開展世界環境日活動總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，既然這樣，那么開展世界環境日活動總結怎么寫？下面小編給大家帶來開展世界環境日活動總結，供大家參考！
開展世界環境日活動總結（精選篇1）
環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。為了加強環境教育，有效地提高農村居民的環境意識。我們__鎮人民政府在本月2日圍繞著這些主題，結合綠色教育，以"人文文化和生命文化"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本鎮居民的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、多管齊下，做好宣傳。
活動以倡導綠色文明為基礎，以“為生命吶喊為口號”，將保護環境、污染減排、踐行人與自然和平相處。讓環保意識永駐群眾的心目中。時時提醒每位__人。結合我鎮的實際情況，與6.1開始宣傳環保日活動，發出了"綠色文明，從我做起"的活動倡議。并在鎮中心主干區域粘貼橫幅海報宣傳環保活動。
二、現場活動，增強效果。
6月2日上午，領導小組工作人員結合環保宣傳在__鎮人民政府文化中心開展了一次現場會。向過往群眾宣分發“共建生態文明，共享生態家園”的倡議書以及生態生活小知識宣傳單。此次發放了環境保護宣傳單150余張，環境宣傳倡議書300余份。同時組織我鎮全體職工，召集鎮級各機關單位職工一起上街，共同宣傳參與活動。借助這些活動，充分調動了廣大人民群眾參與環境保護的熱情，領導小組還設立了環保咨詢服務臺，現場解答群眾提出的各種環境問題以及收集各群眾對本鎮生態環保建設的意見與建議。為了調動積極性，對于參與此次活動和提出建議的群眾都給予環保指甲剪以及洗衣粉的獎勵。雖然天空下著雨，但是一點也不阻擋群眾參與活動的積極，很多滿頭白發的老人都撐著雨傘前來參與活動。本次取得了較好的宣傳效果。
三、總結提升，宣傳常態。
求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其源泉;我們文成縣正在創建國家生態文明建設示范縣，我們__鎮正在打造宜人宜居的“國際慢城”在環保上我們更應該苦下功夫，走在文成的前列。自此我們就必須在根本上著手，將環保意識深入人心，扎根于每一位僑鄉人的內心深處，從心出發的去熱愛生活，熱愛大自然，熱愛生命，踐行人與自然的和諧發展。
通過本次活動，我們發現6.5世界環境日宣傳活動還存在許多不足，主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中認真加以解決。我們要借這次活動的東風，始終以鞏固成果，超前預防作為環保工作出發點，把環保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發展，并形成長效機制，將環保工作視為常態化工作，為文成縣創建國家生態文明建設示范縣再起東風。
開展世界環境日活動總結（精選篇2）
按照縣政府辦《關于開展“6·5”世界環境日暨環境教育宣傳周活動的通知》要求，中心結合工作實際，緊緊圍繞20__年世界環境日“保護__河，打好藍天保衛戰”宣傳主題，傳播綠色消費理念，倡導低碳生活，動員人民群眾從現在做起，從小事做起，參與環境保護。現將活動具體情況總結如下。
一、領導重視，精心組織安排
中心高度重視環境宣傳教育工作，始終堅持把“6·5”世界環境日宣傳活動作為年度環境保護宣傳教育工作的重點。為確保今年的環境宣傳教育工作取得扎實成效，制定了《疾控中心“6·5”世界環境日宣傳工作方案》，成立了主要領導總負責、分管領導直接抓，科室負責人具體管，層層落實責任，形成上下齊動、合力推進、高效運作的協調機制。堅守生態環保底線，扎實做好今年的“6·5”世界環境日宣傳工作，開展保護飲用水源、防治大氣污染、節能減排等方面知識宣傳，進一步提高市民的環境意識。
二、圍繞主題，開展多種形式宣傳
為提高人民群眾環境保護意識，推進我縣生態文明建設。中心結合實際，緊緊圍繞世界環境日“保護__河，打好藍天保衛戰”的主題，開展了系列宣傳活動。
1.開展上街宣傳服務。6月5日下午，中心選派x名工作人員在縣城__路開展了宣傳服務，活動現場掛橫幅x條，發放環境衛生與常見疾病預防知識宣傳材料__余份，宣傳提袋__個，接受群眾咨詢__余人次。
2.傳播環保責任理念。在環境教育宣傳周期間，中心在辦公樓前電子屏滾動播放環保宣傳標語;充分利用宣傳欄、QQ群和微信公眾平臺宣傳環保知識，傳播環保責任理念，不斷提高干部職工及辦事群眾的環境意識、節約意識、生態意識。
3.積極宣傳綠色護考行動。倡議單位職工在中高考期間，少開一天車，盡量不鳴笛，不在考場周圍不得大聲喧嘩等，傳播綠色消費理念，倡導低碳生活。
三、重點攻堅，解決環保工作難點
1.大力開展愛國衛生工作。中心十分重視愛國衛生工作，將其納入重要議事，成立了縣疾控中心愛國衛生領導小組，制定愛國衛生月，每月月底愛國衛生日，每周五潔清__日。加強責任區環境衛生清掃和保潔管理，明確衛生責任區劃分，各科室加強衛生管理，保持責任區內衛生整潔。6月6日-8日，中心組織干部開展室內外環境衛生整治和院外衛生死角治理活動，美化了中心環境，為群眾提供良好的服務環境。
2.加強病媒生物防制工作。中心成立除“四害”領導小組并制定除“四害”工作計劃，對中心室內外的環境衛生進行整治，消除“四害”的孳生地。并配合有關部門，對其管轄范圍內所有蚊、蠅、鼠、蟑螂孳生地進行全面調查，找出存在的.主要問題，并針對找出的問題進行整治。
3.抓好控煙工作。中心成立控煙領導小組，制定控煙考評獎懲制度和控煙考評獎懲標準，中心內設置控煙監督員和巡查員，并有固定的控煙宣傳欄2個，宣傳畫1個，定期或不定期對職工進行控煙知識培訓，進一步鞏固市級“無煙單位”成果。
中心通過開展一系列環保宣傳教育活動，大力倡導了綠色環保理念，動員廣大干部、群眾從身邊小事做起，共同履行環保責任，共建美麗家園。我縣群眾的環保意識進一步增強，公眾參與環境保護的熱情持續高漲，收到了良好的效果。今后，中心將繼續加大環境宣傳教育的廣度和力度，進一步激發廣大群眾積極參與環境保護的熱情，為環境保護工作做出更大的貢獻。
開展世界環境日活動總結（精選篇3）
為紀念世界環境日，提高師生環境保護意識，響應縣環境保護局、縣教育局提出的以__主題__為內容的紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環保教育活動，現將活動情況作以下匯報：
一、環境教育內容貼近幼兒生活
幼兒園的環境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”等，通過對季節特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系;“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關系;“我的家鄉玉林”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環境。
二、一日生活中滲透環境教育
幼兒良好的環保意識和行為不是依幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養幼兒良好的環保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會.
三、環境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識;春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、柳樹，帶領幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人“我是環保小衛士”，號召大家一起來愛護我們的家園;學前班兩位教師還根據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了“我愛綠色”畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。
我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養幼兒愛護動植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環境，環保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動創環保教育新路
“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環保活動中來。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料制做環保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。
親子環保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環境教育工作。
五、教師以身作則，做好幼兒的表率
幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。
總的來說我園環保教育能根據幼兒的興趣，結合幼兒日常生活和滲透于各科教學中，和專題的教育活動中，通過多種多樣的形式來進行，在進行中注意發揮幼兒自身的積極性，引導幼兒通過直接觀察，注意并去發現身邊所發生的環境問題。注重培養幼兒對保護環境的興趣。經過環保教育后，師生以及廣大家長對環境保護的重要性及其做法有一定認識，逐步學會調節自己的行為習慣。
保護環境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗家園的不再受到環境污染的摧殘，讓我們都來關愛環境、珍愛生命，繼續支持環保。
開展世界環境日活動總結（精選篇4）
為進一步樹立環境保護的意識，引導師生尊重自然，呵護環境，自覺踐行綠色生活，__學校開展了以“美麗中國，我是行動者”為主題的環保教育系列活動。
一是深入宣傳，營造氛圍。學校成立“世界環境日”宣傳活動領導小組，具體指導本次教育活動，并制定詳細的活動方案。周一升旗儀式上，向全體師生發出環保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標語等為學生介紹“世界環境日”的含義和主題，教育學生珍惜資源，低碳生活。
二是精心組織，活動育人。以年級為單位，開展環保系列活動，低年級以繪制環保畫報為主，中年級以舉行“美麗中國，我是行動者”主題演講為主，高年級以開展“保護環境，善待地球”主題征文為主。以班級為單位，召開主題班會，共同學習環境方面的法律法規，并開展環境保護的.簽名寄語活動。
三是親子攜手，家校共育。開展“環保小衛士”活動，組織學生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式，向長輩宣傳環境保護等方面的法律法規，從身邊小事做起，積極踐行綠色生活。并動員廣大家長利用周末的時間，帶領孩子在家中、社區或公共場所做一些環保小事，共同參與到綠化城市的活動中來。
開展世界環境日活動總結（精選篇5）
環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為營建綠色城市，庇護地球家園!省委宣傳部確定宣傳月活動主題為建設綠色廣東，需要你我行動。為了加強環境教育，有效地進步青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題，結合綠色教育，以環境文化和綠色文明為重點，展開一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，宏揚環境文化，愛惜綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，進步本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結以下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一向重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好進程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查催促，弄好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄相，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并展開手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，重視教育效果。
1 、利用班隊會課展開環保教育，讓學生了解我縣環保成績，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當綠色衛士活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投進到活動中，教育學生從我做起，從身旁事做起。當看到水龍頭在滴水時或沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子--用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的展開，利用紅圍巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校綠色衛士積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們天天巡查衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。 5、天天利用朝會課教育學生進行愛惜花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點，教育學生穩定涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
三、重視課外實踐，規范環保行為。
課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合6o5世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉行專題講座，組織展開美麗的校園攝影賽、廢舊物品制作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。 結合環境保護內容，我們建立了護苗小衛士草地維護組天氣預告組等愛好小組和勞動實踐基地、百草園基地、少先隊種養殖基地等，并配有專門輔導老師，每周三為愛好小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期要組織屢次大掃除、草坪除草等活動，劃分包干區，學生已構成了早掃中撿晚清算的好習慣。各班均有衛生包干責任制，每一個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為
增強學生的大衛生觀念，教育學生從我做起，從身旁事做起，我們積極響應鎮愛衛會號召，組織過量次上街衛生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能展開護綠、小巡警值崗、種養殖、美化家園，從我做起繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，進步環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
開展世界環境日活動總結（精選篇6）
今年是實施十二五規劃的開局之年，也是完成旌陽區省級生態村創建的攻堅年。在六五世界環境日來臨之際，為引導公眾從我做起，積極推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。緊密圍繞今年共建生態文明，共享綠色未來這一環保主題，我鎮開展了豐富多樣的宣傳活動。
一、高度重視，認真組織
明確目標，落實責任、分工合作，將宣傳活動與城鄉環境綜合治理有機的結合。我鎮及時成立了由鎮長吳丹、鎮人大主席羅大元牽頭，鎮國土建環所和文化廣播站工作人員共同參與的活動小組。
二、緊扣主題，分頭宣傳
6月5日是我鎮的逢場天，宣傳活動分頭進行。鎮國土建環所工作人員在當日趕集人口密集的地段設宣傳點，通過貼相關標語、掛宣傳圖、播放環保光碟、發放各種宣傳手冊、向前來咨詢的百姓答疑解惑等方式，幫助群眾樹立環保理念，結合生活實際把綠色生態融入他們的日常生活，讓百姓能相互監督，一點一滴從身邊的小事做起。
此外，鎮文化廣播站出動宣傳車在龍鳳、雙東、通江三大場鎮及德通路沿線播放宣傳環保知識，以充分引起群眾的注意，使綠色環保深入人心，從而為打造和諧舒適的生活環境而共同努力。
三、 分析總結、努力改進
活動結束后，活動小組就當天的宣傳事宜進行了分析總結。繼續堅持好的做法，努力改進不足之處，集思廣益，將更好落實共建生態文明，共享綠色未來作為政府今后的工作努力方向之一。
環境保護與人民群眾的生活密切相關，我鎮將進一步結合本地的實際，開展豐富多彩的宣傳紀念活動，以廣泛凝聚社會共識，激發公眾熱情，營造全鎮人民關心支持參與環境保護的良好氛圍。
開展世界環境日活動總結（精選篇7）
為加強學校環保宣傳力度，提高師生環保意識，__初中以“世界環境日”為契機，組織開展“美麗中國，我是行動者”主題教育活動，進一步增強師生綠色生活意識，養成綠色生活行為習慣。
一是做好宣傳教育工作。學校通過生物、地理等課程開展環保教育滲透性教學，利用校園網絡、宣傳欄、黑板報、主題班會大力宣傳環保生態知識，讓師生了解今年世界環境日的主題及相關內容，號召廣大師生從自身做起、從現在做起、從每一件小事做起，自覺養成良好的環保行為習慣。
二是營造良好的環保氛圍。學校在校園內外懸掛環境保護口號，充分利用致家長信等形式，向家長宣傳環境保護知識，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關注環保，共同保護環境，營造良好的`宣傳氛圍。
三是舉辦形式多樣的活動。舉辦有關環保方面的演講、書畫、攝影、征文、環保小衛士評選等活動。組織學生開展綠化美化校園活動，清理校園衛生死角。倡導學生從節約一度電、一滴水開始，從節約一粒米、一張紙做起，積極踐行低碳生活理念，爭當環保小衛士。
開展世界環境日活動總結（精選篇8）
6月5日是“世界環境日”。為增強師生環保意識，倡導節能減排、低碳生活理念，__年6月1日至2日，青洛初中開展了以“人與自然和諧共生”為主題的“65世界環境日”宣傳教育活動。
學校通過開展“人與自然和諧共生”主題教育活動專題會、國旗下講話，主題班會、手抄報、倡議書等加強宣傳教育，各班級利用微信群、QQ群、釘釘群等向家長們介紹了目前世界環境狀況，使他們明白了保護環境的重要性，學會了減少環境污染的小妙招。學校還組織了師生志愿者清掃校園，他們用抹布清潔校園櫥窗、打掃校園衛生、除草、澆花等，使校園環境變得更加清潔，學校更加美麗。
本次“世界環境日”主題教育活動，進一步強化了師生們的環保理念，使大家認清了環境污染對生態環境惡化的影響，充分認識到保護地球環境的重要性和緊迫性。
開展世界環境日活動總結（精選篇9）
六月五日是一年一度的世界環境日，作為省級"綠色學校"，我校以"美的環境陶冶美的心靈"為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行"綠色教育"，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，根據教育局、環保局的活動要求，我校開展了主題為"迎綠色奧運，建綠色家園"環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動。學校各主要道口、草坪等均有環保宣傳標語，營造了濃郁的宣傳氣氛。每年世界環境日組織開展主題宣傳活動，激發學生關注生存環境，提高生活質量。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課發動學生收集我縣環境綜合整治資料，了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。學生通過制作手抄報、繪畫、征文等形式，進一步增強了環保意識。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、"爭當環保小衛士"活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全校師生積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起，每個中隊都寫出一份"爭當環保小衛士"決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，少先隊又評選出63名校園環保小衛士，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、在校園中還活躍著兩支特別的小分隊，那就是由學生自愿組成的"環保小衛隊"、"護綠小分隊"，參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、各班能利用班會加強對學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。加強師生的護導值日，每周確定常規教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的.教學秩序。
三、走向社會深化教育為進一步培養學生參與環境保護。
培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區環保實踐，帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。實踐活動"小手牽大手"是讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，通過我家的節能賬本，動員家長和子女一起接受環境教育。
然而，環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。在環保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展"小手牽大手"的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清!
開展世界環境日活動總結（精選篇10）
根據省生態環境保護廳《關于做好20__年“六五”世界環境日宣傳活動的通知》要求，我縣結合實際，緊緊圍繞世界環境日“可持續消費和生產”的主題，開展了一系列的宣傳活動，并取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
為了做好這次的宣傳活動，我局成立了領導小組，按照宣傳工作安排認真部署，確定宣傳重點，制定了詳細的活動方案，定制宣傳材料，將宣傳各項任務分解到各股室和各國土環境資源管理所，并組織各相關股室派人參加。
二、形式多樣，廣泛宣傳
1、設點宣傳
為了做好此次宣傳活動，營造會社會關心、支持、參與保護環境的良好氛圍。“六五”世界環境日活動宣傳期間，我局緊緊圍繞世界環境的主題，開展了一系列的宣傳紀念活動。在縣城和各鄉鎮主要街道共懸掛橫幅45條、張貼海報500多張，并在世界環境日當天出動了40余人(次)，由分管的副局長親自帶隊分別在縣城和各個鄉鎮設點宣傳。工作人員積極向過往的群眾發放相關宣傳材料共2300多份，并對前來咨詢A群眾耐心講解，接待前來咨詢群眾500余人(次)。
2、媒體宣傳
此次宣傳活動通過瓊中電視臺和瓊中廣播電臺等媒體進行跟蹤報導，采取電視滾動字幕的形式播放世界環境日的宣傳口號，廣泛的傳播“踐行綠色生活”這一主題，進一步加大了宣傳教育和公眾參與力度，充分發揮新聞煤體作用，普及相關知識，呼吁群眾要愛護環境，不要破壞生態平衡。讓廣大群眾認識到要以生態文明理念為指引，以改善生態環境質量為核心，更好地發揮生態保護與污染防治的協同效應，讓更多的群眾了解環境現狀和污染防治的緊迫性，自覺地從身邊的小事做起，從日常生活做起，從自身做起。
開展世界環境日活動總結（精選篇11）
__鎮“三舉措”扎實開展“6.5”世界環境日宣傳活動。總結如下：
一是開展街頭宣傳促引導。在街頭開展6.5世界環境日宣傳，通過拉橫幅，發放宣傳單等形式，積極向群眾宣傳環境保護，強化環保意識。利用中小學放學的契機向學生積極宣傳生態環保，引導學生積極參與環保治理。現場共計發放宣傳資料600余份。
二是開展簽名活動強意識。聯合__中學開展6.5世界環境日“美麗中國，我是行動者”簽名活動，積極向學生宣傳環保知識，動員學生積極參與到農村生活垃圾治理行動中，努力爭做“綠色人”。現場參與共計學生800余人，老師70余人。
三是開展環保檢查增效果。重點對集鎮、公路沿線、各村社房前屋后、河流溝渠等區域開展拉網式檢查，對發現的問題進行整改，并將整改落實情況納入年終考核內容。
開展世界環境日活動總結（精選篇12）
南安市詩山中心小學燕山校區為紀念世界環境日，廣泛深入地宣傳我市的環境保護基本國策，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐活動，不斷提高全社會的環境保護意識，我校結合實際，認真組織開展了形式多樣、內容豐富的世界環境日宣傳活動，現將宣傳活動開展情況總結如下：
一、領導重視，加大宣傳活動力度
學校在南安市教育局下達通知的當天下午就召開全校教師會，傳達南教政〔20_〕31號精神，宣傳今年我國確定的世界環境日宣傳主題：“綠色消費你行動了嗎?”并組織學校少先隊大隊部、各班主任老師協調各科任老師開展好世界環境日宣傳活動，要求做到“班班有活動，人人有行動”。
二、結合實際，注重宣傳活動實效
我校結合實際，重點圍繞我國宣傳主題，將國家環保模范城市復核迎檢宣傳和生態市創建貫穿其中，開展了有內容、有特色的宣傳教育活動，弘揚生態文明，傳播綠色消費理念，組織廣大師生自覺參與綠色消費，踐行綠色生活，進一步強化了對環境與發展關系的清醒認識和自覺行動，營造共同關心、支持、參與環境保護、生態文明建設的良好氛圍。
1、少先隊大隊部發揮了宣傳主陣地作用，多渠道開展宣傳活動。如：紅領巾廣播站精心組織宣傳內容，讓優秀播音員在每天的廣播中播報宣傳稿件，在全體隊員中營造環保氛圍，讓隊員們人人知曉“綠色消費你行動了嗎?”并圍繞這一主題開展了大討論，在全校范圍內掀起了環保的“綠色高潮“。
2、各班組織同學們出版了班級的“綠色消費你行動了嗎?”主題板報，以班級為單位舉行了以“綠色消費你行動了嗎?”為主題的手抄報比賽。
3、學習充分發揮學校前后門兩個LED電子顯示屏的宣傳作用，開始滾動顯示世界環境日宣傳口號，在學生和家長中進一步宣傳綠色消費、綠色發展理念，增強環保意識。
4、以宣傳促行動，以行動做宣傳。各班通過大討論，結合國家環保模范城市復核迎檢活動，開展了“綠色消費見行動”活動，以節約一張紙，回收一個塑料瓶等切實可行，看得見、做得到方式來響應學校的`號召，收到了良好的效果。
三、家校結合，擴大宣傳活動影響
為了更好地形成人人愛護環境、從我做起、從小事做起的環保意識，提高全社會的環保意識和參與生態市創建、國家環保模范城市復核迎檢工作的積極性，我校還注重發揮學校的輻射作用，號召全體同學把“綠色消費你行動了嗎?”這一主題帶回家，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨們一起積極參與、投身環保實踐活動，為生態市創建貢獻力量。
開展世界環境日活動總結（精選篇13）
20__ 年11月，在市、縣環保局的正確領導下，根據《中共__市委機構編制委員會關于設立鄉鎮(街道)環境保護機構的通知》(成機編【20__】25號)__縣政府第81次常務會議紀要精神，我街道迅速召開街道黨工委會議，研究成立西航港街道環境保護科。現將前期籌備工作情況匯報如下：
一、機構編制及人員組成
按照西航港街道黨工委20__年第21期會議紀要，迅速成立西航港街道環境保護科，抽調西航港機關干部盧厚義、臨聘人員喬偉、蒲梅3人為科室成員，該科隸屬街道經發科，辦公室設在街道武裝部辦公區。由盧厚義同志負責全面開展工作。
二、開展工作情況
(一)積極籌備，做好摸底工作。按照市、縣環保局工作要求，積極對轄區16個社區環保情況進行摸底排查，與社區負責人溝通協調，確定社區環保員名單，確保每個社區設1名環保員，為下一步環保工作順利開展奠定基礎。
(二)制定工作方案，明確工作任務。一是由盧厚義協調武裝部落實辦公室位置，同時與縣環保局協調需購買辦公設備清單，交由街辦綜合科統一購買，環保科所需辦公物品及行業專用設備現已購置齊備，部分已投入使用。二是制定環保科工作流程、工作職責、社區環保監督員工作職責等日常工作制度，并將各項制度逐一上墻。三是明確人員分工，由盧厚義負責全面工作協調，蔣國良負責人員培訓，喬偉負責協調社區各項工作，蒲梅負責對資料的收集匯總上報，確保各項工作有序開展，落實到位。
(三)人員培訓。根據環保工作要求，首先我街道積極參加市、縣環保局組織的業務培訓，一是12月10日參加由縣環保局組織的由陳樹忠博士主講的對環境監測的意義和重要性以及對環境監測專業設備操作的培訓。二是12月15日-16日參加__市環保局組織的環保系統學習貫徹新《環境保護法》專題培訓。其次按照市、縣環保工作培訓內容制定街道相應培訓內容，對現有工作人員及社區監督員進行初步培訓，使其了解環保各項工作程序、工作制度，為后期環保工作順利開展奠定基礎。
(四)后勤保障。環保監測技術設備由縣政府撥款6.5萬元，街辦綜合科統一采購，并配置執法車一輛(川anr879)。辦公經費、招聘人員工資待遇納入縣財政預算。
三、存在問題
1、機構成立初期人員編制少，轄區社區多、企事業單位多，環保問題突出，環保工作難度大。
2、缺少專業技術人員，缺少專業系統培訓，按照市、縣環保局要求購買的設備，無專業人員操作。
開展世界環境日活動總結（精選篇14）
今年6月5日是第_個世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關于開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，并不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領導體制，構筑保障體系。
建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。
2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。
3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。
4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。
5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎，為開展創建特色學校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學科滲透。
課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。
三、開展多彩活動，規范環保行為。
在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”，以多種實踐活動為載體，培養學生環保責任感，逐漸規范學生的行為。
1、環保教育與衛生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衛生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛生區“劃片負責，包干到戶，責任到人”，衛生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結合每天一日常規工作，對班級環境衛生、個人衛生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持干凈、整潔。校園環境衛生的凈化，也培養了學生們的衛生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衛生習慣的養成。
2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的.感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農村勞動，了解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。
3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環保意識，激發學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保征文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。
4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計劃時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。并要求教師人人參與，獲得較好收益。
5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，并通過社會宣傳、書畫作品、演講征文、環保標語征集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環保意識。為將建設節約型社會這一環保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，學校開展“變廢為寶”模范班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節約意識，也培養了學生的發明、創造能力。
6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衛士走上街頭進行環保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行為與每個人相伴;并通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相為綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍贊譽。
四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。
學校十分重視校園環境建設，著力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。
首先，為綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。
再次，創設校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衛生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規范著每個人的行為;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級布置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待著我們去完成，因為“環保”是時代的永恒主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，為培養出更多的環保小衛士而努力奮斗。
開展世界環境日活動總結（精選篇15）
根據省生態環境保護廳《關于做好20__年“六五”世界環境日宣傳活動的通知》(__辦字〔20__〕7號)要求，我縣結合實際，緊緊圍繞世界環境日“可持續消費和生產(口號為‘七十億人的夢想：一個星球關愛型消費’)”的主題，開展了一系列的宣傳活動，并取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下:
一、領導重視，精心組織
為了做好這次的宣傳活動，我局成立了領導小組，按照宣傳工作安排認真部署，確定宣傳重點，制定了詳細的活動方案，定制宣傳材料，將宣傳各項任務分解到各股室和各國土環境資源管理所，并組織各相關股室派人參加。
二、形式多樣，廣泛宣傳
(一)設點宣傳
為了做好此次宣傳活動，營造會社會關心、支持、參與保護環境的良好氛圍。“六五”世界環境日活動宣傳期間，我局緊緊圍繞世界環境的主題，開展了一系列的宣傳紀念活動。在縣城和各鄉鎮主要街道共懸掛橫幅45條、張貼海報500多張，并在世界環境日當天出動了40余人(次)，由分管的副局長親自帶隊分別在縣城和各個鄉鎮設點宣傳。工作人員積極向過往的群眾發放相關宣傳材料共2300多份，并對前來咨詢A群眾耐心講解，接待前來咨詢群眾500余人(次)。
(二)媒體宣傳
此次宣傳活動通過瓊中電視臺和瓊中廣播電臺等媒體進行跟蹤報導，采取電視滾動字幕的形式播放世界環境日的宣傳口號，廣泛的傳播“踐行綠色生活”這一主題，進一步加大了宣傳教育和公眾參與力度，充分發揮新聞煤體作用，普及相關知識，呼吁群眾要愛護環境，不要破壞生態平衡。讓廣大群眾認識到要以生態文明理念為指引，以改善生態環境質量為核心，更好地發揮生態保護與污染防治的協同效應，讓更多的群眾了解環境現狀和污染防治的緊迫性，自覺地從身邊的小事做起，從日常生活做起，從自身做起。
(三)舉辦新《環境保護法》培訓班
為了更廣泛地宣傳新《環境保護法》，使相關工作人員更進一步了解新“環境保護法”，在此期間我局還特別開設了新《環境保護法》培訓班，對各鄉鎮分管國土環境資源領導，各鄉鎮國土環境資源管理所負責人，監測站，各排污企業單位法人代表及企業環保主管人員等進行培訓，目的是使排污企業單位自覺履行新“環境保護法”規定的環境保護責任和義務，使排污企事業單位法人代表及環境管理責任人充分認識和了解新《環境保護法》的規定，嚴格遵守各項排污標準和管理規定，避免環境違法犯罪，達到共同保護環境的目的。
三、產生的影響和效果
通過此次的宣傳活動，讓人民群眾認識到發展與保護之間的關系，讓人民群眾看到政府治污的決心，看到解決環境問題的希望，增強了群眾污染防治的理念，提高了公眾的環境意識和參與保護環境的熱情，營造良好的。環境氛圍，為我縣生態縣建沒營造了強大的宣傳聲勢和良好的輿論氛圍。
四、存在的問題和建議
此次宣傳活動雖然取得了一定的效果，但還存在不足之處，主要表現在宣傳的廣度和深度不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待提高。環境保護工作的道路任重道遠，環境宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中，才能廣泛發動群眾。環境宣傳教育活動形式只有不斷創新，才能提高群眾參與的熱情，讓群眾樂意參與到宣傳中來。只有加大對環境日宣傳活動的投入，才能使宣傳活動更全面更深入。