為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的小學(xué)體育比賽活動方案，歡迎閱讀!

小學(xué)體育比賽活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以第十屆體育節(jié)為主要載體，豐富校園文化，活躍校園生活，提高學(xué)生的審美水平、詩詞吟誦水平，培養(yǎng)兒童積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)和對詩詞的`學(xué)習興趣，推進我校詩操活動的廣泛開展，促進每位學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的活動能力，確保學(xué)生的全面發(fā)展，特制定本方案。

二、比賽時間：

3月24下午

三、比賽地點：

中心校運動場

四、評委安排：

全體行政和部分體育教師

五、結(jié)分員：

六、主持人：

x

七、攝像：

（放音樂）

八、評分要求：

1、一至六年級全員參加，班主任老師領(lǐng)操，隊形是四路縱隊。

2、以年級組為單位，評出優(yōu)勝班級。

3、服裝統(tǒng)一。

4、動作正確規(guī)范、整齊、到位，符合音樂節(jié)奏。

5、各班必須做到邊做邊朗誦，朗誦要做到聲音響亮。

6、評出的優(yōu)勝班級將在本月的文明班級評比重點活動中進行加分，優(yōu)勝班級發(fā)獎狀。

九、評分細則：

總分100分（具體細節(jié)見附頁）

1、精神面貌5分：學(xué)生精神面貌好，良好的精神風貌能保持始終。

2、服裝分5分：全班服裝統(tǒng)一。

3、學(xué)生做操動作70分：動作正確連貫、有力度，節(jié)奏感強，全班學(xué)生動作一致，銜接自然、流暢。

4、朗誦10分：必須做到邊做邊朗誦，聲音響亮。

5、班主任教師必須領(lǐng)操：10分。（如有個別老師身體原因不能做，可請搭班老師參與領(lǐng)操），望各班認真準備。

十、由專門負責各班的進出場順序。

城埤中心小學(xué)體育組

城埤中心小學(xué)詩操評比評分細則

一、評分方法：

采用100分制：精神面貌分5分、服裝統(tǒng)一5分、朗誦10分，廣播操70分。班主任領(lǐng)操，動作正確10分。

二、評分細則：

（1）隊列整齊，組織紀律，著裝，精神面貌等方面評分（詳見扣分表）

錯誤類別

輕微（分）

顯著（分）

嚴重（分）

隊列不夠整齊

1――2

3――4

5

著裝不統(tǒng)一

1――2

3――4

5

要求：兩列縱隊排列整齊。（以班級為整體來扣）

（2）詩操評分細則：從動作部位，身體姿態(tài)，動作力度，動作節(jié)奏等方面進行評分（詳見扣分表）

錯誤類別

輕微扣0.5(一人)

顯著扣1（一人）

嚴重扣2（一人）

身體姿態(tài)

動作準確

與正確位置有微小偏差

與正確位置有顯著偏差

與正確位置有嚴重偏差（方向相反）

動作力度

欠佳

差

很差

動作節(jié)奏

失去節(jié)奏四拍以內(nèi)

失去節(jié)奏一個八拍

失去節(jié)奏一個八拍以上

（逐人逐節(jié)扣分）

（3）朗誦：整齊、響亮（滿分），參差不齊（適當扣1--2分），聲音低小、錯誤多（扣4--5分）

詩操比賽評分表

班級

精神面貌（5分）

服裝統(tǒng)一（5分）

朗誦（10分）

做操（70分）

班主任領(lǐng)操（10分）

總分

小學(xué)體育比賽活動方案篇2

一、活動目的：

為同學(xué)們打造個互相交流、互習的平臺，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學(xué)生的運動風采。

二、活動宗旨：

(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學(xué)生身體素質(zhì)。

(2)增進各系之間的`感情，促進者間的交流。

三、活動時間和地點：

時間：20__年__月__日

地點：

四、活動舉辦單位：

山東建設(shè)學(xué)院

五、比賽安排：

于11月10日將通知發(fā)送到各個班，由各班負責組織參賽隊。

六、參賽辦法：

1、參賽單位：各個班

2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者

3、參賽人數(shù)：每隊領(lǐng)隊一人，教練一人，運動員5人

4、報名日期：11月10日-11月15日

七、比賽方法：

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。

2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

3、計分方法：

(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。

八、比賽服裝：

各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。

九、比賽規(guī)則：

1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。

2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時才能換，進球也可以換人。

4、進球后換發(fā)球。

5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。

6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場后再進攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。

7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。

8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6。096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。

9、每場比賽中，一隊先打到12分，并對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。

10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。

11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。

12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。

十、獎項設(shè)置：

(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。

(2)在比賽中得分最多的運動員得MVP稱號，給予物質(zhì)獎勵。

(3)裁判員每人贈送一份紀念品。

小學(xué)體育比賽活動方案篇3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢

學(xué)習內(nèi)容：廣播操時代在召喚

學(xué)習步驟：

一、 導(dǎo)入情景

教師活動：1.以小游戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習進行調(diào)整

3.復(fù)習一課的廣播操

學(xué)生活動：1.在小游戲中盡量活動。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習

組 織： 四列橫隊

二、合作探究、掌握技能

重 點：動作的正確性

難 點：動作能否更上節(jié)奏

教師活動：1.請把上一次課所學(xué)內(nèi)容掌握的很好的學(xué)生給大家表演，同時進行表揚

2.示范本次課所要學(xué)習的廣播操內(nèi)容，并進行講解。

3.呼口令，同時一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習

4.巡回指導(dǎo)，糾正存在的錯誤動作。

5.組織集體，小組練習

學(xué)生活動：1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習。

2. 兩人為一小組進行互學(xué)、同時要幫助伙伴完成練習和糾正錯誤動作

3.以四人為一小組，進行互學(xué)。同時要比一比誰做的好。

4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學(xué)們進行表演。

組 織： 1.兩人一組成散點練習。

2.四人一組進行練習

三、素質(zhì)練習、提高自我

教師活動：組織小游戲進行素質(zhì)練習

示范方法并講解要求

學(xué)生活動：相互幫助并督促完成

組 織：四列橫隊

場地器材： 田徑場

小學(xué)體育比賽活動方案篇4

一、概述

《體育課程標準》要求初步掌握基本運動技術(shù)，這是《國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標準解讀》書中五六年級的測試項目。

通過教學(xué)和實踐，使學(xué)生掌握立定跳遠的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量，發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力。通過練習悟出立定跳的方法與技巧。

二、教學(xué)目標分析

1、學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧，發(fā)展下肢力量。

2、學(xué)生通過游戲悟出跳遠的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、養(yǎng)成勤于思考的好習慣，形成良好的的組織性與紀律性。

三、學(xué)習者特征分析

農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強項，但是運動協(xié)調(diào)能力較差，對于他們來說，學(xué)習的重難點就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，再進行動作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定跳遠成績。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，提高學(xué)生的運動能力。

五、教學(xué)資源與工具設(shè)計

教學(xué)資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源;二是支持學(xué)生學(xué)習的資源和工具，包括學(xué)習的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。

六、教學(xué)過程教師檢查人數(shù)

1、明確本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容并明確學(xué)習目標

2、教師講解動作，學(xué)生仔細聽講

3、教師巡視觀察，及時給予糾正(距離、動作)

4、教師巡視提醒安全，教師再次示范強調(diào)動作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時機，學(xué)生練習。要求互幫互助，完善動作。

5、劃分場地，分5組進行，每組8名學(xué)生，確定組長，明確小組位置。

6、教師巡視指導(dǎo)

布置練習作業(yè)，整理器材。

1、體育委員整隊，師生問好。

2、游戲“蛙跳”

3、學(xué)生分小組進行練習

4、教師和學(xué)生一起總結(jié)練習時的問題，并想出解決辦法。

5、學(xué)生結(jié)伴進行比賽

6、學(xué)生分組練習

小學(xué)六年體育教案《立定跳遠》

七、教學(xué)評價設(shè)計

教學(xué)中通過游戲進行練習，避免了學(xué)生對立定跳遠產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是_績不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。

八、幫助和總結(jié)

小學(xué)體育比賽活動方案篇5

學(xué)習內(nèi)容：籃球活動

重點：幾種不同運球的動作方法和要求

難點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

學(xué)習步驟：

情景導(dǎo)入

教師活動：

1.集合隊伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。

2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。

學(xué)生活動：

1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。

組織：練習隊型

合作探究\掌握技能

重點：幾種不同運球的動作方法和要求

難點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

教師活動：

1.組織學(xué)生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的自主性。

2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù))。

3.組織學(xué)生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

4.評價學(xué)生的練習情況(學(xué)生學(xué)習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)

學(xué)生活動：

1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。

小學(xué)體育比賽活動方案篇6

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。

2、組織學(xué)生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。

3、提示學(xué)生自主進行各種所學(xué)過的看過的或想到的準備活動練習，老師監(jiān)督提示。

學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練習。

2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。

3、在準備活動中，能夠相互觀察學(xué)習和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。

二、合作探究、掌握技能

重點：激發(fā)學(xué)生練習的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

難點：在活動中激發(fā)學(xué)生集體練習的活動氛圍。

教師活動：1、講解達標的重要性，使學(xué)生知道達標是國家規(guī)定的學(xué)生必須達到的要求，給學(xué)生以清晰的目標。

2、組織學(xué)生進行短繩活動，進行一次記時練習。

3、組織學(xué)生進行仰臥起坐練習，并進行一次記時。

學(xué)生活動：1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。

2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。

組織：短繩練習時四列橫隊，仰臥起坐時

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：講解立定跳遠的要求和練習數(shù)量，組織學(xué)生進行練習。

學(xué)生活動：積極刻苦完成練習，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。

組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。

場地器材：短繩36根田徑場一片墊子若干

小學(xué)體育比賽活動方案篇7

學(xué)習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。

學(xué)習內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

學(xué)習步驟：

一、 游戲活動，積極參與

教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習。

2、組織學(xué)生利用跳繩進行準備活動。

3、組織學(xué)生柔韌練習。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。

3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進行柔韌練習。

組 織：六列橫隊、小組分散 _____

二、嘗試練習，體驗成功

教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。

2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇、最安全的過障礙方法進行游戲。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。

4、用自己覺得、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

組 織：分三大組進行

場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子

課后小結(jié)：本課游戲中障礙的設(shè)置三個班級是不同的，其中二班的障礙比較小，需要翻過的跳箱比較低，游戲時學(xué)生的團隊精神體現(xiàn)不是很好，而在另兩個班級中我把障礙設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習，想辦法把障礙過一下，做到心中有底，然后組織學(xué)生比賽，為了使人員的安排比較公正，我把全班的男_分成兩大組來進行比賽，比賽時學(xué)生的團隊精神、學(xué)生的主人翁意識都體現(xiàn)得非常好，特別是當我們的_跳上縱箱時，自己小組的男生是興的，而且值得一提的是我們的_困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量。