交通安全內容策劃方案
方案制定的目標為各級員工指明了組織開展方向，可以使人們的行動對準既定目標。交通安全內容策劃方案應該寫成什么樣的？快來看看交通安全內容策劃方案，本文為你提供交通安全內容策劃方案寫作技巧和示例！
交通安全內容策劃方案篇1
提高廣大師生的交通安全意識和文明素養，創造和諧有序的交通環境，防止交通違章事故的發生，為全面實施素質教育提供良好的育人環境，特制定宣傳日方案如下：
組織領導：
學校成立道路交通安全宣傳日工作領導小組。
組長：
成員：
活動時間：20__年4月23日至20__年4月30日
工作目標
以道路交通安全宣傳日工作為契機，普及我校師生交通安全知識，增強文明參與交通的意識。
具體工作
1．學校4月23之前日召開組織工作會議，貫徹我校道路交通安全宣傳周活動方案。
2．4月18日前，召開班主任工作會，布置工作任務，利用紅領巾廣播站、板報、宣傳欄和各班的交通安全宣傳角等途徑宣傳交通安全。緊密結合小學生交通安全學習手冊內容對學生進行系統教育。以“安全乘車、安全走路”的養成教育為主線，集中開展多種形式、內容的交通安全教育活動，達到在校園內形成講安全、學安全的良好氛圍。
3．4月27日各校召開“關愛生命、安全出行”的聯合中隊活動，請交警二分局警官進行安全知識講座，對他們進行安全走路和安全乘車的教育，提高學生的安全意識，并結合講座內容開展3～6年級學生知識競賽。
4．學校以“關愛生命、安全出行”為主題布置櫥窗，各班教室每期墻報都要繼續辦好，達到內容充實，使班級“交通安全宣傳角”的宣傳水平不斷提高。
5．落實好路隊制。各班根據學生居住地點編制出合理的`路隊組織，每天放學由老師把他們排隊送出校門，使學生邁上人行道，橫穿“斑馬線”，安全進家門；加強對各班交通安全員的教育，使他們切實發揮作用；通過大隊委檢查加強對學生戴小黃帽的教育；
6．組織教職工、學生進行教育學習，對教職工和學生進行一次安全教育；
交通安全內容策劃方案篇2
為進一步增強交通參與者的法制意識、安全意識、禮貌意識，根據《關于開展20__年“全國交通安全日”主題活動的通知》(晉禮貌交通[20__]3號)文件精神要求，結合_______工作實際，制定11月25日-12月2日為20__年“全國交通安全日”宣傳周的活動方案。
一、指導思想
為認真貫徹落實《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》(國發20__30號)，大力推動“禮貌交通行動計劃”的實施意見，以“摒棄交通陋習，安全禮貌出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點，開展20__年“全國交通安全日”宣傳活動，使交通參與者摒棄陋習、安全禮貌出行。
二、活動主題：摒棄交通陋習，安全禮貌出行
三、時間安排
20__年11月25日--12月2日
四、活動形式
各____在以往的宣傳經驗上開拓創新，開展資料豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動，具體從以下幾個方面開展活動：
1.自11月25日開始，__路段情報板、__情報板、____醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習，安全禮貌出行”全國交通安全日主題，營造良好的宣傳氛圍。
2.在________設立咨詢臺，針對高速公路運營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負責講解。
3.結合______工作實際，針對____沿線村莊少數群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進行走訪宣傳，用真空案件說話，讓群眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性。
五、工作要求
1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認真組織好這次宣傳活動，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展。
2.活動周結束后，各單位要及時上報宣傳活動總結。
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交通安全內容策劃方案篇3
緊緊圍繞交通安全法律法規，針對危險駕駛違法犯罪行為，組織122“全國交通安全日”主題活動，弘揚交通安全法治精神，普及交通安全風險防范知識，進一步倡導通行規則意識、守法自律意識、社會責任意識、文明交通意識、公共道德意識，倡導全民抵制追逐競駛、醉酒駕駛等構成危險駕駛罪的交通違法，抵制“路怒”、不禮讓斑馬線、占用應急車道等危險駕駛行為，努力形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通的良好風尚。
交通安全內容策劃方案篇4
為深入推進“文明交通行動計劃”，組織開展好今年“全國交通安全日”主題活動，形成嚴格遵守交通法規、自覺維護交通秩序、攜手共治交通環境、提升文明交通水平的社會氛圍，根據泉公綜〔20__〕361號文件精神，結合學校實際，特制定如下方案：
一、活動主題
“社會協同治理、安全文明出行”
二、活動時間
20__年12月2日至12月中旬
三、組織領導機構
組長：校長
副組長：教導主任
成員：各班班主任、科任老師、安全員
四、活動內容
1、召開一次交通安全教育宣傳動員會，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。
2、對學生上、下學交通情況進行摸底調查，調查清楚各個學生的交通安全情況。
3、開展以“交通安全教育”為主題的班隊會。各班利用主題班隊會對學生進行交通安全教育，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視。
4、認真上好交通安全知識教育課。充分利用好安全教育課，對學生進行交通法規的宣傳教育。
5、組織老師和學生觀看交通安全警示教育片，通過實際案例，不斷提高師生的交通安全意識。
6、通過短信、微信群，校園微信公眾賬號平臺等媒介，進行交通安全宣傳提示。
交通安全內容策劃方案篇5
一、指導思想
為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養小學對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。
二、活動時間：
3月30日上午9：30
三、活動地點：
園內
四、活動人員：
全體大班小學
五、活動準備：
1、交通安全故事短片的碟片。
2、帶小學觀看交通安全知識圖片。
3、認識交通標記：
（1）向小學介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。
（2）學會看交通標志，遵守交通規則。
（3）鼓勵小學畫交通標志。
4、與交警隊聯系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5、大班以班級為單位，組織小學開展交通安全知識教育活動。
（1）通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。
（2）學習安全過馬路
學習看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
六、組織實施
1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2、請小學觀看交通安全知識短片。
3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4、請交警宣教員教小學做交通手勢指揮操。
5、參觀交通安全知識圖片展。
6、組織小學進行交通安全游戲。
7、活動結束各班小學在老師的帶領下有次序回教室；教師小結活動情況，并再次教育小學注意各項交通安全。
交通安全內容策劃方案篇6
班會內容：交通安全教育。
班會目標：
1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2、通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3、準備測試交通規則的搶答題目。
5、學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入：
同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監控錄像》
(老師：看了這些錄像，你們有什么感想？)
學生回答：
劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3、真實數據：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4、真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5、小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
二、班會中學習交通法規：
1、辨認交通標志；(學生舉手回答過程略)
2、快速搶答交通知識(學生搶答過程略)；
3、游戲《等車》。
讓幾名學生表演
劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了——
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做？
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中！
四、課外延伸
請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發到別的班級做宣傳
交通安全內容策劃方案篇7
活動目的:
通過這次主題班會，我們可以了解關于交通安全的知識，讓學生樹立自我保健、自我幫助的觀念，形成自我保健、自我幫助的意識，讓學生安全健康的成長。
活動準備:
確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟，排練節目。
活動流程:
第一項:起立，敬禮，搖旗！
第二項:唱團隊歌曲。
第三項:中隊隊長宣布活動主題(中隊隊長:本次中隊活動主題為“牢記交通安全”，現在我宣布中隊活動正式開始！)
第四項:活動開始
一、主持人的發言:
主持人A:安全是一種文化。注重安全，尊重生命，是先進文化的體現；忽視安全，輕視生命，是文化滯后的表現。我們每天看到的大量安全警示和標志都是一種文化，大家要認真學習安全文化，提高安全意識。
主持人B:安全是一種幸福，幸福是一種美好的狀態。人談幸福，誰會想到瓦斯爆炸，船只沉沒，建筑物傾覆，四肢骨折，血肉模糊？誰會把沒有安全感的生活當成幸福的生活？誰敢說安全不是長久享受幸福生活的保障？
主持人甲:安全關系到生死和我們的生活質量。每一次重大事故都會促使人們反思自己的行為，總結教訓，研究對策，發明新技術，防止類似事故再次發生。當我們談論安全時，我們想提高人們的生活價值，積累財富。
主持人B:安全關系到你我，關系到我們的祖國。無論貧富，無論職業，無論城鄉，每個公民都應該尊重他人和自己的生命，必須維護和保障生產生活安全，否則將受到法律的制裁和懲罰。
主持人A:安全是永恒的話題。在科技飛速發展的今天，安全保衛著我們的生命，保障著我們的利益，給我們注入了無窮的力量。
二、團隊活動展示:
主持人A:我們身邊經常有一些不安全的因素。如果不注意，就會釀成大禍。請看一隊的小品《闖紅燈的后果》。
(學生表演素描)
1.論文《闖紅燈的后果》
劇情簡介:幾個學生，小剛、小吳和小紅，正在上學的路上玩耍。后來發現上課時間快到了，就拼命往學校跑。過紅綠燈時，紅燈亮了。小剛看見沒人就想闖紅燈。
小吳、小紅、小李勸他不要闖紅燈，小剛不聽，直接跑過馬路。他被兩輛快速行駛的汽車撞了，當場死亡。小武的父母和爺爺都很痛苦。
主持人A:紅燈短，生命長。你知道交通事故的原因嗎？(一次討論)
主持人B:安全是一種文明。一定要珍惜安全，請聽二隊的《安全拍拍歌》。
2.“放心拍手”。
交通安全很重要，要謹記交通規則。
從小養成一個好習慣，不要在路上玩游戲。
走在人行道上，沒有人行道向右傾斜。
立交橋隧道橫穿馬路，過馬路逃不掉。
一慢，二看，三過，不要和車輛搶。
騎自行車應該遵守規則，不要闖紅燈。
轉彎速度會變慢，急轉彎會造成車禍。
注意騎行安全，保持秩序，排隊。
不要把手和頭伸出窗外。握緊你的手，別忘了。
主持人A:交通法規是人生之友；交通安全是全社會關注的焦點。學生們，我們應該更多地了解交通安全。我們來做個小測驗，看看誰最懂。
3.交通安全知識測驗
主持人B:首先是必答題，然后是選擇題。選擇題游戲規則:聽清楚問題后，用手索引表達所選答案。分數由回答更正確的小組打分。
(選擇題大賽，B看題，A公布答案。)
主持人A:以下是答題比賽。游戲規則:聽清楚題目后，舉手獲得正確答案，然后點名回答問題，否則無效。答對了就加分，答錯了就加分。
(參加小考，看小考或者出示交通安全標志，A宣布答案。)
標題參考:
一.必要問題:
1.燈亮著的時候，車輛和行人可以通過嗎？(綠燈)
2.下雨天騎車可以帶傘嗎？(沒有)
3.過馬路必須帶什么？(人行橫道)
4.你能在路上學騎自行車嗎？(沒有)
5.在上學的路上，小明騎著自行車炫耀他的手。學生們羨慕他。你這樣認為嗎？為什么？(不行，很危險)
6.開車時你能和司機說話嗎？(沒有)
7.醉酒的人可以開車嗎？(不允許)
8.小學生可以在公路、高速公路、鐵路、碼頭上玩耍、奔跑、玩耍嗎？(不能)
費:首先恭喜各隊精彩流暢的回答。下面的題目是選擇題。首先，請從每個隊的代表中抽簽。答對一個問題會得到一個小紅旗，答錯一個會得到一個小紅旗。請其他同學配合，不要說答案，謝謝！
二、選擇題:
1.幾歲以下的孩子不允許在路上騎:()
a、11歲以下兒童b、12歲以下兒童
2、騎行時更安全的行為()
a、上車時手忙腳亂B、車輛行駛時，頭和手不伸出窗外
3.過馬路時，我們應該:
A.直接穿過b.走斑馬線
4.過馬路時，如果遇到沒有人行道的路，應該走哪條路()
a，走B路右邊，走C路左邊，隨意走
5.過馬路時，我們應該留意交通燈:
a，紅燈線b，綠燈線
6.我媽應該帶你去哪個車道坐電動車？
a、非機動車道b、機動車道
7.如果奶奶在馬路對面叫你，你該怎么辦？
a，過護欄b，繞過人行橫道再過去
8.綠燈還剩2秒時，我該怎么辦:
a，等下一個綠燈過馬路。乙，沖過馬路
費:交通安全的保障在于建立必要的交通安全措施，在于人們自覺遵守和維護交通法規。我們每個人都應該熟悉常見的交通法規和標志，并與交通標志交朋友。你認識他們嗎？接下來我們來沖答案，答對的隊伍會得到一個小紅旗。
三、交通標志知識回答:
主持人B:我們呼吁安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的社會更加和諧，我們把安全放在心上，安全就是我們的生命。請聽《呼喚安全》，__隊帶來的關于安全的詩歌朗誦。
四、呼喚安全
隱患是隱藏的恐怖殺手，意外是突如其來的悲劇災難。
機械設備無保護，電氣設施無絕緣；職業病，危害，隱患總是在身邊。交通煤礦建筑...事故頻發；多少肢體殘缺，多少家庭破碎，沒有團圓。
安全！安全！安全！
有一份安穩的工作才能安穩！
有了安全，我們的生活才會陽光！
只有有了保障，才能保證和諧社會的實現！
主持人甲:安全關系到我們的同學、老師和父母。
主持人B:安全和我們學校和我們社會的關系更大。
主持人甲:現在請輔導員發言。歡迎光臨。
聯合主持人:最后，讓我們唱安全之歌，祝大家生活平安順利。
第五項:輔導員發言。
主持人A:現在請輔導員發言！
同學們，人生對我們來說只有一次，沒有機會重來。我們不能因為自己的疏忽而后悔一輩子。安全靠什么？安全靠責任。在我們的日常生活中，每一個小時，每一分鐘，每一秒鐘，安全隱患總是像一頭兇猛的野獸，盯著我們脆弱的身體，麻痹我們的神經。只有保持自律，循規蹈矩，腳踏實地，強化安全意識，增強責任感，才能保證安全，才能讓生活變得美好。所以，希望我們每個同學都能從身邊的小事做起。從小樹立安全意識，規范自己的行為。我想，如果我們的心中能永遠充滿安全，那么紅太陽就屬于你，美麗的夕陽就屬于你，健康和幸福就屬于你，安全就一定屬于你。
第六項:呼號
呼號:為共產主義事業奮斗，時刻準備著。
第七項:撤旗、敬禮、演奏音樂
主持人乙:現在我宣布本次中隊活動圓滿成功！
活動摘要:
這個主題團隊會以小見大，不做作，貼近學生日常生活。主題明確，具有時代感，以小主題反映大問題，創設教學情境，引導學生初步了解一些交通安全知識，了解交通安全的重要性，培養學生學會與人合作的意識，體驗合作的快樂，養成自覺遵守交通規則的良好習慣。活動過程針對性強，效果好。通過這次主題小組會議，很多同學都知道了在學校和放學后要注意安全，家長也反映孩子的安全意識比以前強多了。
交通安全內容策劃方案篇8
一、總體要求
以提高居民群眾交通法制觀念和安全意識為目的，把交通安全宣傳教育納入轄區文化建設的軌道；建立和完善宣傳教育網絡；依托各種宣傳媒介，廣泛開展交通安全宣傳教育，最終達到廣大居民群眾的交通法制觀念明顯增強，交通安全意識進一步增強，交通安全知識進一步增長，良好的交通行為習慣得到進一步培養，能自覺遵守交通法規，從而減少轄區交通事故發生。
二、內容和措施
(一)建立健全社區交通安全組織，充分發揮其作用。成立社區交通安全小組，確定交通安全宣傳員開展交通法規學習和教育，增強群眾遵守交通法規和安全通行的自覺性。
(二)積極推行交通安全責任制，明確街道交通安全宣傳教育責任。建議社區將交通安全宣傳教育列入精神文明建設范疇，要求社區擔負交通安全教育和管理的義務，以促進轄區居民群眾交通法制觀念和安全意識普遍提高。
(三)加強轄區交通安全教育，培養他們從我做起自覺遵守交通法規的良好習慣。將道路交通安全法規和交通安全常識的有關內容納入街道、社區工作計劃中。定期開展交通安全宣傳教育，形成制度。
(四)充分依托社會傳播媒介，不斷拓寬交通宣傳渠道。為提高宣傳教育的質量，增強宣傳教育效果。各社區要高度重視利用廣播、宣傳櫥窗等交通宣傳欄目進行不定期宣傳。通過舉辦交通安全展覽、演講、知識競賽和成立交通安全志愿者服務隊等多種形式，開展交通安全宣傳教育活動，提高宣傳教育實效。每年4月1日至7日是全國統一的“交通安全宣傳周”。宣傳周期間，各社區要大張旗鼓地舉行多種形式的交通安全宣傳活動。
三、具體活動安排
1-3月：開展“交通安全宣傳周”教育，利用春運期間加大宣傳交通安全意識，利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報，專題講座等各種形式，廣泛開展交通安全教育。
4-6月：開展五一長假交通安全教育并對轄區周邊道路秩序進行排查，設置醒目的交通安全警示牌、鋪設減速設施、添加小區門口人行橫道標志線。
7-9月：
1、開展對轄區內學校、學生學期結束及假期交通安全教育宣傳。
2、對轄區車輛駕駛人相關情況進行全面性的調查摸底。
3、積極開展交通安全月宣傳活動。發放轄區交通安全教育活動相關資料。
10-12月：
1、協同各相關部門根據本轄區掌握的情況和社區自查的反饋情況，全面疏理，逐級落實。
2、對本轄區內的工作情況要及時向上級匯報，并做好備案。
3、嚴防死守保護好社區安全。
交通安全內容策劃方案篇9
活動目標：
1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2.知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
活動準備：
1.教師與能力強的幼兒一起排練情景劇《過馬路》。
2.常見的交通標志和信號，如紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的交通標志等。
活動過程：
1.導入活動。
(1)教師：”今天我要帶我的孩子出去玩。我們要過馬路了，請你們仔細看，我們是怎樣過馬路的?”
(2)教師和幼兒一起情景表演：教師扮演家長，幼兒扮演孩子，在創設好的情景里，表演過馬路。孩子沒有牽家長的手，在馬路上亂跑，這時一輛汽車開來(另一名幼兒當司機)差點撞上孩子的情景。
2.組織幼兒討論。
(1)剛才發生了一件什么事情?為什么會發生這種事情?
(2)過馬路應該走什么地方才正確和安全?
(3)幼兒討論后教師小結：我們在過馬路時，要左右看，要從斑馬線上過馬路。
(4)教師出示紅綠燈、人行橫道、過街天橋、地下通道的交通標志，請幼兒識別。
教師：“你認識這些標志嗎?它們表示什么意思?”
(5)教師：“你還知道哪些交通標志?它們是什么樣子的?表示什么意思?”
3.講述交通事故案例：
教師：“你覺得為什么會發生車禍的呢? ”(幼兒交流討論可能發生車禍的原因)
教師：“發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。”
4. 認識常見的交通標志和信號。
(1)分組交流。
教師：“老師知道你們搜集了許多交通標志，現在請把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標志的?表示什么意思?把你認識的標志介紹給你的朋友，對那些你還不認識的標志可以從好朋友那里尋找答案。
(2)集體分享。
教師：“請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。”
教師：“小朋友介紹的交通標志到底對不對呢? 我們一起來查一查。”
(3)教師小結：小朋友說得都很好，看來小朋友已經認識不少交通標志和交通信號了，現在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志
5.欣賞并學習交通兒歌。
(1)教師示范朗誦三字兒歌：
過馬路 左右看 人行道 才安全
過街橋 地下道 不停留 不玩鬧
(2)幼兒說說兒歌里說了什么，鞏固過馬路的禮儀，用多種形式和幼兒一起朗誦兒歌。
活動延伸：
1. 區域游戲時，引導幼兒設計交通標志。
2. 日常生活中，引導幼兒做一個“交通安全小衛士”。
交通安全內容策劃方案篇10
一、活動主題
今年12月2日是國務院批準設立的第四個"全國交通安全日"，"全國交通安全日"活動主題為"拒絕危險駕駛、安全文明出行"。根據臨汾交通實際，確立臨汾今年交通安全日主題為"抵制五種交通違法行為，安全文明出行"。五種交通違法行為即：非機動車行人闖紅燈、行人過馬路不走斑馬線、乘坐非法營運三輪車、駕乘摩托車不戴安全頭盔、機動車違法變道。
二、工作目標
緊緊圍繞交通安全法律法規，結合全國交通安全日主題，針對臨汾普遍存在的非機動車行人闖紅燈等交通違法行為，組織122"全國交通安全日"主題活動，弘揚交通安全法治精神，普及交通安全風險防范知識，進一步倡導通行規則意識、守法自律意識、社會責任意識、文明交通意識、公共道德意識，倡導全民抵制追逐競駛、醉酒駕駛等構成危險駕駛罪的交通違法，抵制"路怒"、不禮讓斑馬線、三輪車無牌無證闖禁行等危險駕駛行為，努力形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通的良好風尚。
三、工作重點
為了使全國交通安全日宣傳活動切實取得效果，圍繞抵制"五種交通違法行為"開展六項活動。
交通安全內容策劃方案篇11
20__年12月2日是“全國交通安全日”，為了教育廣大中小學生樹立交通安全意識，養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣，結合我縣實際，決定在12月2日全國交通安全教育日到來之際，在全縣中小學校、幼兒園開展交通安全主題宣傳教育活動。特制定方案如下：
一、指導思想
通過營造學校交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，通過開展系列教育活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，讓學生從小養成關愛生命，保護自己、遵紀守法、文明交通的良好習慣。進一步推進我縣中小學交通安全宣傳教育工作，增強中小學生交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，進而影響和推進家長及社會公眾對學生交通安全的重視和關注，進一步保障學生出行安全，最大限度減少學生交通事故的發生。
二、活動時間和內容
交通安全主題宣傳教育活動時間為20__年12月上旬。
活動內容主要有以下系列活動：
（一）進行形式多樣的交通安全知識教育培訓。
認真開展“五個一”活動，即舉行一次以交通安全教育為內容的國旗下的講話；進行一次以交通安全教育為主題的主題班會；上一堂交通安全教育課；舉辦一次交通安全教育講座；聽一次交通安全為主要內容的廣播等。通過這些有針對性的教育活動，使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發生。
（二）采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造交通安全教育氛圍。
各學校要利用板報、園地、電子屏幕、小報、展板、學校網站等形式廣泛開展宣傳教育。另外，各學校還要在校園圍墻等醒目位置懸條幅、標語等，內容各校自行確定，以交通安全教育口號為主。
（三）開展致父母一封信有獎征文活動。
書信以“安全文明出行”為主題，每人寫給父母一封信，寫出最想對父母說的心里話，結合在學校學到的交通安全知識和文明駕駛知識告知自己的父母和周圍的親人，呼吁他們從自己做起，從現在做起，自覺抵制各類交通違法行為和陋習。書信內容真實，感情真摯，字數不限，家長閱讀后簽字，家長也可以回復，和孩子進行交流溝通。書信要求手寫稿，紙張統一用稿紙，學校進行初評，在學校初評基礎上，選出優秀作品上交到教育局德育辦，截止時間為11月27日下班前。各校上報數量參考前段時間評選百名文明學生的比例，全縣共上報100份作品，教育局統一組織評選。獎項設置為一等獎20人，二等獎30人，三等獎50人。
（四）加強校內交通安全管理。
各學校要制定校內車輛安全管理制度，加強車輛出入管理，有序停車。要在校門口及其他出入口、主要通行路線、視線盲區及其他需要的地方設置交通安全標志、設施和警示語、減速帶等，限制車輛行駛速度、增加校內交通安全保障力度。
三、組織領導：
活動建立領導小組，統一指揮，組織實施各項工作。
組長：__
副組長：__
成員：__、__、__
各校校長
四、工作要求
1.提高認識。要充分認識開展學生文明交通行為宣傳教育工作的重要意義，進一步加強領導，高度重視這項工作，要根據方案要求，結合實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障，工作落實到位。活動期間，電視臺等媒體將到部分學校開展采訪和拍攝工作，涉及學校要積極配合其工作。
2.明確職責。各級各類學校要切實履行職責，把開展學生文明交通行為宣傳教育工作與自身工作有機結合起來，根據各自承擔的工作任務安排落實好各相關工作。
3.上下聯動，務求實效。各校要緊密結合本地實際情況，確定宣傳教育工作重點，細化工作要求，制定本校的宣傳教育實施方案，分類分步有序推進，確保宣傳教育工作取得實效。
4.密切聯系。各中小學校要主動與各交警隊聯系，約請相關人員深入學校，精心上好交通安全教育課。
5.各校將本校開展活動的情況做好總結。活動結束后，將本校開展交通安全教育活動方案和總結及時上傳至教育局德育辦電子郵箱。
交通安全內容策劃方案篇12
為進一步貫徹落實《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》，落實交通安全責任制，強化各部門、單位道路交通安全職責和義務，提升全員交通安全意識、法制意識和文明意識，特制定以下方案：
一、活動主題
20__年12月2日是第五個“全國交通安全日”。活動主題是“拒絕危險駕駛、安全文明出行”。
二、活動目標
緊緊圍繞交通安全法律法規，針對《刑法修正案(九)》“危險駕駛罪”，組織“122全國交通安全日”主題宣傳活動，弘揚交通安全法治精神，普及交通安全風險防范知識，進一步倡導通行規則意識、守法自律意識、社會責任意識、文明交通意識、公共道德意識，倡導全民抵制追逐競駛、醉酒駕駛等構成危險駕駛罪的交通違法行為，抵制“路怒”、不禮讓斑馬線、占用應急車道等危險駕駛行為，努力形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通的&39;良好風尚。
三、組織開展主題宣傳教育活動
各部門、單位于12月1日起組織開展為期一周的交通安全宣傳教育活動，重點開展交通法規、安全知識教育。
四、工作要求
(一)聯合開展專題部署。各單位將組織開展“全國交通安全日”主題活動作為深化公共安全治理、推動社會共治的一項重要工作，聯合屬地相關部門開展專題部署，牢固樹立“一盤棋”的思想，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及等活動，打造宣傳聲勢。
(二)積極推動宣傳創新。各單位要在近年來組織開展“全國交通安全日”主題活動經驗基礎上，進一步創新宣傳形式，圍繞年度“拒絕危險駕駛、安全文明出行”的主題，結合本單位交通安全工作實際，推出有特點的主題活動，發動社會資源，開展公益安全活動，積極開展有效宣傳。通過主題活動，讓廣大干部職工在交通安全知識方面得到新的認識。
(三)扎實開展“安全日”教育活動。一是各部門、單位切實加強車輛安全管理工作，認真落實車隊車輛管理辦法，加強公車駕駛員安全行車教育，遵守職業道德、文明用車、優質服務的工作。二是加強車隊內部管理，完善和健全車隊規章制度。對本單位公車進行一次安全檢查，堅決杜絕各類隱患的發生。三是收集社會上重大交通案例，對本單位駕駛員進行一次專題安全教育并組織開展討論，分析存在的原因，引以為鑒。四是定期進行包括駕駛技術、安全警示教育和技術比武在內的多種形式的教育培訓。五是對本單位全體干部進行一次交通安全專題教育，使大家牢固樹立出行安全、行車安全的思想。
請各單位按照通知要求，認真組織開展好“122全國交通安全日”宣傳活動，并做好安全大檢查工作。開展“122全國交通安全日”宣傳活動情況于12月10日前報送廳辦公室。
交通安全內容策劃方案篇13
??交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學生日常行為規范》中就曾指出，中學生要“遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。”可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規呢？面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就中學生交通法規教育進行探索，有必要對中學生遵守交通法規的現狀和意識進行調查，并讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規的認知水平。
交通安全內容策劃方案篇14
??車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的車呢？請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來。
??如果可以，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風。
??通過小汽車的學習，引申出交通安全知識的普及。
??1、不要把馬路當運動場
??我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險！因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
??“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞！
??2、遠離下水井
??城市里隨處可見的一個個下水井，有時井蓋蓋得并不嚴實，有時甚至沒有井蓋，存在很大的安全隱患。
??“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩著玩，有些下水井蓋沒有蓋嚴實，一旦踩到這些下水井蓋，小朋友們就有掉下去的危險；走路時一定要注意自己的腳下，繞開下水井。
??3、不要在汽車尾部玩
??汽車的尾部沒長“眼睛”，它們看不到自己身后究竟藏著什么人，有的小朋友可能會問：司機叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影，一旦倒車，很可能會把車后的孩子撞倒。
??“平安使者”提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。
??4、遵守交通規則
??交通規則是人們生命的保護神，過馬路時，尤其沒有大人在身邊的情況下，一定要遵守交通規則。
??“平安使者”提示：外出時要走馬路兩旁的人行便道，過馬路時一定要走斑馬線；有紅綠燈的路口，綠燈亮了才可以過馬路，紅燈亮了必須停下；如果有過街天橋和地下通道，就一定要走過街天橋和地下通道；在社區的小路上走路要留神，見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車，要主動避讓車輛。