讀書朗誦比賽活動方案
為了讓同學們有一個展現(xiàn)自己風采，展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學們的演講水平，為了促進我校學生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動。
二、比賽形式
1、各班組織學生參加，每班1—2個節(jié)目參加。
2、學生會部門組織參加，每部門1—2個節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限(可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等)
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：__年11月21日星期三、下午4:00
三、比賽要求
1、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。
3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
四、競賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式
2、本次活動設(shè)：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
五、各班可以有學生在現(xiàn)場觀看加強氛圍，學生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。
六、活動過程前后由紀檢部、組織部管理好現(xiàn)場秩序，做好安全工作。
七、評分標準
1、表情生動，口語表達流利。(3分)
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。(2分)
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。(2分)
4、吐字清晰、詩詞發(fā)音準確。(2分)
5、熟悉文章，用時適宜。(1分)
6、脫稿朗誦(附加分期分0.5分)
7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
八、比賽程序
1、主持人致詞
2、介紹評委及部長入場
3、全體奏唱共青團歌
4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。
6、評委點評并進行打分。
7、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。
九、活動組織
1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學生組織：學生會
會場布置：文藝部 人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的`捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學們做好準備。
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇2）
實驗小學國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年
二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。
三、參賽對象:一到六年級學生。
四、活動時間：第一階段(__年11月)：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。第二階段(__年12月上旬)：學校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(具體時間待定)。
五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。
六、活動形式：1、以班為單位參加誦讀比賽;誦讀時要求脫稿;時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
七、評比辦法：1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。
八、人員分工：1、評委小組組 長：陳文斌組 員：何世偉、劉啟福、周 瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁工作職責：主要負責現(xiàn)場的.評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮工作職責：主要負責音響的調(diào)試、比賽的組織、學生主持的選拔培訓和活動全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉工作職責：主要負責會標制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長：張常習成員：萬志均、田運開、年級負責人、各班班主任、當天行政值日和當天樓道值日。工作職責：主要負責維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。
九、評分標準：
1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。(1分)
2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。(2分)
3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。(2分)
4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。(2分)
5、脫稿：(2分)。
6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。(1分)附件：《弟子規(guī)》誦讀評分標準表班級1、內(nèi)容(1分)2、誦讀(2分)3、表情(2分)4、精神(2分)5、脫稿(2分)
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇3）
一、活動目的
為了更好地緬懷故人，緬懷先烈，切身體會英雄烈士們的無限愛國情操，深化感恩教育，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，加強思想道德教育，增強學生的責任意識，教育學生做到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。同時，也為了激發(fā)學生朗誦詩歌和創(chuàng)作詩歌的興趣，提升學生的文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。七年級將在清明節(jié)前舉行詩歌朗誦比賽。
二、活動主題：
以“清明節(jié)詠懷”為主題，開展詩歌朗誦比賽。
三、參加對象：初一全體學生。
四、活動時間：20__年4月2日(周四)下午第四節(jié)課
五、活動地點：信息樓三樓報告廳
六、比賽要求
1、各班兩個朗誦節(jié)目，人數(shù)不限。
2.自選詩歌題材，主題鮮明，內(nèi)容健康，提倡自創(chuàng)詩歌。
3.形式多樣，不拘一格，特色鮮明，誦讀時間不超過3分鐘，可配合音樂展演。
4、脫稿朗誦，有對詩的'理解和賞析。
5、參賽者服裝得體，儀態(tài)穩(wěn)重大方，具有感染力。
七、活動安排
1、3月30日前各班主任將參賽詩歌內(nèi)容以電子稿的形式發(fā)張文路老師，由張文路老師訓練節(jié)目主持人(七6班一男一女)，完成開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語，并制作節(jié)目單。
2、4月1日12：00前各班主任將配樂交沈麗英老師處試音，12:10抽簽。
3、4月1日下午第4節(jié)課由沈麗英、張文路老師負責彩排，班主任通知詩歌朗誦者到報告廳彩排。
4、4月2日下午集中信息樓三樓報告廳。
八、評分規(guī)則：
1.評委打分保留小數(shù)點后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后兩位。
2.比賽打分滿分10分，評委打分以8.50分為基礎(chǔ)分，去掉最高分和最低分，得出均分。
3.獎項：個人：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。
班級：一等獎兩名，二等獎三名。以累計班內(nèi)參賽者得分為班級總分。
4.評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分。
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇4）
一、指導思想
以經(jīng)典誦讀活動為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學習型校園。促進學校精神文明建設(shè)，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、誦讀措施
營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使學生認識到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。
1、低段目標：能準確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學會在規(guī)定時間內(nèi)準確無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。
2、中段目標：能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。
3、高段目標：能能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學作品鑒賞能力和書面語言表達能力。
三、活動具體措施
(一)明確職責抱團協(xié)作
為保證誦讀實驗正常運行，學校各科室需明確職責，相互配合協(xié)調(diào)，認真做好誦讀工作。學校工作計劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動，注意激發(fā)學生誦讀的興趣，評價學生的'縱向發(fā)展，在學生的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。
(二)建立較為完善的誦讀評價機制
1、建立以班級為考核單位的評價激勵機制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學期評出五到七個明星誦讀班級。
2、評價內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對學生評價的一項重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報的形式表揚學生誦讀經(jīng)典詩文成績)，強調(diào)學生的熟誦，務(wù)使學生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學生誦讀動機興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。
3、評價方式：本學期誦讀評價以教師評、家長評為主，學生自評、互評為輔，建立學生自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。
(三)誦讀時間及方式
1、誦讀時間：a、晨讀時間為7：50——8：20，自由背誦時間
b、午讀時間為12：30——1：00，檢查背誦時間
c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容
d、放學回家時間：由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。
2、誦讀方式
⑴各班級可根據(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。
⑵各班級根據(jù)實際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。
⑶大隊部可以組織班級辦詩文小報，還可以在高年級成立學生誦讀社團，全方位開展詩文誦讀活動。
⑷學校將詩文誦讀和學生的書法學習和美術(shù)教學在有條件的情況下進行整合。
3、誦讀口號：誦經(jīng)典育新人
(四)、評價方式
⑴班級內(nèi)評出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。
⑵根據(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實際情況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。
⑶在各類比賽活動中獲獎的班級，給予一定物質(zhì)和精神獎勵。
⑷每學期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”，集中展示學生的詩文誦讀成績，獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的同學，表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇5）
一、活動目的
為慶祝中華人民共和國成立__周年，配合全國第__屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的`語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：
二、參賽形式
各班選拔15~20人參加學校比賽，鼓勵全員參與。
三、報名時間
9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。
四、參賽內(nèi)容
歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。
五、比賽時間、地點
比賽時間為__年9月30日上午8：30。
比賽地點在學校操常
七、朗誦要求
1、朗誦形式不限(建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分)。
2、朗誦時間不超過5分鐘，自備配樂帶。
八、獎項設(shè)置
本次朗誦大賽設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優(yōu)秀獎若干。
九、評委
為、凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌(統(tǒng)計員)
望各年級各班積極組織，把這項工作做好。
__小學教導處、語文科組、少先隊部
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇6）
活動目標：
1、議決詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的`強盛而全力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境
活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任詳細負責。
4、朗誦要求：
(1)所選詩歌;思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;
(4)表達感情精確、自然;
(5)服裝統(tǒng)一。
(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。
活動地點：學校操場
獎項配置：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。
活動時間：20__年9月28日2：30分
活動程序：
一、主持人宣告活動開始
二、全體起立，唱國歌
三、學校領(lǐng)導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣告詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
2、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
3、學前大班《__》
4、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
5、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
6、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
8、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。
七、頒獎：
八、比賽結(jié)束
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇7）
一、目的：
豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。
二、比賽方式：
配樂朗誦
三、參賽內(nèi)容：
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：
脫稿，背會全文;
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮;
感情充沛;
配樂合適。
五、參賽對象：
初一、二學生。
六、時間安排：
下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處;
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：
考慮參賽學生的服裝，整潔大方;
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人;
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦;
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設(shè)置：
評出一等獎二名，二等獎四名;三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導獎兩名。
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇8）
一、活動主題：
我的夢，中國夢。
二、活動時間：
9月30日下午。
三、活動對象：
2—5年級。
四、活動內(nèi)容、形式：
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實際進行改寫、創(chuàng)作。
2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2、可適當配音樂，但要突出朗誦。
3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
5、獎項設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、比賽要求：
1、各班要認真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。
2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4、全體師生必須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇9）
一、比賽意義：為全面推行素質(zhì)教育，為了切實提高學生的語文素養(yǎng)，并為學生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
二、比賽內(nèi)容及方式：比賽內(nèi)容可以是學過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
三、比賽時間：__年5月21日下午4：30
四、比賽地點：學校田徑場
五、評委安排：
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。
六、評價標準：滿分100分
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。(酌情打分滿分為50分)
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)
4、朗讀時輔助以合理的動作(酌情打分滿分5分)
七、獎勵辦法：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
八、具體準備：
報幕員：楊倩和朱成龍同學。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排
攝
影：賀森
分數(shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕
九、備注：
1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學語文組少先隊
二〇__年五月二十一日
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇10）
一、活動目的：
為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活;同時為發(fā)展和提高我校學生的'誦讀能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，提高學生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。
二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”
三、活動時間、地點：
比賽時間：20__年4月8日下午1：00
地點：
四、活動對象：全體學生
五、比賽要求：
1.各班級準備一個節(jié)目參賽。
2.節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。
3.節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備。
4.要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8(3)班溫茹茹處。
六.人員安排：
組長
副組長
評委
統(tǒng)記：七年級——z
八年級——z
九年級——z
攝影
舞臺布置
舞臺總監(jiān)
維持秩序：
班級秩序
7(1)z7(2)z7(3)z7(4)z
8(1)z8(2)z8(3)z8(4)z
9(1)z9(2)z9(3)z9(4)z
z
進退場秩序
七、評分細則：
(一)主題內(nèi)容(2分)
1、內(nèi)容(1分)：題材不限，內(nèi)容健康向上;充實生動，有真情實意
2、主題(1分)：青春、勵志、成長
(二)普通話(4分)
1、發(fā)音(2分)：語音準確2分，較準確1.8分，
基本準確1.5分，不準確不得分。
2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，
因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;
節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
(三)表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，
表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，
表達基本自然，動作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創(chuàng)意，引人入勝1分;
有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
(四)臺風(1分)
1、上下場致意、答謝(0.5分)
2、服裝得體，自然大方(0.5分)
(五)補充說明
1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分。
2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。
3、鼓勵原創(chuàng)(最多加1分)。
獎項設(shè)置
按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇11）
比賽目的：
本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。
比賽時間：
20__年10月19日、20日6：30p。m。
比賽地點：
外語樓106、411
活動對象：
外國語學院__級同學。
主辦方：
外國語學院英語語言藝術(shù)團(ELAA)
比賽流程：
預賽階段：
所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將邀請在相關(guān)英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結(jié)束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。
決賽階段：
在預賽表現(xiàn)出色的'同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內(nèi)。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。
評分標準：
選手分數(shù)將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(diào)(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成，評委將對選手事物進行相應(yīng)扣分。
獎項設(shè)置：
比賽將設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風獎。獲獎?wù)邔@得ELAA頒發(fā)的榮譽獎狀。
活動方案：
—、主辦單位：博雅外文協(xié)會
二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日
三、活動地點：校內(nèi)。
四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。
五、報名形式：以個人或小組為單位。
六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎項設(shè)置：一、二、三等獎各一名，臺風獎，魅力獎各一名。(臺風獎和魅力獎可根據(jù)情況進行調(diào)整)
活動目的：
本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。
活動細則：
一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。
二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。
三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
四、每一位選手結(jié)束后評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風進行分數(shù)選出一，二，三等獎給分，(以十分制為參考)并綜合兩次，同時選出臺風獎和參與獎人員，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。
活動流程：
一、主持人介紹評委老師及嘉賓。
二、進入第一輪比賽。
三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計。
四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節(jié)目。
五、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦。
六、比賽結(jié)束由評委給分并進行點評。
七、結(jié)合參賽者兩輪分數(shù)進行統(tǒng)計。
八、主持人宣布獲獎名單。
九、嘉賓頒獎。
十、比賽結(jié)束。
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇12）
中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，以學校為輻射源，試圖通過誦讀、學習古代及現(xiàn)當代優(yōu)秀詩文，試圖在全社會特別是各級各類學校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚，在弘揚中整合創(chuàng)新，掌握、繼承和弘揚民族精神和優(yōu)秀文化。并以此為契機進一步地宣傳和貫徹新時期語言文字工作方針，進一步地落實《國家通用語言文字法》和江蘇省《實施辦法》，擴大語言文字工作社會知曉度。
二、組織單位
1、主辦單位：鹽城市局、鹽城市語言文字工作委員會
2、承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網(wǎng)上家長學校總校
三、活動對象
1、全市中小學學生;
2、全市中小學
四、活動形式
1、各縣(市、區(qū))在認真宣傳、發(fā)動的基礎(chǔ)上，以學校為單位組織活動，在各縣(市、區(qū))初賽的`基礎(chǔ)上各縣(市、區(qū))推薦3個節(jié)目(其中學生2個，教師1個，每個節(jié)目約3分鐘)到市里參加比賽。
2、活動形式分為兩個單元進行，一是學生單元，二是教師單元。
3、活動內(nèi)容：古代及現(xiàn)當代的經(jīng)典詩文，適于朗誦。
4、本次活動將評出一、二、三等獎及優(yōu)秀指導獎、優(yōu)秀組織獎等，并由市語委頒發(fā)相關(guān)證書。
五、活動時間及其他
1、報名時間：9月15日;
2、參賽時間：9月20日;
3、參賽地點：市少年宮
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇13）
一、活動目的：
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：
詩意的青春
三、活動的'對象：
藝術(shù)設(shè)計系所有學生
四、活動時間和地點：
__年x月__9：20，地點：設(shè)計樓
注：無特殊原因活動時間不變
五、主辦部門：
藝術(shù)設(shè)計系宣傳部
六、活動協(xié)助部門：
藝術(shù)設(shè)計系學生分會，及各班宣傳委員
七、報名形式：
(1)可詢問電話
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
評分標準：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標準;25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
十、比賽規(guī)則和說明：
(一)評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
十一、經(jīng)費預算：
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元 合計185元
十二、注意事項
宣傳和通知傳達務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇14）
為宣傳愛國主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，享受閱讀的快樂。主辦：五年組
一、活動主題：
誦讀愛國詩歌，爭做博學少年
二、活動目標：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;
2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
三、參賽對象：
五年級每個班級選三名學生
四、比賽要求：
1.所選詩歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。
2、學生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的`，從詩歌內(nèi)容、語言表達等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。
2、決賽：10月27日下午，地點學：校大會議室。
六、獎項設(shè)置：
五年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
七、評委：五年組成員
八、誦讀比賽評分標準(10分制)
1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。(3分)
2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。(2分)
3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。(1分)
4、感情充沛，感染力強，臺風好。(3分)
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。(1分)
讀書朗誦比賽活動方案（精選篇15）
活動目標：
1、議決詩歌朗誦會對學生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神，學做國家的.新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境
活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導員負責組織，各班班主任詳細負責。
4、朗誦要求：
(1)所選詩歌;思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;
(4)表達感情精確、自然;
(5)服裝統(tǒng)一。
(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。
活動地點：學校操場
獎項配置：以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。
活動時間：20__年9月28日2：30分
活動程序：
一、主持人宣告活動開始
二、全體起立，唱國歌
三、學校領(lǐng)導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣告詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
2、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
3、學前大班《__》
4、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
5、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
6、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
8、詩歌朗誦《__》(朗誦者)
六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。
七、頒獎：
八、比賽結(jié)束