幼兒園3.5學雷鋒日活動總結
一、 活動目的
奉獻愛心，服務社會，鍛煉自我。
二：活動內容
20__年X月8日，我系小紅帽青年志愿者興高采烈的來到株洲市市幼兒園。在我們精心準備下，我們飽含熱情的去給幼兒們打掃衛生、整理床鋪、和他們聊天、給他們說故事、和他們作游戲、教他們學習。在那里我們和他們聊成一片，似乎不分大小，我們把他們當作自己的親弟弟親妹妹一樣看待，那天我們一直沉浸在歡笑當中，似乎我們也回到幼兒時期，就這樣，我們在不知不覺中過完了一下午，我們該回去啦，可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不舍我們離去，我們給了他們再回來的承諾才得以離去。此次之行，讓我們得到很大的收獲，讓我們更懂得幼兒是祖國的未來啊!
三：活動經驗及教訓
本次活動總從整體上來講是成功的`，主要體現在以下幾個方面。第一，活動的前期組織與策劃方面的比較周密的安排，反響強烈;第二，活動各項內容安排合理。
當然，雖然說總體上是成功的，但活動還是有缺陷的。首先就是沒有足夠好地發動同學們來參加，導致參加人數偏少，在幼兒園老師的安排下還缺少志愿者;活動準備不足，沒有帶去太多的娛樂節目，部分志愿者缺乏與小朋友的溝通能力。
總之，我們今天的工作很多，收獲也很多。我們會在今后多搞活動，把愛心獻給社會。我們還會發動別人熱愛社會、保護環境，加入志愿者的行列，貢獻我們的青春和熱血，不圖名不圖利、踏踏實實地為社會做貢獻。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇2
每年的X月5日是學習雷鋒叔叔的日子，為了讓我們幼兒園里的小朋友了解雷鋒叔叔，知道雷鋒叔叔是個解放軍，一生一直在做好事情，走到哪里，好事做到哪里，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖大家，這樣一個活生生的世人傳送的學習典范。
X月27日至X月5日為期一周，我園各班的老師們都根據孩子們的年齡特點開展了“學雷鋒，比文明”的主題教育活動，通過欣賞故事《雷鋒叔叔的事跡》、兒歌《讓座》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，觀看哥哥姐姐學雷鋒的圖片，集體談話等形式讓孩子們初步了解雷鋒叔叔生前的`事跡及雷鋒精神，萌發“爭做文明小雷鋒”的情感，孩子們紛紛表示要用自己的行動來為幼兒園做一些力所能及的事情。
學雷鋒、做好事的感覺可真好!好事情就是要從我們生活中的點滴小事做起。孩子們在老師的帶領下，拿著抹布和掃帚清理了幼兒園內的各處紙屑、落葉等垃圾，幫保育員阿姨擦桌子、抹椅子，還一起對幼兒園的各種大型玩具做了個大掃除。午睡起床后，大班的孩子們幫助小班的弟弟妹妹來穿衣服，我幫你來扣紐扣，你幫我來系鞋帶…… 孩子們在嘻嘻鬧鬧的實踐中體驗了集體勞動，學雷鋒做好事的快樂。
本次活動是我園開展德育教育的一部分，我們也將繼續開展相關的主題教育系列活動，讓孩子們通過這些活動慢慢地將學雷鋒變成一種習慣，從小養成良好的社會公德，每一天都能爭做文明小雷鋒。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇3
新學期開始了，__第一幼兒園的老師們、小朋友們都已飽滿的熱情投入到新學期中來，用陽光的心態面對學習、生活、工作。在3月5日學習雷鋒日，為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，開展“弘揚雷鋒精神爭做教育先鋒”的主題周活動中，__第一幼兒園“攜手獻愛心、奉獻在我家”，結合本園實際制定了20__年“學雷鋒主題活動月”方案。通過青年志愿者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年關愛互助的熱情，并落實于日常的行為，為學習和工作創造一個和諧、寬松、健康的環境。將學雷鋒教育繼續滲透到幼兒一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。
一、成立以書記為組長的領導小組：
組長：書記(余輝)
副組長：保健主任(劉光瑾)、后勤主任(張延)、工會主席(王潔麗)
組員：全體教職工
聯絡員：宣傳員(劉峰)
二、結合幼兒園實踐工作開展各項活動：
活動一：在全體黨員中開展“弘揚雷鋒精神爭做教育先鋒”，每個黨員都是示范崗，都要又紅又專，在本職崗位上成為大家的楷模，同時，積極主動承擔幼兒園的各項工作及活動，凸顯黨員的先鋒模范作用，再又幫助青年教師，帶動新班長，用自己的實際行動踐行雷鋒精神。
活動二：各班根據幼兒年齡特點開展“學雷鋒，樹新風”主題活動。20__年3月5日上午，幼兒園以“我們都是好孩子，學習雷鋒好榜樣”為主題，全面開展了“我是小雷鋒”大型主題活動。各班老師都根據自己本班孩子們的年齡特點和實際情況開展了班級主題活動，小班在幼兒園嘗試洗手絹、洗小襪子，老師生動給孩子們講述了雷鋒叔叔的故事，孩子們在凝望與傾聽中感受著愛與愛的傳遞，從小樹立了自己的事情自己做，只有成為有本領的人才能幫助更多的人。中班的孩子們在老師的帶領下，用自己的一雙雙小手整理周圍的環境，做環境的清潔員，用并不熟練的動作一遍遍地清理著樓廊玩具、圖書，自己經常坐的小椅子，用小抹布擦洗小椅子，用實際行動愛護幼兒園，保護幼兒園的環境。大班的孩子們走進小班弟弟妹妹手身邊，用指導的方式幫助小班的弟弟、妹妹穿衣服、穿鞋，使幼兒園的每個角落里都留下了孩子們可愛的身影，一個個動人的畫面在老師們的視線中真實展現。
活動三：開展“學做小雷鋒、從身邊的小事做起”。我們鼓勵寶貝們無論是在幼兒園還是在家都要學會自己的事情自己做，愛護周圍的環境，比如：小班開展的“我能干，我自己穿衣服”，中班開展的“我是愛護環境的小衛士”，孩子們帶來很多的廢舊紙盒，用廢舊物創意制作機器人，用自己的實際行動保護我們的環境。大班“學做解放軍，疊被子比賽”，讓孩子用自己的.實際行動，向解放軍、向雷鋒叔叔學習，成為做事認真，積極進取，熱心幫助別人的人。
活動四：大帶小活動。大班幼兒以大帶小的方式進班活動。大班的小朋友和小班的小朋友一起學習，幫弟妹整理衣服、入廁、盥洗、喝水、進餐及點心。給他們講故事、做游戲，安慰他們情緒等等，做一天弟妹的臨時“爸爸媽媽”。在老師的倡議下全園幼兒一起掀起了“學雷鋒”的熱潮，孩子們紛紛用自己的實際行動來為幼兒園做一些力所能及的事。
活動五：“讓世界充滿微笑”——組織孩子們積極的心態面對周圍每一個人，早上來園主動問好，自己的事情做完了，主動幫助班中比較慢的孩子，鼓勵所有的小朋友成為伙伴。回家后主動幫爸爸媽媽做事，學會照顧爺爺奶奶和姥姥姥爺，能夠主動關心別人。回到幼兒園交流感受和體會，你獲得的微笑指數有多高，鼓勵孩子們從點滴小事做起。
通過開展學習雷鋒主題活動的教育，讓幼兒從身邊小事做起，知道要和小朋友互相幫助、團結友愛，平時為大人做些力所能及的家務事，使每位幼兒的心中都有學習雷鋒好榜樣的思想。在點滴的實踐活動中，使孩子們親身體驗到了助人的快樂，增強了孩子們為他人服務和團結協作的意識，結合國際“三八”婦女節，鼓勵小朋友為老師，為自己的媽媽做一件有意義的事，大班小朋友制作了小發卡作為禮物送給最美的女人，中班小朋友繪畫了媽媽的職業，感受媽媽的辛苦，表達對媽媽的愛，小班為媽媽制作了一朵花，用花代表愛，為媽媽過節。
雷鋒叔叔雖早已離我們遠去，但雷鋒叔叔那助人為樂，敬業盡責，為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭!因此，我們還會以此為契機，開展豐富多彩的活動，促進孩子們更快的成長，教師隊伍更好的發展，幼兒園更加優質。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇4
幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，時代在發展，社會在變化，但雷鋒精神永遠都不會過時。在3月5日雷鋒紀念日來臨之際，__幼兒園結合本園實際情況開展了“學習雷鋒，從我做起”系列活動。
本次活動作為我園德育教育的一部分，老師通過上網收集、看書查閱等形式整理了很多關于雷鋒的故事，照片、圖書、歌曲等，通過唱歌、講故事等活動的開展，初步認識了雷鋒，宣傳了雷鋒精神。通過系列活動讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的.解放軍叔叔;并將助人為樂的精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導幼兒愿意幫助別人，知道關心集體。
我園大班組圍繞“學習雷鋒好榜樣”開展活動，要求孩子們自己能做的事自己做，不給爸媽老師添麻煩。在班里，要與小朋友團結友愛，互幫互助，知道關心班集體;中班組圍繞“聽雷鋒故事，學雷鋒精神”開展活動，講述觀看各種關于雷鋒的故事，照片、畫冊等，讓孩子們能夠認識、了解雷鋒;小班組圍繞“雷鋒叔叔他是誰”開展活動，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。
通過系列活動的開展，孩子們紛紛用實際行動爭做當代小雷鋒，使雷鋒精神潛以默化于日常生活中，使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇5
每年的3月5日是學習雷鋒叔叔的日子，為了讓我們幼兒園里的小朋友了解雷鋒叔叔，知道雷鋒叔叔是個解放軍，一生一直在做好事情，走到哪里，好事做到哪里，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖大家，這樣一個活生生的世人傳送的學習典范。
2月25日至3月25日為“學雷鋒活動月”，我園各班的`老師們都根據孩子們的年齡特點開展了“學雷鋒，比文明”的主題教育活動，通過欣賞故事《雷鋒叔叔的事跡》、兒歌《讓座》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，觀看哥哥姐姐學雷鋒的圖片，集體談話等形式讓孩子們初步了解雷鋒叔叔生前的事跡及雷鋒精神，萌發“爭做文明小雷鋒”的情感，孩子們紛紛表示要用自己的行動來為幼兒園做一些力所能及的事情。
學雷鋒、做好事的感覺可真好!好事情就是要從我們生活中的點滴小事做起。孩子們在老師的帶領下，拿著抹布和掃帚清理了幼兒園內的各處紙屑、落葉等垃圾，幫保育員阿姨擦桌子、抹椅子，還一起對幼兒園的各種大型玩具做了個大掃除。午睡起床后，大班的孩子們幫助小班的弟弟妹妹來穿衣服，我幫你來扣紐扣，你幫我來系鞋帶，同時，老師還教育全園孩子們要有愛心、孝心、給爺爺奶奶捶捶背、捏捏腿……孩子們在嘻嘻鬧鬧的實踐中體驗了集體勞動，學雷鋒做好事的快樂。
本次“學雷鋒活動月”活動是我園開展德育教育的一部分，我們也將繼續開展相關的主題教育系列活動，讓孩子們通過這些活動慢慢地將學雷鋒變成一種習慣，從小養成良好的社會公德，每一天都能爭做文明小雷鋒。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇6
一、活動目的
奉獻愛心，服務社會，鍛煉自我。
二、活動內容
20__年X月8日，我系小紅帽青年志愿者興高采烈的來到株洲市市幼兒園。在我們精心準備下，我們飽含熱情的去給幼兒們打掃衛生、整理床鋪、和他們聊天、給他們說故事、和他們作游戲、教他們學習、、、在那里我們和他們聊成一片，似乎不分大小，我們把他們當作自己的親弟弟親妹妹一樣看待，那天我們一直沉浸在歡笑當中，似乎我們也回到幼兒時期，就這樣，我們在不知不覺中過完了一下午，我們該回去啦，可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不舍我們離去，我們給了他們再回來的承諾才得以離去。此次之行，讓我們得到很大的收獲，讓我們更懂得幼兒是祖國的未來啊!
三、活動經驗及教訓
本次活動總從整體上來講是成功的，主要體現在以下幾個方面。第一，活動的前期組織與策劃方面的比較周密的'安排，反響強烈;第二，活動各項內容安排合理。
當然，雖然說總體上是成功的，但活動還是有缺陷的。首先就是沒有足夠好地發動同學們來參加，導致參加人數偏少，在幼兒園老師的安排下還缺少志愿者;活動準備不足，沒有帶去太多的娛樂節目，部分志愿者缺乏與小朋友的溝通能力。
總之，我們今天的工作很多，收獲也很多。我們會在今后多搞活動，把愛心獻給社會。我們還會發動別人熱愛社會、保護環境，加入志愿者的行列，貢獻我們的青春和熱血，不圖名不圖利、踏踏實實地為社會做貢獻。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇7
在學雷鋒日即將到來之際，學雷鋒活動的春風又一次悄然吹拂。要問起“雷鋒是誰?”對于現在的幼兒來說，確實很陌生。為了讓孩子們更加深刻地認識雷鋒、熟悉雷鋒，并用實際行動學雷鋒，弘揚助人為樂、勤儉節約等傳統美德，3月3日上午，我園各班開展了“學雷鋒日”主題教育活動。
活動中，老師通過播放圖片、講述雷鋒叔叔事跡、唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》等形式讓幼兒認識雷鋒，并感受雷鋒叔叔樂于助人、艱苦樸素的.優良品質。引導孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事。
通過教育活動的開展，孩子們知道了雷鋒叔叔是一位愛做好事、愛幫助別人的解放軍叔叔，學習雷鋒精神并不是一朝一夕的事情，而是貴在堅持，每天都是學雷鋒日，要將雷鋒精神很好的傳承與發揚。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇8
3月4日，會澤縣幼兒園積極組織全園師幼進行學雷鋒活動，進一步繼承和發揚為人民服務的優良傳統。
幼兒園內一派熱鬧景象，老師們正組織孩子進行全園衛生大掃除，帶領孩子們擦門窗、欄桿和大型玩具、修剪花草等，進餐時間大班幼兒還積極幫助中、小班的小朋友規范進餐、穿脫衣服等活動，為弟弟妹妹做了很好的示范和服務，真正體現了大帶小，相互傳承的良好行為習慣;幼兒園外，午班教師在豐樂街附近街區開展環境衛生大掃除，經過大家一上午的努力，幼兒園周邊和豐樂街附近街道地面煥然一新，受到了周圍居民的一致好評，老師們雖然累在身上卻樂在心里。在大掃衛生返回至離幼兒園幾十米遠的.街道上，恰逢一位八旬老人不慎摔倒在地上，幾經周折老師們把老人安全送到家里。
通過開展本次學雷鋒活動，使師生們進一步加深對雷鋒精神的認識，讓他們了解雷鋒、學雷鋒、發揚雷鋒精神，幼兒園將繼續以此為契，把學雷鋒活動不斷推向前進，為創建和諧校園傳承良好園風而努力。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇9
每年的x月5日是學習雷鋒叔叔的日子，為了讓我們幼兒園里的小朋友了解雷鋒叔叔，知道雷鋒叔叔是個解放軍，一生一直在做好事情，走到哪里，好事做到哪里，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖大家，這樣一個活生生的世人傳送的學習典范。
x月27日至x月5日為期一周，我園各班的老師們都根據孩子們的年齡特點開展了“學雷鋒，比文明”的主題教育活動，通過欣賞故事《雷鋒叔叔的.事跡》、兒歌《讓座》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，觀看哥哥姐姐學雷鋒的圖片，集體談話等形式讓孩子們初步了解雷鋒叔叔生前的事跡及雷鋒精神，萌發“爭做文明小雷鋒”的情感，孩子們紛紛表示要用自己的行動來為幼兒園做一些力所能及的事情。
學雷鋒、做好事的感覺可真好!好事情就是要從我們生活中的點滴小事做起。孩子們在老師的帶領下，拿著抹布和掃帚清理了幼兒園內的各處紙屑、落葉等垃圾，幫保育員阿姨擦桌子、抹椅子，還一起對幼兒園的各種大型玩具做了個大掃除。午睡起床后，大班的孩子們幫助小班的弟弟妹妹來穿衣服，我幫你來扣紐扣，你幫我來系鞋帶…… 孩子們在嘻嘻鬧鬧的實踐中體驗了集體勞動，學雷鋒做好事的快樂。
本次活動是我園開展德育教育的一部分，我們也將繼續開展相關的主題教育系列活動，讓孩子們通過這些活動慢慢地將學雷鋒變成一種習慣，從小養成良好的社會公德，每一天都能爭做文明小雷鋒。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇10
在“向雷鋒同志學習”題詞__周年紀念日之際，我園開展了以“學雷鋒做好娃娃”為主題的一系列活動，以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養成良好的社會公德，讓“學雷鋒”活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處，讓“雷鋒”永遠活在我們中間。
1、各年段根據幼兒年齡特點開展《學雷鋒做好娃娃》主題活動，通過故事《雷鋒的事跡》《雷鋒小時候的故事》、兒歌《讓座》、歌曲《學雷鋒好榜樣》、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。
2、各段開展為孩子、為家長服務的活動。在幼兒午睡時，老師們為孩子們曬衣服、曬鞋，使孩子們在起床時能穿上暖暖的衣服和鞋子。各班為家長設立了一個“愛心箱”，箱子里放了一些雨衣、雨鞋、針線、繩子，大塑料袋等物品，以備家長之需。
3、組織幼兒走出幼兒園，來到了瑞基廣場，和老師一起，通過自己的實踐行動感受勞動的樂趣。活動中孩子們不怕累、不怕臟，干勁十足，個個精神抖擻，在大家的辛勤勞動下，瑞基廣場煥然一新。
通過這樣的活動孩子們受到了啟發：在學習上，學習雷鋒叔叔的“釘子”精神，像“釘子”一樣有擠勁、鉆勁和韌勁;在生活上，學習雷鋒叔叔的勤儉節約，吃飯不浪費飯菜，穿衣不講究時髦，平時不亂花零用錢。在班里，我們要與小朋友團結友愛，使班級像溫暖的家;在幼兒園里，要主動撿一撿紙屑，不亂丟垃圾……
雷鋒叔叔雖早已離我們遠去，但雷鋒叔叔那助人為樂，敬業盡責，為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭!
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇11
在x月5日學習雷鋒日來臨之際，我園開展了以"學雷鋒做好寶寶"為主題的一系列活動，以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養成良好的社會公德，讓"學雷鋒"活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處，讓"雷鋒"永遠活在我們中間。
1、各年段根據幼兒年齡特點開展《學雷鋒做好娃娃》主題活動，通過故事《雷鋒的事跡》《雷鋒小時候的故事》、兒歌《讓座》、歌曲《學雷鋒好榜樣》、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。
2、各段開展為孩子服務的活動。在幼兒午睡時，老師們為孩子們曬衣服、曬鞋，使孩子們在起床時能穿上暖暖的衣服和鞋子。
3、組織幼兒來到戶外操場，和老師一起，通過自己的實踐行動感受勞動的樂趣。活動中孩子們不怕累、不怕臟，干勁十足，個個精神抖擻，在大家的辛勤勞動下，操場煥然一新。
通過這樣的活動 孩子們受到了啟發：在學習上，學習雷鋒叔叔的 "釘子"精神，像 "釘子"一樣有擠勁、鉆勁和韌勁;在生活上，學習雷鋒叔叔的勤儉節約，吃飯不浪費飯菜，穿衣不講究時髦，平時不亂花零用錢。在班里，我們要與小朋友團結友愛，使班級像溫暖的家;在幼兒園里，要主動撿一撿紙屑，不亂丟垃圾......
雷鋒叔叔雖早已離我們遠去，但雷鋒叔叔那助人為樂，敬業盡責，為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇12
為了弘揚雷鋒精神，根據縣教育局按排，我園組織全體師幼、“學雷鋒主題月”系列活動開展得有聲有色。在本次活動中，我們主要學習雷鋒艱苦樸素和助人為樂精神和愛國主義、集體主義精神。本次“學雷鋒主題月”活動，我園確定了六個方面的活動內容，一是立足學習，開展“一幫一學習互助”活動;二是立足身邊，開展愛心助學活動;四是愛護公物，從我做起。通過一系列活動的開展，全園上下形成了一股學雷鋒熱潮，現將三月學雷鋒活動總結如下：
一、營造氛圍，深入宣傳
三月初，幼兒園黨建辦就制訂了“學雷鋒主題月”的活動方案，做到行動有計劃，安排有部署。在校園內利用廣播，教職工大會等向全體師幼講述雷鋒同志的生平事跡并發出“向雷鋒同志學習”的倡議書;各班級利用宣傳欄進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒精神詮釋等等。使廣大師幼兒耳濡目染,營造了良好的學習氛圍，也使教職工對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、活動開展情況。
1、積極向教職工開展學習宣傳精神志愿活動。
2、通過勞動增強幼兒保護環境意識。3月24日，在阿依古麗〃艾力和張雅男兩位副園長的帶領下，組織學前班的20名幼兒及教師對園外垃圾進行大清理。幼兒看見身邊有紙、小棒、塑料袋就順手撿起來，把它扔進垃圾桶里。從而增強了幼兒保護環境的意識。使幼兒園變得干凈靚麗了許多。
3、通過開展民族團結手拉手，一對一，一對多等活動。增進相互理解，增強教職工的民族團結意識和服務意識。
4、捐款顯真情，真愛暖人心。3月26日，我園在阿依古麗〃艾力副園長的帶領組織下，為園內39名貧困幼兒開展了“送溫暖、送安心慰問活動。教師們為貧困幼兒送去了鉛筆、本子、水彩筆、寫字板、文具盒、襪子等學習用品。
5、利用雙休日時間加強教師勞動鍛煉。3月29日，白園長帶領辦公室的9名同志，對幼兒園前后左右的林帶進行翻土、雜物清理。我們將林帶里的泡沫、塑料、石頭、磚塊等雜物清理出，一點一點的裝上車再把它扔掉，然后將好土慢慢放入林帶里，等澆灌水后種植花草，綠化校園。
三月雖然已經過去，然而學雷鋒活動不但不能停止，相反更要借助三月份學雷鋒活動這股春風把學雷鋒活動更深入持久地開展下去。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。讓我們把雷鋒那艱苦樸素的作風，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我們全園上下閃耀出金色的光芒。使雷鋒精神的內涵深入人心，推動廣大教職工把弘揚雷鋒精神同努力工作、認真學習、提高個人素質緊密結合起來，自覺做民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
我們相信，只要心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續!
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇13
為了弘揚雷鋒精神，根據縣教育局按排，我園組織全體師幼、“學雷鋒主題月”系列活動開展得有聲有色。在本次活動中，我們主要學習雷鋒艱苦樸素和助人為樂精神和愛國主義、集體主義精神。本次“學雷鋒主題月”活動，我園確定了六個方面的活動內容，一是立足學習，開展“一幫一學習互助”活動;二是立足身邊，開展愛心助學活動;四是愛護公物，從我做起。通過一系列活動的開展，全園上下形成了一股學雷鋒熱潮，現將三月學雷鋒活動總結如下：
一、營造氛圍，深入宣傳
三月初，幼兒園黨建辦就制訂了“學雷鋒主題月”的活動方案，做到行動有計劃，安排有部署。在校園內利用廣播，教職工大會等向全體師幼講述雷鋒同志的生平事跡并發出“向雷鋒同志學習”的倡議書;各班級利用宣傳欄進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒精神詮釋等等。使廣大師幼兒耳濡目染,營造了良好的學習氛圍，也使教職工對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、活動開展情況。
1、通過勞動增強幼兒保護環境意識。
3月24日，在小康和小張兩位副園長的帶領下，組織學前班的'20名幼兒及教師對園外垃圾進行大清理。幼兒看見身邊有紙、小棒、塑料袋就順手撿起來，把它扔進垃圾桶里。從而增強了幼兒保護環境的意識。使幼兒園變得干凈靚麗了許多。
2、通過開展民族團結手拉手，一對一，一對多等活動。增進相互理解，增強教職工的民族團結意識和服務意識。
3、捐款顯真情，真愛暖人心。
3月26日，我園在小康副園長的帶領組織下，為園內39名貧困幼兒開展了“送溫暖、送安心慰問活動。教師們為貧困幼兒送去了鉛筆、本子、水彩筆、寫字板、文具盒、襪子等學習用品。
4、利用雙休日時間加強教師勞動鍛煉。
3月29日，白園長帶領辦公室的9名同志，對幼兒園前后左右的林帶進行翻土、雜物清理。我們將林帶里的泡沫、塑料、石頭、磚塊等雜物清理出，一點一點的裝上車再把它扔掉，然后將好土慢慢放入林帶里，等澆灌水后種植花草，綠化校園。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇14
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的幼兒健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的`好轉。校園是兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我園學雷鋒志愿服務活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，園領導特將開展了學雷鋒志愿者服務活動總結如下：
一、宣傳工作到位
各班級充分利用家園共育欄宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在師生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展
二、活動開展良好
1、開展向雷鋒同志學習活動，發揚自強自立精神，弘揚志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品德、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。
2、各班以“弘揚雷鋒精神”出家園共育小知識。
3、要在廣泛發動志愿者的基礎上，切實行動起來，不斷壯大青年志愿者服務隊伍，規范服務形式，長期持續有效地開展學雷鋒活動，影響和輻射整個社會。
4、園志愿者組織清理園區內外垃圾和白色垃圾活動。
5、切實開展了我與小樹同長大的活動。
6、落實了文明交通的宣傳活動。
幼兒園3.5學雷鋒日活動總結精選篇15
上一期進行了小二班學雷鋒運動回首，介入本次志愿辦事運動的小二們都談談了本身的感想，那么作為謀劃本次運動的不二秘訣大內閣，也必要進行或者總結啦，在反思的根基上，能力做得更好，走的更遠。
下面是兩則總結話語，送給這次不畏嚴寒，堅持早起，提前停止假期返校，投身于本次學雷鋒運動中的小二們。
在小長假最后一天的上午，法二的同學們沒有選擇冷天里的暖被窩，而是選擇了去廣船敬老院探訪老人家。路程稍遠，走走停停。假期的早上帶著一種睡不醒的，相比工作日而言的冷僻。
轉線，直走，大門，斜坡，一路過來，總算到達目的地。樓下空場的老人們三三兩兩，身體健朗的，舒展著身體;腿腳不太利索的，很寧靜地坐著。但一致的是，他們的眼神都望著我們這群魚貫而入的學生。有人來探訪的欣喜和看見新面孔時保持的間隔感，在老人臉上，矛盾卻又合理地交織在一起。
在大樹下，領隊給我們分配了不合的任務，分成了探訪組和表演組，從兩個方面對老人家進行了慰問，并與其親密互動。探訪組的小伙伴以兩三人為單位，分成多少小組與老人面對面聊天。剛開始還有些為難，這份為難可能是老年與青年的隔閡，也有可能是粵語與普通話之間的間隔。但隨著光陰的'推移和聊天的深入，老人家漸漸開始信任這群第一次見面的孩子，和他們聊起了這個星期身邊發生的瑣碎小事，心中揣著自認緊張的大事。在聊天的歷程中你會發明，老人家就像小孩子一樣，心思簡單。可這份簡單，不是孩童無知般的簡單，而是在閱歷世事之后，回歸后的簡單。
而表演組的同學則是在樓下的曠地上擺上了一圈的椅子，供觀賞表演的爺爺奶奶就坐。老人喜熱鬧，一群老人家圍坐在一起看表演，竟有點小朋友得知村子頭劇場開演時的雀躍。主持人是資深志愿者張姨，負責串場、暖場和救場。法二的同學依舊唱著熟悉的南泥灣。當然，不僅是志愿者們使出滿身解數，坐在臺下的爺爺奶奶個個都有著一顆文藝主干的心。發話器在手，世界他們有。從粵劇到京劇，從小城故事多到常回家看看，好不熱鬧。我們疏散地站在場地的四周，時而幫爺爺奶奶挪移椅子，時而隨著爺爺奶奶的歌聲打起節拍。看著他們唱歌的樣子，打著節拍，不禁思考本身的老年，是否如這些爺爺奶奶一樣有一顆想唱就唱的，年輕的心。
在繁忙中志愿運動到了尾聲，最后的環節是半小時的分享會，不合職業、不合年齡、不合年級、不合志愿齡的人們圍成一個圈，向人人分享這次運動的感悟。領隊說到其實老人不關切你唱得好欠好，跳得好欠好，他們關切你下次來不來。這句話莫名地戳中本身的心。是啊，老人喜熱鬧，在養老院的老人更甚，希望有人陪本身聊聊天，僅此而已。畢竟，陪伴是最長情的告白啊。