教師培訓(xùn)規(guī)劃方案范文
有計劃地開展教師培訓(xùn)工作，對于深化教師培訓(xùn)改革，強化教師終身學(xué)習(xí)意識，提高教師實施素質(zhì)教育的水平，促進教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義。下面是小編為大家整理的教師培訓(xùn)規(guī)劃方案范文，希望大家能夠喜歡。
教師培訓(xùn)規(guī)劃方案范文1
一:指導(dǎo)思想
認真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設(shè)，加強幼兒園的規(guī)范管理，進一步加強教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
二：培訓(xùn)目的
本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn)，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手，加強教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三：培訓(xùn)內(nèi)容
本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓(xùn)，各項內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(一)本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn),提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。
1、普通話
(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。
(2)朗讀技巧，做到語音、語調(diào)準確，語速適中，語調(diào)連貫。
2、鍵盤
(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。
(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。
3、舞蹈
(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。
(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。
(3)根據(jù)不同表情、動作進行表演，創(chuàng)造出不同表情動作。
(4)學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術(shù)魅力。
6、簡筆畫
(1)物體形象，線條流暢。
(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。
(二)教材培訓(xùn)
1、新教材大綱把握：
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學(xué)目的要求和注意點。
2、講課：
能把握教材重點、特點、難點，教學(xué)目標適切，教法、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。
3、評課;
能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。
(三)外出學(xué)習(xí)
為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質(zhì)量。
(四)繼續(xù)教育
鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
四：培訓(xùn)形式
1、開學(xué)初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。
3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。
五：培訓(xùn)要求
1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。
2、在練習(xí)舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。
3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。
4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。
六：保證措施
1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中。
3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。
4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)。
教師培訓(xùn)規(guī)劃方案范文2
為了更好地促進新教師的專業(yè)成長，盡快的熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合我實際狀況，特制定這個新教師培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標
1.讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，并及時適應(yīng)新課標的要求。
2.讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學(xué)中，加強聽、評課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記(會議記錄)。
2.新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實施。
3.指導(dǎo)教師的課隨時向新教師開放，并經(jīng)常進行聽課、評課的互動。
4.要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。
此外，新教師要認真學(xué)習(xí)研究新課標。對新課標規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實掌握，對新課標中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實際切實重視。
三、培訓(xùn)措施
1.參加校本教研。
本學(xué)年，要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓(xùn)等活動，認真聽課，做好筆記，課下及時反思、認真實踐，將所學(xué)理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。
2.結(jié)對跟蹤培養(yǎng)
充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。
3.在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進其提高。
4.確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”，邀請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動校名優(yōu)教師參加聽課。課后組織評課，揚優(yōu)棄劣，幫助其成長。同時，以新教師的課堂為切入點，根據(jù)其個性、風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對老教師、名優(yōu)教師。
教師培訓(xùn)規(guī)劃方案范文3
一、指導(dǎo)思想
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。
二、培養(yǎng)目標和任務(wù)
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。
三、培養(yǎng)對象
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。
四、具體工作措施
(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。
(三)加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。
教師培訓(xùn)規(guī)劃方案范文4
一、指導(dǎo)思想
以_和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒，開闊視野，陶冶情操。
二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、各級各類名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。
2、各級各類教育行政部門、教育機構(gòu)組織的學(xué)術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。
四、培訓(xùn)模式
1、根據(jù)上級文件精神，組織教學(xué)骨干參加上級教育、教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會、交流會。
2、以教研組為單位，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)或與兄弟學(xué)校開展校級交流活動。
3、由學(xué)校統(tǒng)一安排，分期分批組織班主任、教研組長、處室管理人員外出參觀學(xué)習(xí)。
五、培訓(xùn)要求
1、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。
2、參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。
3、教師外出培訓(xùn)期間必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排，不缺席，認真學(xué)習(xí)，整理好學(xué)習(xí)筆記，返校后將筆記交分管領(lǐng)導(dǎo)檢查、存檔。
4、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師，返校后必須填寫好《___七中教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報表》，并向所在教研組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報)。所有老師的匯報材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽課活動的老師返校后必須在教研組或全校上一節(jié)“移植課”，或向全校教師作學(xué)習(xí)匯報講座，傳達學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)、傳遞新信息，使廣大教師了解新動態(tài)，并把培訓(xùn)材料發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站。
六、培訓(xùn)管理
1、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動取得切實成效。
2、集體外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，原則上要求所有的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人遞交書面請假單。因故沒有參加集體外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分，不另發(fā)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費。
3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或承擔(dān)的所有工作，并填寫好《上饒縣七中教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)個人申請表》報培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
4、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教研處要做好教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作，并及時整理存檔。
七、培訓(xùn)經(jīng)費及報銷程序
根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動要求，由各責(zé)任部門提出經(jīng)費標準，報校行政會審核。培訓(xùn)教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓(xùn)經(jīng)費。
教師培訓(xùn)規(guī)劃方案范文5
一、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標準;形成教育教學(xué)能力;提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
二、培訓(xùn)對象
20__年_月進入我校的新教師。
三、培訓(xùn)形式
教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進行備課、說課方法的訓(xùn)練。
五、基本做法與要求
1、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導(dǎo)。
3、學(xué)校利用星期六的'時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。
4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。
六、培訓(xùn)考核驗收
新教師培訓(xùn)考核驗收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。
考核驗收的內(nèi)容及負責(zé)部門：
1、理論學(xué)習(xí)考試，由教科室負責(zé)。
2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況，由教務(wù)處協(xié)同級部進行檢查。
3、新教師匯報課、教師基本功比賽，由教務(wù)處、教科室負責(zé)。
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會各1篇，由教務(wù)處負責(zé)。