一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。

二、授新課

1.游泳中要注意的安全問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季，根據前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)

學生討論：在游泳時要注意那些問題?

學生分組討論以后，教師進行總結。

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2.在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師做總結。

溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的'同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。

五、關于交通安全

1.學生討論：交通安全應該注意什么?

2.教師小結;

3.教師重點強調：學校與鎮政府交叉口的“太陽能紅綠燈”怎樣識別?(畫圖，重點強調中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。)

六、課堂總結

1.同學們小結;

通過學習教育，你懂得了什么?

2.教師小結;

同學們人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。

兒童防溺水活動方案精選篇2

一、活動目標：

(一)了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。

(二)引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。

二、活動準備：

防溺水安全教育視頻、PPT。

三、活動過程：

(一)談話引入

1、學生，你們知道現在是什么季節嗎?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個學生因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎?

2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎?

(二)防溺水教育

1、學生們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

(1)我們學生在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)學生在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我們是小學的學生，很多學生都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，學生你們心里有什么感受?

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個學生違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

兒童防溺水活動方案精選篇3

為了配合我縣中小學防溺水專項教育活動，預防中小學生溺水事故的發生。根據縣教育局《關于進一步加強汛期地質災害防范及防溺水安全工作的緊急通知》精神，根據我校具體情況，制度本方案

一、建立領導小組

組長：

副組長：

組員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，

辦公室主任：__

成員：全體教職員工

二、活動安排

有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。重點開展好以下“七個一”活動：

(1)利用國旗下講話，開展一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防學生溺水事故獻計獻策。

(2)召開一次主題班會。讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。

(3)出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生必須做到以下五個不準：

①不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;

②不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

③不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;

④不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

⑤不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

(4)掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅。

(5)發一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。

三、根據溺水事故發生的特點有針對性地開展防范教育

1、從發生的時機看：學生溺水事件大多發生在放學回家的途中、節假日等時機，尤其是暑假期間處于高發態勢。

2、從溺水的對象看：中小學生最多，農村學生多于城市學生，從年齡段上看，中小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。

3、從游泳技能看：稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發生溺水事故。

4、從發生溺水的水域看：本地學生溺水一般都發生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發生溺水亡人事件。

四、活動要求

1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，追究相關職員責任。

2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本通知要求和氣溫變化，及時調整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發生。

3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發生。

兒童防溺水活動方案精選篇4

為了加強我園防汛工作管理，提高防汛能力，保證幼兒園正常的教育教學秩序和穩定的生活秩序，保障全園師生的人身財產安全，根據國家有關防洪法律法規以及市、區教育局有關防汛工作的有關要求，特制定本預案。

一、成立防汛領導小組

組長： (總負責人)

副組長： (現場協調指揮)

成員：

當發生緊急事件時，領導小組成員原則上必須在第一時間趕到現場，按實際情況對現場進行指揮和協調。

1、現場指揮：一般情況由組長__負責，如果組長不在指揮現場，則由副組長__負責;如果二者都不在，則依次由__臨時負責，并及時向第一總指揮匯報情況，此三人不能同時離園。

2、聯絡員：__。負責向當地政府、教育局、當地醫院聯系，并通知班主任。

3、秩序維護：各班班主任。按總指揮要求，維護安全事故發生現場的秩序，通知全體班主任立即到班，按要求維護好本班、校園和現場的秩序，避免引起混亂，造成更大的影響和危害。

4、現場醫護急救：發生安全事故后，首先趕到現場的人員根據當時的具體情況，向總負責人提出急救方案，該處理和能處理的及時處理，無法處理的通知120和送往附近的醫院;當發生安全事故時，各責任人能作出及時正確的反應，將危害和影響降到最低程度。

二、擬訂防汛應急處理預案

1、加強幼兒園安全管理，汛期盡量避免各種集會和幼兒大型活動，必須開展的小型活動應精心策劃、組織和開展，在所有環節包括結束等環節都要采取有效的安全措施，把安全工作放在首位，保證參與活動的'師生的安全，并制定出發生緊急情況時臨時應急方案和師生疏散方案。

2、加強與當地水文、氣象、大中型水庫等管理部門的聯系，特別是在汛期更要確保信息渠道暢通，作好各項準備工作，保證在緊急情況下最大限度地獲得各類援助。

3、認真做好抗洪搶險各項準備工作，堅持以防為主防治結合，強化包括搶險組成員和全體教職工在內的各類人員的宣傳培訓，提高大家的自防、自救和互救能力。

4、全力做好校園防汛工作。

(1)發生全園性的洪澇災害時，當班教師立即控制班級秩序，并采取相應措施，班長立即到班;總負責人通過學校的擴音器布置全園性的處理方案。__和__負責校園秩序，張亦中清守好校門，全校師生員工都聽從總負責人的統一指揮，協調行動，安全有秩序地組織學生疏散。

(2)若因洪水災害對幼兒園校舍造成威脅的，當班教師應立即報告總負責人，并安撫幼兒情緒，妥善組織幼兒轉移至安全的高地，在總指揮作出正確指示后再作行動。

(3)洪水災害發生后，后勤組人員應加強對食堂的安全管理，通知當地或上級衛生防疫部門到現場進行消毒處理，并及時向當地黨委政府和縣教育局報告，請示處理意見。防止因洪澇帶來的各種病菌的流行與蔓延，確保師生食品衛生安全。

(4)加強汛期通訊管理。防汛工作領導小組成員要確保手機全天候開通，一旦發生緊急情況，立即按要求執行相應處理措施。

(5)加強汛期傳染病管理。全園所有教職工要提高警惕，做好防病宣傳，若有傳染病或其他不明原因的疾病發生，當班教師應在第一時間通知幼兒園領導，將發生癥狀的幼兒送往附近醫院，迅速隔離相關人員(為防交叉感染，所有人員均應帶口罩和手套)，對現場和全園進行消毒處理，并按相關規定上報縣教育局，請示后續處理意見。

全園教職工必須以高度的責任感來對待學校的防汛工作，按“橫向到邊，縱向到底，齊動員，全覆蓋”的安全網絡體系布局，當發生緊急情況時，必須無條件服從幼兒園的統一安排和部署，確保我園全體師生的生命財產安全。

兒童防溺水活動方案精選篇5

為了更好地貫徹“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實做好汛期安全工作，結合我園實際，特制定本方案。

一、成立幼兒園防汛搶險領導小組及職責：

1、防汛搶險領導小組：

組長：__X

副組長：__X

組員：______

2、防汛搶險領導小組工作職責：

總指揮：(查看水情，組織全園教職工，按各自的職責進行疏導幼兒)

廣播組：趙秀芹(撥打報警電話，向上級及時通報險情)

疏散引導：田秀梅(幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點人數并上報)

警戒救護組：崔俊霞(負責聯絡工作并組織受傷人員救治工作)

各班負責人：班主任及帶班教師分組分別負責幼兒前后迅速撤離。

二、幼兒園防洪防汛工作預案：

1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過櫥窗、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災害能力。

2、加強檢查和防范工作，經常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方逐點檢查，確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發現的問題和隱患及時整改。堅決封閉幼兒園危房，防止安全事故發生。

3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進行安全檢查，發現安全隱患，立即將師生遷移。

4、遇洪水侵襲園舍，立即啟動防洪預案，疏散人員和財產，確保師生安全。

5、暴雨洪水過后，及時對園舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的發生和蔓延。

6、汛期堅持領導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機，確保通信暢通。有異常情況及時向上級匯報。一旦發生險情和意外情況，采取果斷措施及時處理，防止重大安全事故發生。

7、幼兒園要組織搶先小組待命，對容易受侵蝕的`設備、圖書等做好轉移準備。發現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態。

8、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發生。若因人力不可抗拒發生事故，負責人和現場人員及時采取有效的自救措施，同時報告上級有關部門，把損失降低到最低程度。

三、疏散時注意事項：

1、根據現場的實情，優先選擇最佳疏散線路。

2、全園教職工迅速到位，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。

3、要清點人數，對救出的人員進行清點，看是否全部救出。

4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉移，集中等候救援。

5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀念，認真負責，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時要有于獻身的精神。

兒童防溺水活動方案精選篇6

一、應急機構組成

1、領導小組幼兒園防洪抗汛工作在上級領導小組的領導下組織實施。

防洪抗汛領導小組組長：__

副組長：__

成員：全體行政班子人員

組成園長室為指揮部，__任聯絡員。

2、主要職責

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對防洪抗汛工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行防洪抗汛知識的宣傳教育，組織、指導全園師生防洪抗汛知識的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的`損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

二、防洪抗汛的應急行動

1、分工見(消防緊急預案》。

2、接到上級指示或通知后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。各有關組織隨時準備執行防洪抗汛任務。

3、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電，機房庫房等重要設備，場所的防護，保證防洪抗汛順利進行。

5、加強全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長思想穩定工作。

6、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

7、按預案落實各項物資準備。

8、各級領導小組在園長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止災后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強園內外值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

(5)迅速了解和掌握系統受災情況，及時匯總上報。

三、其它

進入防洪抗汛緊急狀態后，幼兒園將根據市政府、市指揮部，市教育局的命令指示通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令，指示。

兒童防溺水活動方案精選篇7

教學目標：

1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。

2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。

3、情感態度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一、談話導入，激起興趣

1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎?

2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數據。

3、學生觀看數據：從數據中，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片，營造氛圍

1、總結：現在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學生觀看圖片，談感受

看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?

三、觀看視頻，學習方法

1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規則?

2、學生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。

四、知識競賽，加深印象

1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

2、出示比賽規則。

3、出示題目，學生搶答。

五、學唱兒歌，總結提升

1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。

3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

兒童防溺水活動方案精選篇8

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的基本意識。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

課件

活動過程：

一、談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你在夏天最喜歡做什么?在玩水時應該注意些什么?

二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。

1、聽故事

2、交流：

(1)皮皮猴去了哪里?發生了什么事情?

(2)皮皮猴為什么會落水?

(3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎?

(4)如果你是皮皮猴你會怎么做?

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的?

(1)小河

(2)池塘

(3)水庫

三、安全知識我知道

(1)游泳工具有哪些?

(2)兒童應在成人陪同下游泳

(3)應到正規游泳館游泳

(4)應到淺水區游泳，并在游泳前做好熱身運動

活動延伸：

開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性。

兒童防溺水活動方案精選篇9

活動目標：

1.了解一些有關的游泳知識，懂得如何保護

2.培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命

活動準備：

圖片、故事、實物救生圈

活動重點：

培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

活動難點：

為本次活動做一個宣傳

開始部分：

聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

基礎部分：

1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

3.在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎?

(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)

4.游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒根據自己的實際來回答)

6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家幫助他人

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿空氣，也稱橡皮圈。

9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉

活動延伸：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結束：

小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以。

兒童防溺水活動方案精選篇10

活動目標：

1、了解夏天里的安全知識，明白防溺水的方法。

2、增強在生活中的自我保護意識。

活動重點：

了解夏天里的`安全知識，明白防溺水的方法。

活動難點：

增強在生活中的自我保護意識。

活動準備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導入活動。

教師：小朋友們，此刻天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎樣保護自我呢

二、學習防溺水知識。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰明白怎樣來保護自我才不會發生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個小朋友一齊在河里玩水，這樣對嗎

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎樣做呢

出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應當注意什么呢

三、教師小結：

我們明白不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自我去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，必須要和大人在一齊，保護好自我

兒童防溺水活動方案精選篇11

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備：

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?

2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。

兒童防溺水活動方案精選篇12

水域安全一直是學校安全工作中的重中之重，長期以來，全縣各級各類學校在此項工作中都想了很多辦法，加強教育管理，舉辦講座、專欄、展板、安全課教學、國旗下講話、晨全、班會教育、制作警示牌、夏季巡河等，做了大量工作。但全縣水域總體來說，每年仍有學生溺水死亡，此事已引起縣委、縣政府高度重視，下決心消除這一現象，縣安全生產委員會也制定了《預防丹江河城區段水域溺水事故實施方案》(丹安委發[20_]02號)。為落實這一工作，進一步預防學校水域溺水事故的發生，切實保障人民群眾，師生的生命安全，維護全縣政治經濟社會大局和諧穩定。特制定本實施方案。

一、加強領導

成立學校預防水域溺水事故領導小組

組長：__X

副組長：______

辦公室設在安穩股，田曉健任辦公室主任，李斌、秦建榮任副主任。

二、領導小組工作職責

1、具體負責學校預防水域溺水事故的日常綜合管理，協調和監督檢查工作。

2、部署全縣學校水域巡河值日“防溺水”安全知識宣傳教育工作。

3、領導小組各成員按所包鄉鎮、校負責水域巡河值日監督檢查工作。

4、安排局機關干部包抓鄉鎮、校水域巡河值日監督檢查工作。

三、工作措施

1、加強宣傳教育。全縣各級各類學校和幼兒園都要利用安全課堂上好一節“防溺水”安全教育課，進行一次以“防溺水”為重點內容的安全知識宣傳教育活動，通過具體案例，圖片等形式，用血的事實喚起學生的安全意識。教育學生在無監護人帶領時不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，不到設置有警示標志的水域游泳。

兒童防溺水活動方案精選篇13

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的`知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

事先準備事例，尋找一些圖片資料

活動過程：

一、活動導入

1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"

2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

(2)、我們應如何遵守安全規則?

(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束

1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"

2、幼兒自由發表意見。

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟。

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試。

兒童防溺水活動方案精選篇14

活動目標：

1、了解不同部位抽筋時相應的處理方法。

2、掌握簡單的正確處理抽筋的方法。

3、形成遇事勇敢鎮定、想辦法解決的習慣。

4、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

小男孩布偶一個，教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、活動導入：觀看布偶表演。

(1)教師操作小男孩布偶。

小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦?”

(2)教師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是非常危險的，如果不及時處理好，會造成溺水。不過我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問題。誰知道抽筋的時候該怎么辦?快幫他想想辦法吧!

(3)幼兒提出自己的想法。

(4)教師：你們的辦法對不對?讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。

2、活動展開：閱讀幼兒用書。

(1)引導幼兒觀察書上第28頁圖，學習手不抽筋的處理方法。

①教師：如果手部抽筋應該怎么處理呢?我們來看第一幅圖。

②請幼兒仔細觀察并回答。

③教師小結并示范正確動作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開。快速反復做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④教師帶領幼兒做2-3次。

(2)引導幼兒觀察書上第29頁圖，學習腳部抽筋的'處理方法。

①教師：如果腳抽筋應該怎么處理呢?我們來看下面一幅圖。

②請幼兒觀察并講述。

③教師小結并示范正確動作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現象。可以用一只手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深，沒有辦法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。

④教師帶領幼兒做2-3次。

3、活動總結：處理游泳抽筋的方法。

教師：游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋，游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚慌，照著我們學的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時你不僅可以自己解決問題，還能幫助出現抽筋情況的其他人。

4、活動延伸：練習處理游泳抽筋。

幼兒面對面輪流練習處理游泳時手腳抽筋的方法

(1)教師：剛才我們一起練習了游泳抽筋時的處理方法，請小朋友每人找一個旁邊的小朋友，面對面地練習一下吧!要商量好，誰先誰后，如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。

(2)幼兒兩兩結伴，互相練習處理抽筋的方法，教師巡回指導。

(3)重點引導幼兒練習腳部抽筋的處理方法。

兒童防溺水活動方案精選篇15

一、目的

學校為了教給學生防溺水常識，使學生掌握防溺水知識，提高防溺水能力，確保學生安全，開展防溺水知識競賽活動。

二、活動時間

20__年4月12日x18日

三、活動形式：

開卷考試

四、活動過程：

1、安全處印發試卷。

2、班主任分發試卷給學生，讓學生帶回家里與家長一起完成，家長、學生都要簽名。

3、班主任根據學生答題情況，評出一等獎2名、二等獎3名，報安全處。

4、班主任把比賽試卷評改后交到年級，年級收齊上交安全處。

附：《防溺水知識競賽》試題及答案