一、教學(xué)手段

根據(jù)復(fù)習(xí)課時間緊、內(nèi)容多的特點，必須多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行專題性復(fù)習(xí)

二、對學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生化學(xué)復(fù)習(xí)有三個“落實”：

①要落實“課本”——多看書，特別是看目錄，邊看邊想要點，回顧知識，溫故而知新，會有收獲的。

②要落實“筆記”——平時的筆記都是教師經(jīng)驗的總結(jié)，是課本中沒有的，注意歸納總結(jié)，知道學(xué)生“復(fù)習(xí)”，對知識的系統(tǒng)化復(fù)習(xí)會很有幫助。

③要落實“錯題回顧”——典型題、錯題分析對學(xué)生幫助強化基礎(chǔ)知識和運用能力

三、時間、教學(xué)內(nèi)容具體安排

6月23日~27日有機化合物重點

①“甲烷、乙烯、乙醇、乙酸”典型反應(yīng)；

有機物的鑒別和除雜

②幾種物質(zhì)的典型空間結(jié)構(gòu)

概念：同分異構(gòu)體體系物；

③有機反應(yīng)類型

7月30日~4日元素周期表重點

①元素與表位置關(guān)系

②元素周期律

③化學(xué)鍵

7日~11日化學(xué)反應(yīng)與能量重點

①原電池

②化學(xué)反應(yīng)速率

③化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化

典型題回顧、錯題分析

總結(jié)考試450字以上篇2

一、重視期末復(fù)習(xí)

重視期末復(fù)習(xí)的作用，它不僅僅是知識的簡單重復(fù)，其目標(biāo)是對基礎(chǔ)知識、基本方法、以及所涉及到的數(shù)學(xué)思想達(dá)到螺旋式上升.要有計劃、有目的地復(fù)習(xí)，借機使知識系統(tǒng)化、整體化.要教給學(xué)生全面復(fù)習(xí)的的方法，借此機會培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)的能力，要讓學(xué)生在這一階段得到切實的盡可能多的收獲.

二、注重基本概念和基本方法的復(fù)習(xí)

通過復(fù)習(xí)，深刻挖掘基本概念的內(nèi)涵，讓學(xué)生做到從實踐到理論轉(zhuǎn)化（平時學(xué)習(xí)，大多是從理論到具體的過程），進(jìn)一步提高學(xué)生能力.通過復(fù)習(xí)，強化對基本方法的訓(xùn)練，加深學(xué)生對知識理解和應(yīng)用.

三、把握對重點、難點知識的復(fù)習(xí)

分析把握各部分知識的考試難度，在全面復(fù)習(xí)的同時要注意復(fù)習(xí)的實效性，特別是重點?？嫉闹R點上要落實到位，在全面落實基礎(chǔ)知識的同時還要注意難度和綜合程度.注意訓(xùn)練學(xué)生解決比較綜合的題目的能力，讓學(xué)生建立解決綜合問題的信心，形成行之有效的數(shù)學(xué)思想方法，具備分析問題解決問題的能力.讓學(xué)生在此期間得到真實有效的收獲，為期末考試做好充分的準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗.

四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排時間

20__年2月5日結(jié)束，9月1日-------10月14日第一次月考

10月15日-----11月14日期中考試

11月15日---12月17日第三次月考；

12月18日--------2月3日期末考試