方案需要有科學的評估標準，以便對實施成果進行科學的評估，包括目標完成情況、效益、客戶滿意度等。寫好減災主題活動方案要注意什么？小編給大家分享減災主題活動方案，希望對大家有所幫助。

減災主題活動方案篇1

為深入貫徹落實省、市關于防災減災宣傳教育月活動文件精神，促進全區學校防災減災宣傳活動扎實深入開展，進一步增強師生防災意識和自護自救能力，特制定本活動方案。

一、組織領導

為確保全區學校防災減災活動月領導得力、措施落實、督查到位、取得實效，區教體局成立防災減災活動月領導小組，領導小組名單如下：

組長：

副組長：

成員：區教體局機關相關股室負責人

領導小組辦公室設在安全辦，同志兼任辦公室主任，負責協調、督查、指導全區學校防災減災活動月宣傳教育、應急演練等工作，聯系電話：。

二、活動目的

以“科學減災，依法應對”為主題，大力營造防災減災宣傳氛圍，增強師生防災意識，提高師生防災自救能力，提升應對處置突發事件的能力，預防突發事件的發生和降低災害造成的損失。

三、活動階段及內容

（一）廣泛宣傳

1.各校（園）采取設置宣傳站、舉辦專題講座、辦防災知識專欄及通過校訊通短信等方式，深入開展防災減災宣傳教育活動。

2.各校（園）要在宣傳教育月內至少上一堂“防災減災知識”課。

3.觀看一次防災減災的視頻。各校（園）要作出專門安排，為學生及教職工播放防災減災光碟等。有條件的學校還可到教育網/處室工作/安全管理處工作/宣傳教育/，免費下載觀看防震減災影視節目，學習防震減災等知識。

4.閱讀一篇關于防災減災的文章或一本書籍，與他人分享一次避災經歷和經驗，參加一次防災減災安全知識主題班會、早會、隊會或講座。

5.要求學生回家與家長開展一次家庭防地震災害和火災避險討論。

（二）集中宣傳

按照市應急辦統一部署，市城區各學校在指定地點集中開展街頭宣傳活動，發放宣傳單，重點宣傳防地震、防溺水、消防防火、防交通事故、防治安傷害、防極端天氣、防疫情與食物中毒等知識，集中宣傳活動時間另行通知。

宣傳圖片避免使用過于悲傷、血腥的影像資料，避免給師生造成恐懼心理。防災宣傳不采用娛樂性演出等與哀悼、悲傷氛圍相違的形式。

（三）應急演練活動

1、全區各校（園）應急演練。5月12日至16日，全區各校（園）集中開展防地震、消防滅火等為重點的應急演練，演練時間和科目由各校（園）確定，并于5月11日前將演練方案報區教體局安全辦。

2、認真組織相互觀摩。應急演練活動期間，各片區內學校分管領導應相互觀摩學習。

四、活動要求

（一）組織領導。各校（園）要確定一名領導專門負責，落實人員具體負責實施，在人、財、物各方面予以保障。

（二）精心制定應急演練方案。開展應急演練之前，各校（園）要精心制定演練方案，切實做到職責分工明確，樓層疏導定位定人，班級疏散路線清晰，避險場地清楚；制定并落實可能發生的`意外事件應對措施；保證設施設備有效、安全、充足，備用器材充分。演練活動力求安全、有序、高效。演練活動切忌走過場，更不得以任何借口不開展演練。

（三）切實抓好應急演練宣傳工作。開展應急演練之前，各校（園）要在師生中反復強調注意事項，加強安全教育和演練活動的組織管理，嚴防因演練考慮不周、組織不當、管理不到位等引發安全事故。

（四）做好影像資料收集。相關活動的工作部署、預案、照片、錄像等資料要歸類建檔，及時將活動信息報送局網宣股。

區教體局也將對各校（園）防災宣傳月工作情況進行檢查，專項活動情況納入年度目標考核。

減災主題活動方案篇2

為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下：

總指揮：--(正校長)副總指揮：-(副校長)

演練對象：全體師生

一、廣播通知要求

1、第一次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)

2、第二次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)

3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐(2分鐘)。

二、點火模擬

在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃(符芳麗和早班校警負責)

三、滅火器滅火演示

由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

四、時間統計員

統計消防疏散時間。

演練結束后進行簡單的小結

五、疏散路線

從北邊樓梯下樓的班級：一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、

四(1)、五(2)、六(1)

從南邊樓梯下樓的班級：二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、

四(2)、六(2)

六、要求

1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。(疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。)

2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。

3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。

4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。

5、強調演練過程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排：

北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金

南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟

減災主題活動方案篇3

為切實加強安全管理，建設平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應急預案》，在20-年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下：

一、班主任老師職責。

1.跟學生講清演練的重要意義，教育學生從思想上高度重視，不可當此為游戲。講清學生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。

2.聽到信號立即指揮學生行動。

3.學生在校期間各班前后門不要鎖上，要保持暢通。

4.指揮學生前一半從前門撤離，后一半從后門撤離，每班自然排成兩隊。

5.樂知樓(南)、思齊樓(北)樓：

東樓梯通過班級：一(6)、一(7)、三(2)、三(3)、五(1)、五(2)四、六年級的1班、2班。

西樓梯通過班級：三(1)、一(8)、三(4)、三(5)、五(3)、五(4)四、六年級的3班、4班。

一、二年級每班的學生分別從教室的兩個門出來后自然并成兩隊到大操場指定位置集合。(平時集會的地點)

6.二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達操場后,各班站到指定的位置。(平時集合的地點)

7.在下樓的過程中，不許學生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。

8.班主任跟在班級后面下樓，到操場的指定位置后，站在班級的最前面。

二、目的

為了保證演練的順利實施，達到預期目的，除班主任作為各班直接負責人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平臺處各配置一名教師，協助班主任老師組織好學生安全撤離、人員分配如下：

樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯

一樓

一二拐角

二三拐角

三四拐角

樂知樓樓前維護老師：(從東到西一字排開)

思齊樓樓前維護老師：(從東到西一字排開)

放置牛奶區維護老師：(確保學生過臺階時的安全)

南北走道維護老師：(三位老師從北至南三個通道口)

崗位職責：以最快的速度到達崗位，指揮學生有序疏散，不許學生推拉、擁擠，確保學生安全有序下樓。學生撤離后，跟隨學生隊伍到指定位置站好。所有班級學生撤往大操場全部按先后站在學生隊伍的外圍。

三、場地劃分及要求。

平時集會指定位置。(面朝東)

維護老師：(一年級：)(每人負責一個年級，順序：六年級至一年級((1-4班)(5-8班))

四、老師負責計時(主席臺)，老師負責拍照片，負責攝像，老師負責信號，老師負責醫護。

五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號后開始演練，演練結束后，全校集中到后操場上，總結演練情況。

要求：各個崗位上的老師在演練結束后立刻將自己所在崗位發現的問題反饋到崔欣處，以便總結。

六、演練結束后，各班要在班主任老師的組織下，及時總結，進一步強化安全意識，深化演練效果。

減災主題活動方案篇4

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

2、對象：全體師生。

3、時間：從__年起，學校將3月17日、5·12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5·12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

三、演練領導機構

總指揮：x

副總指揮：x

成員：x

職責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

當發生危急情況時，石占山老師負責到廣播室打開廣播，黨靜校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備

1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。

六、專業組組成及其職責

1、疏散組。

組長：x

成員：x

黃金成x

職責：負責全校師生疏散工作。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場；2#教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場；3#教學樓各班學生下樓梯后經教學樓東側道路向北經四#樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經兩側北門到達操場。

疏散通道負責人分工：

1#教學樓：__全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。

一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓__、__，二樓__、__，三樓__、__；中間樓梯口負責教師：一樓__、__，二樓__、__，三樓__、__，東樓梯口負責教師：一樓__、__，二樓__、__、__（__撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門__，校園南路口__，廣場西南路口__。

2#教學樓：__全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。

減災主題活動方案篇5

為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20-年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。

一、目的

提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

二、組織安排

1、活動領導小組：

組長：-

副組長-

成員：行政人員、段長及各班班主任

2、現場指揮小組

總指揮：鄭忠勇現場指揮：-

消防撲救組：組長：-成員：-

宣傳攝像組：組長：-(中學)成員：-(小學)

音響警報組：組長：-(中學)成員：-(小學)

聯絡協調組：組長：-

人員疏散組：組長：-成員：各科室及各班班主任等

三、參加對象：

全校師生

四、演練時間：

20-年5月13日(星期二)上午

五、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

六、組織實施要求

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

(1)主要流程(見附件1)

(2)操場及樓梯口疏散指揮員安排。(附件2)

(3)教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

七、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍(不用按身高排列)靠右下樓道，各班按下列方案疏散。(附件3)

6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。

7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。

8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

八、總結：

逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。

減災主題活動方案篇6

5月-日至-日，根據-區教育局《關于開展5.12防震減災宣傳教育及應急演練活動的通知》要求，我校開展了“防震減災宣傳周”系列教育活動，現將活動情況總結如下。

一、廣泛宣傳，開展系列活動

1、5月12日利用國旗下講話對全體學生進行防震減災教育，并進行了一次地震疏散演練。

2、5月-日下午，以“防災減災日”活動為契機，學校組織人員開展災害風險隱患排查，對圍墻、大門、消防設施、避雷設備、水電設施進行了安全隱患排查治理工作，及時消除了安全隱患。下午，各班出了一期防震減災的黑板報，由少先隊大隊部進行評比，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。

3、5月-日下午，以主題班會的形式組織師生進行防震減災宣傳教育活動，在活動中向廣大師生普及防震減災的安全意識和防震避震能力知識，重點宣傳了地震的應對、防震減災避險等知識。

4、5月-日——-日，組織學生以防震減災為主題進行手抄報比賽。

二、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

減災主題活動方案篇7

根據上級關于組織開展“5·12防災減災”活動的、通知要求，特制定__幼兒園20__年度“5·12”防災減災活動方案。

一、活動主題：

“增強防災減災意識”

二、活動時間：

20__年5月10日至5月12日。

三、活動形式和內容：

1、師生共同閱讀一本關于防災減災的書籍。

2、組織孩子觀看一部涉及災害的影視作品。

3、進行一次安全教育主題活動。在5月12日中午進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在本周內利用一節課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。

4、安全工作領導小組進行一次校園災害風險隱患排查。

5、組織進行一次防震逃生演練活動。

6、幼兒家長微信群和幼兒園公眾號發布防災減災信息。

7、電子顯示屏滾動播出活動信息，營造防災減災的`氛圍。

四、活動要求：

1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

2、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我園安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。

3、及時做好相關活動信息報道和資料收集歸檔工作。

減災主題活動方案篇8

為深入貫徹落實省、市關于防災減災宣傳教育月活動文件精神，促進全區學校防災減災宣傳活動扎實深入開展，進一步增強師生防災意識和自護自救能力，特制定本活動方案。

一、組織領導

為確保全區學校防災減災活動月領導得力、措施落實、督查到位、取得實效，區教體局成立防災減災活動月領導小組，領導小組名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在安全辦，同志兼任辦公室主任，負責協調、督查、指導全區學校防災減災活動月宣傳教育、應急演練等工作，聯系電話：。

二、活動目的

以“科學減災，依法應對”為主題，大力營造防災減災宣傳氛圍，增強師生防災意識，提高師生防災自救能力，提升應對處置突發事件的能力，預防突發事件的發生和降低災害造成的損失。

三、活動階段及內容

（一）廣泛宣傳

1。各校（園）采取設置宣傳站、舉辦專題講座、辦防災知識專欄及通過校訊通短信等方式，深入開展防災減災宣傳教育活動。

2。各校（園）要在宣傳教育月內至少上一堂“防災減災知識”課。

3。觀看一次防災減災的視頻。各校（園）要作出專門安排，為學生及教職工播放防災減災光碟等。有條件的學校還可到教育網/處室工作/安全管理處工作/宣傳教育/，免費下載觀看防震減災影視節目，學習防震減災等知識。

4。閱讀一篇關于防災減災的文章或一本書籍，與他人分享一次避災經歷和經驗，參加一次防災減災安全知識主題班會、早會、隊會或講座。

5。要求學生回家與家長開展一次家庭防地震災害和火災避險討論。

（二）集中宣傳

按照市應急辦統一部署，市城區各學校在指定地點集中開展街頭宣傳活動，發放宣傳單，重點宣傳防地震、防溺水、消防防火、防交通事故、防治安傷害、防極端天氣、防疫情與食物中毒等知識，集中宣傳活動時間另行通知。

宣傳圖片避免使用過于悲傷、血腥的影像資料，避免給師生造成恐懼心理。防災宣傳不采用娛樂性演出等與哀悼、悲傷氛圍相違的形式。

（三）應急演練活動

1、全區各校（園）應急演練。5·12日至16日，全區各校（園）集中開展防地震、消防滅火等為重點的應急演練，演練時間和科目由各校（園）確定，并于5月11日前將演練方案報區教體局安全辦。

2、認真組織相互觀摩。應急演練活動期間，各片區內學校分管領導應相互觀摩學習。

四、活動要求

（一）組織領導。各校（園）要確定一名領導專門負責，落實人員具體負責實施，在人、財、物各方面予以保障。

（二）精心制定應急演練方案。開展應急演練之前，各校（園）要精心制定演練方案，切實做到職責分工明確，樓層疏導定位定人，班級疏散路線清晰，避險場地清楚；制定并落實可能發生的意外事件應對措施；保證設施設備有效、安全、充足，備用器材充分。演練活動力求安全、有序、高效。演練活動切忌走過場，更不得以任何借口不開展演練。

（三）切實抓好應急演練宣傳工作。開展應急演練之前，各校（園）要在師生中反復強調注意事項，加強安全教育和演練活動的組織管理，嚴防因演練考慮不周、組織不當、管理不到位等引發安全事故。

（四）做好影像資料收集。相關活動的工作部署、預案、照片、錄像等資料要歸類建檔，及時將活動信息報送局網宣股。

區教體局也將對各校（園）防災宣傳月工作情況進行檢查，專項活動情況納入年度目標考核。

減災主題活動方案篇9

活動目標：

通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。

活動準備：

收集有關地震的相關材料;排練節目;課件制作等。

活動過程：

一、活動內容

同學們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(學生回答)同學們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何預防傷害。

二、活動過程

1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、學生出示搜集到的有關地震知識。

學生1：地震是指巖石圈在內力作用下突然發生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發生。世界上有兩大地震帶：環太平洋地震帶和地中?！柴R拉雅山地震帶。

學生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

學生3：地震是一種危害和影響的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性的一次地震災害。

學生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂發育，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發。這次日本發生了9.0級的地震，震后到目前為止，還發生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。

4、初步了解各種地質災害的關聯性。

各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。

5、地質災害的防御

當今世界，由于人口快速增長和經濟密集發展，加之人類對自然環境的破壞日益嚴重，地質災害發生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。

學生5：加強地質災害的科學研究，建立災情監測預報系統。

學生6：加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系。

學生7：實施一些預防措施。例如，提高建筑物的抗震強度;實施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復地表植被，改善生態環境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發生頻率和強度。

學生8：積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環保意識和減災意識，能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。

6、地震防護演習。

三、班隊會小結。

減災主題活動方案篇10

我校以提高學生科學素養為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

一、我校以《中華人民共和國防震減災法》、《關于加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，充分整合學校科普教育的資源優勢，以加強中學生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。我校防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次我校防震減災教育重視學科滲透，發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養學生的生命安全意識。

二、學校成立了防震減災工作領導小組，由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。為我校加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全、經濟發展和社會穩定。

三、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育：我校堅持以課堂為主陣地結合學科教學滲透防震減災知識教育。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。廣播宣傳：我校能夠充分發揮紅領巾小廣播作用，積極宣傳防震減災知識，在學校廣播站創建防震減災科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災知識，增強師生防震減災意識。

除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校組織學生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像，學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

減災主題活動方案篇11

一、背景目的

20__年4月20日四川省雅安市發生了7。0級地震，造成了巨大人員傷亡和財產損失。在全省哀悼、舉國關懷、各界支持的同時，地震中那些因躲避不當、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜，也為我們敲響了安全教育的警鐘。

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、承辦單位

河北省石家莊市裕華區賈村小學

河北師范大學物理學院20__級電子信息工程團支部

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的知識、技能。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑、路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1、演練時間：

5月20日16：00

2、參演人員

11電信志愿者X人，小學生700人，教師X人

3、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

4、警報信號：

應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：防空警報。

第一次警報秒：代表發生地震，學生進行應急避震。

第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。

聽到警報后按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。

地震警報解除訊號：總指揮宣布。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用，學校老師和志愿者要預先做好部署，做好分工，指揮到位，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

志愿者及老師應做到：

1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。班主任帶隊，志愿者輔助維持秩序有序撤退。

總指揮：劉毅

副指揮：范爽（教學）、郭盼（疏散）

人員匯總：宋成成

信號員：王紅川

設備準備及拍照攝像：康建劉曉波

各相關人員安排：

北樓班級帶隊疏散人員

一樓：

一年級（1）班班主任尹奇文超馮亞麗

一年級（2）班班主任楊凱旋蘇圣克姜靜月

二年級（1）班班主任常曉娜王紹陽白薇

二年級（2）班班主任朱志浩秦飛賈淑華

三年級（1）班班主任翟顯張路寬胡國真

三年級（2）班班主任劉儒鵬趙懿偉國歌

二樓：

四年級（1）班班主任胡文婕徐留思劉萌

四年級（2）班班主任張璐瑤李寧劉曉芳

五年級（1）班班主任王游耿曉強丁冉冉

五年級（2）班班主任劉艷爭何劍焦夢玉

六年級（1）班班主任張鵬趙海寶王立立

六年級（2）班班主任范爽唐忠任倪寧寧

疏散路線負責人員

解文凱：負責西側樓梯下側疏散路線上學生安全。（站在西樓梯一樓口）

毛寧峰：負責西側樓梯上側疏散路線上學生安全。（站在西樓梯二樓口）

彭載勤：負責東側樓梯下側疏散路線上學生安全。（站在東樓梯一樓口）

方衍之：負責東側樓梯上側疏散路線上學生安全。（站在東樓梯二樓口處）

駱立志、周曉旺：全局負責疏散路線上學生安全，指導各條路線秩序。（分站一樓東西兩側，活動崗）

李燕、岳杰慧：負責意外事故處理，指導學生集合。

郭夢雙：負責指導學生隊伍集合至指定位置，下達清點人數命令。

邢文會、王月萌：同攝像組一起準備物品購置，籌借。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是游戲。

3、及時快速糾正學生一不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時報告并作出處理。

5、集合后及時清點人數。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應頂做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙于保護頭部，不要站在窗邊。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、避震開始，志愿者要按預先的分工，迅速檢查各班學生避震情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線

1、教學樓安全撤離順序：二樓4-1。4-2。5-1從西側樓梯順序撤離；6-2。6-1。5-2從東側樓梯順序撤離；一樓所有班級同時撤離。

2、疏散地點安排：小廣場。國旗前以橫排樹、縱排樹分四象限分別作四部分撤離單位集合位。詳見示意圖

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，用雙手護頭或頭頂書包、厚書本，躲避圍墻、大樹，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5，疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班主任應立即清點人數，并向副指揮郭盼報告“X年X班參演人數X人，安全撤離X人，報告完畢”，同時記錄員記錄。

7、待學生隊伍安全撤離到位，所有志愿者迅速撤離于國旗臺前整隊集合報數，并由最后一人向副總指揮報告志愿者撤離情況。

八、演練結束（總結）

各班級向總指揮回報情況，總指揮宣布：“地震已經停止，險情已經解除。總參演人數X人，安全撤離X人，我宣布賈村小學防震減災演練圓滿結束?！?/p>

向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。

邀請校方負責人對活動進行總結點評

九、隊伍返回

點評結束，各班由班主任帶回，總結放學。所有志愿者列隊聽候指示，拍照留念

十、特別提醒

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

注：1、本方案時間為計劃時間，實際演練時間學校另行提前通知。

2、各參演人員在演練時應提前到達相應位置，確保整個演練過程安全、有序。

2、請各班抽時間詳細講解演練的相關問題，特別是安全、有序。

3、各位如有相關合適建議請與指揮聯系，以便演練達到更好的效果。

減災主題活動方案篇12

老師們、同學們：

早上好！今天講話的題目是《防災減災，從我做起》。20--年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發生了大地震。突如其來的地震，房屋倒了，親人沒了，很多人無家可歸。那一幕幕使我們中國同胞的心很痛。同學們，為了引起我們對防災減災工作的重視，增強災害奉獻的防范意識、普及防災減災的知識，增強綜合減災能力，國務院批準：自20__年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

近年來，安全教育越來越受到社會各界的重視，小學生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活生命在瞬間的逝去，每一個同學都應當視自己的生命為最高貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。

今天，利用升旗儀式的時間就“安全”這個主題，希望同學們記住以下幾點：

第一、 在各項運動中藥注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二、 要注意交通安全。學生們一定要嚴格遵守交通規則，不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。

第三、 同學們的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發生同學間打架的事件，一定要自覺遵守校規校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

同學們，生命是很寶貴的，我們每個生命都是來自不易，所以大家要保持自身的安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，讓自身健康快樂成長。

我的講話完畢，謝謝大家！

減災主題活動方案篇13

各縣（市、區）教育局，市直學校、市區各民辦學校：

今年月12日是我國第8個防災減災日，月9日至1日為防災減災宣傳周。根據市減災委《關于做好20__年防災減災日有關工作的通知》（九減委電〔20__〕1號）要求，經市教育局研究決定，在全市中小學開展防災減災宣傳周活動。具體工作通知如下：

一、緊緊圍繞“防災減災日”主題，開展防災減災科普宣傳教育活動。

今年“防災減災日”的主題是“減少災害風險，建設安全城市”。防災減災宣傳周期間，各地教育行政部門和學校要結合城鎮化過程中引發的災害風險等特點，嚴格落實“三個一”的工作要求：即“開展一次主題班會、編輯一期宣傳專欄、組織一次應急演練”。同時，通過懸掛條幅、黑板報、專題講座、知識競賽、發放科普讀物等方式，集中開展科普教育和防災減災宣傳教育活動。要根據當地災害風險的特點，有針對性、有重點地普及好城市內澇與防火、家庭應急避險、交通安全、公共場所安全防范等知識和技能，讓廣大師生都能夠識別災害風險，了解防災減災常識。

二、深入開展災害風險隱患排查治理。

各地教育行政部門和學校要結合工作實際，積極組織開展災害風險隱患排查治理工作，對學生宿舍、教學樓、辦公樓、食堂、圖書館、實驗室、操場、廣場、禮堂、圍墻、大門及校園周邊等人員密集場所進行一次安全隱患大排查，做到不走過場、不留死角。對發現的風險隱患，要積極開展災害風險評估，編制災害風險隱患地圖集災害防范手冊。分重點、分階段地采取有效防范治理措施，及時消除各種風險隱患。對學校教學生活影響較大的災害風險隱患圖要及時公布，確保人人知曉。要充分調動廣大師生參與群防群治的積極性，提高學校的抗風險能力。

三、廣泛開展防災減災演練活動。

各地教育行政部門和學校要把應急疏散演練作為學校安全教育的重要抓手，針對城鎮化發展中出現的`新情況、新問題，結合往年災害特點及當地本校實際情況，認真組織學習教育部頒發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，并嚴格按照《指南》的要求，積極開展防汛防雷、防風防震、消防安全、事故防范、衛生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要進一步強化綜合防御防范措施，明確活動參與者尤其是組織者的責任和義務，要制定切實可行的演練計劃和保障措施，廣泛動員，精心組織，加強宣傳力度，讓廣大師生了解和掌握各類災害預警信號和應急疏散路徑，注重群體恐慌、衍生災害的監管和控制，不斷提升學生安全意識，賦予他們終身安全的能力。

四、加強宣傳報道，進行家校交流與校校交流

“防災減災日”宣傳周活動中，各地各校要加強宣傳報道，不僅讓廣大師生從活動中了解防災減災常識，還要將防災減災知識通過學生傳達到學生家庭，同時不同學校之間也可相互進行經驗交流，共同提高學校綜合防災減災能力。

請各地教育行政部門對今年“防災減災日”宣傳周活動的工作情況進行認真總結，于月16日前將總結材料報送市教育局學校安全穩定工作科。聯系人：（電話：，電子郵：）。

__市教育局辦公室

20__年月6日

減災主題活動方案篇14

5月12日是全國“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進全社會增強防災減災意識，提高群眾自救互救能力，結合我區實際，特制定本方案。

一、活動時間

5月12日為防災減災集中宣傳日，5月7—13日為防災減災宣傳活動周。

二、活動內容

防災減災日工作重點開展“三個一”活動：

（一）、開展一次防災減災法律法規和知識街頭宣傳活動5月7日，在轄區天豐利市場、主要道路分兩個組開展街頭宣傳，集中宣傳《突發事件應對法》、《防震減災法》、《地質災害防治條例》、《防洪法》、《氣象法》、《森林防火條例》、《道路安全法》等法律法規和應急知識，發放宣傳資料，接受現場咨詢，張貼宣傳海報。

（二）、開展一次防災減災應急知識講座

5月8日，在__社區活動站開展一次地震災害應急知識講座，重點介紹當地震海嘯來臨時急需采取的避險措施，如發送正確的求救信號，采取正確的措施等，以期將損害降到最低。

（三）、成立一支青年應急志愿者服務隊

結合5.4青年節活動，發動和號召社區廣大共青團員、青年志愿者積極參加應急救援志愿者服務隊，成立一支青年應急志愿者服務隊，并舉行成立儀式。

三、工作要求

（一）、提高認識，高度重視。開展“防災減災日”活動，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于進一步增強全社會災害風險防范意識，有利于廣泛普及災害自救互救知識，有利于深入推進各級綜合減災能力建設。社區要站在堅持以人為本、實現科學發展的`高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護群眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動順利舉辦、取得實效。

（二）、加強領導，精心組織。成立社區防災減災日活動工作領導小組，社區黨委書記范春莉為組長，社區綜治辦統籌協調，抓緊制訂細化活動方案，明確職責，落實專人，落實經費，提前準備好現場布置、宣傳資料等。

（三）、強化措施，確保安全。本次活動中，涉及面廣，參與人員多，特別是應急疏散演練、公共場所大型活動，稍有不慎極易引發事故。因此，各項活動牽頭組織部門要慎密思考、周密安排，嚴格執行消防和大型活動治安管理的有關規定，制訂應急預案，落實應急措施，有序組織實施，務必確定各項活動安全，避免發生人員傷亡事故。

減災主題活動方案篇15

為深入貫徹落實全國全省防震減災宣傳工作會議精神，進一步普及防震減災安全知識，提高轄區居民防震減災意識和避險自救能力，僑興社區以“5·12防災減災日”為契機，集中開展宣傳教育活動?，F將活動方案制定如下：

一、活動主題

認識地震風險，掌握減災技能。

二、活動內容

（一）開展防震減災宣傳活動

通過各種宣傳手段，推動防震減災知識和相關政策法規宣傳走進社區、進家庭。

1、利用多種媒介宣傳：（1）組織新聞媒體和網絡開展防震減災宣傳教育。通過電視、網站、LED等多種媒體，播放防震減災安全常識。倡導群眾深入開展“四個一”活動，即閱讀一本關于防震減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品、聽一堂防震減災講座，開展一次家庭災害風險隱患排查，增強廣大群眾的防震減災意識和自救互救技能。（2）利用短信平臺開展防震減災宣傳。向手機用戶發送防災減災知識，宣傳普及防震避震與自救互救知識。

2、開展現場咨詢宣傳活動。組織上街開展防震減災宣傳活動。聯合各小區業主委員會、小區物業、志愿者等通過橫拉條幅、宣傳展板、現場咨詢、發放宣傳資料等形式，向小區居民宣傳普及防震減災知識。

3、舉辦防震減災科普講座。聯合市地震局人員到社區為居民做防震減災科普講座，組織轄區內居民培育參加防震減災科普講座，了解防震減災意識和自救互救技能。

三、活動總結

防震減災宣傳活動后，對宣傳活動的開展情況進行總結，并以紙質和電子檔的形式將活動總結備查。并全面認真總結經驗，查找分析不足，研究提升措施。

四、活動要求

（一）加強領導，周密部署。

防震減災宣傳教育工作要與開發區防臺風、防汛宣傳工作相結合。社區工作人員要高度重視，制定切實可行的實施方案，明確任務、細化責任、精心組織、科學安排，為開展各項工作提供組織保障。

（二）突出重點，注重實效。

宣傳要面向群眾，針對不同宣傳群體，要有不同的側重點和宣傳方式。要服務居民，增進廣大人民群眾對地震科普知識的了解和掌握，提高居民防御與減輕地震災害的意識和能力。

（三）上下聯動，形成合力。

聯合新聞欄目組、電信等部門，充分發揮媒體輿—論和宣傳陣地的.優勢作用，開展形式多樣的宣傳活動，掀起一次防震減災宣傳的高潮。要提前做好相關準備工作，全面及時準確掌控社會輿情，避免引起社會公眾恐慌，維護社會穩定。