2、讓大學生了解工作人員的工作，正確認識工作人員的付出，更加尊重他們。

3、提高大學生的勞動和服務的意識，樹立大學生勞動光榮的觀念。

⒈活動時間：20__年__月__日。

⒉活動地點：__大學。

1.活動形式：打掃食堂、校園街道等，送表演，抽獎送禮品。

2.活動對象：__大學全體工作人員。

1、活動前期：

（1）書寫策劃書，上交審批；

（2）團學和__班分配好各自工作；

（3）準備好活動過程中所需要的宣傳單等用品。

2、活動流程：

宣傳：在校園公報欄貼勞動節的宣傳單；通過網絡，如微博、微信等途徑宣傳本次活動活動。

海報__張__元，獎品（一等獎一個——超市購物卡__元，二等獎兩個——超市購物卡__元，三等獎三個——超市購物卡__元，幸運獎一個——電熱水壺）宣傳板__個，__元礦泉水__箱__元。

總計：__元。

1、注意安全。

2、參與者需由負責人統一帶隊，統一安排，統一著裝。

3、注意文明禮貌及維護地區衛生。

4、如有特別情況，可到相關負責人處咨詢。

5、所有經費開銷要有正規發票并在發票后面寫上經手人姓名及聯系方式。

學校五一活動方案創意篇2

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

學校五一活動策劃方案1

服務勞動者，勞動最光榮。

學校五一活動方案創意篇3

通過開展以“我勞動，我光榮；我創造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮；我創造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

我勞動，我光榮；我自理，我能干

（一）繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：X月X日前上交，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。

（三）學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。