為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的幼兒園戶外團隊建設活動方案，歡迎閱讀！

幼兒園戶外團隊建設活動方案篇1

軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質。我們大班年級組全體教師經過討論，組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓活動，激發幼兒學做解放軍的愿望。

軍訓目的：

1、增強幼兒體質，讓幼兒健康成長每一天;

2、培養幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規。

3、強化紀律意識，規范言行舉止，增強團結友愛精神，增進友誼。

軍訓時間：20__年6月21日下午 4:00--6:00

軍訓人員：大班段全體幼兒

軍訓地點：操場

軍訓準備: 幼兒穿園服和運動鞋、 一次性水杯、椅子等。

軍訓內容：

1. 立 正：立正是軍人的基本姿態

2. 稍 息：稍息是調整姿勢和休息的動作

3. 跨 立：跨立是執勤和需要的禮節性場合使用的動作

4. 轉 發：轉發是部隊隊列變換方向的方法

5. 齊步走：齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進

6. 報 數：報數是清點隊列人員的在位率 軍訓形式：采用分隊訓練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊，每位教官帶領25名幼兒進行訓練。

人員分工：

組長：趙文玉 負責活動的整體安排。

副組長：各班班主任 負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。

后勤組長：戴琴 負責茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。

成員：各班的配班老師 負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。

衛生保健員:陳妍 負責幼兒衛生保健工作。

對帶班教師的要求：

1.軍訓也是培養良好班風園風的重要手段，兩位帶班教師要提高認識，加強領導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。注意培養幼兒良好的衛生習慣、作息習慣、上課習慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風。

2.6月21日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓動員會。會上對幼兒提出嚴明的軍訓紀律安全要求，提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動員之時起就立即進入軍訓狀態。

3.按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。

4.注意了解孩子的思想、心理動態，教育學孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動問好，養成良好的文明禮貌習慣，主動幫助幼兒解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題。

5、下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學前整理要以軍訓要求對待。 具體時間安排 6月21日下午，3:50--4：00 大班幼兒進行分組，認識教官。 4:00--5:50 軍訓活動

5:50--6:00 向家長匯報軍訓成果。

幼兒園戶外團隊建設活動方案篇2

一、活動目的

立冬將至，為進一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。

二、活動主題

“感恩有你相隨、伴我一路成長”

三、活動時間

20__年11月6日（星期天）13：30x17：00

四、活動地點

實驗小學 運動場

五、活動對象

實小片區才藝少年訓練營一營營員及家長

六、活動組織

略

七、活動內容介紹

1、沙包制作：

參賽方法：營員與家長相互配合，根據占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責。

2、沙包擲準：

參賽方法：此項比賽由營員進行。開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，家長將親子制作的沙包交給參賽營員后，等待裁判開始的口令，裁判宣布開始后，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束后，工作人員計算參賽人員積分并予以公布。

3、蛟龍出海：

參賽方法：此項比賽由家長進行，每班營員家長并排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子。比賽過程中，需要沿著跑道橫著走到終點線，不允許走出規定跑道，每走出一次加時5秒。以每個隊伍后一個通過終點為結束。工作人員負責計時，先過終點的隊伍名次列前。

4、拔河比賽：

參賽方法：實行三局兩勝制，各方均應家長與營員混合且人數相等。出現缺額情況，可經雙方同意，邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時松手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河，否則視為失敗，一經裁判開始，比賽視為兩隊對這次比賽無異議，比賽以裁判哨聲為開始、結束口令。

八、各班指導教師安排

略

九、相關事宜

本次活動屬公益性（免費）活動，由營員及家長自愿報名參加，同安片區一營于20__年11月6日8：00在105教室報到并簽名，實小片區一營于20__年11月6日13：30在106教室報到并簽名。現將本次活動的注意事項通知如下，如不能接受本次活動規定的人員請勿參加。

1、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動，特殊情況請及時與中心工作人員溝通。

2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的服務及保護工作，對孩子的安全承擔責任。

3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作，組織并指導本隊營員及家長有序開展活動。

4、本次活動根據訓練營建制表進行，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理，如違反活動規定經勸阻不改者將勒令退出。

5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。

幼兒園戶外團隊建設活動方案篇3

一、活動主題：

班級戶外燒烤活動

二、活動目的：

秋高氣爽，正是同學們秋游游的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的感情，促使我們__班這個新班級能盡快成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間：

四、活動地點：

五、策劃、組織單位：

六、參與人員：

七、組織方式：

八、具體活動安排：

全班分成4組，每小組十個人(可按照策劃的.分組)，燒烤計劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。(所需食物和用品清單列在后面)。

2、出發的時間定在早上8點整。請同學們在7點50在前面集合。

3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點。

4、到達目的地之后自由活動1小時，參觀景區景點。組織者利用空隙吹一些氣球。

5、自由參觀活動完之后，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小游戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最后為勝，可為所在的那一組加一分。

6、玩完游戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

7、視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。

8、大約16點，返校。

九、注意事項

幼兒園戶外團隊建設活動方案篇4

設計意圖：

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們理解全新的挑戰。透過本節課讓孩子學習更多的玩法，并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力，能夠根據游戲規則進行游戲。

選取材料：皮球

活動目標：1.培養孩子用心參與探索游戲活動的興趣。

2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協調性的發展。

活動準備：皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

預設玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

活動過程：

一、導入

1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)。

2.熱身活動。

3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分

1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)

2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種游戲，請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請小朋友們前后拉開距離，一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結)

三、游戲環節

1.這天老師也為小朋友們，準備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規則吧!教師出示你拋我接規則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習。練習一遍后，請小朋友們聽音樂進行游戲。

2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規則吧!教師出示夾球跳游戲規則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。

3.小朋友你們表現的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊，一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。

四、結束部分

1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討后選取物品，共同合作進行游戲。教師巡回指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發現拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒，我們一齊來玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。

五、延伸活動

1.教師小結，請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)

2.這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。

幼兒園戶外團隊建設活動方案篇5

一、活動主題

強學風，促教改，構建班、團一體化建設新模式

二、活動時間

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主體活動

1.優秀主題團日活動：

活動主體：20__級團活動小組；

20__級團支部；

活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動；

團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進；

團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作；

做好活動總結，并開始著手準備優秀團日活動的申請。

2.新老班級、團支部換屆工作：

活動主體：學生會團建部

活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息，做好班團干部信息統計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告，上交校團委組織部及學生工作處。

3.科學規劃團支部建設：

活動主體：20__級團支部

活動流程：根據“五有”優秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發展規劃。

開展團支部交流會，由各團支部的團支書、組織委員、宣傳委員進行交流探討及時總結交流信息與宣傳工作。

4.開展創先爭優活動：

活動主體：學生會團建部。

活動流程：團建部聯系各大二至大四的`優秀團干部、優秀團員進行協商。

開展關于優秀團支部、優秀團干部、優秀團員的大學自身經歷專題演講，對大一新生進行創先爭優的鼓勵及指導。

5.扎實開展班團干部、團員的培養教育工作：

（校團委、學生工作處聯合對百名20__級新生團支部書記、班長進行培訓）

6.開展專職團干部“走進基層青年――團干部懇談日活動。

（結合我校實際撰寫高質量調查報告）

7.開展好《青年思想引導大綱》轉化工作。

四、具體要求：

（一）突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高團支部的整體能力，使團支部具有更好的創新性和延續性。

3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。

（二）加強宣傳、營造氛圍：

1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力。

五、總結活動

做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交。

六、上交材料

1、活動月自評表。

2、主題團日活動申報材料。

3、專職團干部共青團工作調研報告。

4、團員思想引導案例。

5、學院第八屆基層團支部建設暨班級規范化建設活動月總結材料（活動結束時間11月10日上交材料準備結束時間11月17日）。

幼兒園戶外團隊建設活動方案篇6

一、活動內容：我會滾皮球

二、活動目標：

1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。

2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法，產生玩球的愿望和興趣。

3.在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。

三、活動準備：皮球若干。

四、活動過程：

1.玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。"念到"跳跳跳"時，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？

5.幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。

6.教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩？

教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

8.引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

幼兒園戶外團隊建設活動方案篇7

為開創我鎮基層團組織建設的新局面，增強我鎮團組織對青年的吸引力和凝聚力，根據《本溪市基層團建示范點創建活動方案》，結合我鎮團委工作實際，特制定本方案。

一、 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以學習貫徹黨的__大精神和團的__大精神為主線，堅持黨建帶團建，以創新的精神和發展的觀點，研究新情況、解決新問題，全面加強我鎮團的組織建設，團結帶領團員青年為建設社會主義新農村做出積極貢獻。

二、目標要求

不斷加強團的基層組織建設，利用一年時間建設成為團建示范點。

三、建設措施

組織建置

1、鎮里兩年內安排五名新分配來的大學生村官兼任村團支部書記并進入鎮團委班子，迅速配齊團委班子成員。使新的團委班子結構合理、分工明確，整體素質高、熱心共青團工作，能夠較好地完成上級團委部署的各項任務,針對個別村團支部書記年齡老化這一問題，鎮團委準備利用年底村級黨組織換屆這一契機，爭取黨委的支持，制定《村團支部書記換屆選舉方案》，對各村團支部書記進行換屆選舉工作。把年齡在35周歲以下，素質高、有責任感，能帶領廣大團 1

員青年科技致富的青年選拔擔任村團支部書記，以加強團支部的戰斗力和號召力。

2、在工作經費方面，鎮團委要打破原有等、靠、要的經費來源，嘗試靈活創收的原則，保證年活動經費不少于6000元;并設立團費帳戶明細簿，使團費使用合理規范。

隊伍建設

1、為提高廣大團干部的業務水平，鎮團委定期開辦團干培訓班，每年2—4期。重點培訓以下內容：《團章》、發展團員程序、團費收繳及使用規范，團組織關系轉接，團縣委工作報告以及團干部思想方法與工作方法等。

2、加強流動團員的服務管理工作。對大學生實行團員雙籍管理，利用大學生暑假期間，召開“我為家鄉建設獻一計”大學生交流座談會，向同學們介紹我鎮農村經濟工作情況，同學們針對我鎮經濟建設提出自己的看法，形成專門報告交給黨委政府。開展外出務工青年團員和在外創業青年團員摸底調查，鎮團委為外出務工青年建立檔案，借助“陽光工程”的開展，依托縣勞務辦等勞務輸出單位，組織培訓青年,有計劃向外地輸出。舉辦法律知識講座，提高外出務工青年的法律意識和自我保護能力。

3、在原有團員檔案健全的基礎上，實現檔案管理規范化，積極使用團務管理軟件，做到團員電子檔案信息真實、齊全，各項基礎資料完整歸檔。

4、進一步完善推優工作制度，配合黨支部積極開展對團員青年中入黨積極分子的培養教育，進行以《黨章》為主

要內容的思想教育，定期參加入黨積極分子培訓班，引導他們積極向黨組織靠攏，同時，確定“推優”重點，待條件成熟及時予以推薦，并及時反饋黨組織意見，及時幫助推薦對象改進不足。

主體活動

1、繼續開展各級各類農村青年培訓，并積極的協調勞動、人事部門加大農村青年就業渠道，20__年提供企業就業信息280余條，解決農村青年就業580余人。鎮團委將繼續著眼于畜禽養殖、食用菌、優質稻米、中小藥材種植等4個有發展潛力的產業，積極聯合鎮科協、農水站等相關部門，組織鎮域內青年農民技術骨干參加新型農民科技培訓。

2、利用廣播、公告欄、宣傳標語，向廣大農村青年發布培訓就業信息和涉農相關信息，為青年朋友提供快捷有效的信息平臺，并通過各種網絡手段，實現與各地團員的緊密聯系。

3、創新主題活動。鎮團委結合青少年價值取向變化的突出問題，進一步加大青少年思想政治教育力度。通過開展青少年喜聞樂見的活動，在潛移默化中提高青少年的思想境界、集體榮譽感和團隊合作精神。每年定期舉辦“民族精神代代傳”、“我為團旗添光彩”“爭當光榮的共青團員”、“黨團知識學習”、“保護環境，青少先行”等主題活動。

4、廣泛培養樹立青年致富典型，利用桓仁鎮簡報、舉辦青年創業典型經驗交流會及事跡報告會等形式，加強對典型的宣傳。積極推薦青年星火帶頭人和青年經紀人參加縣級

以上的培訓，努力為他們創造外出深造學習的機會。擬定每年培養、選樹青年典型5名。

制度建設

1、堅持黨建帶團建，及時向黨委匯報工作，交流情況，積極爭取黨組織把團建工作納入黨建工作內容，使基層團建工作在黨建整體工作中占有一定的位置和比例，真正形成黨組織密切關心、大力支持、嚴格要求的工作新局面。

2、抓好制度建設。一是認真貫徹落實“三會兩制一課”制度，團支部定期召開團員大會，根據團支部工作需要，經常召開團支部委員會，并指導團小組開好團小組會;嚴格按照有關要求，每年定期實施團員教育評議、年度團籍注冊制度;定期組織團員上好團課。二是建立健全團的各項規章制度，在原有制度基礎上,建立健全志愿者服務隊制度、信息報送制度和推優入黨工作制度。三是團員學習、團干培訓、完善團籍注冊制度，并按照制度抓好落實。

3、堅持信息上報制度。鎮團委將繼續加大信息上報數量和質量,堅持時效性和真實性。規范使用《共青團工作簿》做到內容詳實，記錄工整。

陣地建設

1、要求各團支部統一模式，統一內容，對團支部辦公室統一掛牌，內容包括入團誓詞、團情簡介、班子成員、基層團組織規范化建設標準和工作制度，建立健全 “三冊一簿”、團員檔案等基礎性工作，做到“門牌醒目、制度上墻、資料齊全。

2、在各村團支部建立“青年書屋”，為群眾提供學習和開展活動的場所，加強我鎮團委活動陣地建設。

創新工作

1、在專業經濟合作社上建立團的組織，增加團組織凝聚力。針對農村青年創業致富需求，有針對性地開展信息提供、科技培訓、信貸支持、市場策略、青年交流等服務，促動農村團員青年興業創業。農村青年在興業創業過程中，反作用于產業振興，充分發揮模范帶頭作用，組織和吸納更多的團員青年參與農業產業結構調整，通過在經濟合作社上建團、團組織服務青年創業、青年創業，促動產業振興，最終實現 “合作社+團組織+基地+青年”四位一體的團建工作格局。桓仁鎮共有專業經濟合作社16家，現已在七星家禽合作社建團，鎮團委將在其他合作社(如桓仁華曄綠色稻米專業合作社)建立團支部，擴大團組織的覆蓋面。

2、以“選好示范項目，建好示范基地”為要求，組織青年科技服務團、科技下鄉為基本服務方式，引導農村青年積極推廣先進使用技術，大力發展特色農業、綠色農業和訂單農業。深入實施青年農民科技培訓工程，重點抓好職業技能培訓，培養青年創業致富帶頭人，幫助帶動廣大農村青年創業致富，增收成才。

3、加強團的信息化建設，促進青年溝通交流。為深入了解全鎮各基層共青團組織工作開展情況，及時全面地反映全鎮共青團工作動態，加強各基層團組織之間相互借鑒，學習交流先進方法和成功經驗，更好地促進全鎮共青團工作事

業的發展，建立共青團工作信息上報制度。把日常團務工作信息，包括工作動態、特色活動、先進方法、成功經驗等及時上報，并把信息上報工作納入年底考評內容。

4、鎮團委將在非公企業中推出 “創建文明城市，爭做企業新人”系列活動，在企業的團員青年中實行注冊登記志愿者制度，鼓勵大家投身公益事業和企業建設，積極注冊成為志愿者。

5、 立足農村生產實踐，創新開展團的活動

由于農村大多數青年外出打工，青年團員在一起的時間不統一，根據這一實際，各村團支部要打破鄉、村地域界限，堅持業余自愿、小型多樣的原則，建立各種科技知識和文體活動的興趣小組，針對不同時期黨政中心工作的需要，開展專題活動，使全鎮的團內主題活動各具特色，百花齊放。