一次精彩紛呈的端午節活動結束了，這次活動讓你有什么啟發呢?那么端午節傳統節日活動總結怎么寫？下面小編給大家帶來2024端午節傳統節日活動總結，供大家參考！

2024端午節傳統節日活動總結篇1

為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，__中心學校于5月22日至5月30日開展了“我們的節日端午”系列活動。目的以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

5月22日早操后，校長項國慶向大家介紹了端午節的由來，并就學校端午節活動進行了布置，鼓勵學生走近生活，參加形式多樣的實踐活動，了解有關端午的歷史和文化。

5月24日，各班級召開主題班會，介紹端午節的'由來和相關知識。接著，學校還開展“讀《離騷》，思屈原”為主題的經典誦讀活動，通過讀背有關端午的經典詩文，傳承中華傳統文化。

假期里，大部分學生都和家長們一起學習包粽子，在有意義的實踐過后，更加深了同學們對端午節的理解。

2024端午節傳統節日活動總結篇2

為切實貫徹落實咱們的節日·端午節”主題活動的告訴精力，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，促進全部干部職工對民族文明的認同感跟驕傲感，營造慶祝傳統節日的良好氣氛，我委發展了情勢多樣的端午節慶賀活動，現將運動情形總結如下：

一、高度看重，精心組織

為確保此次活動順利開展,名人故事，管委會高度器重，及時召開會議對端午節活動進行總體安排，并制訂了活動計劃，請求各科室在活動中凸起愛國主義教育、突出講文明·樹新風和獻愛心等詳細要求，全面推動管委會的精神文明創立工作。

二、加大宣揚，營造氛圍

管委會應用宣傳欄、簡報等多種方法對端午節相關知識進行了普遍宣傳，并開展“話端午，揚民族傳統文化”活動。讓全體干部職工及大眾懂得這一傳統節日的相干常識。感觸中華民族傳統節日中折射出的濃烈的文化氣味，一直激發愛國主義熱忱。

三、詳細活動情況

(一)開展“愛心粽子”端午活動

在端午節降臨之際，管委會組織干部職工代表到對口社區，向孤寡白叟、留守兒童、艱苦家庭進行慰勞，贈予了端午節禮品，同他們一起包粽子，一起聯歡，讓干部深切感想到黨和政府對他們的關懷。

(二)倡導健康防疫，開展除塵活動

古人把蒲月端午稱作“衛生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，免得災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我委聯合當真開展端午節除塵活動，倡導健康生涯，污染在機關環境。掀起講文明、講衛生的良好氛圍。

(三)開展了“端午節、誦經典”活動

管委會利用工會活動時光開展了經典誦讀活動，全體干部職工踴躍加入，經由競賽選出了優越獎一名、最佳誦讀獎二名。通過開展活動，熏陶了全體干部職工的的情操，弘揚了中華民族優良傳統文化，激發了愛國主義精神自豪感，加強了凝集力。

在本次活動中，我委充足利用傳統節慶日對全體干部職工進行傳統文化教導，掀起了提倡文化和強化風格建設的高潮，更是承端午文化精華,揚民族傳統底蘊，為爭當“世界古代田園城市先行者”這一斗爭目的供給了強有力的思維保障和精神能源。

2024端午節傳統節日活動總結篇3

為響應學院關于弘揚中華民族傳統文化的號召，增強大學生對傳統節日的認識和了解，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節為主題的活動。

一、節前宣傳活動

1、召開各班團支書會議，要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節后有總結。

2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。

二、節日活動

1、不少同學對中國傳統節日了解仍然較少，我系把端午節當作培養大學生傳統文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。

2、哲學與人文科學系組宣部在端午節之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。

3、為了進一步宣傳中國傳統節日，哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設計，豐富的內容，贏得了大家的好評。

4、端午節到來之際，哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發到教職工老師的手中，表達了大家端午節之際對老師的一片情意。

餐廳微機室、保衛室等工作人員也均在節日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定。“濃濃端午情，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關心，更表達了同學們對老師的深情祝福。

5、哲學與人文科學系各班級分別召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。

6、端午節之日，我系班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統節日的了解，也培養了大家的興趣。

在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節的有關知識，更在濃濃的`節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。

2024端午節傳統節日活動總結篇4

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，了解端午節的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節民俗活動周。

端午到__，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20__年5月25日下午，__鎮__中心幼兒園小班段舉行了__特色民俗活動——“水上掠鴨”。

“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區的'端午節水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。

接下來把鏡頭切向中班段：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場上舉行了 “情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，繼續學，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。

說到端午，怎能少了賽龍舟呢! “五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古。”5月26日下午大班段開展了 “劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進行比賽。家長和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。

通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節的快樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累文化底蘊。

2024端午節傳統節日活動總結篇5

為充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，根據有關活動通知精神，在端午節期間廣泛開展了"端午"主題活動。

緊緊圍繞端午節民間傳統習俗特征，引導人們認知、尊重、繼承和弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好等時代主旋律，以建設社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使職工在參與活動的過程中接受了愛國主義教育，增強了愛國情感，樹立了報國之志，在我社唱響了共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。

1、領導高度重視，派專人負責，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的基礎。

2、加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節日氛圍。我們通過宣傳、演講的形式，對我國的傳統節日-端午節及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優秀文化。開展了全體職工聯歡會，既突出了主題，又激發了干勁，學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。

通過主題活動的開展，使職工銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神。通過主題活動的開展，統一職工思想，進一步增強黨性、改進作風，激發干勁、弘揚正氣，增進團結、促進工作發展。

2024端午節傳統節日活動總結篇6

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日傳播民族優秀文化，豐富學生節日生活，根據上級文件精神，我校開展了以“我們的節日·端午”為主題的系列教育活動，現將活動總結如下：

1.進行了節日氛圍布置。學校利用櫥窗、板報進行了宣傳，從“端午節的由來”、“端午節的歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生進行了歷史的洗禮教育。

2.發揮家校共育教育體系，鼓勵學生通過與家長交流，聽爺爺奶奶講家鄉故事、網絡搜索有關端午故事民俗、圖書查閱相關知識等各種途徑，搜集有關端午節的詩歌、圖片、對聯、故事等，在班級交流，深入挖掘端午節日的文化內涵。

3.進行了一次“我們的端午”為主題的國旗下講話。學校德育處利用升旗儀式，進行了一次題為《我們的端午》的國旗下講話，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用7日的班會課時間讓全班同學進行交流節日感想。

4.開展了一次以“端午節”為主題的主題誦讀評比。組織各年級各班進行了一次以“端午節文化”為主題的誦讀比賽評比。

5.圍繞開展衛生清掃活動。端午節也是自古相傳的“衛生節”，學校組織號召學生利用假期對學校、社區、家庭進行衛生大掃除，以實際行動達“愛家、愛校、愛祖國”的情懷。

“我們的節日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出和努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心。

2024端午節傳統節日活動總結篇7

為弘揚我國傳統節日文化，迎接即將到來的端午節，法學院團總支學生會組織各班級開展了系列宣傳慶祝端午傳統節日活動：

一、法學院學生會組織各種端午慶祝活動

6月2日，法學院宣傳部制作了“中國傳統文化宣傳欄——端午節”宣傳展板，介紹端午節的由來以及端午節賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情。6月5日，法學院學生會成員在三餐二樓集體會餐，以吃粽子、講故事等形式來慶祝即將到來的端午節。6月6日，學生會組織同學觀看慶祝端午系列電影《櫻桃》。

二、舉行了端午主題班會以及演講比賽

法學院07級法律事務11、12、13班，06級普本5、6班召開端午主題班會，并朗誦了屈原代表著作《離騷》，觀看有關屈原以及他的事跡的視頻片段;通過舉行端午演講比賽加深同學們對中國傳統文化的了解，緬懷偉大詩人屈原。

三、辦墻報宣傳端午知識

法學院各班級創辦主題板報，宣傳端午知識，圖文并茂，使同學們更加形象的了解端午節。

四、舉行端午知識競賽

法學院06級普本5、6班，05級(1+3)11、12班分別舉行端午知識競賽，對優秀者予以表彰，并讓其發表獲獎感言，加強同學們對中國傳統文化的了解。

五、品嘗粽子，歡度端午

法學院06級普本5、6班同學于6月8日晚上相聚教室，同品嘗粽子。期間班委同學們登臺獻藝，大家在濃厚的節日氛圍中歡度端午，感受友情。

法學院這一系列端午宣傳慶祝活動，取得了圓滿成功，其主要意義在于使同學們增強了對我國傳統民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優良傳統文化。

2024端午節傳統節日活動總結篇8

中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣。20__年6月__日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。

2024端午節傳統節日活動總結篇9

5月25下午，我校召開了以“過有意義的端午節”為主題的班會。在活動之前，老師先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩請教等多種途徑，搜集有關端午節的資料，了解這一傳統節日的相關知識，同時學校還利用黑板報進行了廣泛宣傳。各班主題不同：一年級的《粽香端午》、二年級的《端午節》、三年級的《走進端午》、四年級的'《端午節》、五年一班的《盛夏時節話端午》，五年二班的《走進端午節》、六年一的《話端午》、六年二的'《仲情端午》。學生們紛紛以唱歌、朗誦等多種形式來表達對傳統節日的了解。通過班會學生知道了：端午節的由來、風俗;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子等。通過此次活動的開展，學生對中國的傳統文化產生濃厚的興趣，對屈原產生了崇敬之情，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷。

5月31日上午，我校開展了以“把握現在、暢想未來”為主題的六一文藝表演活動。此次活動在全校師生的精心準備和周密安排下，文藝節目的內容豐富多彩。校園里人頭涌動，學生們的精彩表演

贏得了全體師生和家長的贊賞。校園里到處洋溢著同學們歡樂聲、歡呼聲、喝彩聲。二個多小時的文藝活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和充滿朝氣了。

在上級部門的正確領導下，我校充分利用傳統節日、紀念日等對全體學生進行傳統文化教育、思想教育，豐富學生的文化生活，陶冶他們的情操。在新世紀里，教師有責任弘揚傳統文化，而教師手中的這個接力棒，將不斷的傳給新一代，讓我們從傳統節日教育開始，使我國的傳統文化發揚光大!

2024端午節傳統節日活動總結篇10

根據市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節日.端午節”主題教育實踐活動的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：

1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節起源、習俗等節日文化，增強愛國主義情感。

2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節的到來。師幼齊動手一起布置室內外環境，營造了濃濃的節日氛圍。

3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂趣!

本次活動，小朋友們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經驗，更體會了端午節的快樂。

2024端午節傳統節日活動總結篇11

五色新絲纏角棕，手系棕穗寄關愛，在農歷五月初五端午節到來之際，北京大學人民醫院醫務社會工作暨志愿服務工作部攜手志愿者開展“心‘棕’有你，快樂相伴”為主題的面向廣大醫護人員的關愛活動。

20__年5月16日—5月27日，用時14天，先后50余名志愿者參與，利用業余時間制作完成200余個精美的“粽子”。色彩絢麗的“粽葉”，柔美飄逸的“粽穗”，小巧可愛的“粽頸”，溫馨真誠的祝福卡片，志愿者們親手為醫護人員制作一個個象征著“關愛、感謝、祝福”的手工粽子。

端午節前夕志愿者們將“愛心粽”送到堅守在工作崗位的部分醫護人員;送給了一直支持醫務志愿服務的各位領導、老師、醫院工作人員以及朋友們。志愿者手拿五彩斑斕的“愛心粽”，送去聲聲的節日祝福。

“送人玫瑰，手留余香”，當志愿者把“愛心粽”送予他人時，內心充盈著的是感動與祝福。醫務工作者感動于志愿者的默默無私，甘于奉獻;志愿者祝福著每一位醫護人員幸福健康，開心快樂;收到愛心粽的人是幸福的，幸福于醫院這個和諧融融的大家庭，幸福于在節日之際有這么多人的關愛與祝福。

20__年端午節在感動、歡樂的氛圍中悄然落下帷幕，在此在道一聲：“祝您一切都如意，端午節快樂!

2024端午節傳統節日活動總結篇12

“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我園于6月__日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節日系列活動。

首先，我們進行了趣味的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰不一樣的高度，感受傳統游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現場。

之后，我們的__還為小朋友們介紹了端午節的由來與習俗，經過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問題可進取了，我們還一齊學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的歡樂。

然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫資料豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現美、創造美，體驗親子創作的歡樂。

本次端午節活動的開展，不僅僅使幼兒明白了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的歡樂，得到了家長們的一致好評。

2024端午節傳統節日活動總結篇13

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的`教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。

2024端午節傳統節日活動總結篇14

隨著端午節的到來，我們主題活動也跟著端午節進行。我們的園本課程加入節日課程主要目的是讓幼兒通過學習，了解端午節的一些風俗和傳統文化。

《端午節的粽子》是一節要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察，去感官;這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合。

教學活動剛開始，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。

在經過前面的鋪墊之后，幼兒都已經迫不及待了。所以就進入下一環節，讓幼兒自己去實踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的'制作材料及制作過程，所以在最后一環節是個人總結。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。

活動的第三環節就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有特別的食品__粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的。

活動結束前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發現了;并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。

活動結束后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現了。

2024端午節傳統節日活動總結篇15

這次端午節親子活動我們家長受邀參加，我們從早上八點左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領這次活動的任務，這次任務就是親手做粽子。

幼兒園準備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒有包粽子，以往過端午，我們一家都是到超市購買，這次親手做，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志。

這次活動最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，讓我們與孩子之間的聯系更加緊密，每個人都在努力學習，當然有的家長有過經驗，包的好而且快，也成為了我們學習的對象。當我學會之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經常發表意見。讓我們之間相處非常融洽。

以前在家中我家孩子都非常內向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動畫片，或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙，更本就沒有多余的時間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時間考慮那么多，對于孩子雖然關心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。

這次的活動是具有比賽性質的，做的快的家長可以得到獎勵，做的慢的家長會在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現出了我從沒有見過的一面，非常活潑開朗，讓我感受到了他在這次活動之的心情，覺得參加這次活動值得。孩子本來就需要開開心心。