制定方案時，要具體細致，盡可能考慮到所有細節和風險，確保方案的可操作性和有效性。消防安全工作行動方案規范是怎樣的？下面給大家整理了一些消防安全工作行動方案，供大家參考。

消防安全工作行動方案篇1

一、指導思想

認真貫徹《消防法》、__部第61號令、《高等學校消防安全管理規定》，落實省__廳、省教育廳關于創建“消防安全教育示范學校”的通知精神，全面提升學校消防安全管理水__，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校__安、和諧環境。通過此次創建，力爭將我校建設成為“消防安全教育示范學校”。

二、組織領導

（一）領導小組

組長

副組長：

成員：

（二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛處，成員如下：

主隊長：

成員：

三、創建目標與創建要求

（一）對照驗收細則，全面落實創建目標

1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實；疏散指示標志、安全出口符合消防規范；義務消防組織健全；建筑消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。

2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法；會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。

學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。

3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材，將消防知識納入教學內容；每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%；選聘消防專業人士擔任學校的兼職輔導員。

4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區與__消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

（二）創建要求

全校要積極響應，對照創建評估驗收細則和創建任務分解表中的`要求，認真開展創建活動，落實創建目標；要按照學校的創建實施方案制定創建工作計劃，落實具體創建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與；創建辦要與各單位建立創建活動聯系制度，及時提供創建各方面的支持。各單位要將本單位開展創建工作的實施方案、責任人和聯系人上報創建辦.

四、開展創建工作的實施方案（共分五個階段）

按照省教育廳、省__廳關于創建20__年度“消防安全教育示范學校”的通知要求與總體部署，我校積極響應，將創建過程分為五個階段：

（一）第一階段（9月1日----9月31日）：宣傳發動階段。

全校召開動員大會，學習領會創建的精神和創建的意義，形式多樣地開展宣傳創建，明確創建目標，布置創建的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發放的《20__年度創建貴州省“消防安全教育示范學校”任務分解表》。

（二）第二階段（10月1日----10月20日）：自查自糾階段。

全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署并開展創建達標活動。

（三）第三階段（10月21日----11月15日）：自我總結階段。

全校要與創建辦檢查相結合，進行自我總結評估（將自我總結評估的材料報送創建辦）。在此基礎上，再進一步完善、改進。

（四）第四階段（12月底前）：總結驗收階段。

創建辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交創建申請。

（五）第五階段（1月1日----1月20日）：鞏固發展階段。

全校要在鞏固此次創建成果的基礎上，認真加以總結，進一步規范本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。

消防安全工作行動方案篇2

一、總則

(一)編制目的

按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，為進一步提高全鎮保障安全生產工作和處置突發安全生產事件的能力，確保突發安全生產事故處置及時、有效，最大限度減少人民群眾生命財產損失，維護公共利益和社會秩序，促進我鎮經濟社會穩定發展。

(二)編制依據

依據《中華人民共和國安全生產法》、和相關法律、法規，結合我鎮實際，特制定本預案。

(三)分類分級

本預案中的安全生產事故是指突然發生造成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態環境破壞和嚴重社會危害，危及公共安全的緊急事件。

根據安全事故的發生過程、性質和機理，全鎮安全生產事故主要分為以下二類：

1、事故災難。主要包括交通運輸事故，火災事故，危險化學品泄漏，公共設施和設備事故，環境污染與生態破壞事件等。

2、公共衛生事件。主要包括發生重大傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全，動物疫情，嚴重影響公眾健康和生命安全的事件。

上述安全事故往往是相互交叉和關聯的，某類安全事故可能和其他類別的事件同時發生，或引發次生、衍生事件，應當具體分析，統籌應對。

(四)工作原則

1、以人為本，群防群控。把保障人民群眾的生命財產安全和身體健康作為應急工作首要任務，最大限度的`減少安全生產事故及其造成的人員傷亡和危害。

2、預防為主，堅持預防與應急相結合，經常性地做好應對安全事故的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備。

3、統一領導，分級負責。在鎮黨委、政府的領導下，建立健全“分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主”的應急管理體制,鎮、村、企(事)業單位主要負責人是本轄區內安全生產突發事件處置工作的第一責任人。

4、依法規范，加強管理。結合實際依法制訂、修訂應急預案，依法處置突發安全生產事故，切實維護公眾的合法權益，使應對突發安全生產事件工作規范化、制度化、法制化。

5、快速反應，協同應對。建立聯動協調制度，整合社會資源，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、轉動高效的應急管理體制。村委和企(事)業單位要協調周邊地區開展應急救援工作。

6、依靠科技，提高素質。采用先進的預測、預警、預防和應急處置技術及設施，充分發揮專家學者在應急管理中的參謀作用，提高應對突發安全生產事件的科技水平和指揮能力;提高公眾自救、互救，應對各類突發安全生產事件的綜合能力。

(五)應急預案體系

全鎮安全生產應急預案體系包括：

1、鎮總體應急預案。鎮總體應急預案是全鎮應急預案體系的總綱，是鎮政府應對特別重大、重大突發公共事件的規范性文件，適用于鎮域范圍內的特別重大、重大突發公共事件的處置。

2、鎮專項應急預案。專項應急預案是為應對某一類型或某幾種類型安全生產而制定的涉及多個部門職責的應急預案，由鎮政府安全生產監督管理辦公室和相關室、所、辦(中心)制定，報鎮政府批準后實施。

(1)自然災害：主要包括水旱、氣象、地質、生物災害和森林火災等。

(2)事故災害：主要包括交通運輸事故、生產加工企業的各類安全事故、火災事故、危險化學物品泄露、公共設施和設備事故、環境污染與生態破壞事件等。

(3)公共衛生事件：主要包括發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全、農村群宴、動物疫情以及其他嚴重影響公眾健康和生命安全的事件。

(六)社會安全事件：主要包括各類恐怖襲擊事件、民族宗教事件、經濟安全事件、涉外突發事件和。

上述各類突發安全生產事件往往是相互交叉和關聯的，某類突發安全生產事件可能和其它類別的事件同時發生，或引發次生、衍生事件，各部門應當具體分析，統籌應對，既要明確責任，又要協同作戰。

按突發安全生產事件的性質、嚴重程度、可控性和影響范圍，原則上可分為特別重大、重大、較大、一般四級。突發安全生產事件的分級標準是信息報送和分級處置的依據。

鎮機關各部門要根據以上分類分級的要求以及責任劃分，積極與上級對口業務部門聯系，結合我鎮實際制定出相應處置工作方案和協作方案。各類預案應當根據實際情況變化，由制定單位及時修訂。

二、組織機構與工作職責

1、關于楊橋畔鎮安全生產應急隊：

隊長：李繼錄

副隊長：吳曉晨

隊員：第一組：邢彥宏周炳宏劉錦飛丁大偉柳安蘇維正華凌霄吳建新何亞龍王世澤杜立喬橋劉錦業張良孝許廣德。

第二組：李海瑞何永祥劉海宏賈志遠楊虎鄭玉斌劉春雷冀濤鄭建國黃國錄詹升海李樹金楊偉。

鎮黨委、政府是全鎮安全生產應急管理工作的領導機構，研究決定、部署和推動全鎮安全生產應急管理工作。分管領導按照業務分工，負責相應類別安全生產的應急管理工作。

2、指揮機構

根據鎮各相關專項預案的規定，啟動預案時自動組成相關應急指揮機構，相關應急指揮機構總指揮一般由鎮長擔任，分管安全的副職領導任副總指揮兼辦公室主任。

三、預測、預警

各村會要針對各種可能發生的安全生產事故，完善預測預警機制，開展風險分析，防患于未然，做到早發現、早報告、早處置。通過對監測信息的分析研究，對可能發生安全生產事故的時間、地點、范圍、程度、危害及趨勢作出預測。

突發安全生產事件進入預警期后，鎮突發安全生產事件應急指揮部可以根據需要，采取轉移、撤離或疏散可能受到突發安全生產事件危害的人員和重要財產等措施。同時要求各類救援隊伍進入待命狀態。

四、應急處置

1、信息報告

較大安全生產事故發生后，事發地村委會要在立即采取措施控制事態的同時立即如實向鎮政府報告，不得遲報、謊報、瞞報和漏報，鎮政府及時向上級安監部門和縣政府報告。

2、先期處置

任何安全生產事故發生后，村、居委會和事發單位應立即派員趕赴現場，組織指揮有關人員進行先期處置，控制事態并將處置情況隨時報鎮政府，鎮政府視情決定趕赴現場指導、組織派遣應急隊伍，協助事發地做好應急處置工作。鎮政府要密切跟蹤事件發展態勢，及時傳達縣安監部門按指示和要求并做好綜合協調和督促落實工作。

3、指揮與協調

鎮政府處置安全生產事故，主要任務是：提出現場應急行動的原則要求;組織協調有關單位負責人、專家和應急隊伍參與應急救援;制訂并組織實施搶險救援方案，防止引發次生、衍生事件;協調有關部門提供應急保障，及時向縣安監局和縣委、縣政府報告應急處置工作進展情況;及時研究處理其他重大事項。

4、擴大應急

發生特別重大安全生產事故，依靠一般應急處置隊伍和社會力量無法控制和消除其嚴重危害時，需要實施擴大應急行動。鎮政府按照有關程序采取有利于控制事態的非常措施并向縣政府報告。

5、應急結束

安全生產的現場應急救援工作完成，或者相關危險因素消除后，應急處置隊伍撤離現場，現場應急指揮機構予以撤銷。

五、后續工作

1、善后處置

善后處置工作以事發地村委會和單位為主、鎮有關部門和單位協助進行，必要時報請縣政府協調。主要內容包括：對安全生產事故造成傷亡的人員及時進行醫療救助或給予撫恤，對造成生產生活困難的群眾進行妥善安置，對緊急調集、征用的人力、物力按規定給予補償。

2、調查與評估

特別重大、重大和較大安全生產事故處置結束的同時，鎮政府形成書面報告縣安監部門和縣政府。

六、應急保障

(一)各村企(事)業單位、鎮機關各部門要組建應急預備隊伍，鎮機關相關部門要加強業務指導培訓，強化應急協調配合，增強救援能力。任何突發安全生產事件發生后，村鎮兩級和事發單位應及時派員趕赴現場，組織指揮有關人員進行先期處置，相鄰地段的村組和邊緣單位要積極組織治保巡邏隊、民兵和廣大群眾協助事發地做好應急處置工作，控制事態發展。

(二)鎮財政所要做好應急處置所需的資金、物資、裝備、儲備等工作，并逐步建立和經濟社會發展水平相適應的應急經費投入機制。應急工作的日常經費由鎮機關相關部門提出，經鎮財政所審核后，按規定列入年度財政預算。對受突發安全生產事件影響較大的行業、企(事)業單位和個人，鎮機關有關部門要及時研究制定相應的補償或救助政策并報上級主管部門(政府)審批。

(三)鼓勵自然人、法人或者其它組織，按照有關法律、法規的規定對所需的資金、物資、裝備進行捐贈和援助。

七、宣傳和培訓

各村、各部門要廣泛宣傳應急法律法規、預案和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾的責任感和自救、互救能力，提高全社會的防范和應急處置能力。

八、責任與獎懲

鎮政府對參加安全生產事故處置工作做出突出貢獻的集體和個人給予表彰獎勵;對在處置工作中有玩忽職守、失職、瀆職等行為，或遲報、瞞報、漏報重要情況的有關責任人，依照有關法律、法規給予行政處分，直至追究刑事責任。

消防安全工作行動方案篇3

一、教學目標：

1 、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2 、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。

3 、學會背誦《兒童防火歌》。

4 、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

5、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

6、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

二、教學重點：

1、火災的預防和危害。

2、滅火的方法。

三、教學難點：

防火安全知識。

四、教學過程：

(一)出示謎語，激趣導入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“消防安全知識”。

(二)新課內容

1、火的好處

(1)、人類是怎樣學會用火的。

(兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。)

(2)、火給人類帶來什么好處。

(三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農業生產等方面給人類帶來的好處。)其他組同學補充。

(3)、師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

2、火災的危害

(1)、師出示一組數據：

據統計，我國今年1至8月份全國共發生火災89664起(指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同)，死亡730人，受傷398人，直接財產損失8.7億元(不含正在核定的央視新址園區火災損失)，與去年同期相比，四項數字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發生放火火災2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產損失5226.2萬元。

(2)、火災給人類帶來哪些危害。

(四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害)其他組同學補充。

(3)、新疆克拉瑪依大火的經過。

(4)、火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

3、認識滅火設備，牢記滅火方法。

(1)、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 )

(2)、學會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)

兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，　　　大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，　　　拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，　　　咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，　　　禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，　　　用火不當會出事。

你拍五我拍五，　　　煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，　　　風大失火不好救。

你拍七我拍七，　　　不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，　　　電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，　　　火警電話一一九。

你拍十我拍十，　　　人人防火要落實。

我拍你你拍我，　　　大家都要來防火。

(3)、學生火災逃生快板表演：

逃生本領要牢記，發生火災我不怕。

頭腦鎮定來應對，用心去把辦法想。

趕快撥打119， 安全通道忙疏散。

打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。

躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。

自救自護贏生機，生命無價保平安。

師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。

4、采訪活動，游戲激趣。

(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

(2)采訪：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

(4)對于輕微的火災，我們應該怎樣應付?

小組討論，匯報。

(三)、總結

1、請學生談談這節課的收獲。

2、師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。

3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。

(四)、作業

1、準備開展消防宣傳周的材料。

2、設計家庭火災逃生方案

消防安全工作行動方案篇4

1、編制目的

規范安全生產事故災難的應急管理和應急響應程序，及時有效地實施應急救援工作，最大程度地減少人員傷亡、財產損失，維護人民群眾的生命安全和社會穩定。

2、編制依據

依據《中華人民共和國安全生產法》、《國家突發公共事件總體應急預案》和《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》等法律法規及有關規定，制定本預案。

3、適用范圍

本預案適用于下列安全生產事故災難的應對工作：

(1)造成30人以上死亡(含失蹤)，或危及30人以上生命安全，或者100人以上中毒(重傷)，或者需要緊急轉移安置10萬人以上，或者直接經濟損失1億元以上的特別重大安全生產事故災難。

(2)超出省(區、市)人民政府應急處置能力，或者跨省級行政區、跨多個領域(行業和部門)的安全生產事故災難。

(3)需要國務院安全生產委員會(以下簡稱國務院安委會)處置的安全生產事故災難。

4、工作原則

以人為本，安全第一。把保障人民群眾的生命安全和身體健康、最大程度地預防和減少安全生產事故災難造成的人員傷亡作為首要任務。切實加強應急救援人員的安全防護。充分發揮人的主觀能動性，充分發揮專業救援力量的骨干作用和人民群眾的基礎作用。

消防安全工作行動方案篇5

為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門文件與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

一、消防安全工作領導組織機構

組長：

副組長：

組員：

二、消防安全工作成員的責任分工

組長為消防事情的第一責任人，賣力定時召開消防安全事情領導組會議，傳達上級相關文件預會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長賣力各具體賣力組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好籌完成領導部署的各項任務。

副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

一）通訊組：組長：__X，成員：__X（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）

二）滅火組：組長：__X，成員：__X（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

三）搶救組：組長：__X，成員：__X、__X（負責做好及時送往醫院的.準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

四）緊急疏散組：組長：__X，成員：各班保育員（賣力制定緊急疏散方案，明確各班逃生路子與辦法指導，賣力所在所管班級幼兒緊急疏散中的平安）；

3、滅火事情預案

1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打"119"報警求救。

四、師生疏散及逃生預案

1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向"119"報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應對緊急情況，管理人員及事情人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。

消防安全工作行動方案篇6

消防應急演練的目的

宗旨在提高全中心職工的消防意識提高全中心職工在火災中自我保護能力和火場逃生能力。

根據制定的處置突發事件應急預案的方案，全單位的從業人員，都是義務消防，必須履行消防員職責。

消防應急演練領導小組

組長：

火場指揮：

火場行動小組長：負責報警并及時通知相關場領導。

下設五個小組：

A、滅火組(由保安隊及辦公室人員組成)。負責攜帶附近滅火器材到火災現場對初期火災的撲滅工作。負責人：唐皓.謝磊。

B、疏散組(由辦公室人員及保安人員組成)負責火災現場及周圍的人員疏散并檢查有無人員留在樓中，確定無人后撤離火場并負責火災現場國家.集體的財產安全。負責人：康菲菲。

C、器材供應組(由保潔人員組成)負責供應滅火組的滅火器材。負責人：郭永霞。

D、警戒組(由保安人員組成)負責火災現場和大門通道的警戒，火災發生時拉起警戒線，防止無關人員入內。負責人：侯興奎。

E、救護組(由醫療人員組成)負責火災發生時對火災受傷人員的救出和救治工作。負責人：

消防安全應急演練實施過程：

1、開始。

消防安全應急演練定為20__年__月__日(星期四)在訓練池工地舉行，上午10點正式開始，火災發生的警報聲為短哨聲，火災演練的結束聲為三聲長哨聲，火災應急演練的主要通訊工具為對講機，頻率：418.100.

2、疏散

接到火警報告后，立即通知火場指揮。由火場指揮通知各個小組進入現場，并立即向場領導匯報火災情況。滅火組到達集合點(中門)，集中領取滅火器材和工具后，從安全地點進入火災現場，利用ABC(MF)干粉滅火器或消火栓進行滅火，及時控制火勢蔓延。指揮組應根據火場實際情況，通知維修人員停電，以避免造成觸電傷人事故。與此同時疏散組人員迅速從安全地點趕往火災現場疏散人員，帶領疏散人員按預定的疏散通道快速離開火災現場至安全區域。

3、警戒

安全警戒組人員在發生火災時迅速在火災現場和大門通道拉起安全警戒線，防止無關人員進入火災現場，維護好現場的次序及協助疏散組對人員在大門通道的疏散工作，以保證滅火工作的順利進行。

4、救護

醫務人員在中門或安全地點設立救護點，對火災受傷人員進行救治。

5、滅火演習

在原乙池工地處設立一處著火點，由保安消防人員用消火栓水帶進行滅火演練。謝磊負責火堆的設立，劉鳳偉、張斌負責消火栓開關及水帶的鋪設，侯興奎、楊華昌負責水槍及滅火操作，然后，依程序進行演練。

6、講評

消防應急演練后在接待中心門口集合進行講評，并講解消防器材的使用和職工在本職工作中的應知應會。

消防安全工作行動方案篇7

活動目標：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

2、材料準備：

(1)消防圖片若干或幻燈;

(2)消防車玩具、電話機;

(3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)。

活動過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

二、討論交流：

1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

(2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。

4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

四、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。

3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;

經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

消防安全工作行動方案篇8

一、演練領導小組

組長：__;

副組長：___;

成員：校領導班子成員，各班主任。

二、演練時間

20__年__月__日下午第一節課。

三、演練項目

1、消防逃生演練;

2、滅火器滅火演示。

四、演練內容設置

1、廣播警報組：負責火災發生后，通過廣播發出疏散指令。責任人：___。

2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：___等。

教學樓樓梯：___教師，辦公樓樓梯：__。

進入操場秩序維持：___等

雕塑前入口處：___，一年級前入口處：___，四年級前入口處：___。

操場秩序指揮：__。

3、滅火器滅火演示：__。

4、拍照組：___。

五、演習要求

1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

六、演練過程

1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

2、13：35廣播發出逃生指令：“請大家注意，現在學校一教室突發火災，請大家迅速疏散。”(播兩遍)

3、各班在班主任(突發情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場。

具體要求：

每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不驚慌。

各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、校長就消防安全疏散演練作講話。

6、各班按秩序回教室。

七、疏散路線說明

各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

六(_)、(_)班順教學樓樓梯右側下樓，五(_)班順教學樓樓梯左側下樓，五(_)順辦公樓右側下樓;

一(_)班出教室后沿西面路口進入籃球場;

一(_)、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口進入籃球場、操場;

二(_)、三(_)、三(_)、五(_)、五(_)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

六(_)、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口進入操場;

四(_)、四(_)班沿東面入口處進入操場。

消防安全工作行動方案篇9

在“全國消防日”來臨之際，為增強全縣師生的防火安全意識，普及安全知識，提高防火基本技能，根據上級部門要求，決定在全縣教育系統開展消防宣傳教育活動。

一、指導思想

不斷提高學校(園)安全保障能力，有效防范和減少火災事故的發生，促進全縣學校安全形勢持續穩定好轉。

二、活動主題

找火災隱患，保家庭平安。

三、組織機構

為切實加強對“全國消防日”宣傳教育活動的組織領導，縣教育局成立宣傳活動領導小組。如下：組長由甘可柱局長擔任，副組長由劉紅蘭副局長擔當，成員由局各股室負責人組成。領導小組辦公室設在教育股，由李小奕同志兼任辦公室主任，負責“全國消防日”宣傳教育活動的組織部署、指導協調等相關工作。

四、活動內容

“全國消防日”宣傳教育活動時間為20--年11月7日至11月14日。

(一)著力開展消防安全知識宣傳教育。“全國消防日”活動期間，各校(園)要認真組織開展消防安全宣傳教育活動，以發放宣傳資料、開校會、專題講座、校園廣播、板報、圖展、橫幅等多種方式，強化學校師生消防安全教育。要上好一堂以消防安全為主題的安全知識課，出一期以消防安全為主題的黑板報。要通過小手拉大手，認真開展“消防安全知識進萬家”行動，擴大消防安全知識宣傳范圍，使消防安全知識進村、進社區、進家庭，以一個學生帶動一個家庭。

(二)積極開展消防應急演練。各校(園)要進一步完善應急預案，不斷提高預案的嚴謹性、針對性和可操作性。在此期間，各校(園)要結合實際，認真開展一次消防應急演練，切實增強應急處置的科學性、及時性和有效性，努力提高教師的應急處置能力和學生的逃生自救互救能力。

(三)集中開展安全隱患排查整治活動。各校(園)要集中組織開展一次消防安全隱患排查整治行動，認真組織開展學校消防安全隱患大排查和大整治活動，徹底排除火災隱患，做到不留死角，不留盲點，有效預防消防安全事故的發生，切實保障學校安全穩定。

(四)堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則。各學校要重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患，對排查出來各類隱患及時全面整改。

五、工作要求

(一)提高認識，加強領導。認真組織開展“全國消防日”宣傳教育活動是抓實學校安全工作的具體體現。各校(園)要高度重視，加強領導，按照縣教育局的統一安排部署，結合學校實際，制定“全國消防日”宣傳教育活動方案，并認真組織開展各項活動，做到有部署、有組織、有檢查、有記錄，確保活動有序有效開展。

(二)周密策劃，精心組織。各校(園)要緊緊圍繞“全國消防日”宣傳教育活動主題，認真策劃，精心組織，切實增強活動的吸引力、影響力和感染力，使活動貼近實際、貼近師生、貼近生活，做到主題鮮明，效果明顯。

(三)加強督查，注重實效。活動期間活動領導小組加強對學校“全國消防日”宣傳教育活動的督查指導，認真指導學校開展好安全宣傳教育活動，進一步提高宣傳教育的針對性和實效性，力戒搞形式主義。要形成長效機制，推動學校消防安全宣傳工作的日常化、制度化、規范化。

(四)認真總結，及時上報。“全國消防日”宣傳活動期間，各校(園)要將一些好的做法和經驗及時向縣教育局、縣宣傳部、市教育局等投送通訊稿。活動結束后，各校(園)要及時認真總結，并將活動方案、情況總結(另同時上傳兩張活動照片)于11月20日前以電子稿形式上報安全管理郵箱。