幼兒園怎么寫反思報告
幼兒園怎么寫反思報告篇1
尊敬的領導：
您好！
首先，我要在此感謝您在這些年工作中對我的教導和指點。在我的工作生涯中，正因為有您的幫助、教導，我才能在工作中不斷的進步和成長。從一名怯生生的新人教師，成長為一名大方開朗的__幼兒園幼師。對于您的培養，我真的十分感謝。
但是，在近期的時間里，我的家庭有了許多的變化。這使得我不得不在家中花費更多的精力和時間。雖然對我而言，家庭和校園都是難以割舍的存在，但兩者對我而言實在無法兼得。為此，我只能在這里做出決定，辭去__幼兒園的工作幼師工作，向自己工作了x年的幼兒園告別。
得出這個結論，我想了很久，也找過很多其他的辦法，但最終無計可施。我很慚愧，很不舍。我是__幼兒園的教師，是這么多孩子的老師！我怎么能說走就走呢？但實在是生活無奈，我沒有選擇的余地，也沒有辦法做好這兩件事情。這對我而言，是一個不得不抉擇的事情。
我感到很抱歉，一直以來，我都以自己是一名光榮的人民教師而感到自豪！我也一直為您能看到孩子們的笑臉開心。但我從沒想過，自己離開的時候會這樣匆忙，沒想過自己會無法帶著自己負責的幼兒們走向畢業……這些都是我沒想到，也不想去想的事情。但你生活不可能因為一個人的想法而輕易改變，我也實在無力阻止，只能遵從的做出的這個決定。對于給您帶來的麻煩，我實在深感抱歉！
回首過去的x年來，作為一名幼兒教師，我在這個__幼兒園里經歷了太多，也成長了太多。我還記得當初一直教導我的前輩們，還記得那些總是粘著我的孩子們。這個幼兒園，在我看來，早就成為了家一樣的存在。但我卻的無法繼續留在這里，這實在是一件讓人悲傷的事情。
但是，即使難過，生活還是要繼續走下去，幼兒園的孩子們也會繼續成長。我愿意去相信，這次的離別不過是為了更好的未來，我也相信，__幼兒園的明天，一定會更加優秀！
我會遵守規定在x月x日時離開幼兒園，在此之前，我會堅守自己教師的崗位到最后一刻。
如今，我也祝愿__幼兒園的各位領導、同事、孩子們，身體健康，永遠快樂。祝__幼兒園永遠充滿陽光、幸福！
此致
敬禮！
幼兒園怎么寫反思報告篇2
通過學習，我對新時期的師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的認識，我認為作為一名教師必須要具備以下素質：
一、更新教育觀念
當今時代，要求教育全方位地開發學生的潛能，培養具有綜合文化素養與創新精神的人才，促進人的全面發展。新一輪的課程改變要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念，“以學生的發展為主”、“培養創新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等，改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”，注重學生的學習過程，培養學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。
二、愛崗敬業
當今社會，有些人把名譽、金錢、權利看成是衡量一個人價值高低的法碼，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
三、熱愛學生
愛心是師德素養的重要表現。通過學習，讓我更懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。也更得了對教育事業的無怨無悔的責任感和奉獻精神，對所有孩子的真誠無私的愛。同時更讓我感動的是：無論在生活上還是學習上，老師時時刻刻關愛學生，特別對那些學習學困生，更是要“特別的愛給特別的你。”培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
四、以身作則、率先垂范
“學高為師，身正是范。”學識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
幼兒園怎么寫反思報告篇3
尊敬的領導：
您好！
我因為自己的一些原因之后不能繼續的在我們幼兒園工作，所以我向您提出辭職，希望您能夠同意我的辭職申請。我知道我的離開可能是會給幼兒園帶來一些影響的，但我希望您能諒解我這一次的自私，我也會在幼兒園事情最少的時候再正式的辦理離職手續，把我離開的影響降到最低，希望不會給您和其他同事帶來不好的影響。
我想要辭職是有自己的一些原因的，在提出辭職之前我也是思考了很久的，最后做出了這樣的一個決定，我是認為辭職是比較的適合現在的我的情況的，所以我才選擇了辭職。其實我也是糾結了很長的一段時間的，也總結了我離開幼兒園的弊端和好處，可能現在的我已經不適合再繼續的在這里工作了，從我產生離職的想法的那一刻起我就已經不能夠去做好我的這份工作了，畢竟要熱愛這份工作才能夠做好的，我也已經不符合這個條件了。在工作的時候我也是不再像以前那樣的認真和仔細了，我也是害怕自己的疏忽會給幼兒園帶來不好的影響，也害怕危害到我們幼兒的健康，所以我就覺得我應該要辭職了。
我是覺得自己在工作的這段時間是表現的比較的.好的，我知道我作為保育員的職責，我也知道這個崗位在幼兒園里是非常的重要的，所以我工作的時候一直都是比較的盡心盡力的，也從來沒有出現過什么差錯。我是不想讓自己的失誤影響到我們幼兒園的正常工作的，也知道我的失誤會給幼兒園帶來多大的影響，所以我對自己的要求也是比較的嚴格的，不想讓自己出現一些不應該的錯誤。每一天的工作我都會非常認真的去完成，我可以說我是非常的負責的，至少我應該要做的事情我是從來都沒有懈怠過的。
在幼兒園工作的日子我是學到了很多的東西的，我也覺得自己是很喜歡這份工作的，在這里學到的東西對我以后的幫助也是比較的大的。我也很感謝您對我的照顧和指導，給了我很多工作上的幫助，平常我有什么事情的時候您也非常的關心我。其他的同事也對我是很好的，我們相處的是非常的和睦的，他們也給了我很多的幫助，也非常的配合我的工作，我們一起做好幼兒園的日常工作。要離開其實也還是會有一點不舍的，但我想我是一定要離開這里的。祝愿大家一切都變得越來越好！
此致
敬禮！
辭職人：__
20__年__月__日
幼兒園怎么寫反思報告篇4
尊敬的領導：
您好！
我是中班的班主任__，能夠來到這里工作我非常的高興，畢竟成為一名幼兒教師也是當時我一直以來的目標。當時的我為了完成這個目標也是一直在付出著自己的努力，所幸我的努力沒有白費，在一年前完成了自己的目標。而我現在卻要做出這個決定，等于否定自己之前的努力，雖然非常的不舍但是我也是思考了很久才做出這個決定的。我想我或許該做出一些改變了，不能夠繼續這樣下去。我在做這個決定的時候和幾個關系好的朋友詢問了一下，也詢問了一下我的父母，他們大部分都認為一個女孩子做個老師挺好的，工作穩定，又不是很辛苦，只要嫁的好就行了。但我最后還是做出了這個決定，我不想要就這樣平平淡淡的度過自己的一生，我想要過得更好，讓自己的生活有些驚喜，能夠去見識外面更加寬廣的世界，去看看精彩的世界。
當然老師是一份好工作，但對于我這樣一個愛折騰的人來說或許不夠合適。我希望自己能夠在未來老去之后回想起來自己的一生，覺得值了，而不是想著還有這么多的事情沒有去做，有著那么多的遺憾。而這也是我做出這個決定的原因，曾經也是因為喜歡小朋友所以選擇成為一名教師，去教導小朋友。但是在讀大學的過程中，我看見了更加精彩的世界，但是當時也沒有別的辦法，只能按部就班的走完自己當初設定的路線。而現在我也思考清楚了，也發現或許成為教師是我的一個目標，但并不是我想要去做的。人不就是在長大的過程中不斷的否決自己曾經做出的哪些決定嗎。
在做出這個決定的時候我就知道我要和我教導一年多的小朋友們分別了，心里也是非常的舍不得。雖然他們什么都不懂，但也正是因為他們的單純才顯得格外可愛。或許我應該送他們到畢業在選擇離開的，但是我自己也有些不想繼續這樣的生活了。我不想每天過著重復的生活這樣的生活狀態讓我感覺自己能夠一眼就看到十幾年后我的一個狀態。我想要讓自己的生活更加精彩，而不是每天枯燥無味的過著一天又一天。我不知道我現在的這個決定是正確還是錯誤的，但我不想因為我的猶豫而讓自己留下遺憾，我只想用盡全力的過好自己生活的每一天。希望領導您能夠理解，謝謝。
此致
敬禮！
辭職人：__
20__年x月x日
幼兒園怎么寫反思報告篇5
20__年元月十號，我在__幼兒園開始了為期15天的寒假社會實踐。這個幼兒園是一所民辦幼兒園，包括小班、中班、大班三個階段的小朋友。目前已有十年的辦學歷史。幼兒園的院長把我安排在了大三（1）班進行鍛煉，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子。X老師這個班的班主任，她對我非常的照顧。
第一天，我通過聽課初步了解了X老師的教學方式，大致掌握了該年齡階段學生的授課特點。我感覺和我平時在學校學的差別不大，重點培養學生的健康、語言、社會、科學、藝術幾個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感態度，方法能力，和知識技能幾方面的發展。其中我覺得比較精彩的就是他們在上課之前的八點到八點二十分的聊天，培養了孩子語言方面的發展。正如
教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒的自由交談等對幼兒的語言能力的發展具有重要的意義。__老師說過，興趣是最好的老師。在這里，X老師首先引出幼兒感興趣的一個話題，然后讓小朋友們舉手發言，圍繞這個話題說出他們自己的看法。這個年齡段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道還有他也要說的自己的看法。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在他們都發表完意見之后，X老師在想他們解釋自己的看法，這樣既及時糾正了幼兒不太正確的意見，師生間還建立了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，真可謂是一舉多得的教學方法。
剛開始的幾天，由于對這個幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協助X老師做一些比較常規的工作，比如在吃飯的時間幫著分發餐具，午睡時維持紀律，定是給帶藥的小朋友吃藥。后來隨著對這個班對幼兒授課特點的了解，在元月十三號我進行了為期一天的試教，當天的課上午是思維訓練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是《寒假樂園》，學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業本，回憶了前些天X老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關《烏鴉喝水》的圖片，就像羅森塔爾所說：期待效應，提供機會，讓幼兒多嘗試。讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景，趁熱打鐵。然后我馬上就在黑板上寫了《烏鴉喝水》這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。當我看到他們那天真的笑容，聽到他們那些稚氣的語言時，我感覺再大的辛苦都值得了。自己的勞動得到了肯定，而且也從中獲得了不少的樂趣。他們還會向我提出各種稀奇古怪的問題，有的看上去很簡單，但有的根本就沒辦法回答。盡顯他們可愛的本色，盡管這是他們在不經意間流露出來的。
終于一天過去了，不用說這是我幾天以來最累的一天，只要是某一個環節沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來。因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來；我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有X老師在旁邊聽課，在我實在控制不住孩子的情緒時，她就出來幫我維持課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，X老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題。比如：在有些環節還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？X老師都一一很耐心地對我進行了講解。
除了這些，在X老師身上我還學到了很多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的'職業，她愛她的學生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都開心；她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業方面的書；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……是真正的蹲下來教育，牽著手交流。
我覺得作為一個幼兒園的教師，對待小孩就應該向X老師那樣對孩子充滿愛、理解他們、尊重他們。應該以身作則，用自己的實際行動去教育他們并且搞好與家庭之間的合作教育。正如瑞吉歐體系中所主張：兒童的學習不是獨立建構的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構的；是在特定的文化背景中建構知識、情感和人格。在互動過程中，兒童既是受益者，又是貢獻者。
互動存在于以下幾個方面：
①存在于發展和學習之間；
②存在于環境和兒童之間；
③發生在不同符號語言之間；
④發生在思想和行為之間；
⑤發生在個人與人際之間（最重要）。
這一種對家長、教師和兒童互動、合作關系的看法，不僅使兒童處于主動學習地位，同時還加強了兒童對家庭、團體的認同感，讓每個幼兒在參與活動時，能感受到歸屬感和自信心。瑞吉歐多年的務實經驗，證實了社會文化環境、社會認知沖突和最近發展區等理論概念的重要性，同時也可看出從皮亞杰的建構主義到以維果斯基的社會文化發展論為基礎的社會建構主義的發展過程。
“互動合作”的理念也表現在幼兒機構的管理方面，認為教育是整個市鎮活動和文化分享。“社區應參與學校”的觀念已形成具體的管理特色，表現在托兒所和幼兒園以社區為基礎的管理方式上，同時，幼兒園都有“咨詢委員會”傳達家長與教育者的需要。市鎮的托兒所、幼兒園董事會，由幼托機構中的咨詢委員代表、當地的幼教行政主管、教學協調人員及選出的教育官員等人組成。
家庭和學校的互動合作，可幫助教育新方法的發展，并將其視為不同智慧匯集的要素，兒童教育責任由學校和家庭共同承擔。他們深信，只有當老師與家長使用參與時，才可能帶給兒童最好的經驗。__老師也提出了《家庭教育理論》，也主張做父母的教養子女第一條原則，就是要尊重“以身作則”這條原則。在嬰幼兒期，父母是孩子心目中的理想人物，他們的一舉一動都直接或間接影響小孩；即使進了幼稚園，老師和父母對于小孩子具有平均的力量，但由于兒童與父母相親的愛力深，相處時間長，他們對兒童的影響仍然特別大，往往兒童在學校所受到的一些好的教育，卻抵擋不住家庭環境的影響。因此，做父母的必須處處以身作則。
天的社會實踐很快就結束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小楊老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密；有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲；又有時候他們會突然給我一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中加雜著淡淡的幸福，讓人回味無窮。
這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。
在這些天的實踐中，我感覺到做老師也不容易，尤其是幼教。它既要照顧孩子們的情緒還要注意他們的飲食，身體健康等。做他們的第二個媽媽。雖然工作很累，但我仍然感覺很充實，很快樂。孩子們那純真的心靈使我得到了成人所沒有的感受，我慶幸我未來的職業是幼師，這樣我也就可以像他們那樣單純、快樂！
十五天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。
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幼兒園怎么寫反思報告篇6
尊敬的各位領導:
你們好!
我叫，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領導為我創造了這次機會!借此機會，請允許我介紹一下我自我:
x年x月，我畢業于市第一職業高級中專學校幼師專業，不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自我所前進跋涉的每一步。我于20年12月獲得。我深感自我肩上的職責，并深刻體會到:教育工作，任重而道遠!
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。并透過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的.教育事業，用社會主義道德規范約束自我的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學方面，我是用心主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業務，精心選取教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際狀況出發，設計好主題活動，精心安排好活動資料，認真組織好每節活動。
三、在紀律方面，從不給領導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領導、團結同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重，一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，在教學之余。用心參加市、區以及學校組織的各項培訓。透過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務潛力。
四年多的幼教工作中，離不開領導的關心，同事的幫忙以及周圍人的愛護，是他們讓我在那里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在那里特此申請各位領導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量。
申請人:x
幼兒園怎么寫反思報告篇7
20__年即將過去，一年來，我園在各級領導的關懷和支持下，認真學習和貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《三至六歲幼兒發展指南》、《幼兒園管理條例》等教育法規和相關教育政策，我園將“規范、創新、幼兒至上、安全第一、追求快樂、體驗成功”做為我園的辦園理念，將“用愛養育、用心教育、一切為了孩子”“讓幼兒學會學習，學會生活”做為我園的辦園宗旨，堅持“保教結合”、“寓教于樂”的辦學原則，開發幼兒邏輯思維能力，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，力爭讓每一個幼兒在幼兒園這個溫馨的家園里都能健康快樂的成長，讓每一個老師都能夠用自己的愛心、耐心、細心認真的對待每一個孩子，為幼兒以后的成長打下良好的基礎，圓滿地完成保教任務。現將今年自查工作情況報告如下：
一、幼兒園概況
我園始建于20__年4月，位于城北區四季花城小區，與朝陽公園僅一墻之隔，無噪音、無污染，幼兒園占地近1800平方米，校舍總面積1185.62平方米，樓內一應設施齊全，布局合理、寬敞舒適且日照充足，同時我園又附帶一個面積約為平供幼兒戶外活動用的后院，及一個近400平米的露天天臺，可做幼兒戶外活動之用。
為保證幼兒生活環境質量，幾年來我園不斷對園內環境進行布置調整，并依據《指南》要求在各班創設了區角活動區，自20__年年初開始，我園全體教職工在園領導的帶領下，將幼兒園內環境以樓層為單位重新進行了布置和裝飾，為孩子們創設了一個溫馨而又活潑的學習和生活環境。
本年度我園在園幼兒有兩百八十多名，共設8個自然班，其中小班兩個，中班和大班各三個班，班額達標，每個班活動室平均面積65平方米、寢室平均面積50平方米、盥洗室、教職工廁所等設施設備齊全。為適應教學活動以及幼兒生活需求各班配備了電子琴、錄音機、電視機、消毒柜等。各班還根據幼兒學習活動需要配置了圖書角及其它區域活動區，還開辟了養殖區、種植園地等，并根據教學所需每層樓都配備了一臺投影儀。
為保證幼兒的飲食安全規范食堂管理，平衡幼兒每日膳，我園的廚房按規定分為操作間、洗消間、面點間、雜物間等，且各項設備設施齊全，嚴格執行《食品衛生法》每周制定并公示幼兒食譜，每日將食譜通過校訊通發布到家長手機上，注重幼兒進餐護理工作，制定了完善的廚房消毒制度與記錄。幼兒三天內食物均有留樣，嚴格執行食品留樣制度。食堂工作人員一律要求持健康證方可上崗，并嚴格按照廚房衛生要求做好個人及食堂衛生工作。
園內還設置了園長辦公室、資料室、保健室。舞蹈室等，并配備有數碼照像機、攝像機、電腦、打印機等相應設備。
二、管理機制
我園實行園長負責制，為了科學、合理、規范的管理園所，我園設置了園長一名，副園長一名，教學主任一名，園務主任兩名，園內管理網絡清晰，領導班子結構合理、分工明確，良好的集體使教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創新、協作是必不可少的，同時堅持學習與交流。在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質，提高自身修養；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規管理，同時全園成立了工會組織、家長委員會及伙委會，實行民主科學的管理模式，充分調動每一位教職工的積極性，發揮她們的長處和優勢，建立建全各項規章制度，各類工作人員崗位責任制度健全、職責明確、檢查措施落實，激勵機制完善，與此同時我園還把“愛崗敬業、嚴謹求實、開拓創新、團結奮進”做為園訓，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業精神、創新精神、奉獻精神。
園內組織機構健全，分工明確，有具體可行的工作計劃，保證全園工作計劃的落實，建立了職工代表大會制度，民主管理意識強，制度能落實到實際工作中，我園有三到五年發展規劃，并有分階段實施方案，有健全完善的管理制度，有規范的管理運行機制和科學合理的管理手段。園務檔案齊全，檔案管理規范，由教學主任和園務主任根據各自的分工分管檔案工作。
三、教育教學
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，各方面的內容都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為目標。結合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識。扎實開展教育教學研究活動，深入實施幼兒素質教育和特色教育，促進了師幼共同發展。讓教師們相互觀摩評比，課后總結探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優點、長處，發揮自己的長處，改進自己的教學方根據《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童發展指南》要求，堅持保育與教育相結合的原則，尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以游戲為基本活動，面向全體幼兒，制定相應的保教工作計劃，將任務要求落實到日常保教工作之中，通過集體學習、個人學習、教研活動、教育教學、活動區、半日活動觀摩研討、專家講座、教師相互交流及外出參觀培訓等方式，不斷提高我園教師整體素質，提高我園保教工作的質量。
定期對教職工進行業務考核，使每一位教師在平等競爭、創新、敬業的氛圍內都能盡快成長起來。
1、我園認真貫徹執行幼兒教育的`方針、政策，以《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童發展指南》為依據，從健康、社會、科學、語言、藝術五大領域入手，重視啟蒙性教育，堅持保教原則，促進幼兒全面和諧發展，并大力發展園本教育家學活動，注重課后延伸引導幼兒家長共同參與教育活動。主動接受上級教育行政部門的領導管理、以及家長社會的監督檢查。
2、遵循幼兒身心發展規律，以幼兒生活規律為依據，制定一日生活流程，合理安排各項活動，充分體現動靜交替，保教結合的原則，每學期都會組織教師制定科學合理的計劃，并定期監督計劃的執行情況，重視創設與保教相適應的教育環境，讓幼兒參與布置，重視幼兒情感教育及良好行為習慣的培養，幼兒活動內容豐富，形式多樣、情緒愉快。
3、立足本園實際堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣，開展各種區域活動，為孩子提供可操作、可變化的開設性材料，給幼兒提供積極探索的余地和欲望，體驗活動的快樂，并組織教師定期寫教學反思、教學隨筆、教學總結提高教師業務水平。
4、重視家長工作利用各種平臺如：召開家長會，進行家長半日開放活動，校訊通，建立班級家長微信群等及時與家長溝通交流促進家園共育。
5。加強學習不斷增強教科研意識，定期組織教師進行學習培訓，加大園本教研力度，給教師提供外出參觀學習的機會，重視教師隊伍建設。
四、師資力量及隊伍建設
我園擁有一支年輕、團結、奮斗、進取的教師隊伍，現有教師16名，其中本科學歷教師1名，專科教師學歷4名，中專教師學歷10名，有教師資格證者7名，具有小教一級職稱的有2人，小教二級1名，小教三級2人，每位教師都有繼續教育培訓證書。
另外除擁有一支年輕且充滿活力的教師隊伍外，我園其他崗位的工作人員也同樣盡職盡責，為我園的建設和發展奉獻者自己的力量。
五、安全工作
我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，嚴格按照有關要求，做好各項工作。建立了安全領導小組，制定了嚴格的安全防護措施，對各種活動設施定期檢查和維修，發現問題及時解決；采取多種形式，經常性地對幼兒進行安全教育，以增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了切實有效的安全事故應急處理預案，并定期組織幼兒及教職工進行防地震、防火災等安全演練。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，消除危險并要求教師制定相應的安全教育計劃，戶外活動時要求教師檢查場地及教材的安全性并隨時看護幼兒活動情況，及時排除安全隱患，減少安全事故的發生。通過“校訊通”及“班級微信群”與家長保持聯系，共同做好幼兒安全工作；堅持家長持接送卡制度接送幼兒，確保幼兒安全離園。
由于我園有校車所以對于乘坐校車的孩子就又多了一份安全責任，對于校車安全我園也格外重視，制定了相關的安全制度，并與司機及接送車老師簽訂了相應的安全責任書，建立校車安全臺帳，確保乘坐校車的幼兒安全。
我園還與派出所、社區建立長期和經常性的聯系，配備防爆器材，制定了各種應急方案，以確保及時處理突發事件。
六、衛生保健工作
1、制定完善與執行各項衛生保健制度，嚴格執行國家各項規范。
2、根據衛生部《托兒所、幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：“幼兒健康檢查制度”“晨午檢制度”等，制定年度衛生保健工作計劃，保健工作措施，并進行年度總結。
3、幼兒入園體檢率達百分之百，我園每學期組織教師幼兒體檢一次，受檢率百分之百，預防接種率百分之百，建立了幼兒健康檔案，并每半年組織幼兒進行一次視力和口腔保健檢查，并將結果及時反映個家長，食堂人員每年安排一次體檢，要求廚房及教師須持證上崗。
4、做好疾病預防工作在手足口病。腮腺炎等流行病流行期間，對幼兒每天進行多次觀察，發現病情及時通知家長并向上級部門報告。做好了常見病的預防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯系，做好處理工作。
七、財務管理
我園辦園經費主要來源于幼兒繳費，根據上級物價部門制定的收費項目和收費標準，不以其他明目亂收費堅持按規定收費，并向家長
提供收費憑據，實行收費公示制度，聘請專業的財務人員作為我園的兼職財會，制定并嚴格執行財務制度，賬目清楚、手續齊備、專款專用，并且有計劃地添置教學設備，辦園條件不斷改善。幾年來我園先后投資40萬元將園內老舊設施進行整體改造，軟化活動場地，并對園內環境重新裝修，本年度又投入資金將幼兒園內部環境重新進行了裝飾，力求為孩子們創設一個安全、舒適的環境，讓家長們能夠放心地把孩子交給我們。
八、取得的成績
一年下來，我園的各項工作都取得了可喜的成績，幼兒園的環境在老師們的裝扮下變得溫馨而富有情趣。師資隊伍不斷壯大，教師的專業技能不斷提升，并在中心片區組織的比賽中取得了好成績。家園共建工作在我們的努力下也有了很大的改善，得到了廣大家長的認可和支持。家長們也會很積極主動的參與到我們的各種教育活動中來。同時我園的園本教育活動也取得的了豐碩的成果，在全國“邏輯思維能力”大賽中我園的參賽幼兒大多數都進入了青海賽區的總決賽而且取得了好名次，更為可喜的是我園的崔凌瑞小朋友在全國總決賽中進入了前三十強，這也是我們青海的小選手首次進入全國總決賽前三十強。
九、存在的問題和遇到的困難
雖然在這一年里我們的各項作取得了不少的成績，但也有許多不足同時再版元的過程中也遇到了一些困難。
1、存在的問題：
辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。幼兒的養成教育有待完善，有些孩子至今都沒能養成一個好的習慣，衛生保健工作還需加強，尤其是應對傳染病的防控工作。有必要開展幼兒心理保健工作，促進幼兒心理健康發展。家長聯系工作還存在一些問題，還需要進一步改進方式方法。
2、遇到的困難
（1）教師隊伍的不穩定。
（2）由于校舍是租用就無形中制約了幼兒園的發展，不僅不敢投入太多的資金還要時時擔心幼兒園能不能繼續，如果不能這些孩子怎么辦？這些員工怎么辦？
（3）幼兒園所處小區的物業會時不時給我們出點難題。小區業主也會時不時將自家的車輛停在幼兒園大門口不走，嚴重影響幼兒出入，還無法協調。
（4）幼兒園校車通道經常會被占用，不僅影響校車出入而且在上下學期間會對幼兒及家長的人身安全造成威脅。
時代在發展，幼兒的生活環境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質、保教并重”是我們一直堅持并將繼續努力的方向，過去的成績跟不足只能代表過去，來年我們有決心和信心在上級部門的指導下，改進不足發揮優勢，為幼兒教育事業做出我們的一份貢獻。盡最大努力做好的各項工作，更好的為廣大幼兒及幼兒家長服務。
幼兒園怎么寫反思報告篇8
轉眼之間一個學期過去了，在本學期中安全工作小組精誠配合，讓我園的安全工作得以有序的進行。安全工作是幼兒園工作的頭等大事，“安全第一”的思想深入人心。我園領導高度重視安全工作，抓得狠、抓得穩、抓得細，做到不留死角，不存隱患，防患未然，切實根據晉江市教育局和青陽教育辦統一要求和部署，結合實際，認真依照“打防結合、標本兼治，嚴格監管，確保平安”的原則，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育等工作，為師生員工創造一個和諧、祥和、平安的教育和工作環境。現將我園下半年的安全工作總結如下：
一、開展安全工作的具體做法和措施。
1、各班教師能夠每天及時對幼兒進行安全教育并做好記錄，從中增強了幼兒、教師的安全意識及對突發事件的處理能力，并于期末對各班級的安全記錄做好檢查存檔工作，計入年終考核。
2、每周安全組成員都會對全園進行安全檢查，排除安全隱患，避免意外的安全事故，并做好巡檢和維修記錄，對不能維修的物品及時更換，如：班級電線，床鋪等，給幼兒一個安全舒適的環境。
3、按時檢查消防器材，確保能正常使用，杜絕火災等事件的發生。
4、保證幼兒飲食安全，不使用變質、不新鮮的食物，及易中毒食物。每天食物留樣，確保孩子食品衛生安全，預防中毒事件的發生。
5、堅持督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全，以及幼兒的行為規范。以確保幼兒園的安全和正常秩序。
6、做好疾病預防。嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，及時預防傳染病的發生。今年“甲流”“手足口病”依然存在，針對此情況我園嚴格要求各班每天通風、消毒，盡最大努力確保孩子健康，并取得良好的效果，使本學期中我園沒有幼兒感染“手足口病”及“甲流”。
7、為保障師生的生命財產安全，充分調動每一個體的積極性、主動性，進行群防群治。為此，幼兒園學期初層層簽訂安全責任狀并落實獎懲方法，園長與保安、后勤人員、全體教師簽訂了安全責任狀。
8、校園安全工作既要全面細致，又要突出重點、有的放矢。學校重點部位，如廚房、教室、寢室等配有相應的滅火器。校門是幼兒園安全的第一道防線，把好校門的出入關是校園安全工作的重點之一。每天護導、巡邏教師、保安在幼兒園門口接送幼兒上下車和上學、放學。放學后立即鎖門，其余時間不開門。幼兒上課期間，外來人員禁止進入校園，其他時間外人進入校園先說明理由，并出示有效證件或者做好書面登記后方可入園。切實剔除了尋釁滋事現象的發生。
8、對各班教師進行食品衛生安全教育活動，不食用無證、不衛生的食品、食物等；保健員黃幼云開展防疾病宣傳教育活動，教育師生講究個人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染。
二、安全工作取得的成績。
1、我園師生的人身安全沒有受到侵害，幼兒園的財產沒有遺失或被盜。
2、幼兒園周邊治安環境良好，無網吧、無游戲廳及其他娛樂場所。
3、每周一，我園的安全小組都會對幼兒園校舍、設施進行全面、細致、拉網式的安全檢查，并把檢查結果及時做好登記。
4、9月19日下午、11月9日上午，我園組織開展了逃生疏散演習活動，為孩子們講解火災逃生方法。各班老師針對孩子們認知能力弱的實際情況，通過講故事、模擬火災游戲、學習消防兒歌等形式，提高孩子們的火災安全意識和逃生能力。此外，老師們還舉例說明火災事故的危害、導致火災事故原因、火災的預防、發生火災后報警、如何逃生、如何使用滅火器等消防設施進行滅火，讓孩子們在歡聲笑語中享受著消防大餐。講解后，各班老師組織孩子們實地開展了消防逃生疏散演習活動，進一步提高孩子們掌握逃生自救能力。同時，也提高了教師的組織指揮能力。通過開展消防逃生疏散演練活動，孩子們掌握了基本的火災逃生自救技巧，同時也提高了他們的消防安全意識，讓消防知識真正滲透到孩子們的生活中。
5、11月14日，我園順利通過了晉江市等級幼兒園的復審工作，檢查組成員對我園的安全衛生工作給予了一致的肯定。
三、開展法制教育宣傳情況。
12月3至12月31日，為我園的法制安全教育宣傳月，我園積極組織全體教職工觀看了《生死一瞬間、您選哪一邊》交通安全警示教育片；通過發放《致家長的一封信》對廣大家長的法律法規進行宣傳教育；根據晉江市教育局關于印發《晉江市學校安全穩定綜合整治“百日攻堅”行動實施方案》，在校園里開展形式多樣的安全教育活動，精心籌劃、認真組織、全方位的開展安全穩定綜合整治百日攻堅行動。并及時做好每月的總結工作。通過一系列的法制教育宣傳活動，我園廣大師幼及家長的法制安全意識得到了大大的提高。
四、今后努力的方向。
幼兒園的安全工作任重道遠，雖然本學期中安全工作取得了很好的效果，但是還是存在一定的漏洞，比如平時的安全教育知識的統一及效果檢查，一些小細節的安全問題沒有重視到位，在下學期中我安全小組將會以更團結的精神，更縝密的排查，更迅速的維修來保證全園教師幼兒的安全！