巾;-安排4名服務員進行服務;
4.互動游戲環節-待客戶飲用冷餐進行到一定時間后(約20分鐘，根據實際情況待定)，組織進行互動小游戲;-游戲中設置圣誕小獎品，客戶自愿參加游戲;-提前準備游戲道具及獎品
小游戲建議：
1、唱圣誕歌曲，唱對送禮品(不能重復)
2、最默契家庭比賽，家庭一個成員寫出與自己相關的問題并讓另一個成員解答，問答一致則勝出;
3、猜成語，一方寫出成語并做示意動作讓對方猜;
5.助興文藝表演-在一樓環形影視廳進行，不用搭建舞臺;-一致擺放靠椅70張左右、紅色或金色椅套包裹;-活動公司安排節目、音響及燈光營造、場內氛圍布置;
6.全場抽獎環節-在一樓環形影視廳進行，在節目中穿插抽獎;-獎品提前包裝堆碼在現場;-禮儀小姐1-2名活動配合;
7.項目宣講、有獎問答-穿插在影視廳文藝表演環節中，銷售代表介紹10#信息及促銷政策;-介紹后對相關內容進行有獎問答，提醒客戶認真聽講;-需要保證宣講效果;
8.幸福祈禱儀式-在一樓大廳中擺放圣誕樹;-每戶發一個圣誕賀卡，準備筆，自行寫上祝愿語并系在圣誕樹上，閉目許愿;-客戶登記時與抽獎券一同發放;
9.結束贈送禮品-客戶幸福祈禱后，活動結束之前憑抽獎券正聯登記領取圣誕禮品一份;(禮品發放同時收回抽獎券正聯)-每戶家庭發一份;
禮品物料建議游戲、有獎問答小禮品-單價15元左右，數量暫定10個(游戲及有獎問答各5個);-建議布制圣誕老人玩具、圣誕保暖手套;抽獎獎品議一等獎：九陽豆漿機一只(單價500元)二等獎：床上用品四件套2套(單價250元)三等獎：小太陽取暖器3只(單價100元)每戶一份禮品建議-單價30元左右，數量暫定30個(每戶家庭一份)-建議毛巾禮盒、護膚套裝、喜慶抱枕等來賓發放的圣誕帽-大小2種尺寸備成人及小孩佩帶;-紅色帽身、白色帽沿及帽頂;許愿賀卡-體積較小，圣誕元素、星形心形等形狀;-紅色帽身、白色帽沿及帽頂;
現場布置：會所大門入口門頭橫幅一條，內容："狂歡圣誕夜"花城業主聯誼晚會門廳鋪設紅地毯一條一樓
大廳布置：一樓大廳作為冷餐及游戲場地使用，一致擺放兩排長桌并用紅色臺布覆蓋;體積較大的圣誕樹一個，并以燈線裝飾;大廳里整體圣誕節氛圍營造環形影視廳布置環形影視廳作為文藝演出、項目銷售信息宣講及互動問答場地;四周墻壁、天花用彩球彩帶進行裝點;活動公司提供適當燈光設施，營造好場地燈光氛圍。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇2】
組織者：小班年段長
日期：
一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：大操場。
(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20__年12月25日下午2：30準時到園參加活動。
四、活動流程:
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。
(三)集體游戲：《找朋友》
1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)“喊口號”游戲
1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。
2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。
(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。
(六)快樂比一比
1、比賽規則
(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環節
(1)游戲一：《家長橋》
家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。
(2)游戲二：《連環跳》
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統計分數。
(七)加分游戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進行“走臺步”展
示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應的分數。
2、三輪過后進行總決賽，評出“最佳親子組合”。
(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇3】
圣誕節本來是教徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論。在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開展“圣誕老人在行動”活動來慶祝這個節日。
一、活動目標
1.讓寶寶感受西方圣誕節的節日氣氛，了解不同國家的節日，風俗習慣。
2.讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間: 20__年12月25日(周四)
三、活動地點: 幼兒園各班級教室
四、活動準備:
1. 宣傳準備:
(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節氛圍;
(2)活動結束后，將活動照片及視頻發放給家長，留作紀念;
2.課程準備：
圣誕節前1-2周，教師安排以圣誕節為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會;
(2)音樂課：學唱圣誕歌曲;
(3)繪畫課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節;
(4)手工課：制作圣誕節裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾;
3.環境準備：
(1) 提前1-2周布置幼兒園的環境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準備;
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環境;
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。
4.物品準備：
(1)請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶
姓名以及祝福語，交給主班老師;
(2)幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節的禮物;
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;
(4)音響、音樂，活動當天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當》等。
5.人員準備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。
五、活動流程
1.“講圣誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關圣誕節的故事，比如鞏固講解圣誕節的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神秘出現的圣誕禮物”
請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來了”
12月25日當天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。
六、注意事項
1. 各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。
2. 園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇4】
圣誕節快到了，為了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節日，我校將會在20__年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什么有趣的`游戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告訴大家。
一、活動主題：歡慶圣誕 迎接元旦
二、活動時間：20__年12月25日上午9:00
三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級
四、參加人員：教師、幼兒、家長
五、活動內容：
1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。
2、節日親子演出
要求：A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。
B、活動前發家長邀請函(園里統一發放)，組織家長觀摩互動
C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持
D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。
E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇5】
中、大班圣誕美語月活動時間安排：
參加班級(櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班)
12月10日-12月14日
活動內容：
1、各班學習過于圣誕節的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節的相關內容，主題活動：幼兒園圣誕活動方案。充分體現我園的美語特色。
2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關圣誕節的'各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。
3、各班制作圣誕節掛件，請幼兒和家長共同參與制作內容包括：裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等
4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節前各項準備工作。
12月17日-12月22日
活動內容：
1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。
2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。
3、各班教室圣誕溫馨環境布置，體現處各班的特色
4、每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節日前的氣氛。
12月25日：集體慶祝活動：8：30-9：00
主持人：姜老師
負責人：杜老師 地點：操場
活動過程：1、布置操場周圍環境(氣球、拉花、掛件)
2、各班準備圣誕集體節目(國際版英語節目)
3、集體舞
4、禮花
5、音樂、音響
活動過程：1、開場英語互動游戲
2、園長致圣誕節詞
3、家長代表發言
4、國際班英語致詞
5、各班節目表演
6、跳集體舞、放禮花
美食大賽活動：9：00-10：00
活動準備：
1、食堂準備各種材料
2、各班準備活動工具
3、各班準備小食品及水果
活動地點：各班教室
活動過程及內容：
各班回到各教室進行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當的頒發獎品，幼兒教案《主題活動：幼兒園圣誕活動方案》。
美食大賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果
將做好的食品送到伙房進行加工。
親子游戲活動：10：00-11：00
活動內容：各班在各教室開展親子游戲活動，活動準備及活動形式根據各班情況自行開展。
分享美食活動：11：00-11：30
活動內容：各班家長帶領自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果
2、分享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結束時到本班老師處領取，讓幼兒體驗到節日的快樂!
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇6】
一、活動時間：
20__年x月x日
二、活動地點：
托班教室
三、活動目的：
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
四、活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的.舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20__年鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸
爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇7】
圣誕老人秀活動結束后
活動地點：
以班級為單位，各園提前踩點確定。
活動目標：
1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。
2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
活動內容：
1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡(賀卡由幼兒園提供)分享。
2、分享活動結束后集合，進行簡單教育總結后就地解散。
活動要求：
1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著保暖。
1、活動目標：
(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。
(3)能夠和同伴共同分享節日的快樂
2、環境創設：
★圣誕樹
這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。
★布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
★教學卡片
(1)也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。
很有創意的圣誕樹!好好喜歡哦、原來梯子還可以這樣用。
(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇8】
一、活動名稱
快樂的圣誕節
二、活動目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個，內裝若干常規課展示題、卡片等。
3、即時貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等，幼兒最少每人3——5個。分散地藏放在活動室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……
四、活動過程
(一)歡迎詞
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好!我們滿懷激動的心情迎來這個美好的節日，我和————老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!非常感謝各位家長在百忙之中來參加本次聚會，更感謝各位長期有愿意來對我們工作的支持和幫助!人的'童年只有一次，讓孩子健康快樂的成長使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個孩子都期待已久的聚會，希望家長積極參與，和寶貝們一起活動起來，度過一個難忘的節日。
(二)活動導入
1、教師：孩子們，今天是什么節呀?(——圣誕節。)對，圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，我們特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家要仔細聽，我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，時間限定———分鐘。然后所有人到門外，請門口的“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場。
(三)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在教師后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。音樂停止后坐好。
(四)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：古詩背誦，兒歌表演，識字等常規展示)來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。這個小獎品可是我們今天的勝利標志呢。最后誰的到的多，圣誕老人會和他合影留念。
2、幼兒進行知識展示。
(五)面具游戲
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長不知情的情況下互換外衣，隨老師進入教室。隨音樂走隊形(波羅乃茲)或做動作，音樂停止，家長分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認。
(六)英語表演
老師：圣誕節不是我國的傳統節日，而是一個西方節日，所以今天我們的孩子們也準備了許多的英語節目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎!
(七)親子游戲
(抓尾巴———貼五官———金雞獨立——踩氣球)
(八)藝術表演
老師：在這樣一個歡樂的日子里，孩子們興奮激動的心情無法抑制，他們需要唱起來跳起來，向爸爸媽媽和老師表達對你們的感謝，對生活的熱愛。接下來請欣賞孩子們課余時間編排的舞蹈!
(九)欣賞童話劇——圣誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。
(旁白—教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(十)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到|——號，只要你說出自己所選擇的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(十一)自助餐
老師：圣誕節是一個西方的節日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來制作西餐———水果沙拉。請到那邊，那里有我們準備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇9】
一、活動內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：大操場。
(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在__年12月25日下午2：30準時到園參加活動。
四、活動流程:
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。
(三)集體游戲：《找朋友》
1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)“喊口號”游戲
1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。
2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。
(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。
(六)快樂比一比
1、比賽規則
(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環節
(1)游戲一：《家長橋》
家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。
(2)游戲二：《連環跳》
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統計分數。
(七)加分游戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應的分數。
2、三輪過后進行總決賽，評出“最佳親子組合”。
(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇10】
1.活動目的：作為西方的傳統節日，圣誕節是特別重要也是特別有意義的一個節日。在西方，圣誕節的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節里舉辦活動，有利于促進__學院與社會外界的'接觸和合作，提倡環保節能，為更好的建設與豐富__學院師生校園生活文化而助推添力。
2.活動時間：
__
3.報名地點：
__
4.參與對象：
__全校師生
5.承辦單位：
__
6.人員調配：體育部和生活部負責會場道具安放和調配，女生部和權益部負責游戲主持
文藝部負責海報和宣傳，其他部門協助。
7.活動內容：
(1)20__年12月21日到20__年12月22日進行海報，廣播，OA宣傳
(2)20__年12月21日到20__年12月23日進行報名活動其間同時時進行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。
(3)賽事安排：
時間：20__年12月24日下午20__年12月25日晚
地點：室外大操場
內容：四個小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡.游戲一：吹氣球道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等)參加人員:5人一組,多次游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎.比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
游戲二：搶凳子道具:凳子(若干)參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)游戲規則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
游戲三：心心相印,我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).
(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)
并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。
游戲四：踩氣球道具:氣球若干參加人員:多人游戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為游戲設定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
8.獎勵安排：本子筆杯子圣誕帽小圍巾
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇11】
在制定方案之前，我就讓孩子們在家里看了《白雪公主》的童話劇和動畫片，讓孩子們加深劇中人的印象，通過和家長聊天得知，有很多孩子在家還和媽媽爸爸一起演這個童話劇呢。
因為圣誕節的那天活動，我就是以《白雪公主》為大背景，用故事和舞蹈的形式把整個活動進行下來。在平日調查中，我發現孩子們都喜歡白雪公主和王子，于是我就告訴孩子們，小矮人又勇敢又善良又機智，獵人也是很勇敢善良，我都很喜歡他，為什么這樣引導孩子們呢?因為這次活動的角色，我還是以孩子們為主讓孩子們自己選擇自己喜歡的角色，為但是稍稍有點限制的是，每個出場的角色人員必須有固定的人員，所有的人都想演公主和王子，我就考慮別的角色咋辦呢，所以我就多引導孩子們，希望孩子們能選別的角色。
大一班全班孩子共52名，男孩29名，女孩23名。角色制定如下：
講故事《白雪公主》，一位小朋友，住持全場的`串聯詞，魔鏡一人(男孩)，王后，一人，白雪公主：12位女孩，跳的舞蹈名字叫《起立敬禮坐下》，獵人10位男孩，跳的是《江南style》，七個小矮人7位男孩，還有女孩10位扮演小紅帽，跳的舞蹈是《小紅帽》，還有10位男孩跳的是參加婚禮的各國王子，跳的舞蹈是《哈哈歡樂操》，當王子跳完之后，大家在這時一起站好共同唱《幸福拍手歌》，祝福所有的人們，最后圣誕老人也來參加白雪公主的婚禮，他告訴大家們，今天正好是圣誕節，祝大家節日快樂，他給大家發上圣誕帽，然后一起唱歌《鈴兒響叮當》，活動結束。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇12】
一、活動目標：
1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。
2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的'快樂。
二、活動準備：
1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。
三、活動過程：
1、音樂游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎?
2、學習粘貼圖形。
__認識紙張和圖形。
老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認識大大的卡紙。
(出示彩紙)這是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
__教師示范粘貼。
我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?
3、幼兒操作，粘貼圖形。(輕聲播放關于圣誕的歌曲)
4、變魔術
卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)
圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”
5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。
6、戴上圣誕帽一起過圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
“你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇13】
圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。
開展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂
一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子I want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時的要求，
(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇14】
活動時間：圣誕老人秀活動結束后
活動地點：以班級為單位，各園提前踩點確定。
活動目標： 1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。
2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
活動內容：1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡(賀卡由幼兒園
提供)分享。
2、分享活動結束后集合，進行簡單教育總結后就地解散。
活動要求：1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著保暖。
幼兒園活動
一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：一樓多功能廳
(二)材料準備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師布置各班環創，英語角要有相關內容，必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20__年12月24日上午：9：00準時到園參加活動。
(五) 人員分工：姜南負責照相，甄偉亮負責音樂，張燕負責突發磕碰事故，姜衛負責禮物的分發及活動時發放獎品，各班教師負責各班才藝展示及本班常規問題。
重點強調：當天午點取消。
四、活動流程：
(一)、主持人講解圣誕節 的由來及活動內容。
(二)、各班才藝展示，順序：禮儀班、忠孝班、仁愛班
(三)、親子游戲;
1、擊鼓傳花
游戲規則：老師敲鼓，(張雪莉)由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手里，就從我們事先準備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒，否則視為犯規。
2、灌籃大比拼
游戲規則：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里，時間為2分鐘，投的個數最多者獲勝。(注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線內)。如果踏出指定的線內視為犯規。(中班距離為2米，小班距離為1、5米，托班距離為1米)。《今天沒去學校》
3、占圈
游戲規則：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參加活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內，站到圈內的家庭可以繼續參加比賽，每次淘汰2組家庭。 音樂
(四)抽獎活動：每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎項，每個獎項里會有不同的獎品，還有特殊獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個月學費，二等獎免半個月學費，三等獎免一星期學費，提示：面的是下學期學費。
沒有獲獎的家庭，您如果預交3個月學費，也可免下學期半個月的學費。
(五)、活動結束之前，由圣誕老人(姜南)給幼兒發圣誕禮物。
(六)、活動結束 安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
幼兒園圣誕節創意活動方案【篇15】
活動目的：
1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛
2、通過分區的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
活動模式：
主要通過游園的形式，區域可分為：展覽區、活動區游樂區
展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。
活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。
游樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
活動準備：
園內圣誕節的環境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集。
活動區活動具體項目：
小班——
活動一：《字母串串串》
準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干
玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二：《摘果子》
準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個
玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動三：《找朋友》
準備：4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡，
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
活動四：《建高樓》
準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干
玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動五：《釣魚》
準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干
玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品。
活動六：《巧吸乒乓球》
準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干
玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)。看最后兩組哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領一份小禮品。