一、活動主題

本次活動作為全縣“扮靚徐福節、爭創園林城”系列宣傳教育活動之一，以“知榮辱、講文明、樹新風、我行動”為主題。

二、活動時間

20__年9月——11月。

三、活動內容

1、在家庭，開展“孝敬長輩，學會感恩”活動

(1)提倡未成年人在家幫助父母做力所能及的事。

(2)引導未成年人孝順父母、尊敬長輩。

(3)鼓勵未成年人養成艱苦樸素、勤儉節約的'習慣。

(4)提倡父母與孩子共同閱讀經典名著、積極建設學習型家庭。

2、在學校，開展“和諧校園，溫馨教室”活動

(1)引導中小學生尊敬師長，微笑待人，做到知禮儀、重禮節。

(2)倡導同學之間結對互助，養成關愛他人、樂于助人的品德。

(3)組織中小學生積極參加各項活動，強化集體觀念，增強合作意識。

(4)積極開展建設“溫馨教室”活動，營造以社會主義核心價值體系為導向的班級輿論氛圍。

3、在社會，開展“志愿奉獻，愛心傳遞”活動

(1)運用鮮活的事例教育學生，增強民族凝聚力。

(2)組織未成年人走進敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等,解決老人實際生活中的困難。

(3)為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做個“愛心小天使”。

(4)積極投身四城同創活動,開展環境衛生義務勞動。

(5)參與“扮靚徐福節、爭創園林城”活動，做“文明小使者”。

四、活動要求

1、提高認識，精心組織。各校要充分認識開展道德實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措。各中小學可以結合班會、隊會、團日組織專題讀書活動以及歌詠比賽、演講會等有意義的活動，重點學習宣傳“扮靚徐福節、爭創園林城”的意義、內容和要求，大力倡導文明新風尚，弘揚社會主義榮辱觀。有條件的學校還可組織參觀、訪問等活動，豐富讀書教育活動內容，激發青少年的參與熱情和學習興趣，使教育活動收到更加良好的效果。

2、注重引導，示范帶動。將本次活動與“文明學校、文明教師、文明學生”評選相結合，充分發揮教師的示范引導作用。加強學校與家庭、社區的聯系，利用家校聯系卡、學生綜合素質評價手冊、學生成長記錄冊等，記錄學生參加活動的情況和實際表現，作為學生德育考評的重要依據。各校在組織好宣傳教育活動的同時，要將重點落實到“我行動”這一實踐環節上來，不斷創新實踐形式，擴大參與范圍，并在實踐活動中逐步健全以學校、家庭、社會三結合為主的文明教育、道德實踐網絡。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇2）

為了貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高青少年的思想道德素質，學校決定在六月中旬舉辦“未成年人思想道德建設”知識競賽活動，現制定活動方案如下：

一、活動方式：

初賽以班為單位進行測試。四五年級每班挑選三名學生，代表班級參加學校的預賽，預賽選出4個小組參加學校的決賽。

二、活動動時間：

第一階段：5月22日—6月5日為準備期，在各班組織學生認真學習“未成年人保護法”后，各年級組組織初賽，選出班級前三名參加預賽。

第二階段：預賽時間 6月10日下午進行預賽，選出4個小組進行決賽。

第三階段：6月16日下午進行決賽。

三、競賽內容：

《未成年人思想道德建設知識題》、《小學生日常行為規范》《中小學生守則》相關條例、學校校風、校訓、學風、辦學理念

四、獎勵辦法：

獎項設置：一等獎1名 二等獎 1名 三等獎 2名 優秀獎4名

五、競賽領導小組成員：

組 長：

副組長：

組 員：四五年級班主任

六、比賽環節、形式：

(一)“爭分奪秒”:

(1)本輪的競賽題目為必答題(每組6道)，題型為判斷題。

(2)每隊在限時1分鐘內答題，每答對一題加10分，答錯不扣分。

(3)答題時，各參賽隊選派1名隊員回答，其他隊員不得提示。

(二)“眼明手快”：

(1) 本輪的競賽題目為搶答題，題型為單選題。(20道)

(2) 在主持人尚未喊“開始”就搶答的或答錯的每題倒扣10分，答對的'每題加20分。

(三)“各顯神通”:

(1)本輪的競賽題目為風險題，題型以簡答題為主。

(2)風險題共分為三個等級，分別是20分題、30分題和50分題。各參賽隊要根據自己的實力和得分情況在作答前自行選擇分值，分值越高，難度越大。作答時，各隊選派1名隊員回答，本組其他隊員可以補充。

(3)限時1分鐘內答完，答對獲取相應分值，答錯或超時要扣去相應分值。

(4)每個參賽隊只有一次選題作答機會，只能選一題作答。

(四) “有獎互動”：現場觀眾參與答題，答對者獲得精美獎品一份。

(五)加時賽

(1)上述比賽結束后，如出現名次并列情況，則進行加賽，直至分出先后名次。加賽只決定并列隊之間的名次，不再另行加分。

(2)加時賽的題目為搶答題，題型為單選題。

初賽

參賽地點:各班教室

參賽時間：20__年6月5日

參賽對象:四五年級學生

參賽內容:《未成年人思想道德建設知識題》

參賽形式: 各班自行組織，挑選3名學生代表班級參加預賽(四五年級共八個小組)

預賽

參賽地點:報告廳

參賽時間:初定6月10日

參賽對象:八個小組參加預賽，最后選出四個小組參加決賽。

競賽內容：《未成年人思想道德建設知識題》、《小學生日常行為規范》《中小學生守則》相關條例、學校校風、校訓、學風、辦學理念

決賽

參賽地點:一樓大廳

參賽時間:初定6月16日

參賽對象: 四個小組

競賽內容：《未成年人思想道德建設知識題》、《小學生日常行為規范》《中小學生守則》相關條例、學校校風、校訓、學風、辦學理念

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇3）

“德是為人之本”，是人一生的基礎。現在在我們面前的第一挑戰，既不是技術革命，也不是經濟發展，而是道德問題。幼兒階段是一個人的道德品質初步形成的基礎階段，因而加強學齡前兒童的思想道德建設顯得尤為重要。根據城關學區《20__未成年人思想道德建設工作實施方案》要求，結合我園實際，縣就20__年未成年人思想道德建設工作方案制定如下：

一、完善德育創新與保障體系，建立幼兒園德育工作的新型領導體制和管理機制

我園積極發揮團支部政治核心作用，以團隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長、社會代表參加的幼兒思想道德建設工作的領導管理機制。我園首先成立未成年人思想道德工作領導小組：

組長：

成員：

二、將思想道德建設滲透到幼兒一日生活當中

我們今天家庭，多以獨生子女為核心。“只知索取，不知付出;只知愛己，不知愛人”是當前獨生子女的通病，為培養孩子愛的情感，讓他們學會“關愛”他人，懂得感恩，我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當中，每時每刻對他們進行教育：從幼兒早晨入園開始，教幼兒使用禮貌用語問好;晨間活動時，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育;在組織喝水時，教育幼兒排隊接水，不推擠，不浪費水;區域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、相互謙讓、與人合作;戶外活動前，領孩子們撿起院中飄落的樹葉、紙屑等，增強幼兒文明意識。

三、將思想道德工作滲透到主題教育活動中

教師在設計教育活動時注重將知識、智能、品德及情感融合在一起，通過開展一系列的主題活動，教師和孩子共同協作探索研究，一起布置墻飾，讓幼兒通過收集、繪制、剪貼、評論、欣賞等，深化了思想道德和情感。教育幼兒感受生命，理解父母的艱辛，培養幼兒熱愛祖國、熱愛勞動人民的情感。

四、將思想道德工作滲透在各種環境之中

1.幼兒園環境創設。園容整潔、舒適、優雅，室外張貼了幼兒文明用語和環保標語，充分發揮環境育人的空間。倡導幼兒回收廢舊物品，變廢為寶，制作游戲材料，增強幼兒環保意識

2.隱性環境――教師行為榜樣對幼兒潛移默化的影響。幼兒年齡小，最喜歡模仿心目中崇拜的人，而教師往往就是他們的模仿對象。我們通過各種形式，對教職工進行政治思想教育，職業道德教育，為幼兒樹立良好的行為榜樣。同時，努力營造良好的師幼關系、同伴關系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。

3.家庭、社區教育環境。對幼兒進行思想品德教育，單靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需取得家庭、社會的.配合，構建好幼兒園、家庭、社會“三結合”的教育模式，才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果，實現整體育人的目的。

五、推進幼兒園文化建設

幼兒園文化對幼兒品行、素質的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進幼兒園文化建設是當前加強和改進我園德育工作的重要途徑。要讓幼兒在參與幼兒園文化建設的過程中，體驗和接受健康向上的文化教育功能的影響。

1、培育先進的幼兒園文化理念

我園以師生為主體，通過理念鑄造、行為反思，逐步形成幼兒園團結向上的核心價值觀。加強園風建設和班集體建設。以核心價值觀為引導，以幼兒園的人文資源、社會資源為基礎，形成鮮明的辦學特色和優良園風

2、加強幼兒園環境建設與文化資源建設

組織師生共同參與建設整潔優美、富有教育意義的綠色園園環境。開展豐富多彩的學科、體育、藝術和娛樂活動，建設以愛國主義和優秀民族文化為主體的園文化。

開展豐富多彩而又講求實效的家庭教育培訓指導活動。

(1)辦好家園溝通群，利用連心橋簡報和不定期家長培訓活動，幫助家長掌握科學育兒知識。

(2)通家長開放日活動，與家長溝通信息，形成教育合力。

(3)通過互訪，了解幼兒在園、家庭的主要活動表現和進步狀況，共商教育兒童的方法。

節日中的思想品德教育：“三八”婦女節、“學雷鋒日”、“植樹節”、清明節、端午節、“六一兒童節”中秋節、“國慶節”來到時，我們抓住時機，組織各種有意義的“活動，培養了幼兒愉快的情緒，增進了幼兒與父母的情感，使幼兒在實踐中得到體驗。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇4）

為使學生懂法、守法，加強法律意識，一年來我校開展了豐富多彩的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，積極開展宣傳新《未成年人保護法》工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安校園，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。現將我校貫徹實施《未成年人保護法》工作情況總結如下：

一、高度重視，加大學習宣傳力度

《未成年人保護法》頒布實施，為保護未成年人合法權益提供了法律保障。加大學習宣傳，我校結合《義務教育法》和《教師法》等法律法規進行全面的學習，既掌握主要內容和精神實質，又解決思想認識問題。在此基礎上，我們突出抓好以下幾個方面工作。

一是制定規劃。學校把《未成年人保護法》納入“六五”普法規劃中，作為普法工作重點內容。結合學校工作實際，有計劃、有重點地抓好貫徹實施。

二是組織培訓。我們通過召開教師例會等形式，深入學習《未成年人保護法》，理解該法主要內容和精神實質，增強全體教師法律意識和水平。

三是搞好宣傳。為使該法深入人心，我們采取靈活多樣的方式，大張旗鼓地開展了宣傳工作。通過發放宣傳單、懸掛橫幅、黑板報、組織知識競賽和演講比賽等辦法，營造了良好的宣傳學習氛圍。通過大力學習宣傳活動，提高了廣大教師和群眾的法律責任意識，創造了依法保護未成年人的良好氛圍。

二、突出重點，努力做好學校各項工作

(一)確保未成年人能健康成長。

一是學校切實保障學生每天鍛煉一小時。增強學生的身體素質，嚴格執行國家課程標準，保質保量上好體育課。全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動，沒有體育課的當天，學校下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉，并列入計劃。認真做好大課間和課后學生一小時集體體育鍛煉落實工作。認真落實好教師、運動項目，運動場地和器材，把集體體育活動落到實處。二是切實減輕學生過重的課業負擔，保證學生休息睡眠時間，學校進一步端正辦學思想，深入推進基礎教育改革，提高課堂的質量和效率。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時，保證小學生每天睡眠時間10小時。三是建立健全學生體育競賽制度。學校每年召開春秋季運動會或體育文化節，因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。四是幫助學生掌握用眼知識和方法，降低學生近視率。學校每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，學校每學期對學生視力狀況進行兩次監測。五是加強對未成年學生健康教育和指導。學校積極做好疾病預防，科學營養、衛生安全、心理衛生、禁毒控煙等方面健康教育。學校每周在活動課安排健康教育不少于20分鐘。六是建立完善學生健康體檢制度，每學期開展一次健康檢查，并確保相應經費。七是努力營造重視學生體育的社會環境，積極倡導“健康第一”的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養學生良好的體育鍛煉習慣，飲食習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長和學生共同參與體育鍛煉，形成鼓勵學生積極參加體育鍛煉的社會氛圍。

(二)實施素質教育，辦出學校特色。

1、加強對未成年學生理想道德教育，使他們從小樹立遠大的理想，形成正確的成才觀、人生觀和價值觀，積極倡導他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義公德，反對封建主義和其他的腐朽思想的侵蝕。

2、加強校園文化建設，充分發揮環境育人的功能。近年來，學校加強校園環境建設和校園文化建設。通過建設校園文化宣傳欄、籃球場、學校花園、硬化路面和校訓校風、名人名言方大張貼上墻，采取圖文并茂的形式，使每塊墻壁都會說話。以建設環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致的校園環境為目標，對未成年學生起到潛移默化的教育作用，充分發揮環境育人的重要功能。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇5）

為維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長，結合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果。現將工作總結如下：

一、學校重視領導隊伍建設，健全未成年人保護制度。

我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領導隊伍建設和制度落實，成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組，領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，并結合學校實際制定了《__華僑小學保護未成年人工作實施方案》，積極構建學校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網絡，定期研究學生思想動態，密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問題。

二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。

學校重視校園文化、營造各利環境氛圍，重視學生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進一步抓好教師值周制度、門衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時，學校結合實際，在校園內懸掛了“我們不僅要關愛未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長”的標語，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。

三、向家長發放《告學生家長書》。

一個未成年人的健康成長離不開學校教育，更需要良好的社會環境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學生家長主要是進城務工的農民工這一特點，學校向家長發放了826份《告學生家長書》，《書》中向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的`責任和注意事項。使學校教育和家庭教育互相聯系，形成良好的教育合力，全面推進未成年人保護工作的全面發展。

四、制作學生身份卡，喚起社會的廣泛關注。

為進一步規范學校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學生制作了“學生身份卡”，身份卡中具體表明學校、學生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學生憑卡進出校門，既規范了學生的學習生活，又引起了社會對未成年人保護工作的關注，使社區等積極參與到該工作來。

五、規范教師行為，健全未成年人保護制度。

學習積極通過黨支部和工會等組織，抓住學習新的《中小學教師職業道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規條例的學習，使教師提高認識，進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。

六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育

理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向學生進行有關未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發揮學校、家庭和社區的作用，為關心愛護青少年學生健康成長創造了良好的環境。

一學期以來，在洛陽市澗西區教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學生的學習習慣逐步得到規范，學習積極性逐步得到提高，社會對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領導的關心支持下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會更加協調發展，提高到一個新的高度。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇6）

近幾年，區婦聯把宣傳貫徹(未成年人保護法)和(預防未成年人犯罪法)，結合婦聯職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績。

一、廣泛宣傳，營造保護未成年人合法權益的社會環境

由于婦聯組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權手段，區婦聯注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。__年，建立了由區政法委、區人大、公安局、檢察院、法院、婦聯等12家單位組成的維護婦女兒童合法權益聯席會議制度，明確了單位職責，建立健全工作制度，每年召開聯系會議，研究解決維權實際問題，不定期組織開展宣傳活動。區政府專門制定下發了(__區兒童發展規劃(__-__年))，把保護未成年人合法權益、預防未成年人犯罪工作作為(規劃)的重要內容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動。組織巾幗志愿者開展(未成年人保護法)、(預防未成年人犯罪法)和(__-__年__區兒童發展綱要)在內的有關維護青少年合法權益的法律、法規宣傳10場次，發放宣傳材料1__份，提供法律咨詢357人;印發法制宣傳手冊1200多本，發放宣傳單2萬余張。舉辦法律知識競賽1嘗“法律知識進家庭”講座3常通過開展系列宣傳活動，進一步提高了廣大婦女對修改后(未成年人保護法)、(預防未成年人犯罪法)的知曉率。每年在“六一”節開展紀念活動的同時，以“小公民道德建設”為主題開展實踐活動，宣傳先進、樹立典型，做好兒童工作。

二、深化家庭創建，優化未成年人健康成長的家庭環境

區婦聯進一步深化“五好文明家庭”創建活動，圍繞家庭建設，積極開展“學習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農家”等各類家庭評選活動，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識;切實加強“普九”教育，使兒童在小學和初中入學方面得到保證。全區小學適齡兒童凈入學率達到100，小學五年鞏固率達到100，初中學生毛入學率達到100;建立6所家長學校，通過家長學校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經驗，普及兒童身心健康發展的科學知識;舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀。與區教育局開展家教論文評選活動，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。

三、開展幫扶活動，加大婦聯組織的關懷力度

近幾年，區婦聯充分挖掘資源，積極爭取支持，加大了扶弱幫困的力度，通過辦實事辦好事，提供物質上的幫助，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯組織對他們的關懷。每年春節和“六一”節前后，都拿出一定的資金組織節日慰問，平時，對特殊對象不定期地開展重點慰問。共慰問特困兒童150余人，捐款5萬余元。為讓更多的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學，區婦聯通過深入農村、學校、家庭，進行調查摸底，摸清貧困女童情況，并造冊備案，向省市婦聯及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發動“巾幗文明崗”、個體私營業主、“巾幗志愿者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學。通過新聞媒體大力宣傳優秀春蕾女童和資助者的事跡，讓社會更多了解“春蕾計劃”。近幾年，共幫助12名失學女童重返校園。

四、做好農村流動和留守兒童工作

在抓好兒童基礎工作的同時，全區各級婦聯組織切實承擔起流動兒童和農村留守兒童工作任務，重點關注農村留守兒童群體的權益保護，為農村留守兒童解決實際困難和問題。區婦聯發動全區各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女干部、女教師、巾幗志愿者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導、通信交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關愛得到幫助。區婦聯經常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。__年開始啟動“關注留守兒童、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案，進一步摸清了全區的留守兒童底子，建立了愛心檔案，聯系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙，關愛留守流動兒童工作深入展開。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇7）

為切實加強未成年人保護工作，促進未成年人身心健康成長，增強學生法律意識，預防未成年人違法犯罪，根據上級文件精神，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面落實國家、省、市、縣未成年人保護工作相關要求，以創建“平安校園”、“法治規范校園”為目標，按照未成年人身心特點，凝聚社會、家庭、學校等各方力量，構建三位一體的未成年人保護和教育工作網絡，共同推進未成年人保護工作。

二、工作目標

建立健全學校主導、部門協作、社會及家庭參與、教師與學生參加的長效工作機制，做到分工明確、責任到人、多元立體、全員協作，切實解決未成年人成長過程中存在的實際困難和問題，切實消除未成年人保護工作中存在的認識誤區和各種障礙，為未成年人健康成長營造良好安全和諧的環境。

三、組織機構

為加強對學校未成年人保護工作的領導，成立章渡學校未成年人保護專項領導組。以校長為組長，以分管校長為副組長，德育處、教導處、總務處、信息中心等部門負責人、各班班主任為成員。以學校法制副校長和聯系學校律師為領導組顧問。

四、工作任務及具體安排

1.持續開展法制宣傳教育

責任單位：校長室 信息中心 各班級

工作任務：(1)校長室邀請法制副校長每季度到校為學生授課一次，律師進校園每年一次為學生進行案例解讀和分析，開展普法宣傳教育。(2)信息中心負責利用安全教育平臺，組織學生每月一次登錄學習，抓緊抓實“憲法小衛士”學習教育活動的開展，確保全校學生人人參加憲法學習。(3)各班班主任按照工作安排和要求，組織本班學生認真落實。

完成時限：憲法小衛士學習在10月底之前完成;安全教育平臺、法制副校長和律師進校園工作長期開展。

2.完善未成年人保護工作信息報告制度

責任單位：德育處 各班級

工作任務：(1)德育處建立和完善學校未成年人保護工作信息報告制度，確定專人收集、整理、報送相關信息。(2)各班班主任要及時發現班級學生成長中存在的突出問題，充分發揮學校、家庭的作用，聯系家長，妥善處理和解決。并將相關信息上報學校。

完成時限：學校未成年人保護工作信息報告制度于20____年11月初制定完成;信息報送工作長期開展。

3.強化教師隊伍建設，開展定期安全工作培訓工作

責任單位：學校未成年人保護工作專項領導組

工作任務：(1)強化師德師風建設，提高教師的責任感、使命感，對全校教師特別是班主任進行安全管理工作培訓。(2)利用全體教師會、行政人員會議等渠道和途徑，組織教師認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品衛生安全法》、《傳染病防治法》《教師職業道德》等法律法規，強化法律意識，自覺遵法守法。

(3)組織教師積極參加上級組織的安全管理培訓。

完成時限：此項工作長期開展

4.建立留守兒童信息臺賬

責任單位：教導處 學校留守兒童中心 各班級

工作任務：分班級建立留守兒童信息臺賬，學校留守兒童中心建立學校層面的總臺賬，做到數字準確、信息完善。

完成時限：班級留守兒童信息臺賬于20____年11月5日之前完成，學校層面總臺賬于20____年11月6日之前完成。

5.重點關愛學生信息臺賬

責任單位： 教導處 各班級

工作任務：分班級建立重點關愛學生信息臺賬，做到問題清楚、原因明確、信息完善，班主任要充分發揮班級課任教師、家長的力量，加強溝通交流，獲取學生有關信息，以便及時處理解決。

完成時限：重點關愛學生信息臺賬于20____年11月6日之前完成。與班級課任教師、家長的利息溝通工作長期開展。

6.組織開展家訪、家長會等活動

責任單位：學校未成年人保護工作專項領導組 全體教師

工作任務;(1)制定家訪工作方案，做好家訪工作安排。(2)參加家訪的教師要主動認真、熱情誠懇的與家長進行交流，介紹學生在校期間表現，了解學生各方面情況，聽取家長意見和建議。(3)依托家長學校、家長委員會，定期召開家長會，組織成立家長學習小組，普及家庭教育知識，開展家庭教育經驗交流與分享，培養和增強家長的責任意識，形成家校合力，共同承擔育人職責。(4)每學年全面家訪不少于1次，家長會不少于1次，留守兒童和重點關愛學生的家訪每學期不少于1次。

完成時限：長期開展

7.建設未成年人保護站

責任單位：德育處 總務處 各班班主任 留守兒童活動中心 心理輔導教師

工作任務：(1)以留守兒童活動中心、心理咨詢室、學校課后服務工作為抓手，建立德育處牽頭、班主任管理、教師幫扶、困難資助、心理咨詢與疏導等多渠道關愛機制。(2)制定工作制度，建立工作臺賬。

完成時限：20____年11月底之前完成場所、人員、制度等工作，20____年12月正式開始發揮作用。

8.開展未成年人思想道德教育活動

責任單位：德育處 教導處 各班級

工作任務：切實開展豐富多彩、形式多樣的思想道德教育活動，把未成年人思想道德教育融入到學校各科教學和一切工作中，培育和踐行社會主義核心價值觀，促進學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，加強行為習慣養成教育、紀律教育、安全和法制教育。

完成時限：此項工作長期開展

9.落實學校“安某某”、“護學崗”制度，常態化開展校園欺凌信息摸排

責任單位：總務處 全體教師 學校保安

工作任務：(1)總務處制定完善“安某某”、“護學崗”工作制度，加強與派出所的工作聯系，做好外來人員入校離校登記工作管理，建立工作臺賬;(2)值班行政及教師切實履行“護學崗”職責;(3)學校保安人員要強化責任意識，愛崗敬業，嚴格執行學校各項安全制度，保證筑好學校安全第一道“防火墻”，不得允許社會閑散人員及無關人員進入校園，干擾正常的教育教學，破壞學校公共財產，威脅師生人身安全。

完成時限：有關制度于20____年11月5日之前完成，護學崗值守及保安值班工作長期開展。

10.持續開展安全教育

責任單位：德育處 總務處 各班級

工作任務：(1)學校層面組織的交通、消防、食品安全、傳染病防控、防溺水安全教育、網絡安全教育;(2)班級層面組織的安全主題班會教育(3)留守兒童中心、心理咨詢室組織開展的學生情緒治療、心理健康指導等

完成時限：長期開展

以上各項工作任務及工作安排請全校教職員工認真落實，學校將制定詳細的《未成年人保護工作專項考核辦法》，對所有教師工作開展情況和實際成效進行考核，考核結果與評先評優、職稱評聘、安全績效獎等直接掛鉤。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇8）

進一步落實《____省實施<中華人民共和國未成年人保護法>辦法》中關于未成年人保護宣傳月的工作，宣傳未成年人保護法律法規，增強未成年人的法治觀念，提高未成年人的自我保護意識，做好未成年人保護宣傳月工作，現制定我城區未成年人保護工作方案，相關通知如下：

一、活動目的

開展主題為“為未成年人保駕護航”的未保宣傳月活動，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的要求，強化針對性、有效性和普遍性，開展形式多樣、扎實有效的未成年人保護宣傳教育活動，在全城區樹立重視和保護未成年人的理念、進一步增強維護未成年人合法權益的主動性和自覺性，推動全城區未成年人保護工作深入開展。

二、活動時間 

20____年6月 三、活動內容 (一)開展中小學生防溺水宣傳教育 各成員單位要圍繞中小學生防溺水教育工作，運用微信微博等新技術新手段，通過掛圖、制作宣傳板報、宣傳標語宣傳單，張掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅等，對防溺水知識進行廣泛宣傳。通過不斷宣傳增強廣大未成年人的防溺水安全教育意識。

(二)開展禁毒宣傳教育活動 各成員單位要不斷深化城區青少年毒品預防教育工作，圍繞6月26日國際禁毒防艾宣傳日等時間節點，因地制宜開展活動：通過開展毒品防范教育講座、觀看禁毒影片、開展禁毒主題團隊會，進一步擴大禁毒宣傳教育工作的社會影響力，增強青少年識毒、防毒拒毒意識，共同參與禁毒斗爭的良好氛圍。

(三)開展法律法規宣講活動 深入學校、社區等未成年人集中場所開展未成年人保護法律法規宣講，向各中小學團隊工作者、學生及家長代表宣講《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《____省實施<中華人民共和國未成年人保護法)辦法》等未成年人保護法律法規以及《中華人民共和國社區矯正法》中未成年人社區矯正特別規定。結合未成年人保護典型案例深度解讀相關法律法規，推動求成年人保護法律法規落到實處。

(四)開展青少年自護教育活動 各成員單位要加強溝通合作，以青少年的普法教育、心理健康、災害預防，醫療救助、交通安全、權益保護及人身安全等為切入點，開展形式多樣的專題講座和主題活動，不斷強化未成年人的自護意識。

(五)開展對弱勢未成年群體的關愛幫扶活動 各成員單位要深刻認識對殘疾未成年人、留守兒童、進城務工人員隨行未成年子女無監護狀態等弱勢未成年人群體關愛幫扶的重要意義，動員引導團員青年以志愿服務的方式，圍繞暑期社會實踐、學業輔導、親情陪伴、愛心捐贈、走訪探視等開展志愿內容服務，讓孩子們生活有照料，情感有溝通、作業有輔導、困難有幫扶。整合專業心理資源，對有需求的未成年人及家長提供心理疏導、情感撫慰等關愛服務，注重思想引導，形成對弱勢未成年人群體關愛保護的良好氛圍，有效提升弱勢未成年人群體的自我保護意識和能力。

工作要求 領導重視，組織落實。各單位要重視本次宣傳月活動，要制定切實可行的活動實施方案，廣泛發動，動員各機關單位志愿者等積極參與宣傳，確保“未保宣傳月”活動著實，有序、有效在基層全面開展。

(二)統籌安排，形成制度。各單位要以“未保宣傳月”活動為契機，采取有力措施，狠抓落實。按照城區未保辦的工作部署和要求，針對不同對象的特點和需求，以貼近實際、貼近生活為原則，注重實效，進一步整合資源，密切配合，全方位推動未成年人保護宣傳月深入開展。

(三)及時總結，上報成效。請城區未成年人保護委員會各成員單位將開展20____年“未保宣傳月”活動的階段性工作總結和相關圖片資料等，于7月8日前報至____區未成年人保護委員會辦公室

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇9）

為貫徹落實好區文明辦對未成年人思想道德建設工作部署，進一步推動我街道未成年人思想道德建設各項工作。現結合實際，制定工作實施方案。

一、工作目標

以貫徹落實上級會議精神和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》為工作內容，以立德樹人為根本任務，進一步加強組織領導，完善體制機制。廣泛深入開展道德教育實踐活動，健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，加快未成年人活動陣地建設，為廣大未成年人營造一個健康的社會文化環境。

二、工作內容

(一)深入開展主題教育實踐活動

1.開展“我的中國夢”主題教育活動。圍繞“我的中國夢”這一主題，結合“我們的節日”抓好主題活動。一是利用重大節日、傳統節日、紀念日等，開展黨的歷史知識教育，開展“我的中國夢”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動教育未成年人追夢尋夢圓夢，愛黨愛國愛家，引導廣大未成年人確立遠大志向，樹立共同理想。二是在重要時間節點，在清明期間組織開展“清明祭英烈”、“六一”期間“學習和爭做美德少年”主題活動、“七一”期間“童心向黨”歌詠比賽、“十一”期間“向國旗敬禮”等活動，引導未成年人確立愛國、誠信、孝敬、勤儉等道德規范。三是結合“道德講堂”開展感恩教育、誠信教育和法制教育，增強未成年人的感恩意識、誠信意識和法制意識。

2.開展培育和踐行社會主義核心價值觀實踐活動。推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。把核心價值觀融入學校教育教學、社會實踐、校園文化等各個環節，突出友善、孝敬、誠信教育，切實做到全方位育人。一是開展優秀童謠、歌曲傳唱活動，選擇適合青少年傳唱，有勵志上進教育內涵的歌曲，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活。二是開展中華經典誦讀活動，包括《三字經》、《弟子規》、《千字文》，將誦讀中華經典、紅色經典與學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結合，引導未成年人繼承優良傳統、提高道德素養。三是廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”活動，引導未成年人樹立正確的`道德價值，增強孩子們的社會責任感、創新精神和實踐能力。

責任單位：團工委、婦聯、文體服務中心、各中小學校、各村(居)委會。

(二)推進未成年人活動陣地建設

1.提升社區家長學校工作水平。一是依據《全國家庭教育指導大綱》要求，面向廣大家長宣傳兒童權利和保護兒童法律法規，宣傳科學的家庭教育理念、知識和方法，引導家長樹立“尊重兒童、兒童優先、為國教子、以德育人”正確的兒童觀和育人觀，提高家長實施家庭教育的能力。二是推進家庭教育及兒童關愛，在全社會形成尊重兒童、兒童優先的良好氛圍，開展家庭教育大講堂社區公益巡講活動，引導家長主動走進學校、融入社區，切實提升家庭教育水平。三是加強家庭教育和養成教育，以家長學校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，營造民主的家庭教育氛圍，使學校、家庭、社會共同形成教育合力。

責任單位：農社辦、婦聯、各中小學校、各村(居)委會。

(三)全力凈化校園及周邊文化環境

1.抓好校園周圍環境的整治。按照“打防結合、預防為主、標本兼治、嚴格監管、確保安全”的工作方針，實行校園重點安全管理，進一步加大工作力度，大力整治校園周邊環境。一是開展以校園周邊為重點區域集中整治專項活動，重點排查違規網吧、娛樂場所、影像制品、非法出版物等影響學生健康成長的場所，及時清查校園周邊流動攤點、銷售網點。二是查處校園周邊“三無食品”、恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物銷售等，不斷提高家長、學生對學校周邊環境滿意度。

2.開展“文明校園”創建活動。提升學校德育水平，豐富校園生活，開展文明校園、文明班級、文明宿舍等創建活動。加強和改進學校德育工作，積極開發各類課程的德育資源，促進德育、智育、體育、美育相互融合，加強師德師風建設和德育教師培訓，各中小學校形成良好教風學風。

責任單位：派出所、市場監督管理所、綜治辦、文體服務中心、各中小學校、各村(居)委會。

(四)積極開展關愛行動

1.關愛留守流動兒童。落實保障務工人員子女接受義務教育的工作機制。鼓勵和引導社會各界幫扶留守流動兒童，拓展留守流動兒童活動陣地，健全完善留守流動兒童檔案，幫扶、隨訪、交流活動，使留守流動兒童得到更多關愛和呵護。

2.加強流浪、孤殘和邊緣兒童教育管理。推進流浪兒童救助保護工程，做好流浪兒童生活、教育、管理、返鄉、交接等工作。加強殘疾兒童教育，實行關愛和幫扶工程。

3.幫扶困難家庭兒童。動員和組織社會各界對困難家庭兒童進行結對幫扶，為困難家庭兒童的健康成長創造良好社會環境。

責任單位：農社辦、司法所、團工委、婦聯、各中小學校、各村(居)委會。

(五)加強公益廣告宣傳

通過廣場大屏幕、樹立大型廣告牌、LED電子顯示屏、橫幅、標語、海報、小手冊、網站、微信、校訊通等載體，廣泛宣傳未成年人思想道德建設公益廣告，積極營造全社會關心未成年人健康成長、支持未成年人思想道德建設工作的濃厚輿論氛圍，增強社會各界重視未成年人思想道德建設的意識，用有益健康的文化產品教化未成年人。

責任單位：黨政辦、各中小學校、各村(居)委會。

三、工作要求

(一)提高認識。各村(居)委會、有關單位要以鞏固提升文明創建成果為目標，把未成年人思想道德建設工作擺在基礎性戰略地位，明確未成年人思想道德建設的主要任務和目標，不斷創新工作理念，強化工作措施，拓展工作載體，豐富活動內容，為未成年人健康快樂成長提供更加人性化、多元化的服務。

(二)加大宣傳。各村(居)委會、有關單位要充分利用新聞媒體、網絡、微信、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳未成年人思想道德建設工作的做法和經驗，廣泛動員吸引全社會積極參與未成年人思想道德建設活動。

(三)收集材料。各單位要主動積極的收集關于未成年人思想道德建設的相關資料，包括工作方案、活動照片、工作總結等內容，做好材料歸集歸檔。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇10）

為深入學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡稱《未成年人保護法》)，在全社會營造關愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍，定于20__年6月在全省范圍內開展“未成年人保護工作宣傳月”活動。制定方案如下：

一、指導思想

以深入學習宣傳和貫徹落實《未成年人保護法》為主題，以強化未成年人關愛保護為主線，通過開展現場宣傳、新聞媒體宣傳、專題學習培訓、網絡知識競賽等系列活動，結合學習教育活動，全面宣傳黨中央、國務院關愛保護未成年人的決策部署，繼承未成年人保護工作優良傳統，廣泛普及未成年人保護法律法規，凝聚依法保護未成年人合法權益的社會共識，提升社會各界積極參與未成年人關愛保護的思想認識，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人營造良好的法治環境和輿論氛圍。

二、活動時間

20__年6月1日至6月30日。

三、活動內容

(一)政策宣傳活動

1.發放宣傳材料。通過張貼宣傳標語、打造文化墻、設置宣傳欄等方式，加大《未成年人保護法》的宣傳力度;在社區、村(居)委會服務窗口、法律援助中心等公共場所擺放未成年人保護法文本和宣傳資料，供群眾免費取閱學習。要圍繞《未成年人保護法》中堅持樹立的保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益的核心理念，貫徹要求的家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護、司法保護等六類保護內容，政府、社會、家庭各方面在未成年人保護工作中的職責義務，以及違反《未成年人保護法》后應承擔的法律責任等，讓社會大眾了解、知曉報告、反映、求助的路徑和內容。(民政部門、司法行政部門根據職責分工負責)

2.組織現場宣講。宣傳月活動期間，各市、縣民政部門要結合政策宣講進村(居)、進工地等活動，組織不少于一次的集中宣傳活動。各地各部門要積極動員兒童工作力量和志愿服務力量走上街頭、深入基層，廣泛開展《未成年人保護法》宣傳活動，推動村(居)委會、家長等有關方面履行好法定職責。(民政部門負責)

3.加強媒體宣傳。宣傳月活動期間，省民政廳在門戶網站開設“未成年人保護工作”宣傳專欄。在“山西青年報”開辟專欄，宣傳報道未成年人保護相關工作，解讀《未成年人保護法》。各部門要利用多種宣傳平臺，開設宣傳專欄。要通過邀請媒體參加新聞發布會、組織專題報道、協調媒體采訪、錄制宣傳短視頻等形式，廣泛宣傳、深入解讀《未成年人保護法》相關知識。發揮團省委“守護青春”青少年法治廣播節目作用，制作、播出專題節目。(民政部門、司法行政部門、廣播電視部門、共青團組織根據職責分工負責)

4.投放公益廣告。宣傳月活動期間，充分利用新聞媒體、重要地段或標志性建筑物LED廣告牌、地鐵公交電視以及汽車站、火車站大屏幕等宣傳平臺滾動播出公益廣告。(廣播電視部門、民政部門負責)

(二)專題學習培訓

5.開展專題學習。高度重視《未成年人保護法》在做好新時代未成年人保護和兒童福利工作中的重要作用。抓好領導干部這個“關鍵少數”，把《未成年人保護法》列入各級機關黨委(黨組)理論學習中心組學習計劃，組織專題集中學習。抓好機關事業單位工作人員這個“關鍵群體”，結合學習教育，把《未成年人保護法》學習教育作為各級機關事業單位學習培訓的重要內容。(民政部門、教育部門、司法行政部門、廣播電視部門、共青團組織根據職責分工負責)

6.加強專題培訓。通過舉辦未成年人保護法專題講座，制作《未成年人保護法》解讀材料等方式，引導民政系統兒童福利工作人員、兒童督導員、兒童主任等工作力量深入學習《未成年人保護法》，進一步提升其關愛保護未成年人的能力。省民政廳組織全省未成年人保護工作專題培訓，各市、縣民政部門要結合業務學習和兒童督導員、兒童主任培訓，組織一次“專家講法”活動，邀請法律專家學者對未成年人保護法進行權威、系統、全面解讀。(民政部門負責)

(三)系列主題活動

7.“未保知識進校園”。各中、小學校要發揮課堂教學和學校教育的主渠道作用，充分發揮法治副校長、法治輔導員職能，突出《未成年人保護法》在學校法治課中的內容占比。宣傳月活動期間至少組織一場以《未成年人保護法》宣傳教育為主題的主題班會或社團活動，通過演講比賽、志愿服務、社會實踐等活動開展情景式教育，鞏固提高中小學生的法治意識、規則意識、誠信意識。(教育部門負責)

8.“傳承歷史、展望未來”。結合學習教育活動，對各地未成年人保護工作、兒童福利工作的重大歷史事件、重要政策進行梳理，加大宣傳力度，激勵和動員廣大兒童福利工作者在回顧優良傳統中汲取智慧和力量，抓住歷史機遇，創新推進未成年人保護工作高質量發展。(民政部門、共青團組織負責)

9.“領導專家話未保”。邀請有關專家學者、黨政干部，積極參加民政部組織的“領導專家話未保”活動，通過錄制視頻、撰寫理論文章等方式，圍繞未成年人保護工作談認識、談體會、談工作舉措，在報刊、網站廣泛刊發展播。(民政部門、教育部門、司法行政部門、廣播電視部門、共青團組織根據職責分工負責)

10.“法援惠民生，關愛未成年人”。開展“法援惠民生， 關愛未成年人”品牌活動，實施好“免費法律咨詢和特殊群體法律援助惠民工程”。通過開展形式多樣的普法活動，廣泛宣傳法律援助范圍、申請程序和典型案例等，引導未成年人依法維權。(司法行政部門、民政部門根據職責分工負責)

11.“未成年人成長需求調查”。通過微信公眾號、報刊媒體、現場發放等方式，面向社會特別是未成年人及家長發放調查問卷，深入了解我省未成年人成長現實狀況和成長過程中存在的具體問題，為制定未成年人保護相關政策提供依據。(共青團組織、民政部門根據職責分工負責)

12.普法知識競賽。要積極參與民政部組織的《未成年人保護法》網上普法知識競答活動，將網上普法知識競答作為宣傳月活動的重要內容。有條件的地方可通過網站、微信公眾號、“學習強國”等平臺開設專欄，以《未成年人保護法》相關法律知識為主要內容，面向社會公眾開展網上普法知識競答活動。(民政部門、教育部門、司法行政部門、廣播電視部門、共青團組織根據職責分工負責)

四、工作要求

(一)高度重視，周密部署。“未成年人保護工作宣傳月”活動是學習宣傳和貫徹落實《未成年人保護法》的重要舉措，各相關單位要高度重視，切實把思想和行動統一到黨中央、國務院對未成年人保護工作的決策部署和依法保護未成年人權益上來。要加強組織領導，緊緊圍繞宣傳主題，細化工作方案，明確職責分工，確保本次宣傳活動全省上下整體聯動，“一盤棋”推進。

(二)主題鮮明，重點突出。貫徹落實《未成年人保護法》是一項系統性工程，需要全民共同參與。各級民政部門要加強與相關部門的協作配合，緊扣宣傳主題，鼓勵號召基層工作站所和相關工作人員廣泛宣傳《未成年人保護法》和兒童工作相關的政策法規，大力推廣好的經驗做法，在全社會營造關愛未成年人的良好氛圍。

(三)強化管理，力求實效。各單位要嚴格落實省委、省政府關于常態化疫情防控有關要求，堅持科學防控，提前做好風險預估和防范措施，嚴防聚集性疫情發生。綜合運用“線上+線下”、“傳統媒體+新媒體”等手段，利用群眾喜聞樂見、易于接受的宣傳方式，充分發揮各類宣傳媒體作用，創新宣傳手段，豐富宣傳內容，擴大宣傳范圍，切實達到社會工作宣傳普及的作用，推動形成政府支持、社會參與、人人關心的社會氛圍。

(四)總結經驗，及時上報。各地要及時收集梳理活動開展情況和有關文字、圖片、數據等，形成活動簡報、工作總結并報送民政廳，民政廳將在官網及時宣傳各地的好做法、好經驗。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇11）

為認真貫徹《桂林市20_年未成年人保護宣傳月活動方案》，進一步發揮公安機關職能作用，全面強化和創新公安機關未成年人保護工作，結合我局對未成年人保護工作的實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以全面貫徹落實《未成年人保護法》、《中華人民共和國社區矯正法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《廣西壯族自治區實施<中華人民共和國未成年人保護法>辦法》等未成年人保護法律法規為工作主線，充分發揮公安機關各警種在未成年人保護工作中的重要作用，積極維護未成年人的合法權益，切實預防和減少未成年人違法犯罪，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的各類違法犯罪活動，為未成年人健康成長創造良好的學習、生活和治安環境。

二、活動時間

20_年6月1日—6月30日，從7月份開始，相關單位對未成年人保護宣傳轉為常態化工作。

三、活動主要內容

(一)宣傳未成年人保護的相關法律法規和政策;

(二)宣傳《 》中特別規定;

(三)面向中小學生，開展防范交通事故、防火防災、防拐防電、防溺水等人身安全教育，以及預防網絡沉迷、近視防治等教育活動;面向留守兒童、困境兒童及其家長，加強防治學生欺凌、防范性侵等教育活動。

四、職責分工和工作措施

(一)各縣(市)、分局派出所。對轄區內開展校園周邊及其它未成年人聚集活動場所周邊治安秩序維護、整治工作，及時查處各類涉及未成年人的違法行為及各類治安案件。督促轄區內學校開展未成年人防拐防電、防溺水宣講工作，指導校園不定期組織防火防災應急訓練，不斷提升未成年人的安全防護意識，杜絕校園內發生惡性案(事)件，面向留守兒童、困境兒童及其家長，加強防治學生欺凌、防范性侵等教育活動。

(二)治安巡邏警察支隊。各縣(市)、分局巡邏大隊，要加強社會面治安巡邏防控，嚴厲打擊脅迫、誘騙、利用未成年人乞討等現行違法犯罪活動，積極護送流浪未成年人到救助保護機構接受救助，充分調動警務資源，在第一時間出警處置、組織查找、核實甄別。

(三)治安管理支隊。對各中小學、幼兒園進行安全隱患排查，完善機制，指導防沖撞裝置等硬件設施建設，攝像頭等技防、安防建設，加強保安正規化建設管理。

(四)交警支隊。加強在轄區內中小學護校工作，強化對未成年人學習、活動、聚集場所周邊重要路段的交通秩序維護;嚴格各類校車及司乘人員的定期檢驗、審核，杜絕人、車帶病上路，確保安全運行;及時查處涉及未成年人的交通事故。

(五)禁毒支隊。加大禁毒宣傳力度，通過印制宣傳冊發放或者組織未成年人參與“珍愛生命、拒絕毒品”禁毒宣傳活動等方式，提高未成年人對毒品危害性的認識，并加大查處涉及未成年人的毒品類案件。

(六)網絡安全保衛支隊。要以“凈網”專項行動為契機，針對網上突出問題，持續不斷開展嚴打整治行動，堅持不懈查處網絡和手機違法犯罪案件，聯合文化部門整頓校園周邊網吧秩序，對接納未成年人的網吧嚴肅查處。

(七)漓江分局。要結合日常工作，對景區督促檢查是否設置防溺水警示牌及相關設施，配合海事部門加大對不具有運營資格的游船、竹筏進行查處，杜絕發生轄區內發生(未成年人)溺亡案件。

(八)人口支隊。發揮人口信息管理方面的作用，及時發現未入學及輟學適齡兒童少年，結合辦理居住證業務，發現隨父母或法定監護人外出居住但未依法接受義務教育人員，及時通報教育主管部門;主動與當地教育部門對接，建立核查摸排機制，對發現的無戶口人員按照上級有關戶籍政策，特別是適齡(6-15歲)兒童及時辦理登記落戶手續，確保完成“控輟保學”工作。

(九)宣傳科。應指導各單位進行宣傳工作:設置相應櫥窗及宣傳欄、滾動屏，在報刊、電臺、電視臺、互聯網站等媒體平臺刊登未成年人保護經典案例，深度解讀相關法律法規的具體條文;播放未成年人保護專題教育片，制作、播發專題頁面、主題圖書、視頻、漫畫等未成年人保護宣傳內容，運用微信、微博、手機短視頻等技術新手段，重點采取線上直播、線上課堂等形式開展未成年人保護宣傳，推動未成年人保護法律法規落到實處;收集各單位相關宣傳月活動照片及資料，適時推送動態及快訊，正面樹立公安機關在貫徹落實保護未成年人工作方案中的形象和體現的重要作用。

(十)人民警察訓練學校。要持續關注各單位涉及未成年人的案件，對有需求的未成年人提供心理疏導、情感撫慰等心理咨詢，特別是涉及受侵害的未成年人，配合辦案單位做好案件推進和心理輔導工作。

(十一)警務督察支隊。結合日常督察工作，對各部門宣傳月工作開展情況進行督察。

五、工作要求

(一)提高認識，加強領導。未成年人保護工作事關千家萬戶，涉及廣大人民的切身利益，是和諧社會和平安建設的重要內容，也是公安機關的神圣職責。各警種部門負責人要充分認識做好未成年人特別是特殊群體未成年人保護工作的重要性和必要性，切實加強組織領導。

(二)及時互通情況，加強工作協調配合。未成年人保護工作涉及公安機關警種部門多，各警種要注意及時互通情況和信息，加強密切協作配合，充分發揮整體作戰效能，努力提升公安機關未成年人保護工作的整體效果。

(三)創新形式,確保實效。因地制宜,采取線上線下同時進行的方式開展活動,進一步創新活動形式,針對不同對象的特點和需求,以貼近實際、貼近生活、貼近未成年人為原則,結合本單位實際,科學制定活動方案,注重采取微信公眾號、抖音短視頻、線上微課堂等未成年人喜聞樂見的形式開展線上活動,在開展活動的同時,要注意發揮宣傳部門、文新廣旅等相關部門的作用,形成宣傳工作合力

(四)建立健全信息報送制度。注意完善工作臺賬，收集宣傳資料，及時總結、宣傳、推廣在宣傳未成年人保護工作中的好經驗、好做法。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇12）

近段時期以來，我校校園里雖然沒有發生重大違法犯罪案件，但同學之間互相打架、高年級學生結伙斗毆等現象時有發生，嚴重影響了學校正常的教學秩序，對師生心理和社會造成不良影響。為進一步加強對我校學生的法制宣傳教育，增強小學生法制觀念，預防和減少青少年違法犯罪，促進同學們健康成長，根據《海南省集中開展校園法制宣傳月活動方案》和《樂東黎族自治縣教育局開展校園法制宣傳月活動方案》的要求，為在全校范圍內集中開展一次小學生法制宣傳專項教育活動，特制訂本方案。

一、指導思想

堅持以人為本，面向全體學生，促進學生全面發展。按照四五普法規劃的總體要求，積極推進我校小學生法制教育工作，增強小學生法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護的能力和抵御社會不良影響、預防違法犯罪的能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

此次我校開展法制教育工作的主題是：增強法制觀念，預防違法犯罪，構建和諧校園。

二、工作目標

通過專項教育活動，使我校法制宣傳教育的長效機制、對工作的督查機制、教育與其他各職能部門互相配合、互相溝通的工作機制等得到建立。同時，各種相關制度和措施也得到建立和完善，各小學法制宣傳教育隊伍也得到調整和充實;使全校小學生受教育面達99%以上，操行評定合格率達98%以上，違法犯罪率為0。促進四五普法規劃的各項要求真正落到實處。

三、工作內容

以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為主要內容，以中心學校重點，在全鎮各校小學生中，著重普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、治安管理處罰條例、海南省禁毒條例等與青少年學習、生活、成長密切相關的法律法規。結合不同年齡段的小學生的學習生活以及生理、心理、興趣等特點，針對當前校園內存在的突出問題，開展形式多樣的宣傳教育活動。

(一)普遍開展有針對性的法制講座。一是利用每周班會課時間，結合小學生的知識層次特點，就近期我校園及周邊違法犯罪情況，如暴力、惡性等行為狀況，以集中授課為主要形式，普遍開展一次有針對性的法制講座;二是學校召開家長會，集中給學生上一次至二次與小學生密切相關的`法制教育課，發放法制宣傳資料;三是利用媒體配合宣傳教育主要通過觀看法制光盤，在每天下午活動課時間向廣大學生播放。授課老師、授課內容由各學校主管法制工作的領導安排落實。法制光盤及法律知識講座欄目內容由縣教育局籌劃提供;四是出版一期宣傳以法律知識為內容的墻報。

(二)參加全縣中小學校長法制教育培訓班。在暑假期間鎮中心校長參加全縣校長法制教育培訓班，之后，鎮中心學校也要舉辦村小學法制副校長培訓班，為開展校園法制宣傳月活動做好準備。

(三)組織學生參觀圖片巡回展覽。由縣教育局、司法局給我校提供與青少年法制宣傳教育密切相關的資料圖片，鎮中心學校將組織廣大學生進行參觀展覽。

(四)印發法制宣傳資料。將縣教育局督導室提供的有關青少年法制宣傳教育內容和針對在校學生違法犯罪典型案例資料，由中心學校負責編印發給各小學廣大學生開展宣傳教育。

(五)法律知識測試。由縣教育局普教崗、督導室牽頭，邀請縣普法辦協助，結合海南省紀念全民法制宣傳教育二十周年活動，組織我校小學生參加全縣四五普法小學生法律知識測試活動。

(六)組織各小學師生聽由縣教育局和縣教育局關工委牽頭司法機關領導組織的法制宣傳教育報告，中心學校四年級以上學生參加聽報告。

(七)認真組織一次社會法制實踐活動。以中心學校為單位，組織學生接受直觀、形象的現身說法教育。

(八)繼續開展校園及周邊環境綜合治理。認真總結去年底今年初開展的校園安全管理專項整治行動情況，并篩選和匯總存在的問題和隱患，進一步明確任務和責任，在此基礎上，聯合開展一次校園及周邊環境綜合治理活動。大力加強學校內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建依法治校示范校、文明校園、無毒校園等活動。促進學校、家庭、社區三位一體法制教育機制的完善。積極配合有關部門加大嚴歷打擊以學生為侵犯目標的違法犯罪活動的力度，打擊摧毀危害青少年身心健康的幫派活動。按照學校周邊治安秩序整治工作要求，查漏補缺，不留死角，凈化未成年人成長環境。

四、時間安排

專項教育活動于今年9月份在全鎮各小學學生中進行。

(一)7月至8月，為宣傳發動和準備階段。重點做好活動的輿論宣傳，動員廣大師生員工積極投身到活動中來，并做好法制講座的師資組織;參加全縣兼職法制副校長培訓班;組織圖片資料、法律知識資料冊收集編印等籌備工作。通過懸掛橫額、張貼標語、觀看法制光盤等形式進行宣傳，大力營造校園法制宣傳教育月活動的良好氛圍。

(二)9月至11月，為實施階段。主要開展圖片巡回展覽、法制講座、社會法制實踐、法律知識測試、法律知識競賽等一系列活動，開展校園及周邊環境綜合治理，建立健全長期的法制宣傳教育各種制度。

五、工作要求

(一)高度重視。精心組織。黨中央、國務院和省委省政府十分重視青少年法制教育工作，對此作了一系列部署。集中開展校園法制宣傳活動，是對青少年學生政治思想、道德紀律教育的重要形式和措施之一，是實現依法治校的重要步驟。我校將一定按照依法治校和我省四五普法規劃的要求，不走形式，突出重點，扎實地開展各項工作。

(二)整合資源，綜合治理，增強法制教育的針對性。要把專項教育活動與依依法治校示范校創建活動與弘揚和培育民族精神月活動結合起來，作為學校法制教育工作的主要內容之一。努力實現政治思想、道德紀律教育和社會法制實踐的有機結合。各小學要密切配合有關部門，充分發揮教育職能作用，確保活動開展得既有聲勢，又注重實效。

(三)統籌兼顧，合理安排。要從本校的實際出發，制定本校開展活動的具體方案或計劃，做到專人負責，有計劃、有步驟地開展活動。學校的活動方案將及時上報縣教育局督導室。

六、組織領導

為加強對專項教育活動的組織領導，我校決定成立了開展校園法制宣傳月活動領導小組。領導小組的職責是：指導、檢查、協調和落實校園法制宣傳月活動的開展工作，及時總結推廣工作經驗。具體工作由開展校園法制宣傳月活動領導小組負責聯系落實。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇13）

為進一步提高廣大青少年學生的法制意識和法律素質，推動學校法制教育的深入開展，引導廣大學生學法、懂法、守法，特制定進一步開展法制教育活動實施方案：

一、指導思想

以提高學生法律素質為目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。

二、活動目標

對學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

二、活動主題

做知法、守法楷模，建和諧、文明校園

三、活動形式

組織開展六個一活動：學校開設一場法制報告會、出一期法制教育專欄板報，召開一次班級法律主題班會、舉辦一次知識競賽，致學生家長一封信、開展一次比賽活動。

四、活動內容

重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

五、活動步驟

1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。具體要求：各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會。

2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。學校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領導機構。

2、認真總結，推廣經驗。學校深入開展調查研究，及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗、好作法，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題，不斷提高我校學生法制教育工作的水平和實際效果。

3、注重實效，講求方法。學校將結合自身實際情況，把“法制教育”有機的融入形式多樣、學生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學生知法、守法、用法上有新提高。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇14）

為進一步加強我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高學生心理素質，全面實施素質教育。現根據邯鄲市教育局《關于進一步加強未成年人心理健康教育工作的通知》精神，制定本方案：

一、指導思想：

堅持以國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發的《中小學心理健康指導綱要》為指導，以促進學生身心健康為根本，進一步加強我市未成年人心理健康教育組織、制度建設和教師隊伍建設，積極開發和實施學校心理健康教育課程，積極開展學生個別心理咨詢活動，培養學生良好的心理素質，促進學生身心和諧發展和素質全面提高。

二、具體措施：

(一)健全組織機構

1、為加強我市未成年人心理健康教育工作，教育局決定成立武安市未成年人心理健康教育小組以及指導中心。指導中心負責統籌規劃、協調全市未成年人心理健康教育業務活動。業務活動室設在武安市教研室。

2、各鄉鎮教育辦、直屬學校也要相應成立小組和指導中心，負責具體工作。

(二)加強教師隊伍建設

3、建立一支心理健康教育專兼職教師隊伍。建立心理健康教育骨干教師隊伍資源庫，健全教師工作檔案。

4、強化教師專業培訓和指導。聘請著名心理教育專家到我市講學，或組織專兼職教師外出學習、參觀，提高心理健康教育教師的素質。

5、培養一批新生力量，把熱衷于心理健康教育工作、具備相關專業基礎的人員，調整補充到心理健康教育隊伍中來，并通過培訓、進修等方式，提高他們的業務能力和水平。

6、對全市負責心理健康教育的校級干部、思想品德課教師、班主任進行心理健康教育專業培訓，提高心理健康教育的普及程度。

(三)發揮學校教育作用

7、上好心理健康教育地方課程。保證全市各中小學心理健康教育開課率達到100%，并做到每所學校都要“有教師、有教材、有教案、有課時、有咨詢室、有咨詢活動”。

8、抓好各學科滲透。學科教師要根據學科的特點，把培養學生健康的心理品質滲透到各學科的教學當中，努力營造“尊重、信任、理解、成功”的課堂教學氛圍，提高教學的效率。

9、創新活動載體。根據不同年齡段學生的心理特點和心理需求，廣泛開展針對性強、吸引力大、參與面廣、互動性高的教育活動，努力增強工作吸引力和感染力。

(四)加強心理健康教育研究

10、把心理健康教育工作納入教育科研規劃，設立專項課題，圍繞“心理健康與學生全面發展”“問題少年的心理健康教育”“心理健康教育課堂教學實效性”等問題，開展課題招標，加強應用研究，總結科研成果，指導教育實踐。

11、建立心理健康教育中心教研組教研組，開展心理健康教育課堂教學觀摩、研討和比賽活動，組織編寫心理健康教育活動優秀方案和典型個別咨詢案例集，開展學校心理健康教育現狀課題專項調研，調動心理健康教育教師的教學的積極性。

(五)建立和完善評價機制

12、建立完善以“全面發展”為核心的學生評價機制。要把健康心理素質和道德品質的列入學生的評價體系，使學生更加注重心理素質與道德素質的兼修。

13、建立完善以“全員育人”為方向的教師評價機制。對班主任、德育工作者、心理健康教師在崗位津貼、學習進修、表彰獎勵等方面給予優先考慮;在市級骨干教師和名教師評定上，要把心理健康作為單獨學科。

14、建立完善校長和學校評價機制。在校長評價方面，對心理健康教師配備、課程設置、科研項目和工作成效等方面進行多層次、全方位評價，確保心理健康教育成為“一把手”工程，促進心理健康教育工作不折不扣地貫穿于學校教育教學的全過程。

(六)營造良好的社會氛圍

15、建立和完善全社會共同做好未成年人心理健康教育工作的互動聯動機制。要通過定期召開由學校牽頭，家庭、社區共同參加的座談會、交流會等，就未成年人心理健康教育工作的有關信息和情況進行通報，實現學校、家庭、社區三者之間的有效對接，努力形成立體化、開放式的教育格局。

16、充分發揮家校聯合教育作用，積極搭建學校與家庭之間的互動合作平臺，通過普及家長學校、舉辦專題講座、座談討論、網上咨詢等方式，積極探索家校合作互補的有效途徑，努力實現家庭教育與學校教育有機結合。

17、搭建培養學生心理品質的多元平臺，要通過整合和利用社區圖書館、展覽館、愛國主義教育基地、各種心理健康教育培訓基地等場所，定期組織中小學生開展培訓和心理咨詢活動。

18、加強心理健康教育宣傳。《武安教育》《武安教育發展網》等媒體要及時報道未成年人心理健康教育工作的進展情況，宣傳典型經驗，努力在全社會營造一種共同關心、重視和支持未成年人心理健康教育的良好環境。

宣傳未成年人保護法活動方案設計（精選篇15）

當今社會充滿了各式各樣的激烈競爭，給人們帶來了沉重的心理負擔。尤其是未成年人，沉重的學習壓力，過度的考試焦慮，人際交往迷茫，抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心靈必須要承受超負荷的重擔。這不僅影響中未成年人的健康成長，也影響了學校的教育教學質量。未成年人是祖國的未來，民族的希望，他們的心理健康與否，直接關系到民族的整體心理素質是否能夠提高。在全社會重視素質教育的今天，我們更要加強對未成年人的心理健康教育，才能培養出能夠適應現代社會的綜合素質較高的人才。因此，市文明辦未成年人思想道德建設處與市教育局在全市中小學中聯合實施“陽光心靈計劃”。具體安排如下：

一、活動主題：

關注心理健康，培養陽光心靈。

二、活動目標：

在全市未成年人中宣傳普及心理健康知識，增強未成年人對心理健康重要性的認識，促使我市心理健康教育活動的深入開展，形成良好的自助、互助與求助的心理氛圍，增強未成年人的心理調適能力，優化未成年人的心理品質，提高未成年人的心理健康水平，促進未成年人身心協調發展，真正做到“陽光心靈”。

三、活動內容：

根據未成年人生理、心理發展的特點，運用有關心理教育方法和手段，培養成未成年人良好的心理素質，促進未成年人身心發展和素質全面提高的教育，其教育內容方要有以下幾個方面：

(一)發展性心理健康教育

發展性心理健康教育是指通過施加一定的教育和輔導，促使未成年人心理素質的妥善解決，心理潛能的充分發揮和個性品質的和諧發展，從而預防各類身心疾病，促進身心健康的發展。主要包含以下幾個內容。

1、學習心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握學習方法和策略，學會微笑面對學習，樹立積極樂觀的學習心態。

2、情感和意志的心理健康教育。根據未成年人的心理發展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓未成年人學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點。

3、人際關系心理教育。要培養未成年人能夠正確認識、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制;尊重他人、樂于助人的良好品質。

4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，讓未成年人形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。

5、青春期教育。加強青春期教育，包括青春期性知識，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

(二)補救性心理健康教育

補救性心理健康教育是指在預防無效的情況下，由心理健康教育工作者運用心理學的原理與方法，對存在的心理問題、心理障礙或精神疾病的學生給予直接指導，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復心理健康。主要內容以心理衛生為中心的教育內容。包括處理未成年人的教育，問題行為的早期發現及矯正。做到早期發現，及時補救，逐步消除學生的不良心理和行為。

四、活動時間：

4月25日 — 7月31日

五、活動途徑：

1、以學校心理健康教育工作為突破口，市教育局要積極發動學校建立“心情屋”、“溫馨港灣”、“心靈氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱樂部”、“心靈驛站”、“談心室”等命名的心理咨詢室。

2、全市各中小學校要建立機構，建立心理咨詢檔案，專人負責心理健康教育活動。

3、通過聊天溝通、開展心理游戲活動、舉辦心理講座、指導學生寫心理周記等形式多樣的心理教育活動，幫助孩子們排除在學習、人際交往等方面的心理障礙。

4、與南京“陶老師心理咨詢工作站”建立起業務聯系。以目前各校心理咨詢隊伍為基礎，建設完善的陶老師心理咨詢工作站，組織學習南京“陶老師心理咨詢工作站”和長春校園心理劇的成功經驗，運用網絡媒體等多種方式普及心理健康嘗試，做好心理健康咨詢。

5、注重發揮專家學者作用，培養未成年人心理健康教育人才，招募心理健康教育志愿者，形成專兼結合的心理健康教育隊伍。

6、活動過程中各校要及時將好的做法進行歸納總結，每月將活動情況以簡報、活動方案、心理案例等形式發至文明辦郵箱：___. 年終各校將心理健康教育活動進行總結，活動材料(包括有代表性的過程材料)上報市文明辦未成年人思想道德建設處。