親子烘焙活動方案
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的親子烘焙活動方案，希望能夠幫助到大家。
親子烘焙活動方案篇1
一、設計意圖：
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。 結合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅” 親子活動。
二、活動目的：
1、為了提升孩子的手眼協調能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的'情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發揮家庭教育的作用。 三、活動主題：
慶中秋，做月餅
四、活動時間：
上午九點至十一點
五、活動對象：
幼兒及家長
六、活動內容：
親子活動
七、活動地點：
教室
八、活動人員安排：
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長
九、活動原則：
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己，都有參與活動的機
會，針對孩子年齡設計活動。
3、讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂
十、活動安排：
（一）準備材料和用具
（二）家長孩子一起動手制作
（三）家長和孩子一起品嘗
（四）各班幼兒在老師的帶領下將月餅送到相應班級請他們品嘗
1．活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區別，此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此，此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創意性。
2．活動制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現。
3．活動應該是親子共同參與制作的過程，既體現家長與小朋友的創意，同時也培養小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環保的重要性。
4．活動將評選出“最具創意獎”若干個，將頒發獎狀。
5．活動作品上交時間：5月下旬（具體時間待定）
6．建議家長們提前構思、有意識地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時將統一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創意說明（材料及用途）等。
親子烘焙活動方案篇2
場地：創業廣場二樓餐廳
時間：12月16日周五下午15：30——17：30
活動目的：生活就是對沒有做過的.事情去嘗試體驗，讓我們和孩子一起體驗生活，在體驗的過程中尋找快樂，在點點滴滴的快樂中陶醉，然后再將快樂和陶醉的感覺分享……和孩子們共同成長……
活動安排方案：家長可以陪同前往，一起享受烘焙的快樂做完創意蛋糕和黑芝麻餅干，時間約3小時左右。共分6組，每組4名學生，每組1個烤箱，一個烘焙師，至少一名義助家長，每組制作一個創意蛋糕，每個學生制作一盤黑芝麻餅干。
活動流程：
1、工作人員和義助家長到二樓，準備設備和食材；幫忙做好準備工作；
2、由2名義助家長帶領學生走到活動地點，按序交費（專業烘焙工作人員直接收費），領小盆、低筋面粉、黃油、糖粉、雞蛋；
3、工作人員制作一個創意蛋糕，并和家長協助學生和面，搟面，壓模，最后進行烘焙，出爐，品嘗，攝影留念；
4、全班合影留念；
5、整理餐廳，家長接孩子回家。
費用：本次活動每名參加學生交納材料費50元（所有材料由專業烘焙人員準備），場地租賃費10元，合計60元整。
親子烘焙活動方案篇3
在“六一國際兒童節”即將來臨之際，為增進客戶與孩子之間的溝通，增進客戶與子女的情感，在六一給孩子留下一個美好的記憶，邵陽市中國光大銀行于5月31日上午（星期六）舉行客戶攜子女“六一”親子DIY烘培活動。
一、活動日期：5月31日上午
二、活動地點和人員安排：地址：烘焙手工坊（卓嵩一城14樓）。因人員較多，場地條件有限，分為兩批進行。
第一批：共27人。時間安排：8：30——10：00
第二批：共27人。時間安排：10：00——11：30
活動人群為我行長期優質客戶白名單前50名。
三、活動形式：由于場地限制，每批次在聽取老師講解餅干烘焙方法、操作過程及餅干繪圖注意事項后分成兩組進行活動。第一組：家長和孩子進行DIY餅干制作并烘焙。（以兒童動手為主，家長為輔）；第二組：家長和孩子合作，發揮想象，在已烤制的.餅干上繪圖，創造屬于自己的餅干。結束后兩組互相交換場地進行操作。
四、具體內容安排：
課時費：500元。
西點培訓費：50元/項目/人。（以實際人數核算）
場地費：500元。 （其他費用以實際支出為主）
五、活動注意事項：
1、請提前十分鐘到場，注意交通安全。
2、請家長請照看好自己的孩子，切勿隨意跑動、大聲喧嘩。
3、制作烘焙時，按照老師要求，注意操作安全。
親子烘焙活動方案篇4
活動目標：
1、知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。
2、了解月餅的制作過程，發展團、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。
3、讓幼兒發揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養幼兒創新能力。
活動準備：
1、和好的泥、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅3-4個。
2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具（小棒、瓶蓋、雪花片、模具等）、廢舊報紙。
3、葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干，花瓣、樹葉等若干。
活動過程：
一、導入活動
教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的興趣。
（1）“上節課我給大家講了《中秋月兒圓》這個故事，這個故事講了一件什么事情？誰發明了月餅？（后羿）是為了紀念誰呢？（嫦娥）什么時候吃月餅呢？（八月十五）這一天是什么節日？（中秋節）為什么要吃月餅呢？（中秋節我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團圓之意。）”
（2）“今天我們來上一次手工課，猜猜要做什么？我給大家猜一個謎語提示一下，‘又圓又方，又甜又香；平時少見，中秋用上。（月餅）小朋友非常聰明，就是月餅，今天我們一起來做月餅。”
二、教師出示已經做好的'幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調動幼兒制作月餅的積極性。
“老師這里已經做好了幾個月餅，大家一起欣賞吧，注意仔細觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的，這個月餅是用泥做的，什么形狀呢？（圓圓的）上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的，是一個小動物的形狀，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型磕出來就可以了，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊！
三、教師為每個幼兒發一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，教師帶領幼兒先重點學習團、壓、切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎。“老師為每個小朋友都準備了一塊泥（橡皮泥），一張報紙，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅，大家要認真學習。”“先將報紙鋪到桌子上，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使勁揉來揉去，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊，大家可以自由練習一下。
四、幼兒通過初步學習，已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領，教師為幼兒準備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。
“我為大家準備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從形狀、花紋、大小等發面進行改變，注意必須和別人做的不一樣。”（鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅，并能創造性的使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。）
五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”，通過評比，讓幼兒發現其他幼兒的創新之處。
“請小朋友上臺介紹自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮。”
親子烘焙活動方案篇5
一、設計意圖：
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。 結合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅” 親子活動。
二、活動目的：
1、為了提升孩子的手眼協調能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的'情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發揮家庭教育的作用。 三、活動主題：
慶中秋，做月餅
四、活動時間：
上午九點至十一點
五、活動對象：
幼兒及家長
六、活動內容：
親子活動
七、活動地點：
教室
八、活動人員安排：
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長
九、活動原則：
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己，都有參與活動的機
會，針對孩子年齡設計活動。
3、讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂
十、活動安排：
（一）準備材料和用具
（二）家長孩子一起動手制作
（三）家長和孩子一起品嘗
（四）各班幼兒在老師的帶領下將月餅送到相應班級請他們品
嘗