幼兒教師工作職責反思
2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等問題。幼兒大小便失禁后由本班老師自行清洗，并安撫幼兒。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平，
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周末向家長公布本周教學成果及下周的教育內(nèi)容。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。
10、積極準時參加教研活動，認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
11、以雙語教學為宗旨，堅持英語學習，不斷提高英語水平。
幼兒教師工作職責反思篇2
1、負責公司產(chǎn)品項目研發(fā)工作,包括產(chǎn)品稿件設計、撰寫和整理,輔助教學產(chǎn)品的設計與研發(fā)。
2、及時收集和研究市場相關產(chǎn)品信息,為產(chǎn)品開發(fā)和課題研究提供可靠數(shù)據(jù)。
3、配合新產(chǎn)品上市宣傳、線上產(chǎn)品內(nèi)容整理等其他相關工作。
任職資格:
1、教育學、心理學、中文、國學等人文社科類專業(yè)本科以上學歷。
2、熟悉幼兒課程及產(chǎn)品策劃與制作流程,有2年以上相關經(jīng)驗者優(yōu)先,優(yōu)秀者可放寬條件。
3、了解兒童心理,深刻理解國內(nèi)、外學前教育的現(xiàn)狀和辦學模式,了解課程設計和理念。
4、具有較強溝通能力、產(chǎn)品創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力,能與合作單位進行良好配合。
5、動手能力強,能根據(jù)教學設計查找并制作相關的操作材料。
6、具有較強的工作責任感,注重團隊合作,工作耐心、細致。
幼兒教師工作職責反思篇3
1.熱愛幼教事業(yè)，遵守教師的職業(yè)道德，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度。
2.儀表整潔，穿著打扮要符合教育者的身份，注意為幼兒營造安全、溫馨、豐富的精神和物質(zhì)環(huán)境，師生關系融洽。
3．樹立正確的教育觀，兒童觀，尊重，理解每一位幼兒和教師一起共同促進每名幼兒園的個性發(fā)展。
4．認真貫徹《規(guī)章》《綱要》精神，認真落實每學期幼兒園和班級保教工作計劃。
5．在班主任的指導下，根據(jù)班級工作計劃及每周安排配合老師組織教育活動。
6．協(xié)助班主任老師做好教育教學工作，工作時要積極主動，態(tài)度要謙虛謹慎，做好幼兒的下午活動。
7．協(xié)助保育員做好班級財產(chǎn)和幼兒的物品、教具的管理。
8．承擔一定的教育教學工作，在活動中，細致觀察，了解、尊重幼兒的興趣和需要。能給予幼兒指導和幫助，并協(xié)助班級做好家長工作。
9．做好幼兒的安全防護工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生事故需要及時處理。
10．一切為幼兒的利益和幼兒園整體發(fā)展為重，善于提出合理化建議并積極配合支持老師和保育員的各項工作。
11.認真配合保育員老師做好班級衛(wèi)生工作，加強幼兒生活處理，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、整潔、有序的教育環(huán)境。
幼兒教師工作職責反思篇4
一、嚴格按照幼兒園三季作息時間組織幼兒活動，以游戲為基本活動，科學合理安排幼兒的一日生活。
二、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持正面教育，做到為人師表，嚴禁任何形式的.體罰和變相體罰。
三、與班主任密切配合，堅持雙人教學。與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作。開展好家長活動，指導家庭育兒，定期向家長反饋工作情況，接受其監(jiān)督和指導。
四、積極參加業(yè)務學習、進修。積極參加教研活動和業(yè)務學習，認真?zhèn)湔n，寫好個性化的教案。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質(zhì)量。
五、貫徹幼兒園規(guī)定的一切規(guī)章制度。
1、執(zhí)行《幼兒園管理細則》，帶班做到“眼勤、腿勤、口勤、人到、心到、手到”。
2、熱愛幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長服務。
3、嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生保健制度，管理好幼兒生活。認真貫徹《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》，養(yǎng)成幼兒良好的“八大禮儀”習慣。
4、創(chuàng)設與保健要求相適應的環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。嚴格執(zhí)行作息制度，組織開展內(nèi)容豐富的一日活動。
5、觀察、分析并記錄班內(nèi)幼兒發(fā)展情況，注意個體差異，使每個孩子在原有水平上有所發(fā)展。
幼兒教師工作職責反思篇5
1、根據(jù)全園工作及教學工作計劃，結合幼兒年齡特點與個體差異，制訂、執(zhí)行教育教學工作；
2、根據(jù)教學計劃開展探究式的國際化教育教學活動，配合幼兒園各項教研工作的開展；
3、班級管理工作，組織班級家長會、班務會，進行班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設；
4、檢查、指導、評估班里教師的工作，增強班級凝聚力；
5、負責家長溝通、家園聯(lián)系，正確引導家長教育觀念和方式，積極專業(yè)解決家長問題與投訴，處理突發(fā)事件；
6、配合保健醫(yī)做好幼兒營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生保健、疾病預防工作；
7、配合后勤部門要求做好班級班費管理及物品管理等工作；
8、領導交辦的其它工作。
幼兒教師工作職責反思篇6
1、負責對兒童進行初步全面發(fā)展的教育，對兒童全面負責；
2、做好教育、教學工作，制定本班的教學計劃；
3、保證兒童安全，做好兒童的.晨、午檢；
4、根據(jù)氣溫變化隨時給兒童增減衣服，調(diào)節(jié)好室溫；
5、做好家長工作，掌握兒童家庭情況，經(jīng)常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)；
6、引導幼兒主動學習，觀察、分析和記錄幼兒發(fā)展情況；
7、與家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作；
8、定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導。
幼兒教師工作職責反思篇7
1、積極參與教研、備課、授課，與班級外教溝通并進行合作教學。
2、負責幼兒園一日活動安排并做好幼兒的觀察記錄和評估。
3、做好家長工作。
4、愿意參與并負責幼兒園里的一些大型活動。
5、完成上級交給的&39;其他任務。
幼兒教師工作職責反思篇8
職責描述：
工作職責：
1、負責教授3-6歲幼兒邏輯思維課程。（機構免費提供課程體系和教案培訓，合格者后任教）
2、簡單的教務管理工作及家長咨詢解答。
任職資格
1、長期穩(wěn)定居住在上海（至少1年）專科及以上、學前教育或教育學等相關專業(yè)，幼兒教師資格證者、有2年及以上幼教機構或早教機構工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
2、個性開朗，為人正直，形象佳、有親和力、有較強團隊合作意識。
3、對幼兒有耐心，喜歡孩子，與家長有很好的溝通能力，對分配的工作有較強的執(zhí)行力。
4、熟悉兒童生活習性，了解兒童心理
5、普通話標準無口音，口齒伶俐、聲音甜美。
6、工作積極主動、對本職工作有責任心。
工作時間：
做五休二（接受不休周末，只休周一和周二）上班時間：10：00-19：00
待遇：面議
崗位要求：
學歷要求：大專
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：1年經(jīng)驗
幼兒教師工作職責反思篇9
一、認真貫徹黨的教育方針，具備良好的職業(yè)道德，遵紀守法，做精神文明的表率。嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，結合本班幼兒年齡特點和個體差異，認真制定教育和保育目標、計劃（班務工作計劃），積極參加教育改革和教育研究，實施"保教常規(guī)"工作。
二、具有正確的兒童觀、教育觀，熱愛、尊重、關心、了解每一位幼兒，態(tài)度親切、和藹，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰兒童，牢固樹立一切為了幼兒的.思想。
三、認真執(zhí)行幼兒生活常規(guī)、教師工作常規(guī)等作息制度，嚴格執(zhí)行保教工作五認真，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替。
四、根據(jù)目標和幼兒實際需要，做好教材、教具的準備，保證目標的落實，創(chuàng)設與目標相適應的教育環(huán)境，積極創(chuàng)編整合教材，制作教玩具，全面提高教育質(zhì)量。
五、觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況，及時調(diào)整目標，堅持寫好教育筆記、反思，并保證質(zhì)量。
六、以游戲活動為主要活動，教育活動以游戲活動為載體，啟發(fā)幼兒多想、多看、多說、多做、多操作，通過主動參與，調(diào)動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，注意幼兒的個體差異，因人施教，不斷提高教育教學和游戲活動的質(zhì)量。
七、主動與本班教師、保育員搞好團結，共同完成本班教養(yǎng)、衛(wèi)生保健、生活護理等，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和進餐習慣，對幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格，保證幼兒體、智、德、美、勞各方面都得到健康發(fā)展。
八、積極參加教研、科研活動，做好觀察實驗記錄，在教育、教學中有所創(chuàng)新，每學期寫好班備荒作計劃、總結。
九、熱情接待家長，服務態(tài)度端正，為家長排憂解難，做好幼兒交接工作，與家長保持正常關系，爭取家長的配合，
幼兒教師工作職責反思篇10
1、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，結合本班幼兒特點，制定班級保教工作計劃，月計劃，周計劃，并組織實施，做好分析總結。
2、觀察，記錄，評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，促使每個幼兒在原有基礎上有所發(fā)展。
3、嚴格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健制度。貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合清潔工做好本班衛(wèi)生保健工作。
4、創(chuàng)設與保教要求相適應，有利于幼兒主動活動的生活，教育環(huán)境，積極自制玩具，進班前做好一切準備。嚴格執(zhí)行一日作息制度，帶班時人到、心到，不擅自離崗，不無故與他人交談。
5、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系，有計劃地進行家訪，并做好記錄。了解幼兒家庭的教育環(huán)境，定時向家長匯報幼兒在園情況，定期召開家長會，指導家庭教育，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成保教任務。
6、積極參加業(yè)務學習及教研活動，不斷提高自身的業(yè)務水平和能力。
7、搭班老師要互相合作，做好每日接班工作，每周一次商討班級工作，交流情況，統(tǒng)一認識，實行教育的一致性，共同做好班級保教工作，并管理好班級財產(chǎn)。
8、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。
幼兒教師工作職責反思篇11
一、愛：幼兒教師是充滿辛勤、充滿愛的職業(yè)，每一位教師首先要遵守教師職業(yè)道德，有愛心、有恒心、有耐心、有信心、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒，像媽媽一樣，關心每一位幼兒的學、玩、冷、暖、吃、喝、睡、拉等，做到慈母的親切，并要愛中有嚴，嚴中有愛。
二、管：管理幼兒要科學化、制度化、規(guī)范化。首先教師要做幼兒的表率，老師的一言一行直接影響著孩子，所以既要像母親般管理幼兒，又要做幼兒朋友，對幼兒要寬而不放任，嚴而不體罰，使幼兒愿意親近自己，幼兒的學習與活動一定要在老師的視線范圍內(nèi)入園后、離園時、活動時隨時清點人數(shù)，隨時指導幼兒正確玩大型玩具，總之，教師要負責幼兒在園服務范圍內(nèi)的一切安全。
三、準：教師要按時作息，服從分配，教學內(nèi)容要按幼兒園教學計劃進行，教學方式方法要活兒不亂，與幼兒交談、上課要使用標準普通話。
四、教：教育幼兒要比媽媽更全面、更耐心、更有方、教師上課要做到儀表美、神態(tài)美、面部表情要豐富、充分利用實物、圖片及周圍的自然環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣，調(diào)動幼兒的眼、手、口、耳、腦等多種感官，去感受新內(nèi)容，掌握新知識。
五、動：教師既是幼兒的老師，又要像媽媽一樣幫助幼兒洗手、臉、幫孩子整理衣服，系鞋帶，動手把幼兒的水杯、毛巾等洗刷干凈，幼兒離園后，要將活動室內(nèi)外清掃干凈，把桌椅擺放整齊，保持室內(nèi)天天整潔、衛(wèi)生、舒適。
六、效：教育幼兒要一日有一日的表現(xiàn)，一周有一周的進步，一月有一月的效果，一學期有一學期的成績，讓每位幼兒健康、快樂、幸福地茁壯成長，做到在每個孩子身上能體現(xiàn)出幼兒園的教學特色效果。
幼兒教師工作職責反思篇12
一、值班教師要一步不離地堅守午睡室，關注幼兒午睡的全過程。
二、巡視間隔的時間，要能保證在第一時間、以最快速度到達發(fā)生意外的幼兒處，保障無論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時發(fā)現(xiàn)。巡視中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)及睡眠情況，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼；及時發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒不正確的睡姿。
特別是冬季室內(nèi)的保暖，值午睡教師要清楚本班易蹬被的幼兒，及時幫他們蓋被。對于易蒙頭大睡和趴著睡的幼兒，要注意及時將他們的被頭掀開，把身體翻正，免發(fā)生窒息等安全事故。
三、只有在全體幼兒睡著后，教師才可以進行備課或學習。有一位幼兒沒睡著，教師就要堅持陪著，并努力幫其入睡。
幼兒午睡期間，教師不可以用電腦，這是因為一方面用電腦教師容易入神，會忘記巡視及觀察幼兒，另一方面電腦容易發(fā)出聲響，不利于幼兒入睡，影響幼兒的睡眠。
四、值班人員站和坐的位置要能夠看到全體幼兒的睡覺情況。
五、值班人員要根據(jù)不同季節(jié)、不同幼兒體質(zhì)的需要實施個性化的.蓋被量。
六、各班電話完好，與辦公室、保健室聯(lián)系暢通，發(fā)生應急情況時，能夠及時通知到相關人員。
七、任何季節(jié)都要保持室內(nèi)空氣清新、常通風。夏季、冬季由于要開空調(diào)，保教人員必須在幼兒進入寢室前開窗通風，春秋季節(jié)應當始終開窗，保持午睡時室內(nèi)空氣流通。
八、在流行病流行期間和多發(fā)季節(jié)，有特殊的消毒要求和預防措施，如在午睡室熏艾條、熏醋等。
九、要清晰各班午睡管理中的特殊幼兒和需要特別注意的地方。這些午睡規(guī)范，使保教人員不僅知道應該怎樣做，而且清楚為什么這做。
十、巡視人員到位。確保一旦發(fā)生緊急情況，有負責人或責任人行及時的應急處理。有人員巡視，也幫助教師提高了警惕性。
十一、根據(jù)進班檢查情況，注意發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，通過公告板、業(yè)務學習及時進行情況反饋。
十二、將午睡管理的質(zhì)量和情況納入期末班組評優(yōu)的內(nèi)容之一，通過評價機制引導教師們重視日常的午睡護理和管理。
幼兒教師工作職責反思篇13
1、負責幼兒園2—6周歲的教學工作；
2、根據(jù)教學大綱安排每天/每周的教學活動；
3、按照教學計劃組織開展教學活動和游戲；
4、照料孩子日常生活，并逐漸培養(yǎng)孩子的獨立能力；
5、觀察孩子在園情況，并定期填寫孩子的&39;成長記錄；
6、與家長溝通孩子的學習和在園情況；
7、不定期參加總部組織的教學培訓；
8、協(xié)助做好保教（衛(wèi)生、護理等）工作。
幼兒教師工作職責反思篇14
幼教英語教師潤豐投資集團有限公司北京潤豐房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,潤豐投資集團有限公司,潤豐集團,潤豐崗位職責:
1、負責幼兒園英語教學工作,與外教進行溝通。
2、保證所教學生的安全與健康,做好與學員、家長之間的溝通交流和服務。
任職要求:
1.大專以上學歷,學前教育或英語專業(yè)。
2.普通話標準,英語口語發(fā)音標準,形象氣質(zhì)佳,工作積極主動,溝通能力強。
3.會使用常用辦公軟件。
教育培訓作為集團的&39;新生代業(yè)務,旨在整合集團資源,以80、90后新生代中高端家庭為主要客戶群體,重點關注0-12歲嬰幼兒,打造集親子、教育、幼兒園、學校、休閑、娛樂、購物、心理教育于一體的教育產(chǎn)業(yè)鏈,為潤豐業(yè)主及周邊家庭提供全方位、優(yōu)質(zhì)、特色的一條龍式服務。旗下品牌包括:喬瑞國際兒童成長中心、奇思妙享親子游。
喬瑞國際兒童成長中心,致力于為1.5-12歲兒童提供多元、系統(tǒng)、先進的國際化教育課程體系。注重個體能力、協(xié)同能力和開放式思維的培養(yǎng),讓孩子學會獨立思考,并擁有正確的價值觀和世界觀,能夠以積極的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)和解決問題,從小做一名自尊、自愛、自立、自強的國際人課程體系包括:2-6歲多元化國際幼兒園課程——直接引入香港幼兒園課程體系,提供一站式學前教育;1.5-12歲少兒國際培訓課程——以孩子為主導的興趣啟蒙,課程包括:專業(yè)親子、創(chuàng)藝美術、樂舞、外教英語等。
幼兒教師工作職責反思篇15
一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴格履行崗位職責。
二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。
三、全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務，使幼兒得到全面發(fā)展
四、嚴于律己、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。
五、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。
六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表
七、嚴格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關心集體，維護團結，尊老愛幼，不損害集體利益。
八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。
九、刻苦專研業(yè)務，積極參加教學，改革工作、勇于創(chuàng)新，勤于總結，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。
十、愛護公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。
如何提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)
一、明確職責，認識自我
作為一名教師，從選擇這一行業(yè)的那天起，就意味著這一生必定是奉獻多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當我們的學生學業(yè)有成，思想進步時，當我們的勞動得到社會、家長、學生的認可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認識自己的價值是非常重要的，少說廢話、空話、假話，多做好事、實事、真事，形成和諧的人際環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境。只有這樣，才會要求自己不斷地提高自身的修養(yǎng)，實現(xiàn)自己的人生價值，那就是把“太陽底下最光輝的事業(yè)”做到最好。
二、承載責任，甘于平凡
一個教師只有對其工作傾注了無限的熱愛和執(zhí)著的追求，做到了刻苦努力、鉆研、精益求精，才能從中獲得人生價值的升華和別人無法體會到的精神享受。教師的偉大之處就在于他肩負了社會進步的使命，卻又永遠是幕后英雄，試想哪行哪業(yè)的人不需要教師的啟蒙、引導和教育，哪一個成功的人不是從懵懂無知的孩童經(jīng)過教師心血的澆灌而培養(yǎng)成才的，教師就是通過自己平凡的勞動成就他人夢想的人。從這個意義上來講，忠誠于這份事業(yè)是無怨無悔的。
教師對教育事業(yè)的忠誠是通過對學生的愛來體現(xiàn)的。同時，教師也只有熱愛學生，才會有工作的內(nèi)動力，才會主動地、創(chuàng)造性地做好教育工作。上好每節(jié)課，帶好每個班，教好每個學生，聯(lián)系好每個家長，組織好每次活動，這些都是師愛之具體表現(xiàn)。
三、善于學習，專業(yè)成長
學習是教師成長不竭的動力，教師要靠在工作中不斷反思、提煉、訓練、多發(fā)現(xiàn)、多總結，才能成為一個積累個人化知識的教師，才會成為一個有個人魅力的教師。教師的勞動是一種復雜的創(chuàng)造性的勞動，教師要成功的完成教學任務，首先，要精通所教學科知識和所教學科的全部內(nèi)容。其次，作為教師還需要有廣博的知識，因為教師的工作對象是有待于進一步塑造的人，一名教師只有在他能不斷滿足學生的探究興趣和多方面發(fā)展需要的前提下，才能更好地提高自己在家長和學生心目中的地位。因此，善于學習，終身學習，不斷提高自己的專業(yè)水平,以適應未來社會的發(fā)展對教師而言是十分重要的。
當前師德建設中存在哪些問題?有哪些對策
一、缺乏事業(yè)心和敬業(yè)精神
夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光榮的.職業(yè)。”但如果僅僅把教書當成一種謀生的手段，不思進取，得過且過，那就體現(xiàn)不出教師職業(yè)的特殊性。
葉瀾教授在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書中，把教師分為三個層次：一是“生存型”，主要是從生計出發(fā)，站在功利的角度，以被動和消極的眼光看待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)更多是出于無奈，因而感到困惑和痛苦;二是“享受型”，主要是從興趣出發(fā)，站在非功利的角度，以對教育事業(yè)和學生的熱愛來對待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)是因為自己喜歡，因而感到快樂和幸福;三是“發(fā)展型”，是教師職業(yè)生活的理想境界，是正在創(chuàng)造和享受職業(yè)幸福的教師。很顯然，第三個層次應是廣大幼兒教師努力追求的目標。可是在現(xiàn)實生活中又是怎樣的呢?顧明遠、檀傳寶主編的《20_：中國教育發(fā)展報告----變革中的教師與教師教育》提到，目前我國有63.4%的學校和46.8%的教師認為：教師職業(yè)道德方面存在的最大問題是：事業(yè)心、進取意識薄弱，缺乏為教育事業(yè)獻身的精神。表現(xiàn)為：懶于看書學習，工作得過且過，不認真遵守勞動紀律等。這自然也包括幼兒教師職業(yè)道德問題。
二、職業(yè)倦怠使幼兒教師缺乏愛心
應該承認，任何職業(yè)都會有壓力，但當前的中國教師，其壓力狀況令人憂慮。在20_年全國各地進行的有關教師職業(yè)倦怠的調(diào)查中，有34.6%的被調(diào)查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調(diào)查教師反映壓力比較大，兩者加起來占到了被調(diào)查教師的82.2%。幼兒教師也是如此。從一天的工作情況看，按國家規(guī)定，幼兒教師每天工作8小時。但實際上，他們在8小時工作之外還得用1～2小時準備第二天的工作。再加上幼兒園開辦的各種“興趣班”、“特色班”，幼兒教師的工作時間遠遠高于國家規(guī)定。有的幼兒教師甚至有時不得不早上7：30到園，晚上6：30離園。另外，由于國家對幼兒教師學歷資格的要求，他們還必須利用業(yè)余時間參加高一層次的學歷進修，星期六、星期天有時也沒法休息。因而，半數(shù)以上業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。教師感到每天都身心疲憊、焦躁不安。當壓力超出個人所能承受的極限時，職業(yè)倦怠就出現(xiàn)了。北京師范大學一項專門調(diào)查顯示：北京市有明顯職業(yè)倦怠傾向的幼兒教師占全部幼兒教師的59.5%。職業(yè)倦怠的出現(xiàn)，必然會影響到幼兒教師正常的工作，使幼兒教師缺乏愛心。
師愛是教師職業(yè)道德的核心，蘇霍姆林斯基就將教師熱愛學生視為“教育的奧秘”。幼兒由于年齡小、情緒性強，他們對來自老師的關注極為敏感。老師的一個微笑、一句表揚可以讓幼兒一整天興奮不已;反之，一聲呵斥可能讓幼兒變得膽怯、畏縮。我們搞了一個隨機調(diào)查，隨便問問一個幼兒為什么喜歡某某老師，答案并非我們想象的業(yè)務精專、博學多才等堂而皇之的理由，而是簡簡單單的“對我們好”、“獎勵我小五星”、“幫我梳辮子”等。我們可以看出，幼兒喜歡有愛心的老師，幼兒希望得到老師的愛。可是，由于職業(yè)倦怠，不少幼兒教師把工作中的壓力轉移到幼兒身上，面對幼兒的一丁點兒過錯，態(tài)度粗暴、生硬，不能以平常心、寬容心對待，給幼兒身心發(fā)展造成傷害。
三、部分幼兒教師道德失范
我們在宣傳教師時，雖然不再像以前那樣一味強調(diào)教師“不計報酬、無私奉獻”，而是開始注重滿足教師的物質(zhì)利益，把教師“神性”的色彩恢復到“人性”的位置，但這并不表明教師可因經(jīng)濟回報低而不專心教學，搞有償家教，給家長攤派任務。有關人士在2000年底作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查對象為中小學及幼兒教師，題目是“列舉教師五種不違法但違背良心、應受到譴責的行為”和“列舉五種不一定不道德，但屬作為教師不宜有的行為”，均按其嚴重程度(從重到輕)排序。結果是，“收禮索禮，按人次統(tǒng)計占第二位，按排序分統(tǒng)計占第一位”。至于其他，像有償家教、發(fā)資料拿回扣、讓家長為自己做私事等，更是名目繁多。
“失德”的幼兒教師在整個幼兒教師隊伍中盡管所占比例較小，可對于心地純潔的幼兒來說，他們的“失德”行為本身就是一部活生生的“隱性課程”的教材，會動搖和模糊幼兒的是非觀念。所以，為了我國幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展和下一代的健康成長，請幼兒教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。
幼兒教師工作職責反思篇16
1、負責3-6歲的幼兒課程教學工作的組織及實施;
2、負責課程中所需的.物品準備，做好教師及教具的維護和管理;
3、依據(jù)課程標準實施教學，并優(yōu)質(zhì)完成教學任務，保證教學質(zhì)量;
4、及時進行電話回訪及與家長的教學溝通工作，以保證授課質(zhì)量;
5、定期與家長進行溝通，協(xié)助解決家長的育兒問題;
幼兒教師工作職責反思篇17
崗位職責：
1、負責園所新項目的拓展，尋找優(yōu)質(zhì)的幼教資源項目；
2、負責項目的前期洽談與投標工作；
3、負責新開園所的前期評估、環(huán)境創(chuàng)設、工程項目實施、設備采購等工作；
4、負責園所的項目后續(xù)跟進和維護管理；
5、負責新開園所的招生宣傳工作；
6、負責新開園所證照的辦理；
7、負責新開園所的市場宣傳、推廣等工作；
8、負責幼教創(chuàng)藝工坊美藝活動及美術考級專項活動；
9、負責幼教VI設計和宣傳產(chǎn)品的設計與制作；
10、建立并維護所轄區(qū)域地產(chǎn)商、教育行政部門的公共關系。
11、完成上級安排的其他工作任務。
任職要求：
1、本科及以上學歷，專業(yè)不限；
2、至少5年以上的集團園所項目管理工作經(jīng)驗；
3、熟悉幼教園所的運行規(guī)則或幼兒園工作經(jīng)驗；
4、具有較強拓展和創(chuàng)新能力，較好的規(guī)劃和整合能力；
4、溝通協(xié)調(diào)能力和工作責任心強，愛崗敬業(yè)；
5、熱愛教育事業(yè)，能適應出差。
幼兒教師工作職責反思篇18
崗位職責：
1、分析學前教育產(chǎn)品市場狀況，明確產(chǎn)品研發(fā)方向。
2、了解并掌握家庭教育產(chǎn)品體系。
3、根據(jù)產(chǎn)品研發(fā)計劃，進行0—6學前教育產(chǎn)品的設計及相關研發(fā)工作。
4、完善產(chǎn)品、優(yōu)化產(chǎn)品內(nèi)容、保證產(chǎn)品內(nèi)容的質(zhì)量。
任職要求：
1、學前教育、幼兒藝術教育、教育心理學等。
2、3年以上幼兒課程研發(fā)經(jīng)驗，或5年幼兒園工作經(jīng)驗。
3、了解0—6學前教育產(chǎn)品研發(fā)領域，熟悉研發(fā)流程。
具有較強的敬業(yè)精神，工作積極，責任心強，團隊合作意識強。
幼兒教師工作職責反思篇19
1、擔任科技館3—6歲孩子科學探究類課程的教學工作。
2、協(xié)助場館完成課程計劃，實施教學。
3、參加場館教研活動，不斷提高教學能力。
4、及時與場館溝通教學物資的采買及供給，保證場館設施設備的安全。
5、收集整理孩子日常學習情況，建立孩子成長檔案庫。
6、上課期間，保證孩子的教學效果及課堂安全。
7、積極與家長聯(lián)系，主動溝通孩子的學習情況，態(tài)度真誠熱情。
8、完成場館安排的其他工作。
幼兒教師工作職責反思篇20
1。根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點（3—12歲），研發(fā)新教案、修訂基本教案；
2。高質(zhì)量地完成親子課程的教授及教學效果跟進；
3。向家長傳遞教育理念及品牌形象，配合課程顧問進行招生、宣傳工作；
4。及時做好家長的溝通和客服工作；
5。教室及教具的.維護及管理；
6。負責策劃并執(zhí)行館內(nèi)的各項活動、配合宣傳招生活動。