初中文明校園班會活動方案
為了確保活動有序有力開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編整理的初中文明校園班會活動方案，歡迎閱讀!
初中文明校園班會活動方案（篇1）
一、活動背景：
對于初一學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個重要的教育主題。結(jié)合學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校園活動，動員學(xué)生規(guī)范自身言行，為建設(shè)文明校園盡一份力。
二、活動目的：
1、通過此次活動使學(xué)生認(rèn)識到講文明是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實現(xiàn)個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式。
2、通過此次活動，糾正學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的不文明行為，啟發(fā)學(xué)生規(guī)范自身言行，注意養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
三、活動主題：
有禮貌，講誠信，爭做文明中學(xué)生
四、活動時間：
20__年5月17日
五、活動準(zhǔn)備：
1、制作主題班會ppt
2、布置教室
3、收集有關(guān)破壞、保護(hù)校園公共財產(chǎn)的圖片
4、演員排練
六、活動過程：
1、主持人出場，宣布活動開始。
2、播放有關(guān)破壞、保護(hù)校園公共財產(chǎn)的圖片。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。）
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！B再微笑地說：“沒關(guān)系！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。）
4、說一說：組織同學(xué)們就“如何做一個文明的中學(xué)生？”進(jìn)行討論。
5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行為，看看你離文明有多遠(yuǎn)。
6、朗讀《文明禮儀倡議書》（播放背景音樂）
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。
7、主持人宣布活動結(jié)束。
七、活動總結(jié)
通過此次活動，相信學(xué)生們對“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態(tài)度，規(guī)范行為習(xí)慣，講文明，樹新風(fēng)，做一名文明學(xué)生，并為構(gòu)建和諧校園盡自己的綿薄之力。
初中文明校園班會活動方案（篇2）
一、活動時間：20__年9月1號至20__年1月1號
二、活動主題：“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”
三、活動內(nèi)容：
1、宣傳發(fā)動階段(20__年9月1號至20__年9月5號)：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神。
2、對照討論階段(9月6日至9月10日)：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。
3、落實階段(9月10日至9月31日)：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動要求：
1、團(tuán)委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。
3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績，計入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中。
五、總結(jié)、表彰：
團(tuán)委、學(xué)生會各部每月進(jìn)行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。
六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
希望各專業(yè)科及團(tuán)委學(xué)生會以此次活動為契機，結(jié)合實際行動，積極開展活動，增強專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。
初中文明校園班會活動方案（篇3）
中隊：探索中隊
輔導(dǎo)員：李老師
班隊會活動時間：20__年9月22日
主持：李老師
班隊會活動主題：文明校園，我的責(zé)任
活動目的：
1、宣傳文明理念，增強文明意識。
2、結(jié)合具體事例實施德育，增強班級主人翁和校園主人翁意識。
活動準(zhǔn)備：
1、裝飾黑板。
2、主持人做準(zhǔn)備。
活動過程設(shè)計：
同學(xué)們，今天我們班級發(fā)生了一件很糟糕的事情——兩個同學(xué)打架了，而且很激烈。這件事情的發(fā)生既讓這兩個同學(xué)彼此受傷，也讓在場的同學(xué)和老師們感到震動。打架，這是既不文明的行為，是違反紀(jì)律，更是容易造成嚴(yán)重后果的行為，必須嚴(yán)厲制止。
二、主題活動：
1、李老師談在校園里聽到問好時的感受，說明有禮貌帶來的好處。
2、值勤員談看到同學(xué)們文明行為時的心情。
3、班級最近紀(jì)律方面存在的問題，帶零錢、買零食等方面的問題。
4、舉例說明班級文明習(xí)慣尤其是個別男生說臟話的問題，提出改錯方法。
三、主題總結(jié)：
活動反思：
通過這次班會，同學(xué)們理清了班級里存在的問題，提出了修改的方法。這次的班會具有較強的針對性，結(jié)合了班級里同學(xué)們看得見的實例，現(xiàn)身說法，具有較強的教育意義。
初中文明校園班會活動方案（篇4）
一、活動目的
1、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強環(huán)保意識。
3、讓同學(xué)們知道不管在哪里都要環(huán)保起來。
4、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)他們的探究能力。
二、活動口號
學(xué)校是我家，清潔靠大家
三、活動時間
20__.11.22——20__.12.4
四、活動內(nèi)容
1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我校”主題班會。
2、刊出一期“我愛我校”愛惜校園環(huán)境衛(wèi)生為主題的黑板報。
3、制定相干宣傳標(biāo)語。
4、四年級（以上的班級）學(xué)生對本活動，以“我愛我校”為題寫一篇作文。
5、四年級（及以上的班級）學(xué)生自編“我愛我校”主題手抄報一份，11月26日各班上交1——2份手抄報，隊部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳板上展出。
6、三年級（及以下的班級）學(xué)生給校園寫首詩，結(jié)合校園各項活動，各班組織小學(xué)生創(chuàng)作一些兒童詩。
7、學(xué)生和家長共養(yǎng)一盆花，開花后把它拿到學(xué)校把教室打扮一下。
五、活動意義
這次活動主要為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且還能讓學(xué)生們進(jìn)步環(huán)保意識。
六、活動留意事項
1、別的同學(xué)亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。
2、不要亂扔垃圾。
3、不要在學(xué)校吃垃圾食品。
4、不要隨地吐痰。
初中文明校園班會活動方案（篇5）
一、教師開題：
師：上課！
生齊誦《長征街小學(xué)校園禮儀歌謠》。
師：文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。素養(yǎng)和禮儀是我們的第一身份證。
二、活動安排：
（一）主持人開場語。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們。
齊：大家下午好！
甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。
乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果。
甲：人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：二（2）班《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會主題班會現(xiàn)在開始！
（二）文明大家談
甲：首先請欣賞《校園禮儀》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。
生上臺表演。
乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮儀無處不在。
甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在有請同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b——《文明禮儀伴我行》。
生上臺表演。
乙：是呀！這位同學(xué)說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會放光芒；文明禮儀伴我行，才會到處盛開文明花！在校園里，我們是文明的學(xué)生，請聽朱玨燦同學(xué)帶來的快板《我們都要講公德》
生上臺表演。
甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋
乙：在校園里，我們更應(yīng)該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝順懂事建造關(guān)愛之家。
（三）文明禮儀知多少（學(xué)生任意回答）
老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題（課件出示）
生舉手回答發(fā)言。
（四）文明禮儀倡議書
甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發(fā)起倡議。
乙：有請郭雨涵同學(xué)代表二（2）班提出倡議（學(xué)生代表讀倡議書）。
（五）學(xué)生談收獲
甲：《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會快結(jié)束了，你有什么收獲呢？
乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取學(xué)生發(fā)言）
看來同學(xué)們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話——
（六）班主任總結(jié)。
同學(xué)們！今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學(xué)們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！
現(xiàn)在，我宣布：本次《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會到此結(jié)束！
初中文明校園班會活動方案（篇6）
一、活動的目的
通過開展“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”主題活動，讓學(xué)生在面對面貌一新的校園時，懂得愛護(hù)學(xué)校潔白墻壁，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的良好情感。運用倡議、宣傳、、行動等多種形式，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
二、活動主題
講衛(wèi)生、講文明，從我做起，從現(xiàn)在做起。共建校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生
三、活動宗旨
為全面推動我校內(nèi)涵文化建設(shè)，提升師生綜合素質(zhì)，迅速轉(zhuǎn)變部分學(xué)生隨意破壞公物、亂涂亂畫、亂扔亂拋陋習(xí)，進(jìn)一步深化文明禮儀和行為養(yǎng)成教育，在3月份采取多種形式，廣泛開展校園環(huán)境整治、美化校園環(huán)境宣傳教育活動，做到人人知曉，人人參與，通過校園環(huán)境整治大體驗，增強全體學(xué)生學(xué)校即我家的主人翁意識，營造文明學(xué)習(xí)健康生活的濃厚氛圍，在全校掀起愛護(hù)環(huán)境、美化校園的熱潮。
四、簽名活動內(nèi)容與要求
1、少先隊大隊部發(fā)出“愛護(hù)校園環(huán)境，共建文明校園”的倡議，宣讀倡議書，公布校園十大不文明行為。
2、各班級依照秩序在班主任、隊干部的引導(dǎo)下進(jìn)行簽名活動。
3、希望各班級積極響應(yīng)少先隊大隊部的倡議，要將這次活動作為一項重要工作來抓，充分認(rèn)識此次活動對加強未成年人思想道德建設(shè)和加強校園建設(shè)的重要意義，明確要求，積極組織。
4、要以求真務(wù)實的精神，從學(xué)生的思想實際和生活實際出發(fā)，增強工作的針對性和實效性，增強活動的吸引力和感染力。
5、要注意總結(jié)活動經(jīng)驗，要充分發(fā)揮學(xué)生干部和廣大少先隊員模范帶頭作用，全體積極參與，務(wù)求實效和長效。要通過各種形式宣傳這項活動，各班級要以此次簽名活動為契機，通過不同的方式，廣泛開展愛護(hù)校園環(huán)境，爭做文明學(xué)生活動。
五、活動時間
3月20日周三上午
六、活動流程
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、學(xué)生代表宣讀倡議書。
3、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家宣誓。
4、簽名。
初中文明校園班會活動方案（篇7）
主題：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生
目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
過程：
1、主持人開場白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）
高萍萍：少謙說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的勞動工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
蔡靈敏：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！”B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。
5、倡議書
（班長劉幼紅宣讀倡議書）
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:
（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財經(jīng)學(xué)子文明形象。
（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生
主持人：下面我們請班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說城東中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說城東中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。