學校元旦文藝活動總結
為慶祝20__年元旦的到來，學校組織了一場豐富多彩的文化活動，豐富了學生的生活，下面是我們的總結：
"為了迎接元旦的到來，營造喜慶氣氛，在少先隊大隊部的精心組織下，各班開展了以"慶元旦"為主題的黑板報評比活動。經過同學們的精心準備，各班都在規定的時間內如期的完成了任務。12月29日下午，在政教主任的帶領下，學校的領導以及學校美術組的老師對各班的黑板報進行了評比。最后評出六年級106班、五年級108班、四年級110班，三年級111班，二年級115班獲得黑板報優秀組織獎。
20__年__月__日，學校里熱鬧非凡。各班正在舉行20__年"慶元旦、迎新年"文藝活動。各班的.同學們身著漂亮的演出服，臉上洋溢著歡樂和喜悅。看著他們高興的樣子，我感到由衷的欣喜。表演時，孩子們都認真投入，積極展示著自己，努力給大家帶來歡樂，小觀眾們也不吝嗇掌聲。表演中我爭取給每位小演員拍照留念，雖然拍照技術不佳，但我們還是很開心，很滿足能留下孩子們表演的畫面。我想，這些微不足道的點滴都會成為孩子們美好，獨特而珍貴的記憶。平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說相聲，真可謂八仙過海——各顯神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這里使我們對學生有了更深的了解。
杉木完小在新的一年里，在上級組織的正確領導，在家長、社會的關心支持，在全體師生的共同努力下，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓杉木完小成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土!
學校元旦文藝活動總結篇2
一、整體活動開展情況
20__年12月31日下午，朱坡小學校園內彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校500多名師生歡聚在操場上，共同舉行慶20__年元旦文藝匯演活動。下午13時00分，文藝匯演正式拉開帷幕。師生共表演節目22個，其中大合唱1個、歌舞10個、小品2個，還有許許多多有趣的節目。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近
2個小時，下午15:45在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果，得到了領導、家長和孩子們的一致好評。
這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國和20__年到來的無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。
本次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。
學校全體教師在活動中率先登場，大家步調一致，陣容整齊，充滿自信，共同表演了舞蹈《歡樂中國年》，為學生帶了個好頭，起到了教師的引領作用。特別是教師服務整齊，精神面貌煥然一新，成了本次活動中一道亮麗的風景，充分展示了我校教師隊伍的風采。在文藝演出過程中，舞蹈《開門紅》，把新一年新的希望展示給了大家，把文藝演出活動推上了一個高潮;三句半《我們的校園》活潑的表演，為本次活動錦上添花
二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水
本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、建立組織，明確分工
為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節目評判組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
2、精心策劃、認真籌備
對本次活動進行了認真、周密地策劃，多次研究，反復醞釀，從節目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。
3、領導重視，全力支持
為確保活動成功，學校主要負責人李校長多次召開領導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
4、教師認真配合，學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。僅兩周時間，就報送節目多個，后經節目籌備組篩選，從中選拔出學生節目21個，教師節目1個。
選定節目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
5、齊心協力，充分發揮團隊精神
在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰斗作用。為保證演出如期舉行，我校領導班子人員在李校長的帶領下，和老師們一起，加班加點，共同搭建舞臺和場景。
演出之前兩小時，化妝組的女教師準時到校，統一指揮下，全體女教師迅速開展工作，及時給演員化妝，為演出做好了準備，為舞臺表演增添了效果。
演出之前，音響組在普云同志的帶領下，及時安裝和調試音響，為演出提供了音響保證。總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮斗，共同努力的結果。
三、收獲與反思(一)收獲
“一分耕耘，一份收獲”。經過我校師生的一致努力，慶元旦文藝匯演活動已順利結束了，這次活動給我們帶來很大收獲。
1、促進了學生全面發展
這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養了自己的表現能力，適應能力和創造能力，有力地促進了學生的全面發展，大大提高了學生的綜合素質。
2、發現并培養了許多人才
通過這次活動，我們發現了一批具有表演能力，可塑性很強的學生。如五年級黃蓉、三年級楊維等，他們在這次活動中表現非常突出，所表演的節目受到廣大師生的一致好評。他們是我校難得的人才。
3、豐富了校園文化生活
通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。
4、增強了師生的凝聚力，促進了和諧校園的'構建。
5、收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動經驗，為今后開展活動提供了參考的依據。
(二)反思
1、要轉變觀念，全面綜合地評價學生
本次活動，學生的節目多樣，演員表現突出，為活動的開展做出了很大的貢獻。而這些學生中不少人學習成績卻很平常，甚至有的成績還很差。但他們在舞臺上都很自信，他們超常的表現，充滿激情的表演，充分展示了青少年陽光的一面。在活動中，他們發揮了自己的潛能，找到了自信，體會到了成功的喜悅，有了榮譽感。他們用實際行動證明，自己在其他方面不比別人差，甚至還要超過其他人。這一事實，也讓教師要徹底丟掉有色眼鏡，轉變觀念，要公正、綜合地評價學生。
2、沒有落后的學生，只有落后的教育
不是學生差，而是辦學條件差。學校不能為學生提供良好的適應其發展的學習環境和條件，在一定程度上就限制和阻礙了學生的發展，導致許多學生不能正常發展自己的潛能和特長。因而會埋沒許多人才，造成許多遺憾。因此，要提高學生的綜合素質，全面培養學生，首先必須完善辦學條件。要合理整合教育資源，均衡城鄉教育的發展，為培養全面發展的人才提供有利的條件。
3、貫徹落實黨的教育方針，全面培養學生十分重要。
應試教育只注重學生的學習，片面地抓升學率，往往會忽視學生的全面發展，因而培養出的所謂“尖子生”往往高分低能，綜合素質，適應社會的能力相對較差。而現代社會需要的是更多的具有綜合素質的人才。因此，認真貫徹黨的教育方針，培養德、智、體等方面全面發展的人才是十分重要的。
學校元旦文藝活動總結篇3
元旦前夕，在美麗的學校內彩球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢著節日的歡樂氣氛。為了慶祝新年的到來，豐富孩子們的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，我們家委會和教師們組織開展了豐富多彩的慶元旦聯歡會親子聯歡會活動，共同迎接新年的到來。
我們在12月26日上午，學校五樓會議室內一片歡騰，在那里我們舉行了“慶元旦歌舞親子聯歡”，孩子們身著漂亮的`演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。架子鼓《小蘋果》、《小寶貝》、《日照海天》、《繞口令》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們供給了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。
我們的聯歡8點半開始，11點半結束。時間上十分緊湊，表演有松有緊，徐教師表演的舞蹈《舞韻瑜伽》，為節目迎來了小高潮，徐教師帶著孩子們進行趣味的互動，家長們也跟著學習了預防頸椎病的寶貴動作要領，十分受益。節目緊張地演完，總覺得還有些意猶未盡。每個孩子上臺演出都有小禮物送上，每個孩子都拿到了喜愛的禮物，聯歡結束后在活動室幫忙的孩子們還有小記事本送上。雖然禮物很輕，但這是我們的一點心意，期望孩子們拿到小禮物會很開心。我明白，孩子們的祝福語不光是自我準備的，這其中還有家長的支持和幫忙。完美的祝福，我們把它變成祝福語接龍。讓愛傳遞下去。這次聯歡我們和教師進行了多次溝通，很多細節問題研究的很周全，為演出的孩子們拍了不少照片，我們全體師生和家長都進行了合影留念。留下了難忘的時刻，在此也感激家長朋友的配合。
兩個小時的時間匆匆而過，本次活動給孩子們帶來歡樂。在以后的工作中，我們也會再接再厲，服務于我們的孩子，配合教師做好本班的家長工作。愿我們實驗小學的明天更加完美。
學校元旦文藝活動總結篇4
__年12月29日(星期日)14:00，由__舉辦的__年元旦聯歡會在__緩緩拉開了序幕，我們沒有鑼鼓喧天，為時2個小時的聯歡會還是如火如荼的進行著，迎來了來自周邊學校的學生及其朋友、父母、其它公益機構的工作人員等總計70人(主要都是學生們)，歡聚一堂。
還有一個孩子的媽媽在聯歡會剛開始不久就勸自己的兒子也來為我們的元旦聯歡會表演一個節目;在擊鼓傳花環節，當主持人提到要是有為沒能在我們節目上表演感到遺憾的，可以將花直接留在自己手中時，令人驚訝的是，有個爸爸樣子的人干脆就一躍上了我們的舞臺上，嘿嘿，不能不說家長們也都不淡定了啊。
話都說到這里，那就讓我跟你們簡要介紹一下我們元旦聯誼會的幾個出彩的地方吧!
首先要說的，當然是我們艾博中心工作人員們的搞笑開場舞《窮開心》了。開場舞很精彩、滑稽、搞笑——穿褲子、拖地、揮旗子的動作、模仿鴨子走路的動作·····誰也不會想到它其實是后加上去的節目，是我們的一位實習生建議的，說讓我們的工作人員也為大家表演一個節目。可是我們人數一直不夠，你們也都知道，我們艾博中心的全職人員就一個，現在又添了2個實習生、1個志愿者，總共就4個人。我們也有想過：找個學生來跟我們一起跳;或再找個志愿者;讓我同學來幫忙······可是一直都沒能定下來，令人高興的是，我們中心的創始人常坤常老師在聯歡會舉辦的前一天回來了，救星啊······
我們5人看著電視機上的視頻進行練習，看著常老師那搞怪、夸張、還不熟練的動作，孩子們笑得都直不起腰了，有點甚至在旁邊比劃常老師學鴨子的動作;還有我們的志愿者柯曉雲那完美的甩旗動作堪稱一絕。我們幾個怪異、夸張的動作讓屋內的空氣、粉塵也不安分地跟著扭動了起來，迫使我們不得不灑大量的水來為我們和空氣降溫。
接下來，就要說孩子們自排自演的歌舞表演了。四歲小女孩即興為大家演唱兒歌《蟲兒飛》，當她站上舞臺時，我想所有人應該和我一樣吧，擦亮眼睛看看這個小孩子是如何將稚嫩的聲音化為一句句動聽的歌聲;歌曲《蝶戀花》、拉丁舞蹈恰恰、小品《兩個冤家》這些都是孩子們自編自演的，也許是沒有彩排的緣故，一切都令人感到異常新奇。
然后就是手語《感恩的心》、《少年中國說》朗誦了，這兩個節目是我負責報名、學習、彩排和表演的。我們提前將近兩周的時間向孩子們宣傳我們的活動，孩子們都踴躍地報名參加，每天上午、下午放學后都會抽空來到中心學習手語，有些本來就會《感恩的心》手語的孩子也都會來中心學習，有時還會問我說，“莎莎姐，咱們什么時候學手語啊?”(我手頭有工作，忙不開時)，“莎莎姐，我剛才做的哪里有不對的啊?”舞臺上，她們手中舞動著自己參與做成的彩帶手環，表達著感恩的心，描繪著自己心中的彩虹。我帶的這兩個節目是聯歡會開始前僅有的3個彩排節目中的兩個，孩子們很認真地學習和排練，她們帶著滿腔熱情上臺表演，使得節目進行得很順利。
最后要說的是，大、小志愿者一起為元旦聯歡會加油。在前期準備階段，孩子們利用課余時間來艾博中心將自己最滿意的畫作制成賀卡，將她們的愛和祝福送給未知的人(聯歡會上親手寫上對方的名字);孩子們還自愿為艾博中心舉辦元旦聯歡會來裝飾中心;自己動手制作邀請函并帶回家邀請自己的家人、朋友參加我們的聯歡會;她們表演手語時，手上戴的彩帶也都是她們和我們一起做成的，一個個彩帶手環圈近你我他的心靈。活動結束后，孩子們還跟我們一起打掃會場、一起討論對這次元旦聯歡會的看法和建議等，孩子們都在用自己的方式為聯歡會添磚添瓦，儼然一副小主人翁的姿態。
由于孩子們學校的假期安排不一致，可惜我們的小魔方表演者不能到場，不過我們志愿者柯曉雲主動請纓，主動提出替他表演魔方。舞臺上她用自己幽默的互動方式和觀眾達成了一片，居然在不到一分鐘的時間內就完成了她的魔方表演，觀眾們和他們的小伙伴們都驚呆了，紛紛請教柯曉雲“訣竅”。
泉心志愿者的張亞軍、蘇芹和其他志愿者，為我們的孩子們帶來了可口的水果點心，還協助我們拍攝，蘇芹積極地參與到我們的互動游戲——你來比劃我來猜中，還在我們聯歡會的最后，給我們帶來了美妙動聽的歌曲《傳奇》并現場派發水果點心，引起了觀眾席的轟動。
從這次元旦聯歡會的籌備到結束整個流程中總結，我們在以下一些方面得到了大家的認可，也是這次聯歡會比較成功的地方。
1.全程孩子們的參與度都很高。在前期準備階段，孩子們利用課余時間來艾博中心親手作畫并制成賀卡(聯歡會上親手寫上對方的名字)，孩子們自愿來艾博中心裝飾中心;基本上晚會的每個節目都是孩子們來表演;主持人也是學生。
2.開場搞笑舞蹈《窮開心》為聯歡會拉開了序幕，贏得了觀眾們的一致好評，使聯歡會來了個開場紅。
3.互動游戲很受歡迎。你來比劃我來猜、擊鼓傳花，這兩個互動游戲反響很是不錯，觀眾贊嘆聲、笑聲不斷，為推動聯歡會的順利進行起到了重要作用。多數觀眾反應希望以后要再多點游戲。
4.精彩的魔方表演更是讓大多數觀眾贊不絕口，也增添了聯歡會節目的多樣性。
不足的地方：
1.沒有彩排。由于我們的服務對象、元旦節目的主持人和大多數的節目表演者都是學生，以至于我們一切以學生為中心，這就使得我們的元旦準備變得很被動，學生聚不齊，不能統一彩排。沒有彩排，使得聯歡會上出現了很多不該出現的情況。譬如：音樂和視頻的放映銜接不恰當;節目的質量不高，許多演員唱歌放不開;有些演員不會使用話筒;演員上場沒有秩序，過于雜亂等等。
2.秩序混亂。這個問題在游戲環節和為觀眾發零食的環節比較嚴重。游戲環節尤其是擊鼓傳花互動游戲時，觀眾擠成一堆，你推我嚷，有些觀眾甚至將花扔在地上。演員候場時，隨意走動、大聲喧嘩，好似其更關心室內正在進行的節目。
3.節目單一。這次的元旦聯歡會的節目大多數為唱歌、學生表演，還有已經報名跳舞、唱歌的同學，因為學校補課，不能前來，還缺少魔術、大人節目等等的演出，使得整個節目顯得單一、不夠豐富。
4.工作人員前期準備不足。前期準備充分與否是一個活動、任務完成圓滿與否的先決條件。由于沒有備選主持人，機構處于主持人臨時有事不能來，而匆忙尋找的尷尬處境，慶幸臨泉本地的志愿者QQ群幫了大忙。還出現了幕后工作人員溝通不到位現象。
5.機構設備短缺。由于話筒有限，節目中出現了主持人四處為演員遞話筒的情況。
6.會場出現了亂扔垃圾、站凳子的現象。
7.有些節目無法固定，直到聯歡會進行一半的時候，仍有節目的變動。一些確定不上的節目再次出現，反反復復。
根據觀眾的建議和工作人員的自我反思，對于元旦聯歡會的改進措施，我總結出來一下幾點：
1.提前彩排、分段彩排。由于學生們有中、小學的，每人的空閑時間不樣，我們可以提前提前、分時段的對各個節目進行彩排，以減少聯歡會的瑕疵。
2.提前2個月征集節目，引導學生們表演多樣化的節目，如手語、舞蹈、魔術、朗誦、小品等。
3.利用學生們平時來艾博中心看書、學習和游戲的時間，告訴學生們要遵守秩序、愛護公物、保護環境，也可以通過組織關于這方面的游戲、活動，如開展“認識圖書”活動，來培養他們的規則、愛護公物的意識。晚會、聯歡會開始之前，可以再次囑咐他們自己要遵守的秩序。
4.工作人員要加強聯系和溝通，活動開始前都考慮可能發生的突發狀況并制定出恰當的解決措施。例如，可以事先多找幾個主持人，以供備選，防止主持人臨時有事無法出席。
5.增添設備——公放器，由于中心財力有限，設備方面的更換仍是個漫長的道路。
雖然這次元旦聯歡會的舉辦出現了很多問題，但是還算是順利結束了，而且比去年的好很多，相信以后會更好。
學校元旦文藝活動總結篇5
12月27日，我校舉行了“迎元旦慶新春展風采”活動，以鼓勵學生書寫正確字、規范字。
活動分兩場舉行，第一場是一二年級學生的鉛筆字比賽;第二場是三——六年級學生的鋼筆字比賽;共有58名學在統一格式、統一時間內，進行了本次的寫字大比武。經過公正、嚴格的評選，最終評出一等獎2名，二等獎10名，三等獎20名，26名學生獲得首屆“寫字小能手”光榮稱號。30日舉行了寫字獲獎作品展暨頒獎儀式。
頒獎儀式結束后，全校師生共同參觀了獲獎作品。眾多學生圍繞在展板周圍興致勃勃的對各幅作品進行觀賞和評論，不時發出“嘖嘖”的贊嘆聲。特別是有些家長看到自己孩子的作品時，臉上更是掛滿了驕傲。更多的學生暗暗下定了決心，爭取下次讓自己的作品也能在展板上出現。
此次寫字比賽，學校投入了一定的人力、物力，體現了我校對寫字教學的重視，將寫字教學上升到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的高度。通過這次寫字比賽，大大提高了學生書寫漢字的興趣，獲獎的學生增強了書寫信心。此次比賽對于教師也是一個觸動，同時對各科教師進一步提出了明確的要求，即養成良好的書寫習慣，在潛移默化中使學生做到“提筆即練字”，為弘揚祖國優秀的傳統文化打下良好的基礎，使“寫字教育”真正成為我校的特色。
學校元旦文藝活動總結篇6
20__年12月31日上午，我們班舉行了“慶元旦賀新年”親子聯歡活動，本次活動得到了家長們的大力支持，大家在熱鬧非凡。優美的歌聲中把整個活動推向了高潮，本次活動與往年不同的是，我們在活動的最后設計了一個“包水餃”的環節，讓孩子與家長共同度過一個美滿溫暖又帶有年味的跨年聯歡活動，本次活動取得了良好的效果。
從整個活動的準備到結束，老師和家長都付出了很多，這個活動之所以能夠取得好的效果，最重要的是我們所有參加的家長的態度及積極性是分不開的。
一支支歡快的舞蹈拉開了帷幕，為了本次活動，我班的孩子們都積極主動的展示自我，把最好的一面帶給了大家，無論是在歌曲還是在舞蹈中，孩子們的精彩表現給大家帶來了一聲聲歡笑，一陣陣掌聲。
孩子的節目豐富，家長的節目也不少，一個個的小游戲，更是給家長們帶來不斷的歡聲笑語，一支支親子游戲，再一次加深了孩子與家長之間的濃厚親情，在歡快的音樂中看著他們開心的玩著。樂著似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里歡聲蕩漾，其樂融融。
在最后的環節，我們增加了一項與往年不同的“包水餃”活動，這項活動，讓大家共同感受到十足的年味，也讓幼兒學會了“包水餃”，知道了節日到來之時，是大家共同去感受的，慶祝的。體驗到了勞動的快樂，增進了親子的情感，作為一個大家庭進行了一次大會餐，孩子們都吃了不少，家長們也進行了分享。
從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的開心與幸福，帶著老師同伴的祝福，相信他們在新的一年有更大的進步，希望孩子們在新的一年里茁壯的成長，希望我們大三班龍騰虎躍，蒸蒸日上。
學校元旦文藝活動總結篇7
在__年元旦到來之際，為了更好的讓大家感受到元旦氣氛、加強各部門間的溝通與交流，我們經過大約兩周時間的精心準備，在__年12月27日晚在__舉辦了此次活動，這是我們__級文藝部成員舉辦的第一場活動，并且圓滿成功。經過這次活動，我們發現了很多不足之處，同時也發現了我們可以發展的空間。
不足的地方有以下幾個方面：
1、申請教室：元旦期間各個系都在舉辦相應的活動，教室都被占用，而沒有申請到理想的活動教室，導致教室過大。
2、晚會秩序：因教室過大，人員分布不緊湊，導致活動現場比較混亂，秩序維持不夠到位。
3、音響設備：因音響出現故障，導致節目表現力不夠好，晚會現場沒有達到預期的效果。
經過此次活動，我們感受頗多，是一個難忘的夜晚、一場歡樂的圣宴、一段美好的記憶，也是大家彼此更加相親相愛的一種方式。看到大家的笑臉，聽到大家的歡笑聲，所有人其樂融融，就是我們最希望的結果。
在活動的準備過程中有過心酸、疲憊、迷茫，但這些都沒有澆滅我們的熱情，沒有讓我們萌發放棄的念頭。因為我們知道，這不僅僅是文藝部的事情，也關乎到大眾傳媒系所有學生會成員的利益，因此，我們必須堅持下去，這是一種信念，做事堅持不放棄的信念。
活動最終圓滿成功，是給我們的最好的回報，是激勵我們更加努力的力量，將會使我們在以后的工作中克服缺點，使我們的工作更加完善，擁有更多的信心為大家服務。
學校元旦文藝活動總結篇8
本次元旦晚會，以溝通感情、增入交流、增強集體凝聚力和豐富職工文化生活為宗旨，以迎接新的一年為主題，回顧過去，展望未來，激發員工的積極性，期望輝煌的業績。
一、晚會的籌備過程
1、活動環節的安排。為激發廣大職工的創造性與積極參與性，保證晚會的高質量高水平，在題材、內容上下功夫，確保活動內容多樣化。各部門職工也都積極參與，相互協調，積極配合安排，使晚會各項工作有組織性和系統性，保證晚會順利完成。
2、晚會的前期工作。為將晚會舉辦得熱鬧、喜慶，我們前期工作做得很到位：通過發放通知、公司板報進行宣傳，精心布置會場，合理安排工作人員，邀請領導以及相關媒體參加等。
二、活動總結
本次晚會舉辦得基本很成功，從開場到結束整個會場其樂融融，整個一片歡樂的'海洋。整場晚會的亮點很多，精彩的節目一個接一個。首先是織布車間職工《星光》，把從門口路過的本不打算看晚會的人都吸引了過來;接下來的小品《招聘》更是一絕，讓全場樂翻了天;游戲《瞎子背瘸子》、《心有靈犀》更是讓觀眾耳目一新，將氣氛推向了高潮。兩位主持人那飽滿的熱情，激昂的文字，也為晚會增色不少，也許他們并不專業，但他們同樣優秀。
在晚會的籌備工作中，事無巨細都要考慮到，工作人員安排要到位，各司其職，游戲環節的規則要清晰明了，在以后的工作中我們會盡量杜絕以上問題，并及時解決新問題，在不斷地吸取經驗和教訓中進步，這樣我們在以后的工作開展中才能做得更好。
學校元旦文藝活動總結篇9
12月26日下午，錢城鄉初級中學校園內彩旗飄揚，歌聲嘹亮，全校900多名師生歡聚一堂，舉行20__年元旦文化表演。師生共表演了28個節目，包括1個合唱，4個小品，1個相聲，1個三句半，3個情景喜劇，1個手工舞臺劇，17首歌舞。整個活動安排得緊張、熱烈、有序，表演精彩，觀眾掌聲不斷。演出持續了三個小時。下午16點40分，隨著美妙的音樂，文藝演出結束了。
通過我校師生的共同努力，本次活動圓滿完成了各項演出任務，收到了良好的效果。活動達到了預期目標。我校以極大的熱情謳歌偉大的祖國，弘揚民族文化和精神，表達全體師生對祖國和20__年到來的無限熱愛。它展示了我校素質教育的成果和師生精神，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。
這項活動為學生展示自己和鍛煉自己提供了一個很好的平臺。通過這個平臺，學生不僅可以展示自己的表現能力，還可以鍛煉和培養自己的表現能力、適應能力和創造力，有效促進學生的全面發展，大大提高學生的綜合素質。通過這次活動，我們找到了一批表現能力強，可塑性強的同學。比如8年級的何、7年級的楊樂、6年級的郝曉文、賈炳學、等。在這次活動中表現很好，是我們學校不可多得的人才。這次活動極大地豐富了校園文化生活，增強了熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的師生感情。增強師生凝聚力，促進和諧校園建設。收集了大量的視頻和圖片，積累了寶貴的活動經驗，為以后的活動提供了參考依據。
我們學校的所有工作人員都參加了這次活動，一起工作，做了很多準備。大家都為這次活動付出了努力，凝聚了很多人的心血和汗水。
1、建立組織，明確分工
為了確保活動的成功，學校成立了幾個工作組，即策劃組、節目準備組、攝影組、音響設備組、場館服務組、化妝組、節目主持組等。有專人負責，明確自己的任務，圍繞新年中心積極工作。所有團隊成員全力以赴，確保在預定時間內完成所有任務，并為戲劇表演做好充分準備。
2、領導重視并全力支持
為了確保活動的成功，張德仁主席召開了幾次領導小組會議，對活動計劃進行了審查，提出了許多指導意見，并在人力、物力和財力上做出了總體規劃，為活動提供了有力的保障。
3、老師認真合作，學生積極參與
這項活動得到了老師和學生的大力支持。在宣傳動員前期，組長和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，積極報名參加活動。節目選定后，學生需要一定的時間進行排練。班主任和老師本著顧全大局、順應需求的原則，主動給學生留出一些時間排練節目。有的班主任和老師也是親自和學生一起排練，在課余時間花很多精力和學生一起排練。
總之，這次藝術表演的成功，凝聚了我校全體教職工的心血和汗水，是我們團結奮斗、共同努力的結果。
總之，這次藝術表演收獲很大，成績喜人，不足可以理解。要認真總結，吸取教訓，不斷改進，揚長避短，使各種活動開展得更成功。
學校元旦文藝活動總結篇10
__年12月31日下午，__小學二年級二班舉行了“迎新年，慶元旦”活動。
一首歡快活潑的《新年好》拉開了活動的序幕。先讓同學們圍坐成一個大圓圈，然后進行《雨點變奏曲》的手指游戲，其中手指互相敲擊表示小雨，兩手輪拍大腿表示中雨，大力鼓掌表示大雨，跺腳表示暴雨。接著同學們在我的提示語下，進行小雨、中雨、大雨和暴雨的變化。
第二個環節是通過“唱起童謠來編隊”的形式將學生進行分組。伴隨著“各位伙伴請注意，咱們現場來編隊，現場編隊要幾人，現場編隊要十一人”童謠，學生被迅速分為5組，然后每組中組員自行選一個組長。
接下來的幾個活動都是小組間的比賽游戲。才藝展示、穿越雷區、無敵風火輪這三個團體小游戲讓活動達到了高潮，每個組員都投入在團結合作的快樂氣氛中，賽出了友誼，賽出了特長。最后一個環節是心語心愿。同學們寫下新年里的美好愿望，并放在許愿瓶中。
此次活動的展開，進一步活躍了班級的氛圍，增加了班級的凝聚力，同學們感受到班級的溫暖和快樂，為了明天的美好愿望而努力奮斗。
新年的'鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，12月31日下午，__小學舉行了“迎元旦”活動。
各班在老師的組織下，進行“迎元旦”活動。瞧!同學們正在寫自己的愿望或新年的祝福。寫完之后，把它放進心愿瓶里。緊接著，同學們開始玩起了游戲、表演等。最后還一起分享了食物。師生們的陣陣歡笑聲、加油聲、驚呼聲此起彼伏，將活動推向高潮。到了活動結束的時間，同學們卻還未盡興，依舊戀戀不舍地流連在活動中。
這次“迎元旦”活動極大地激發了他們的濃厚興趣，為__年畫上了一個圓滿的句號，更在孩子們心中畫上了一個完美的句點。
學校元旦文藝活動總結篇11
活動圍繞“童年快樂，元旦快樂”的主題進行。通過這些活動，可以增強師生的凝聚力和向心力，讓他們在新的一年里以更大的熱情投入到學習中。為了響應學校的號召，我們班動員每一個學生參加元旦的慶祝活動，讓學生過一個快樂的元旦，慶祝新年。12月31日下午，五班和三班全體師生聚集在教室里，玩得很開心。整個演出下午一點半開始，慶祝活動下午四點結束，伴隨著美妙的音樂。可以說慶祝會圓滿成功，同學們不僅玩得很開心，看得很開心，還在活動中展示了自己，成長了。
在這次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目。他們充滿活力、激情和自信，有著強烈的表演欲望，這超出了很多人的預期。他們的成功表演為這項活動增添了光彩，做出了巨大貢獻。在這次活動中，我們收獲了很多，主要包括：
1、提前開始，積極準備，綜合考慮。
我一聽說我們學校要慶祝元旦，就在班里發起了一場宣傳活動，號召所有同學行動起來，給每個同學準備至少一個精彩的節目，號召每個同學展現自己。然后進行節目的初選，對學生節目提出意見和建議。讓孩子們在業余時間排練。
2、充分發揮學生的積極性，合理分工合作。
在這次活動中，我根據五年級孩子的特點，讓學生自己操作整個晚會，把控制權委托給王軍和趙卓，所有的活動都由這兩個學生控制。沒想到這兩個同學做到了極致，節目編排梯度、創意十足，實現了各種節目形式的混搭，卻不落俗套。精致的PPT，完整的道具，節目中間的合唱和兔舞，都讓我感受到了他們的用心。是的'，給孩子一個舞臺，他們可能會給你一片森林作為回報。
3、家長重視，計生委全力支持。
可以說，這次慶祝會的圓滿結束，離不開父母的支持。下午孩子們排練，父母在寒風中等待，從來不談苦。父母千方百計給孩子準備道具。我們的慶祝活動得到了計生委的全力支持。他們不僅為我們的慶祝活動提供了建議，還在慶祝活動中給孩子們帶來了零食和文具，給孩子們帶來了驚喜，也為新學期帶來了動力。
4、氣氛活躍。
在這次活動中，八個活潑可愛的女孩為我們演唱了歌曲《陽光總在風雨后》，唱出了孩子們對成長的渴望和理解;相聲《滿腹經綸》讓孩子在笑聲中思考學習的真諦;余蕭賾的二胡，朱迅的葫蘆絲演奏讓我們看到了孩子的多面性;動感的兔舞表演讓全場激動不已，讓所有的同學都加入了舞蹈，整個班級變成了歡樂的海洋。
“不勞無獲”。通過我們師生的共同努力，元旦的慶祝活動順利結束，給我們帶來了巨大的收獲。這項活動為學生展示自己和鍛煉自己提供了一個很好的平臺。通過這個平臺，學生不僅可以展示自己的表現能力，還可以鍛煉和培養自己的表現能力、適應能力和創造力，有效促進學生的全面發展，大大提高學生的綜合素質。通過這次活動，我們找到了一批表現能力強，可塑性強的同學。
總之，這次活動收獲很大，成績喜人。當然也有一些不足。我們將認真總結，吸取教訓，不斷改進，揚長避短，努力把班級活動開展得更加成功、有效、生動。
學校元旦文藝活動總結篇12
為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現全體同學的演藝水平與潛力，為每一為學生提供一個展現個人特長的平臺。并以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神與實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設。我校于12月31日下午從3：15分到5：00各班舉行慶元旦聯歡晚會。
為營造節日氣氛，各班利用中午時間裝飾了各班的教室，各班張燈結彩。八年級及其他級部的每一個教室內都掛滿了氣球與彩線。教室的窗戶與電燈也用不同色彩的.紙裝飾一新。利用中午時間學生們早早準備好了晚會所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節目的同學利用中午的時間在操場或某一角落反復的練習著，力爭在晚會上大放異彩，表現自我，表現完美。他們都在為來年準備著最美好的一切、一切。
下午第二節課的鈴聲剛剛落下，同學們的歡聲笑語立刻響徹整個校園。美好的時刻馬上開始了，同學們面帶微笑的忙活著，搬桌子、裝飾黑板、給老師送賀卡與禮物、邀請指導老師參加晚會的……大家忙的不亦樂乎了。此時此刻，那叫一個“累并快樂著”。眨眼的功夫，各班準備到位，各班的主持人也立馬到位。
晚會開始了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競賽、詩文朗誦比賽等有序進行。初四各班以一場智力比賽拉開了序幕。有的比賽記單詞，有的比賽寫化學方程式，有的比背誦古詩詞……凡上臺表演者都將獲得一塊棒棒糖的獎勵。或娛樂、或學習、或競爭、或掙糖一次別有韻味了晚會都得每一位同學樂開了懷。初一至初三則以娛樂為主，但場面火爆十足，有同學說起了單口相聲，有的單元組挑起了舞蹈。有合唱有獨唱，代表單元組，代表個人把自己最擅長的節目表現了出來。指導教師也不甘示弱，紛紛登臺獻藝。師生關系其樂融融。通過晚會賽出了個性、賽出了的創新精神、合作精神與實踐能力。
通過慶元旦晚會活動的開展，提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。
學校元旦文藝活動總結篇13
12月27日上午，校園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮，3萬名師生聚集在操場上舉行文化表演，慶祝元旦。下午13點，受邀參加活動的鄉鎮、中心校、兄弟校領導來到現場，在VIP座位坐下。下午13:30，文化表演正式拉開帷幕。300多名師生參加了演出。師生表演了15個節目，包括2個合唱，11個歌舞，2個小品。整個活動安排得緊張、熱烈、有序，表演精彩，觀眾掌聲不斷。整個演出持續了將近2個小時，到了下午16點，伴隨著美妙的音樂，劇場演出逐漸結束。
通過我校師生的共同努力，本次活動圓滿完成了各項演出任務，收到了良好的效果，受到了領導的好評。
活動達到了預期目標。我們學校以極大的熱情謳歌偉大的祖國，弘揚民族文化和精神，表達全體師生對元旦的無限熱愛。它展示了我校素質教育的成果和師生精神，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。它有效地促進了學生的全面發展，進一步促進了和諧校園的建設，激勵了師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖先。
在這次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目。他們充滿活力、激情和自信，有著強烈的表演欲望，這超出了很多人的預期。他們的成功表演為這項活動增添了光彩，做出了巨大貢獻。
全校老師都在活動中帶頭，齊聲唱《歌唱祖國》，陣容齊整，信心滿滿，給學生帶來了一個好的開始，為老師起到了帶頭作用。尤其是老師們整潔的服務和全新的精神，成為本次活動中一道亮麗的風景線，充分展現了我校老師們的風采。
在表演工藝美術的過程中，一個《春曉》舞蹈向大家展示了新的一年的新希望，把表演工藝美術活動推向了高潮。《花喜鵲》的一場熱鬧的演出是錦上添花。我們邀請了鄉鎮領導、中心學校、兄弟學校和村干部參加活動，增加了文化節目、參與性和互動性，使文化活動更加豐富多彩和有意義，為這次活動得出了更加成功的結論。
我們學校的所有工作人員都參加了這次活動，一起工作，做了很多準備。大家都為這次活動付出了努力，凝聚了很多人的心血和汗水。
學校元旦文藝活動總結篇14
為了迎接20__年元旦的到來，感受節日的氣氛，營造文明健康的校園活動氛圍，我校組織了一系列豐富多彩的文體活動，既愉悅了同學們的身心健康，也豐富了校園文化生活。
1、各班開展了以“慶元旦”為主題的手抄報評比活動。從一張張漂亮的手抄報中，可以感受到同學們的合作精神和集體榮譽感，更展示了同學們的知識與才華。
2、各班還開展了以“慶元旦、展風采”為主題的元旦聯歡會。這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺，有力地促進了學生的全面發展，大大提高了學生的綜合素質。
3、我校還組織了“慶元旦書法比賽”。 本次書法比賽主要培養學生們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。通過這次比賽，同學們對練習書法有了濃厚的興趣，原來好動的同學經過練習書法后，就顯得比較沉穩、細心，注意力更加集中，同學們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。
此次“慶元旦、展風采”活動的開展，為學生們提供了鍛煉的機會，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活，給他們留下了美好的回憶。
學校元旦文藝活動總結篇15
元旦節是我們國家的法定節假日之一，元旦這一詞的歷史是非常的悠久的，古人稱現在的春節為元旦，隨著古代王朝的變化元旦的日子也是一直都在變化的。但元旦節的確立時間相比起來是比較的短暫的，元旦節的確立是在1949年，元旦也可以稱作是陽歷年。學校舉辦元旦節的活動是想讓學生們更加的了解我們國家的一些節日，也讓師生能夠一同祝賀新的一年的到來。
這一次的活動是分為兩個部分的，一個是學校的總活動，全校的師生一同觀看和表演節目，一個是班級的活動，各班在自己的教室舉辦活動。在這一次的活動中學生能夠更多的去了解有關元旦節的一些知識，也能夠增加師生、學生之間的交流，促進班級體的團結。每年學校都會舉辦元旦節的活動，一同慶祝和迎接新的一年的帶來。現在學生只知道每個節日是什么時候，不知道節日的由來和一些習俗、文化，我們學校需要在傳授給同學們知識的同時，也對我們民族的文化做一個傳承，讓學生更多的去了解每一個節日的相關內容。
學校的活動是采用的聯歡會的形式，每一個班級和老師都是有上臺表演的節目的，同時也舉行了關于元旦節的知識競賽以及演講比賽，同學們在這個過程中了解到了很多的跟元旦相關的知識。班級活動是各個班級自己決定的，每個班級的活動都做好了記錄。在我看來各個班級的活動都是很有趣的，活動現場的氣氛也是很熱烈的。其實學校舉辦的每一個活動都是很有教育意義的，舉辦這樣的娛樂活動在起到教育作用的同時也能夠讓同學們在緊張的學習中得到放松。我覺得學校是可以有選擇的多舉辦一些文娛活動的，這樣能夠有效的緩解學生學習的一些壓力。
今年的活動可以說是舉辦的很成功的，在活動結束之后我相信每一位同學對我們的這個節日都有了一定的了解。所以我覺得弘揚我們的.傳統節日是非常的重要的，而學校作為一個教育學生、培養未來的人才的場所，是應該承擔起這個責任的。之后學校也會多研究這方面的東西，舉辦更多的有意義但又很有趣的活動。在我們民族幾千年的傳承中，跟元旦相關的習俗和詩詞是很多的，同學們想要全部都學習到是不太可能的，我們只能盡量的讓學生多去了解這些東西，讓我們民族的文化能夠傳承下去。