幼兒園的任務是為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。下面小編為您整理了小班戶外秋游活動方案，歡迎您的參閱。

小班戶外秋游活動方案精選篇1

活動地點：

上饒市(師院后山)漁樂山莊

活動對象：

智慧樹幼兒園小班、小小班所有孩子及家長活動

活動時間：

20__年10月22日(周三)

活動詳細流程：

周三上午7：40

集合點名，幼兒園出發

8：30左右

到達漁樂山莊

8：30～9：00

整隊分組、家長和幼兒一起做熱身運動，園長致辭

9：00～12：00

分班級到指定地點進行燒烤，一起分享快樂。

12：00

坐車返回

小班戶外秋游活動方案精選篇2

設計思路：

小班幼兒他們喜歡生動形象地事物，五顏六色的彩帶能帶動幼兒強烈的好奇心。幼兒活潑好動，然而有時安排地戶外活動不能滿足幼兒的過剩精力的發泄。舞蹈則是一種既能發泄剩余精力，又能提高審美、動作等能力的發展。所以決定做一次嘗試。

活動目的：

1、幼兒在愉快的環境當中，通過邀請、欣賞、能跟隨音樂節奏學學舞動彩帶的動作。

2、體驗音樂活動的樂趣。

活動準備：

音樂，彩帶（與幼兒人數相同），收音機，三個動物頭飾

活動過程：

1、音樂導入，律動

播放《郊游》的音樂，幼兒律動。

師：你們聽到好聽的音樂了嗎?我們一起來動一動身體吧。

2、復習歌曲《我愛我的小動物》

3、根據彩帶顏色，跟響應顏色的動物打招呼。

師：今天老師要帶你們出去玩，可是我覺得人多熱鬧，你們同意我的意見嗎？那老師邀請小客人跟我們一起去玩，好嗎？

先向公雞打招呼吧。

師：公雞喜歡熱鬧，那我們所有的小朋友都來請公雞。

師：我們來想一想，該用什么動作來邀請公雞呢？（請幼兒自由的舞動彩帶。采納幼兒的觀點）

公雞說：小朋友們，你們真有禮貌。

教師帶領幼兒分別跟其他的動物打招呼。

4、教師展示舞蹈。請幼兒觀賞。

5、跟著音樂，學學動作

播放音樂，幼兒跟著《郊游》音樂學動作。

6、結束

我們一起去郊游吧。

小班戶外秋游活動方案精選篇3

為了提高小班幼兒閱讀能力，進一步讓幼兒在老師的指導下，學會閱讀，喜歡閱讀。并能從閱讀中培養幼兒的用語用字規范，學會正確的使用普通話，提高語言文字規范化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質量為目的的"快樂閱讀快樂成長"主題活動。為了使活動順利有效開展，特制定活動此方案：

一、活動主題

快樂閱讀、快樂成長

二、活動目標

1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。

2．培養幼兒良好的閱讀習慣，促進幼兒觀察力、想象力、創造力、審美力、語言表達力等多元能力的發展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質，讓書香伴隨孩子的美好人生。

3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學習型社會的形成。

4．通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規范能力。

三、活動時間

20__年__月__日

四、具體措施

（一）營造氛圍

在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優秀的讀本吸引家長、幼兒視線。

1、豐富"閱讀區"創設。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區域、根據幼兒年齡特點，投放不同內容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環境。

2、優化圖書角。充分利用圖書角，做好內部的管理，首先繼續豐富內部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。

（二）幼兒讀書

1、開展繪本教學活動。引導幼兒觀察圖書畫面，培養幼兒良好的閱讀習慣，激發幼兒閱讀的興趣。

2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發閱讀的興趣。

3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進行互動交流后，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量。

（三）親子讀書活動

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購書，拓展讀書渠道。

2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。

小班戶外秋游活動方案精選篇4

活動時間：

x年10月22日上午8：30――10：30

活動地點：

活動參與者：

。

活動目標：

1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動準備：

與家長聯系，幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動過程：

一、結合圖片談論自己的家鄉

談話：

1、我們的家鄉有什么有名的地方？

2、我們的家鄉有哪些好玩的'地方？

二、交代游玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動――登長城比賽

1、8：00全體人員集中x下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從x到x。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

注意事項：

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；并注意公共場所的衛生工作。

6、家長請帶好自己身份證(x戶口身份證)。

小班戶外秋游活動方案精選篇5

活動目標：

1、學會觀察、發現實物的特征，并能根據實物的一個共同特征進行分類。

2、用游戲的方法培養幼兒學習數學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。

活動準備：

1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子)，4種零食（糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類）。

2、大筐2個，托盤8個，貼有標志的托盤20個。

3、鼓一個。

活動過程：

一、以談話的方式導入，引起幼兒對活動的興趣。

師：“秋天是個美麗的季節，陳老師今天買了很多的東西要帶你們去秋游，開心嗎？”

幼兒按照男女不同排成兩隊。

師：“現在陳老師請你們排成兩隊，男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準備起來。”

二、按照水果的名稱進行第一次分類。

1、出示水果讓幼兒認識。

教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師：“陳老師買來了很多的東西，你們看看這些是什么？”（幼兒自由討論）

師：“那你們喜歡什么水果，你來說說？”（請個別幼兒回答）

2、給水果分類。

師：“我們現在和這些水果寶貝來做個好玩的游戲，請一個小朋友上來把這些水果寶貝分一分，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在一起。”（請個別幼兒上來操作）

幼兒操作完后問：“你是怎么分的？”（蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……）

小結：剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。

三、根據零食的一個共同特征進行第二次分類。

1、出示零食

教師一一出示零食讓幼兒認識。師：“除了這些水果外，陳老師還買來了很多的小零食，我們一起來看看。”（幼兒自由討論）

師：“好多好吃的零食，你們喜歡嗎，你最喜歡吃那種零食？”

請幼兒找找老師手中食品的好朋友。

2、個別幼兒給零食分類

師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦，誰來把這些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”

幼兒操作完后問大家：“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的？”（個別幼兒回答）然后問分的那個幼兒：“現在你告訴大家你是根據這些零食的什么特征來分的。”

小結：他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起，是根據零食的種類來分的。

四、幼兒集體操作,第三次分類

1、教師講解操作的方法，師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲，請你們一起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個小筐，請你們把它們分分家。

2、教師講解示范操作方法。

2、幼兒集體操作，教師巡回指導。

3、檢驗

師：“現在我們一起來看一看，說一說。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。

五、游戲《找朋友》

1、教師講解游戲玩法，師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”

幫個別幼兒帶上胸飾問：“你現在是什么寶寶了啊？”（我是蘋果寶寶）

師：“對了，你說的真好，現在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分，鼓聲開始的時候，我們就去把一樣的朋友拉在一起，鼓聲一停的時候看誰又快又對。”

2、幼兒游戲一次，教師或幼兒去檢驗。

3、游戲數次后結束，幼兒回教室。師：“我們玩的真開心，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實物后，裝好后就可以去秋游了哦！跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。

小班戶外秋游活動方案精選篇6

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衛生。

4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。

三、活動時間：

20__年11月3號早上

四、活動過程

1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。

2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位坐車去公園。

3、組織開展活動。

活動一：集體親子小游戲

1、袋鼠媽媽

目的：鍛煉孩子的身體協調能力和注意力。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）

2、跳圈圈

目的：鍛煉孩子動作的'靈活性和自信心。

準備：兩個圈

玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點

3、揪“尾巴”

目標：鍛煉孩子的閃躲能力

準備：布袋或紙帶若干

玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴

活動二：帶領全體幼兒家長游覽丹櫻生態園。觀察秋天里大自然的變化。

4、活動結束，家長帶領自己孩子回家。

小班戶外秋游活動方案精選篇7

活動目標：體驗自制食品的快樂；嘗試切割不同食品。

活動準備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等。

活動設計：

（一）小朋友，一定有自己喜歡吃的東西，你們說說，喜歡吃什么？（小朋友一一說說自己喜歡吃的東西）

哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現在，我們一起來看電視，看了你們就知道了。

（二）播放錄像。

在電視里，我在干什么？（幼兒自由說說自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊？

我在做的是色拉。你想不想也來做色拉？老師給你們準備了做色拉的東西，來看看是什么。（幼兒看看說說）

（三）請幼兒嘗試制作色拉。

老師巡回指導，重點觀察幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，及時予以幫助。并問問幼兒色拉里放了什么東西。

（四）互相品嘗。

（五）結束：今天小朋友們真能干，學會了做色拉的本領，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？

小班戶外秋游活動方案精選篇8

一、活動時間：

20__年11月16日

二、活動地點：

佛堂鎮倍磊村的開心谷樂園

三、活動目標：

1.通過親子活動，促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

2.在觀光、游覽過程中，培養孩子走進大自然的興趣，親身體驗大自然的'魅力。

四、參加人員：

小六班的孩子及家長（一大一小或兩大一小）

五、相關費用：

一大一小：160元，兩大一小240元。（費用包括：一大一小門票75元，兩大一小門票75元+30元。午餐8菜一羹，350元一桌。農家采桔子，每個大人12元，小孩免費。游戲用的小獎品費用從這里支出。）

六、活動安排：

1、8：00

賓王中學門口集合

2、9：00

進入景區，在門口拍集體照留念

3、9：10—9：30

親子活動——密林尋寶，并兌換尋寶獎品。

尋寶在熱帶雨林恐龍區域，兌獎在風情矮馬區域

4、9：30—11：00

自由活動，游玩景區內自己喜歡的項目。

75元門票中已包含3個付費項目，多出3個的，再另行付費。30元的門票不包含任何付費項目

5、11：00—11：30

親子操

親子活動——寶貝在哪里（機動）

風情矮馬區域

6、11：30—13：00

用餐，休息

景區餐廳

7、13：00—13：30

農家摘桔子

8、14：00

活動結束，乘車返回

七、溫馨小貼士：

1.關于項目：

免費項目：益智攀巖、創意堆沙（玩沙工具自帶）、趣味投籃、變形哈哈鏡、植物迷宮留影、寵物飼養（羊、馬、孔雀等，不是很多）

付費項目：淘氣堡、風情矮馬（騎行）、滑草、腳踏船、嬉水樂園、野炊燒烤

2.關于親子活動：

密林尋寶：家長帶孩子進入熱帶雨林恐龍區域，找到該區域內的小紙條，根據紙條內容兌獎。

我的寶貝在哪里：6位家長一組，帶上眼罩，圍成小圈，6個相應的孩子圍成大圈，邊唱《找朋友》邊繞圈，歌曲完畢后站定不出聲，讓家長找，找錯的家長接受懲罰：爸爸俯臥撐10個，媽媽唱首兒歌。

3.關于午餐：菜品有：明蝦、鱸魚、八寶鴨、茄子、山藥等，大人小孩費用相同。

4.關于摘桔子：摘桔子的地方離景區很近，大家步行前往，有一小段路是很窄的田墾，注意孩子的腳下安全。農家給每位大人一個塑料袋，塑料袋裝滿為止。在摘的過程中，重在采摘水果的樂趣，注意教育孩子愛護桔樹和周遭莊稼、菜地等，避免造成農家不必要的損失。

5.關于景區圖：在群共享里可以下載。