為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的校園宣傳推廣方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園宣傳推廣方案精選篇1

今年5月15日是第__個全國助殘日，《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。從1991年至今，“全國助殘日”活動已舉辦了__次。

在全國第__個助殘日來臨之際，將會有縣局領導來我校慰問，我校通過一系列活動，展示聾生的風采，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

活動彩排：

20__年5月15日（左右）

活動準備：

1、學校文藝隊以及有節目任務的`師生做好排練工作;

2、校園環境布置。

3、學校手工興趣小組。

4、背景、搭臺。

5、場地分配、學生座位安排。

6、音響設備：

活動地點：

操場、教室、食堂

活動安排：

準備好呼啦圈特色活動

排好隊，到教室技能展示

排好隊，到食堂文藝節目表演

食堂文藝節目安排：

1、為領導戴紅領巾，領導向特教師生送上慰問品并講話。（隨機）

2、學生代表講話。

校園宣傳推廣方案精選篇2

一、活動背景：

憲法是我國的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

二、活動目的:

為掀起學生學習宣傳憲法和國家根本政治制度的熱潮，探究我國憲法解釋的現狀，審視我國憲法實踐的困境和希望;解析憲法解釋的出路，展望未來中國憲政之路的發展方向。大力弘揚法治精神，進一步在全校范圍內樹立憲法意識和憲法權威。

三、活動準備:

1、每個同學準備說一段對憲法的了解;

2、準備一段憲法歷史的短片;

3、出十道關于憲法知識的.問題，用于中間環節的小游戲進行搶答;

四、活動過程：

時 間：12月22日

地 點：六一教室

主持人：張雅軒 楊晨迪

參與者：本班全體同學

1、由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義

2、下面請同學們談談對憲法的了解

3、老師對同學們的回答做點評，并糾正錯誤的觀點

4、觀看一段介紹憲法歷史的短片

5、討論憲法對現代社會的重要性

6、由老師出十道關于憲法知識的題目，同學們分組搶答

7、最后老師對本次班會的開展進行總結性發言

總結：

本次學習宣傳活動緊密結合工作實際，采取多種形式，取得了實效，做到學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實?；顒与m然已經結束，但我們將繼續抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學生的法律意識。

校園宣傳推廣方案精選篇3

一、活動主題

“珍愛生命文明出行”

二、活動時間

20__年11月7日——20__年11月底

三、活動內容

（一）開展一次出行調查。

開展一次全體師生出行方式情況調查，掌握所有師生上下班及上下學的出行方式，并建立臺帳。

（二）開展專項教育活動。

各學校要結合實際制定文明交通專題宣傳教育活動方案，針對不同出行方式，進行切實有效的宣傳教育。借助板報、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺，宣傳交通安全知識；利用校會、教師會、晨會、團（隊）會、國旗下講話、法制安全講座等形式，進行文明交通知識集中宣講；借助“揚州市中小學生安全”相關資源，上好交通安全課。重點糾正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機動車違法駛入機動車道、打鬧嬉戲、并行騎車、手離車把、隨意橫穿馬路等危險行為和不文明行為，養成文明交通習慣，增強守法意識，提升自護能力。

（三）各校要開展一次“小手牽大手”活動

向全體師生和家長發放《珍愛生命文明出行——致全市師生和家長的一封信》，并將《珍愛生命文明出行——致全市師生和家長的一封信》放大張貼于校（園）門口最醒目位置，利用家長會和其他家校聯系平臺，開展文明交通專題知識宣講，號召全體家長和廣大師生一起行動，遵守交通法規，文明參與交通，建設和營造“安全有序、文明和諧”的交通環境。

四、活動要求

（一）結合實際，精心組織。各學校要提高思想認識，高度重視并精心組織，要以這次文明交通專題宣傳教育活動為契機，以增強安全意識、提升文明素養為目的，全面開展交通安全宣傳教育活動，并固化為常態工作。要注重活動形式的多樣性和趣味性，調動全體師生和家長積極參與，保證活動效果。

（二）積極宣傳，總結推廣。各單位要認真制訂工作方案，扎實開展工作，注意收集活動的`相關資料與圖片，并積極向有關市內媒體、網站和平臺推送，擴大活動影響?；顒舆^程中要不斷總結經驗，努力固化工作成果，力求將宣傳教育行動內化為文明素養。各單位要在11月10日下班前將《師生往返情況調查表》和《文明交通專題宣傳教育活動方案》紙質稿報送教育局法制科，11月30日下班前，將《文明交通專題宣傳教育活動總結》（被媒體錄用的稿件要注明媒體名稱和錄用日期）紙質稿報送教育局法制科，各鄉鎮以教育中心校為單位集中報送，市直學校單獨報送。

（三）加強督查，確保效果。鄉鎮教育中心校要對本鄉鎮區域內活動開展進行指導、檢查，市教育局將適時對此次專題宣傳教育活動進行專項督查。

校園宣傳推廣方案精選篇4

一、活動背景：

針對目前我校學員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復訓練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現場宣傳我校的辦學特色和教學成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學習。

二、活動目的：

1、回饋老學員。

2、招收新學員。通過本次活動，讓更多的人知道并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關注，讓家長對已患病的孩子的康復充滿希望，信任星之光，從而招收更多學員。

3、擴大我校知名度、信任度。

三、活動地點：

紀念碑廣場

四、活動時間：

五月一日上午9：00-11：00

五、活動對象：

患有自閉癥的.孩子及家長

六、活動主題：

點亮未來 健康成長——星之光教學成果匯報會

七、活動內容：

（一）準備階段：

1、成立籌備小組；

2、查找我校招生人數、離校人數、康復比例、即特別個人案例；

3、致電老學員學生家長，進行預約；

4、與老學員及家長進行溝通，對老學員的健康情況有一個全面的認識；

5、對已經入小學。初中上學的孩子的同學及老師進行簡單詢問（不對老師、同學提起以前曾自閉癥）；

6、邀請已康復的學生或家長參加本次活動；

7、收集學生的繪畫、生活照等反映學生良好近況的作品；

8、在網站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動；

9、進行愛心捐款等為本次活動籌集經費。

（二）實施階段：

1、把學生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽；

2、邀請校領導、學生家長、學生；

3、校領導致辭、學生家長致辭、學生致辭；

4、由各負責老師進行教學成果展示、列舉學生成功恢復事例、學生在校生活、課程安排；

5、由學生家長列舉學生進校后與進校前的區別、學生近況；

6、由學生發表進校感想及今后生活態度、學習態度、人生觀、價值觀等

7、由招生負責人發表招生宣傳等。

八、費用預算：

1、媒體宣傳費用：

2、材料費用：

3、人員費用：

4、機動費用：

九、執行人員和責任人：

十、附件：

（一）、儀式場地布置

1、橫幅文字：點亮未來 健康成長——星之光教學成果匯報會 樣式：噴繪稿

尺寸：4m

位置：舞臺邊背景架

彩旗：30面，插掛于廣場周圍 顏色——紅黃藍，各10面

2、主橫幅：一條，懸掛于拱門正門上方

內容：點亮未來 健康成長——星之光教學成果匯報會

尺寸：6m 0.75m

樣式：紅底黃字

（二）、會場周圍布置

1、彩旗：20面，間隔微為50米；

顏色——紅黃，各10面，紅黃依次插放

2、展示板：2個，會場左右一邊一個。

校園宣傳推廣方案精選篇5

每年3月3日是全國愛耳日。20__年第__個全國愛耳日。據20__年第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，我國聽力殘疾人已達2780萬，并且還在不斷增加。為切實減少聽力殘疾的發生，提高學生的愛耳、護耳意識，特制定如下方案：

一、活動主題：

關注兒童聽力健康

二、時間安排：

20__年3月1日至3月5日

三、宣傳內容：

1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識。

2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。

3、關注學習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。

四、宣傳口號：

減少噪聲，保護聽力;減少環境噪聲，呵護聽力健康;保護聽力，健康用耳;健康環境，聆聽和諧;保護環境，減少噪聲;保護聽力，從我做起;防治環境噪聲污染，保護生活環境;消除噪聲，學會傾聽，享受安靜。

五、活動要求：

1、成立活動領導小組

組 長：__

成 員：__、__、__、__

2、各班班主任利用班會時間，對學生進行“愛耳日”專題宣傳，讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養成愛耳護耳的良好習慣。

3、學校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。

4、發起“小手拉大手”倡議活動。發放倡議書，要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的'損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。

5、走進生活，感受噪聲。倡議家長帶領學生到學校附近的馬路及周圍企業，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學生保護聽力的意識。

6、做好活動總結。要把活動的相關情況，認真進行總結，并形成書面材料。

校園宣傳推廣方案精選篇6

根據州林業局、州教育局關于關于開展全州中小學校森林防火宣傳教育活動的通知（黔南林發〔20__〕12號）及縣林業局、縣教育局印發的《長順縣中小學校森林防火宣傳教育活動實施方案》（長教法規〔20__〕04號）文件要求，為進一步抓好州、縣文件精神的貫徹落實，開展好森林防火宣傳教育活動，從而增強我校師生的森林防火意識，現結合我校實際情況，特制定本方案

一、組織機構

組長：

副組長：

成員：

二、目標任務

以科學發展觀為指導，以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規為依據，樹立“預防為主，積極消滅”的思想意識，突出以“森林防火、人人有責”、“關愛森林、防范火災”、“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉手、嚴防森林火災”為主題的宣傳教育，克服事不關己、無動于衷的不良觀念，制止一切野外用火行為，落實教育局與學校、學校與學生簽訂森林防火責任狀，以對生態資源和廣人民群眾生命財產安全高度負責的態度，采取“小手拉手”的形式進行廣泛宣傳，切實提高學生及家長的森林防火安全意識，營造成良好的森林防火氛圍。

三、宣傳教育活動內容

1、開展學習宣傳《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》、《黔南州森林防火期禁火令》、《長順縣森林防火期禁火令》等，及時、準確宣傳國家、省、州、縣關于進進一步加強森林防火工作的文件精神，及時、準全達上級領導對森林防火工作的指示和意見。

2、開展以“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉手、嚴防森林火災”為主題的宣傳活動，力爭把“多一份教育少一點火災”的理念傳達到每位學生，并通過學生的宣傳普及到家庭。

3、制作永久性、半永久性、臨時性宣傳標語：抓好春耕備耕、清明節、五一節等森林火災隱患較時段的宣傳教育活動。

4、開展宣傳春耕種以及玩火引發的危害性和文明祭祖，以鮮花換煙花炮竹等活動。

四、宣傳教育活動開展的方式

1、上一堂森林防火課：寫一篇森林防火作文：辦一期森林防火黑板報：給家長寫一封森林防火信：寫一條森林防火標語。

2、結合今年3月26日是第__個“全國中小學生安全教育日”、“56”興安嶺87森林火災25周年思日、5月12日全國第__個“防災減災日”，開展“追憶歷史，警示后人”、“ “防災減災日”相關的警示教育宣傳活動。

3、利用升降旗、班隊課、集合時間進行宣傳。

五、宣傳教育活動時間與步驟

（一）宣傳教育活動時間：

20__年3月20日起至20__年4月20日。

（二）宣傳教育活動步驟

1、宣傳教育活動準備階段（20__年3月20日至3月25日）。

成立工作領導小組，制定實施方案，組織教師學習《森林法》、《森林防火條例》、《國務院辦公廳廳關于進一步加強森林防火工作的通知》、《黔南州森林防火期禁火令》、《長順縣森林防火期禁火令》等法律法規及森林防火知識，做好資料準備工作。

2、宣傳教育活動實施階段（20__年3月26日至4月10日）。

（1）3月26日至27日，各班以“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉手、嚴防森林火災”為主題的組織開展森林防火法律法規和森林防火宣傳知識宣傳；并書寫、懸掛（張貼）一條森林防火標語；學校校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動責任書。

（2）、3月28日至29日，各班上一堂森林防火課：辦一期森林防火黑板報：

（3）、3月29日到4月2日，布置學生寫一篇森林防火作文：同時給家長寫一封森林防火信。

（4）、4月3日至4日，開展森林防火吉祥物虎威威宣傳，提高學生對森林防火吉祥物虎威威的.認識，從而增強防火意識。

（5）、4月5日至7日，向學生宣傳學校森林防火的“五個嚴禁”，即嚴禁學生帶任何火源進入林區：嚴禁學生在上學、放學途中玩火：嚴禁學生參加救火活動：嚴禁學生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花爆竹等易燃爆品在林區的上墳祭祀活動。

（6）4月8日至10日，組織學生開展森林火災信息報告，發現火情及時報告，樹立“我愛家園，防火第一，你我參與，保護森林”的意識，克服事不關己、無動于衷的不良觀念。同時做好重點時段防火宣傳教育，在清明節、春耕生產和高火險天氣期間的防火宣傳，以學生帶動家庭乃至整個社會的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達到人人防火，杜絕火災的效果。

3、宣傳教育活動總結階段（20__年4月10日至4月20日）。

對此次森林防火宣傳教育活動進行認真總結，查找不足，進一步建全和完善各種宣傳教育長效機制，進一步強化責任落實，強化防火措施，把森林防火宣傳教育作為一項長期工作來抓好抓實，以推動森林保護和環境建設。

六、工作要求

1、各班要高度重視森林防火宣傳教育活動，班主任是具體責任人，要認真組織本班開展好此次活動。

2、各班主任老師上森林防火宣傳課要有備課記錄、要認真組織本班學生寫森林防火作文和給家長寫一封森林防火信；困好一期班級森林防火宣傳黑板報。

3、各班主任與科任老師的要互相協調配合，抓好各階段活動的開展工作。

4、宣傳教育活動開展期間，學校將不隨時對各班進行檢查，確?；顒娱_出效果。

5，學校要求上交的相關資料，務必按時上交，不按時上交者，將以學校相關制度進行處罰。

校園宣傳推廣方案精選篇7

一、指導思想

深入貫徹《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和《江蘇省黨政機關厲行節約反對浪費的有關規定》，積極宣傳公共機構在建設生態文明、美麗中國中的重要作用。按照區節能宣傳周活動通知要求，充分發揮學校的育人功能，以倡導節能低碳的工作方式、消費模式和生活習慣為重點的宣傳活動，增強師生的.節能意識，為我區“爭當轉型升級綜合改革排頭兵”助力。

二、活動主題

攜手節能低碳，共建碧水藍天。

三、活動時間

20__年6月12日至18日

四、活動內容

1.集中開展一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”專題升旗儀式。向全校師生發出“低碳生活，節能減排”倡議書，號召全體師生節能減排，低碳生活。

2.利用學校電子屏宣傳節能宣傳周和低碳日宣傳標語，營造“低碳、節能”的氛圍。利用校園廣播、黑板報等多種形式，宣傳環保知識，引導學生樹立勤儉節約、愛惜資源、循環利用的綠色生活理念。

4.加強節能環保知識教育。要求每位任課教師在自己所任教學科中滲透“低碳生活，節能減排”的情感教育，以靈活多樣的形式，將節能、環保教育內容納入學校課堂教學。3—6年級出一期環保教育黑板報，要求：通過多種途徑，收集、整理、分析各類相關低碳生活的資料。圖文并茂，色彩鮮艷，主題突出。自己動手抄寫，報刊名自擬。

5.開展“低碳體驗日”活動，以“節約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標，通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節約意識培養師生珍惜資源、合理用能的好習慣。6月10日全國低碳日當天要求教師上下班小車停開，乘班車、公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，辦公室、會議室不開或少開照明燈。

6.開展“小手拉大手，節能一起走”活動。向家長發出“低碳生活，節能減排”的倡議，號召學生積極向家長宣傳節能減排的意義。倡議學生家庭開展垃圾分類的實踐活動，進行垃圾分類，教育學生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節能環保教育的重要意義。

校園宣傳推廣方案精選篇8

中秋節是我國重要的傳統節日之一，也是華人世界中廣為流傳的傳統文化節日。每年中秋到來之際，學校都會進行相應的宣傳活動，讓廣大師生更加了解中秋文化，感受節日氛圍。

一、宣傳主旨

為了進一步弘揚中華民族的傳統文化，傳承中秋節的團圓思想，提高廣大師生的文化素養和文化自信，特舉行中秋節主題宣傳活動。

二、宣傳內容

1、 中秋節的含義。

中秋節是我國傳統文化中最重要的節日之一，也是回歸自然、愛護家庭、珍視友情、向美好生活追求的象征。

2、 中秋節的由來。

相傳在古代，湖光山色、賞月吃月餅是中秋節的重要活動，詩人蘇軾更是留下了“明月松間照”的名篇。唐朝時期，中秋節逐漸成為月圓人團圓的喜慶節日，人們習慣于在中秋節這天賞月、吃月餅、贈送禮品、拜月等，表達對家庭團圓、友情和愛情的思念和祝福。

3、 中秋節的習俗。

中秋節有各地不同的習俗，但是最具代表性的活動是賞月、吃月餅、祭拜月神。此外，中秋節還有各種有趣的小游戲，比如猜燈謎、玩豆腐、挑燈籠、同時也可以讓大家放松心情，感受節日氣氛。

4、 中秋節對于大家的意義。

中秋節作為一種傳統文化，對于我們的生活有著非常重要的影響。在傳統文化中，中秋節更是我們思念家鄉、親人和朋友的時刻，讓我們懂得珍惜人與人之間的情感，依據這份情感去關心周圍的人，讓大家生活更加美好、充實。

三、宣傳形式

1、 制作中秋節主題宣傳欄。

在學校的信息公告欄或者校門口，設置中秋節主題宣傳欄，張貼有關中秋節的知識解析、習俗介紹等信息。

2、 編寫中秋節專題文章。

在學校網站、學校微信公眾號上，編寫中秋節專題文章，介紹中秋節的由來、含義、習俗等信息，讓廣大師生深入了解中秋節的文化內涵，感受濃濃的.節日氣息。

3、 制作中秋節宣傳海報。

在校內走廊或者學生宿舍等地方，張貼中秋節宣傳海報，讓廣大師生了解中秋節的區別于其他節日的獨特之處，并吸引大家參與中秋節的慶祝活動。

4、 引導學生參與中秋節活動。

在學校內舉辦猜燈謎，品嘗月餅等中秋節活動，引導大家學習中秋節的文化內涵，增進彼此之間的了解和情感交流。在中秋節即將到來的這個時間段里，學校宣傳部門將發動廣大學生和老師一起，攜手共建一個溫馨、和諧、團結的中秋節文化活動，讓中秋節更加濃郁、深刻，在這個重要的傳統文化節日中，共享著人與人之間的喜悅和情感。