一、班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。

一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和20位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好20個(gè)班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)，做到工作心中有數(shù);嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確、具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)班主任工作的計(jì)劃性。

二、進(jìn)行愛國(guó)教育，強(qiáng)化愛國(guó)意識(shí)

利用每周一的升國(guó)旗儀式，對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。德育處制定主題，由班主任、老師和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫國(guó)旗下講話，講話的內(nèi)容豐富多彩，有批評(píng)學(xué)生不良習(xí)慣的，有弘揚(yáng)好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等，在這種德育環(huán)境下，學(xué)生的遵紀(jì)守法，公德意識(shí)逐漸加強(qiáng)。

三、開展法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)

__第二學(xué)校聘請(qǐng)__派出所警官馬__為我校法制副校長(zhǎng)，并多次邀請(qǐng)他來校作法制教育專題講座，充分做到了讓法制進(jìn)校園、進(jìn)課堂。各班認(rèn)真召開法制教育主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看法制教育片，辦法治手抄報(bào)、黑板報(bào)，還通過班級(jí)學(xué)習(xí)園地、學(xué)校宣傳欄開辟法制園地，通過這些讓學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生了解國(guó)家的法律法規(guī)，從而做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。

四、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

1、通過國(guó)旗下講話、宣傳欄、專題講座、評(píng)選文明班級(jí)等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、通過主題班會(huì)，觀看愛國(guó)主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動(dòng)，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺悟。

3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。三月開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”系列活動(dòng);四月開展“追憶革命先烈”“網(wǎng)上緬懷為抗擊新冠病毒犧牲的白衣戰(zhàn)士等”活動(dòng);五月開展“民法典”宣傳、“新團(tuán)員入團(tuán)儀式”、“慶祝建黨__年系列慶祝活動(dòng)”;六月開展“慶六一，迎接建黨__周年紅歌大合唱”，“國(guó)防教育——參加軍營(yíng)開放日”“遠(yuǎn)離毒品”，“衣舊有愛，情系南疆”愛心捐助等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

五、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主人翁意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗公平、公正的開展檢查工作，德育處及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)。

本學(xué)期的德育工作仍有許多不足之處，如德育工作考核制度不夠完善、德育活動(dòng)單一等等。下學(xué)期德育處將從如下幾方面進(jìn)行德育工作的有力推進(jìn)：

1、紀(jì)律方面

(1)加強(qiáng)紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，德育處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外，又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。

(2)加強(qiáng)紀(jì)律管理，因?yàn)榘嘀魅蔚慕虒W(xué)任務(wù)比較重，在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到，這就需要德育處的密切配合。德育處通過“抓小事”、“抓活動(dòng)”、“抓評(píng)比”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，真正實(shí)現(xiàn)以管理促教學(xué)。

2、兩操方面

繼續(xù)整頓課間操秩序。德育處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一，從集合時(shí)間、排隊(duì)、出操人數(shù)等方面對(duì)課間操加以規(guī)范。

3、衛(wèi)生方面

德育處將制定《__第二學(xué)校值周評(píng)分條例》，每天由值周教師負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生，并對(duì)每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評(píng)比”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹立主人翁思想，愛護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍

德育處將成立以少大隊(duì)與學(xué)生會(huì)為體系的監(jiān)督崗，通過報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍，培養(yǎng)他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，保證學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比順利開展，

4、以文明班級(jí)評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理;以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

5、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步。

6、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍。德育處將本著“有序、有效”的原則踏實(shí)開展班主任培訓(xùn)，鼓勵(lì)班主任從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究。在初步實(shí)施過程中，努力探索，力求取得良好實(shí)效。

時(shí)間飛逝，要做的工作總覺的還有很多，在以后的工作中，德育處全體成員將繼續(xù)通力合作，為__第二學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇2

我們常引用”天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”來教育學(xué)生，這就說明作為教育者應(yīng)該以”德”字為先。德育教育，塑造學(xué)生心靈，德育教育亦重在”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。在本學(xué)期的德育工作中，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

(1)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《消防法》落實(shí)“六五”普法相關(guān)規(guī)定，簽訂教師規(guī)范辦學(xué)責(zé)任狀，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

(2)注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期堅(jiān)持開好了“四種會(huì)”，即每周一次主題班會(huì);每?jī)芍芤淮伟嘀魅螘?huì)議;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。定期舉行班主任例會(huì)，通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，不斷學(xué)習(xí)，努力提高班主任的工作能力。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“傳、幫、帶”的方式，引導(dǎo)他們盡快勝任班主任工作。每周開展班會(huì)課，每個(gè)星期有主題，認(rèn)真有效的上好班會(huì)課。

二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)

1、愛國(guó)主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話及開展愛國(guó)主義班會(huì)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

(2)今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年，本學(xué)期學(xué)校迎來了__市教育局黨建辦的老師來宣講紅色故事，通過聆聽，英雄的事跡將牢記在學(xué)生心窩，把一代代少年的心炙得火熱。牢記歷史，銘記英雄，堅(jiān)守信仰，學(xué)習(xí)榜樣品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上!

2、安全教育常抓不懈

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。12月2日利用下午第七節(jié)課，__中學(xué)舉行了消防安全演練，其目的是為了進(jìn)一步普及安全逃生知識(shí)，增強(qiáng)師生安全逃生意識(shí)，掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本技能，熟悉緊急疏散線路。由__市消防知識(shí)宣傳中心的唐警官為全校師生作了消防安全教育，重點(diǎn)講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)撤離火場(chǎng)注意事項(xiàng)及滅火器的使用方法。

(2)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如：黑板報(bào)、手抄報(bào)等，學(xué)生受到良好的教育。

3、廉潔教育通過宣傳欄、標(biāo)語、班會(huì)、國(guó)旗下的講話積極宣傳廉潔的重要意義，上好《廉潔做人，誠(chéng)信守法》這一課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的崇廉尚潔的意識(shí)。

4、常規(guī)教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的日常常規(guī)教育，以校園禮儀為重點(diǎn)，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，每周開展“文明班級(jí)競(jìng)賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)監(jiān)督為陣地，并以升旗儀式、班會(huì)多種形式開展學(xué)生常規(guī)教育、文明禮儀教育，讓學(xué)生知道待人接物要文明懂理，禮讓謙和。本學(xué)期繼續(xù)開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動(dòng)，讓文明之風(fēng)在__中學(xué)成為主旋律。

5、抓好大型活動(dòng)，用活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校德育工作

為進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，本學(xué)期__中學(xué)開展了第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本屆文化藝術(shù)節(jié)安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光排舞、經(jīng)典誦讀、文藝匯演等豐富多彩的一系列活動(dòng)，給同學(xué)們以展示機(jī)會(huì)，勞逸結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。既為廣大師生提供了施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的廣闊舞臺(tái)，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。本次藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功。主要表現(xiàn)是節(jié)目水平較高，參與人數(shù)多。

三、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道

1、增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期都要定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。

2、我校非常重視家庭教育工作，每個(gè)班級(jí)建立了家校交流群，希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

德育教育猶如浸潤(rùn)孩子們心田的綿綿春雨，入夜無聲，養(yǎng)行潤(rùn)心。在各級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，我校的德育工作必將會(huì)“百尺竿頭更進(jìn)一步”!

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇3

居家學(xué)習(xí)一個(gè)月，全員核酸檢測(cè)一輪又一輪、關(guān)注家校溝通、關(guān)注學(xué)生心理、復(fù)課后的緊張氛圍……疫情讓20__春季學(xué)期再次變得不平凡。一切的變動(dòng)和忙碌，都不能阻礙德育人腳步，學(xué)校德育工作“為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)積蓄力量”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以評(píng)選“蓄力少年”為主要抓手，拓寬了德育工作渠道。把立德樹人作為根本任務(wù)，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

德育工作千頭萬緒，本學(xué)期工作中繼續(xù)堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞著學(xué)生常規(guī)教育、法治教育、安全教育、心理教育、家校共育，班主任隊(duì)伍培養(yǎng)等六個(gè)方面開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

狠抓隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化育人意識(shí)

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)”全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”“老師是學(xué)生的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。

加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)

建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合__區(qū)班主任基本功大賽、區(qū)班主任帶班育人方略比賽，邀請(qǐng)市德代夏__、韓__老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何答題及模擬問題;組織班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。寒假，學(xué)校為每一名班主任購(gòu)買了6套班主任專業(yè)書籍供老師們學(xué)習(xí)，以閱讀、寫筆記、研討交流的形式來分享和夯實(shí)學(xué)習(xí)效果。

堅(jiān)持召開班主任例會(huì)

每月召開一次班主任例會(huì)，做到有方案，有目標(biāo)，有落實(shí)，有效果。傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高;請(qǐng)信息老師介紹有益于班級(jí)管理的信息技術(shù)，各類信息和相片的收集、群公告的使用、釘釘?shù)母鞣N功能等，都在班主任例會(huì)上交給老師們，真正做到德育工作信息化。

把握每一次比賽、評(píng)優(yōu)機(jī)會(huì)

本學(xué)期，區(qū)發(fā)展中心組織的帶班育人方略評(píng)比活動(dòng)，德育處把這項(xiàng)比賽作為寒假作業(yè)布置給每一位班主任，從優(yōu)秀作品中挑選精品參加區(qū)級(jí)比賽，最終趙__、檀__、韓__、宋__、韓__五名老師獲得一等獎(jiǎng);全年新入職的蔣__老師獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期的區(qū)“德育學(xué)科帶頭人”評(píng)選中，馮__和馬__老師獲得此項(xiàng)榮譽(yù);本學(xué)期，我校的“夏__育德名師工作室”被評(píng)為區(qū)第一批德育名師工作室。

抓穩(wěn)德育工作聯(lián)動(dòng)德育成果顯著

(一)迎查文明典范城市，重視良好習(xí)慣的形成

學(xué)期初，利用夕會(huì)時(shí)間開展班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，落實(shí)和熟背“八禮四儀”、“文明校園六個(gè)好”，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》各項(xiàng)規(guī)定;利用集體夕會(huì)和周五的紅領(lǐng)巾廣播站，輔導(dǎo)員老師有目的的開展文明禮儀教育，告知學(xué)生我們正在創(chuàng)建文明校園，我們的城市正在創(chuàng)建文明典范城市，繼續(xù)加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。

(二)組織好疫情防控工作，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監(jiān)督職能職責(zé)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門對(duì)疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)。主要配合校長(zhǎng)室完成學(xué)生及同住家人離寧回寧、寧博疫打卡、釘釘打卡、區(qū)疾控小程序平臺(tái)打卡、重點(diǎn)特殊人群管控、全員核酸檢測(cè)工作、學(xué)生返校等工作。

(三)加強(qiáng)安全工作，始終把安全工作放在第一位

每個(gè)月開展一次安全疏散演習(xí)活動(dòng)二月份疫情防控演習(xí)、三月份交通安全演習(xí)、五月份防震安全疏散演習(xí)、六月份消防安全疏散演習(xí)，不斷演習(xí)，不斷地強(qiáng)化，讓每個(gè)學(xué)生熟悉校園安全逃生線路，了解各類險(xiǎn)情逃生常識(shí);利用告家長(zhǎng)書、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、集體夕會(huì)等形式，告知學(xué)生交通安全的重要性，不佩戴頭盔的危害性，結(jié)伴戶外游泳的危害性，消防安全的重要性;每個(gè)月按時(shí)督促班主任老師完成“安全教育平臺(tái)”的教師授課，督促學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的內(nèi)容。師生學(xué)習(xí)完成率超過98%。

(四)有效開展法治活動(dòng)，做好“少年法學(xué)院”工作

開學(xué)第一課，邀請(qǐng)學(xué)校法律顧問應(yīng)律師給學(xué)生上一節(jié)法治大課，和孩子們講解了“民法典”的相關(guān)知識(shí);二月，__區(qū)司法所走進(jìn)校園，開展“法治為平安校園護(hù)航”講座;五月份，學(xué)校法治副校長(zhǎng)劉__來到校園給六年級(jí)學(xué)生上一節(jié)“民法典”公開課，市區(qū)及電視臺(tái)跟蹤報(bào)道;六月，組織五年級(jí)學(xué)生前往__區(qū)法院，開展“童眼看法院，童心向法治”主題活動(dòng);六月，組織學(xué)生撰寫法治征文活動(dòng)。一學(xué)期來，實(shí)小德育開展一系列法治活動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。

(五)創(chuàng)新心理工作，關(guān)注學(xué)生心理健康

學(xué)校有19名心理健康教師，3名心理咨詢員，在陳云老師的帶領(lǐng)下，定期開展學(xué)生的心理健康教育。通過心理團(tuán)輔課展示、心育廣播、區(qū)級(jí)心理健康示范課等活動(dòng)多途徑實(shí)施心理健康教育。學(xué)校心理咨詢室定期對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行心理的疏導(dǎo)和談話干預(yù)，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。孩子和老師的心理健康越來越受到重視，為了廣大師生能積極、樂觀的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活，讓孩子真正做到健康成長(zhǎng)，__實(shí)小經(jīng)常開展教師和學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。并把團(tuán)輔的收獲運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作之中，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并與團(tuán)隊(duì)其他成員更好的合作，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮主人公的角色為團(tuán)體目標(biāo)一起進(jìn)步。

(六)重視家校共建，“家庭教育”特色顯著

在區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校總校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。積極開展好各項(xiàng)輔導(dǎo)工作：注重心理輔導(dǎo)陣地，開展好心理咨詢活動(dòng);繼續(xù)開展好建立學(xué)生心理檔案和心理健康測(cè)評(píng)，做好個(gè)案研究;開展心理團(tuán)輔活動(dòng)，重視孩子的心理健康;普及心理健康教育，做好心理健康教育講座;開通學(xué)校與家庭心理健康教育的渠道，開展家庭教育“義診’活動(dòng)的后續(xù)跟蹤工作，“心靈小島”活動(dòng)，開展全員家訪活動(dòng)。

(七)規(guī)范少先隊(duì)工作，各項(xiàng)活動(dòng)凸顯成效

1、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

2、繼續(xù)推行文明評(píng)比考核，對(duì)各班的衛(wèi)生、儀容儀表、紀(jì)律、路隊(duì)、兩操、夕會(huì)、板報(bào)地盤等情況進(jìn)行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，一個(gè)月進(jìn)行小結(jié)，期末總評(píng)。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。各項(xiàng)檢查主要以教師發(fā)揮德育陣地作用。紅領(lǐng)巾廣播站除正常播放內(nèi)容外，要及時(shí)播放好人好事，國(guó)內(nèi)外大事等內(nèi)容。各班墻報(bào)、地盤認(rèn)真出刊，發(fā)揮宣傳熏陶作用，學(xué)校定期組織評(píng)比。德育陣地內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓陣地成為學(xué)生了解天下大事窗口。

3、“細(xì)節(jié)教育”目的明確。學(xué)校德育的本真還需要落實(shí)在學(xué)生具體的德育細(xì)節(jié)中，為此，德育處和大隊(duì)部從學(xué)生出發(fā)，重視學(xué)生常規(guī)教育細(xì)節(jié)。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“八禮四儀”和“小學(xué)生守則”的相關(guān)內(nèi)容，各年級(jí)制定符合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的具體細(xì)則，從“走好路、掃好地、排好隊(duì)、讀好書、行好禮”入手，爭(zhēng)做“蓄力好少年”。德育處和少先隊(duì)則把握德育陣地，利用廣播站、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式，及時(shí)明確德育要求、通報(bào)工作難點(diǎn)、反饋和檢查結(jié)合，狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)。

4、各項(xiàng)活動(dòng)開展。“元宵節(jié)活動(dòng)”、“三月雷鋒日”“第四屆話劇節(jié)”、“勞動(dòng)周活動(dòng)”“我們的節(jié)日——端午”“我們的節(jié)日——清明”“模擬法庭”法治活動(dòng)，有針對(duì)性的開展大隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、參觀、影視作品欣賞、網(wǎng)絡(luò)祭掃、征文等形式多樣的主題活動(dòng)，寓教于樂、潤(rùn)物無聲，所有活動(dòng)均有方案，有反饋，學(xué)生積極參與、走向社會(huì)，鍛煉了自己更展示了學(xué)校良好的形象。許多孩子在活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了驕人的成績(jī)。我校五(3)、五(6)、六(3)中隊(duì)榮獲20__年度“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆比钦拢鵢_等17位同學(xué)榮獲__市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰€(gè)人三星章榮譽(yù)稱號(hào)，錢__等三位同學(xué)榮獲“__好少年”稱號(hào)。

一份耕耘一份收獲，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，也存在很多不足，需要改進(jìn)的地方還很多，但是我們?cè)赺_實(shí)小這樣一個(gè)力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對(duì)未來的工作充滿信心。學(xué)校德育工作是一條奔騰不息的長(zhǎng)河，我們應(yīng)該努力追求德育工作地有效性和實(shí)效性，為學(xué)校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智，開創(chuàng)__實(shí)小德育工作的新局面。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》精神，齊陵街道中心小學(xué)自覺肩負(fù)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)德育一體化建設(shè)。

20__年，學(xué)校根據(jù)省、市、區(qū)《中小學(xué)德育課程一體化工作實(shí)施意見》，聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會(huì)，以課程育人、學(xué)科育人、文化育人、習(xí)慣養(yǎng)成育人、主題教育育人、體驗(yàn)式實(shí)踐育人為主要育人途徑，努力推進(jìn)“三方合作，六位一體”，“悅行”德育課程一體化建設(shè)，深化育人內(nèi)涵，力求思想品德教育內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動(dòng)。

二、工作實(shí)施情況

(一)課程育人

1、學(xué)校開足開齊上好品德與社會(huì)、道德與法治及少先隊(duì)活動(dòng)課程。在做好德育課程常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，立足學(xué)生發(fā)展規(guī)律，積極探索德育課程體系。

2、注意課程層次性，針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)選取不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育方式。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生先懂得感恩父母、師長(zhǎng)，懂得禮義廉恥。中高年級(jí)道德教育在強(qiáng)化道德認(rèn)知和行為的基礎(chǔ)上，抓好重大的紀(jì)念日教育，傳統(tǒng)節(jié)日教育、研學(xué)旅行等活動(dòng)。拓展教育渠道，升華道德情感、強(qiáng)化道德意志，深化德育內(nèi)涵。

3、學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)校本和課外活動(dòng)。發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，開發(fā)適應(yīng)學(xué)生需要的活動(dòng)項(xiàng)目和傳統(tǒng)文化校本課程，選步完善第二課堂建設(shè)，關(guān)注學(xué)生和地域的不同特點(diǎn)，開設(shè)有特色德育課程。

(二)學(xué)科育人

道德教育每個(gè)學(xué)科的教師都責(zé)無旁貸。每一門學(xué)科都要把道德教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的基本目標(biāo)來認(rèn)真對(duì)待。實(shí)現(xiàn)全方位、多角度、深層次再現(xiàn)教材中的有關(guān)形象，給學(xué)生以真切感，使學(xué)生產(chǎn)生高尚道德的情感體驗(yàn)。

學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)學(xué)科德育滲透全員性策略，要求教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，將德育滲透目標(biāo)寫進(jìn)教案、帶進(jìn)課堂。各學(xué)科教研組設(shè)立學(xué)科德育滲透教研板塊，開展相關(guān)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一。在全校范圍內(nèi)評(píng)選學(xué)科德育滲透優(yōu)秀案例，努力將德育滲透目標(biāo)落到實(shí)處。

(三)文化育人

文化是國(guó)家和民族的靈魂，是學(xué)校德育的主要渠道和組成部分。為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校進(jìn)一步完善德育體系，培養(yǎng)學(xué)生集成和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高尚品德：

1、經(jīng)典誦讀，傳承精神

落實(shí)“三個(gè)一”：誦一誦、展一展、聽一聽。即：每晨、每課一誦讀、每學(xué)期一展示、“童心樂讀”聽一聽(通過學(xué)校的閱讀平臺(tái)“童心樂讀”推送傳統(tǒng)經(jīng)典)。另外，做好傳統(tǒng)節(jié)日誦讀活動(dòng)活動(dòng)，通過手抄報(bào)、節(jié)日經(jīng)典詩(shī)詞誦讀展示、交流等形式滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化精髓。

2、學(xué)科滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化

以地方課程《傳統(tǒng)文化》為主要抓手，發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新誦讀形式，開展“經(jīng)典誦讀會(huì)”等活動(dòng)。

3、德育踐行傳統(tǒng)文化

學(xué)校“悅行”德育體系與傳統(tǒng)文化深度融合，以不同的組織形式，從不同的角度對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化滲透教育。

4、環(huán)境文化塑造教育力量

學(xué)校積極利用墻報(bào)、校刊、手抄報(bào)等各種校園文化渠道，讓品德教育成為一種氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

(四)習(xí)慣養(yǎng)成育人

一滴水也可以折射太陽(yáng)的光輝，對(duì)小學(xué)生來講，培育崇高的愛國(guó)情懷和高尚道德，需要從習(xí)慣做起。我們要求學(xué)生：

(1)堅(jiān)持規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，除了儀表，這更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的有效手段。

(2)高尚品德要從點(diǎn)滴做起，從道德行為開始，從愛自己的父母、愛學(xué)校、愛老師，愛周圍的同學(xué)等日常行為規(guī)范做起，把品行化為具體的行動(dòng)。

(3)高尚品德從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起。

并且學(xué)校通過以下方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育：

一是強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成。利用新學(xué)期開學(xué)第一周和第一個(gè)月，開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周和養(yǎng)成教育月。

二是加強(qiáng)學(xué)生自主管理，強(qiáng)化大隊(duì)委、班委和小崗位的職責(zé)和作用，讓更多同學(xué)的能力得到了鍛煉。

三是優(yōu)化學(xué)生日常評(píng)價(jià)方式，利用日評(píng)價(jià)、周反饋、月總結(jié)和崗位輪換制度讓學(xué)生形成良好習(xí)慣。

四是加強(qiáng)法治安全教育。愛國(guó)從遵守國(guó)家的法律開始，我校堅(jiān)持利用各種渠道做好法治安全教育工作。

(五)主題活動(dòng)育人(實(shí)踐育人)

主題教育形式專題性、針對(duì)性較強(qiáng)。它的主題鮮明，任務(wù)明確。每一次主題活動(dòng)都是德育教育的舞臺(tái)。

1、學(xué)校堅(jiān)持將主題教育活動(dòng)有聲有色開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特點(diǎn)，利用班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地結(jié)合一月一主題的工作安排和學(xué)生發(fā)展實(shí)際需要，認(rèn)真開展豐富的主題教育活動(dòng)。

2、及時(shí)捕捉到學(xué)生存在的問題，并利用主題教育的形式，及時(shí)、準(zhǔn)確地解決問題。

3、主題教育活動(dòng)、成果顯著①主題鮮明、內(nèi)容貼近學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際②達(dá)到了溝通情感③逐漸形成了：學(xué)生自主開展，教師參與決策的組織形式。④從很大程度上凈化了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了同學(xué)們思想政治覺悟。

(六)勞動(dòng)教育+體驗(yàn)式實(shí)踐育人(實(shí)踐育人)

1、多種儀式教育重實(shí)效，在尊重與感恩中收獲感動(dòng)，給高尚品德的養(yǎng)成提供肥沃的土壤。

20__年學(xué)校開展入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮、公祭日等儀式教育中樹立成長(zhǎng)意識(shí)。成長(zhǎng)、愛國(guó)等主題的儀式教育讓孩子們心懷感恩將育人活動(dòng)貫穿始終，培養(yǎng)了孩子們良好的道德品質(zhì)。

2、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育勞動(dòng)教育及“齊文化+研學(xué)旅行”指導(dǎo)意見，扎實(shí)推進(jìn)“齊陵地域特色齊文化體驗(yàn)式德育”品牌建設(shè)，利用公益活動(dòng)、校內(nèi)外等多種教育途徑拓寬德育渠道加強(qiáng)勞動(dòng)和實(shí)踐教育水平。活動(dòng)中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)和領(lǐng)略了中華民族的優(yōu)秀文化經(jīng)典，這些活動(dòng)給同學(xué)們種下了高尚品德的種子和傳承中華文化的決心。

(七)聯(lián)合家、校、社，共筑“同心圓”，譜寫“悅行”愛國(guó)主義教育新篇章

1、推進(jìn)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育及家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持家、校、社互動(dòng)和三位一體、合力育人。學(xué)校打造必“互聯(lián)網(wǎng)+多元化家庭教育”體系，開發(fā)線上資源共享、團(tuán)體交流指導(dǎo)、個(gè)別差異化個(gè)性陪伴及訪談、家庭教育沙龍交流等多種家庭教育課程形式，以“家庭教育課程”為抓手，促進(jìn)學(xué)生教育工作的良性發(fā)展。

學(xué)校成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校決策、監(jiān)督學(xué)校工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與學(xué)校民主管理，共同發(fā)展學(xué)校的教育環(huán)境。

2、整合育人資源，尋求共振點(diǎn)，加強(qiáng)與社會(huì)合作力度

學(xué)校將推進(jìn)與社會(huì)資源的合作力度，努力與周邊實(shí)踐基地、醫(yī)院、政法機(jī)構(gòu)等社會(huì)保障資源等建立合作關(guān)系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的大環(huán)境。

三、下一步打算

1、做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀、辦好新時(shí)代文明實(shí)踐講堂，做好新時(shí)代文明實(shí)踐教育工作。使新時(shí)代文明價(jià)值觀深入每位學(xué)生內(nèi)心深處。

2、加強(qiáng)家庭教育多元化發(fā)展課程建設(shè)，力求在多種家庭教育課程開展的同時(shí)，更多的收獲實(shí)效。

3、結(jié)合校內(nèi)外工作實(shí)際，聯(lián)合多方資源，扎實(shí)深化開發(fā)、開展勞動(dòng)教育課程，教會(huì)學(xué)生勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

4、推動(dòng)學(xué)校品牌項(xiàng)目建設(shè)，充分發(fā)揮精品課程、品牌活動(dòng)的引領(lǐng)作用，開展特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)，打造自己的育人特色，不斷提高育人的實(shí)效性。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇5

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的常規(guī)工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。__縣__中學(xué)在“育人無痕”思想的指引下，始終堅(jiān)持“做最好的自己”的德育理念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以自主管理的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作在新學(xué)年穩(wěn)步推進(jìn)。現(xiàn)將我校20__年度x季學(xué)期德育工作中期總結(jié)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師自覺地在教學(xué)過程中實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”的理念，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，德育處進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，同時(shí)開展好學(xué)校的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。

(一)發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由分管領(lǐng)導(dǎo)練立軍副校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓落實(shí)，實(shí)行德育處——年級(jí)——班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，構(gòu)成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

(二)堅(jiān)持制定校德育工作指引、德育工作日常行事歷、節(jié)假日致家長(zhǎng)一封信。德育工作日常行事歷工作布置具體到育人、衛(wèi)生、紀(jì)律、常規(guī)管理、班會(huì)等細(xì)節(jié)的布置;每周一次德育管理成員、年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，每周一次以年級(jí)為單位的班主任工作例會(huì)常規(guī)化，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)。

(三)進(jìn)一步提升班主任德育理論水平。學(xué)校名班主任工作室積極引領(lǐng)，老中青傳幫帶，建立師徒結(jié)對(duì)，通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)分享，主題班會(huì)觀摩等促進(jìn)班主任內(nèi)部交流和溝通，提升班主任整體理論和實(shí)踐能力;優(yōu)化了《班主任工作手冊(cè)》，并對(duì)其使用進(jìn)行常規(guī)量化檢查。

通過多種形式的德育隊(duì)伍建設(shè)，有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作潛力，構(gòu)成工作合力。

二、家校聯(lián)合，發(fā)揮社會(huì)合力，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人

我校為爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校工作，多方聯(lián)合，協(xié)同育人。

1、本學(xué)期開學(xué)初，我校成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，各年級(jí)在年級(jí)主任和班主任的組織下，各自成立了班級(jí)家委會(huì)，成為了學(xué)校的堅(jiān)實(shí)后盾。

2、__月份初中部部長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)、各班班主任、值日老師和學(xué)生家長(zhǎng)代表共同牽手成立“僑中護(hù)學(xué)崗”，借助家校聯(lián)手護(hù)學(xué)行動(dòng)，組建一張攻不可破的安全防護(hù)網(wǎng)，保護(hù)學(xué)生安全，助力學(xué)校安全。

三、潤(rùn)物無聲，抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)育人

本學(xué)期我校繼續(xù)落實(shí)活動(dòng)育人相關(guān)舉措，精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

1、充分利用時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展主題教育活動(dòng)。例如__月份圍繞學(xué)雷鋒日開展“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”相關(guān)主題教育活動(dòng);清明假期前夕各班級(jí)組織召開“緬懷先烈，感恩前行——清明節(jié)主題班會(huì)”及網(wǎng)上祭英烈等相關(guān)主題活動(dòng);__月份以“全民國(guó)家安全及教育日”和“第__個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”為契機(jī)開展主題教育。各種契合時(shí)間節(jié)點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，能在教育學(xué)生和學(xué)生的自我教育中對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無聲的思想浸潤(rùn)。

2、發(fā)揮心理輔導(dǎo)專項(xiàng)特長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生心理健康。

(1)省一模之后，我校心理輔導(dǎo)室為高三學(xué)生提供具體可行的心理調(diào)節(jié)方法，幫助學(xué)生巧用心理知識(shí)，調(diào)整心理狀態(tài)，繼續(xù)蓄力前行。

(2)初中部聯(lián)合學(xué)校心理輔導(dǎo)室為各年級(jí)學(xué)生多次開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。通過游戲、感悟、分享讓學(xué)生放松身心、緩解壓力，融洽關(guān)系、凝練團(tuán)隊(duì)，相互鼓勵(lì)、增強(qiáng)自信，打開對(duì)生活的另一種認(rèn)知，拾起對(duì)學(xué)習(xí)與生活的期待與希望。

(3)美術(shù)部借助社會(huì)力量，開展豐富多彩的團(tuán)輔活動(dòng)，以輕松活潑的游戲，幫助學(xué)生放松身心，緩解壓力。通過團(tuán)體成員的討論與分享，讓學(xué)生一起尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效策略，營(yíng)造良好的團(tuán)體氛圍，促使學(xué)生相互激勵(lì)與支持，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力的信心，促進(jìn)人際和諧。

(4)心理健康知識(shí)宣傳進(jìn)校園。由__縣衛(wèi)生健康局、__縣教育局、共青團(tuán)__縣委員會(huì)聯(lián)合主辦的心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)在我校開展，一系列豐富多彩的活動(dòng)幫助師生們提升認(rèn)識(shí)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高心理健康水平，有利于預(yù)防心理健康危機(jī)事件的發(fā)生。

四、以法治教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育

本學(xué)期開學(xué)初，德育處制定了法治教育計(jì)劃，以形式多樣的法治教育活動(dòng)大力開展安全教育和法制禁毒教育。

1、__月份，正式聘請(qǐng)__縣城郊派出所__同志為我校法治副校長(zhǎng)，深入學(xué)校開展法治宣傳教育活動(dòng)，有效推進(jìn)“法治進(jìn)校園”工作，為學(xué)生們揭開法律的神秘面紗，強(qiáng)化法治意識(shí)。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參觀了我校法治長(zhǎng)廊，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開展法律知識(shí)教育講座。

3、以法治教育為突破口，依托主題班會(huì)的形式，多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家安全、預(yù)防校園欺凌等教育。

4、利用主題班會(huì)、觀看禁毒教育影片、主題板報(bào)等方式，積極展開禁毒教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生初步了解禁毒的基本常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的防毒、拒毒意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)文明、凈化的校園環(huán)境。

步履匆匆，學(xué)期過半，學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。在后半學(xué)期的德育工作中，我校將在縣教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇6

本學(xué)期德育工作秉持“幸福教育”初心，牢記“立德樹人”使命，做好點(diǎn)燈引路的開拓者、砥礪前行的奔跑者和奮進(jìn)創(chuàng)新的逐夢(mèng)人。

勇于開拓，照亮前程

為了帶領(lǐng)老師們更好地適應(yīng)“雙減”新形勢(shì)，本學(xué)期，德育處努力做好老師們的知心人、引路人，暑假進(jìn)行了新入職和新分配教師班務(wù)工作培訓(xùn)，校務(wù)委員康__進(jìn)行了全員德育工作培訓(xùn)。學(xué)期中組織了德育骨干教師培訓(xùn)、德育分管主任會(huì)議、心理健康工作會(huì)議等。

__月__日，集團(tuán)在本部校區(qū)報(bào)告廳召開德育工作研討會(huì)。四年級(jí)部輔導(dǎo)員嚴(yán)__展示主題隊(duì)課，徐__和嚴(yán)__兩位老師分享班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。康校長(zhǎng)做了《滿懷熱愛追尋幸福》的微講座，德育處征集并解答了老師們的工作困惑。__月__日，二年級(jí)部曹__老師展示了少先隊(duì)活動(dòng)課《小小崗位顯身手》，在培養(yǎng)班級(jí)管理小干部方面給大家以啟示。

全力以赴，砥礪奮進(jìn)

在城南，有一種姿態(tài)叫做“奔跑”。我們不僅跑出了城南速度，也跑出了城南力量。

__月__日，__市入學(xué)儀式示范觀摩活動(dòng)籌備組正式成立。__日，第一次內(nèi)審。__日，第一次聯(lián)排。__日，第二次聯(lián)排。__日，完美綻放。回望來路，召開會(huì)議、對(duì)外招標(biāo)、擬定方案、撰寫劇本、組織演員、著手排練、節(jié)目改編、道具制作、服裝購(gòu)置、校區(qū)互動(dòng)、人員協(xié)調(diào)、課務(wù)調(diào)整、迎接內(nèi)審、流程對(duì)接、背景制作、實(shí)景塑造、聯(lián)排彩排、暖場(chǎng)快剪，廣場(chǎng)迎賓、主持訓(xùn)練。其間的每一天，都是在與時(shí)間賽跑，高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷蛻變。

創(chuàng)建全國(guó)文明典范城市和省級(jí)文明校園，做好各級(jí)的暗訪、隨查，以及省測(cè)、國(guó)評(píng)工作。心理健康普測(cè)、心理健康十項(xiàng)舉措，慎讀文件，做好線上問卷、線下篩查、干預(yù)關(guān)懷、建檔跟蹤。為了讓“一日評(píng)”更扎實(shí)高效，組織優(yōu)化《文明養(yǎng)成一日評(píng)手冊(cè)》內(nèi)容，并重新印刷投用。

鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，擠出時(shí)間，克服困難，有序推進(jìn);__市中小學(xué)生辯論比賽，組織新老教練聯(lián)手訓(xùn)練;班會(huì)課比賽、輔導(dǎo)員技能大賽，組織團(tuán)隊(duì)助力備賽，全程攜手相伴。__市課本劇大賽，從排練到拍攝視頻預(yù)賽，再到組隊(duì)前往__復(fù)賽、決賽，成績(jī)的取得不負(fù)來時(shí)路。__市科學(xué)小院士比賽，恰逢書法等級(jí)考試，德育處與科信組接力陪同孩子們參賽。

開學(xué)第一課、校園電視臺(tái)、三級(jí)講堂、黑板報(bào)評(píng)選、入隊(duì)儀式、家長(zhǎng)會(huì)、隊(duì)干競(jìng)選、紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章、綠絲帶行動(dòng)、小小紅色講解員、紅色項(xiàng)目資源研發(fā)、班隊(duì)活動(dòng)等等，都浸透我們奔跑的汗水。

向光而行，無問西東

努力奔跑，向光而行，終有綻放，本學(xué)期德育處取得成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

媒體報(bào)道方面：新學(xué)期第一天，開學(xué)第一課活動(dòng)被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、《中國(guó)教育報(bào)》、人民圖片、__24小時(shí)等媒體報(bào)道。__月__日，八禮四儀教育成果榮登“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。

10月1日國(guó)慶節(jié)，城南娃“童心向黨祝福祖國(guó)”活動(dòng)再上《人民日?qǐng)?bào)》。10月2日，《新華日?qǐng)?bào)》頭版，幸福城南娃與____同框。10月13日建隊(duì)日，城南娃尋訪七戰(zhàn)七捷在央視13套“朝聞天下”報(bào)道。當(dāng)晚，該活動(dòng)在央視1套“新聞聯(lián)播”報(bào)道。20__年__月__日，____發(fā)表新年賀詞，建隊(duì)日的視頻再次亮相央視。

比賽及榮譽(yù)方面：__月__日，學(xué)校代表隊(duì)參加__市未成年人讀書節(jié)辯論賽，獲得一等獎(jiǎng)。__月__日，《軍神》參加獲得__市課本劇比賽，獲得二等獎(jiǎng)，崔__獲最佳演員獎(jiǎng)。20__年__月__日，學(xué)校被列入20__-20__年度“__省文明校園”候選名單。

此外，康__、羅__參加__省少先隊(duì)工作優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目、優(yōu)秀科研成果評(píng)選，獲得一等獎(jiǎng)。周__參加__省優(yōu)秀少先隊(duì)心理健康教育案例評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng)。儲(chǔ)__參加__市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽，獲得少先隊(duì)活動(dòng)案例一等獎(jiǎng)。儲(chǔ)__、張__、朱__參加__市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)。二年級(jí)紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章、三年級(jí)紅領(lǐng)巾尋訪、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，在“__少先隊(duì)”微信公眾號(hào)報(bào)道。新時(shí)代好少年丁__、陳__事跡被__電視臺(tái)報(bào)道。

回顧過往，德育工作仍存在一些問題與不足，值得思考與改進(jìn)：

1、環(huán)境衛(wèi)生等德育常規(guī)需要加大教育與督查。一要加大“高空拋物”監(jiān)管與教育，二要增加保潔工具配備發(fā)放，三要會(huì)同年級(jí)部同時(shí)檢查，加大細(xì)節(jié)管理。

2、幸福公益活動(dòng)和文明實(shí)踐需要結(jié)構(gòu)化、品牌化建設(shè)。加強(qiáng)各年級(jí)德育工作計(jì)劃結(jié)構(gòu)化制定指導(dǎo)，彰顯年級(jí)特色和班隊(duì)特色，求真求實(shí)，走向簡(jiǎn)約深遠(yuǎn)。

3、省課程基地紅色文化項(xiàng)目需要階段突破。紅色文化項(xiàng)目資源研發(fā)減量提質(zhì)，查漏補(bǔ)缺，與省少先隊(duì)英雄中隊(duì)課題融合，加大紅色主題教育館的建設(shè)推進(jìn)。

不忘來時(shí)路，奮進(jìn)新征程!20__年將又是一個(gè)開拓之年，奮斗之年。致敬過去的我們，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。致敬將來的我們，意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)!

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇7

早在建國(guó)初期就以德字當(dāng)頭提出我們的教育方針是：“培養(yǎng)德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。但是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們的教育是重智育、輕德育，由此產(chǎn)生不少弊端。“以德治國(guó)”這一論斷的提出告訴我們：“我國(guó)的教育工作必須以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”，才能取得實(shí)效。下面我就本校德育的主要做法及初見的成效向各位做以匯報(bào)：

一、提高教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，保證德育工作順利開展。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)，我們培養(yǎng)的人，不僅要有知識(shí)、有文化，更要有良好的道德品質(zhì)，所以教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。在工作中我們首先組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)，交流德育工作，明確德育工作要求，樹立人人抓德育的意識(shí)。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生，以身立教，為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入德育實(shí)施中，通過民主的課堂氛圍、課堂實(shí)踐等形式，細(xì)心工作，保證德育工作順利有效開展。

二、堅(jiān)持走環(huán)境育人之路，強(qiáng)化德育工作實(shí)效。

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)物理空間，又是精神的外化、文化的表征，更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。

為了讓學(xué)校“綠”起來，我們?cè)谛@四周栽植了樹木和一些草本花木。對(duì)于學(xué)生來說，栽樹不易，保活更不易。在栽樹的過程中學(xué)生要到水管處取水，把樹栽好澆活。樹苗生蟲子了，又要定時(shí)打農(nóng)藥，是校園綠化勞動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。

為了讓校園“凈”起來，我們加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，及時(shí)組織清掃。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生我們手把手教會(huì)清掃，甚至老師還要親自去清掃。清掃衛(wèi)生難，保持衛(wèi)生更難。學(xué)校通過檢查評(píng)比，強(qiáng)化衛(wèi)生隨臟隨掃，強(qiáng)化衛(wèi)生保持意識(shí)，學(xué)生在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。現(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人。

為了讓校園“美”起來，我們又不辭勞苦，首先在樹形上做文章，每年開學(xué)初組織教師修剪樹木，一年二次。我們老師利用閑課、午休、星期天時(shí)間細(xì)細(xì)修剪，做到整齊美觀。最后，學(xué)校做到細(xì)心管理，及時(shí)修整，特別雨后，平整操場(chǎng)，修理甬道等，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更具長(zhǎng)期性。

總之，在校園環(huán)境建設(shè)中，通過師生的共同勞動(dòng)，精心管理，學(xué)生從中受到不少勞動(dòng)、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生無形的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。

三、重視校園文化建設(shè)，推進(jìn)氛圍型的育人效果。

我們把校園文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在校園中營(yíng)造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強(qiáng)化班級(jí)文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成學(xué)生生活園地、名言角、英語角、書法園地等藝術(shù)長(zhǎng)廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。

四、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作水平。

實(shí)際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個(gè)體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入，去實(shí)踐。

我們學(xué)校的廣播站、禮儀崗、“國(guó)旗下講話”等活動(dòng)基本上都讓學(xué)生自己去采稿、定版，讓學(xué)生親自去體驗(yàn)其中的辛苦和成就感。為了使活動(dòng)有針對(duì)性、有成效，老師讓學(xué)生民主選人，教師把關(guān)。班級(jí)的班干部實(shí)行定期輪換，由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。

2、創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)情境，讓德育“活”起來。

學(xué)校充分發(fā)揮共青團(tuán)組織作用，定期召開會(huì)議，讓學(xué)生在情境中活動(dòng)，在活動(dòng)中受教育。

3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

我們主要通過改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的方法來給學(xué)生創(chuàng)造接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。初三老師的做法是在家長(zhǎng)會(huì)上除了完成常規(guī)的內(nèi)容之外，還讓學(xué)生表演課本劇等節(jié)目，并請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。以此拉近了學(xué)生與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的距離，并使學(xué)生在實(shí)踐中提高了認(rèn)識(shí)。此外，今年我校還推行了家長(zhǎng)聽推門課活動(dòng)，收到了良好的效果。

五、搞好心理健康教育，塑造學(xué)生健全的人格。

心理健康教育隨著時(shí)代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因此我校本學(xué)期對(duì)學(xué)生之間愛“打架”的心理作了詳細(xì)的分析，消除學(xué)生那種“能打架是英雄，挨了打是無能”的心理，分析其形成的原因，傳授矯正的方法，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，找自己的班主任或你們信任的老師。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證：如留意學(xué)生平時(shí)的閃光點(diǎn)與學(xué)生交談應(yīng)用談心的口吻，以優(yōu)點(diǎn)治缺點(diǎn)，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。

六、今后打算。

1、學(xué)校要積極開展德育教研活動(dòng)。

要求教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。我們將建立德育筆記，使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，定期交流，形成制度。

2、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。

例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而升華人生境界。

3、積極構(gòu)建學(xué)校——家庭——社會(huì)三結(jié)合的德育體系。

關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，僅憑教師在學(xué)校面對(duì)學(xué)生所做的工作是不夠的，應(yīng)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。積極開辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，通過家訪，家長(zhǎng)到校回訪等形式，建立經(jīng)常性聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，還應(yīng)加強(qiáng)與自然村溝通合作。面向社會(huì)開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇8

本學(xué)期學(xué)校德育全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在工作匯報(bào)如下：

一、打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。

1.規(guī)范教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教師中努力營(yíng)造“愛崗敬業(yè)、教書育人”的良好風(fēng)氣，全面提高教師素質(zhì)，使教師能夠認(rèn)認(rèn)真真教書，勤勤懇懇育人，真正地成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁

2.搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。組織教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次;倡導(dǎo)教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書。每位教師都自覺學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

二、開展德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

本學(xué)期，我校德育工作能以《晉江市德育工作先進(jìn)校細(xì)則》為指導(dǎo)，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。大力提升德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

1.開學(xué)初開展包書皮比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及動(dòng)手能力。

2.開展“教師節(jié)”主題黑板報(bào)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師的良好校園氛圍。

3.開展推普周活動(dòng)，開展“推普”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4.我校舉行“陽(yáng)光體育健身冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。一到六年級(jí)同學(xué)參加活動(dòng)，要求同學(xué)們要持之以恒，并做好活動(dòng)記錄，以達(dá)到健身目的。

5.我校組織學(xué)生參加福建省教育廳舉辦的省中小學(xué)生安全法制知識(shí)競(jìng)賽、交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，排名前五。

6.少先隊(duì)部“向日葵”廣播站開播，學(xué)校充分利用這一宣傳窗口，給班級(jí)和學(xué)生提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，挖掘一條擴(kuò)大視野的渠道，構(gòu)建一個(gè)自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個(gè)濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員，在鍛煉提高隊(duì)員素質(zhì)的同時(shí)，展示我校學(xué)生的各方面才藝，做好我校的對(duì)外宣傳。

7.開展“陽(yáng)光體育大課間操”活動(dòng)，本學(xué)期開學(xué)初就開始進(jìn)行多種類型的大課間活動(dòng)。

8.全面開展興趣小組，本學(xué)期，我校開展了燈謎、美術(shù)、籃球、合唱等興趣小組，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

9.舉行象棋比賽，豐富學(xué)生校園生活，并選拔了1位同學(xué)代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.

10.開展“九九重陽(yáng)節(jié)、濃濃敬老情”活動(dòng)，組織五年級(jí)學(xué)生打掃整理坑邊村老年活動(dòng)中心，為老人們送去節(jié)日的慰問。

10、20__年11月開展學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)，各班出版黑板報(bào)，舉行“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合國(guó)旗下講話進(jìn)行感恩教育。

11.學(xué)校合唱隊(duì)參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國(guó)夢(mèng)”大合唱活動(dòng)，榮獲三等獎(jiǎng)。

12、20__年12月31日，開展迎新年暢想中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)比賽、定點(diǎn)投籃比賽、作文比賽，使學(xué)生在活動(dòng)中感受新年的到來。

三、完善家校聯(lián)系制度。

本學(xué)期我校通過家長(zhǎng)委員會(huì)、進(jìn)一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校、舉行家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系平臺(tái)等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力，構(gòu)建起社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、20__年工作設(shè)想

1.開展豐富多彩活動(dòng)，真正做到活動(dòng)中育人。

2.結(jié)合《安海鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，有規(guī)劃地繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行校園文化及班級(jí)文化建設(shè)。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇9

自20__年并校我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位;牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí)

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)委員為副組長(zhǎng)，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表為組。這個(gè)機(jī)構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時(shí)注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

二、制定和完善德育規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《匯文二中學(xué)生量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生日常行為管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書;構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng);對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會(huì)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律佩戴胸卡，穿校服。校領(lǐng)導(dǎo)和德育處老師主要負(fù)責(zé)放學(xué)期間校門口檢查學(xué)生胸卡的佩帶，防止住校生外出及閑雜人員進(jìn)入;同時(shí)巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育處教師在上課期間，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進(jìn)入校園;學(xué)生會(huì)主要在放學(xué)期間及課間由紀(jì)檢部牽頭組成紀(jì)律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及老師檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào);同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級(jí)值班，層層監(jiān)控，形成了嚴(yán)密的檢查機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序

三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌;如“請(qǐng)使用文明語言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論，通過討論，大家更深深體會(huì)到求知首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

3、不定期進(jìn)行儀表檢查

學(xué)校多年來一直對(duì)學(xué)生儀表嚴(yán)格要求，每周對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服，戴校徽，任何人不得佩戴首飾，不留長(zhǎng)指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學(xué)生保持青年的純真和朝氣。

經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動(dòng)讓坐。

四、班級(jí)管理實(shí)行量化考核

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中貫注人本教育理念、實(shí)行量化管理。1998起在全校范圍內(nèi)試行量化管理至今，七年來成效卓著，20__年后，又進(jìn)一步根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行逐步完善，并逐漸成為我校德育工作的亮點(diǎn)，在學(xué)校創(chuàng)建“市示范高中”、“省示范高中”的過程中發(fā)揮了重要的作用。

量化管理是指把班級(jí)管理工作工作按勞動(dòng)衛(wèi)生、日常紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)三大相及若干小項(xiàng)進(jìn)行量化，建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督查制度，對(duì)學(xué)生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊(duì)用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結(jié)，及時(shí)反饋，期末中評(píng)，年底總評(píng)。學(xué)期末量化分居年級(jí)前三名的班級(jí)即優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。宿舍管理實(shí)行“星級(jí)宿舍”評(píng)比，在管理的時(shí)間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評(píng)比掛鉤。從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，班級(jí)管理制度各具特色，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理育人氛圍。

五、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為此自1999年以來，我們還重點(diǎn)開展了大型的遠(yuǎn)景系列化思想教育活動(dòng)。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng)建文明學(xué)校，用勤勞雙手建設(shè)美麗校園”、“這系學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率”、20__年后，連續(xù)開展了“校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護(hù)環(huán)境”聯(lián)合簽名活動(dòng)“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動(dòng)為載體，制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案，強(qiáng)化落實(shí)，使其扎實(shí)有序開展。活動(dòng)形式靈活多樣，無論是班會(huì)、團(tuán)會(huì)，還是年級(jí)、全校性的大型辯論、演講或智力競(jìng)賽，從具體內(nèi)容的確定，活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)，到活動(dòng)過程的主持，都先由學(xué)生研究擬定方案，再由學(xué)生組織實(shí)施。主題班會(huì)高潮迭起，學(xué)生自己設(shè)計(jì)和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動(dòng)學(xué)生的心靈，易于為學(xué)生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實(shí)效。學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力，從思想上真正認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

六、“法制教育”

我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》，預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。定期舉行普法知識(shí)講座、專題報(bào)告會(huì)。我們每年都請(qǐng)區(qū)檢查院，普法辦的同志來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)。

通過一系列普法學(xué)生活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識(shí)，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng)，校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上;實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。

七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。

學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織教師苦紅教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對(duì)全體班主任隊(duì)伍，尤其青年班主任進(jìn)行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下班主任的基本素質(zhì)要求、班級(jí)管理技巧;學(xué)習(xí)名師孫維剛的先進(jìn)教育理念;聽取全國(guó)模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告;優(yōu)秀班主任上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的意識(shí)。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著的班主任隊(duì)伍，從根本上打造匯文特色辦學(xué)品牌，全力提升匯文的辦學(xué)水平。

2、建立班主任工作的各項(xiàng)考核制度，正確評(píng)價(jià)班主任工作。

出臺(tái)了《匯文二中優(yōu)秀班主任評(píng)比方案》，以常規(guī)工作為要點(diǎn)，對(duì)班主任工作與依考核。如班主任例會(huì)的出勤、班主任手冊(cè)的填寫，班級(jí)日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會(huì)和校會(huì)、宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對(duì)班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù);充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機(jī)和活力。

3、塑造教師端莊文明的形象。

為加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合縣教育局的行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，學(xué)校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動(dòng)，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學(xué)校成立師德建設(shè)“三文明”領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)，使教職工明確學(xué)校要求，提高思想認(rèn)識(shí)。制定了《教師文明公約》，出臺(tái)《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學(xué)校利用板報(bào)、廣播、櫥窗、校報(bào)進(jìn)行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學(xué)校有關(guān)“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡等。學(xué)校對(duì)教職工文明行為進(jìn)行不定期檢查，同時(shí)要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時(shí)提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風(fēng)貌、待人接物等都做學(xué)生的楷模，使學(xué)生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學(xué)效應(yīng)。

八、加強(qiáng)心理教育，滋潤(rùn)學(xué)生心靈

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。

1、建立健全心理健康教育工作體系

健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學(xué)教師，具體負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開展工作。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課

心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)地理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，正確地處理成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育效果。

3、建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)

設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

4、進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)

我們針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。如每到高考前，不少學(xué)生存在考試焦慮，高一新生剛?cè)胄＃糠謱W(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對(duì)這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動(dòng)的方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。

5、開展心理健康教育研究活動(dòng)

九、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

我校針對(duì)生源的實(shí)際，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，化劣勢(shì)為特色。全校形成了對(duì)后進(jìn)生人人關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是堅(jiān)持正面教育，激勵(lì)教育，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上成立‘一幫一’助小組，用愛心去溝通這部分學(xué)生，讓他們切實(shí)感受到老師，同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)，從而使他們不斷取得進(jìn)步”。二是組建了心理咨詢室，配有專職的心理咨詢老師，以談心的方式平等地交流，解答學(xué)生的心理疑難，疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙，提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。三是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交流。每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，教師家長(zhǎng)配合與學(xué)生交流思想漸漸消除家庭因素給學(xué)生造成的負(fù)面影響，形成了家庭學(xué)校齊抓共管的局面。四是建立了后進(jìn)生檔案。將德育行為過程化，使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化納入科學(xué)化、制度化的軌道。

十、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡(jiǎn)潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí);在新教學(xué)樓設(shè)計(jì)文化長(zhǎng)廊，校訓(xùn)和校風(fēng)，它給人一種強(qiáng)大的教育力量;走廊懸掛，名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)生美術(shù)作品，班級(jí)風(fēng)采，師生置身其間，在長(zhǎng)期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

總之，正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績(jī)，才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的“省級(jí)示范性高中”。今后，我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)使學(xué)校真正成為具有改革、實(shí)驗(yàn)、示范特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇10

在這學(xué)期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃，在學(xué)校工作中把德育放在首位，切實(shí)把德育教育落到實(shí)處，做到為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。現(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育有主體

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí)班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習(xí)，更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來;多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推廣。

班主任是德育工作的主體，家長(zhǎng)同樣也是德育工作的主體。一個(gè)是在學(xué)校班級(jí)起主導(dǎo)作用，一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長(zhǎng)的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長(zhǎng)會(huì)，定期與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快樂成長(zhǎng)而努力。也鼓勵(lì)家長(zhǎng)多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，或者是電話交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

二、善抓住教育契機(jī)，德育有效果

1、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是我們德育教育的主陣地。

我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個(gè)主題，班主任老師結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會(huì)課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì)做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng)，各中隊(duì)通過自己獨(dú)到的形式，把法制意識(shí)深入推廣。

2、衛(wèi)生和紀(jì)律評(píng)比是我們德育工作的一大平臺(tái)。

勸導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓(xùn)，上崗給每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)其不足之處提出了改進(jìn)的意見。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，班級(jí)在活動(dòng)中體驗(yàn)了班集體的榮辱與共。要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng)，同樣也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī)。

比如書畫比賽、體育競(jìng)賽等等，我們都抓住適時(shí)的機(jī)會(huì)，加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，促使孩子更為健康快樂的成長(zhǎng)。此外，學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)讓孩子在快樂成長(zhǎng)的過程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤(rùn)物細(xì)無聲!

4、_月_日，利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī)，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員_老師到校進(jìn)行講座，在講座上，_老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)于書法的若干技巧。

5、在學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學(xué)生，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。

三、傳播德育關(guān)懷，德育啟智慧

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時(shí)，班級(jí)的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁，對(duì)待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來關(guān)心，有條件的話還要深入家訪，切實(shí)幫助他們解決問題。

針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。低年級(jí)的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣;高年級(jí)的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導(dǎo)，力求減輕他們的壓力和煩惱。

四、安全不放松，德育需保障

安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機(jī)會(huì)，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識(shí)，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動(dòng)，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織，細(xì)心工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬無一失。

總之，一學(xué)期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jī)，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)，抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績(jī)。

工作思路：

1、認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，做好德育工作。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、努力打造具有特色的德育隊(duì)伍。

4、繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。

利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇11

本學(xué)期，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以德育工作為靈魂，堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合，堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一：管理育人、教書育人、服務(wù)育人的三育人的統(tǒng)一，以“讓每一個(gè)孩子成為最好的自己”的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)健康陽(yáng)光、知書達(dá)理的現(xiàn)代小公民”的辦學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，提高我校德育工作的整體水平。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期德育科組的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、德育工作初顯成效。

1、老師們的榮譽(yù)：

(1)何__的《小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣班級(jí)養(yǎng)成教育策略研究》獲得了20__年度__區(qū)德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

(2)伍__老師的論文《打造特色班級(jí)文化，助力培養(yǎng)合格小公民》

(3)伍__老師的論文《制度觀念行為——打造特色班級(jí)“軟文化”三部曲》被《新課程》雜志錄用，并于該刊20__年__月期刊中發(fā)表。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：______，國(guó)際連續(xù)出版物號(hào)：______。

(4)蘇翠霞老師的德育論文《打造特色班級(jí)文化，助力培養(yǎng)合格小公民》獲得了20__年度__區(qū)德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

(5)蘇____老師的德育論文《培養(yǎng)兒童感恩父母之心》在《新課程·小學(xué)》總第____期第____版上發(fā)表，國(guó)際連續(xù)出版物號(hào)：______。

(6)梁__的《淺談“如何讓學(xué)生親近你”》獲得了20__年度__區(qū)德育論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

(7)吳__的《當(dāng)前小學(xué)生面臨的挫折源及挫折教育探究》獲得了20__年度__區(qū)德育論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

(8)翟__《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成以及責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)》獲得了20__年度__區(qū)德育論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

(9)蔡__老師編寫的《道德與法治》中的《挑戰(zhàn)第一次》的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得大良街道思品教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

(10)黃__老師編寫《道德與法治》中的《做個(gè)“開心果”》的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得__街道思品教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

(11)曹__老師編寫的《道德與法治》中的《我不拖拉》的導(dǎo)學(xué)案獲得__街道思品教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

2、孩子們的表現(xiàn)：

幾學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果有初顯。學(xué)生的行為習(xí)慣得到好轉(zhuǎn)。在開學(xué)初進(jìn)行的寒假德育作品展中呈現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品，獲得了家長(zhǎng)和老師的稱贊。在本學(xué)期的績(jī)效評(píng)估中，云小學(xué)生微笑、大方鞠躬問好，文明有禮的精神面貌，得到學(xué)校和專家們的好評(píng)。

二、精細(xì)化管理托起明天的太陽(yáng)

(一)以人為本，注重隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

1、計(jì)劃周詳，思路明確

在開學(xué)初，黃__助理、蔡__老師、陳__老師研究討論制定德育科組工作計(jì)劃，確定了德育科組的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路，明確了本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)”全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。

以觀摩思品和隊(duì)活動(dòng)的研討課、班主任經(jīng)驗(yàn)分享、外出學(xué)習(xí)等形式來建設(shè)一支成熟的班主任隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

特別是在每?jī)芍芘e行一次的班主任會(huì)議中，讓班主任們結(jié)合主題和自己的教育教學(xué)實(shí)踐來介紹自己在班級(jí)管理和活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn);提出在實(shí)際工作中的問題和困惑，大家對(duì)此各獻(xiàn)其策，共同商討解決方法，營(yíng)造一種互助互學(xué)的氛圍，從而助班主任們的育人智慧得以增長(zhǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)受到班主任的歡迎，參與積極性非常高，效果好，有效地解決了班主任們?cè)诎嗉?jí)管理中出現(xiàn)的一些困惑。

本學(xué)期也班主任們更多的平臺(tái)，如：郭__的思品課，趙__、黃__、何__、劉__、夏__的家長(zhǎng)課堂的案例教學(xué)的錄像課;效果良好，得到班主任們的一致好評(píng)。

(二)注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明知禮學(xué)生。

1、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，均要求學(xué)生儀表整齊，為此，德育科還組織人員對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查。黃志清助理會(huì)對(duì)每周學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，敦促學(xué)生糾正自己的不良行為和習(xí)慣，也表?yè)P(yáng)一大批優(yōu)秀學(xué)生。寇主任還對(duì)上一周的安全情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行本周的安全知識(shí)的教育。

2、實(shí)行立體防控，實(shí)現(xiàn)校園安全和健康教育全覆蓋

加強(qiáng)對(duì)對(duì)學(xué)生生病請(qǐng)假的監(jiān)控，班主任每天兩次上報(bào)學(xué)生上學(xué)人數(shù)，特別是生病請(qǐng)假人數(shù)，具體學(xué)生微信上報(bào)。對(duì)生病的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，特別是發(fā)燒的學(xué)生要有醫(yī)生準(zhǔn)許上學(xué)證明方可上學(xué)。這樣，避免傳染病在學(xué)校的暴發(fā)。學(xué)校把安全工作放在中心位置，做到常抓不懈，每周國(guó)旗下進(jìn)行一次安全教育，且把安全教育的內(nèi)容登記在《安全記錄本》，并有學(xué)生和家長(zhǎng)的簽名。德育處通過廣播、給家長(zhǎng)的信、微信鏈接等形式，加強(qiáng)了安全教育和法制教育。

3、充分利用重要節(jié)日開展教育活動(dòng)。

大隊(duì)部開展了“慶端午”、“慶六一”“生命教育”等系列主題教育活動(dòng)，助學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

4、結(jié)合體育組的陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體。

增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。

5、開展公民實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

本學(xué)期各班級(jí)積極開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。如“美麗眼睛看世界”的親子活動(dòng)、“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等活動(dòng)。各班級(jí)進(jìn)行了這些特別的班級(jí)活動(dòng)，效果佳，且有報(bào)道。玩是孩子們的天性，孩子們是在活動(dòng)中在玩樂中收到教育，提升自己的公民素養(yǎng)。

(三)常規(guī)工作，常抓不懈，提高德育實(shí)效。

1、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)期初，利用一周時(shí)間學(xué)習(xí)《__小學(xué)學(xué)生須知》、《__小學(xué)午餐小憩須知》等學(xué)生行為規(guī)范教育。讓學(xué)生的一言一行有準(zhǔn)繩，一舉一動(dòng)有規(guī)范化。開學(xué)前兩周，正副班主任對(duì)自己的班級(jí)各看管一周的午餐小憩，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的午餐小憩的行為，使得全校在午餐小憩時(shí)紀(jì)律有了很大的改觀。如為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開學(xué)初對(duì)學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行評(píng)比和優(yōu)秀作業(yè)的展示。

2、狠抓常規(guī)管理。

繼續(xù)推行教師值日、大隊(duì)委和學(xué)生小督督察員值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每星期公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，做到有布置，有落實(shí)。提倡“日行一善”“一日七禮”，利用班會(huì)、升旗等平臺(tái)去展示學(xué)生風(fēng)采，歌頌孩子之間的好人好事。

繼續(xù)規(guī)范布置教室，每月檢查一次班容班貌，其結(jié)果并納入班級(jí)常規(guī)考核。

(四)以心理教育為特色，健全學(xué)生的人格。

在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)特色的德育教育活動(dòng)。我校在各個(gè)年級(jí)開設(shè)了心理健康教育，有專門的心理健康老師陳祺燕任教，還開展了心理咨詢室，時(shí)常有一些可愛的孩子去和知心姐姐聊天，疏解心中的煩惱，幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個(gè)性。為學(xué)生的心理健康，特別是特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

(五)以主題活動(dòng)為主線，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。

本學(xué)期開學(xué)以來，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)。

月教育主題活動(dòng)：

3月份：善美童年出彩月。

4月份：博古通今書香月。

5月份：奇妙數(shù)學(xué)創(chuàng)新月

6月份：知恩感恩成長(zhǎng)月。

7月份：理想信念激勵(lì)月。

8月份：遵紀(jì)守法規(guī)范月

(六)三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、本學(xué)期主推“領(lǐng)讀者”家庭閱讀和班級(jí)書友小組活動(dòng)。

2、本學(xué)期根據(jù)上級(jí)文件要求創(chuàng)建了__小學(xué)全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校。

(1)快速成立了__小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

(2)多次組織教員參加培訓(xùn)，并有計(jì)劃地在校內(nèi)組織教員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教員提供學(xué)習(xí)資料、示范課例等。

(3)指導(dǎo)教員編寫案例教學(xué)教案。案例教學(xué)采用雜志《父母課堂》中的真實(shí)案例進(jìn)行授課。

(4)收集并規(guī)范整理家長(zhǎng)學(xué)校資料。

(5)評(píng)選好本年度的校級(jí)和班級(jí)好爸爸和好媽媽。

(6)開展家訪活動(dòng)，深入學(xué)生家里，了解學(xué)生的家庭情況。

(七)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育、儀容儀表、班容班貌為抓手，創(chuàng)設(shè)美麗校園。廣泛開展“云小之星”評(píng)比，創(chuàng)新育人理念。通過學(xué)校板報(bào)、畫廊、黑板報(bào)以及校園廣播站、完美教室等培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

三、主要工作亮點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育科研

1、為了使我校德育有序化，加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)德育目標(biāo)的制定以及德育教材的編寫，編寫成了1-6年級(jí)的《成長(zhǎng)手冊(cè)》。

2、社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)全面啟動(dòng)。

這學(xué)期，全校二十多個(gè)班級(jí)進(jìn)行了親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。家長(zhǎng)和老師、孩子們開展了特別的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)際活動(dòng)提升了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)。

3、創(chuàng)建了__小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校。

四、工作展望：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、德育課題《小學(xué)公民教育》的研究工作將進(jìn)入采集信息資料階段，用公民教育這一課題來引領(lǐng)德育科組的工作，并且堅(jiān)持工作的三個(gè)的原則：①學(xué)生的全面發(fā)展為原則，也就是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為原則。②教師的發(fā)展為原則。③學(xué)校德育的發(fā)展為原則。圍繞這三個(gè)原則來設(shè)計(jì)德育活動(dòng)，讓我們?cè)菩〉牡掠ぷ鲃?chuàng)新發(fā)展，更有特色。

五、結(jié)束語

紅燭譜寫希望詩(shī)，春蠶編織綿繡篇。德育工作，就是育人的工作。我們做的每一項(xiàng)活動(dòng)，都是為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，建立健康的心理，營(yíng)造快樂的生活。讓走進(jìn)云小的每一位學(xué)子，有家的歸屬感，博學(xué)于文，約之以禮，成就最好的自己。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇12

一年緊張、充實(shí)的工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下，即將畫上圓滿句號(hào)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，更好地做好明年的德育工作，現(xiàn)對(duì)今年的德育工作作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周的班主任例會(huì)，通過例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。

各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制。

采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值周班多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定。年終考核獎(jiǎng)勵(lì)采用了平時(shí)、民主測(cè)評(píng)、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念

1、開學(xué)初，學(xué)校針對(duì)初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。

此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和__中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識(shí)。

2、通過班會(huì)、大課間會(huì)、升旗，強(qiáng)化了德育功能。

繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會(huì)。每次班會(huì)，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊堪鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是自我教育的過程。

每周的升旗和課間會(huì)制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每課間會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等

3、在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表(特別是校服、發(fā)型)的檢查，每天公布扣分情況，對(duì)督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效。

同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評(píng)分的量化考核力度，實(shí)行每天一小結(jié)，一月一評(píng)比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗，對(duì)檢查處理有關(guān)事件和問題，起到了督導(dǎo)的作用。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。

根據(jù)我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié)，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

四、開展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

1、嚴(yán)格組織了初一、初二的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們始終把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來抓，把社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課，納入我校的德育教育體系。嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們積極組織，認(rèn)真實(shí)施。

通過實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

2、國(guó)家書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收成功。

“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。”書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收成功是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的盛會(huì)，更是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)水平的大檢閱。

隆重召開了創(chuàng)品牌大會(huì)。活動(dòng)不僅為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展搭建了平臺(tái)，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧，同時(shí)也展出了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長(zhǎng)、社會(huì)的眼界。大家慨嘆：__中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”!

3、成功組織了____年度__中學(xué)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)暨陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動(dòng)，增強(qiáng)了集體凝聚力。

4、參與市里組織的手抄報(bào)和昆蟲標(biāo)本制作比賽，______榮獲市一等獎(jiǎng)。

5、組織學(xué)生參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、豐富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。

1、深化校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。

走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內(nèi)名言、警言、學(xué)生作品渙然一新。每班門邊的個(gè)性化班級(jí)宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操。

2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長(zhǎng)天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識(shí)屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。

各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富，做到每月更換。在每期制作中，學(xué)生主動(dòng)參與，各盡所長(zhǎng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)，同時(shí)開闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對(duì)生活的體驗(yàn)。

六、抓好安全工作

一直以來，我校都對(duì)法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)。同時(shí)還通過組織主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度，安全方面的主題班會(huì)召開了6次。

為了加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全狀況檢查，我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書，屬學(xué)生人為損壞的，一律由班級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)到人賠償。并且班主任對(duì)本班存在的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)匯報(bào)，消除。每月的安全排查，對(duì)教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的設(shè)施安全，精神安全和人生財(cái)務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇13

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)——德育處——班主任——班委會(huì)一條線;黨支部——團(tuán)支部——大隊(duì)部——中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)——值日教師——值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一學(xué)期來，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開學(xué)生大會(huì)，開展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

四、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生愛校護(hù)校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國(guó)慶，我校舉辦了“祖國(guó)頌”演講比賽，活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛國(guó)情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第25屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)專門設(shè)置了三個(gè)集體比賽項(xiàng)目：廣播操、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍，通過這些集體競(jìng)技活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操比賽中，我校初一年級(jí)學(xué)生組成的方隊(duì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績(jī)。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐，通過參觀游覽湯山，增長(zhǎng)了學(xué)生的見聞和見識(shí)。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。

五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，期中考試后召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望;完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大隊(duì)伍，建設(shè)新的德育基地，利用各種社會(huì)資源，開展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺(tái)，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇14

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本所在。本學(xué)期，__鄉(xiāng)中心小學(xué)以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。德育工作取得了良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，鑄就教師嶄新形象

建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是提高德育工作實(shí)效的核心問題。要培養(yǎng)建設(shè)一支好的德育隊(duì)伍就必須抓好師德建設(shè)，師德建設(shè)的核心就是愛生。我們強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生，要求每一位老師具體做到尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評(píng)價(jià)學(xué)生等。本學(xué)期我們利用班主任沙龍、讀書筆記、政治學(xué)習(xí)等組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、狠抓新生的養(yǎng)成教育。學(xué)期初，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“兩管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。由于班主任教育得當(dāng)，其他教師積極配合，經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得了良好的效果，一些危險(xiǎn)的游戲、不文明的言行不見了。幾乎所有來到學(xué)校的人員都由衷稱贊學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生搞得好，孩子們文明習(xí)慣好。

2、開展值周評(píng)比活動(dòng)。由值周生對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律等情況進(jìn)行考核，每天公布分值，每周進(jìn)行總結(jié)，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每月頒發(fā)優(yōu)秀班集體，有效地促進(jìn)了班級(jí)常規(guī)管理的深入進(jìn)行。

3、發(fā)揮德育陣地作用。利用各班走廊、教室內(nèi)文化建設(shè)及德育板報(bào)、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三、抓好主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德

1、開展節(jié)日活動(dòng)。教師節(jié)組織了“以最好的表現(xiàn)，向老師獻(xiàn)禮”的教育活動(dòng)，“十、一”期間布置學(xué)生收看一些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事片，如：《小兵張嘎》等，同時(shí)各班級(jí)召開“喜迎國(guó)慶__周年”的主題班會(huì)，并利用主題升旗儀式及創(chuàng)辦手抄報(bào)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2、積極開展“垃圾分類”教育。引導(dǎo)師生通過搜集垃圾分類知識(shí)、網(wǎng)上答題、制作手抄報(bào)等形式樹立環(huán)保意識(shí)，受到深刻的教育。

3、深入落實(shí)《__市小學(xué)生品行培養(yǎng)手冊(cè)》，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)等多方面的品行習(xí)慣。各班級(jí)根據(jù)本年部《手冊(cè)》的要求具體落實(shí)，并與少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)深入開展各類實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長(zhǎng)。

4、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最具體、最經(jīng)常的途徑。

5、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

6、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累中華美文的精華，豐富孩子的文化素質(zhì)，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，努力營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，達(dá)到“以文化育人”的育人目的。

四、家校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境

在工作中，我們堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)，以社會(huì)為依托，在抓好學(xué)校教育主陣地的同時(shí)，憑借家庭、社會(huì)的力量共同實(shí)施教育。

1、組織召開班級(jí)、年部、校級(jí)家委會(huì)。通過與家長(zhǎng)溝通，豐富了家長(zhǎng)的教育方式，搭建了家校共建的橋梁。

2、有效開展家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。學(xué)校利用家長(zhǎng)開放日讓教師給家長(zhǎng)講課，交給家長(zhǎng)教育方法，讓家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，教育好孩子。

回顧一學(xué)期的德育工作，有成功也有不足。今后，我們將會(huì)不斷探索行之有效的德育工作途徑，不斷尋求適合德育的工作方法，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料篇15

一、以校園為主陣地，加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)健康合格的人材

1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國(guó)旗下講話、宣傳欄、刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、通過主題班會(huì)，觀看愛國(guó)主義影片、講座、討論、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)時(shí)下政演講比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治、閱讀收聽新聞的好習(xí)慣，培養(yǎng)政治敏銳性和正確分析判斷能力，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺悟。

3、強(qiáng)化班主任教育學(xué)、心理學(xué)水平。對(duì)“減負(fù)”提出具體要求、目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，根據(jù)青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展有益於身心健康教育。積極開展心理咨詢活動(dòng)。目前心理咨詢站已有二名專業(yè)心理學(xué)教師，與班主任和課任老師配合認(rèn)真做好有心理問題的學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理。

4、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，本學(xué)期結(jié)合市第_屆校園音樂周開展“班班有歌聲”活動(dòng)及第三屆“班班有美展”活動(dòng)，校合唱團(tuán)在市音樂團(tuán)體比賽中獲行得一等獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)。另外學(xué)校還組織開展了班級(jí)與班級(jí)、年段與年段之間的男、女生混合趣味排球比賽，拉開了校體育周活動(dòng)的序幕。這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木瘢囵B(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

5、加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)道德教育，設(shè)定班級(jí)“目標(biāo)”和“十有建設(shè)”，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校做專題報(bào)告，觀看禁毒、法制教育的資料片。并組織學(xué)生參觀了《預(yù)防未成年人犯罪》和《反對(duì)封建迷信》等展覽。開設(shè)“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國(guó)家安全知識(shí)專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念。

6、開展手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)。助殘活動(dòng)在我校已開展了十多年，今年六一節(jié)前夕我處發(fā)動(dòng)全校學(xué)生為殘疾兒童捐款獻(xiàn)愛心，我們的口號(hào)是“省下一點(diǎn)零用錢，獻(xiàn)上一片愛心。”此次活動(dòng)共得捐款5979。2元，在“六一”節(jié)的前一天分別送往市盲校、市聾啞學(xué)校、倉(cāng)山區(qū)培智學(xué)校和臺(tái)江區(qū)孤兒院，給孩子們送去節(jié)日的問候和社會(huì)主義大家庭的溫暖。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的“五愛”精神和同情心，教會(huì)學(xué)生如何去愛別人、如何做人，這對(duì)青少年學(xué)生人生觀的教育是很有必要的。

二、逐漸完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，積極開展社區(qū)活動(dòng)探索出德育工作新途徑

1、完善“家長(zhǎng)學(xué)校”的建設(shè)，定期與不定期的開展活動(dòng)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的功能，體現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校的功能和作用。

2、積極開展社區(qū)教育試點(diǎn)工作，創(chuàng)造條件推進(jìn)“三結(jié)合”的社區(qū)化教育，本學(xué)期利用春游的時(shí)間組織級(jí)(高二年級(jí))和培訓(xùn)部級(jí)學(xué)生到閩侯荊溪省國(guó)防教育基地進(jìn)行為期一周的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查和軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的熱愛勞動(dòng)、熱愛集體、互相關(guān)心、互相幫助的良好品德，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，剛毅的性格和高度的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的良好品質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)通過到工廠、農(nóng)村的社會(huì)調(diào)查，親身體會(huì)改革開放以來的社會(huì)主義建設(shè)所取得的偉大成就。

3、開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，采取自由結(jié)合的形式，組織若干個(gè)社區(qū)服務(wù)小組，形成社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，利用周末進(jìn)行“假日社區(qū)服務(wù)”，制定了社區(qū)服務(wù)反饋卡和有關(guān)社區(qū)服務(wù)制度，根據(jù)社區(qū)建設(shè)需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的的主體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。在社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐中體現(xiàn)雷鋒精神，體驗(yàn)道德教育的要求。

4、重新審校制定“寄宿生管理?xiàng)l例”，寄宿生的管理在本學(xué)期有一新的進(jìn)展，定期召開全體寄宿生大會(huì)，每天處室領(lǐng)導(dǎo)都到食堂了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況、處理具體事宜。每周在班主任例會(huì)上通報(bào)一周以來寄宿生的學(xué)習(xí)、生活情況，讓有關(guān)班主任及時(shí)了解情況并與生管組老師配合做好管理工作。組織寄管會(huì)干部到煙山福利院為孤寡老人做好事送溫暖，這項(xiàng)活動(dòng)已開展了數(shù)年。

三、優(yōu)化校園德育環(huán)境，努力創(chuàng)建文明學(xué)校

1、進(jìn)一步制訂完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。為迎接國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校的評(píng)估，還收集了近幾年班主任撰寫的較高水平的德育論文匯編成冊(cè)，重新將德育工作的有關(guān)條例匯編成冊(cè)。借國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校的評(píng)估、健康促進(jìn)銀牌學(xué)校的驗(yàn)收及文明學(xué)校的檢查，體、衛(wèi)條例檢查的東風(fēng)，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)一規(guī)范校園“十有”建設(shè)強(qiáng)化“五有”、“五無”并收到良好效果。旅游職專終于通過評(píng)估，成為市首批四所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校之一，獲得聯(lián)合國(guó)頒發(fā)的健康促進(jìn)銀牌校，勝利通過文明學(xué)校的驗(yàn)收，體育、衛(wèi)生工作也得到市教委領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表彰。

2、制定了“文明督導(dǎo)崗”的條例，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，設(shè)立校內(nèi)文明崗，由各有關(guān)年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評(píng)比，加大督導(dǎo)力度，對(duì)違反校園文明規(guī)定和不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生的行為提出批評(píng)張榜公布，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)處分。

3、結(jié)合國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專的評(píng)估和省、市文明校的驗(yàn)收工作，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的儀容儀表和統(tǒng)一著裝的管理，處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)進(jìn)行常規(guī)性檢查，對(duì)不符合的學(xué)生立即予以糾正，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)德育的常規(guī)管理工作。

1、每周定期召開年段長(zhǎng)、班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、質(zhì)量觀，貫徹上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，并真正落在實(shí)處，以身立教，增強(qiáng)教書育人的社會(huì)使命和責(zé)任感，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)了他教書育人的使命感。

2、加強(qiáng)對(duì)處輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo)，指定有多年德育工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任年段班主任的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)培訓(xùn)習(xí)期班主任的工作。對(duì)班主任的早讀、例會(huì)、課間操等進(jìn)行考勤，加強(qiáng)班主任的考核工作，將工作態(tài)度、工作效率與經(jīng)濟(jì)效益掛釣，使班主任的工作積極性得到提高，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了提高。