閱讀是人類獲取知識和提高素養的重要途徑，而學校舉行閱讀比賽則是為了讓學生更好地利用閱讀資源，充分發揮閱讀的作用。以下是小編整理的語文閱讀活動比賽方案，歡迎閱讀！

語文閱讀活動比賽方案【篇1】

一、活動背景

為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，20__年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。

二、活動目的.

1.進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優良習慣，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌;

2.培養廣大學生“勤讀書、愛讀書、讀好書”的讀書習慣;

3.為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

三、競賽形式：

筆答。

四、競賽時間

20__年12月27號(周四)下午一二節課。

五、參賽對象：

三至六年級每班15名學生。

六、活動地點：

四樓多媒體教室。

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個班級要提前在班內舉行競賽，產生15名優勝者參加學校組織的競賽。

2、各班語文老師必須組織好本班學生參加本次活動。

3、活動人員分工：

試題命制：

監考：

閱卷：

攝影：

4、試卷密封，交換調閱。

八、競賽內容：

百科知識、古詩詞、成語、名言警句等。

九、評價辦法

1、本次活動每個學段設一等獎三名，二等獎五名，三等獎10名。學校將授予些獲將同學“讀書小博士”榮譽稱號。

2、團體獎：全校共8個參賽班級，按總分選出四個優勝班級，學校將對優勝班級授予“書香班級”榮譽稱號。

語文閱讀活動比賽方案【篇2】

活動主旨：培養學生良好讀書習慣，提高學生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。

參加活動對象：全校同學

活動時間：__月__日——__月__日

參賽稿件要求：各種類型的讀書筆記，無文體、字數限制。所讀書目以學校推薦書目為主。

參賽方式：每位同學可將自己的讀書筆記直接發送到“復旦二附中校園網”的`“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學都可在校園網上注冊后直接發稿。

評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比，低年級組包括預備、初一；高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

競賽評委：

1、邀請各年級語文老師、部分學生進行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）

2、歡迎全校同學在校園網上點評參賽作品。

獎勵方法：1、所有得獎者將獲得獎狀及獎品。

2、將作為評選“語文之星”的重要依據之一。

語文閱讀活動比賽方案【篇3】

一、指導思想：

讀書是人們終生的事情，讀書應重在平時，讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質量，培養同學們創新精神和實踐能力，具有十分重要的.意義。為此學校的決定，舉辦濱江中學20__年讀書節活動。

二、活動主題：

“民族站起來——建國x周年”

《多讀書吧，這就是我的希望》

三、活動時間：

第4周——第8周，為期一個月。

四、活動內容：

1、讀書節啟動儀式，發放。

2、圖書展。

3、制定讀書計劃，評選優秀讀書計劃。

4、讀書節比賽。

5、“民族站起來——建國x周年”征文比賽。《多讀書吧，這就是我的希望》比賽。

6、班級優秀組織獎評選。

五、活動安排：

1、讀書節啟動儀式：

(1)第五周晨會上舉行讀書啟動儀式。

(2)由學生會代表宣讀致全體學生和家長的倡議書。

(3)各班在第五周班會課上做好認真布置。

2、圖書展：

(1)聯系新華書店，組織優秀書籍來校服務，優惠師生。

(2)書展時間：第5周——第6周。

3、制定讀書計劃，評選優秀讀書計劃：

(1)語文教師負責，布置學生制定讀書計劃。

(2)班級評選：一等獎2名;二等獎4名;三等獎8名。由學生干部組織自評，語文老師、班主任審述，班級頒獎(獎狀政教處組織)。

(3)學校優秀讀書計劃評選：各班一等獎參加學校聯評，選出一等獎8名;二等獎16名;三等獎24名。

(4)參加對象：七、學生。

(5)時間：第五周布置，班級一等獎在第六周周二上交政教處(要用word文稿上交，要有電子文稿備取)。

4、讀書節黑板報比賽：

(1)組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選

(2)參加對象：全校班級

(3)時間：第六周周三

(4)各段獎項：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名

5、“民族站起來——建國x周年”、《多讀書吧，這就是我的希望》征文比賽和讀后感：

(1)全體學生購賣或借閱愛國主義書籍，并寫一篇有關愛國主義的，體裁不限。

(2)讀后感比賽：學生閱讀優秀書籍后，寫一篇讀后感上交。

(2)由班主任負責布置和語文老師組織班級評選，每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。(獎狀政教處負責)

(3)學校組織評選：各班征文、讀后感比賽一等獎作品參加學校聯評，再各選出一等獎8名;二等獎16名;三等獎24名。

(4)參加對象：全校學生。

(5)時間：第五周布置，班級一等獎文章在第七周周二前上交政教處(要用word文稿上交，要有電子文稿備取)

6、班級優秀組織獎：

以班級在本屆讀書節參與活動的活躍度、各項活動上交的時間及質量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優秀組織獎若干名。

語文閱讀活動比賽方案【篇4】

按照教育局關于“書香校園”活動的統一部署和要求，為進一步深化書香校園活動，全面提升廣大師生的人文素養，努力營造濃厚的讀書氛圍，豐富書香校園內涵，推進校園文化建設，我校決定在20__年11月第二周開展以“學校書香滿校園，閱讀伴成長”為主題的閱讀活動。具體方案如下:

一、指導思想

大力實施“文化興校”戰略，深入推進“書香校園”創建活動，營造特色鮮明的校園文化，努力倡導讀書學習的文明風尚，培養廣大師生及家長愛讀書的良好習慣。

二、活動主題

“書香滿校園，閱讀伴成長”

三、活動時間

20__年11月4日--11月8日

四、主題閱讀活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

五、活動安排

(一)舉行主題閱讀活動啟動儀式

11月4日，利用升旗儀式舉行中小學“書香滿校園，閱讀伴成長”主題閱讀活動啟動儀式，積極發起活動倡議，號召全校師生積極參與，為活動的全面開展營造良好的開局。

(二)開展主題閱讀活動

根據教育局統一部署，學校落實實施，各個班級積極開展好“讀書”活動,即：精讀一本好書、上好一堂閱讀課、撰寫一篇閱讀心得、開好一次主題班會、辦好一期手抄報報、評選班級讀書先進個人等，號召全校師生及家長積極參與，不斷激發學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀習慣和終身學習理念。

(三)組織系列主題閱讀比賽

1、開展讀書征文活動。在全校舉辦“我喜歡的一本書”讀書心得征文大賽。

2、開展“我講書中的故事”兒童故事大王比賽。通過講故事比賽進一步激發學生的.閱讀興趣，加深學生對故事內容的理解，分享閱讀成果，提升綜合素質。

(四)開展書香校園、書香家庭、書香班級、書香之星評選活動在全校評選一批“書香班級”，在教師、家長、學生中評選一批“書香之星”。

(五)開展總結表彰工作

年底，評選表彰全校“書香滿校園，閱讀伴成長”主題閱讀活動優秀班級，命名表彰全市“書香班級”和“書香之星”。

六、有關要求

(一)提高認識，加強領導。全校要將讀書活動作為一項重要職責和長期任務，納入學校的工作計劃，將其常態化、制度化。要切實加強組織領導，圍繞活動主題，結合本地本校實際精心策劃制定好實施方案，不斷創新工作方式，確保各項活動持續有效開展。

(二)強化宣傳，營造氛圍。積極做好活動的宣傳報道工作，擴大活動覆蓋面和影響力，要充分利用宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，加大宣傳力度，在顯著位置張貼推薦圖書書目或懸掛讀書活動標語，營造濃郁的讀書氛圍，推動讀書活動深入開展。

(三)完備條件，創設環境。要切實加強學校圖書館建設，完善閱覽設備，充實學生讀物，規范圖書管理，充分向廣大師生開放。

語文閱讀活動比賽方案【篇5】

一、活動意義

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

二、提示語內容要求

1、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫、閱覽室的。學習環境及管理規定；

2、溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口；

3、溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，具體圍繞：a、維護借閱秩序；b、愛護環境衛生；c、保持安靜（不喧嘩、不在閱覽場所打電話等）；d、愛護圖書資料（不用非正當手段據為己有、不弄臟弄破、不涂寫等）

三、征集辦法

1、征集時間：截止到20__年4月22日

2、投稿方式：在活動期間，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或將提示語發送到__@__。net即可（郵件中請注明所在院校（單位）、專業、學號、姓名、聯系電話（手機）等）。

四、溫馨提示語評選

在征集日期結束后，針對所有的評語進行評選，從中選出優秀提示語若干

五、獎勵方法

被圖書館選中提示語的同學可獲得圖書館提供的精美獎品一份

語文閱讀活動比賽方案【篇6】

一、活動目的

1、進一步加強廣大學生品讀經典、善于學習的優良習慣，激發孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌。

2、培養廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的.讀書習慣。

3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

二、競賽形式

分班競賽每班評出讀書之星

三、競賽時間

20__年12月2號下午

四、參賽對象

全體五年級學生

五、活動地點

各班教室

六、具體安排

為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設計并組織了此次活動。活動時間為兩個月，分三階段進行：

第一階段：推薦經典閱讀書目，讓學生讀好書

第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀

第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果

競賽提供選擇題，活動結束后，根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內舉行競賽，產生十名優勝者。

2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。

3、活動人員分工：

試題命題：王立瓊，紀方，吳云

監考：吳云，劉行，鄧永冬，紀方，余霞，王濤

閱卷：吳云，劉行，鄧永冬，紀方，余霞，王濤

攝影統計：王立瓊

八、評選辦法

1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優勝班級。設指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應的物質獎勵。

語文閱讀活動比賽方案【篇7】

前言：堅持以“創建和諧社會”的重要思想為指導，按照成功素質教育的要求，圍繞“建設書香校園示范校”工作，提高學生的自身素質和學習熱情。激發同學宏揚中華傳統文化的熱情。

一、宗旨：讓全校學生充分了解祖國傳統文化的重要性、激發熱愛祖國、愛護祖國文化的強烈責任心和高度責任感。

二、原則：以“弘揚中華傳統文化”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對祖國的熱愛以及對祖國偉大復興的信心。

三、目的：堅持書香校園建設，建設和諧校園，號召全民共同宏揚中華文化從而達到保護中國文化，提高同學們的學習積極性，提高學生素質的最終目的。

四、舉辦單位：由校團委、常青藤文學社、航鷹博論社、紅箭模擬公司、象棋協會、螢火蟲書畫協會共同主辦。

五、參加對象：桂林航天工業高等專科學校所有全日制在校生。

六、活動過程安排：

1、由班委前向全班發布關于此次演講比賽的通知。在

5月14日前要求將全部參賽人員名單送于班主任。

2、在5月15日舉行比賽。賽前進行參賽人員出場的順序抽簽。

3、比賽場地：四（2）班教師。

4、邀請評委老師。

七、評分要嚴格遵照評分標準。每位參加者演講時間規定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講（視具體情況適當加分）。

評分標準

1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（45分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）

3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）

4、服裝整潔，儀表端莊（10分）

5、時間限制（5分）

八、比賽流程

1、領導講話致辭

2、參賽者依次演講

3、評委評

4、頒獎