為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編為大家收集的世界環(huán)境日活動(dòng)方案大全5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案大全1

一、指導(dǎo)思想：

為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，在“六?五”世界環(huán)境日到來(lái)之際，特制定本活動(dòng)方案。

二、目標(biāo)：

1.通過(guò)談話(huà)、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2.樂(lè)意參與談話(huà)、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

三、內(nèi)容和形式：

1.學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)談話(huà)活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日2.看一看，想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害， 增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。

3.畫(huà)一畫(huà)、做一做環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)一1.6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。

(1)教師：“我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

(2)提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境。

2.“世界環(huán)境日”的主題。

(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球DD一齊關(guān)心、共同分享，20_年是水DD20億人生命之所系。”

(2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3.教師提問(wèn)、幼兒討論。

(1)教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。

(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

(4)教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。”鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7.講評(píng)活動(dòng)。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案大全2

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展“彎彎腰，凈校園，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁認(rèn)識(shí)、環(huán)保認(rèn)識(shí)以及優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校，共建平安、和諧、潔凈的校園。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20_年_月——_月。

三、活動(dòng)安排：

(一)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

1、團(tuán)委會(huì)利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰，凈校園，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)倡議，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，號(hào)召老師們不亂丟亂吐，見(jiàn)紙就撿，身教勝過(guò)言傳，使環(huán)保認(rèn)識(shí)化成全體師生的自覺(jué)行動(dòng)。

2、10月13日各課堂開(kāi)展“彎彎腰，凈校園，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會(huì)課。

課堂領(lǐng)導(dǎo)可以從以下幾方面提出要求：

①熟記活動(dòng)口號(hào)，懂得潔凈校園是我責(zé);

②落實(shí)到行動(dòng)，不亂丟垃圾，不亂吐;

③勸說(shuō)同學(xué)不亂丟垃圾;

④只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時(shí)彎彎腰，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。在日常生活中，有優(yōu)良的環(huán)保生活方法和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用;保護(hù)水源，慎用洗滌用品;節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡;選購(gòu)綠色用品和綠色食品;保護(hù)綠化，參加種樹(shù)，養(yǎng)樹(shù)活動(dòng)等。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段。

1、各課堂領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常利用午會(huì)、班隊(duì)認(rèn)真做好宣傳鼓動(dòng)工作，使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛(ài)學(xué)校等一舉數(shù)得的好事情。在學(xué)校校園環(huán)保衛(wèi)士的帶動(dòng)下，每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”。

2、成立“環(huán)保衛(wèi)士”流動(dòng)崗，七、八年級(jí)每班在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上推薦一位同學(xué)加入流動(dòng)崗，要求工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、正直誠(chéng)信。環(huán)保衛(wèi)士們將分布在各個(gè)公共區(qū)，監(jiān)督全體師生，專(zhuān)抓亂丟亂吐等不愛(ài)護(hù)校園的行為。

3、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號(hào)，制成海報(bào)或條幅粘貼在教室墻壁上，時(shí)時(shí)刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。

4、團(tuán)委會(huì)將環(huán)保衛(wèi)士流動(dòng)崗發(fā)現(xiàn)的情況每天在廣播站進(jìn)行批評(píng)或表彰通報(bào)，對(duì)于違紀(jì)行為第一周只通報(bào)不扣分，活動(dòng)開(kāi)展的第二周開(kāi)始，將記入課堂紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案大全3

近幾年，空氣差到令人發(fā)指!尤其是北方，霧霾肆虐，想看見(jiàn)藍(lán)天基本靠刮大風(fēng)或下大雨!

面對(duì)這樣的環(huán)境，我們不得不擔(dān)憂(yōu)，我們的孩子以后能否還看得見(jiàn)藍(lán)天?看得見(jiàn)紅花綠草?

所以，保護(hù)環(huán)境絕對(duì)是孩子從小就要習(xí)得的一門(mén)課程!國(guó)家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動(dòng)課程。什么樣的活動(dòng)能幫助孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性呢?我們一起來(lái)看看!

意義

在幼兒園，以世界環(huán)境日(6月5日)為契機(jī)，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣!

時(shí)間

20_年6月5日

目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。

流程

1、綠的暢想

(1)觀看公益宣傳動(dòng)畫(huà)《綠》。

(2)討論：看到綠，你會(huì)想到什么?

(3)綠色暢想——幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作展。

2、環(huán)保小創(chuàng)意

(1)環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

(2)環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級(jí)為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值。

(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫(huà)制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。

3、繪本推薦：

《森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎?》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。

4、走出去看看紅花綠草。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案大全4

今年6月5日是第_個(gè)世界環(huán)境日，20_年世界環(huán)境日的主題是：“踐行綠色生活”，結(jié)合世界環(huán)境日主題，大田縣環(huán)保局在環(huán)境日前后將組織隆重的'紀(jì)念和慶祝活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨生態(tài)文明理念，圍繞“踐行綠色生活”這個(gè)主題，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和生態(tài)建設(shè)，為建設(shè)生態(tài)大田、美麗大田奠定良好的輿論氛圍和工作基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)縣領(lǐng)導(dǎo)在大田電視臺(tái)發(fā)表電視講話(huà)

時(shí) 間：6月5日

責(zé)任單位：局辦公室

(二)社會(huì)宣傳

時(shí) 間：6月5日

責(zé)任單位：縣法院生態(tài)法庭，局辦公室、生態(tài)股

參加人員：縣法院3人，縣環(huán)保局5人，電視臺(tái)記者

標(biāo) 語(yǔ)：1。大田縣法院、環(huán)境保護(hù)局20_年6。5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)(彩虹門(mén));2。踐行綠色生活、共建生態(tài)大田(桌前標(biāo)語(yǔ))。

(三)“環(huán)保杯”書(shū)畫(huà)展

時(shí)間：6月5日————6月15日

展覽地點(diǎn)：巖城書(shū)畫(huà)院

責(zé)任單位：縣委宣傳部，縣環(huán)保局，縣文聯(lián)

三、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，認(rèn)真組織好此次活動(dòng)。

(二)相關(guān)單位要積極參與，協(xié)調(diào)配合，落實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)活動(dòng)取得預(yù)期成效。

(三)各股室要加大環(huán)保宣傳，為農(nóng)村環(huán)境保護(hù)造聲勢(shì)， 以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)家園建設(shè)。

世界環(huán)境日活動(dòng)方案大全5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來(lái))

2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?

3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。

二、教師講述故事并提問(wèn)

1、教師講述故事內(nèi)容。

2、教師提問(wèn)：

(1)、菲菲把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了哪里去呢?

(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?

(3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?

(4)、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?

教師小結(jié)：菲菲開(kāi)始把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅恕？伤职压G到了窗戶(hù)外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。

3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢?

教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

1、教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢?

2、教師：如果你們?cè)诼飞匣蛘呤切^(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢?

3、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

四、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。

3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。